人教部编版历史七年级上册9.秦统一中国

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人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共20张PPT)

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共20张PPT)

一、秦灭六国

国 商鞅变法,秦国
能 够
国富兵强

六 连年战乱,人民渴
国 实
望统一
现 统
战略战术得当,
一 远交近攻

原 嬴政个人的出色才干

一、秦朝的建立
公元前221年
灭韩 灭魏 灭楚
灭燕
秦朝 灭赵
灭齐


嬴政
灭齐咸阳
一、秦灭六国
过程
秦朝的建立
政权名称:秦朝 建立时间:公元前221年 建立者: 嬴政 都城: 咸阳 地位: 中国历史上第一个统一的多民族
他只好把身上的玉佩抵押给了他。
小小历史剧《秦囧》
情 做衣服的: 那你填写一个抵押玉佩的字据。 境 秦人:我怎么变成‘文盲’了,因为文书上 二
的文字我一个都不认识呀。这次旅行真是失望
极了!
请问:为什么会出现上述情况?
车轨不统一 货币不统一
尺寸不统一 文字不统一
交通上:统一车辆和道路的宽窄
车同轨 •加强了各地的交通往来。
统治地方的 方式
周朝

周天子名义上 天下共主 分封制
秦朝 皇帝
总揽全国一切 军政大权
建立郡县制
小小历史剧wk.baidu.com秦囧》
情 旁白:公元前221年,一个原秦国人驾着马 境 车、带上了足够多的钱,踏上了周游全国的旅 一

人教部编版初中七年级上册历史 第9课 秦统一中国【课件】(共28张PPT)

人教部编版初中七年级上册历史 第9课 秦统一中国【课件】(共28张PPT)

(二)文化上:统一文字
•把小篆作为通用文字颁行全国
—— 有利于文化的交流与发展
巩固统一
巩固统一
孔虚出门游历,领略各地风光。路走了一半, 饥肠辘辘,准备到餐馆大吃一顿。
店小二:我们餐馆不收秦国货币,只收 赵国货币。
孔虚:天啊,我该怎么办?
巩固统一
旁白:孔虚好不容易变卖了玉佩,换到了赵国 的钱币。在一家布店准备订做一条长裙。三天后, 订做的长裙穿在身上却刚到膝盖,成了一条短裙, 他几近绝望。
(三)交通上:车同轨,修驰道,凿灵渠。
•统一车辆和道路的宽窄;修筑贯通全国的道路;
开凿灵渠。
——加强了各地的交通往来。
巩固统一
秦皇古道
(四)军事上:修长城。
巩固统一
情景再现
巩固统一
几年过去了,孔虚心想:“时代不同了,现在是秦_朝__了,国家统一 富强了,我再经商试试?”
于是,他离开了家乡,直奔都城_咸__阳__ 而去。这回他依旧贩卖盐和丝绸,因为 政府统一了_度__量__衡,他多带的几把尺子和 容器,都用不上了。
(一)政治上
我要当老大, 怎么当?
这么多事处理不 过来,怎么办?
这么大疆域管不 过来,怎么办?
巩固统一
1 皇帝制度 2 三公九卿制 3 郡县制
* 郡县制
巩固统一
秦统一之后疆域
巩固统一

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国 (共39张PPT)

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国 (共39张PPT)
(2)皇帝之下设有中央政权机构,由丞相( 行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察) (3)地方上,废除分封制,建立郡(郡守) 县(县令/长)制
有个秦国人驾着马车、带着钱周游各国 。走 到韩国,发现道路太窄,秦国的车过不去,只好 把车卖了步行。路过一家书店发现书上面好多字 都看不懂。好不容易,来到赵国故都郢,想买2斤 栗子尝尝,发现2斤的量比秦国少了好多,更可气的是
1417年
分裂
五代十国辽宋 金时期
公元220—公元1279
741年
据不完全 统计,在我国 现有的两千多 个县中,县名 仍然保持与秦 汉时代完全相 同的有59个。
中国第一个皇帝: 中国最后一个皇帝: 秦始皇 宣统帝 ( 公 元 前 221 年 — (1909年—1912年) 公元前210年)
(2)统一货币:圆形方孔半两钱作为标准货 币,有利于国家对经济的管理,促进各地经济 的交流。 (3)统一度量衡:便利了经济的发展
(4)统一车辆和道路的宽窄:加强了各地的 交通往来
统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
(小篆)
(隶书)
度[长度]
量[容积]
中国农业银行 [重量]

圆形方孔钱
度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm 量---测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml
8*23.1=184.8(厘米) 400*0.5=200(斤)

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共40张PPT)

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共40张PPT)



南海
新课小结
秦 王 扫 六 合
秦统一 六国
公元前221年
政治
封建专制主义中央 集权制
经济 秦巩 固和 维护 统治 的措 施 文化
思想
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
北 北Baidu Nhomakorabea长城拒匈奴
军 事
南 南通灵渠平越疆
【学以致用】
有人说秦始皇是千古 一帝,有人说秦始皇是暴 君,结合所学知识谈谈你 对这个问题的看法?
Zx.xk
⑶地方: 郡县制
三皇 传说中的远古帝王。 天皇、地皇、泰皇 《史记·秦始皇本纪 五帝 传说中的上古帝王。 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 《史记·五帝本纪》
大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家
高高在上诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾指天笑骂 舍我谁堪夸
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上:建立封建专制主义中央集权制度
2.经济上: 统一货币、度量衡 3.文化上:统一文字
4.思想上: 焚书坑儒 5.军事上: 北击匈奴,筑长城;
开发南疆,修灵渠。
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 三、秦的疆域
Zx.xk
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的中央集权 的封建国家,也是当 时世界上的大国。

人教(部编)七年级历史 上册第9课秦统一中国

人教(部编)七年级历史 上册第9课秦统一中国
B.社会改革必须顺应历史潮流
C.太子即位后顺应民心处死商鞅
D.改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价
2.成都平原的“千里沃野,渔米之乡”得益 于战国时期的水利工程( )
A.郑国渠 B.灵渠
C.都江堰 D.白渠
3.许多成语典故来源于历史,如退避三舍、 卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些 成语反映出春秋战国时期的哪一特点? ()
祀 水 节
都江堰水利工程
探究都江堰的奥秘
(1)修筑都江堰的原因 (2)都江堰主体工程由哪几部分组成? (3)你认为都江堰工程的哪项设计最能体现李冰 的智慧?
鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口
水旱从人,不知饥馑, 时无荒年,天下谓之为“天 府”也。
—《华阳国志》
【材料研读】
都江堰建成之初,灌溉面积五六十万亩, 后来逐渐伸展,灌溉面积300多万亩,新中国 成立后,经过维护和修整,都江堰的灌溉面积 已经超过了1000多万亩,相当于四川省耕地面 积的十分之一。
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立
C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸
确立县制
天子
诸侯
卿大夫 士
平 民
分封制
国君
县令 平 民
县制
废除贵族世袭特权
君主 贵族
平民
改革户籍实行连坐
“五家为伍,十家为什”,一家犯罪,十家连坐。
严明法度禁止私斗

部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件

部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件

“书籍被烧残,其实还 在其次,春秋末年以来, 蓬蓬勃勃的自由思索的那 种精神,事实上因此而遭 受了一次致命的打击。”
——郭沫若
结合材料说说如何看待焚书坑儒?
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
4.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是( )
A.树立秦的形象
B.加强思想控制
C.限制人们的言论 D.禁止儒学传播
5.秦始皇派谁北伐匈奴( )
A.蒙恬 B.李斯 C.淳于越 D.赵括
6.为解决运输上困难,秦始皇派人开凿了灵渠,开凿的灵渠把 哪两大水系连接起来( )
①长江②黄河③珠江④淮河
A.①② B.②③ C.①③ D.①④

皇帝

最高统治者
君主专制
太尉 丞相 御史大夫 中央政府

中央集权

地方政府
度 衡
经济上

统一度量衡
经济上
统一货币 圆形方孔钱
齐 币
秦 币
楚 币
燕币
文化上
统一文字
小篆
思想上
焚书坑儒 坑儒谷遗址位于陕西临潼
军事边防上
北筑长城,抗击匈奴 开发南疆,兴修灵渠
临洮
辽东
灵渠
长城
陇西

东 海
南海
第9课 秦统一中国
一、情景导入

人教部编版历史七年级上册第9课 秦统一中国 (共18张PPT)

人教部编版历史七年级上册第9课 秦统一中国 (共18张PPT)

统一度量衡



度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm 量---测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml 衡---测量物体轻重的单位。 秦一斤约为今250g
统一车辆和道 路的宽窄,并 修筑贯通全国 的道路,使秦 朝的陆路交通 四通八达。
秦皇古道
开凿灵渠
沟通了湘江 和漓江,便 利了南北的 水运交通。
你 2、秦统一后建立的中央集权体制中,协助皇帝处 理全国政务的是 ( A ) 能 A、丞相 B、太尉 C、郡守 D、县令 做 3、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 (C) A夏 B商 C秦 D汉 对 4、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括 吗 ( D) A.加强皇权 B.统一文字、货币、度量衡
你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗?
世界七大奇迹之一
北击匈奴,修筑长城
匈 奴 辽东
蒙恬
临洮
秦朝为什么要修筑长城呢? 秦长城起止点分别在哪里?
秦朝为了巩固统治实行了哪些措施?
政治: 确立中央集权制度:
在中央,最高统治者称皇帝,皇帝下设三公 即丞相、太尉、御史大夫; 在地方,实行郡县制 小篆
文化: 统一文字
2、秦灭六国的意义:
(1)结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。 (2)建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国 家。
一、秦灭六国

人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国

人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国

人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国(共25张PPT)
三、巩固统一的措施
4、统一车轨,统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路。 5、开凿灵渠,把长江和珠江两大水系连接起来。
意义:便利各地交通往来,便利南北水运交通。
人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国(共25张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国(共25张PPT)
圆形方孔
人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国(共25张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国(共25张PPT)
3、统一度量衡
秦量(量的标准器) 秦权(衡的标准器)
度:长度;量:容积;衡:重量
人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国(共25张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第9课:秦统一中国(共25张PPT)
顺应民心 人心所向
2、秦商鞅变法
奠定了统一六国的 基础
3、统治者远大抱负及贤人辅佐
4、策略正确
远交近攻,各个击破
一、秦灭六国
政权名称: 秦朝
建立时间: 公元前221年
建立者:
嬴政
都城: 地位:
咸阳 中国历史上第一个统一的多民族的国家
4、意义:秦的统一,结束了春秋战国时期长期以 来争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一 的多民族的封建国家。

人教部编版七年级历史上册第9课-秦统一中国-教学课件(21张PPT)

人教部编版七年级历史上册第9课-秦统一中国-教学课件(21张PPT)

中央政府


中 央
郡(守)
地方政府
集 权
县(令)
三 巩固统一的措施
1、目的
适应国家统一的需要,秦始皇大力推行 一系列巩固统一的措施
2
、 统
政治: 创立专制主义中央集权制度

一 的

措固
统一货币 圆形方孔钱
经济:
巩 固
施统 一
统一度量衡
文化: 统一文字 小篆
统 一 的
世 界 大 国
军事:
北筑长城
的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用?
+ 文字是人类重要的交际工作。
+ 文字的统一,便于国家政令的发布和贯彻执行,有利于 政治上的巩固统一;
+ 文字的统一,有利于各地经济的交流与发展;
+ 文字的统一,便于各地文化的交流,并直接影响到汉字 的演进与发展,有利于中华民族文化的形成发展。文字 的统一对于统一的多民族国家的发展具有深远的积极影 响。
谢谢!
6 、人的一生要面临许多选择,而每次选择都会带来一阵阵剧痛,而这种剧痛叫做成长。 11 、扎根基层,厚积薄发,以我之力,集众之智,共同创富。 16 、不敢把所有情绪都告诉你,因为所有情绪都与你有关,说出来就像是在对你表白。 15 、伤痛使你更坚强,眼泪使你更勇敢,心碎使你更明智。感谢过去,带给我们一个更好的未来。 5 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 8 、沉寂了许久,颓废了许久,感叹了许久,悲伤了许久。 6 、如果你要去的远方没有你的梦,没有你爱的人,那么,就算一直往前,也走不了多远。 1 、生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 4 、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行,是成功的主要条件,仅次于兴趣和机遇。 10 、人只要不失去方向,就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 17 、许多人缺少的不是美,而是自信的气质,记住:自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 7 、你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 9 、让你迷茫的原因只有一个,想的太多做的太少,别忘了,只有行动才能造就一个人。 9 、知识是无限的,要把有限的时间投入到无限的学习中去。 7 、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 19 、有时候必须自己做自己的英雄。 18 、真心的对别人产生点兴趣,是推销员最重要的品格。 14 、人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。 5 、成功的人做别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事! 1 、扶危周急固为美事。能不自夸,则其德厚矣!

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共37张PPT)

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共37张PPT)

(1)统一文字;
小篆、 隶书
(2)
秦始皇下令废除六国的 货币,以秦国的圆形方 经济 措施 孔半两钱作为标准货币, 在全国流通。 改变了以往币制混乱的 统一 状况,有利于国家对经 货币 作用 济的管理,促进各地经 济的交流。
(2)统一货币;
秦圆形方 孔半两钱
经济
目 的
( 3) 措 统一度 施 量衡
他们正在做什么?
将军俑 跪射俑 立射俑
驾车的御 官俑
三、巩固统一的措施
1.目的 适应国家统一的需要。
2.措施
背景 战国时,七国的文字书写各异 文化
目的 消除文字上的差异 秦始皇命丞相李斯等人制定 措施 小篆,作为通用文字颁行全国 (1) 文字的统一,使政令能够在 统一 全国各地顺利推行,也使不 文字 作用 同地域的人民能够顺畅沟通, 有利于文化的交流与发展。
思考:国家统一了,现在 威风了。但是,这么大的 国家该怎么治理呢?
二、确立中央集权制度
国家的最高统治者称为皇 帝,拥有至高无上的权威, 1.最高 统治者 总揽全国的一切军政大权。
称皇帝 嬴政自称“始皇帝”,史
称“秦始皇”
皇帝之下,设有中央政 权机构,由丞相、太尉、 2.中央 御史大夫统领,分别掌 设三公 管行政、军事和监察事 务,最后的决断权由皇
改变以前各诸侯国使用 的长度、容量和重量标 准不一的状况。 秦始皇规定以秦制为基 础,统一度量衡制度, 所有度量衡用器由国家 统一监制。

人教部编版 七年级历史上册 第9课 秦统一中国 (共36张PPT)

人教部编版 七年级历史上册 第9课 秦统一中国 (共36张PPT)
2.经济上:统一货币和度量衡 3.文化上:(统圆一形文方孔字铜(钱小)篆) 4.军事上:
统 一 货 币
统一度量衡
计量长短的器具称为度 测定计算容积的器皿称为量 测量物体轻重的工具称为衡
秦铜椭量
秦ห้องสมุดไป่ตู้(衡的标准器)
统一文字
各国“马”字的不同写法
齐楚燕韩赵魏秦
(小篆) (隶书)
一、秦灭六国,完成统一 二、秦巩固统一的措施
2.应有充耳悬挂在耳旁,提醒戴冠 者不要轻易听信谗言,应「听而不闻」。
3.秦尚黑,画中朝服颜色太鲜艳。

1、提问——同学们,你们乘坐过火车 和轮船 吗?你 们知道 它们发 明于什 么时候 ?谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ?

2、学生回答

3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ,第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家? 其间有 哪些重 要发明 创造? 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响? 本节课 我们一 起探讨 。(板 书课题 ,引入 新课)
演变:
秦 汉 隋唐 宋元 明清 建立 发展 完善 加强 顶峰
政治:皇帝制度;中央影设响丞相了、中御国史两大夫千、多太年尉;地方郡县制 经济:统一货币(便圆利形政方孔令铜的钱发)布、和度文量化衡 的交流 文化:统一文字(便小利篆了)经济的交流与发展 军事:北御为匈奴历,代筑经长济城的;交南流征百与越发,展修奠灵定渠了基础 思想:秦朝焚的书统坑儒一,开创了统一的多民族国家的历史

最新人教部编版初中历史七年级上册《第9课 秦统一中国》精品教学课件

最新人教部编版初中历史七年级上册《第9课 秦统一中国》精品教学课件

4、秦始皇下令全国“车同轨”,并修建 由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米, 仅用两年半时间即修通。这主要得益于 (C ) A、人口数量的增长 B、铁制工具的出现 C、国家体制的作用 D、筑路技术的提高
收获平台:
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
一、皇帝制度 相关史事:皇帝自称“朕”;命令称 “制”或“诏”,印称“玺”。
皇帝拥有至高无上的权威,总揽全国的一 切军政大权
即:皇权至上、皇位独尊。
二、中央制度
皇帝
太尉 军事
丞相 行政
御史大夫 监察
实质:最后的决断权由皇帝掌控
三、地方制度——郡县制
郡守
县令或县长 乡、亭、里
作用:皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,并 把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。
开凿灵渠:秦始皇派人开凿灵渠,沟通 了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系),便利 了南北的水运交通。
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并 修筑长城。长城西起临洮,东到辽东。
这就是举世闻名的“万里长城”
五、秦朝的疆域: 东至东海,西到陇西,北至 长城一带,南达南海,是当 时世界上的大国之一。
秦统一的历史意义:
一、文化方面
概况:为了消除七国的文字差异,秦始皇命李斯等 人统一文字,制定小篆,作为通用文字颁行全国。

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共20张PPT)

人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共20张PPT)

辽东
临洮
长城
陇西

南海
东 海
议一议: 秦始皇为中国历史发展做了哪些贡献?
秦始皇巩固统一的措施
政治 经济 军事 文化 交通
建立了专制主义中央集权制度
统一货币 统一度量衡
北击匈奴,修筑长城
统一文字——小篆 统一车轨
秦的统一,开创了我国历史 的新局面。秦始皇采取的一系列 巩固统一的措施,对我国历史有 着深远的影响,对我国多民族国 家的形成作出了积极的贡献。
第9课 秦统一中国
秦灭六国:
咸阳 公元前221 年

联系学过的知识,思考:为什么秦 有条件来完成统一?
1、商鞅变法,使秦国一跃而为强 国,军队威武雄壮; 2、渴望结束割据战争,实现统一, 已成为当时各族人民的强烈愿望; 3、秦国地处关中,地势险固,易守 难攻; 4、物产丰富,充足的物资财富能够 供应长期战争; 5、赢政精心勤政,有雄才大略。
统一货币
圆形方孔半两钱
统一度量衡
算一算: 秦一尺约今23.1cm 度:长度单位 秦一升约今 202ml
秦一斤约为今250g
秦朝一位将军身高八尺,体重 360 量:容积单位 斤。按今天的计量单位,算一算, 他多高(米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多重(斤)? 衡:重量单位
身高约1.85米 体重180斤
作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经 济的交流与发展。
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三、灵渠沟通了哪两大水系?
A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河

一、秦朝的统一
1、统一过程: 时间:前230年—前210年 灭亡顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐
结果:前210年,秦灭六国,建立秦朝,定都 咸阳;
2、统一原因:重用人才、正确决策、国富 兵强、顺天应人等

二、巩固和加强统一的措施
第9课 “秦统一中国”

秦始皇统一中国
秦王扫六合,虎视何 雄哉!函谷向东开,宾客 尽西来。经商鞅变法后的 秦国,历经几十年的发展 ,已成为虎视群雄的西部 大国,遂开始了长期的征 战,中国的历史即将展开 崭新的一页。

一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、开发
四、秦的疆域

公元前221年

灵渠

一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、开发疆域 四、秦的疆域

长城

陇西



东 海

南海

辽东
全长一万多华里
临洮

北至长城

东到东海 西到陇西

秦始皇的政策措施中,有哪些对后于有深远影响?

A.秦灭六国,建立起我国人历口史上达第2一0个00统万一的中央集权
的封建国家。

B.最高统治者称皇帝,国家大小政事都有皇帝一人裁决。


赵齐 秦魏
韩 楚

燕 赵齐 秦魏


燕 齐
秦魏


燕 齐



燕 齐


齐 秦

历史意义:秦建立起秦我统一中国
国历史上第一个统一的
中央集权的封建国家, 前221年
结束了诸侯长期割据混
战的局面,符合了广大 人民的愿望。

一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、开发
四、秦的疆域

皇帝

C.在全国推行郡县制。

D.源自文库一文字、货币、度量衡。

E.修筑长城,开凿灵渠

南到南海

练习题

一、选择 秦统一中国的时间是:
A.公元前230年 B.公元前225年 C.公元前221年 D.公元221年

二、秦长城的起止点是:

A.西起临洮,东到辽东

B,西起辽东,东到临洮

C.西起咸阳,东到河套

D.西起陇西,东到长平

1.政治上 建立中央集权的专制制度

2.经济上 统一货币、度量衡

3.文化上

统一文字

4.思想上

焚书坑儒

5.军事上 北筑长城,抗击匈奴

6.边疆和民族关系上 开发南疆,兴修灵渠

• 三、历史意义:
秦建立起我国历史上第一个统一 的中央集权的封建国家,结束了 诸侯长期割据混战的局面,符合 了广大人民的愿望。


政治 经济 文化 军事
秦统一后的措施

御史大夫

丞相

郡县

太尉

统一度量衡 统一货币

统一文字 焚书坑儒 抗击匈奴 修建万里长城

秦朝专制主义中央集权的建立

统一货币

齐 币

圆形方孔钱









燕币

度 衡
量 统一度量衡

统一文字
小篆

一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、开发 四、秦的疆域
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