2011上海高考英语应试技巧

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上海高考英语跨段阅读答题技巧

上海高考英语跨段阅读答题技巧包括以下几个方面：
1.快速浏览全文，把握文章主旨：在开始答题之前，先快速浏览全文，了解文章的大
意和主旨。

这有助于你更好地理解题目和选项，以及在答题过程中保持对文章的整体把握。

2.仔细阅读题目，明确题目要求：在浏览全文后，仔细阅读题目，明确题目所问。

注
意题目中的关键词和细节，这有助于你找到正确的答案。

3.定位关键信息，筛选答案选项：根据题目要求，在文章中找到相关的关键信息。

注
意筛选出与题目要求相符的答案选项。

4.仔细分析选项，避免陷阱：在筛选出答案选项后，要仔细分析每个选项，注意避免
陷阱。

有些选项可能看起来很相似，但实际上意思却不同。

因此，要仔细比较和分析每个选项，确保选出正确的答案。

5.复查答案，确保准确性：在完成答题后，要复查答案，确保准确性。

如果发现有错
误或不确定的答案，要及时修正或调整。

以上是上海高考英语跨段阅读答题的一些技巧，希望能对你有所帮助。

当然，要想在考试中取得好成绩，还需要平时多积累词汇、提高阅读理解能力等。

上海高考英语攻略

上海高考英语攻略
1. 熟悉考纲：了解上海高考英语的考试大纲和要求，明确考试重点和难点，有针对性地进行复习。

2. 多做真题：多做历年真题，熟悉考试题型和难度，了解考试趋势，提高应试能力。

3. 提高听力：听力是上海高考英语的重要部分，要多听英语广播、电视节目、英语电影等，提高听力水平。

4. 扩充词汇量：词汇是英语学习的基础，要多背单词，扩大词汇量，提高阅读理解和写作能力。

5. 培养阅读习惯：阅读是提高英语综合能力的重要途径，要多读英语文章，提高阅读理解能力。

6. 注重语法：语法是英语学习的重要组成部分，要掌握英语语法知识，提高语法运用能力。

7. 练习写作：写作是英语考试的重要部分，要多写英语作文，提高写作能力。

8. 加强口语训练：口语是英语学习的重要方面，要多说英语，提高口语表达能力。

9. 注意考试技巧：在考试中，要注意时间管理、答题技巧等，提高答题效率和准确性。

10. 保持良好心态：英语学习需要长期坚持，要保持积极的学习心态，相信自己能够取得好成绩。

希望以上攻略对你有所帮助，祝你在上海高考英语中取得好成绩！。

人教版2011年高考英语复习必知的十大锦囊妙计

2011年高考复习必知的十大锦囊妙计通过锦囊一：名词作定语的其他特殊情况用名词来作定语，往往用其单数形式。

但有些特殊情况下必须用其复数形式来作定语。

女口：sports meeting 运动会；students reading room 学生阅览室；talks table 谈判桌等。

man, woman, gentleman 等作定语时，其单复数依其修饰的名词的单复数而定。

如：a woman doctor ；men workers ；women teachers ；gentlemen officials 等。

通过锦囊二：代词解题通法通过对近三年语法填空试题的分析来看，代词除了主要考查it的用法之外，考查的其他代词比较多，也比较复杂，所以在解答此类试题时。

要注意以下几个方面。

1. 牢记代词的基本用法，这是很关键的。

由于代词比较复杂，每类代词都有其使用的特点，如形容词性物主代词和名词性物主代词。

2. 在具体的语境中要能够判断出属于哪种代词，同时要准确地使用。

3. 对于代词中一些容易混淆的知识点要特别地加以记忆，如both, all ;neither, none; other, ano ther 等。

通过锦囊三：三招攻克动词难点1. 结合语境，推敲状语，确定动词时态语法填空常需要结合语境来确定答案。

如果文章的整体时态为过去时，动词的时态应是与过去相关的时态：一般过去时，过去进行时，过去完成时等。

此外，熟记各种时态的常用时间状语，对于确定时态有极大的帮助。

如：since, so far, up till now, in the pastyears等是现在完成时的标志；years ago, yesterday, last night 是一般过去时态的标志词；by the end of last (n ext) mon th, when he got/gets to the stati on, before he did sth。

2011年高考备考：高考英语完形填空如何拿分

2011年高考备考：高考英语完形填空如何拿分导读：2011年高考备考，英语中的完形填空是一个难点，如何在这部分题型中拿分呢？考生们可以参考以下几点，来拿高考英语完形填空的分数。

1. 语义优先于语法原则由于文章的开头部分一般不设空格，而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示，并且单纯的语法题几乎从该题型中消失，如果一味按照语法规则来选择答案，就陷入了答题误区，因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则；理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策。

2. 词内选项句内找原则从近几年的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试的热点。

四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一时态等，只能根据上下文的语境作出正确的选择。

如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定有答题提示，有时第一个空格要读完全文才能回答。

以2003年高考上海卷第一篇完形填空为例，短文开头提到农民们生活艰难，正寻求新的赚钱方式，随后就说除了种植新品种的谷物外，还有一些赚钱方法，其中最不同寻常的就是赛羊了。

该考题为空格提供了四个选项，都是形容词性，A项是共同的，普遍的；C项是灵活的；D项是非法的。

只有B项奇特的符合上下文的语境。

农民不是靠种植谷物而靠赛羊来赚钱前所未闻，当然是奇特的赚钱方法了。

本题当属句间项考题。

3. 四遍法原则考生正确的答题步骤应该是：首先跳过空格通读全文，了解短文的大意及文章的体裁，同时将一眼就看出答案的几道题答出；第二遍是答题的关键，考生应一个个地去推敲，切忌按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，先易后难是答题原则；第三遍是通篇考虑，把一些上下文联系很强，甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好；第四遍是检查，做完后再通读一遍全文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。

2011年高考英语完形填空拿分攻略

备战2011年高考英语全面速记口诀大汇总一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是高考（论坛）必考的语法知识之一，也是高考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es;②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语（论坛）中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse —mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。

三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝;设法学会做决定，不要假装在选择。

2011高考英语阅读理解、完形填空九大技巧及强化训练

2011高考英语阅读理解、完形填空九大技巧及强化训练1.先通读，后细读阅读一篇文章，最好采用先通读、再细读的策略。

首先要快速浏览全文，这一点非常重要。

因为一篇文章是一个整体，是围绕一个中心思想组织的。

如果我们了解了文章大体讲的是什么，有了整个篇章的结构模式，就有利于我们理顺句子或段落间的关系，准确地把握文章的主旨，同时也有利于我们在解题过程中有重点地细读部分内容。

一篇文章无论长短，要做到一口气读下来。

对于生词，只要不妨碍我们理解主要内容，可暂时放下不管。

如果我们读读停停，左顾右盼，往往会把文章完整的体系读破了，有碍于对文章整体的理解。

在掌握了文章的大体内容后，我们再根据需要解答的问题逐句细读，认真分析词义及句子结构，从而更准确地把握文章的具体内容。

Passage A阅读理解An old friend from California called from the airport to tell me that he had arrived. I was not able to leave the office, but I had made plans for his arrival. After explaining (解释) where my new house was, I told him that I had left the key under the doormat (门垫). Since I knew it would be pretty late before I could get home, I suggested that he make himself at home and help himself to anything that was in the refrigerator(电冰箱).①Two hours later my friend phoned me from the house. At the moment, he said, he was listening to some of my records after having had a delicious meal. Now, he said, he was drinking a glass of orange juice. When I asked him if he had had any difficulty finding the house, he answered that the only problem was that he had not been able to find the key under the doormat, but luckily, the living room window by the apple tree had been left open and he had climbed in through the window. I listened to all this in great surprise.②There is no apple tree outside my window, but there is one by the living room window of my next door neighbor's house!根据文章内容，选择正确答案：1. An old friend of mine called ______.A. to tell me to meet him at the airportB. to tell me about his arrivalC. to ask me to leave the officeD. to ask me to make plans for his arrival2. My friend climbed into the room because ______ .A. there was an apple tree outsideB. the living room window was left openC. he had difficulty opening the doorD. he hadn't found the key3. My friend telephoned me two hours later ______ .A. from my homeB. at the airportC. in his officeD. from my neighbor's house难句注释①I suggested that he make himself at home and help himself to anything that was in the refrigerator.我建议他不要客气，随意吃冰箱里的东西。

上海高考英语口试应试技巧

上海高考英语口试应试技巧高考英语口试是考察学生口语表达能力和交际能力的重要环节，对于提高分数起着重要的作用。

下面是一些上海高考英语口试应试技巧：1.针对题目展开观点在回答问题时，要理清思路，突出重点，尽量展示自己的观点。

可以先简单陈述观点，然后逐步展开。

用具体的例子和论证来支持观点，增加说服力。

2.合理安排答题时间口语考试的时间通常较短，要掌握好时间分配。

可以在准备阶段先列出问题和回答的要点，或者利用备考时间演练答题速度，提高思维和表达的敏捷性。

3.学会利用模板对于一些常见的问题，可以事先准备好模板或者一些经典的表达句型，如引用名人名言或者历史事件来支持观点。

但是要注意在使用模板时要灵活运用，以免显得生硬和机械。

4.提高语言表达能力良好的语言表达能力是口语考试的核心。

可以通过大量的听说训练来提高自己的语感和表达能力，例如多听英语新闻、英文歌曲、英语广播，多和英语口语达人交流等。

5.注意语音语调语音语调是交际中非常重要的一个方面，要注意清晰、准确、流利地表达自己的观点。

在练习中可以尝试模仿老师或专业英语教师的语音语调，提高自己的发音和语调技巧。

6.多积累话题词汇在备考过程中，要多积累一些与各类话题相关的词汇和短语，以便在回答问题时能够更加流利地表达自己的观点。

可以利用背单词的软件或参考一些英语口语书籍进行系统的词汇积累。

7.着装得当在参加口试时，要选择适宜的着装。

正式的着装会给考官留下一个良好的形象，增加自己的信心。

同时，注意打扮整洁，可以增加自己的自信心。

8.自信心的展示自信心是开展英语口试的重要因素。

可以多进行一些演练和模拟口试，提前预演考试场景，增加自信心。

展示得自信大方能给考官留下好的印象。

最重要的是要多进行口语训练，提高自己的口语表达能力。

只有经常与英语进行交流，才能提高自己的口语水平。

同时，要保持积极的心态，努力克服紧张和胆怯，发挥出自己最好的水平。

高考英语答题技巧

高考英语答题技巧-高考复习推荐阅读：2011年全国一卷高考英语试题及答案听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。

发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。

树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力、临场不惧，才是明智之举。

另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。

高考英语答题技巧单项填空命题技巧：知识覆盖面广，综合性强。

包括词汇、语法和情景交际。

动词以及在动词的变化中考查语法是高考单选题的主旋律。

15个单选题中，与动词有关的题目一般在8个左右。

其中非谓语动词3个，动词辨析1个，动词词组1个，情态动词1个，动词时态1个。

与复合句有关的题目有3个左右；然后是冠词1个，介词或副词1个。

情景交际1个，有时再加名词或形容词或代词1个。

因此，我们可以说，抓住了动词就抓住了纲．纲举目张。

单项填空题目的设计并不是知识的简单再现，而是较为巧妙、独特，譬如在题干中加进了一些小语境，让考生在一定的语言环境中选择最佳答案；也有些试题通过变形或追加一些附加成分，使句子结构变得复杂起来，因此，考生在学好基础知识的前提下，掌握一些常见的解题技巧是很有必要的。

高考英语答题技巧推理判断题：阅读理解中的推断类试题要求考生根据已知的事实和文中的表面信息，按照作者的思路作出某种相关的、合理的、逻辑上的推断，如事情的因果推断，对文章来源、读者对象推测，对作者写作意图的推断以及作者的态度、语气等。

这类试题不仅要求考生善于捕捉信息，抓住主题和大意，而且还要利用文章中的线索和暗示进行逻辑推理，透过表面的文字信息去推测文章深层结构的含义。

高考英语答题技巧阅读理解：文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。

有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally 等限制. 有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

2011年高考英语备考建议

2011年高考英语备考建议项城一高李奇伟孙子兵法云：“知已知彼，百战不殆。

”我们要科学备战高考，首先必须了解我们最大的的优势是什么，最欠缺什么，我们最迫切需要什么。

回顾过去，展望未来一、我们过去成功的主要经验1、领导重视，方向明确。

我们学校高三管理的重要理念就是：以教师为主导，以学生为主体，以管理为重点，以质量为根本。

学校领导一直把高三工作当作学校的重中之重，把高考成绩当作学校的生命线，对高三给以极大的关注。

从人力的配备，服务措施上都为此倾斜，给迎战高考的广大师生创造了令人舒适的环境。

2、团结合作，形成合力。

“众人划桨开大船”。

我们上届高三英语备课组在这种思想的指导下，群策群力，奋力拼搏，高三备考中，工作扎实认真，“统一备课，统一进度，统一测试，统一讲评”。

具体就是坚持“日日练、周周练、每周的限时阅读训练和隔天听写（词组对比、造句）的”做法实际效果很好。

3、学生刻苦，善于学习。

学生普遍善于动脑，刻苦学习，班级学习风气浓厚。

二、我们现在的做法1、制定切实可行的计划。

俗话说得好，凡事“预，则立；不预，则废。

”因此，高三一开学，我们就集全组的意见，制定了我们一年的大体框架。

制定了以“扎扎实实打基础，全面提升出成绩”的复习原则。

我们的原则就是：立足基础，提升能力；巩固基础和专题训练相结合。

2、集体备课出效益。

我们这个教研组汇聚了学校英语学科的精兵强将，能力突出，经验丰富。

我们干什么事情都注意发挥集体的智慧。

我们认为，发挥备课组的合力作用,因为团队的力量将是取得优异高考成绩的保证。

在整个教学过程中,我们首先要强化备课组意识，背好课才是上好课的基础。

我们每天都在同一个办公室里讨论教学中出现的问题，使问题都及时得到了解决。

其次，做到信息互通，资源共享，并且保持与各校的交流与合作，主动吸收来自各方面的信息，积极参加市教研活动，以扩大视野，更好。

合理利用学校教导处提供的和来自各兄弟学校交流取得的资料。

3、具体的做法：1）加强语篇训练,进行限时阅读，注重学生解题思路的灵活性，培养应试解题技巧。

2011年高考英语应急妙招七法

2011年高考英语应急妙招七法距离2011年高考只有40余天，我们该做些什么？我们又能做些什么？我的回答是，我们该做的事情还很多，能做的事情也很多，不过，我们总得抓住最最关键的一些事情去做。

经过第一轮复习，大家的基础应该得到了较好的巩固，眼下大家也许正在进行第二轮专项复习，想必咱们高三的英语老师都从细微处给予同学们讲述了各个专项的解题技巧，也给予了大家充分的训练。

我今天就从不同视角谈谈我自己从多年英语教学生涯中所得出的一些体会，希望我的视角能在各位同学的高考复习冲刺阶段有所裨益。

一、回归基础，理清思路，整理高考词汇表要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。

整理巩固基础知识其中一条就是通过整理高考词汇表来实现。

整理高考词汇表，既能复习词汇又能巩固短语，为解答语法填空、完形填空、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。

更重要的是，高考阅读理解题生词多、难句多，出现大量对词汇直接或间接考查的试题，因此高考前夕整理词汇表可助大家扫清阅读障碍顺利闯过阅读关。

整理词汇表可按字母顺序一一落实单词的用法。

主要从“拼写→词性→词义→词形变化（同根词变化）→短语”来落实单词用法，这样既能掌握当前词的用法又能把握当前词汇和其他相关词的区别，从而增加词汇量，扩充知识面。

二、纠正思想，改变观念，切忌纠缠自己的错误答案我知道，不少学生在做题时经常会遇上这样的尴尬情形，明明我的答案是有根有据的，为什么偏偏原题所给的参考答案却不一样？甚至是完全不相干的？于是我们有的同学就绞尽脑汁去与老师争辩，千方百计去说服老师，结果越辩解自己就陷得越深，不能自拔，老师救不了我们，同学也救不了我们。

结果，我们的问题依然没有得到解决，而且一次次考试的成绩依然故我，得不到分毫提高。

这样的尴尬，到底怎样去面对才能解决问题？如果这样的问题得不到妥善的解决，我担心，我们的高考成绩不会得到突破。

2011高考英语完形填空解题技巧素材

高考完形填空解题技巧 (I)完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，占20分。

题型特征是：一篇短文中间留20 个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最正确答案填入相应的空格内。

由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力。

这种题型综合性较强，因而难度较大。

总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。

具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规那么的灵活运用。

因此，本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述：一、考试出题的大致方向是：1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。

英语习惯用法的熟悉程度。

2、语法结构：语法规那么的实际应用。

3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力4. 逻辑推理和生活常识二、考试题型：〔一〕词汇题：单纯地考单词或短语的释义：1.There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety ____. (‘99)A. es offB. turns up〔放大音量，出现〕C. pays offD. holds up〔举起，使停滞〕答案：C.词汇辨析题：主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。

2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (‘96)A. shiftingB. transferringC. alteringD. transforming答案：D.固定短语搭配题：3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times. (‘92)A. capableB. suitableC. efficientD. fit答案：A.(二)语法题：语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。

2011高考英语阅读理解题策略指导(英语学习).doc

2011高考英语阅读理解题策略指导（英语学习）2011高考英语阅读解题策略指导英语阅读基本成了学生们的“老大难”问题，阅读题答不好自然英语成绩就不高，面临高考，考生压力巨大，不少学生都十分苦恼，认为英语提分实在无望，极度伤心失落后就打算放弃英语了，这样做肯定是不可取的。

下面我们来讲一下英语阅读理解题的六字真诀：重、定、划、看、防、读。

希望高考备考生们能够利用寒假时间，做一些英语阅读题，通过练习把这些“诀窍”融会贯通。

一、重“重”--“重文本”。

读懂文章最重要。

文本是题源所在，如果将考生比作勘探人员，那么文本就是他们的勘探场所。

撰题者正式通过对文章的深入剖析，才将一个个地宝藏埋藏其中，让考生去发掘。

所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步。

但是，快速读懂一篇文章却非易事，需要进行大量的阅读习练。

高超的阅读真功夫有赖良好的阅读习惯的培养。

既要读得快，又要读得懂，良好的阅读习惯是保障。

1、阅读的不良习惯要养成良好的阅读习惯，首先要克服阅读的不良习惯。

下面我列举了一些常见的阅读不良习惯，对号入座，看你有否。

心译：读一句心译一句，句句必须借助汉语译文方能理解；指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读；逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓；见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章；出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉；唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出；默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵。

以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度。

拿高考来说，共有五篇文章，合理的时间分配是35分钟，再分配到每一篇就只有7分钟了（当然考生可以根据文章难易稍做调整）；可就我的教学经验，罕有学生在35分钟内高质量完成五篇文章；有的同学用了50分钟，有的多达一个小时，还不算上复查的时间。

2011高考英语单解题策略与技巧

支招：2011高考英语复习策略传统方法中，学生常常立足于若干个是什么，忽略一个根本的为什么，而思维高速公路则恰恰相反，它强调一个根本的为什么，自然而然地引申出若干个是什么。

这样的学习方法省时省力，见效快，事半功倍。

第一招：单词与词组的记背与理解掌握单词与词组：求本溯源，入木三分1. 词根与前后缀英语单词属于拼音文字，绝大部分单词像汉字一样也是由各具含义的部分组成。

比如前缀ab表示否定含义，ab sent缺席，ab normal，不正常;异常ab use滥用;above 在使用中经常与over 混淆，不易区分。

但从词的结构上看，便可清楚地了解其根本含义区别。

over来源于cover，覆盖（即“正上方;遍及”之意），而ab ove，（“不在正上方”，即“高于”之意），above sea level 海拔;above all 首先;see above 见上文;而see over含义为：看全这一页，即“见下页”之意。

由此，我们推导出词根记忆法，高考必背单词大约3800左右（各省市不同）。

大家可以翻出课本背后的单词表，手动整理一份，由前缀ab、dis、de、en……后缀有ly、lly、tion……的单词列出，就会发现实际要背的核心词汇不会超过500个，第一可以极大缩短记忆量，第二，相同前后缀意思对比后可加深对单词意思的理解，帮助大家做题。

第三，相同前后缀单词词性的理解将有质的变化，可进一步理解英语语言，帮助大家更容易的掌握好英语。

这里参看视频：2. 动词动作的方向有些及物动词对宾语的深层含义中含有方向感，即发出主观行为或是摄入客观行为。

了解这一点，就可以有效地判定动词的选用，避免由于汉语直译而造成的迷惑与失误。

例如：1）make 离心现象，→深层含义为：从无到有，主观原始发出所引申的各种含义。

make a mistake犯错误，make a decision做决定，make money挣钱，make a phone call打电话。

2011高考一轮复习必须知晓英语的8大锦囊解读

锦囊之一——首句概览法一般情况下，文章第一句话会交代人物的姓名、身份或事件发生的时间、地点等，然后再介绍事件的发生、发展及结果。

利用首句确定文章的体裁：如果文章开头交代事情发生的时间、地点以及人物等，这很可能就是一篇记叙文；如果文章开门见山点明话题或作者的观点，那么很可能就是说明文或议论文。

分析首句信息，预测下文内容。

完形填空的首句或前几句话一般是完整的,这样便于考生理清思路，抓住文章的线索。

由首句的提示及上下文之间的关系便能进一步了解短文的内容，为正确解题提供了依据。

所以考生在做题时，若能认真读懂首句或前几句，就可以根据它们判断出文章的大意或主题，这样有助于有效地完成完形填空任务。

锦囊之二——语境推测法近几年高考英语完形填空题的最大特点是——重点考查语境。

所谓语境，就是指文章的上下文关系，它包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。

正因为完形填空主要考查考生对语境的理解，空格的前后多有暗示（后文暗示前文的居多），所以考生在做题时，一定要从整体上把握文章内容，弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系，结合语境辨析所给选项，从中选出最符合语境的选项。

对于那些一时无法确定答案的题，考生不要仅局限于空格前后的小范围语境，要把视野扩大到全文，有时，一旦和整篇短文联系起来，考生就会豁然开朗，很容易选出答案。

锦囊之三——上下文呼应法在完形填空试题中，某词常常以原词、该词的同义词或近义词等形式重现在语篇中。

词汇复现使得语篇中的句子相互衔接，从而构成一个完整的有机整体。

因此，当有些空格根据所在句的上下文语境一时无法作出正确选择时，考生要特别注意上下文中的相关词语，尤其注意找出其中重复出现的暗示性词语。

1.注意上下文的信息提示：信息提示出现在前文时，可以直接根据前文的信息提示确定答案；信息提示出现在后文时，考生应该先把此空暂时搁置，在理解了后文意义之后再确定答案。

2.通读全文，利用复现词语：在完形填空试题中，一些词语会重复出现在语篇之中。

2011高考听力解题运用2

2011高考英语听力应试技巧2（一）题型分类通过分析历年高考真题，我们可以将高考听力的题型归纳为以下三个方面：1.细节题：包括时间、数字、地点、职业、人物身份等When will the woman leave for Mexico?How much should the man pay?Where does the man work?细节题的题目一般问得都直截了当，答案会在对话或短文中给出。

2.主旨大意题: 此类题往往涉及中心思想、主题或短文的题目What is the topic of the talk?What do we learn from his conversation?3.推断题: 推断题要求考生根据录音中提到的信息，对短文或对话发生的时间、地点、原因、背景等进行合理的推测。

What will the man probably do in a few days?Where does the conversation take place?（二）考查要点一、成语和习惯用法成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。

一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如dog 、cat 之类；另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。

例如be on one's ball( 谨慎小心、愉快胜任地从事某事) ，be in the air( 没有确定，悬而未决；到处传播的) 。

此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna ＝want to ，gonna ＝going to 等。

英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。

例如下面这组对话：You won't go shopping with her this afternoon ，will you ？No ，I won't.( 是的，我不去)Yes ，I will.( 不，我会去的)这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到"No" 就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答" 是" ，你说错了，我就回答" 否" 。

2011高考英语听力完胜妙招

2011高考英语听力完胜妙招D第二、精听对于精听我们要怎么样具体地去实施呢？最好的办法就是练习听写。

为什么精听？精听有助于我们高度集中注意力。

大家是不是在听较长的对话或passage的时候很容易走神？听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。

可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。

推荐材料：课文、高考真题、新概念二。

精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。

大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。

第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。

第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把句子写全。

第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。

材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。

如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。

这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。

应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。

而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。

如果实在是以上的都不感兴趣怎么办？很简单，听歌词呗。

应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。

原因也很简单，就是喜欢。

只要我们喜欢，什么事就都不难了。

第三、跟读模仿这是一石二鸟的做法。

一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。

美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。

如果大家觉得读课文没什么意思的话，这里又再一次跟大家推荐电影了。

把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好。

如何很好地利用一部电影来练习听力，学习英语呢？具体分四步（注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍）：第一步：英文对白+中文字幕（了解故事情节，大概记住重要的对白，练泛听）第二步：英文对白+英文字幕（学习英文的时候到了）第三步：英文对白没有字幕（考验听力的时候，看看你能听懂多少）第四步：放不放字幕随你的便，请跟读模仿，练习你地道的语音。

2011年高考英语单项选择备考指导及应试对策

2011年高考英语单项选择备考指导及应试对策考查的重点是语言的基础知识：⑴谓语动词：涉及时态、语态、语气和主谓一致。

②非谓语动词：不定式、分词和动名词。

③固定搭配：冠词和名词的搭配，名词和介词的搭配、介词短语、动词短语的搭配。

④分析句子结构：简单句、复合句、倒装句、强调句、省略句。

⑤词义辨析：词义辨析不仅涉及同义词、反义词，还涉及意思相近、词性不同、用法不同等广泛的英语知识。

⑥交际用语：掌握交际英语的一般知识和习惯表达。

一般涉及两个方面：情景对话和日常用语。

排除母语的干扰是解题的基础。

２、语言基础知识的考查不能脱离一定的语境近年来，高考题重视考查学生的语言实践能力，将单纯的语法语言知识放置于一定的语言环境，这是高考英语测试改革的一个方向。

考生在做题的过程中不能只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性。

３、题干设计的新颖性几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，考生在考试之前应该有相应的心理准备。

在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌，沉着、冷静地对考题加以分析。

对于单项填空题，考生应该仔细分析，要找准考点。

４、单项填空题设计类型主要有①结构型试题；②语法型试题；③语境型试题；④习语型试题；⑤搭配型试题；⑥逻辑型试题；⑦交际型试题；⑧综合型试题等。

近几年该题型几乎所有试题都设置了微型语境，置语法知识的考查于情境之中，于丰富多变的题干之中。

从题目的设置特点看，几乎没有单句型题干，而更多地运用了并列句、复合句、省略句型的题干。

备考建议：①除了要查漏补缺，掌握基本知识，还要尽量选做语境化、综合性强的好题，以培养语感。

②选做一些内容上时代气息强的句子。

单纯的语法题可以少做，有些偏题、怪题、钻牛角尖的题不做。

③分析研究命题常用手段【如：创设语境；设置干扰（打乱句型；插入语干扰；标点干扰；省略句干扰）；思维定势；英汉差异和曲折表达】。

二、单项填空题特点1、试题设计坚持语境化命题原则单项填空试题应该是对基础知识进行检测的试题，基础知识题在试题中应该占一定的比例，特别是根据形势需要，试题降低了一定难度的情况下对同一个知识点的考查又存在多种设题角度，但是几乎所有的基础知识题的设置都有一定的语境，或需要参照一定的语境，而不是对基础知识孤立的考查。