大学心理学复习资料

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大学心理学总复习资料(包括答案)

大学心理学总复习资料（包括答案）第一章绪论一、填空题1、当刺激作用于神经时，神经元就会从比较静息的状态转化为比较活跃的状态，这就是＿神经冲动＿。

2、一次神经冲动产生的过程，基本上是由于刺激导致细胞膜的通透性发生改变，从而使膜外膜内的正负离子移动而导致膜内外电位差发生变化的过程，因此，神经冲动会用＿动作电位＿来说明。

3、神经冲动的传导在细胞内主要是＿电传导＿传导，在细胞间主要是＿化学传导＿传导。

4、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿突触＿，神经冲动在神经元间的传递是借助于＿神经递质＿来完成的。

5、神经递质主要起两种作用，一种叫＿兴奋＿，另一种是＿抑制＿。

6、反射是指有机体借助神经系统对刺激做出的有规律的反应。

以脑为核心的神经系统的一切活动都是通过＿反射＿方式来实现的。

神经回路是处理信息的基本单元,最简单的神经回路是＿反射弧＿。

7、一般情况下，当人在恐惧和愤怒等情绪状态下，交感神经＿＿使躯体兴奋起来，它能加速心脏的跳动、能让肝脏释放更多的血糖以便肌肉利用、能减缓消化器官的活动，以便于采取搏斗和逃走的行动。

8、大脑皮层有四个脑区，分别是：＿额叶＿＿、＿顶叶＿、＿枕叶＿、＿颞叶＿。

负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是额叶＿＿；＿＿顶叶主要负责触觉、痛觉和温度觉；＿枕叶＿主要是视觉中枢；颞叶主要是＿听觉中枢＿。

9、在功能上，大多数人与＿语言＿相关的机能已一侧化到左半球，我们说话、阅读、写字主要是左半球完成。

10、巴甫洛夫认为，条件作用可以是用刺激唤起特定反射的兴奋过程，也可以是用刺激＿抑制＿原本可能会产生的反射的过程。

条件抑制包括：＿消退抑制、延迟抑制＿；无条件抑制包括：＿外抑制、超限抑制＿。

11、条件反射形成的最佳条件是：在铃响（信号刺激）后的0.5秒时，呈现食物（无条件刺激），两者的＿相邻性＿是重要的条件，也叫条件作用。

后来的研究进一步发现，＿相倚性＿是影响经典条件作用形成的重要因素。

大学生心理学期末复习

第一章绪论第一节心理学的研究对象心理学的研究对象:心理现象及其规律心理现象在我们生活中是实实在在存在的，是人们最熟悉的、时常可感受到的精神现象，也是人类特别关心并不断加以探讨和解释的现象之一。

心理现象的内容：分为心理过程和个性心理两大类。

（一）心理过程：人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反映过程。

是不断变化的、短暂性的心理现象。

包括认识、情感和意志过程。

1.认识过程：人在认识客观事物的过程中，为弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象，是人的最基本的心理过程。

（感觉、知觉、记忆、思维、想象）2.情感过程：人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。

3.意志过程：由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程。

（二）个体心理个体心理是每个个体所具有的稳定的心理现象。

包括个体倾向性和个性心理特征两方面。

1.个体倾向性是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，具有一定的动力性和稳定性的心理成分。

（动机、需要、兴趣、理想、信念、世界观等）2.个体心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。

（能力、气质、性格，性格是核心）个体心理以心理过程为基础又反过来制约每个人的心理过程并在心理过程中表现出来。

第二节心理学的发展历史1879年，威廉·冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理学实验室，用实验的手段来研究心理现象，标志着心里科学的诞生和独立。

他是科学心理学的奠基人。

心理学的流派：1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.格式塔心理学4.行为主义心理学5.精神分析学说6.认知心理学7.人本主义心理学心理学的研究领域:基础研究领域和应用领域1.基础研究领域：普通/发展/实验/生理/社会/比较/变态心理学2.应用领域：教育/管理/医学/工业/军事/司法/运动心理学第三节心理学的任务、性质和意义一、心理学的任务(一)描述心理事实：从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定，以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。

大学心理学基础复习资料(全!)

心理学第一章现代的研究与发展1．心理学的感念：心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学2．心理学现象的实质：人的心理是人脑对客观现实的主观能动态度3．人体行为与个体心理的关系：行为指机体的任何外显的，可观察的反映动作或活动心理是人脑对客观现实的主管能动态度：个体行为是其内隐心理活动的支配，反过来，个体心理活动是在行为中产生，人在行为中得到表现的4．个体心理的结构及其关系：认知过程：感知，记忆，思维，想象等心理过程情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行为的心理过程个体心理心理活动倾向性：需要，动机，信念，理想，世界观等个性差异心理过程的稳定特征：能力，气质，性格4个体心理过程包括认知过程，情感过程与意志过程三方面，它们相互联系，相互影响，构成整个心理过程，个性差异指个性在心理过程的发展与进程中经常表现出来的比较稳定的心理活动倾向与心理过程特点心理过程与个性差异相互制约，相互影响，个性心理是在心理过程的基础上逐渐形成和发展的，并总是在各种心理过程中表现出来；反过来，已形成的个性心理又影响着心理过程，使个体的心理过程总是带有个性色彩心理过程与个性心理的这种相互关系从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一，心理学就是要研究并揭示这些心理现象及其规律5心理学诞生的标志：1879年德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，使心理学从哲学中脱离出来成为一门独立的科学这一事件标志着心理学的诞生，冯特也被称为心理学之父6．心理学中出现的主要流派及其代表人物和思想：学派名称与年代主要人物研究对象基本观点构造主义1879－1900 冯特，铁钦纳意识的结构意识内容可以分解为感觉，意象，激情三种基本要素机能主义1890－1930 詹姆斯意识的功能意识体验的适应性目的要比结构更重要格式塔心理学1912－1940 韦特海默，考夫卡，苛勒意识的组织意识体验和知觉大于部分之和行为主义1913－至今华生，斯金纳环境对人和动物外显行为的影响心理学只研究可观察的外显行为精神分析学派1900－至今佛洛伊德决定行为的无意识因素儿童时期的无意识经验人格特征与心理障碍的根源认知心理学1950－至今奈瑟，西蒙，皮亚杰思维等复杂的心理过程心理学需要了解人是如何获取，储存和加工信息的人本主义心理学1950－至今罗杰斯人类缩独有的特殊经验人是自主的理性的动物，具有自我发展的潜能，与动物有本质的区别7．心理学研究的基本任务：是探索心理现象的事实，本质，机制和规律。

心理学复习资料

心理学复习资料1. 简介心理学是研究人类思维和行为的科学，通过对心理过程的观察和解释，帮助我们更好地理解人类行为的原因和机制。

2. 心理学的分支领域2.1. 实验心理学实验心理学研究人类行为和心理过程，通过实验设计和数据收集，进行科学性的分析和解释。

2.2. 发展心理学发展心理学关注人类在不同阶段的心理和社会发展，从婴儿期到老年期，通过研究了解个体的成长和变化。

2.3. 认知心理学认知心理学探讨人类的思考、研究和记忆等认知过程，了解思维是如何运作的，以及人类如何处理信息和解决问题。

2.4. 人格心理学人格心理学研究人类的个体差异和人格特质，通过研究人们的行为、情感和态度，来分析个体的性格和行为模式。

2.5. 社会心理学社会心理学研究人类的社会行为和相互关系，探讨人类如何与他人互动、形成群体，并受到群体影响。

3. 心理学的重要概念3.1. 研究研究是指个体通过经验和训练获取新的知识、技能和行为方式的过程，包括条件反射、观察研究和认知研究等多种形式。

3.2. 认知偏差认知偏差是指我们在思考和决策过程中常常受到的一系列错误的思维倾向或偏见，导致我们对信息的理解和判断出现偏差。

3.3. 人格特质人格特质是个体相对稳定的心理特征和行为模式，如外向性、神经质和开放性等，可以影响个体的思考和行为方式。

3.4. 心理障碍心理障碍是指个体在心理功能、情感或行为方面出现异常或困扰，如抑郁症、焦虑症和精神分裂症等。

4. 心理学的应用领域4.1. 临床心理学临床心理学应用心理学知识和技术，帮助个体解决心理问题和心理障碍，提高其心理健康水平。

4.2. 教育心理学教育心理学研究教育过程中的心理问题，探讨如何优化教学方法、研究环境和学生的研究动机。

4.3. 工业心理学工业心理学关注组织和工作环境对个体心理和行为的影响，提出改善工作效率、员工满意度和组织发展的建议。

4.4. 健康心理学健康心理学研究心理与身体健康之间的关系，探讨心理因素对健康的影响，以及如何提高个体的心身健康。

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《心理学》复习范围第一章绪论第一节心理学的研究对象一、心理学的含义（一）心理学的概念心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

（二）心理学的研究对象从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度来看，又可以把人的心理活动分为：心理过程、心理状态和个性心理三个方面，或三个子系统。

二、心理学的基本观点（一）心理对物质载体的依存性现代科学表明，脑是心理的器官，心理是脑的机能。

也就是说，人脑是人的心理活动的物质载体。

整个大脑分为左右两个半球，它的重量占整个脑重的80%。

大脑表面覆盖着3-4毫米厚的灰质层，叫大脑皮层。

新近关于人脑研究的成果表明，在大脑皮层上虽然有各种机能区域的划分，如枕叶(视觉中枢)，颞叶(听觉中枢)，顶叶(躯体感觉和运动中枢)等等，（二）心理与环境的相互制约性从心理的内容和源泉来看，人的心理是对客观现实的反映，是人脑与客观现实相互作用的结果。

社会环境对人的影响是广泛的，也是最主要的。

可以说，人的一生，从胎儿开始，其生活的经历就已经纳入了社会化过程。

（三）个体心理活动的主体性1、人的心理活动的主体性首先表现在心理是人脑的主观映象2、心理的主体性还表现在，人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的。

人们对当前事物的反映就不会完全像镜子照物那样机械、呆板，必然要受到个人的知识经验、个性倾向和特征，以及个人当前的心理状态等等各种因素的影响，总会带有个人一定的主体特点。

3、心理的主体性质更表现在人对现实反映的主观能动性方面。

4、人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。

人类的意识是心理发展的最高水平，所以人的心理，也可以叫做意识。

第二节心理学的起源和发展一、心理学的起源19世纪末德国心理学家冯特(W.Wundt)于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，开设了实验心理学。

这标志着心理科学的诞生和独立。

二、心理学的理论取向（一）心理生物学理论取向;（二）行为主义理论取向（三）认知理论取向现代认知心理学是把人脑的内部工作与电子计算机进行类比，都看作是一种信息加工系统。

《心理学》复习资料(完整版)

《心理学》复习范围说明：本复习范围为期末考试内容，主要题型有填空题、是非判断题、问答题、实例分析题和论述题。

同学们对知识点要融会贯通、举一反三，注意与现实生活中的事例相联系。

第一章绪论一、心理学的研究对象（P：1～5）心理学是研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。

心理现象分为心理过程和个性心理。

1.心理过程：又叫心理活动，是心理发生、发展的过程。

根据心理过程的形成和作用，可将其分为认识过程、情感过程和意志过程。

认识过程：认识过程是人的基本心理过程，是个体获取知识和运用知识的过程，是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

记忆：是人脑对过去所经历的客观事物的反映思维：在感知、记忆的基础上，以已有的知识为中介，借助于语言，对客观事物进行间接的、概括的反映，揭露事物的本质和规律。

想象：是人脑在记忆表象的基础上，对原有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。

注意：是人的心理活动或意识对一定的事物的指向和集中。

情感过程意志过程认识是情感和意志产生的基础；情感对认识有巨大的反作用；情感是意志行为产生的催化剂；人的意志对认识、情感也起着调节作用。

总之，情感和意志都是在认识的基础上产生的，反过来，人的情感和意志对认识也起着调节的作用，三者之间是相互联系、相互促进的，它们共同构成了人的心理过程，它们是统一的心理活动的不同方面。

2.个性心理：个性也称人格，是指一个人在生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。

个性心理特征：个性心理特征是指个体身上表现出来的经常的、稳定的心理特征，主要包括气质、性格和能力，其中以性格为核心。

个性倾向性：是个体进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。

大学生心理学期末复习资料

心理现象的内容：分为心理过程和个性心理两大类。

（一）心理过程：人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反映过程。

是不断变化的、短暂性的心理现象。

包括认识、情感和意志过程。

1.认识过程：人在认识客观事物的过程中，为弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象，是人的最基本的心理过程。

（感觉、知觉、记忆、思维、想象）2.情感过程：人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。

3.意志过程：由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程。

（二）个体心理个体心理是每个个体所具有的稳定的心理现象。

包括个体倾向性和个性心理特征两方面。

1.个体倾向性是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，具有一定的动力性和稳定性的心理成分。

（动机、需要、兴趣、理想、信念、世界观等）2.个体心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。

（能力、气质、性格，性格是核心）个体心理以心理过程为基础又反过来制约每个人的心理过程并在心理过程中表现出来。

他是科学心理学的奠基人。

心理学复习资料完整版

心理学复习资料完整版心理学是一门研究人类心理和行为的学科，为帮助大家更好地复习心理学知识，本文将提供一份完整版的心理学复习资料。

通过对各个知识点的梳理和归纳，希望能够帮助读者系统地复习和理解心理学的内容。

一、心理学概述心理学的定义和发展历程：心理学的定义、心理学的发展历程、心理学的研究方法。

二、神经系统与生理心理学大脑结构和功能：大脑结构、大脑功能、左右脑半球功能差异。

神经传递与神经化学：神经元的结构和功能、神经递质的种类和作用。

感觉与知觉：感觉器官、感觉传递和感觉整合。

三、学习与记忆经典条件作用：强调条件作用的基本概念、条件作用的类型和过程。

操作条件反应：操作条件反应的基本概念和学习过程。

记忆过程：记忆的类型、记忆的过程和遗忘曲线。

四、认知与智力思维与问题解决：概念形成和概念层次、问题解决的思维过程。

语言与思维：语言的认知功能、语言习得和语言发展。

智力与智力测试：智力的定义和分类、智力测试的方法和应用。

五、情绪与动机情绪与情绪表达：情绪的基本概念与特征、情绪的表达方式和与情绪相关的面部表情。

动机与需求：动机的类型、动机与行为的关系、需求层次理论。

六、发展心理学儿童认知发展：儿童的认知发展阶段、儿童思维的特征和发展规律。

青少年身心发展：青少年身体发展、认知发展和社会发展。

成人发展：成人的身心变化和发展任务、老年期的身心发展。

七、人格心理学人格理论：经典人格理论（如弗洛伊德的精神结构理论）、人格特质理论（如五大人格特质理论）。

人格发展：人格形成的因素和过程、人格变化和发展。

八、心理异常与心理治疗精神疾病：精神疾病的分类和诊断标准、常见的精神疾病。

心理治疗：心理治疗的理论基础、主要的治疗方法和技术。

九、社会心理学人际关系与群体行为：人际关系的特征和因素、群体行为的特点和影响因素。

社会认知与社会行为：社会认知的过程和影响、社会行为的类型和解释。

社会影响：社会规范对行为的影响、权威和从众行为。

以上是心理学复习资料的完整版，涵盖了心理学的各个主要领域和内容。

心理学基础复习资料

心理学基础复习资料心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科，它涉及到人类思维、情感、个性、社会关系等方面。

对于学习心理学的人来说，掌握一些基础知识是非常重要的。

本文将为大家提供一些心理学基础复习资料，帮助大家巩固和扩展自己的心理学知识。

一、认知心理学认知心理学是研究人类思维过程的学科，它关注的是人类如何感知、思考、记忆和解决问题。

在认知心理学中，有几个重要的概念需要掌握。

1.感知：感知是指通过感觉器官接收外界刺激，并将其转化为对于事物特征的认知。

感知过程包括感觉、注意和理解等环节。

2.记忆：记忆是指人们对于过去经历的信息的存储和回忆。

记忆分为短时记忆和长时记忆两种类型，其中短时记忆容量有限，长时记忆可以存储大量信息。

3.思维：思维是指人类对于信息的加工和处理过程，包括概念形成、判断、推理等。

思维是人类高级智能的核心。

二、发展心理学发展心理学研究人类在不同阶段的生命周期中的心理变化和发展规律。

了解发展心理学的知识，可以帮助我们更好地理解儿童、青少年和成年人的心理特点。

1.儿童发展：儿童发展是研究儿童从出生到青春期的心理变化和发展规律。

儿童的认知、情感和社会能力都会随着年龄的增长而发展。

2.青少年发展：青少年发展是研究青少年从青春期到成年期的心理变化和发展规律。

青少年期是一个身心发展迅速的阶段，他们面临着身份认同、自我价值感等心理问题。

3.成年人发展：成年人发展是研究成年人在不同生活阶段的心理变化和发展规律。

成年人面临着工作、家庭、人际关系等多个方面的压力和挑战。

三、社会心理学社会心理学研究人类在社会环境中的心理过程和行为。

了解社会心理学的知识，有助于我们理解人际关系、群体行为以及社会问题的产生和解决。

1.人际关系：人际关系是指个体与他人之间的相互作用和关联。

人际关系的质量对于个体的心理健康和幸福感具有重要影响。

2.群体行为：群体行为是指人们在群体中的行为表现。

群体行为受到个体心理和群体动力的相互作用影响。

大学心理学复习提纲

大学心理学复习提纲第一章人的心理11879年122345个性的心理结构可划分为三个主要的子系统：个性心理特征，个性倾向性和自我意识。

6心理学研究的基本目标：①描述心理现象的具体事实；②清晰地解释发生的事实；③客观地预测将要发生的事情；④行为的控制。

7现代西方心理学的主要流派：①构造主义心理学；②机能主义心理学；③行为主义心理学；④格式塔心理学；⑤精神分析心理学；⑥人本主义心理学；⑦89精神分析学派的创始人是西格蒙德·弗洛伊德。

10反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用。

11格式塔心理学：整体大于部分之和。

12心理学的第三势力：人本主义心理学。

第二章心理和行为生物学基础1234大脑皮层主要包括额叶（思维、动机、、颞叶（听觉功能和长期记忆）5左半球为“优势半球”6第三章感觉与知觉1234听觉、嗅觉、味觉和肤觉；内部感觉包括运动觉、平衡觉和机体觉。

5我们从外部世界接收的信息，约80%6听觉的重要性仅次于视觉。

7知觉分为社会知觉和物体知觉。

8持续一定时间能够引起感觉的刺激量就是感觉阈限。

910感觉的适应：入芝兰之室，久而不闻其香。

11感觉的对比：月明星稀。

12感觉的补偿：以鼻代目、以目代耳。

13联觉：甜蜜的声音、冰冷的脸色。

14知觉活动的规律：①知觉的选择性；②知觉的整体性；③知觉的理解性；④1516从背景中区分出知觉对象的条件：①知觉对象与背景之间的差别；②知觉对象本身的组合及其活动性；③知觉者本身的主观因素。

17人在知觉过程中根据自己的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用词语加以概括成确定的含义，从而标志出来的特征，称为知觉的理解性。

1819培养观察力应注意：①在观察前做好必要的知识准备；②激发学生观察兴趣；③明确观察的目的任务；④观察要有计划，有步骤地进行；⑤要做好观察的总结；⑥第四章记忆1记忆是人脑对过去经验的反映，234短时记忆容量有限，为7±2个组块（物体、字母或符号等）567机械识记虽然效率相对较低，容易遗忘，但也是识记活动中不可缺少的种类。

大一心理学复习资料

大一心理学复习资料心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。

对于大一的学生来说，掌握心理学的基础知识是非常重要的。

以下是为大家整理的大一心理学复习资料，希望能对大家的学习有所帮助。

一、心理学的定义和研究对象心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

其研究对象包括心理过程和个性心理。

心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。

认知过程是指人们获取、加工、存储和应用信息的过程，如感觉、知觉、记忆、思维和想象等。

情感过程是人们对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验，如喜怒哀乐等。

意志过程则是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，以实现预定目标的心理过程。

个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。

个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，包括需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等。

个性心理特征是人的多种心理特点的一种独特结合，集中反映了一个人的精神面貌的稳定的类型差异，包括能力、气质和性格。

二、心理学的主要流派1、构造主义心理学代表人物是冯特和铁钦纳。

该流派主张心理学应该研究人们的直接经验，即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。

2、机能主义心理学代表人物是詹姆斯、杜威和安吉尔。

机能主义心理学强调研究意识的功能和目的，认为意识是连续不断的流动过程，而不是个别心理元素的集合。

3、行为主义心理学代表人物是华生和斯金纳。

行为主义主张心理学应该研究可观察和可测量的行为，反对研究意识，认为行为是由环境决定的。

4、格式塔心理学代表人物是韦特海默、苛勒和考夫卡。

格式塔心理学强调心理作为一个整体、一种组织的意义，认为整体大于部分之和。

5、精神分析心理学代表人物是弗洛伊德。

精神分析心理学重视潜意识和性本能的作用，主张通过自由联想和释梦等方法来揭示人的潜意识。

6、人本主义心理学代表人物是马斯洛和罗杰斯。

人本主义心理学强调人的自我实现和积极成长，关注人的尊严、价值和潜能。

心理学：大学生心理健康考试资料(三)

心理学：大学生心理健康考试资料（三）1、多选下列属于理性情绪疗法的步骤的有（）。

A、列出引发不良情绪的事件和认识B、找到对应不良事件认识的非理性观念C、纠正非理性观念D、建立合理信念正确答案：A, B, C（江南博哥）, D2、判断题记忆就是记忆力。

正确答案：错3、单选新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈。

A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案：A4、多选一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。

A、社会支持B、情感支持C、技术支持正确答案：A, B5、单选心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。

A、自我调节能力B、内心对情绪的接纳度C、心态是否乐观D、心态是否积极正确答案：B6、单选坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。

A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型正确答案：C7、判断题青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。

正确答案：对8、判断题边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。

正确答案：对9、判断题生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。

正确答案：对10、多选下列属于信念类型的不合理信念的是（）。

A、过度概括B、任意推论C、二分想法D、负性想法正确答案：C, D11、判断题遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。

正确答案：对12、判断题“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。

正确答案：对13、判断题受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所影响，没有人可以做到客观的观察。

正确答案：对14、多选情绪的组成要素有（）。

A、内省的情绪体验B、外在的情绪表现C、情绪的生理变化D、情感正确答案：A, B, C15、判断题对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。

大学心理学考试重点复习资料

第一章心理学：是研究心理现象及其规律的科学。

心理现象划分为：心理过程和个性心理两个方面心理过程1.认识过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维)2.情感过程3.意志过程个性心理1倾向性：需要、动机、兴趣、世界观等。

2.心理特征：能力、气质、性格。

我国古代的心理学思想1、管仲的心理学思想2、孔子的心理学思想3、荀况的心理学思想4、朱熹的心理学思想古希腊的心理学思想1、苏格拉底：“产婆术”2、亚里斯多德：《灵魂论》3、柏拉图：《理想国》科学心理学的建立1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立人类第一个心理实验室，标志科学心理学的诞生，正式从事有系统的心理学的实验工作。

冯特被誉为科学心理学之父心理学的三大流派：格式塔心理学、行为主义心理学、精神分析学说格式塔心理学（由德国心理学家魏特海默，柯夫卡和柯勃所创立）：在德文中意味着“整体”，他们主张人的心理应该作为一个整体来研究；整体不能还原为各个部分、各种元素整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和行为主义心理学：行为不是由遗传决定，而是在环境因素的影响下，经被动学习以后的结果心理学所研究的对象是能够客观观察与测量的外显行为而不是意识经验行为主义或称行为论和行为学派，系由美国心理学家华生在1913年所创立，行为主义主张，心理学是一门科学，科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料精神分析理论主要有三个部分组成：1.用潜意识、生本能、死本能和力必多（Libido）等观念来解释人的行为动力 2.用口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、性征期以及恋父、恋母情结等来解释人格发展的不同阶段及其特征 3.用本我、自我、超我来解释人格结构，并以焦虑和各种心理防御机制解释在三个“我”之间的矛盾冲突基础心理学：1.普通心理学2、实验心理学3、生理心理学4、发展心理学5、社会心理学6、认知心理学7、人格心理学8、变态心理学9、动物心理学10、心理测量学应用心理学：1、教育心理学2、临床心理学3、咨询心理学4、工业心理学5、管理心理学6、广告心理学7、消费心理学8、环境心理学9、法律心理学主要的研究方法：1.观察法 2.调查法3.个案研究法4.实验法（0.1实验室实验0.2．自然实验）观察法通过对人的外部表现进行有目的、有计划的系统观察而收集研究资料的方法叫观察法。