人教版中考思品基本知识点归类
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总
人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总一、我国的基本国情和宪法原则1.中国是社会主义国家，人民民主专政是我国的根本政治制度。
2.国家的最高权力机关是全国人民代表大会。
3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
4.国家机关的组织原则是民主集中制。
5.宪法是国家的根本法律，宪法权威高于一切法律法规。
二、道德修养与公民道德建设1.人的道德品质是一种客观存在，道德修养是人生的任务。
2.公民道德是公民在社会生活中应当遵循的一种行为规范，包括守法守纪、诚实守信、团结友爱、互助公益、勤俭节约、爱岗敬业等方面。
3.培养自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等各个方面的良好行为习惯。
三、公民的基本权利和义务1.公民的基本权利包括人身权利、政治权利、社会权利、经济权利等。
2.公民的基本义务包括守法、纳税、参加社会公益活动、保护环境、维护社会秩序等。
四、宪法和法律1.宪法是国家最高的法律，具有法律的最高地位和权威。
2.法律是国家法律体系中的一种法规，具有普遍约束力和强制力。
3.法律的实施需要依靠政府、司法机关和公民的参与。
4.宪法、法律必须遵循合法性原则，即合法性是法律和行政行为的首要要求。
五、刑法与治安防范1.刑法是国家关于行为人犯罪和受罚的规定，目的是为了维护社会秩序和保护公民的合法权益。
2.犯罪分为盗窃、抢劫、故意伤害、贩毒、盗窃电动车等不同类型。
3.预防犯罪的方法包括加强安全防范、提高法制意识、积极参与社会活动等。
六、法律与道德的关系1.法律是道德的一种具体表现形式，道德是法律的基础。
2.法律与道德在实践中相互作用，互相影响。
3.遵守法律是道德的基本要求，道德行为应该在法律的框架内进行。
七、网络道德与法律规范1.网络道德包括尊重他人、保护个人隐私、维护网络安全、合理利用网络等方面。
2.网络法律规范包括保护未成年人、保护个人隐私、禁止网络暴力等。
八、公民的选举权与被选举权1.公民的选举权是公民参与国家政治生活的一种方式。
人教版中考道德与法治必背知识点汇总整理专题
一、前言随着中考和高考改革的不断深入，人民教育出版社出版的《中学道德与法治》教材也不断进行更新和改革。
作为中考必备科目，道德与法治的知识点整理对于备考学生来说尤为重要。
为了帮助广大中学生更好地备考，本文将对人教版中考道德与法治的必背知识点进行全面、系统的整理和归纳，希望能为学生们的学习提供一定的帮助。
二、道德与法治必背知识点汇总1. 道德与法治基本概念1.1 道德的概念和作用1.2 法治的概念和作用1.3 道德与法治的关系2. 宪法和法律2.1 宪法的基本内容和地位2.2 法律的概念和种类2.3 常见的法律知识3. 公民的基本权利和义务3.1 公民的基本权利3.2 公民的基本义务4. 社会主义市场经济4.1 社会主义市场经济的概念和基本特征4.2 社会主义市场经济的发展和要求5. 公民的道德修养5.1 树立正确的世界观和人生观5.2 保持良好的道德情操5.3 提高自我保护的能力6. 现代生活中的法律意识和法治观念6.1 理解法律和法治6.2 提高法律意识和法治观念7. 犯罪及其预防7.1 犯罪的危害7.2 预防犯罪的方式和方法8. 安全知识8.1 交通安全知识8.2 防火知识8.3 突发事件应对知识9. 社会实践9.1 积极参与社会实践活动9.2 锻炼社会适应能力和实际能力9.3 发展社会责任感和义务意识10. 道德与法治的相关案例10.1 英雄人物事迹10.2 背反法律的案例10.3 遵守法律的典型案例三、总结通过以上对人教版中考道德与法治必背知识点的汇总整理，我们可以清晰地了解到，在备考中考道德与法治科目时，需要重点掌握的知识点，以及相关内容的概要和要点。
希望广大中学生能够充分利用本文提供的知识点，加强复习，顺利备考，取得优异的成绩。
也希望学生们能够在学习的过程中不断提高自身的道德修养和法治观念，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
四、道德与法治基本概念1.1 道德的概念和作用道德是指人们在社会生活中所应遵循的行为准则和规范，是一种内在的信念和行为规范。
人教版中考思品 重点记忆知识点
中考重点记忆知识点1、当今世界各国之间的激烈竞争，归根到底是人才的竞争。
2、现阶段我国的最基本国情是人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、从经济建设为中心是兴国之要；四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
4、改革是动力，发展是目标，稳定是前提。
5、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
6、我国县级以下人大代表由直接选举产生，县级以上由间接选举产生。
7、社会主义制度是我国的根本制度。
8、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
9、民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。
10、社会主义民主政治的核心是人民政治制度。
11、当今世界主题是和平与发展，主流是（1）要和平（2）谋求经济发展。
12、民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。
13、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
14、实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。
15、现阶段我们共同理想是把我国建设成富强，民主，文明，和谐的社会主义现代化国家。
16、我国最高理想是实现共产主义。
19、在我国人民群众是依法治国的主体。
20、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
21、要解决我国教育，医疗，住房等问题最根本的途径是以经济建设为大力发展社会生产力。
22、人民代表大会是国家权力机关，人民政府是国家行政机关，人民法院是国家审判机关，人民检查院是国家检查机关和法律监督机关。
23、建设中国特色社会主义文化，要积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果。
24、意志是人的重要的个性心理品质有优劣、强弱之分。
25、新型师生关系的特点：严管、民主、和谐。
26、合作的核心是发扬集体主义。
27、经济全球导致了各国文化多无化而不是单一化和标准化。
28、生命的意义不于长短，而在于内涵。
29、劳动创造是人生价值的源泉。
30、法律的最主要特征是靠国家强制力保证实施。
31、公益性是义务教育的显著特征。
初中人教版思想品德知识点整理
初中人教版思想品德知识点整理思想品德是培养学生健康人格、促进全面发展的重要一课。
人教版初中思想品德教材涵盖了思想品德的基本知识和核心价值观，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是初中人教版思想品德教材中涉及的主要知识点整理：一、思想品德的基本概念思想品德指个人在思维方式、行为表现以及情感态度等方面所具有的品质特点。
它是社会主义核心价值观的体现，包括道德品质、思维能力、情感态度、行为表现等方面的要素。
二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中的重要组成部分，是指导我国社会主义建设和发展的指导思想。
主要包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
三、自我认识与自我发展自我认识是指学生对自己的了解和评价，在性格、能力、兴趣等方面做出自我判断。
自我发展是指学生通过认识自己的优势和不足，积极发展自己的潜能和特长，以实现全面发展的目标。
四、尊重个人差异与包容心态尊重个人差异是指学生应该理解并尊重每个人的特点和差异，不歧视、不排斥他人。
包容心态是指学生应该尊重他人的观点和行为，虽然存在差异，但能够接纳并与之和谐相处。
五、人际交往与合作共赢人际交往是指学生之间以及学生与他人之间的相互交流和相互关系。
合作共赢是指通过团结合作而实现共同目标，通过互助互利而实现双赢。
六、情感态度与价值取向情感态度是指学生对事物和人的感情倾向和态度，包括积极、乐观、向上的情感；价值取向是指学生对一种行为或一种事物价值的判断和评价，是行为准则和道德选择的依据。
七、道德行为与社会责任道德行为是指学生在生活中、学习中和社会交往中的行为举止符合基本的道德规范和价值观。
社会责任是指学生对社会的义务和责任感，包括环境保护、社会公益等方面。
八、心理健康与自我保护心理健康是指个体在心理层面上达到一种平衡状态，能够适应环境和社会的需求。
自我保护是指学生在面对危险和不良影响时，能够保护自己的生命和安全，以及避免受到伤害。
九年级思想品德知识点总结人教版
九年级思想品德知识点总结人教版九年级思想品德知识点总结（人教版）九年级的思想品德课程是中学阶段的重要组成部分，通过学习思想品德知识，可以提升学生的道德素养和审美情趣，培养学生正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。
下面是九年级思想品德知识点的总结：1. 人的自我认识人的自我认识是指人通过思考和观察，认识自己的本质、能力、特点和欲望等方面的问题。
自我认识是人的思想活动的重要内容，有助于人们更好地认识自己，从而指导自己的行为。
2. 人的社会认识人的社会认识是指人通过与社会交往和实践活动，认识社会的组织、规律和发展趋势等方面的问题。
社会认识是人们理解社会、适应社会、改造社会的基础，有利于人们更好地融入社会。
3. 人的社会行为规范人的社会行为规范是指社会成员为了维护人际关系、促进社会和谐而遵循的准则和规则。
学习适应社会行为规范有助于培养良好的社会行为习惯，建立良好的人际关系。
4. 人的道德认识与道德行为人的道德认识是指人对于社会行为中的好与坏、正义与非正义等道德价值进行判断和选择的能力。
培养道德认识有助于人们选择正义的道德行为，并形成正确的道德品质。
5. 人的审美情趣人的审美情趣是指人对于艺术、文学、音乐、美食等各种美的表现形式产生的稳定的情感倾向和主观感受。
培养审美情趣能够提升个人的精神境界，丰富人的精神生活。
6. 人的自我实现与自我完善人的自我实现与自我完善是指人通过自身的努力，发挥自己的潜能，实现自身的价值和成为更好的人。
培养自我实现与自我完善的意识和能力，有助于人们发展自己的特长和个性，更好地适应社会。
7. 个人价值与社会价值个人价值是指个体在某一特定社会环境中所发挥的特长和贡献。
社会价值是指个体通过自己的努力和行动，对社会做出的有益的贡献。
个人价值和社会价值相辅相成，相互影响，只有个人价值与社会价值达成统一才能实现人的全面发展。
8. 共同体意识与责任意识共同体意识是指个体在社会生活中认同和尊重集体意识、维护共同利益、承担共同责任的意识。
2023年人教版九年级思想品德知识点分类复习
人教版九年级《思想品德》知识点分类复习一、“重要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类1.我国社会的重要矛盾: 是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2.我国的多种所有制经济重要涉及: 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等3.社会主义精神文明建设（文化建设）的重要内容: 思想道德建设和教育科学文化建设4.我国“一国两制”中的国家主体: 坚持社会主义制度5、我国基本经济制度的主体是: 公有制, 我国分派制度的主体是: 按劳分派6.我国经济大舞台上的主角是：公有制经济, 我国国民经济的主导力量是：国民经济7、对人有礼貌的重要表现: 语言文明、态度亲和、举止端庄8、权利保障体制的重要内容: 立法保障和司法保障二、“基本”类1.当代中国最基本的国情: 中国现在处在并将长期处在社会主义初级阶段2.党领导人民治理国家的基本方略: 依法治国3.我国解决民族关系的基本原则: 民族平等、团结和各民族共同繁荣4.我国人口现状的基本特点（人口国情）：人口基数大, 新增人口多, 人口素质偏低5.我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策: 计划生育我国的基本国策有: 对外开放、计划生育、保护环境、节约资源6.祖国统一的基本方针是：“和平统一, 一国两制”7、社会主义法制建设的基本规定: 有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）8、公民基本道德规范: “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展分派制度：按劳分派为主体、多种分派制度并存, 健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按奉献参与分派的制度10、我国的一项基本政治制度: 民族区域自治制度11.“两个基本点”是: 坚持四项基本原则、坚持改革开放12、四项基本原则: 即坚持社会主义道路, 坚持人民民主专政, 坚持中国共产党的领导, 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
九年级(全一册)人教版思想品德知识点
九年级思想品德知识点整理（全）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。
总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。
P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
人教政治中考知识点归纳
人教政治中考知识点归纳人教版政治中考知识点归纳主要包括以下几个方面：一、基本政治理论1. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2. 社会主义初级阶段理论：我国社会主义建设的阶段性特征和基本路线。
3. 社会主义市场经济：市场经济的基本特征和社会主义市场经济体制的特点。
二、国家机构与政治制度1. 国家机构：国家权力机构、行政机关、司法机关和监察机关的职能和相互关系。
2. 政治制度：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
三、法律基础与法治精神1. 法律的基本概念：法律的定义、作用、基本原则。
2. 法治精神：法治的重要性、法治与德治的关系、公民的法律意识。
四、公民权利与义务1. 公民的基本权利：言论自由、宗教信仰自由、选举权和被选举权等。
2. 公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德等。
五、道德与社会公德1. 社会公德：社会公德的内涵、重要性以及在日常生活中的体现。
2. 个人品德：诚信、友善、尊重他人等个人品德的培养。
六、国际关系与外交政策1. 国际关系的基本形式：和平共处五项原则、国际合作与竞争。
2. 我国的外交政策：独立自主的和平外交政策、对外开放的基本国策。
七、时事政治1. 国内外重大政治事件：了解当前国内外发生的重大政治事件及其影响。
2. 时事政治的分析方法：如何从政治角度分析时事，形成自己的见解。
结束语通过以上对人教政治中考知识点的归纳，我们可以看出，政治学科不仅要求学生掌握基本的政治理论知识，还要求学生能够理解并运用这些知识分析现实问题，培养法治意识和社会责任感。
希望同学们能够认真学习，深入理解，将知识内化于心，外化于行，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
中考人教版道法知识点归纳
中考人教版道法知识点归纳中考是学生生涯中的一个重要阶段，人教版道法（道德与法治）课程旨在培养学生的道德观念、法治意识和社会责任感。
以下是中考人教版道法知识点的归纳：一、道德与法治基础1. 道德的定义与功能：道德是社会成员共同遵守的行为规范和价值观念，具有引导、评价、教育和规范的功能。
2. 法治的概念：法治是指国家和社会治理的基本方式，要求依法治国、依法行政、公正司法、全民守法。
二、个人品德修养1. 诚实守信：诚实是为人之本，守信是社会交往的基石。
2. 尊重他人：尊重他人的权利和尊严，是和谐社会的基础。
3. 责任感：个人应当对自己的行为负责，对社会负责。
三、家庭美德1. 孝顺父母：尊敬和关爱父母，是中华民族的传统美德。
2. 家庭和睦：家庭成员之间要相互理解、支持和帮助，共同营造和谐的家庭环境。
四、社会公德1. 公共秩序：遵守公共秩序，维护社会稳定。
2. 环境保护：保护环境，节约资源，是每个公民的责任。
3. 社会正义：维护社会公平正义，反对一切形式的不公。
五、法治观念1. 法律意识：了解法律，尊重法律，遵守法律。
2. 法律权利与义务：每个公民都享有法律赋予的权利，同时也要履行法律规定的义务。
3. 法律救济：当合法权益受到侵害时，应依法寻求救济。
六、公民意识1. 爱国主义：热爱祖国，为国家的繁荣富强贡献力量。
2. 集体主义：个人利益服从集体利益，维护集体的荣誉和利益。
3. 社会责任感：积极参与社会事务，为社会的发展贡献自己的力量。
七、道德与法治实践1. 道德实践：将道德规范内化于心，外化于行，体现在日常生活的点滴之中。
2. 法治实践：在实际生活中运用法律知识，解决实际问题，维护自身和他人的合法权益。
结束语通过学习人教版道法课程，我们不仅能够提升个人的道德修养，还能增强法治意识，成为有责任感、有道德、有法治观念的公民。
在中考的备考过程中，同学们应该深入理解这些知识点，并将其融入到自己的实际行动中，为建设更加文明和谐的社会贡献自己的力量。
人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]
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人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性，以及九年级全一册教材的主要内容和结构。
第一部分：自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分：道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分：社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分：公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分：文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分：国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点，强调品德教育在青少年成长中的重要性。
人教版九年级全一册思想品德基础知识点
1、 中国形象：和平、合作、负责任。
（P32）2、 我国属于：发展中国家。
（P33）3、 基本国情：我国正处在社会主义初级阶段。
（P33）4、 初级阶段：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
（P34）5、 主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（P35）6、 根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
（P35）7、 道路、理论体系、旗帜：坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、高举中国特色社会主义伟大旗帜。
（P36）8、 立国之本、政治基石、导航系统：四项基本原则。
（P38）9、 强国之路、活力源泉、关键抉择、必由之路、动力系统：改革开放。
（P38）10、生命线、政治保证：党的基本路线。
（P40）11、亲缘关系：你中有我，我中有你。
（P41）12、基本政治制度：民族区域自治制度。
（P42）根本政治制度：人民代表大会制度。
（P74）根本制度：社会主义制度。
（P79）最高国家权力机关：全国人民代表大会。
（P75）权力机关：人民代表大会。
（P74）13、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
（P42）14、共同心愿、根本利益：实现祖国的完全统一。
（P44）15、政治基础：坚持一个中国原则。
（P45）16、必然要求：①把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
（P60）②发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新性国家的必然要求。
（P62）③毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
（P92）17、中华文化特点：源远流长、博大精深。
（P66）18、不竭力量之源：伟大的民族精神。
九年级思想品德 基本知识点归类 人教新课标版
九年级思品基本知识点归类一、“制度”类❖：以公有制为主体,多种所有制经济共同发展(它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的)❖：按劳分配为主体，多种分配方式并存(它是由我国的基本经济制度决定的)❖：社会主义制度❖：人民代表大会制度❖：是我国的要本政治制度❖：是我国的一项基本政治制度❖7.一国两制制度：“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，某某、澳门、某某保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
❖8.多党合作制度❖9.政治协商制度二、“基本”类：❖1．基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源❖2．基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、某某、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
❖3．党领导人民治理国家的基本方略：依法治国❖4．处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣❖5．实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
❖ 6. 基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展❖7．全面小康的基本特征：（六个更加）经济更加发展、某某更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民社会更加殷实。
❖8.社会主义和谐社会的基本特征：某某法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。
❖9.社会主义某某政治的基本特征：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国❖10.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣❖11.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、某某必究❖12.科学发展观的基本要求：全面协调可持续❖13.可持续发展的基本要求：人与自然的和谐相处，自觉担负起对自然、对社会和子孙后代的责任。
❖14．社会主义职业道德的基本要求：爱岗敬业；（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）❖15.社会对职业人才的基本要求：爱岗敬业❖16.计划生育的基本要求：晚婚晚育、优生优育❖17.社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
人教版九年级思品核心知识(开卷必备)
人教版九年级思品核心知识1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
“有法可依”是依法治国的前提；“有法必依”是依法治国的中心环节；“执法必严”是依法治国的关键；“违法必究”是依法治国的必要保证。
依法行政是依法治国的重要环节。
2.依法治国的核心是依宪治国。
3.我国公民享有宪法和法律规定的参加国家管理、参政议政的民主权利。
我们要关心国家大事，在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权等政治权利。
3.责任产生于社会关系之中的相互承诺。
在社会生活中，不同的社会身份负有不同的责任。
4.履行社会责任，不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。
我们要慎重许诺，坚决履行诺言，勇担过错，自觉承担责任，做一个负责任的公民。
5、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
6、参与社会公益活动（或志愿者活动），使自身的价值在奉献中得以提升，是自觉承担对他人、对社会的道德责任和道德义务。
参与公益活动（或志愿者活动）有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，与做好本职工作并无因果关系。
自觉承担社会责任，有利于构建和谐社会。
7.世界舞台上的中国。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
8.现阶段我国的基本国情（或最大的实际）是：我国正处于（并将长期处于）社会主义初级阶段。
9.在社会主义初级阶段，我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
10.国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
11.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
12、党的基本路线的奋斗目标是：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
人教版九年级思想品德必背知识点
人教版九年级思想品德必背知识点1.责任产生于社会关系之中的相互承诺。
（P6）2.社会责任感的集中表现：奉献精神。
（P16）3.建设中国特色社会主义的总依据：社会主义初级阶段.(P34)4.社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(P35)5.建设中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
(P35)6.改革开放以来，取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
(P35)7.（1）中国特色社会主义的组成包括：①中国特色社会主义道路；②中国特色社会主义理论体系；③中国特色社会主义制度。
（2）中国特色社会主义理论体系的内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
(P36)8.高举中国特色社会主义伟大旗帜。
(P36)9.党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（简称“一个中心，两个基本点”。
）(P37)10．中国特色社会主义事业（社会主义现代化建设事业）的领导核心：中国共产党11. 兴国之要、立国之本、强国之路：(P38)①以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
②四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
③改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
12.党和国家的生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。
(P40)13.新型民族关系：各民族平等团结互助和谐。
（P42第二段）14.处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
（P42第二段）15.解决祖国统一问题的基本方针：“一个国家、两种制度” （简称“一国两制”）(P44)①香港、澳门:“一国两制、高度自治”②台湾:“和平统一、一国两制”16.两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则。
(P45)17.中国发展的根本基点：独立自主、自力更生。
中考政治知识点归纳人教版
中考政治知识点归纳人教版中考政治知识点归纳人教版主要涵盖了道德与法治、公民意识、国家与社会制度、社会主义核心价值观等方面的内容。
以下是对这些知识点的简要归纳：道德与法治1. 道德的基本要求：诚实守信、尊重他人、团结协作、公平正义。
2. 法治的重要性：法治是社会稳定和进步的基石，保障公民权利，维护社会秩序。
3. 法律与道德的关系：法律是道德的底线，道德是法律的延伸。
公民意识1. 公民的权利与义务：了解并行使自己的基本权利，同时履行对国家和社会的义务。
2. 公民参与：积极参与社会事务，通过选举、参政议政等方式表达自己的意愿。
3. 公民责任：对社会负责，对环境负责，对他人负责。
国家与社会制度1. 国家的基本制度：了解国家的政治制度、经济制度和社会制度。
2. 中国特色社会主义制度：理解中国特色社会主义制度的优越性，包括党的领导、人民当家作主、依法治国、社会主义市场经济等。
3. 国家机构：了解国家机构的设置和职能，如人民代表大会制度、政府机构等。
社会主义核心价值观1. 富强、民主、文明、和谐：国家层面的价值目标。
2. 自由、平等、公正、法治：社会层面的价值取向。
3. 爱国、敬业、诚信、友善：个人层面的价值准则。
结束语通过中考政治知识点的归纳，学生不仅能够掌握必要的政治理论知识，更能培养良好的公民意识和社会责任感。
这些知识点的学习对于学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
希望同学们能够认真学习，深刻理解，将所学知识内化于心、外化于行，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
思想品德九年级全册知识点归类(人教版)
思想品德九年级全册知识点归类（人教版）我们为什么要承担责任？1、每个人都应具有责任感。
2、社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
（作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，是我们的责任；对于陌生人，扶危济困……是我们的责任；作为普通公民，……是我们的责任；作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境……是我们的责任…………）只有认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能实现社会和谐，共享美好幸福生活。
）（根据不同材料选择角色及其应承担的责任）3、今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。
正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
我们的社会责任：1、作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任；2、社会公益：（1）热心公益，服务社会。
既承担社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
（2）当你参加公益活动时，会吸引众多关注，得到更多人的积极响应。
怎样承担责任：①慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
②勇于承认错误并承担相应的责任是一种负责任的表现。
③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。
青少年怎样承担责任、关爱社会热心公益等？①增强责任意识，做一个负责任的公民。
②积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。
③树立崇高理想，助人为乐、见义勇为、无私奉献，为弘扬民族精神，构建和谐社会作出自己应有的贡献。
④承担责任不言代价与回报，发扬无私奉献精神。
中国的国际地位：1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。
人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结
基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。
结论：我国仍处于社会主义初级阶段。
3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。
根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。
8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。
9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。
10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。
12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
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九年级思品基本知识点归类一、“制度”类1.基本经济制度2.分配制度3.根本制度4.根本政治制度5.人民代表大会制度6.民族区域自治制度7.基层群众自治制度8.一国两制制度9.多党合作制度10.政治协商制度二、“基本”类：1．基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源2．基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3．党领导人民治理国家的基本方略：依法治国4．处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣5．实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
6. 基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展7．全面小康的基本特征：（六个更加）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民社会更加殷实。
8.社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。
9.社会主义民主政治的基本特征：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国10.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣11.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究12.科学发展观的基本要求：全面协调可持续13.可持续发展的基本要求：人与自然的和谐相处，自觉担负起对自然、对社会和子孙后代的责任。
14．社会主义职业道德的基本要求：爱岗敬业；（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）15.社会对职业人才的基本要求：爱岗敬业16.计划生育的基本要求：晚婚晚育、优生优育17.社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
18.社会主义职业道德的基本特征：奉献社会19.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献三、“根本”类1．是我国的根本政治制度：人民代表大会制度2．我国的根本制度：社会主义制度3．社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设4．改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的，充满生机和活力的新体制，促进生产力发展5.坚持党的领导，是（人民当家作主和依法治国的）根本保证；是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义前进的根本保证。
6.社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有素质、有文化、有纪律的公民。
7.发展社会主义先进文化的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有素质、有文化、有纪律的公民。
8．我国的根本大法：宪法9.影响和决定人类生存和发展的根本问题：和平与发展问题。
10.科学发展观的根本方法：统筹兼顾11.艰苦奋斗是首先全民族人民的共同理想的根本途径。
12.党和国家制定路线方针、政策的根本依据：社会主义初级阶段的基本国情13.党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准：“三个有利于”标准14.我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求：以经济建设为中心。
15.依法治国的根本目的：人民当家作主四、“核心”类1．党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”2．现代化建设的核心：经济建设3．民族精神的核心：爱国主义4．时代精神的核心：改革创新5．依法治国的核心：依宪治国6.“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的核心：尊重劳动7.社会主义民主政治的核心：人民当家作主8.霸权主义的核心：强权就是真理9.科学发展观的核心：以人为本五、“最”类1．现阶段我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2．最高理想：实现共产主义3．两岸统一的最佳方式：“一国两制”4．我国最高国家权力机关：全国人民代表大会5．在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的是：宪法6.基层群众自治是人民当家作主最有效、最广泛的途径。
7.社会主义的最终目标：实现全体人民的共同富裕8.人才是创造财富的最重要的资源。
9.在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
六、“主要”类1．社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2.威胁世界和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治。
3．先进文化的主要内容和中心环节：思想道德建设4.克服考试焦虑的主要途径：培养自己的心理调控能力。
5.计划生育的主要任务：稳定低生育水平，提高人口素质，积极应对老龄化人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。
七、“首要”“重要”类1．提高科技创新能力，首要的是：提高教育创新能力2.以经济建设为中心，要把发展生产力摆在首要地位3.我国建设社会主义和谐社会的首要目标：民主法治4.依法治国的重要环节：依法行政八、“数字”类一、一个中心：以经济建设为中心一个发展观：科学发展观一个治国方略：依法治国方略一个时代主题：和平与发展一生命线：党的基本路线科学发展观第一要义：发展科学技术是第一生产力处理台湾问题的一个原则：坚持一个中国原则二、1.两个基本点：坚持四项基本原则、坚持改革开放2.社会主义初级阶段的两层含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义还处于初级阶段3.两个先锋队：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队4.精神文明建设的两个内容：思想道德建设和教育科学文化事业建设5.两种精神：民族精神、时代精神6.两个理想：共同理想、最高理想三、1.三个尊重：尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字2.三个有利于：是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
3.三个代表：始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
4.中国特色社会主义民主政治的三个特征：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国5.发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来6.民族精神三个关系到：国家生存和发展的根基；中国特色社会主义事业的成败；中华民族的伟大复兴。
四、1.四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造2.全国人民代表大会的四项职权：立法权、决定权、任免权和监督权3.依法治国的四项基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究4.“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律五、1.公民基本道德规范的五个要求：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献2.社会主义核心价值体系的五个基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
3.民族精神的五个基本内容：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息4.时代精神的五个基本内容：改革创新、与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界六、1.全面小康的基本特征：（六个更加）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民社会更加殷实。
2.社会主义和谐社会的基本特征（六个方面）：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处九、“关系”类1.和平与发展的关系：和平时发展的前提条件，发展是和平的重要基础2.民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展3.爱岗与敬业的关系：爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。
4.爱岗敬业与奉献社会的关系：爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的5.新型民族关系：平等、团结、互助、和谐十、“其他”类1．长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
2．依法治国的前提：有法可依。
3．全国各族人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则4.发展两岸关系和实现和平统一的基础: 坚持一个中国的原则5．实行计划生育的目的、具体要求和主要任务（1）目的：控制人口数量，提高人口素质（2）具体要求：晚婚、晚育、优生、优育<晚婚、晚育~~控制人口数量；优生、优育~~提高人口素质>（3)主要任务：稳定低生育水平，提高人口素质，积极应对老龄化人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环境6.什么是科学发展观？科学发展观的核心是以人为本，包括全面发展观，协调发展观和可持续发展观。
（1）第一要义：发展（2）核心：以人为本（3）基本要求：全面协调可持续（4）根本方法：统筹兼顾（5）提出依据：立足基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外经验，适应新的发展要求7. 兴国之要：以经济建设为中心立国之本：四项基本原则强国之路：改革开放党和国家生命线：党的基本路线8. 积聚着我国最先进的生产力：国有经济直接体现共同富裕的原则：集体经济在我国经济中占主体地位：公有制经济对经济起主导作用：国有经济社会主义经济制度的基础：公有制社会主义市场经济的重要组成部分：非公有制经济9. 改革是动力发展是目标稳定是前提10.政府及公职人员的工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务11.我们行使监督权的途径：信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况，以及通过舆论媒体监督等。
行使监督权时注意：合法有序；出于公心、实事求是、理智行事，不妨碍公务12.判断先进文化的标准：反映和适应先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益13.中国是维护世界和平与发展的中坚力量中国奉行独立自主的和平外交政策中国在国际上的形象：和平、合作、负责任中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用14.国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。
归根到底是人才的竞争15.实施科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新。
16.科教兴国的含义：通过科技和教育来振兴国家。
17.当代中国青少年精神世界的主流：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌18.现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家19.最高理想：实现共产主义20.艰苦奋斗的集中体现：创业精神中考重点问题3、中华民族精神的内涵（含义、实质）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。