自然辩证法最后定稿

自然辨证法：（来源于恩格斯《自然辩证法》一书）是指关于人与自然的关系，以及自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然界的一般方法的科学，是马克思主义对人类认识和改造自然已有成果的概括和总结，是随社会进步和科技发展而不断丰富发展的开放的理论体系。

内容：自然观、科学观、技术关、科学技术与社会第一章自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。

第一节（了解）特点：自发、浅显、来源于生活、带有唯物主义的观点和浅显的辨证思想1.古代朴素唯物主义自然观——古希腊：（手工业商业为主）强调研究世界本源是什么：泰勒斯—水。

阿纳克希米尼—气。

赫拉克利特—火。

恩培多克勒提出了水土火气共同构成了万物本原的多元素说。

德谟克利特、留基波—原子（已经开始克服古代唯物主义自然观的直观性）。

亚里士多德—四因论（质料因、形式因、动力因、目的因）自然界的永恒运动：赫拉克利特—万物永不停息的变化是理所当然。

恩培多克—爱使水、火、土、气混合，恨使其分开。

亚里士多德—运动不可能产生出来，也不可能停止存在，上帝推动之。

宇宙结构：地心说和日心说2.古代朴素唯物主义自然观——古中国：（四大发明代表的科技，以实用性为主）本源：周易中的八卦思想、阴阳、五行（五行有唯物的思想、相生相克有辨证思想，反映了事物的对立统一）自然界的永恒运动：太极生两仪3.古代朴素唯物主义自然观的基本特征：a直观性b思辨性c猜测性第二节（掌握）1.机械唯物主义自然观的科学基础：牛顿力学2.近代形而上学自然观也就是机械论自然观的形成原因：a机械技术的发展、推广与应用b 以牛顿力学为代表的近代科学的诞生c与近代科学发展的状况相适应d科学家一般采用形而上学的观点看待自然3.机械唯物主义自然观的核心思想：a机械唯物主义自然观认为，整个自然界是由物质组成的，物质是世界的本原。

b把物质的运动归结为机械运动，具有机械的因果必然性。

C人与自然是对立的、分离的。

d方法上形而上学4.机械唯物主义自然观的历史意义和局限性：意义：a摒弃了古代朴素唯物主义自然观的直观性、思辨性和猜测性。

b强调自然的外在独立性，在神话、原始宗教自然观中，自然是一个充满灵魂的有机体，人与周围世界并没有严格的区分，人本身就属于自然。

c坚持把握自然界的因果关系（拉普拉斯提出）局限：a机械性b形而上学性c不彻底性第二章系统自然观第一节（了解）1.系统科学老三论：a一般系统论（贝塔朗菲 1937年第一次提出）（系统工程学，也叫泰罗制，1911年提出）b控制论（维纳组织一些人一起攻关）c信息论（申农）2.科学系统的新三论：a耗散结构理论（1969 普里高津）b协同学（赫尔曼.哈肯）c超循环理论（艾根）3.系统自然观的基本思想：a系统整体论思想（系统科学对自然系统的认识，强调系统整体性质和功能，认为系统的整体和部分的关系是加和非守恒的关系）b从存在到演化的思想（系统科学观察世界，不再以“实物为中心”，而是以“系统为中心”，不仅研究系统的存在，而且注重研究系统的演化，自然科学由此从存在的科学走向演化的科学）c确切性和随机性的统一（20世纪系统科学的发展，揭示出原因和结果之间的关系未必是必然的、恒常的、确定的，有时一因可产生多果，有时同因产生一果，有着不可预测的随机性。

于是人们认识到确定性、决定论只是认识自然的一个方面，更多的现象是不确定的）d简单性和复杂性的统一（人们的认识顺序从简单到复杂，从低级到高级，随着自然科学的发展特别是系统科学的发展，人们开始认识到这种以简单性认识事物的原则，不仅存在着明显的局限性，而且也不符合客观自然界的真实状况，自然界绝大多数现象是复杂的，系统科学揭示出以系统方式存在的自然界的复杂性一面，认为组成系统的各要素之间的作用是复杂的）e线性和非线性的统一第二节（掌握）1.系统：是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

2.系统的要点：A系统是由若干要素组成的B系统的各要素之间存在着特定关系，形成一定的结构C 系统的结构使它成为一个具有特定功能的整体，结构是功能的载体D系统总是存在于一定的环境中，并不断与其他系统进行物质与能量的交流交换。

凡是系统的组成要素发生相互作用而不属于系统的事物，均属于系统的环境。

3.自然界物质系统的基本类型：A按系统与环境的关系分：孤立系统，开放系统，封闭系统B按从人对自然物的参与程度划分：天然系统，人工系统，复合系统。

C从系统内部各个要素相互作用的特点分：线性系统，非线性系统。

D从系统所处的状态分析：处于平衡态的系统，近平衡态的系统，远离热平衡的系统4.自然界物质系统的基本特点：开放性，动态性，整体性，层次性5.层次性的基本特点：A低层系统对高层系统具有构成性关系；B同一层次的系统之间，存在着相干性关系6.层次由低到高，结合紧密度有大到小；上向因果链：低层系统作为原因可以在高层系统中引起结果。

第三节（重点）1.可逆：是指一个物质系统从某一状态出发，经过某一过程达到另一状态后，如果能够使物质系统和外界环境完全复原（即物质系统回到原初状态，同时消除了原来过程对外界环境引起的影响），则称这一过程为可逆过程，简称可逆，反之，如果用任何方法都不可能使物质系统和外界环境完全复原，则称这一过程为不可逆过程，简称不可逆。

2.时间之矢：（时间总是从过去指向未来）牛顿力学中的t2中时间是对称的，而演化物理学认为时间具有方向性既时间之矢。

例如气体的扩散过程是不可逆的过程，它存在时间之矢，即时间不具有反演对称性。

时间对称性的破缺是不可逆性出现的根源，才使得自然界演化的发生。

3.不可逆在演化中的作用：不可逆过程如果发生在近平衡状态附近，则会导致有序结构的破坏。

如果发生在远离平衡的非线性非平衡区，在其它条件的共同作用下，它具有重要建设性作用。

不可逆过程既可以导致有序结构的破坏，也可以导致更加有序结构的产生，与不可逆过程相联系的时间箭头既可以指向进化方向也可以指向退化方向。

4.自然界演化的两个方向：进化和退化。

进化指物质客体演化从无序到有序、从低序到高序的不可逆过程或向复杂性多样性增长的趋势。

进化是系统向有序化的发展。

5.有序：一自然系统内部各要素的空间位置呈现出有规则的排列，系统的变化过程有明显的周期性，系统的行为表现出一定的关联性。

热力学：熵（小—有序）系统论：信息量（大—有序）控制论：序参量（大—有序）。

6.进化与退化的统一性：是同存共生的；相互包含、相互交替。

7.自然界演化的自组织机制：自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

非平衡字组织理论认为：自然系统在一定条件下通过自组织机制就会形成有序结构，或从低序向高序方向演化。

A开放性：产生有序结构的系统，必须是一个开放系统，即系统内外环境之间要有物质、能量、信息的交换与流通。

封闭系统是一个熵增加的系统，开放系统就是借助外部环境输入的负熵克服、抵消系统内部的熵增加。

开放性是自组织得以形成的必要条件。

B远离平衡态：系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态。

在平衡态或近平衡态，即使是开放系统也不会出现有序结构。

C非线性相互作用：系统间各个要素之间存在简单叠加（线性）和复杂的相干性作用。

非线性相互作用还会使系统的演化产生多个可能的分支，出现各种不同的结果。

是系统进化的根本依据。

D涨落：系统产生对宏观状态的微小偏离。

远离平衡态时，涨落会被放大，推动系统发生质变，是诱因。

第四章科学观与科学方法论（上）第一节（掌握）1科学的含义可以从如下几个方面理解：A科学是系统化、理论化的知识体系a科学知识严格的以客观事实为依据，是人类对客观事物和现象的真实反映b科学知识并不停留在技术、罗列和描述事实的水平上，而是通过概括和分析客观事实，对客观事实做出理论说明c科学知识是经过严格的逻辑分析和理论论证的知识。

B科学是生产知识的社会劳动C科学是一种精神文化，是一种特殊的意识形态D科学是一种知识形态的生产力E科学是一种社会建制F科学是一种认识世界的方法1科学认识系统的构成：科学认识主体，科学认识客体，科学认识工具2用科学划界来区分科学与非科学的四种标准：逻辑主义科学划界绝对标准（包括逻辑实证主义--证实原则；证伪主义--证伪原则），历史主义的相对科学划界标准（代表人物：库恩，范式），标准消解的观点（代表：费耶阿本德），科学实在论的多元论标准（邦格）4.逻辑科学主义划界绝对标准包括逻辑实证主义（即证实原则，创始人：孔德）和证伪主义（即证伪原则，创始人：波普尔）的划界标准。

逻辑经验论或称逻辑实证论以维也纳学派（其领袖为石里克）的哲学为代表，石里克认为科学是有意义的命题，意义有两种：经验意义和逻辑意义，证实也有两种：“事实”的证实和“逻辑”的证实。

但逻辑实证主义的证实原则存在着明显的理论困难，即科学命题一般都是全称命题，后来的逻辑经验主义者主张用可检验性代替可证实性。

科学与非科学的划界标准在于其命题能否被证伪，一个陈述只有它是可检验或可证伪的才是科学的，反之则是非科学。

5.范式：就是科学共同体所共有的信念、理论观点、模型、范例。

科学与非科学的区别就在于是否在范式的指导下进行解决疑难的活动6.科学的特征：客观真理性，可检验性，系统性，继承发展性7.科学精神的特征：a探索求知的理性精神b实事求是的严谨精神c批判创新的进取精神第二节（重点）科学问题1.科学问题的定义及特征：科学问题指一定时代的科学认识主体，主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。

特征：客观性历史性指向性2.科学问题的分类：关于研究对象的识别，回答是什么的问题；关于事物机制和内在规律性的研究，分析事物现象的因果关系，回答为什么；关于研究对象的运动转化过程，回答怎么样。

3.科学研究的步骤：选题获取科学事实思维加工验证建立理论体系（重要）4.科研选题的定义：科研选题就是为了实现特定的研究目标所需要研究的一个或者一组科学问题。

包括五个步骤：A文献调研和实地考察B提出选题C初步论证D评议E确定选题5.科研选题的原则：需要性创造性科学性可行性第三节观察实验1.科学事实：通过观察和实验获得、并经过整理和鉴定了的经验事实。

不是所有的经验事实都是科学事实。

经验事实成为科学事实必须满足以下条件：可重复性、可靠性、理论的渗透性。

2.观察的过程：准备、实施观察、整理资料包括：明确观察目的、制定观察计划、做好物质准备、进行实际观察、整理观察资料3.观察的原则：客观性、全面性、简化性、目的性4.观察方法的类型：按科学领域分：天文、地质、生物；按是否使用仪器：直接、间接按是否提供数量特征：定性和定量5.观察方法的作用：是直接获得科学资料的一种手段；通过观察获得的事实可以证实或否定某假说。