中考思想品德总复习讲义人教版
中考总复习——人教版七下思想品德重点复习
规范全体社会成员的行为。
5、法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什 么，应该做什么，不应该做什么。） ⑵保护作用。 6、违法行为含义：凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止 的行为都是违法行为。 ★ ★ ★ 7、违法行为的分类： ★ ★ ★ 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为） 8、行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。 9、什么是刑法？ 规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6、坚强wk.baidu.com志的意义？
⑴有利于坚定正确的人生方向；
⑵有利于走出失败的阴影； ⑶有利于形成良好的学习习惯； ⑷有助于成就一番事业。它是将失败转化为成功的关键。 7、如何磨砺坚强的意志？ ★ ★ ★ ⑴必须树立明确的目标。 ⑵要从细微之处做起，从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第四单元 做知法守法用法的人（第7、8课）
18、家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成 年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
19、学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对 未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保 护。 内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权 利的维护、生命安全的保障等方面。
人教版初中政治中考必备复习提纲
人教版思想品德七年级上册知识点归类
1.第一课 珍惜新起点
1、新学校，新同学
⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。
⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。
⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。
2、创建新集体
⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面，新集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。
⑶团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。第二课 把握学习新节奏
1、学习新天地
⑴初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。
⑵做学习的管理者：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。
⑶了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。
2、享受学习
2022年人教版道德与法治中考总复习第一部分教材梳理八年级上册 第二单元遵守社会规则
课程标准引领 单元体系建构
知识导图 核心观点
考点全面解读——基础过关
考点1 社会生活离不开规则 考点2 社会生活讲道德 考点3 做守法的公民
目录
核心考点突破——能力提升
考点1 社会生活离不开规则 考点2 社会生活讲道德 考点3 做守法的公民
时政热点链接——素养初探
核心素养 热点素材 跟进练习
中考道德与法治精讲本
中考道德与法治精讲本
第一部分 教材梳理 返回目录
8．★怎样践行诚信？(P43～45)
(1)树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实
(1)要从自己做起，自觉遵守社会规则。
(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8．★积极改进规则的原因和做法(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来
没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一
些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
中考道德与法治精讲本
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(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。 ①增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②降低社会交 往和市场交易成本，积累社会资本。③提高国家的形象和声誉，增强国家的文化 软实力。
2019年安徽中考人教版道德与法治总复习一轮 七年级上册第四单元 生命的思考 思维框架图和知识梳理
22、贫乏的表现： 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢 也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有 的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
23、如何让生命充盈？ 生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐 于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命 中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
13、我们如何养护精神家园？/我们为什么要弘扬民族精神？/ 为什么要保护传统文化？
⑴人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着 自己的精神史诗。 ⑵作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着 民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 ⑶守护精神家园， 我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民 族精神。
这种说法是错误的。因为生命的意义来自我们对生活的付出,来 自我们与他人的分担与分享。每个人通过自己的努力,都可以实现自 己的价值,获得生命的意义。平凡人也可以创造出伟大。
误区警示：维护健康只是维护自己的身体健康，与他人无关 。 这种认识是错误的。关注身体健康不仅是个人问题，而且是一个 比较复杂的社会问题。在通常情况下，自己的健康与他人的健康并不 矛盾，但是，在关乎个人利益的时候，有的人可能会不顾他人的健康， 只关心自己的利益。因此，维护健康不仅是关心自己的身体健康，也 要关心他人的健康。
中考政治总复习主题四心理教育二单元做自立自强的人七下新人教版PPT课件
10．自强为什么要首先树立坚定的理想？ 没有理想，就没有目标和前进的动力，就会在困难面前放弃努力。有了 理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。 11．青少年怎样才能自强？ (1)要自强，首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求。 (2)战胜自我是自强的关键。人最大的敌人是自己，能够战胜自己的人， 必定能自强。 (3)扬长避短是自强的捷径。要想自强和成功，要发扬自己的长处，避开 自己的短处。
3．依赖的危害有哪些？ (1)会使人丧失独立生活的能力和精神。 (2)使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 (3)使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路 。 考点拓展：如何消除依赖心理，走向自立。 (1)克服依赖习惯，由依赖转变为自主。 (2)增强自信心。 (3)树立奋发自强精神。要及时调整自己的心态，适应时代变革，在激烈 竞争中摔打自己，勇敢地面对困难和挫折。 (4)培养独立的人格，接受别人的帮助也必须发挥自己的主观能动性。。
A．摆脱父母，拒绝帮助 B．寻找朋友，盲从他人 C．主动放弃学习生活 D．大胆投身社会实践
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
6．什么是自强？ 自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，是一种美好 的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 考点拓展：自强与自信、自主、自胜的关系。
人教版政治中考总复习资料总结
人教版政治中考总复习资料总结
人教版政治中考总复习资料
人教版政治中考总复习资料诚实守信
1.什么是诚信?
诚信即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求
是;“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2.人人为什么要讲诚信?
①不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害了自己，使自己产生信任危机。
体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事
业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，就做不好事，更做不成大事。 4.诚实与信任
的关系。
坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一颗并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人
诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。 5.如何做诚实的人?
1对人守信，对事负责，这是诚信的基本要求。
2慎重许诺。轻易许诺而不兑现，是一种不良品质。在没有把握答应别人的要求时，
不要轻易许下诺言。一旦有所承诺，就应努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。
3诚信做人体现在一点一滴的小事之中，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做
人有机地统一起来。 4正确理解诚信守则并按照其要求去做。
5要有诚信的智慧。正确处理对人诚实与尊重他人隐私之间的关系，当二者发生矛盾时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。正确处理诚实与说
谎之间的关系。做诚实的人就不应该撒谎，但善意的谎言并不违背诚实的道德。
6诚实的核心是善。诚实做人应与人为善，出于公心，永不自欺。
2022年安徽中考人教版道德与法治总复习一轮七年级上册第四单元生命的思考思维框架图和知识梳理
(3)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美 好和社 会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责 任、勇敢书写自己的生命价值。
2022年安徽中考人教版 道德与法治总复习一轮 七年级上册第四单元生 命的思考思维框架图和
知识梳理
考点 1 探问生命
1、生命有何特点？ ⑴生命是独特的。⑵生命是不可逆的。⑶生命也是短暂的
2、为什么说生命有时尽？/为什么要热爱生命? (1)生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 (2)生命是独特、不可替代的，每个人有不同的人生道路。(3)生命是 不可逆的。人的成长过程中，生命的时光一去不复返。(4)生命也是 短暂的。在时间的长 河中，个人的生命很短暂。(5)我们每个人都无 法抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加 热爱生命。
为什么说生命有接续？/生命持续的意义？ ⑴在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置， 担当一份使命。⑵在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自 己的生命。⑶在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明 也不断积累和丰富。
6、为什么要敬畏生命？ /为什么要对生命有敬畏之情？ (1)面对灾难，生命是脆弱的、艰难的；当全力挽救生命，守护 生命是，生命是坚强的、有力量的的，是崇高的、神圣的。(2)当我 们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的， 生命价值高于一切。 (3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承 认别人的生命同样重要。我们自觉 地珍爱自己和他人的生命。（我们 为什么要珍爱他人的生命？）
九年级政治中考复习讲座课件人教版
四、2010年中考重点热点问题探究
专题二：树立远大理想 做自立自强的人
【背景材料】
阎建国，如皋市残联副理事长、全国人大代表。3岁时不 幸患小儿麻痹症，却没有自暴自弃，先后创办了北京毕 丰制衣有限公司和坤喜服饰劳护用品厂。他热心公益， 收养了9名贫困孤儿，资助了300多困难百姓，10多年来， 累计捐款近200万元。他先后荣获“全国自强模范”、 “爱心江苏，助残之星”荣誉称号 和“中华慈善优秀工 作者（志愿者）奖 ”。
四、2010年中考重点热点问题探究
专题五：关注教育改革
【背景材料】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２ ０２０年）》（公开征求意见稿）自2010年２月２８日 开始向全社会公开征求意见。 主持纲要制定工作的温家宝总理强调：力争用十年左右 的时间，基本完成义务教育均衡发展，确保每个适龄儿 童少年不因家庭经济困难等原因而失学。 《纲要》提出了“到2020年，基本实现教育现代化，基 本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目 标。
【常见设问】 1.材料一中李阳的说法对吗？为什么？ 2.请简要评析三名大学生的行为。
专题四：权利义务伴我行
四、2010年中考重点热点问题探究
四、2010年中考重点热点问题探究
专题四：权利义务伴我行
【知识链接】
1.八下L1“权利与义务的关系”、“正确行使权利的方 法”。 2.（1）八下L2“道德义务的涵义”、“履行道德义务的意 义”、“忠实履行义务的要求”； （2）九L1“承担责任的代价与回报”； （3）九L5“民族精神的内涵”； （4）九L8“精神文明建设的意义”。
【河南中考面对面】中考政治总复习 第1单元 承担责任 服务社会课件 新人教版
我对谁 负责 谁对我 负责
不言 代价 与回 报
什么代价 什么回报 作出自己的选择，承担相 应的② 责任 主动承担那些不可推卸的 责任，做到我承担、 我无悔 感激、崇敬那些不言代价 与回报而认真履行责 任的人
承担责任的代价与回报
我承担 我无悔
承担关 爱集体 的责任
我是集体 的一员
集体利益与个人利益相互 ③ 依存 集体应充分尊重和保护个 人利益 个人应关心和④ 维护 集 体利益
感的人，B符合题意；A项表述错误，工作条件艰
苦能更好地磨砺个人意志，但是并不等于条件越 艰苦成就就会越大；材料重在强调黄旭华默默无 闻的无私奉献精神，并没有体现他的个人性格， C不选；D项正确地反映了个人与集体的关系，但
是与材料无关，不选。
（’14许昌模拟）祝英杰，44岁，一名普通的农民。 他从2000年开始开展免费心理咨询，十几年如一
注、三个审查、七个不选。
1. “一个原则”。先审题干，后审题肢、肢干 相连、以干求肢，是解答选择题必须遵循的基本 原则。
2. “ 两个关注”。一是要关注题干中的关键词， 如：“中心”“基础”“核心”“关键”“前 提”“根本”等，要依据关键词进行准确选择。 二要关注带有绝对性字眼的选项，如“任
何”“所有”“唯一”等。一般情况下带有绝对
（ 3 ）我们的社会应该是一个相亲相爱、互帮 互助的社会。积极参加社会公益活动，不仅能提 升自己的人生价值，也会促进整个社会的和谐， 建立良好的人际关系，帮助别人解决困难。 （ 4 ）社会是一个整体，人多力量大。作为社
中考政治总复习第一部分教材知识梳理八上第二单元师友结伴同行课件新人教版
友给予我们温暖；成功时，朋友与我们分享喜
悦与快乐；失败时，朋友激励我们继续前进； 顺利时，朋友告诫我们冷静；遇到挫折时，朋 友给予我们信心、勇气和力量。
9. 如何交友?(交友的原则) (1)平等互惠、给予与分担必须是双向的。
(2)欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异、加强
沟通。 (3)坦诚相待，坚持原则。 (4)慎交朋友、乐交诤友、不交损友。
在人生旅途上，朋友与我们相伴同行。 （2）友谊是人类一种最美好的情感，是人与 人之间沟通的桥梁，是使人受到鼓舞、获得 进步的力量，会照亮我们的生活之路。
7. 为什么要养成热情开朗的性格？（热情开朗 的性格对人的重要作用）
（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产
生积极的影响。 （2）容易被人接纳，建立良好的人际关系。 （3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围， 容易使我们得到快乐。
题的形式呈现，分值为4分。
3. 结合材料及类型： “师生关系”结 合热点材料、名言警句、常规材料考 考情总结 查，“闭锁心理”结合生活情境考查. 4. 设问类型：做法类、原因类、认识
类、是什么。
知识网络
朋友 同侪携 同学·
师友结
伴同行
女生 手共进 男生·
老师伴我成长
我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
13. 男女生交往的意义 （1）异性同学间的交往能让我们获得更加丰 富的友谊。 （2）可以增进我们对异性的了解，学习对方
中考政治辅导课件 人教版
（2）分析说明我国应如何实现由“中国制造”向“中国创造”的转变？
人民是国家的主人
三个代表，代表最广大人民的根本利益
以人为本……科学发展观
为什么
维护社会公平
促进社会和谐、稳定 共同富裕是社会主义的根本原则 实现全面小康目标
1.以经济建设为中心,提高综合国力
2.完善分配制度
• 怎么办: 3.坚持依法治国,
4.坚持计划生育
5.坚持科教兴国
……
• 2、创新 科技创新
（2）正义感是人类的高贵品质，当正义与制度、规则与程序融为一体时， 公平与和谐才有可能实现。请谈谈你准备怎样做一个有正义感的人？
• 体现公平正义的举措:
• • • • • • • 1.废止农业税 2.不收农村义务教育杂费 3.完善改革农村医疗体制 4.建设新农村 5.振兴东北老工业基地 6.中部崛起战略 ……
创新
科技创新
教育创新
尊敬老师
正确对待老师批评 站在老师角度想问题 原谅老师错误，用恰当方式指出
礼貌待师
D.分角度阐述观点
• 例如: 根据自己担当的角色承担不同责任p8 • 不言代价与回报的奉献精神p16 • 热心公益,服务社会p24 • 做好本职工作的同时,胸怀天下 P22-23 维护国家的尊严 • 国家处于困难时刻,为国分忧.
人教版九年级思想品德(全一册)中考总复习教案
人教版九年级思想品德(全一册)中考总复习教案人教版九年级《思想品德》(全一册)中考总复习教案点击下面标题可直接进入下载相关教案
人教版九年级《思想品德》第一课《责任与角色同在》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第二课《在承担责任中成长》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第三课《认清基本国情》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第四课《了解基本国策与发展战略》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第五课《中华文化与民族精神》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第六课《参与政治生活》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第七课《关注经济发展》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第八课《投身于精神文明建设》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第九课《实现我们的共同理想》中考总复习教案人教版九年级《思想品德》第十课《选择希望人生》中考总复习教案
全品中考复习思想品德人教版九年级全册 ppt课件
·人教版
第21课时 │ 考点整合
4.对自己负责的表现及意义。
（1）表现：用合理合法的方式及时纠正自己的过失； 为自己的一次约定守时，终身信守诚实、自尊自信、自立 自强，都是对自己负责任的表现。（2）意义：①谁对自 己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。② 只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、 有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。③如果不 能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大 成人。
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·人教版
第21课时 │ 考点整合
3.我们需要具备团队精神的原因。 只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，
实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明 和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
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·人教版
第21课时 │ 考点整合
4.树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识。
（1）维护国家的尊严、荣誉和利益。维护国家尊严、 荣誉和利益是每个公民应尽的义务。当国家尊严受到侵犯时， 我们要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖 国、对人民的高度责任感。（2）为国分忧、勇担责任、与 国家共渡难关。国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意 识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义 不容辞的责任。（3）肩负起铸造民族辉煌的重任。我们青 少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通 过我们的奋斗成为现实。我们要树立“天下兴亡，匹夫有责” 的责任意识，完成我们的历史使命。
2018年新课标人教版最新版本初中中考政治总复习_第十二讲_我们崇尚公平和正义课件_新人教版
4．正义和正义制度对社会成员的要求是什么？ (1)正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
(2)正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没
有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序， 就是在维护正义。
5．为什么社会的发展需要正义？
(1)有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，即使是处 于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关怀。
(2)正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
(3)没有正义的制度就没有真正的公平。 (4)正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，有利于社会健康、持续发展，造福每一个社会
6．下列观点最能体现右图寓意的是(
A．共同富裕 B．男女平等
)
C
C．社会公平
D．民族团结
7．1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童 ，跃入河中，造成颈椎骨折
从而充分调动自身的积极性。③这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共
同推动社会持续发展。
3．如何理智面对社会生活中的不公平？ (1)认识：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然 要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。 (2)做法：①在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意 识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②公 平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、 感到困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客 观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗 争，对受害者伸出援助之手。
最新人教版九年级(初三)思想品德(政治)人教九年级政治复习课件
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2011年中考思想品德总复习讲义
考点一承担社会责任，立志成才
说明：1、每个考点均由三部分组成：复习提示（介绍考点主要内容及在本考点复习中应注意的方法等）、考点呈现（考点呈现是重庆市本年度中考内容的原版呈现）、考点解读（详细解读本考点涉及的教材原始知识，并将重点内容用下划线标注，以便学生重点掌握）
2、每个考点均配置一套过关检测题，按照重庆中考命题理念、模式命制，原则上均选用本年度的时政素材编制，对本考点进行中考模式训练和检测。
3、为了确保使用质量和效果，我们对这部分内容进行仔细斟酌，从考点解读的语言使用（要考虑到不同版本的教材语言）、过关检测题的素材选用（既要考虑选用的素材的典型性、又要考虑材料的语言组织，还要考虑问题的设置和学生答题的规范等因素），到过关检测题的排版、字体选用、符号选用、答题位置、分值设置等，做到精心编制、精心修改、确认（作者确认、板块初定、总稿终定）。
【复习提示】
1．本考点主要包括承担社会责任，积极参与社会公益活动、树立共同理想并通过艰苦奋斗，立志报效祖国等知识。
2．在复习中，要注意结合自身思想、行为实际进行反思，要结合感动中国年度人物的事迹、全国道德模范的事迹、全国两会等时政热重点。
【考点呈现】Ⅰ．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。(C)
【考点解读】一．正确认识责任
1．责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2．责任与角色的关系：①生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，而每一种角色往
往都意味着一种责任。②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着
不同的责任。即：角色不同，责任不同。
二．做一个负责任的公民的要求
1．承担责任的代价与回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，必然付出代价。①回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富。如良好的自
我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。②代价不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。不言代价与回报的奉献精神，是社会
责任感的集中体现。
2．承担责任的意义与不承担责任的危害：①积极承担责任能改善我们的学习、工作和生活环境，能铸就高尚的民族精神，能促进个人自由和进步，获得信任，自尊、才干和利益。②不承担责任会使社会和他人遭受损失，使个人的尊严、名誉和利益遭受损失。
3．积极承担关爱集体的责任应该做到：①主动关心爱护集体，自觉维护集体利益，服从集
体安排，为集体建设出力；②在集体中求大同存小异，相互团结，充分发挥集体的力量；③发
扬集体的优良作风，努力解决集体遇到的困难，为集体建设贡献力量。
4．做负责任公民的要求：①不言代价与回报地履行责任，这种奉献精神，是社会责任感的
集中体现；②正确处理好对自己负责与对他人和社会负责的关系，学会面对责任冲突时进行正
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确选择；③积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，做到我承担，我无悔；④自
尊自爱、关爱他人、爱护集体，信守承诺，勇担过错；⑤主动为国分忧，在国家困难时刻，与
国家共渡难关，最能考验公民的责任意识，等。
Ⅱ．积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。【考点呈现】(C)一．积极参
与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。【考点解读】在参与社会公益活动过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献
中得以提升。积极参加社会公益活动；有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会，有利于实
现全面小康社会，真正营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
从自身做起，从身边小事做起，积极参加力所能及二．积极参加公益活动，青少年应该：的公益活动，服务社区、服务社会，树立为国家、为人民服务的奉献精神。主要有：参加珍爱生命、科普等宣传活动；参与奉献爱心活三．参加社会公益活动的形式
动；参加青年志愿者活动，等。
Ⅲ．知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰
苦奋斗，立【考点呈现】C）志为将来报效祖国、奉献社会而努力学习。（：在社会主义初级阶段，我国
各族人民的共同理想是，【考点解读】一、我们的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。二．我们的个人理想．正确处理个人理想与祖国命运的关系：①要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地1结合起来，自觉投身于社会主义现代化建设；②在选择升学或就业道路时，不仅要充分考虑自身素质，兴趣爱好、经济报酬等因素，更要考虑国家、社会的需要。．正确处理理想与现实的关系：由于所处环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有2 些差距。．要实现个人理想，就应该：①需要对人生作出规划；②我们要根据自己的能力、兴趣等3
实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现；③
通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质，
不屈不挠、坚持不懈；④发扬艰苦奋斗精神；⑤掌握正确的方法，敢于创新，等。
三．培养艰苦奋斗的创业精神．艰苦奋斗是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，也是一种不畏困难、自强不息、与时1 俱进、开拓创新的精神品质和精神风貌。．艰苦奋斗精神永不过时：①艰苦奋斗是个人和社会实现理想的根本途径和保证，是战胜2理想实现过程中一切困难的力量源泉；②社会越发展，文明越进步，改造现实、实现理想的任务越艰巨，越需要艰苦奋斗的创业精神；③面对初级阶段的基本国情，为实现共同理想、全面建设小康社会的目标和中华民族的复兴，必须坚持和发扬艰苦奋斗精神。．培养艰苦