统计学作业题1讲解

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统计学习题与答案解析讲解学习

统计学习题与答案解析第一章绪论一、填空题1．统计一词从不同角度理解有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学。

2．社会经济统计的研究对象是社会经济现象的数量方面。

3．统计总体具有的特点是大量性、同质性和差异性。

4．标志是说明总体单位特征的，可以分为品质标志和数量标志。

5．统计指标是说明总体特征的，其构成要素有6个，即指标名称、数值、计量单位、计算方法、时间范围、空间范围。

6．职工的文化程度是品质标志，工龄是数量标志。

7．企业的机器台数和职工人数是属于离散变量，而固定资产原值和销售收入是连续变量。

8．要了解我国乳品企业的生产情况，总体是所有乳品企业，总体单位是每一个乳品企业。

9．要了解我国乳品企业的设备状况，总体是所有乳品企业，总体单位是每一个乳品企业。

10．学生的性别、民族属于品质标志，而学生的身高、体重是数量标志。

11．统计指标的概念完整表述为：“说明社会经济现象总体的数量特征的概念和具体数值”。

12．按统计指标的性质不同，统计指标可分为数量指标和质量指标。

二、判断题1．随着研究目的的不同，总体与总体单位之间是可以变换的，指标与标志也是可以变换的。

（ T ）2．张明同学期末数学成绩85分，这是统计指标。

（ F ）3．总体单位的特征用指标来说明，总体的特征用标志来说明。

（ F ）4．标志可以用文字表现，也可以用数字表现。

（T ）5．指标可以用文字表现，也可以用数字表现。

（ F ）6．指标值是由标志值汇总计算而得到。

（ T ）7．在全国人口普查中，“年龄”是变量。

（T ）8．某班学生学习情况调查中，班级名称和学生姓名都是可变标志。

（ F ）9．张明同学期末数学成绩85分，“成绩”是连续变量，“85分”是变量值。

（ F ）10．某企业职工的姓名、民族、年龄、工种等都是品质标志。

（ F ）11.统计的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。

（ F ）三、单项选择题1．社会经济统计学的研究对象是( A )。

统计学原理例题分析(一)

（）
参考答案：“
18.回归系数b和相关系数丫都可用来判断现象之间相关的密切程度。
（）
参考答案：X
19.平均指标指数是综合指数的一种变形。（）
参考答案：X
20.序时平均数与一般平均数完全相同，因为它们都是将各个变量值的差异抽象化了。（）
参考答案：X
二、单项选择题（从下列每小题的四个选项中，选出一个正确的，请将正确答案的序号填在括号内）
5.对一批商品进行质量检验，通常采用的调查方法是（
参考答案：X
10.按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。（）
参考答案：续型变量只能作组距式分组。（）
参考答案：2
12.对于任何两个性质相同的变量数列，比较其平均数的代表性，都可以采
用标准差指标。（）
参考答案：X
13.样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数占全部样本单位数的比重。（）
参考答案：“
14.样本容量指从一个总体中可能抽取的样本个数。（）
参考答案：X
15.在抽样推断中，作为推断对象的总体和作为观察对象的样本都是确定、唯一的。（）
参考答案：X
16.产量增加，则单位产品成本降低，这种现象属于函数关系。（）
参考答案：X
17.在直线回归方程Y=a+bx中，b值可以是正的，也可以是负的。
（）
参考答案：“
5.调查方案的首要问题是确定调查对象。（）
参考答案：“
6.我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调查和普查。（）
参考答案：“
7.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（）
参考答案：X
8.按数量标志分组，各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。（）

统计学导论习题解答1

x=unidrnd(6,100,2)
这里 x 为100 × 2矩阵，第i行代表第i次的投掷结果，其中第一元素代表红骰子出现的点数，第二元素代表白骰子的点数。下面的代码用来计算事件出现的频率
n=sum(x(:,1)>x(:,2)) f=n/100
其中 n 为事件A出现的频数， f 为频率。运行上述代码得频率0.4300，因此事件A出现的概率约为0.4300。题目设计用意：再次运行上述程序代码会得到不同的估计结果，为什
8
第三章
练习3.1.4 某人向你咨询样本和总体的概念， a．你的回答应包含什么样的信息? b．你将用什么样的理由去解释为什么人们要用样本来代替对总体每个成员的观测? 题目设计用意：巩固学生对总体和样本概念的理解。参考解： a. 总体是所关心的研究对象的全体，样本是由部分总体对象组成的，是总体的一部分。人们想用样本的特征来估计总体的特征。 b. 研究总体中的所有对象要比研究样本中所有对象花费更多的人力、物力和财力。对于无限总体，不可能对总体的每个成员进行观察。在一些特殊情况下，不容许我们研究总体中的所有对象。如在研究刚生产的一批高压锅的极限耐压力，需要做极限耐压试验。因为这种试验是破坏性的，所以不能对每一个高压锅都做试验。因此需要通过样本的研究来推断总体的特性，以节省人力、物力和财力，避免研究对总体中的所有对象造成的损坏。练习3.4.1 某中学教师，在长期的教学过程中总结出了一套教学方法。
11
第四章
容量的增加趋于相应密度的概率为1。练习4.2.5 连续变量的点图有何特点？为什么？题目设计用意：使学生了解点图可以用来确定观测数据是否来自连续变量。参考解：由于连续型变量的两次重复观测值相等的概率为0，所以其点图中的点都应该落在纵坐标等于1的直线上。当然，由于数据的舍入误差，会有个别的例外点。练习4.3.5 某银行的一个储蓄所有3个服务窗口，想从如下的两种方式中确定顾客的排队规则： (1) 每个窗口单独排成一个队列，共3个队列，顾客任选一队列等候服务； (2) 所有顾客排成一个队列，3个服务窗口对队列中的顾客依次服务．该储蓄所对两种规则进行了实验，观察顾客等候服务的时间（分钟），得到如下数据：

统计学例题讲解

第四章计算变异指标；比较平均指标的代表性。

例题：某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：解:5.291002950133438151345343538251515==+++⨯+⨯+⨯+⨯=∑∑fxf x ＝乙()986.810080752==-∑∑ff x x ＝乙σ267.0366.9==x V σ＝甲3046.05.29986.8==x V σ＝乙甲组更有代表性。

乙甲∴<V V第十一章：计算相关系数、建立回归方程并解释回归系数的含义、预测因变量的估计值。

4．计算相关系数；建立直线回归方程并指出回归系数的含义；利用建立的方程预测因变量的估计值。

例题：（２）配合回归方程，指出产量每增加1000件时，单位成本平均变动多少？（３）假定产量为6000件时，单位成本为多少元？n=6 ∑x =21 ∑y =426∑x 2=79∑y2=30268 ∑xy =1481（1）相关系数:2222)(1)(11∑∑∑∑∑∑∑-⋅-⋅-=y n y x nx y x nxyr =-0.9090说明产量x 和单位成本y 之间存在着高度负相关关系。

（2）设直线回归方程为y c =a+bxn=6 ∑x =21 ∑y =426∑x 2=79∑y2=30268 ∑xy =148122)(11∑∑∑∑∑-⋅-=x n x y x n xy b = (1481-1/6*21*426)/(79-1/6*21*21)=-1.82x b y a -==426/6-(-1.82)*21/6=77.37 则y c =77.37-1.82x在这里说明回归系数b 的含义，即产量每增加1000件时，单位成本平均降低1.82元 .（３）假定产量为6000件,即x=6时，单位成本为:则y c =77.37-1.82x =77.37-1.82*6=66.45(元) . 即单位成本为: 66.45元.2．根据企业产品销售额(万元)和销售利润率(%)资料计算出如下数据: n=7 ∑x=1890 ∑y=31.1 ∑x2=535500 ∑y2=174.15 ∑xy=9318 要求: (1) 确定以利润率为因变量的直线回归方程.(2)解释式中回归系数的经济含义.(3)当销售额为500万元时,利润率为多少?参考答案:(1)确定以利润率为因变量的直线回归方程:Y=-5.5+0.037x(2)解释式中回归系数的经济含义:产品销售额每增加1万元,销售利润率平均增加0.037%.第十四章：数量指标综合指数、质量指标综合指数的计算；从相对数和绝对数角度对总量指标的变动进行因素分析。

统计学课程作业及答案1

统计学作业1单项选择题第1题下列变量中，（）属于离散变量。

A、一包谷物的重量B、一个轴承的直径C、在过去一个月中平均每个销售代表接触的期望客户数D、一个地区接受失业补助的人数答案：D第2题统计研究的数量必须是（）。

A、抽象的量B、具体的量C、连续不断的量D、可直接相加的量答案：B第3题某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（）。

A、指标B、标志C、变量D、标志值答案：D第4题统计表中的任何一个具体数值都要由（）限定。

A、表的总标题B、表的横行标题C、表的横行和表的纵栏D、表的总标题，横行标题和纵栏标题答案：D第5题构成统计总体的必要条件是（）。

A、差异性B、综合性C、社会性D、同质性答案：D第6题对某城市工业企业的设备进行普查，填报单位是（）。

A、全部设备B、每台设备C、每个工业企业D、全部工业企业答案：C第7题人口普查规定统一的时间标准是为了（）。

A、避免登记的重复与遗漏B、确定调查的范围C、确定调查的单位D、登记的方便答案：A第8题某连续变量分为五组：第一组为40-50，第二组为50-60，第三组为60-70，第四组为70-80，第五组为80以上。

依习惯上规定（）。

A、50在第一组，70在第四组B、60在第二组，80在第五组C、70在第四组，80在第五组D、80在第四组，50在第二组答案：C第9题次数分配数列是（）。

A、按数量标志分组形成的数列B、按品质标志分组形成的数列C、按统计指标分组所形成的数列D、按数量标志和品质标志分组所形成的数列答案：D多项选择题第10题统计学的研究方法主要有（）。

A、实验设计B、大量观察C、统计描述D、统计推断E、统计模型法答案：A|B|C|D第11题下列统计指标中，属于质量指标的有（）A、工资总额B、单位产品成本C、出勤人数D、人口密度E、合格品率答案：B|D|E第12题实验的统计设计要遵循的基本原则是（）。

A、单一性原则B、主观原则C、重复性原则D、随机化原则E、区组化原则答案：C|D|E第13题在工业设备普查中（）。

《统计学》(练习1)答案解析

统计学课程单项选择练习题11．指出下面的变量中哪一个属于分类变量（D ）。

A、年龄B、工资C、汽车产量D、购买商品时的支付方式（现金、信用卡、支票）2．对高中生的一项抽样调查表明，85%的高中生愿意接受大学教育。

这一叙述是( D )的结果。

A、定性变量B、试验C、描述统计D、推断统计3．指出下面的变量中哪一个属于顺序变量（ C ）。

A、企业的收入B、员工的工资C、员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对）D、汽车产量4．指出下面的变量中哪一个属于数值型变量（A ）。

A、生活费支出B、产品的等级C、企业类型D、员工对企业某项改革措施的态度5．一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%的人回答他们的消费支付方式是用信用卡。

这里的500人是（B）。

A、总体B、样本C、变量D、统计量6．下列不属于描述统计问题的是（A ）。

A、根据样本信息对总体进行的推断B、了解数据分布的特征C、分析感兴趣的总体特征D、利用图表等对数据进行汇总和分析7．从含有N个元素的总体中，抽取n个元素作为样本，使得总体中的每一个元素都有相同的机会（概率）被抽中，这样的抽样方式称为（A ）。

A、简单随机抽样B、分层抽样C、系统抽样D、整群抽样8．为了解某学校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种调查方法是（ C ）。

A、简单随机抽样B、系统抽样C、分层抽样D、整群抽样9．一个样本中各个部分的数据与全部数据之比称为（C ）。

A、频数B、频率C、比例D、比率10．样本中各不同类别数值之间的比值称为（ D ）。

A、频数B、频率C、比例D、比率11．将比例乘以100得到的数值称为（ B ）。

A、频率B、百分数C、比例D、比率12．下面的图形中最适合于描述结构性问题的是（ B ）。

A、条形图B、饼图C、雷达图D、直方图13．为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（C ）。

统计学习题和答案解析[完整]

统计学习题和答案解析[完整]第一部分计量资料的统计描述一、最佳选择题1、描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。

A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差2．用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。

A．正偏态分布 B．负偏态分布 C．正态分布D．对称分布 E．对数正态分布3．各观察值均加（或减）同一数后（）。

A．均数不变，标准差改变 B．均数改变，标准差不变C．两者均不变 D．两者均改变 E．以上都不对4．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。

A．变异系数 B．方差 C．极差 D．标准差 E．四分位数间距5．偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。

A．算术均数 B．标准差 C．中位数 D．四分位数间距 E．方差6．各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（）不变。

A．算术均数 B．标准差 C．几何均数 D．中位数 E．变异系数7．（）分布的资料，均数等于中位数。

A．对数正态 B．正偏态 C．负偏态 D．偏态 E．正态8．对数正态分布是一种（）分布。

（说明：设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？）A．正态 B．近似正态 C．左偏态 D．右偏态 E．对称9．最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（）描述其集中趋势。

A．均数 B．标准差 C．中位数 D．四分位数间距 E．几何均数10．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。

A．算术平均数 B．中位数 C．几何均数 D．变异系数 E．标准差二、简答题1、对于一组近似正态分布的资料，除样本含量n外，还可计算，S和，问各说明什么？2、试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的某单位1999年正常成年女子血清联系和区别。

甘油三酯(mmol/L)测量结果3、说明频数分布表的用途。

4、变异系数的用途是什么？组段频数5、试述正态分布的面积分布规律。

0.6~ 10.7~ 3三、计算分析题0.8~ 91、根据1999年某地某单位的体检资料，116名正常 0.9~ 13成年女子的血清甘油三酯（mmol/L）测量结果如右表， 1.0~ 19 请据此资料： 1.1~ 25（1）描述集中趋势应选择何指标？并计算之。

统计学试题和答案（1）

统计学试题和答案（1）《统计学》模拟试卷(⼀)⼀、填空题（每空1分，共10分）1、依据统计数据的收集⽅法不同，可将其分为____________数据和_____________数据。

2、收集的属于不同时间上的数据称为数据。

3、设总体X 的⽅差为1，从总体中随机取容量为100的样本，得样本均值x =5，则总体均值的置信⽔平为99%的置信区间_________________。

(Z 0.005=2.58)4、某地区2005年1季度完成的GDP=50亿元，2005年3季度完成的GDP =55亿元，则GDP 年度化增长率为。

5、在某城市随机抽取13个家庭，调查得到每个家庭的⼈均⽉收⼊数据如下：1080、750、1080、850、960、2000、1250、1080、760、1080、950、1080、660，则其众数为，中位数为。

6、判定系数的取值范围是。

7、设总体X ～),(2σµN ，x 为样本均值，S 为样本标准差。

当σ未知，且为⼩样本时，则ns x µ-服从⾃由度为n-1的___________________分布。

8、若时间序列有20年的数据，采⽤5年移动平均，修匀后的时间序列中剩下的数据有个。

⼆、单项选择题（在每⼩题的3个备选答案中选出正确答案，并将其代号填在题⼲后⾯的括号内。

每⼩题1分，共14分）1、．研究如何对现象的数量特征进⾏计量、观察、概括和表述的理论和⽅法属于 ( ) ①、应⽤统计学②、描述统计学③、推断统计学2、若各个标志值都扩⼤2倍，⽽频数都减少为原来的1/3，则平均数（）①、扩⼤2倍②、减少到1/3 ③、不变3、在处理快艇的6次试验数据中，得到下列最⼤速度值：27、38、30、37、35、31. 则最⼤艇速的均值的⽆偏估计值为（）①、32.5 ②、33 ③、39.64、某地区粮⾷作物产量年平均发展速度：1998～2000年三年平均为1.03，2001～2002年两年平均为1.05，试确定1998～2002五年的年平均发展速度（）5、若两个变量的平均⽔平接近，平均差越⼤的变量，其 ( ) ①、平均值的代表性越好②、离散程度越⼤③、稳定性越⾼6、对正态总体均值进⾏区间估计时，其它条件不变，置信⽔平α-1越⼩，则置信上限与置信下限的差（）①、越⼤②、越⼩③、不变7、若某总体次数分布呈轻微左偏分布，则成⽴的有（）①、x >e M >o M ②、x o M >e M8、⽅差分析中的原假设是关于所研究因素 ( ) ①、各⽔平总体⽅差是否相等②、各⽔平的理论均值是否相等③、同⼀⽔平内部数量差异是否相等9、某年某地区甲⼄两类职⼯的⽉平均收⼊分别为1060元和3350元，标准差分别为230元和680元，则职⼯⽉平均收⼊的离散程度 ( ) ①、甲类较⼤②、⼄类较⼤③、两类相同10、某企业2004年与2003年相⽐，各种产品产量增长了8%，总⽣产费⽤增长了 15%，则该企业2004年单位成本指数为（）①、187.5% ②、7% ③、106.48%11、季节指数刻画了时间序列在⼀个年度内各⽉或季的典型季节特征。

统计学阶段性作业1

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院统计学课程作业1（共4次作业）学习层次：专科涉及章节：第1章——第4章1.什么是总体和样本？举例说明。

2.什么是变量，其类型有哪些？3.统计数据可分为哪几种类型？4.概率抽样与非概率抽样的区别有哪些？5.什么是抽样误差？它的大小与哪些因素有关？6.直方图与条形图有何区别？7.统计表由哪几个主要部分组成？制作统计表应注意哪几个问题？8、某班40名学生统计学考试成绩分别为：66 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 7976 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81学校规定：60分以下为不及格，60—70为及格，70—80分为中，80—90分为良，90—100分为优。

要求：（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制频数分布表。

（2）指出分组方法的类型，分析本班学生考试情况。

9、某百货公司连续40天的商品销售额如下：单位：万元41 25 29 47 38 34 30 38 43 4046 36 45 37 37 36 45 43 33 4435 28 46 34 30 37 44 26 38 4442 36 37 37 49 39 42 32 36 35要求：根据数据分组，编制频数分布表，并绘制直方图和折线图。

10、为了确定灯泡的使用寿命（小时），在一批灯泡中随机抽取100只进行测试，所得结果如下：700 716 728 719 685 709 691 684 705 718706 715 712 722 691 708 690 692 707 701708 729 694 681 695 685 706 661 735 665668 710 693 697 674 658 698 666 696 698706 692 691 747 699 682 698 700 710 722694 690 736 689 696 651 673 749 708 727688 689 683 685 702 741 698 713 676 702701 671 718 707 683 717 733 712 683 692693 697 664 681 721 720 677 679 695 691713 699 725 726 704 729 703 696 717 688(1)利用计算机对上面的数据进行排序；(2)以组距为10进行等距分组，整理成频数分布表，并绘制直方图；(3)绘制茎叶图，并与直方图作比较。

统计学典型例题讲解参考答案

某地区计划10年内GDP要翻两番，年均增长率至少要保持在？
时间序列的长期趋势拟合为指数曲线时，若 b=1.2，表明该时间序列（）。
A.、每期增长速度为120% 增长量为1.2个单位
B、每期
C、每期增长速度为20% 降20%
D、逐期下
4、统计指数
（2）分析三个生产商生产的电池的平均寿命之间有无显著差异？
差异源
组间组内总计
SS df MS F
P- F crit Value
（）（） 216.4 （）（） 14
307.8 （）（）
0.000 3.885 31 29
提出假设H0 ： m1 = m2 =…= mk
• 三个生产厂商生产的电池平均使用寿命相同
1、为了检验不同品牌电池的质量，质检部门抽检了3家生产商生产的5号电池，在每个厂抽取5个，
差异源
组间组内总计
SS df MS F
P- F crit Value
（）（） 216.4 （）（） 14
307.8 （）（）
0.000 3.885 31 29
（1）将方差分析表中的空缺数值补齐。
H1 ： m1 ，m2 ，… ，mk不全相等
• 三个生产厂商生产的电池平均使用寿命不全相同
由于P＜α，则拒绝原假设，可以认为三个生产商生产的电池平均使用寿命不全相同。
2、多元回归分析实例
3、时间序列分析
某校学生人数逐年增加，1992年比1991年增长8%，1993年比1992增长7%，2001年比 1993年增长56%，则1991-2001年平均增长速度为（）。

统计学(1)(含答案)

模拟题A一、单项选择题（在备选答案中，选择一个正确的答案。

每题2分，共50分）1、某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费，为此，他观察了200名新生教科书上的花费，发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。

该研究人员所感兴趣的变量是（ A ）。

A、该大学一年级新生的教科书费用B、该大学的学生数C、该大学新生的年龄D、大学生的生活费用2、某大公司的人力资源部主任需要研究公司雇员的饮食习惯。

他注意到，雇员的午餐要么从家里带来，要么在公司餐厅就餐，要么在外面的餐馆就餐。

该研究的目的是为了改善公司餐厅的现状。

这种数据收集的方式可以认为是（ A ）。

A、观察研究B、设计的实验C、随机抽样D、全面调查3、1990年发表的一篇文章讨论了男性和女性MBA毕业生起薪的差别。

文章称，从前20名商学院毕业的女性MBA的平均起薪是54749美元，中位数是47543美元，标准差是10250美元。

对样本标准差可作如下解释（ D ）。

A、最高起薪与最低起薪之差是10250美元B、大多数的起薪在44499美元和64999美元之间C、大多数的起薪在37293美元和57793美元之间D、绝大多数的起薪在23999美元和85499美元之间4、直方图可用于表示（ A ）。

A、次数分布的特征B、累计次数的分布C、变量之间的函数关系D、数据之间的相关性5、如果一个数据的标准分数为-2，表明该数据（）A、比平均数多2倍标准差B、比平均数少2倍标准差C、等于2倍的平均数D、等于2倍的标准差6、统计学的两大类基本内容是（D ）。

A、统计资料的收集和分析B、理论统计和运用统计C、统计预测和决策D、描述统计和推断统计7、在计算增长率的平均数时，通常采用（A ）。

A、几何平均数B、调和平均数C、算是平均数D、简单平均数8、标准差越小，则反映变量值（ C ）。

A、越分散、平均数代表性越差B、越集中、平均数代表性越差C、越集中、平均数代表性越好D、越分散、平均数代表性越好9、如果峰态系数大于0，则表明这组数据（ B ）。

电子科技大学14秋《统计学》在线作业1答案

统计学 14秋《统计学》在线作业1一,单选题1. 下面哪一种动态数列中的指标数值直接相加具有现实意义()。

A. 相对数动态数列B. 平均数动态数列C. 时期数列D. 时点数列?正确答案：C2. 某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y=a+bx。

经计算，方程为y=200-0.8x，该方程参数的计算()。

A. a值是明显不对的B. b值是明显不对的C. a值和b值都是不对的D. a值和b值都是正确的?正确答案：D3. ()是对分布偏向方向及程度的测度。

A. 极差B. 内距C. 偏态D. 峰度?正确答案：C4. 在数据分组时，一定要遵守()原则。

A. 不偏不倚B. 不重不漏C. 不高不低D. 不多不少?正确答案：B5. 原假设不真时未拒绝原假设，这类错误为()。

A. 第一类错误B. 两类错误C. 第二类错误D. 无法判断?正确答案：B6. 要准确地反映异距数列的实际分布情况，必须采用()。

A. 次数B. 累计频率C. 频率次数D. 密度?正确答案：D7. 在()中，“0”表示某一个数值，不表示“没有”或“无”。

A. 顺序尺度B. 间隔尺度C. 列名尺度D. 比例尺度?正确答案：B8. 某地区各类粮食作物收获率都有一定程度的提高，而收获较高的粮食作物播种面积也相对扩大，为反映这两因素对粮食平均收获率的影响，应计算()。

A. 综合指数B. 固定构成指数C. 平均指数D. 可变构成指数?正确答案：D9. 中位数和众数是一种()。

A. 代表值B. 常见值C. 典型值D. 实际值?正确答案：A10. 从1000件产品中抽出10件，有4件次品，问这批产品能否出厂（=整批产品的次品率P 是否低于4% ）？则原假设为()。

A. P<4%B. P=4%C. P>4%D. P<=4%?正确答案：D二,多选题1. 抽样误差是()。

A. 样本平均数与总体平均数之差B. 登记性误差C. 代表性误差D. 样本成数与总体成数之差?正确答案：ABCD2. 相关关系与函数关系各有不同的特点，主要体现在()。

统计学原理例题分析一

统计学原理例题分析（一）一、判断题（把“√”或“×”填在题后的括号里）１. 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

（）参考答案：×2. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。

（）参考答案：√3. 标志通常分为品质标志和数量标志两种。

（）参考答案：√4. 当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。

（）参考答案：√5. 调查方案的首要问题是确定调查对象。

（）参考答案：√6. 我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调查和普查。

（）参考答案：√7. 调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。

（）参考答案：×8. 按数量标志分组，各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。

（）参考答案：×9. 在确定组限时，最大组的上限应低于最大变量值。

（）参考答案：×10. 按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。

（）参考答案：×11. 离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。

（）参考答案：√12. 对于任何两个性质相同的变量数列，比较其平均数的代表性，都可以采用标准差指标。

（）参考答案：×13. 样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数占全部样本单位数的比重。

（）参考答案：√14. 样本容量指从一个总体中可能抽取的样本个数。

（）参考答案：×15. 在抽样推断中，作为推断对象的总体和作为观察对象的样本都是确定、唯一的。

（）参考答案：×16. 产量增加，则单位产品成本降低，这种现象属于函数关系。

（）参考答案：×17. 在直线回归方程Ｙ＝a ＋ｂｘ中，ｂ值可以是正的，也可以是负的。

（）参考答案：√18. 回归系数ｂ和相关系数γ都可用来判断现象之间相关的密切程度。

（）参考答案：×19. 平均指标指数是综合指数的一种变形。