小学品德与社会粤教版三年级下册《7 我的兴趣爱好》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
三年级下品德与社会课件-我的兴趣爱好-粤教版
根据自己的看法和掌握的资 料陈述自己的观点，最后各 组请一名代表来进行总结发 言。
过关游戏
请同学们参照教材提供的游戏， 自己尝试一下，看能否顺利过关。
请过关的同学谈谈自己平时是怎 样做的
我的兴趣爱好
教学目标：
知道自己的学习兴趣所在。 能够在教师和家长的帮助下培养健康的兴 趣爱好。
教学重难点：
知道自己的学习兴趣所在。 能够在教师和家长的帮助下培养健康的兴 趣爱好。
说说自己最喜欢的课程。
说说自己最喜欢的课程，为什 么喜欢它，以及自己是怎样学 好它。
小小辩论会： 偏科是否有利于我们成长？
广东教育出版社小学三年级品德与生活下册教案
品德与社会三年级下册第一课爱护自己的身体教学目的1、知道人体的主要器官及其功能。
2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。
3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。
教学过程●活动一说说自己生病时的经历1、自己最难忘的一次病痛。
2、生病时有哪些症状，自己有什么感受？3、自己的症状最后是怎样消除的？●活动二健康知识接力赛课前让学生以小组为单位准备一些科学的健康小常识，做成小卡片。
比赛前先由教师出题，学生以小组为单位进行抢答。
优胜小组可以有权再出题，点明由哪个小组的同学回答，回答对的有权再出题，回答不对则由其他小组的同学接着抢答，以此类推。
有条件的学校可以请专业人员作一次健康报告，让学生了解有关的保护自己身体的知识与方法。
●活动三认认我是谁1、教师出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。
2、说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。
●活动四他们为什么都是“小眼镜”？（探究活动）此活动针对三年级中近视现象越来越严重的情况，组织学生开展探究活动，找出同学们眼睛近视的原因。
学生可以寻找自己近视的原因，也可以通过搜集相关资料来探讨近视的原因，最后由教师将学生找到的各种原因加以汇总，进而得出在日常生活中保护视力的方法。
●活动五健康习惯小测试此活动可以作为课后活动，让学生根据自己在日常生活中的行为表现，填写教材中的表格，并请家长监督，从而将保护意识外化为良好的行为习惯。
第二课注意交通安全教学目的1、知道日常生活中人们常用的交通工具。
2、感受不懂交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。
3、自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。
教学过程●活动一交通工具的演进与人们生活的关系（探究活动）1、课前让学生搜集交通工具演进的相关资料说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些变化。
2、探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。
3、畅想未来交通工具的发展前景。
●活动二怎样到达目的地（模拟活动）假设某人要去某地旅游，教师提供各种不同的假设条件，让学生选择乘坐哪种交通工具最快捷方便。
小学思想品德三年级《我兴趣爱好》赛课说课稿
小学思想品德三年级《我兴趣爱好》赛课说课稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！品德与社会《我的兴趣爱好》说课稿一、教材和学情《我的兴趣爱好》是《品德与社会》三年级第一学期第一单元《我们在成长》中的第一课，本单元阐述了学生个性的发展、交往能力的培养，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。
培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展，提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。
实践证明，它对促进学生的个性发展，丰富知识，提高本领，发展智力，都是有好处的。
还可以陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活。
但是，随着知识面的拓展和心理上的一些变化，三年级学生对接触到的更多新鲜事物表现出强烈的兴趣，而比较缺乏选择能力，对兴趣爱好的选择还处于从不稳定性向稳定性过渡的阶段。
实际生活中，学生真正爱好的活动范围并不广泛，有局限性。
所以根据这个现状，从三年级学生的年龄特点和心理发展特点出发，本课教育重点是帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，以及了解这些兴趣爱好对人成长的意义。
二、教学目标本课的教学目标，我是这样确定的。
认知目标：1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长。
2、知道兴趣爱好的培养需要持之以恒。
情感、态度与价值观：对有利于自己成长的活动产生兴趣，并愿意持之以恒地培养有益的兴趣爱好。
行为目标：1、能选择健康有益的兴趣爱好。
2、能用自己的兴趣爱好为集体服务。
三、教法在本课中，我采取一系列适当的方法与手段去引导学生自身去参与、体验、感悟，只有内化为学生自己的道德意识和情感，才能转化为外在的正确的道德行为。
1、媒体教学法。
运用这种多媒体现代化教学手段以及出示直观形象的物品，能使学生产生浓厚的兴趣，牢牢抓住学生的注意力，从而提高课堂效率。
在故事讨论、案例辨析、爱好展示等环节运用多媒体形、声、色的渲染，还有展示的学生作品，使得学生自然受到吸引，产生共鸣，达到润物细无声的教育意境。
小学品德与社会《我的兴趣爱好》一等奖说课稿
小学品德与社会《我的兴趣爱好》一等奖说课稿《小学品德与社会《我的兴趣爱好》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、小学品德与社会《我的兴趣爱好》一等奖说课稿一、教材和学情《我的兴趣爱好》是《品德与社会》三年级第一学期第一单元《我们在成长》中的第一课，本单元阐述了学生个性的发展、交往能力的培养，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。
培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展，提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。
实践证明，它对促进学生的个性发展，丰富知识，提高本领，发展智力，都是有好处的。
还可以陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活。
但是，随着知识面的拓展和心理上的一些变化，三年级学生对接触到的更多新鲜事物表现出强烈的兴趣，而比较缺乏选择能力，对兴趣爱好的选择还处于从不稳定性向稳定性过渡的阶段。
实际生活中，学生真正爱好的活动范围并不广泛，有局限性。
所以根据这个现状，从三年级学生的年龄特点和心理发展特点出发，本课教育重点是帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，以及了解这些兴趣爱好对人成长的意义。
二、教学目标本课的教学目标，我是这样确定的。
认知目标：1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长。
2、知道兴趣爱好的培养需要持之以恒。
情感、态度与价值观：对有利于自己成长的活动产生兴趣，并愿意持之以恒地培养有益的兴趣爱好。
行为目标：1、能选择健康有益的兴趣爱好。
2、能用自己的兴趣爱好为集体服务。
三、教法在本课中，我采取一系列适当的方法与手段去引导学生自身去参与、体验、感悟，只有内化为学生自己的道德意识和情感，才能转化为外在的正确的道德行为。
1、媒体教学法。
运用这种多媒体现代化教学手段以及出示直观形象的物品，能使学生产生浓厚的兴趣，牢牢抓住学生的注意力，从而提高课堂效率。
在故事讨论、案例辨析、爱好展示等环节运用多媒体形、声、色的渲染，还有展示的学生作品，使得学生自然受到吸引，产生共鸣，达到润物细无声的教育意境。
小学品德与社会《我的兴趣爱好》说课稿
小学品德与社会《我的兴趣爱好》说课稿一、教材和学情《我的兴趣爱好》是《品德与社会》三年级第一学期第一单元《我们在成长》中的第一课，本单元阐述了学生个性的发展、交往能力的培养，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。
培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展，提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。
实践证明，它对促进学生的个性发展，丰富知识，提高本领，发展智力，都是有好处的。
还可以陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活。
但是，随着知识面的拓展和心理上的一些变化，三年级学生对接触到的更多新鲜事物表现出强烈的兴趣，而比较缺乏选择能力，对兴趣爱好的选择还处于从不稳定性向稳定性过渡的阶段。
实际生活中，学生真正爱好的活动范围并不广泛，有局限性。
所以根据这个现状，从三年级学生的年龄特点和心理发展特点出发，本课教育重点是帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，以及了解这些兴趣爱好对人成长的意义。
二、教学目标本课的教学目标，我是这样确定的。
认知目标：1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长。
2、知道兴趣爱好的培养需要持之以恒。
情感、态度与价值观：对有利于自己成长的活动产生兴趣，并愿意持之以恒地培养有益的兴趣爱好。
行为目标：1、能选择健康有益的兴趣爱好。
2、能用自己的兴趣爱好为集体服务。
三、教法在本课中，我采取一系列适当的方法与手段去引导学生自身去参与、体验、感悟，只有内化为学生自己的道德意识和情感，才能转化为外在的正确的道德行为。
1、媒体教学法。
运用这种多媒体现代化教学手段以及出示直观形象的物品，能使学生产生浓厚的兴趣，牢牢抓住学生的注意力，从而提高课堂效率。
在故事讨论、案例辨析、爱好展示等环节运用多媒体形、声、色的渲染，还有展示的学生作品，使得学生自然受到吸引，产生共鸣，达到润物细无声的教育意境。
2、情境教学法情境教学展示给学生的场景是具体的、生动的、直观的，有利于形成学生的感性认识，激发学生积极的健康的情感。
三年级_我的兴趣爱好图文ppt课件
的快乐 父母的支持程度
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
兴趣爱好是最好的老师，它 可以帮助我们学习更多的知识。 可是兴趣爱好不是想做什么就 能做什么，喜欢做什么就能做 什么。良好的兴趣爱好是需要 培养的。
我 爱 做 家 务
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
兴趣爱好 展我风采
你课余有哪些 兴趣爱好呢？
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
旭日阳刚， 两位流浪歌 手组成的音 乐组合，
“农民工” 版的《春天 里》使他们 一下子红遍 大江南北。
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
我的兴趣爱好-3年级品德与社会
第7课 我的兴趣爱好
我最喜欢 上（ ）课， 因为（ ）。
我们的校园生活多么丰富多彩呀！ 语文让我们在一个又一个故事中汲取知识， 数学使我们在生活中学以致用， 英语令我们对世界通用语言产生极大兴趣， 科学陪伴我们在神奇的世界自由翱翔， 品德课让我们学会如何与人和睦相处， 音乐课上那跳动的音符表达出我们的心声， 体育课给了我们增强体质的机会， 感谢我们的校园生活有他们的陪伴！
阅读课文
小组研讨： • 请在小组内与同学交流一下:你明白了什么？
• 哪位同学愿意说说你明白了什么？
兴趣爱好是最好的老师！
书 画 作 品
手 工 作 品
我 爱 做 家 务
你课余有哪些 兴趣爱好呢？
• 我的兴趣爱好：书法 • 我的兴趣爱好：小提琴 • 我的兴趣爱好：钢琴 • 我的兴趣爱好：钢琴 • 我的兴趣爱好：钢琴 • 我的兴趣爱好：吉他 • 我的兴趣爱好：口琴 • 我的兴趣爱好：竹笛
1、辩题： 正方：偏科有利于我们成长！
反方：偏科不利于我们成长！
（提示：查找资料陈述自己观点）
会
2、练习讲《“几何爷爷”苏步
青的故事》
•才 艺 展 示 会
小游戏
闯关小游戏
成功
失败
第一关
自己愿意， 父母支持
Байду номын сангаас
只是按父母的意愿
一有时间就去 第二关
总是没空做
第三关 有自己的好点子 喜欢跟着别人做
克服困难， 第四关 坚持不懈
遇到挫折， 半途而废
第五关 乐在其中
枯燥无味
你从这节课中学到了什么？
作业：准备辩论赛或讲故事
•才 艺 展 示
三年级下册心理健康教案-我的兴趣爱好
三年级下册心理健康教案-我的兴趣爱好教案名称：我的兴趣爱好教学目标：1. 让学生了解什么是兴趣爱好，为什么需要关注它们的发展。
2. 学生了解选择兴趣爱好的意义和方法。
3. 学生了解并表达自己的兴趣爱好，激发他们对自己的兴趣爱好的热爱和探索。
教学重点：了解和表达自己的兴趣爱好，培养学生对兴趣爱好的热爱和探索。
教学难点：引导学生以正确的态度选择和发展自己的兴趣爱好。
教学过程：Step1：导入（10分钟）1. 师生交流，问学生们最近的一个周末做了什么，他们喜欢做什么。
通过简单的提问促进学生思考，导入今天的主题“我的兴趣爱好”。
2. 我们都为了什么而生活？（学生回答）正确答案是：我们都是为了追求幸福。
3. 那么，幸福是什么？（学生回答）幸福是一种心理状态，是人们得到生活中的各种快乐和满足的状态。
而兴趣爱好，就是让人们感到快乐和满足的一个重要来源。
4. 那么，什么是兴趣爱好？（学生回答）兴趣爱好就是人在课业或工作之外，自愿选择并投入时间和精力进行的各种活动。
Step2：知识讲解（20分钟）1. 讲解选择兴趣爱好的重要性和方法。
2. 方式：使用图片、视频等，通过常见的例子，与学生交流吸引学生的兴趣，让学生自己思考选择自己的兴趣爱好的方法。
Step3：我的兴趣爱好展示（40分钟）1. 学生逐一介绍自己的兴趣爱好，并分享一些属于自己的心得体验。
2. 学生分享完成后，我们要对他们的分享进行点评和引导，让他们对自己的兴趣爱好有更深入的认识，同时也帮助他们更好地发展自己的兴趣爱好。
Step4：小结（10分钟）1. 让学生总结本堂课中的主要内容。
2. 强调兴趣爱好对个人的重要性，鼓励学生在自己的生活和学习中更多地投入时间和精力发展自己的兴趣爱好。
教学反思：通过这节课的学习，使学生了解到什么是兴趣爱好，为什么需要关注它们以及如何选择和发展自己的兴趣爱好，引导学生正确对待自己的兴趣爱好，并在自己的生活和学习中更多地投入时间和精力发展自己的兴趣爱好。
粤教版 品德 三年级下册课件
成功图
成功 乐在其中 克服困难，坚持不懈 有自己的好点子 一有时间就去做 自己愿意，父母支持
我的兴趣爱好
旭日阳刚，两位流 浪歌手组成的音乐 组合， “农民工”
版的《春天里》使 他们一下子红遍大 江南北。
王宝强出生 于河北农村， 主演《盲井》 和《士兵突击》 等多部影视剧， 以其草根形象 深受观众喜爱。张ຫໍສະໝຸດ 不 屈海服迪于 命 运
高位截肢,但她自学了好 的
多门外语,创作和翻译的作
品超过100万字 。
成长的道路上会遇 到很多风风雨雨，要想 获得成功，必须努力拼 搏，坚持不懈！祝愿大 家美梦成真！
三年级_我的兴趣爱好图文ppt课件
的快乐 父母的支持程度
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
兴趣爱好是最好的老师，它 可以帮助我们学习更多的知识。 可是兴趣爱好不是想做什么就 能做什么，喜欢做什么就能做 什么。良好的兴趣爱好是需要 培养的。
会觉得不协调。正如人缺一只手
或一条腿一样，会觉得很不方便，
所以我们从小各门功课，都要打 好基础。
除了学好各门功课外，我们的课余爱好还可 以丰富多彩，并且有意义。
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
王宝强出生 于河北农村， 主演《盲井》 和《士兵突 击》等多部 影视剧，以 其草根形象 深受观众喜 爱。
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
高位截肢,但她自学了好 多门外语,创作和翻译的作品 超过100万字 。
兴 趣 班
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
才 艺 大 比 拼
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
闯关小游戏 本题考查学生综合知识解决问题的能力。最早研制成功的火车、飞机分别是在第一、二次工业革命中。火车动力来源于蒸汽机，飞机动力来源于内燃机
小学思想品德三年级《我兴趣爱好》赛课说课稿
小学思想品德三年级《我兴趣爱好》赛课说课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢品德与社会《我的兴趣爱好》说课稿一、教材和学情《我的兴趣爱好》是《品德与社会》三年级第一学期第一单元《我们在成长》中的第一课，本单元阐述了学生个性的发展、交往能力的培养，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。
培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展，提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。
实践证明，它对促进学生的个性发展，丰富知识，提高本领，发展智力，都是有好处的。
还可以陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活。
但是，随着知识面的拓展和心理上的一些变化，三年级学生对接触到的更多新鲜事物表现出强烈的兴趣，而比较缺乏选择能力，对兴趣爱好的选择还处于从不稳定性向稳定性过渡的阶段。
实际生活中，学生真正爱好的活动范围并不广泛，有局限性。
所以根据这个现状，从三年级学生的年龄特点和心理发展特点出发，本课教育重点是帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，以及了解这些兴趣爱好对人成长的意义。
二、教学目标本课的教学目标，我是这样确定的。
认知目标：1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长。
2、知道兴趣爱好的培养需要持之以恒。
情感、态度与价值观：对有利于自己成长的活动产生兴趣，并愿意持之以恒地培养有益的兴趣爱好。
行为目标：1、能选择健康有益的兴趣爱好。
2、能用自己的兴趣爱好为集体服务。
三、教法在本课中，我采取一系列适当的方法与手段去引导学生自身去参与、体验、感悟，只有内化为学生自己的道德意识和情感，才能转化为外在的正确的道德行为。
1、媒体教学法。
运用这种多媒体现代化教学手段以及出示直观形象的物品，能使学生产生浓厚的兴趣，牢牢抓住学生的注意力，从而提高课堂效率。
在故事讨论、案例辨析、爱好展示等环节运用多媒体形、声、色的渲染，还有展示的学生作品，使得学生自然受到吸引，产生共鸣，达到润物细无声的教育意境。
2、情境教学法情境教学展示给学生的场景是具体的、生动的、直观的，有利于形成学生的感性认识，激发学生积极的健康的情感。
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同学们，书是一个故，一 段人生，一种精神；书是一杯 茶，只有细细品尝，才能透过 苦涩，品出芬芳。 老师衷心希望我们306班 孩子都能养成博览群书的好习 惯，在读书中享受学习快乐， 享受生活的乐趣，让浓郁的书 香充盈校园、家里每一个角落 ，成为家、校一道亮丽的风景 线！
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读书方法
• 1、遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味 • 2、读书的过程中要思考，充分利用工具书解 决疑难。 • 3、“不动笔墨不读书”， 读书时划出好词好 句，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯， 经常摘抄优美词句，丰富语言积累。
• 4、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
《书是我们的朋友》
书 是 我 们 的 朋 友
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地吸取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友