2010年河南省某市中小学教师招聘考试小学语文真题及答案解析

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2010年小学教师招聘考试语文教师试题及参考答案1

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河南省教师资格小学教育理论A卷真题2010年

河南省教师资格小学教育理论A卷真题2010年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。

(总题数：20，分数：20.00)1.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )（分数：1.00）A.强制性发展性基础性B.普及型基础性发展性C.强制性发展性普及性D.普及性基础性强制性√解析：2.从活动的内容和形式上来说，课外活动具有( )（分数：1.00）A.自愿选择性B.灵活多样性√C.独立自主性D.伸缩广泛性解析：3.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为( )（分数：1.00）A.认知策略B.学习策略C.认知方式√D.认知技能解析：4.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( )（分数：1.00）A.发现教学B.指导教学√C.情境教学D.程序教学解析：5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )（分数：1.00）A.关注生存→关注情境→关注学生√B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注学生→关注生存→关注情境解析：6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( )（分数：1.00）A.依法执教B.热爱学生C.团结协作√D.爱岗敬业解析：7.教师职业道德的主要价值来源是( )（分数：1.00）A.理想B.信念C.意志D.道德√解析：8.《学校体育工作条例》属于( )（分数：1.00）A.教育行政法规√B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章解析：9.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是( )（分数：1.00）A.15天B.20天C.30天√D.40天解析：10.教学技能属于( )（分数：1.00）A.心智技能B.操作技能C.交际技能√D.言语技能解析：11.介入教学是一种( )（分数：1.00）A.教学方法B.教学技能C.学习方法D.教学技能训练法√解析：12.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是( )（分数：1.00）A.提纲式板书√B.重点词语式板书C.对比式板书D.问答式板书解析：13.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。

2010河南省各地市教师招聘考试真题汇编(2套)

2010河南省各地市教师招聘考试真题汇编（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。

每小1分，共20分）1．人类历史上最早的一部论述教育问题的专著是：（）A 《灵魂论》B 《学记》C 《大教学论》D 《爱弥儿》2．在教学过程中，起主导作用的是：（）A 教师B 学生C 教学内容D 教学方法和教学手段3．德育过程中，教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生心灵受到感化的教育方法为( )A．奖励法 B.说服法 C.表扬法D．陶冶法4．教育工作中，应树立的正确的学生观是( )A．教师为中心，学生从属于教师B．以学生为中心，教师起辅助作用C.学生是教的客体，也是学的主体D．学生的发展决定于教师5．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价6.杜威所主张的教育思想被称作是( )A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年8．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的_______特点（）A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性9.苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是( ）A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问10．人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（）A．自然性B．社会性C．生产性D．适应性11.在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威12.一切教育活动的出发点和归宿是( )A.教育思想B.教育目的C.培养目标D.教学目标13.( )强调“儿童是教育的中心”，同时要注意让学生“从做中学”。

2010年河南省某市中小学教师招聘考试小学语文真题

2010年河南省某市中小学教师招聘考试小学语文真题一、积累运用(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(总题数：10，分数：30.00)1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）。

A.字帖碑帖请帖俯首帖耳B.和蔼和煦和解和衷共济√C.绚烂炫耀渲染故弄玄虚D.精湛辗转栈桥崭露头角解析： B项加点字的读音都为hé；A项加点字的读音分别为tiè，tiè，tiě，tiē；C项加点字的读音分别为xuàn，xuàn，xuàn，xuán；D项加点字的读音分别为zhàn，zhǎn，zhàn，zhǎn。

2.下列词语中有错别字的一项是（）。

A.伫立崛起一丝不苟惊慌失措B.追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C.沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D.寒喧筹划山青水秀闲情逸致√解析：D项“寒喧”应为“寒暄”；“山青水秀”应为“山清水秀”。

3.下列各句中，成语运用正确的一项是（）。

A.一班代表队和二班代表队各执一词，辩论会上，精彩场面不断出现B.他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意C.几天来，小区里的便民伞、井盖板接连被盗，名草名花不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已D.亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感叹：现在的报道全是明日黄花√解析：各执一词：双方意见不一，各自坚持一种说法。

不合语境，故排除A项。

见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。

不合语境，故排除B项。

不胫而走：没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已经迅速地传播开去。

不合语境，故排除C项。

明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

符合语境，故选D。

4.下列各句没有语病的一项是（）。

A.看到他新近出版的小说，使人深切地感受到一种无法诉说的悲哀B.大年初一那天，表哥带来了过完春节即将到来的我的生日礼物C.人人都应该为“希望工程”献出自己的爱心和义务，为渴望上学的孩子们做点实事D.现在，当昔日的辉煌悄然成为一种历史的记忆，我们不难从中发现一些造就辉煌的理由√解析： A项“使人”不妥，可换成人称代词作主语。

教师公开招聘考试小学语文(儿童文学)模拟试卷1(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试小学语文（儿童文学）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业知识第二部分专业知识单项选择题1．下列关于主题与母题关系的说法中，错误的是( )。

A．主题是母题的具体体现B．母题是潜在的主题C．主题是母题生长的基础D．母题在主题中获得再生正确答案：C解析：母题是文学作品中反复出现的具有客观性和概括性的内容。

母题是抽象的，主题是具体的。

主题是母题的具体体现，母题是潜在的主题，是主题赖以生长的基础，同时母题又在主题中获得再生。

知识模块：儿童文学2．童话的基本特征是( )。

A．幻想B．纯真C．欢愉D．质朴正确答案：A解析：幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。

在童话中，幻想是主体，是核心。

知识模块：儿童文学3．下列选项中，属于童话的是( )。

A．《小青蛙》B．《月光光》C．《稻草人》D．《爸爸的老师》正确答案：C解析：《小青蛙》和《月光光》都属于儿歌；《爸爸的老师》是儿童诗；《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，其作者是中国现代童话创作的拓荒者叶圣陶先生。

知识模块：儿童文学4．( )是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的一种文学体裁。

A．儿童诗歌B．寓言C．散文D．戏剧正确答案：B解析：本题属识记型题目，题干所述是寓言的概念。

知识模块：儿童文学5．以下不属于儿歌特点的是( )。

A．内容浅显，思想单纯B．篇幅简短，结构单一C．语言活泼，音乐性强D．深入浅出，通俗易懂正确答案：D解析：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

儿歌有以下几个特点：内容浅显，思想单纯；篇幅简短，结构单一；语言活泼，音乐性强。

知识模块：儿童文学6．《公鸡和母鸡们的故事》《北极村的故事》属于( )。

A．寓言体儿童小说B．书信体儿童小说C．童话体儿童小说D．传记体儿童小说正确答案：C解析：儿童小说根据体裁的不同，可以分为寓言体儿童小说、传记体儿童小说、书信体儿童小说和童话体儿童小说。

2010年河南省教师招聘考试真题

2010年河南省教师招聘考试真题(B)及答案一单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)1中国制定并颁布实施的第一个现代学制是( )A:王寅学制B：壬子学制C：癸卯学制D：壬戌学制C2.关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。

其中，中国古代“内法论”的典型代表人物是( )A：孟子B：孔子C：墨子D:荀子A3.教师劳动的创造性主要体现在( )A:进行科学发现B：进行技术发明C：对未知领域的探索D：创造性的运用教育规律D4.把人格部分整合和统一起来的核心力量是( )A:自我调节B：自我认识C：自我体验D：自我意识D5.对客观事物作判断时不易受外来的因素影响和干扰的认知方式属于( )A:自主型B：场独型C：场依型D：沉思型B6.通过综合归纳获得意义的学习称为( )A：概念学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习D7.以学生为中心的教学策略是( )A：程序教学B：合作学习C：指导学习D：掌握学习C8.教师职业道德的首要准则是( )A：恪尽职守B：依法执教C：廉洁从教D：热爱学生B9.社会主义师德体系的灵魂是( )A：爱岗敬业B：热爱学生C：严谨治学D：锐意创新A10.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )A：规范性B：强制性C：导向性D：有序性C11.教师申诉制度建立的直接法律依据是()A：《宪法》B：《教学法》C：《教师法》D：《义务教育法》C12.从技能分类上看，教学技能应属于( )A：心智技能P106心理学B：动作技能C：言语技能D：交际能力D13.下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是( )A：导人的技能、演示的技能、结束的技能B:组织教学的技能、强化的技能、板书的技能C：导人的技能、强化的技能、变化的技能D：演示的技能、结束的技能、板书的技能B14.在素质教育中，处于核心地位的是( )A ：德育教育B：智育教育C：体育教育D：美育管理B15.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看( )A：有没有浓厚的学习气氛B：班干部队伍是否建立起来C：有没有共同的奋斗目标D：班主任与任课教师是否团结合作C16.“教必有法”，但“教无法定”讲的是教学方法的运用必须( )A：坚持以启发式为指导思想B：做到原则性与灵活性相结合C：做到最佳选择D：做到优化组合B17.整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是( )A：讲授法B：实验法C：讨论法D：参观法A18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是( )A：愉快教学法B：成功教学法C：情境教学法D：尝试教学法D19.汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫( )A：测验法B:专题作业法C：档案袋评定法D：实验法C20.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是( )A：实验法B：参观法C：演示法D：练习法B答案：CADDB DCBAC CDBBC BADCB二多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)1.我国的教学组织形式有( )A：班级授课制B：个别教学C:道尔顿制D：现场教学E：复式教学2. 下列对迁移的描述正确的有( )A：是习得的经验对完成其他活动的影响B：也称训练迁移C：广泛存在于各种行为规范和态度的学习中D：广泛存在于各种知识和技能的学习中3.热爱学生的基本道德是( )A：关系爱护学生B：平等公正对待学生，搞好师生关系C：保证学生的合法权益D：尽量不讽刺挖苦学生E：对学生严格要求，耐心教导4.按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为( )A：确定性规则B：委托性规则C：准用性规则D：构成性规则E调整性规则5.课堂教学演示技能由以下互相紧密联系的几个部分构成( )A：准备教具的技能B：演示操作的技能C：指导观察的技能D：启发思维的技能E：理论概括的技能6.学科教学目标体系按层次划分，可以分为( )A：学科教学目标B：单元教学目标C：章节教学目标D：课堂教学目标E：每个知识点的教学目标7.现代学生管理的主要内容包括( )A：德育教育B：学习指导C：常规管理D：常能训练E：环境管理8.下列行为中属于人格性问题行为的有( )A：暴躁B：孤僻C：起哄D：说谎E：骂人9.在中学教学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有( )A：讲读法B：演示法C：实验法D：谈话法E：阅读指导法10.教学研究常用的方法主要有( )A：观察法B：调查法C：实验法D：资料研究法E：经验总结法三判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)1.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。

2010年教师招聘考试试题(附答案)

填空题填空题题型分析及解题技巧(一)填空题题型特点在试卷中，填空题是另一类重要题型，分为9道小题，每小题只留有两个填空，这是填空题形式的主要特点。

从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。

重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考察学生的记忆能力。

这是填空题内容上的特点。

(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述，给你实际提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

［例l］教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

考试大［例2］高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。

同样的方法，这道题以道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。

(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。

命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。

遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

［例1］教育过程的基本规律之一是组织学生的______，统一______的过程。

这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。

这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

［例2］心理是______的机能；心理是______的反映。

用复述法，可立刻答出来，这儿应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。

(3)教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意。

［例1］综合课的结构包括：______、______、______、______和______。

答案应填组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。

2010年教师招聘考试语文教师试题及参考答案

2010年教师招聘考试语文教师试题及参考答案(1)1、语文课程性质一直是语文界讨论的热点，课程标准对此进行了新的界定。

请谈谈您对语文课程性质的认识和理解。

（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、语文新课程评价的基本内容是什么？它与传统评价观念有什么不同？（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、阅读短文，回答以下问题（10分）十载旅居国外，淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。

也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。

不能淡忘，更无法摆脱的是思亲之情。

不但不能摆脱，而且与日俱增。

但是千里迢迢，飞出去的鸟也有了自己的窝。

于是，思忆带了梦的色彩，省亲之念也似梦一般的遥远。

及至梦成了真，人也喜得有些痴呆，不知是梦还是真了。

倦鸟终于归巢，然而巢中景物皆非。

母亲两鬓已有白发，父亲亦无昔日的豪迈。

妹妹已嫁，属她自己的家，待我如客。

我还失落了童稚的弟弟。

2010秋中小学教师招聘考试试题参考答案

参考答案一、单选题：本大题共30个小题，每小题0.5分，共15分1.A2.C3.D4.B5.B6.C7.B8.CD9.ABCD 10.B 11.C 12.B 13.C 14.B 15.B 16.D 17.B 18.C 19.C 20.D 21.D 22.D 23.C24.C 25.D 26. B 27. A 28.A 29.B 30 .B二、多项选择题：本大题共20小题，每小题0.5分，共10分1.AE2.ACD3.ACDE4.ABCD5.ABC6.ABC7.ACE8.CD9.ABCD 10.ACE 11.ABC 12.BC 13.ABCD 14.ACD 15.ABCDE 16. ABC 17. BCD 18. BC19.ABCE 20. ABCD三、判断题：本大题共10小题，每小题0.5分，共5分1．× 2．× 3．对 4．× 5．×6．× 7．对 8．× 9．× 10．对四、材料题（本大题共2个小题，每小题5分，共10分）1．（1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生；（2）人身权、名誉权、受教育权；2．(1)他的这种归因不正确。

这种归因对他以后的学习会影响到他的成败体验，也影响到他对未来成败的期待。

(2)正确的归因应是：将成功归因于内部因素，如能力和努力；将失败归因于可控的、不稳定、内部的因素，如努力不够。

五、论述题（本大题共1个小题，共10分）1、影响问题解决的主要因素有：（1）问题特征。

（2）原有知识容量和加工方式（3）动机水平、心理定势、思维策略等。

2、培养学生解决问题的能力：（1）提高学生知识储备的数量和质量；（2）教授学生解决问题的方法预策略（3）提供多种练习的机会；（4）培养学生思考问题的习惯。

2010年河南省某市中小学教师招聘考试中学教育理论综合知识真题

2010年河南省某市中小学教师招聘考试中学教育理论综合知识真题(总分：114.40，做题时间：90分钟)一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请把正确选项前的字母填在题干的括号内）(总题数：16，分数：16.00)1.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做（）。

A.童年期B.少年期√C.青年期D.中学生期解析：少年期是11、12岁到14、15岁的时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。

它是童年期向青年期发展的一个过渡时期。

因此本题选B。

2.瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A.0—2岁B.2—7岁C.7—11岁D.11至成年√解析：皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段，这四个阶段分别是：（1）感知运动阶段（出生—2岁左右）；（2）前运算阶段（2—7岁左右）；（3）具体运算阶段（7—11岁左右）；（4）形式运算阶段（11至成年）。

因此本题选D。

3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的√D.教育目标解析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

因此本题选C。

4.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。

A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能√解析：学校德育对政治、经济、文化发展的影响，是德育对社会的影响，是德育的社会性功能。

因此本题选D。

5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

A.主体B.客体√C.教的主体D.学的主体解析：教育内容是师生共同认识的客体。

教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。

6.现代教育发展的根本动因是（）。

A.科技进步√B.生产力发展水平D.产业革命解析：7.从法治角度讲，学生是（）的社会个体。

A.特殊B.独立√C.“边际”D.从属解析：从法治角度讲，学生是独立的社会个体，他们和其他群体是平等的。

2010年小学语文招聘考试试题_真题-无答案

2010年小学语文招聘考试试题(总分80,考试时间120分钟)一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）1. 语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。

___________，是语文课程的基本特点。

2. 阅读教学是之间对话的过程。

其中应当是对话的中心。

3. 在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。

4. 口语交际教学活动主要应在具体的中进行。

5. 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。

6. 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。

二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）1. “任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。

2. “佞”字和“衙”字的意符分别是和。

3. 谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是和。

4. 中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。

5. 我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）1. 除了他们，还有谁支持你的意见？（）2. 他这个人当个一般干部还可以。

（）3. 你走路还走不稳呢，就想跑？（）4. 这么棘手的问题，他还真解决好了。

（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）1. 把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦把名言名句补充完整2. 学而不思则罔，。

（《论语》）3. 富贵不能淫，，威武不能屈。

（《孟子》）4. 亦余心之所善兮，。

（屈原）5. 感时花溅泪，。

（杜甫）6. 了却君王天下事，。

河南2010年教师资格证考试真题及答案解析

河南省2010年教师资格教育理论考试试卷(使用范围：小学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多或不选得O分。

1.根据历史记载，中国最早的学校教育形态出现在【】A.商代 B．殷周 C．东周 D．夏代2.教学的基本组织形式是【】A.复式教学 B．班级教学 C．现场教学 D．个别教学3.个体对自己行为的控制和调节方面的特征是性格的【】A.态度特征 B．理智特征 C．情绪特征 D．意志特征4.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是【】A.学习需要 B．学习动机 C．学习期待 D．自我效能感5.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是【】A.态度 B．迁移 C．定势 D．品德6.教师自我完善的重要途径是【】A.严谨治学 B．勇于实践 C．勇于创新 D．更新观念7.教师对本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是【】A.荣誉感 B．正义感 C.自豪感 D．幸福感8.我国国家举办的中等及中等以下各类学校实行的内部管理体制是【】A.党总支领导下的校长负责制 B．校长负责制C.董事会领导下的校长负责制 D．校党总支负责制9．国务院颁布《教师资格条例》的时间是【】A．1993年 B．1995年 C．2000年 D．2003年10．教学技能的核心是【】A．备课技能 B．学法指导技能C．教学语言技能 D．课堂教学技能11．教师从探讨题意入手导入新课的方法是【】A．直观导入 B．直接导入 C．实例导入 D．审题导入12．检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是【】A．理解提问 B．应用提问 C．综合提问 D．评价提问13．教师通过口头语言适时点拨、评判或启发，把学生思维推向新境界的倾听是【】A．介入型倾听 B．非介入型倾听C．开放型倾听 D．民主型倾听14．教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是【】A．作业反馈技能B．作业检查技能C．作业分析技能 D．作业评价技能15．学校管理工作的最重要因素是【】A．制度的因素 B．环境的因素C．人的因素 D．目标的因素16．班级管理者在自然状态下或有其它条件的控制下，在一定时间内，有目的有计划地了解学生的方法是【】A．观察法 B．书面材料分析法C．谈话法 D．调查法17．情景教学法的核心是【】A．激发学生的情感 B．培养学生的探索精神C．巩固学生的基础知识 D．减轻学生的学习负担18．教学设计首先要考虑的问题是【】A．教学内容 B．教学时间 C．教学目标 D．教学媒体19．教师通过演示直观教具和组织教学性参观等，使学生直接感知事物获得知识的方法属于【】A．语言传递信息的方法 B．实际训练的方法 C．直接感知的方法 D．欣赏活动的方法20．教学工作的中心环节是【】A．备课 B．上课 C．布置与批改作业 D．课外辅导二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。

2010河南省语文试卷真题最新考试试题库(完整版)

1、默写。

（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】（1）贫与贱，是人之所恶也，，不去也。

（《〈论语〉七则》）（2），云之君兮纷纷而来下。

（李白《梦游天姥吟留别》）（3），万方多难此登临。

（杜甫《登楼》）（4）叹年来踪迹，？（柳永《八声甘州》）（5），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子》）（6）书不尽言，。

（《周易?系辞上》）（7）沧浪之水清兮，。

（屈原《渔父》）（8）今夕为何夕，。

（袁凯《客中除夕》）2、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。

这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。

B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。

这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。

C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。

二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。

这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。

D．《论语?里仁》：“不患无位，患所以立。

不患莫己知，求为可知也。

”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。

这说明了自身能力才是最重要的。

3、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）4、写作 70分27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

2010年河南省某市中小学教师招聘考试小学教育理论综合知识真题

2010年河南省某市中小学教师招聘考试小学教育理论综合知识真题一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

每小题1分，共14分）(总题数：14，分数：14.00)1.()是我国近代第一个由政府颁布的，并在全国范围内实施的学制。

A.壬寅学制B.癸卯学制√C.壬子癸丑学制D.壬戌学制解析：张百熙、张之洞、荣庆等人对“壬寅学制”进行了修改,于1904年 1月(农历癸卯年底)由清政府正式颁布,即《奏定学堂章程》,史称“癸卯学制”。

2.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。

A.自然形态的教育√B.自我教育C.家庭教育D.社会教育解析：渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为自然形态的教育。

3.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。

是故，古之王者，建国君民，教学为先。

”这段话出自以下哪篇文章？()A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》√解析：《学记》:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。

”意思是玉不加工,不成器皿，后比喻人不经过培养、锻炼,不能成材。

4.教师上课必要的补充主要是通过()。

A.布置作业B.检查作业C.课外辅导D.课后练习√解析：5.人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。

A.初等教育B.普通中小学教育√C.中等教育D.一般教育现象解析：识记题。

人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为自己的研究对象的。

6.常用的记忆术不包括()。

A.位置记忆法B.死记硬背√C.缩简和编歌诀D.语义联想法解析：就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。

7.吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种（）。

A.非条件反射B.无条件反射C.条件反射√D.生来的反射解析：人依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。

2010河南省招教考试试题及参考答案

2010河南省招教考试试题及参考答案一．选择题1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（A）A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观理由：网上随处可搜到，另外毛泽东在的时候这个特色还没有提出。

2.中国的基本政治体制是（A）A.人民代表大会制度B.多党C.群主立宪3.．三农是指（C）A.农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题C .农业、农村、农民4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（B）A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性理由：《教育学》，章节-教学-教学原则5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律（A）A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速理由：教育心理学知识学习那章-有关记忆的6.综合实践活动课程属于（D）A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程理由：新课改上的。

7.国家实施的义务教育年限是（D）A.6年B.7年C.8年D.9年理由：《义务教育法》8.布鲁纳提出的教学方法（C）A.程序教学B.暗示法C.发现法理由：《教学反方法论》13页9.学高为师、身正为范体现了教师工作的（A）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是（A）A.上课B.备课C.学业成绩的检查和评定理由：《教育学》，章节-教学11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（C）A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价理由：《教育心理学》，章节-心理发展12.教师的教育学、心理学知识属于（B ）A.本体知识B.条件知识C.实践知识D.一般知识理由：知识的分类—网上可以查到，本体知识是学科知识。

13.寻求发展是心理健康的（B）A.基本目标B.高级目标理由：《教育学》，章节-心理健康教育14.夸美纽斯的作品（大教学论）理由：《教育学》第一章15．起教学导向作用的是（B ）A．知识素养 B.职业道德理由：本题之前做过，《教师职业道德》上也有涉及，理解就会做了。

河南2010年教师资格证考试真题及答案解析

四、简答题(本题共6小题，每小题B分，共36分)1、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方？2、教学过程的基本特点是什么?3、简述如何运用注意规律进行教学。

4、怎样培养学生的创造性思维?5、简述班集体的基本特征和教育作用。

6、提问的作用表现在哪些方面?五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)1、小李任教于某市重点中学。

他性格孤僻，不喜欢与人交往。

他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好团结。

你怎么看待小李的想法和做法，试从教师职业道德要求的角度进行分析。

2、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。

请问学校的处分决定正确吗?六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)1、把一块铁和一块木放到水里，会出现什么情况?这一实例体现了什么教学原则，你有什么感想?2、试述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

河南省2010年教师职业素质和技能考试试卷参考答案、评分标准及说明(使用范围:高级中学教师资格)四、简答题[6 x5分)1、答案要点:学校教育对个体发展的特殊功能:（1）学校教育具有加速个体发展的特殊功能;（2）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的值价（4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

2、答案要点:教学过程主要具有以下几个基本特点:（1）间接经验与直接经验相结合;（2）掌握知识与发展智力相统一;（3）教学过程中知、情、意的统一;（4）教师主导作用与学生能动性相结合。

3、答案要点：注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。

（1）无意注意的规律在教学中的运用：○1任甩目设良好的教学环境;②精心组织内容;③采用启发式的教与学的方法。

（2）有意注意的规律在教学中的运用:①加强对学生的组织性与纪律性教育;②对学生加强学习目的性教育;③把学生看成是学习活动的主体。

2010年语文教师招聘试题_短文赏析

语文教师招聘试题短文赏析第一套1、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。

（10分）2、主要课程标准编写的教材与原教材的区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。

（10分）3、读短文，回答以下问题（10分）对月（贾平凹）月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘不能污染你，你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。

你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。

你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚？而吴刚是仙，可以长久，而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗？这是一个多么奇妙的谜语！从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。

月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。

你出现在世界，明明白白，光光亮亮。

你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。

圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。

人何尝不是这样呢？人再小，要长老；人老了，却有和小孩一般的特性。

老和少是圆的接笋。

2010年河南省某市中小学教师招聘考试中学语文真题

2010年河南省某市中小学教师招聘考试中学语文真题一、第一部分教育理论与实践 (总题数：5，分数：5.00)1.各种类型的测验被广泛应用于教育教学之中，这是在教育心理学的（）。

A.初创时期B.发展时期√C.成熟时期D.深化拓展时期解析：自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛应用于教育教学之中。

20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。

这是在教育心理学的发展时期。

2.个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为（）。

A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型√解析：“思维沿着许多不同的方向扩展”是发散型认知方式的主要特征。

3.()是心理学史上第一位用动物来研究学习的人。

A.桑代克√B.巴甫洛夫C.斯金纳D.托尔曼解析：桑代克最初用小鸡做实验，早于巴甫洛夫的动物实验。

4.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则√D.巩固性原则解析：按照“学科的逻辑系统”和“学生认识发展的顺序”，这遵循的是循序渐进原则。

5.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

A.创造性B.学习迁移√C.发现教学法D.学会学习解析：“举一反三”和“触类旁通”都含有获得一种知识技能就可以促进其他知识技能掌握的意思，可见所说的是学习迁移现象。

二、辨析题（5分）(总题数：1，分数：5.00)6.动机强度越高，越有利于取得成功。

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(题干观点错误。

河南省小学教师资格证考试真题及答案

2010年河南省小学教师资格证考试真题及答案(B)河南省2010年教师资格教育理论考试试卷(B)(使用范围：小学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。

选错、多选、或不选得0分。

1.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在( )A.导向激励评价B.导向激励发展c.评价发展导向D.评价发展激励2.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。

这种课外活动的形式是( )A.科技活动B.学科活动C.个人活动D.小组活动3.“完形一顿悟说”的提出者是( )A.桑代克B.斯金纳c.苛勒D.奥苏伯尔4.下列选项属于精细加工策略的是( )A.提问B.划线C.列提纲D.利用表格5.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为( )A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.常模参照评价6.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )A.职业道德信念B.职业道德习惯c.职业道德意识D.职业道德理想7.教师职业道德的基本原则是( )A.已所不欲，勿施于人B.忠诚于人民的教育事业c.集体主义D.忠于职守8《学校卫生工作条例》属于( )A.教育行政法规B.教育法律C.地方性行政法规D.教育规章9.教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是( )A.7天B.10天C.15天D.20天10.进行体态表达技能的训练，基础是( )A.表情的训练B.与口语表达配合的训练C.表意的训练D.表达器官功能的训练11.在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的( )A.提示作用B.强化作用C.示范作用D.总结作用12.教学技能训练的实践性原则要求()A.对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B.以受训者的实践性操作为主c.训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D.教学技能训练要在日常的教学实践中进行13.教师职业技能的核心内容是( )A.教育能力B.教育技能C.教学能力。