2021版高考物理二轮复习专题四功能关系的应用教学案1
高考物理二轮复习_专题四__功能关系的应用课件_
解析: 根据等量同种电荷形成的电场的特 点、力与运动的关系、功能关系解决问题.
等量同种电荷的电场线如图所示,负试探电 荷q在A 点由静止释放,在电场力的作用下从 A向O做变加速直线运动,且电场力做正功, 电势能减小,选项A错误,选项B正确;负试 探电荷q通过O点后在电场力的作用下向下做 变减速运动,因此q运动到O点时的速度最大, 动能最大,选项C正确;因无限远处的电势 为零,则O点的电势φ≠0,所以q在O点的电 势能不为零,选项D错误. 答案: BC
2.如图所示,一根质量为m的 金属棒MN水平放置在两根竖 直的光滑平行金属导轨上,并 始终与导轨保持良好接触,导 轨间距为L,导轨下端接一阻 值为R的电阻,其余电阻不 计.在空间内有垂直于导轨平 面的磁场,磁感应强度大小只 随竖直方向位移y变化,变化规 律B=ky,k为大于零的常量.
质量M=4m的物体静止在倾角θ=30°的光 滑斜面上,并通过轻质光滑定滑轮和绝缘细 绳与金属棒相连接.当金属棒沿y轴方向从y =0位置由静止开始向上运动h时,加速度恰 好为0.不计空气阻力,斜面和磁场区域足够 大,重力加速度为g.求: (1)金属棒上升h时的速度; (2)金属棒上升h的过程中,电阻R上产生的热 量.
解析
(1)由闭合电路欧姆定律得感应电流的最大值为
Blv0 1×0.6×10 Em Im= = = A=1.5 A R+R0 R+R0 3+1
2 故最大输出功率为 Pm=I2 R = 1.5 ×3 W=6.75 W. m (2)导体棒向上滑行过程中,安培力做负功,由动能定理 1 2 得-W 安-mgs(sin θ+μcos θ)=0- mv0 2 代入数据得 W 安=3.28 J.
答案:
mgR (1) 2 2 2 khL
[推荐学习]2018版高考物理二轮复习专题四功能关系的应用教学案
专题四 功能关系的应用考情分析命题解读本专题共6个考点,其中功和功率、动能 动能定理、重力势能、机械能守恒定律及其应用四个考点为Ⅱ要求,弹性势能、能量守恒为Ⅰ要求,这些考点皆属于高频考点。
从近三年命题情况看,命题特点为:(1)注重基础知识与实际问题结合。
如2011年的抛鸡蛋、2013年的球碰撞等,难度较小。
(2)注重方法与综合。
如2012年、2013年、2015年的“弹簧问题”、2016年的连接体等,难度较大。
整体难度偏难,命题指数★★★★★,复习目标是达B 冲A 。
1.(2017·江苏泰州中学月考)弹弓是孩子们喜爱的弹射类玩具,其构造原理如图1所示,橡皮筋两端点A 、B 固定在把手上,橡皮筋处于ACB 时恰好为原长状态,在C 处(AB 连线的中垂线上)放一固体弹丸,一手执把,另一手将弹丸拉至D 点放手,弹丸就会在橡皮筋的作用下发射出去,打击目标。
现将弹丸竖直向上发射,已知E 是CD 中点,则( )图1A.从D 到C 过程中,弹丸的机械能守恒B.从D 到C 过程中,弹丸的动能一直在增大C.从D 到E 过程橡皮筋对弹丸做的功大于从E 到C 过程橡皮筋对弹丸做的功D.从D 到C 过程中,橡皮筋的弹性势能先增大后减小解析 从D 到C ,橡皮筋的弹力对弹丸做功,所以弹丸的机械能增大,故A 项错误;弹丸在与橡皮筋作用过程中,受到向上的弹力和向下的重力,橡皮筋ACB 恰好处于原长状态,在C 处橡皮筋的拉力为0,在CD 连线中的某一处,弹力和重力相等时,弹丸受力平衡,所以从D 到C ,弹丸的合力先向上后向下,速度先增大后减小,弹丸的动能先增大后减小,故B 项错误;从D 到C ,橡皮筋对弹丸一直做正功,橡皮筋的弹性势能一直减小,故D 项错误;从D 到E 橡皮筋作用在弹丸上的合力大于从E 到C 橡皮筋作用在弹丸上的合力,两段位移相等,所以DE 段橡皮筋对弹丸做功较多,故C 项正确。
答案 C2.(多选)(2017·南京三模)从离沙坑高度H 处无初速地释放一个质量为m 的小球,小球落入沙坑后,陷入深度为h 。
高考物理二轮专题突破专题四功能关系的应用功能关系在电中的应用教案
专题四功能关系的应用第2讲:功能关系在电学中的应用一、学习目标1、掌握几个重要的功能关系在电学中的应用2、掌握动能定理在电场中的应用3、掌握电功能观点在电磁感应问题中的应用4、学会应用动力学和功能观点处理电学综合问题二、课时安排2课时三、教学过程(一)知识梳理1.静电力做功与路径无关.若电场为匀强电场,则W=Fl cosα=Eql cosα;若是非匀强电场,则一般利用W=qU来求.2.磁场力又可分为洛伦兹力和安培力.洛伦兹力在任何情况下对运动的电荷都不做功;安培力可以做正功、负功,还可以不做功.3.电流做功的实质是电场对移动电荷做功.即W=UIt=Uq.4.导体棒在磁场中切割磁感线时,棒中感应电流受到的安培力对导体棒做负功,使机械能转化为电能.5.静电力做的功等于电势能的变化,即W AB=-ΔE p.(二)规律方法1.功能关系在电学中应用的题目,一般过程复杂且涉及多种性质不同的力,因此,通过审题,抓住受力分析和运动过程分析是关键,然后根据不同的运动过程中各力做功的特点来选择相应规律求解.2.动能定理和能量守恒定律在处理电学中能量问题时仍然是首选的方法.(三)典例精讲高考题型1 几个重要的功能关系在电学中的应用【例1】(多选)如图1所示地面上方存在水平向右的匀强电场.现将一带电小球从距离地面O点高h处的A点以水平速度v0抛出,经过一段时间小球恰好垂直于地面击中地面上的B点,B到O的距离也为h.当地重力加速度为g,则下列说法正确的是( )图1A.从A 到B 的过程中小球的动能先减小后增大B.下落过程中小球机械能一直增加C.小球的加速度始终保持2g 不变D.从A 点到B 点小球的的电势能增加了mgh解析 由题意分析知,小球在水平方向匀减速,竖直方向匀加速,由于时间相等,两方向位移相同,故qE =mg ,合力大小为2mg ,斜向左下方45°,故小球的动能先减小后增大;电场力一直做负功,小球机械能一直减小,小球的加速度始终保持2g 不变,从A 点到B 点电场力做负功,大小为qEh =mgh ,故电势能增加了mgh .答案 AD高考题型二 动能定理在电场中的应用【例2】如图2所示,两个带正电的点电荷M 和N ,带电量均为Q ,固定在光滑绝缘的水平面上,相距2L ,A 、O 、B 是MN 连线上的三点,且O 为中点,OA =OB =L2,一质量为m 、电量为q 的点电荷以初速度v 0从A 点出发沿MN 连线向N 运动,在运动过程中电荷受到大小恒定的阻力作用,但速度为零时,阻力也为零,当它运动到O 点时,动能为初动能的n 倍,到B 点速度刚好为零,然后返回往复运动,直至最后静止.已知静电力恒量为k ,取O 处电势为零.求:图2(1)A 点的场强大小; (2)阻力的大小; (3)A 点的电势;(4)电荷在电场中运动的总路程.解析 (1)由点电荷电场强度公式和电场叠加原理可得:E =kQ L22-kQ 3L22=32kQ 9L2; (2)由对称性知,φA =φB ,电荷从A 到B 的过程中,电场力做功为零,克服阻力做功为:W f =F f L ,由动能定理:-F f L =0-12mv 20,得:F f =mv 22L(3)设电荷从A 到O 点电场力做功为W F ,克服阻力做功为12W f ,由动能定理:W F -12W f =12nmv 20-12mv 2得:W F =mv 24(2n -1)由:W F =q (φA -φO )得:φA =W F q =mv 24q(2n -1)(4)电荷最后停在O 点,在全过程中电场力做功为W F =mv 204(2n -1),电荷在电场中运动的总路程为s ,则阻力做功为-F f s .由动能定理:W F -F f s =0-12mv 02即:mv 204(2n -1)-12L mv 20s =-12mv 02解得:s =(n +0.5)L .答案 (1)32kQ 9L 2 (2)mv 202L (3)mv 24q (2n -1) (4)(n +0.5)L归纳小结1.电场力做功与重力做功的特点类似,都与路径无关.2.对于电场力做功或涉及电势差的计算,选用动能定理往往最简便快捷,但运用动能定理时要特别注意运动过程的选取.高考题型三 电功能观点在电磁感应问题中的应用【例3】 如图3所示,足够长光滑导轨倾斜放置,导轨平面与水平面夹角θ=37°,导轨间距L =0.4m ,其下端连接一个定值电阻R =2Ω,其它电阻不计.两导轨间存在垂直于导轨平面向下的匀强磁场,磁感应强度B =0.5T.一质量为m =0.02kg 的导体棒ab 垂直于导轨放置,现将导体棒由静止释放,取重力加速度g =10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.图3(1)求导体棒下滑的最大速度;(2)求ab 棒下滑过程中电阻R 消耗的最大功率;(3)若导体棒从静止加速到v =4m/s 的过程中,通过R 的电量q =0.26C ,求R 产生的热量Q . 解析 (1)E =BLvI =E R =BLv R F 安=BIL =B 2L 2vR当安培力与重力沿导轨向下的分力相等时,速度最大,棒ab 做匀速运动,即mg sin θ=B 2L 2v mRv m =mgR sin37°B 2L 2=6m/s(2)由(1)可知v m =mgR sin37°B 2L 2代入P =BLv m2R得P =m 2g 2R sin 237°B 2L 2=0.72W(3)q =It =ΔΦR =BLxRx =qRBL=2.6m 由能量关系有Q =mgx sin37°-12mv 2=0.152J.答案 (1)6m/s (2)0.72W (3)0.152J 归纳小结1.电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必定受到安培力的作用,因此,要维持感应电流的存在,必须有“外力”克服安培力做功,将其他形式的能转化为电能.“外力”克服安培力做了多少功,就有多少其他形式的能转化为电能.2.当感应电流通过用电器时,电能又转化为其他形式的能.安培力做功的过程,或通过电阻发热的过程,是电能转化为其他形式能的过程.安培力做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.3.若回路中电流恒定,可以利用电路结构及W =UIt 或Q =I 2Rt 直接进行计算电能.4.若电流变化,则:(1)利用安培力做的功求解:电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功;(2)利用能量守恒求解:若只有电能与机械能的转化,则机械能的减少量等于产生的电能.高考题型4 应用动力学和功能观点处理电学综合问题【例4】 如图4所示,水平地面QA 与竖直面内的、半径R =4m 的光滑圆轨道ACDF 相连,FC 为竖直直径,DO 水平,AO 与CO 夹角α=60°.QA 上方有一水平台面MN ,MN 正上方分布着垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B =4T.P 是竖直线AP 与DO 的交点,PA 的右侧、PO 的下面、OC 的左侧分布着竖直向下、场强为E 的匀强电场.一个质量m =2kg 、电量q =+1C 的小滑块(可视为质点)放在MN 上,在水平推力F =4N 的作用下正以速度v 1向右做匀速运动.已知滑块与平台MN 的动摩擦因数μ=0.5;重力加速度g =10m/s 2.图4(1)求小滑块在平台MN 上的速度v 1;(2)小滑块从N 点飞出后,恰从A 点无碰撞地(沿轨道切线)进入圆轨道AC ,为了使小滑块不向内脱离AF 间的圆弧轨道,求电场强度E 的取值范围.解析 (1)F f =F ①F f =μF N ② F N =mg -Bqv 1③由①②③解得:v 1=3m/s (2)在A 处:cos α=v 1v A,v A =6m/s小滑块不脱离AF 的圆弧轨道,刚好滑到D 点时:v D =0 根据能量守恒得-mgR cos α+qE 1(R -R cos α)=0-12mv 2A解出:E 1=2N/C小滑块不脱离AF 的圆弧轨道,刚好滑到F 点时:mg =m v 2FR-mg (R +R cos α)+qE 2(R -R co s α)=12mv 2F -12mv 2A解出:E 2=62N/C综上:为了使滑块不向内脱离AF 间的圆弧轨道,电场强度E 的取值范围为E ≤2N/C 或E ≥62 N/C答案(1)3m/s (2)E≤2 N/C或E≥62N/C四、板书设计1、几个重要的功能关系在电学中的应用2、动能定理在电场中的应用3、电功能观点在电磁感应问题中的应用4、应用动力学和功能观点处理电学综合问题五、作业布置完成功能关系的应用(2)的课时作业六、教学反思借助多媒体形式,使同学们能直观感受本模块内容,以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。
高三物理总复习教案54功能关系
【能力训练】
【例1】质量M的小车左端放有质量m的铁块,以共同速度v沿光滑水平面向竖直墙运动,车与墙碰撞的时间极短,不计动能损失。动摩擦因数μ,车长L,铁块不会到达车的右端。到最终相对静止为止,摩擦生热多少?
【例2】一传送带装置示意图如图,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成,为画出),经过CD区域时是倾斜的,AB和CD都与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上,放置时初速为零,经传送带运送到D处,D和A的高度差为h。稳定工作时传送带速度不变,CD段上各箱等距排列,相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后,在到达B之前已经相对于传送带静止,且以后也不再滑动(忽略经BC段时的微小滑动)。已知在一段相当长的时间T内,共运送小货箱的数目为N。这装置由电动机带动,传送带与轮子间无相对滑动,不计轮轴处的摩擦。求电动机的平均输出功率P。
3.质量为m的长木板A静止在光滑水平面上,另两个质量也是m的铁块B、C同时从A的左右两端滑上A的上表面,初速度大小分别为v和2v,B、C与A间的动摩擦因数均为μ。⑴试分析B、C滑上长木板A后,A的运动状态如何变化?⑵为使B、C不相撞,A木板至少多长?
【教学题记】
==NRTY==
===学生活动部分===
二、
三、
做功的过程是能量转化的过程,功是能量转化的量度。强调的是:功是一种过程量,它和一段位移(一段时间)相对应;而能是一种状态量,它个一个时刻相对应。两者的单位是相同的(都是J),但不能说功就是能,也不能说“功变成了能”。
(1)物体动能的增量由外力做的总功来量度:W外=ΔEk,这就是动能定理。
(2)物体重力势能的增量由重力做的功来量度:WG= -ΔEP,这就是势能定理。
高三物理二轮课件功能关系7篇
高三物理二轮课件功能关系7篇高三物理二轮课件功能关系7篇作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案在制订的时候,需要注意的是事情你知道吗?课件语言上特别重视语法、逻辑和专业术语的准确。
下面是由小编为大家整理的教案课件范文,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
高三物理二轮课件功能关系精选篇1本学期,在学校的安排下,我担任了高三5、6班的教学工作。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。
一、个人教学情况:1、备课方面由于这是第一年带高三复习教学,各个方面相对比较不熟,需加强。
备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,在课堂上细心观察学生的表现,注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或晚自修的时间和学生聊天,侧面了解学生的学习情况和性格,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
2、上课方面充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。
备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。
我着重提高自己的教育教学素质。
在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。
在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。
另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。
除此之外,每上完一节课我都要进行反思,注意下次上课时修正不妥的地方。
总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面布置作业要有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料,并进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
高考物理二轮复习专题四功能关系的应用教学案
专题四功能关系的应用考情分析2020 2020 2020功与能T9:功能关系、能量守恒定律T14:动能定理的应用T14:机械能守恒定律的应用T3:物体在斜面上运动的E k-x图象T5:圆周运动中的功能问题T9:连接体中的功能问题T14(3):叠加体中的功能问题命题解读本专题共6个考点,其中功和功率、动能动能定理、重力势能、机械能守恒定律及其应用四个考点为Ⅱ要求,弹性势能、能量守恒为Ⅰ要求,这些考点皆属于高频考点。
从近三年命题情况看,命题特点为:(1)注重基础知识与实际问题结合。
如2020年的抛鸡蛋、2020年的球碰撞等,难度较小。
(2)注重方法与综合。
如2020年、2020年、2020年的“弹簧问题”、2020年的连接体等,难度较大。
整体难度偏难,命题指数★★★★★,复习目标是达B冲A。
1.(2020·江苏泰州中学月考)弹弓是孩子们喜爱的弹射类玩具,其构造原理如图1所示,橡皮筋两端点A、B固定在把手上,橡皮筋处于ACB时恰好为原长状态,在C处(AB连线的中垂线上)放一固体弹丸,一手执把,另一手将弹丸拉至D点放手,弹丸就会在橡皮筋的作用下发射出去,打击目标。
现将弹丸竖直向上发射,已知E是CD中点,则( )图1A.从D到C过程中,弹丸的机械能守恒B.从D到C过程中,弹丸的动能一直在增大C.从D到E过程橡皮筋对弹丸做的功大于从E到C过程橡皮筋对弹丸做的功D.从D到C过程中,橡皮筋的弹性势能先增大后减小解析从D到C,橡皮筋的弹力对弹丸做功,所以弹丸的机械能增大,故A项错误;弹丸在与橡皮筋作用过程中,受到向上的弹力和向下的重力,橡皮筋ACB恰好处于原长状态,在C处橡皮筋的拉力为0,在CD 连线中的某一处,弹力和重力相等时,弹丸受力平衡,所以从D到C,弹丸的合力先向上后向下,速度先增大后减小,弹丸的动能先增大后减小,故B项错误;从D到C,橡皮筋对弹丸一直做正功,橡皮筋的弹性势能一直减小,故D 项错误;从D 到E 橡皮筋作用在弹丸上的合力大于从E 到C 橡皮筋作用在弹丸上的合力,两段位移相等,所以DE 段橡皮筋对弹丸做功较多,故C 项正确。
高考物理二轮专题突破 专题四 功能关系的应用(1)功能关系在力学中的应用教案
专题四功能关系的应用第1讲:功能关系在力学中的应用一、学习目标1、掌握力学中的几个重要功能关系的应用2、掌握动力学方法和动能定理的综合应用3、学会处理综合应用动力学和能量观点分析多过程问题二、课时安排2课时三、教学过程(一)知识梳理1.常见的几种力做功的特点(1)重力、弹簧弹力、静电力做功与路径无关.(2)摩擦力做功的特点①单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.②相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零,在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的转移,没有机械能转化为其他形式的能;相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零,且总为负值.在一对滑动摩擦力做功的过程中,不仅有相互摩擦物体间机械能的转移,还有部分机械能转化为内能.转化为内能的量等于系统机械能的减少量,等于滑动摩擦力与相对位移的乘积.③摩擦生热是指滑动摩擦生热,静摩擦不会生热.2.几个重要的功能关系(1)重力的功等于重力势能的变化,即W G=-ΔE p.(2)弹力的功等于弹性势能的变化,即W弹=-ΔE p.(3)合力的功等于动能的变化,即W=ΔE k.(4)重力(或弹簧弹力)之外的其他力的功等于机械能的变化,即W其他=ΔE.(5)一对滑动摩擦力做的功等于系统中内能的变化,即Q=F f·l相对.(二)规律方法1.动能定理的应用(1)动能定理的适用情况:解决单个物体(或可看成单个物体的物体系统)受力与位移、速率关系的问题.动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用.(2)应用动能定理解题的基本思路 ①选取研究对象,明确它的运动过程.②分析研究对象的受力情况和各力做功情况,然后求各个外力做功的代数和. ③明确物体在运动过程初、末状态的动能E k1和E k2.④列出动能定理的方程W 合=E k2-E k1,及其他必要的解题方程,进行求解. 2.机械能守恒定律的应用 (1)机械能是否守恒的判断①用做功来判断,看重力(或弹簧弹力)以外的其他力做功的代数和是否为零. ②用能量转化来判断,看是否有机械能转化为其他形式的能.③对一些“绳子突然绷紧”“物体间碰撞”等问题,机械能一般不守恒,除非题目中有特别说明及暗示.(2)应用机械能守恒定律解题的基本思路 ①选取研究对象——物体系统.②根据研究对象所经历的物理过程,进行受力、做功分析,判断机械能是否守恒. ③恰当地选取参考平面,确定研究对象在运动过程的初、末状态时的机械能. ④根据机械能守恒定律列方程,进行求解. (三)典例精讲高考题型1 力学中的几个重要功能关系的应用【例1】 (多选)(2016·全国甲卷·21)如图1所示,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O 点,另一端与小球相连.现将小球从M 点由静止释放,它在下降的过程中经过了N 点.已知在M 、N 两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM <∠OMN <π2.在小球从M 点运动到N 点的过程中( )图1A.弹力对小球先做正功后做负功B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C.弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零D.小球到达N 点时的动能等于其在M 、N 两点的重力势能差解析 因M 和N 两点处弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM <∠OMN <π2,知M 处的弹簧处于压缩状态,N 处的弹簧处于伸长状态,则弹簧的弹力对小球先做负功后做正功再做负功,选项A 错误;当弹簧水平时,竖直方向的力只有重力,加速度为g ;当弹簧处于原长位置时,小球只受重力,加速度为g ,则有两个时刻的加速度大小等于g ,选项B 正确;弹簧长度最短时,即弹簧水平,弹力与速度垂直,弹力对小球做功的功率为零,选项C 正确;由动能定理得,W F +W G =ΔE k ,因M 和N 两点处弹簧对小球的弹力大小相等,弹性势能相等,则由弹力做功特点知W F =0,即W G =ΔE k ,选项D 正确.答案 BCD高考题型二 动力学方法和动能定理的综合应用【例2】 (2016·全国丙卷·24)如图2所示,在竖直平面内有由14圆弧AB 和12圆弧BC 组成的光滑固定轨道,两者在最低点B 平滑连接.AB 弧的半径为R ,BC 弧的半径为R2.一小球在A 点正上方与A 相距R4处由静止开始自由下落,经A 点沿圆弧轨道运动.图2(1)求小球在B 、A 两点的动能之比; (2)通过计算判断小球能否沿轨道运动到C 点.解析 (1)设小球的质量为m ,小球在A 点的动能为E k A ,由机械能守恒得E k A =mg ·R4①设小球在B 点的动能为E k B ,同理有 E k B =mg ·5R4② 由①②式得E k B ∶E k A =5∶1③(2)若小球能沿轨道运动到C 点,小球在C 点所受轨道的正压力F N 应满足F N ≥0 ④设小球在C 点的速度大小为v C ,由牛顿运动定律和向心加速度公式有F N +mg=m v 2CR2⑤由④⑤式得mg ≤m 2v 2CR⑥ v C ≥Rg2⑦全程应用机械能守恒定律得mg ·R 4=12mv C ′2⑧解得v C ′=gR2,满足⑦式条件,即小球恰好可以沿轨道运动到C 点.答案 (1)5∶1 (2)能,理由见解析高考题型三 综合应用动力学和能量观点分析多过程问题【例3】 (2016·全国乙卷·25)如图3所示,一轻弹簧原长为2R ,其一端固定在倾角为37°的固定直轨道AC 的底端A 处,另一端位于直轨道上B 处,弹簧处于自然状态,直轨道与一半径为56R的光滑圆弧轨道相切于C 点,AC =7R ,A 、B 、C 、D 均在同一竖直平面内.质量为m 的小物块P 自C 点由静止开始下滑,最低到达E 点(未画出),随后P 沿轨道被弹回,最高到达F 点,AF =4R .已知P 与直轨道间的动摩擦因数μ=14,重力加速度大小为g .(取sin37°=35,cos37°=45)图3(1)求P 第一次运动到B 点时速度的大小; (2)求P 运动到E 点时弹簧的弹性势能;(3)改变物块P 的质量,将P 推至E 点,从静止开始释放.已知P 自圆弧轨道的最高点D 处水平飞出后,恰好通过G 点.G 点在C 点左下方,与C 点水平相距72R 、竖直相距R ,求P 运动到D 点时速度的大小和改变后P 的质量.解析 (1)由题意可知:l BC =7R -2R =5R ①设P 到达B 点时的速度为v B ,由动能定理得mgl BC sin θ-μmgl BC cos θ=12mv 2B②式中θ=37°,联立①②式并由题给条件得v B =2gR ③(2)设BE =x ,P 到达E 点时速度为零,此时弹簧的弹性势能为E p ,由B →E 过程,根据动能定理得mgx sin θ-μmgx cos θ-E p =0-12mv 2B ④ E 、F 之间的距离l 1为l 1=4R -2R +x⑤P 到达E 点后反弹,从E 点运动到F 点的过程中,由动能定理有 E p -mgl 1sin θ-μmgl 1cos θ=0⑥联立③④⑤⑥式得x =R ⑦ E p =125mgR⑧(3)设改变后P 的质量为m 1,D 点与G 点的水平距离为x 1、竖直距离为y 1,由几何关系(如图所示)得α=37°.由几何关系得:x 1=72R -56R sin α=3R ⑨ y 1=R +56R +56R cos α=52R⑩设P 在D 点的速度为v D ,由D 点运动到G 点的时间为t . 由平抛运动公式得:y 1=12gt 2⑪ x 1=v D t⑫联立⑨⑩⑪⑫得v D =355gR ⑬设P 在C 点速度的大小为v C ,在P 由C 运动到D 的过程中机械能守恒,有 12m 1v 2C =12m 1v 2D +m 1g (56R +56R cos α)⑭ P 由E 点运动到C 点的过程中,由动能定理得 E p -m 1g (x +5R )sin α-μm 1g (x +5R )cos α=12m 1v 2C ⑮联立⑦⑧⑬⑭⑮得m 1=13m答案 (1)2gR (2)125mgR (3)355gR 13m归纳小结多个运动过程的组合实际上是多种物理规律和方法的综合应用,分析这种问题时注意要独立分析各个运动过程,而不同过程往往通过连接点的速度建立联系,有时对整个过程应用能量的观点解决问题会更简单.四、板书设计1、力学中的几个重要功能关系的应用2、动力学方法和动能定理的综合应用3、综合应用动力学和能量观点分析多过程问题 五、作业布置完成功能关系的应用(1)的课时作业 六、教学反思借助多媒体形式,使同学们能直观感受本模块内容,以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。
高考物理复习 专题四 功能关系课件
的变化.W其它=ΔE. (5)一对滑动摩擦力的功等于系统中内能 的变化.Q=
F·s相对. (6)分子力的功等于 分子势能 的变化.
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3
思路方法
1.
解决问题的关键是明确所研究的问题是处在哪个阶
段上.以及匀加速过程的最大速度v1和全程的最大
速度vm的区别和求解方法.
P
(1)求v1:由F-f=ma,可求v1= F .
ΔEk=(mg-F)h,A错;因下降h,重力势能减少了mgh, B错;由于阻力做功为Fh,所以系统机械能减少了Fh,
C错,D正确.
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10
预测演练2 如图4-1-1所示,滑块静止于光滑水平面
上,与之相连的轻质弹簧处于自然伸直状态,现用恒定
的水平外力F作用于弹簧右端,在向右移动一段距离的
过程中,拉力F做了10 J的功.上述过程中
的最大速度为20 m/s,汽车的质量为2.0 t.若汽车 从静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为2m/s2, 运动过程中阻力不变,则: (1)汽车受到的恒定阻力是多大? (2)3 s末汽车的瞬时功率是多大? (3)匀加速直线运动的时间是多长? (4)在匀加速直线运动中,汽车牵引力做的功是多少?
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专题四 功能关系
第1课时 功能关系在力学中的应用
基础回扣
1.做功的两个重要因素是:有力作用在物体上且使物
体在力的方向上 发生了位移 .功的求解可利用
W=Fscosθ求,但F为 恒力 ;也可以利用F—s图象
来求;变力的功一般应用 Байду номын сангаас能定理 间接求解.
2.功率是指单位时间内做的功,求解公式有:平均功率
PWFvcos;瞬时功率P=F·vcosθ,当θ=0,即F
高三二轮专题复习教学案(功和能)
学习必备欢迎下载高三物理二轮复习教学案 (04)课题:功能关系的理解和应用题型 1 做功与能量变化的对应关系例 1. 在“奥运”比赛项目中,高台跳水是我国运动员的强项,质量为m 的跳水运动员竖直进入水中后受到水的阻力而做减速运动,设水对他的阻力大小恒为F,当地的重力加速度为g,那么在他减速下降高度为h 的过程中,下列说法正确的是( ABC)A .他的机械能减少了Fh B.他的重力势能减少了mghC.他的动能减少了(F- mg)h D.他的动能减少了Fh变式 1. 在固定的负点电荷正上方有一质量为m 的带正电的小球,现用竖直向上的恒力作用在小球上,使小球从静止开始向上运动,当小球上升高h 时,速度为 v。
则这一过程中( ABD)A. 小球所受合外力做功为1 mv2 B.电场力对小球做功为 1 mv 2mgh Fh22C.机械能的增加量等于电场力做的功D.机械能增量和电势能增量之和为Fh例 2. 如图所示为某电动传送装置的示意图 .传送带与水平面的夹角为θ,绷紧的传送带始终保持恒定速率 v 运行。
现有一物体从静止开始轻轻放到传送带的底端,如果传送的高度 h 一定,且物体到达顶端前已经与传送带达到共同速度。
则下列说法正确的是( B )A .将物体由底端传送到顶端,传送装置多消耗的电能与θ无关B.减小θ,则将物体由底端传送到顶端,传送装置多消耗的电能减少C.当θ一定时,将物体由底端传送到顶端,传送装置多消耗的电能与v 无关D.当θ一定时,将物体由底端传送到顶端,传送装置多消耗的电能与v2成正比变式 2.如图所示为某传送装置的示意图.传送带与水平面的夹角为θ,绷紧的传送带始终保持恒定速率v 运行。
现有一质量为 m 的物体从静止开始轻轻放到传送带的底端,同时受到沿传送带向上的拉力 F 的作用,如果传送的高度为 h,物体与传送带间的动摩擦因数为μ。
求物体从传送带底端运动到顶端的过程中,传送带对物体所做的功。
(设传送带长度较大,且物体能够到达传送带顶部。
高考物理大二轮复习 专题四 功能关系的应用 第2讲 功能关系在电学中的应用讲学案
第2讲 功能关系在电学中的应用课标卷高考命题分析1.静电力做功与路径无关.若电场为匀强电场,则W =Fl cos α=Eql cos α;若是非匀强电场,则一般利用W =qU 来求.2.磁场力又可分为洛伦兹力和安培力.洛伦兹力在任何情况下对运动的电荷都不做功;安培力可以做正功,可以做负功,还可以不做功.3.电流做功的实质是电场对移动电荷做功,即W =UIt =Uq .4.导体棒在磁场中切割磁感线时,棒中感应电流受到的安培力对导体棒做负功,使机械能转化为电能.5.静电力做的功等于电势能的变化,即W AB =-ΔE p .1.功能关系在电学中应用的题目,一般过程复杂且涉及多种性质不同的力,因此,通过审题,抓住受力分析和运动过程分析是关键,然后根据不同的运动过程中各力做功的特点来选择相应规律求解.2.动能定理和能量守恒定律在处理电学中能量问题时仍然是首选的方法.高考题型1 几个重要的功能关系在电学中的应用例1 (2017·山东省模拟)如图1所示,平行板电容器水平放置,两极板间电场强度大小为E ,中间用一光滑绝缘细杆垂直连接,杆上套有带正电荷的小球和绝缘弹簧,小球压在弹簧上,但与弹簧不拴接,开始时对小球施加一竖直向下的外力,将小球压至某位置使小球保持静止.撤去外力后小球从静止开始向上运动,上升h 时恰好与弹簧分离,分离时小球的速度为v ,小球上升过程不会撞击到上极板,已知小球的质量为m ,带电荷量为q ,重力加速度为g ,下列说法正确的是( )图1A .与弹簧分离时小球的动能为mgh +qEhB .从开始运动到与弹簧分离,小球增加的机械能为mgh +qEhC .从开始运动到与弹簧分离,小球减少的电势能为qEhD .撤去外力时弹簧的弹性势能为12mv 2-(qE -mg )h答案 D解析 根据动能定理可知,合外力对小球所做的功等于小球动能的变化量,所以小球与弹簧分离时的动能为E k =qEh -mgh +E p ,A 错误;从开始运动到与弹簧分离,小球增加的机械能为ΔE =mgh +12mv 2=qEh +E p ,B 错误;小球减少的电势能为Eqh ,故C 错误;从撤去外力到小球与弹簧分离,由动能定理可知,12mv 2=E p +qEh -mgh ,所以E p =12mv 2-(qE -mg )h ,D 正确.1.若只有电场力做功,电势能与动能之和保持不变.2.若只有电场力和重力做功,电势能、重力势能、动能之和保持不变. 3.除重力、弹簧弹力之外,其他各力对系统做的功等于系统机械能的变化. 4.所有外力对物体所做的功等于物体动能的变化. 5.洛伦兹力对运动电荷不做功.1.(多选)(2017·湖北省六校联合体4月联考)一带电小球在空中由A 点运动到B 点的过程中,只受重力、电场力和空气阻力三个力的作用.若重力势能增加5 J ,机械能增加1.5 J ,电场力做功2 J ,则小球( ) A .重力做功为5 J B .电势能减少2 J C .空气阻力做功0.5 J D .动能减少3.5 J答案 BD解析 小球的重力势能增加5 J ,则小球克服重力做功5 J ,故A 错误;电场力对小球做功2 J ,则小球的电势能减少2 J ,故B 正确;小球共受到重力、电场力、空气阻力三个力作用,小球的机械能增加1.5 J ,则除重力以外的力做功为1.5 J ,电场力对小球做功2 J ,则知,空气阻力做功为-0.5 J ,即小球克服空气阻力做功0.5 J ,故C 错误;重力、电场力、空气阻力三力做功之和为-3.5 J ,根据动能定理,小球的动能减少3.5 J ,故D 正确. 2.(多选)(2017·北京燕博园模拟)如图2甲所示,一质量m =0.5 kg 、电荷量q =+1×10-2C 的物块静止在绝缘的粗糙水平面上,在物块所在的足够大的空间内,加一与水平方向成θ=37°、斜向右下的匀强电场,电场强度E =1×103V/m.物块在电场力的作用下开始运动.物块运动后还受到空气阻力,其大小与速度的大小成正比.物块的加速度a 与时间t 的关系如图乙所示.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g 取10 m/s 2.以下判断正确的是( )图2A .物块与水平面间的动摩擦因数μ=311B .t =2 s 时物块的动能为56.25 JC .t =3 s 时物块受到的空气阻力为5 ND .前5 s 内合外力对物块做的功为100 J 答案 ABD解析 由题图乙可知,t =0时物块的加速度a 0=10 m/s 2,且t =0时物块受到的空气阻力为零,对物块进行受力分析可得,Eq cos θ-μ(mg +Eq sin θ)=ma 0,解得μ=311,故A 选项正确;t =2 s 时物块的速度由a -t 图线围成的面积可得,v 2=15 m/s ,物块的动能E k =12mv 22=56.25 J ,故B 选项正确;由a -t 图象可知t =3 s 时物块的加速度a 3=2.5 m/s 2,对物块进行受力分析可得,Eq cos θ-μ(mg +Eq sin θ)-F f =ma 3,解得F f =3.75 N ,故C 选项错误;由a -t 图象可知t =4 s 时物块的加速度减为零,此后物块做匀速直线运动,由a -t 图线围成的面积可得,物块的最大速度v m =20 m/s ,由动能定理可知,合外力对物块做的功等于物体动能的变化量,即W =ΔE k =12mv m 2=100 J ,故D 选项正确.高考题型2 功能观点在电磁感应问题中的应用例2 如图3所示,两根等高光滑的四分之一圆弧形轨道与一足够长水平轨道相连,圆弧的半径为R 0,轨道间距为L 1=1 m ,轨道电阻不计.水平轨道处在竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度为B 1=1 T ,圆弧轨道处于从圆心轴线上均匀向外辐射状的磁场中,如图所示.在轨道上有两长度稍大于L 1、质量均为m =2 kg 、阻值均为R =0.5 Ω的金属棒a 、b ,金属棒b 通过跨过定滑轮的绝缘细线与一质量为M =1 kg 、边长为L 2=0.2 m 、电阻r =0.05 Ω的正方形金属线框相连.金属棒a 从轨道最高处开始,在外力作用下以速度v 0=5 m/s 沿轨道做匀速圆周运动到最低点MN 处,在这一过程中金属棒b 恰好保持静止.当金属棒a 到达最低点MN 处被卡住,此后金属线框开始下落,刚好能匀速进入下方h =1 m 处的水平匀强磁场B 3中,B 3= 5 T .已知磁场高度H >L 2.忽略一切摩擦阻力,重力加速度为g =10 m/s 2.求:图3(1)辐射磁场在圆弧处磁感应强度B 2的大小;(2)从金属线框开始下落到进入磁场前,金属棒a 上产生的焦耳热Q ;(3)若在线框完全进入磁场时剪断细线,线框在完全离开磁场B 3时刚好又达到匀速,已知线框离开磁场过程中产生的焦耳热为Q 1=10.875 J ,则磁场的高度H 为多少. 答案 (1)2 T (2)2 J (3)1.2 m解析 (1)对金属棒b ,由力的平衡条件得:Mg =B 1IL 1对a 、b 金属棒和导轨组成的闭合回路,有I =B 2L 1v 02R联立方程,代入数值求得B 2=2 T(2)根据能量守恒定律有Mgh =12Mv 2+12mv 2+2Q线框进入磁场的瞬间,由力的平衡条件得Mg =B 1I 1L 1+B 3I 2L 2其中,I 1=B 1L 1v2RI 2=B 3L 2v r联立方程,代入数值求得Q =2 J(3)从线框完全进入磁场到完全出磁场,有MgH =12Mv 12-12Mv 2+Q 1在完全出磁场的瞬间,由力的平衡条件得Mg =B 3I 3L 2其中,I 3=B 3L 2v 1r联立方程,代入数值求得H =1.2 m.1.克服安培力做了多少功,就有多少其他形式的能转化为电能;安培力做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.2.若回路中电流恒定,可以利用W =UIt 或Q =I 2Rt 直接进行电能计算.3.若电流变化,则:(1)利用安培力做的功求解:电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功;(2)利用能量守恒求解:若只有电能与机械能的转化,则机械能的减少量等于产生的电能.3.(2017·湖北黄冈市模拟)如图4所示,固定放置在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d ,其右端接有阻值为R 的电阻,整个装置处在竖直向上、磁感应强度大小为B 的匀强磁场中.一质量为m (质量分布均匀)的导体杆ab 垂直于导轨放置,且与两导轨保持良好接触,杆与导轨之间的动摩擦因数为μ.现杆在水平向左、垂直于杆的恒力F 作用下从静止开始沿导轨运动距离l 时,速度恰好达到最大(运动过程中杆始终与导轨保持垂直).设杆接入电路的电阻为r ,导轨电阻不计,重力加速度大小为g ,则此过程中( )图4A .杆的速度最大值为(F -μmg )RB 2d2B .安培力做的功等于电阻R 上产生的热量C .恒力F 做的功与摩擦力做的功之和等于杆动能的变化量D .恒力F 做的功与安培力做的功之和大于杆动能的变化量 答案 D解析 当杆达到最大速度v m 时,F -μmg -B 2d 2v m R +r =0得v m =(F -μmg )(R +r )B 2d 2,A 错;安培力做的功等于电阻R 和r 上产生的热量,B 错;在杆从开始到达到最大速度的过程中由动能定理得W F +W f +W 安=ΔE k ,其中W f =-μmgl ,W 安=-Q ,恒力F 做的功与摩擦力做的功之和等于杆动能的变化量与回路产生的焦耳热之和,C 错;恒力F 做的功与安培力做的功之和等于杆动能的变化量与克服摩擦力做的功之和,D 对.4.(2017·福建南平市3月质检)如图5所示,一对平行的粗糙金属导轨固定于同一水平面上,导轨间距L =0.2 m ,左端接有阻值R =0.3Ω的电阻,右侧平滑连接一对弯曲的光滑轨道.水平导轨的整个区域内存在竖直向上的匀强磁场,磁感应强度大小B =1.0 T .一根质量m =0.2 kg 、电阻r =0.1Ω的金属棒ab 垂直放置于导轨上,在水平向右的恒力F 作用下从静止开始运动,当金属棒通过位移x =9 m 时离开磁场,在离开磁场前已达到最大速度.当金属棒离开磁场时撤去外力F ,接着金属棒沿弯曲轨道上升到最大高度h =0.8 m 处.已知金属棒与导轨间的动摩擦因数μ=0.1,导轨电阻不计,棒在运动过程中始终与轨道垂直且与轨道保持良好接触,取g =10 m/s 2.求:图5(1)金属棒运动的最大速率v ;(2)金属棒在磁场中速度为v2时的加速度大小;(3)金属棒在磁场区域运动过程中,电阻R 上产生的焦耳热. 答案 (1)4 m/s (2)1 m/s 2(3)1.5 J解析 (1)金属棒从出磁场到达到弯曲轨道最高点,根据机械能守恒定律得: 12mv 2=mgh ① 由①得:v =2gh =4 m/s ②(2) 金属棒在磁场中做匀速运动时,设回路中的电流为I ,根据平衡条件得F =BIL +μmg ③I =BLv R +r④ 联立②③④式得F =0.6 N ⑤金属棒速度为v2时,设回路中的电流为I ′,根据牛顿第二定律得F -BI ′L -μmg =ma ⑥ I ′=BLv2(R +r )⑦联立②⑤⑥⑦解得:a =1 m/s 2(3)设金属棒在磁场区域运动过程中,回路中产生的焦耳热为Q ,根据功能关系:Fx =μmgx +12mv 2+Q ⑧则电阻R 上的焦耳热Q R =RR +rQ ⑨ 联立⑤⑧⑨解得:Q R =1.5 J .高考题型3 动力学和功能观点在电场中的应用例3 (2017·全国卷Ⅱ·25)如图6,两水平面(虚线)之间的距离为H ,其间的区域存在方向水平向右的匀强电场.自该区域上方的A 点将质量均为m 、电荷量分别为q 和-q (q >0)的带电小球M 、N 先后以相同的初速度沿平行于电场的方向射出.小球在重力作用下进入电场区域,并从该区域的下边界离开.已知N 离开电场时的速度方向竖直向下;M 在电场中做直线运动,刚离开电场时的动能为N 刚离开电场时的动能的1.5倍.不计空气阻力,重力加速度大小为g .求:图6(1)M 与N 在电场中沿水平方向的位移之比; (2)A 点距电场上边界的高度; (3)该电场的电场强度大小. 答案 (1)3∶1 (2)13H (3)2mg2q解析 (1)设小球M 、N 在A 点水平射出时的初速度大小为v 0,则它们进入电场时的水平速度仍然为v 0.M 、N 在电场中运动的时间t 相等,电场力作用下产生的加速度沿水平方向,大小均为a ,在电场中沿水平方向的位移分别为s 1和s 2.由题给条件和运动学公式得v 0-at =0①s 1=v 0t +12at 2② s 2=v 0t -12at 2③联立①②③式得s 1s 2=3④ (2)设A 点距电场上边界的高度为h ,小球下落h 时在竖直方向的分速度为v y ,由运动学公式v y 2=2gh ⑤ H =v y t +12gt 2⑥M 进入电场后做直线运动,由几何关系知v 0v y =s 1H⑦ 联立①②⑤⑥⑦式可得h =13H ⑧(3)设电场强度的大小为E ,小球M 进入电场后做直线运动,则v 0v y =qE mg⑨ 设M 、N 离开电场时的动能分别为E k1、E k2,由动能定理得E k1=12m (v 02+v y 2)+mgH +qEs 1⑩ E k2=12m (v 02+v y 2)+mgH -qEs 2⑪由已知条件E k1=1.5E k2⑫联立④⑤⑦⑧⑨⑩⑪⑫式得E =2mg2q.5.(2017·广东揭阳市模拟)如图7,空间有一竖直向下沿x 轴方向的静电场,电场的场强大小按E =mg4qL x 分布(x 是轴上某点到O 点的距离).x 轴上,有一长为L 的绝缘细线连接均带负电的两个小球A 、B ,两球质量均为m ,B 球带电荷量大小为q ,A 球距O 点的距离为L .两球现处于静止状态,不计两球之间的静电力作用.图7(1)求A 球的带电荷量大小q A ;(2)剪断细线后,求B 球下落速度达到最大时,B 球距O 点距离x 0; (3)剪断细线后,求B 球下落最大高度h . 答案 (1)6q (2)4L (3)4L解析 (1)对A 、B 由整体法得:2mg -q A mg 4qL L -q mg4qL ×2L =0解得q A =6q(2)当B 球下落速度达到最大时,由平衡条件得mg =qE =q mg4qL x 0,解得x 0=4L .(3)运动过程中,电场力大小线性变化,所以由动能定理得:mgh -q ×mg 4qL ×2L +q ×mg4qL(2L +h )2h =0解得:h =4L .6.(2017·山西省重点中学协作体一模) 一质量为m 、带电量为+q 的小球从距地面高h 处以一定初速度水平抛出,在距抛出点水平距离L 处,有一根管口比小球直径略大的竖直细管.管上口距地面h2,为使小球能无碰撞地通过管子,可在管子上方的整个区域加一个场强方向水平向左的匀强电场,如图8所示,求:图8(1)小球初速度v 0、电场强度E 的大小; (2)小球落地时的动能.答案 (1)2Lgh h 2mgL qh(2)mgh 解析 (1)电场中小球做类平抛运动,在水平方向上:v 0=qEtm①竖直方向上:h 2=gt 22②又v 02=2Eq mL ③联立①②③ 得:v 0=2Lgh h ,E =2mgL qh. (2)从抛出到落地由动能定理得:mgh -EqL =E k -12mv 02小球落地时动能:E k =mv 022+mgh -EqL =mgh .题组1 全国卷真题精选1.(2013·新课标Ⅰ·16)一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d ,极板分别与电池两极相连,上极板中心有一小孔(小孔对电场的影响可忽略不计).小孔正上方d2处的P 点有一带电粒子,该粒子从静止开始下落,经过小孔进入电容器,并在下极板处(未与极板接触)返回.若将下极板向上平移d3,则从P 点开始下落的相同粒子将( )A .打到下极板上B .在下极板处返回C .在距上极板d2处返回D .在距上极板25d 处返回答案 D解析 粒子两次落到小孔的速度相同,设为v ,下极板向上平移后由E =U d知场强变大,故粒子第二次在电场中减速运动的加速度变大,由v 2=2ax 得第二次减速到零的位移变小,即粒子在下极板之上某位置返回,设粒子在距上极板h 处返回,对粒子两次运动过程应用动能定理得mg (d 2+d )-qU =0,mg (d 2+h )-q U 23d ·h =0.两方程联立得h =25d ,选项D 正确.2.(多选)(2012·新课标全国·18)如图9,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度,两极板与一直流电源相连.若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子( )图9A .所受重力与电场力平衡B .电势能逐渐增加C .动能逐渐增加D .做匀变速直线运动 答案 BD解析 带电粒子在平行板电容器之间受到两个力的作用,一是重力mg ,方向竖直向下;二是电场力F =Eq ,方向垂直于极板向上,因二力均为恒力,又已知带电粒子做直线运动,所以此二力的合力一定在粒子运动的直线轨迹上,根据牛顿第二定律可知,该粒子做匀减速直线运动,选项D 正确,选项A 、C 错误;从粒子运动的方向和电场力的方向可判断出,电场力对粒子做负功,粒子的电势能增加,选项B 正确.3.(2015·新课标全国Ⅱ·24)如图10,一质量为m 、电荷量为q (q >0)的粒子在匀强电场中运动,A 、B 为其运动轨迹上的两点.已知该粒子在A 点的速度大小为v 0,方向与电场方向的夹角为60°;它运动到B 点时速度方向与电场方向的夹角为30°.不计重力.求A 、B 两点间的电势差.图10答案 mv 02q解析 设带电粒子在B 点的速度大小为v B .粒子在垂直于电场方向的速度分量不变,即v B sin 30°=v 0sin 60°①由此得v B =3v 0②设A 、B 两点间的电势差为U AB ,由动能定理有qU AB =12m (v B 2-v 02)③ 联立②③式得U AB =mv 02q.题组2 各省市真题精选4.(多选)(2015·四川理综·6)如图11所示,半圆槽光滑、绝缘、固定,圆心是O,最低点是P,直径MN水平.a、b是两个完全相同的带正电小球(视为点电荷),b固定在M点,a 从N点静止释放,沿半圆槽运动经过P点到达某点Q(图中未画出)时速度为零.则小球a( )图11A.从N到Q的过程中,重力与库仑力的合力先增大后减小B.从N到P的过程中,速率先增大后减小C.从N到Q的过程中,电势能一直增加D.从P到Q的过程中,动能减少量小于电势能增加量答案BC解析小球a从N点静止释放,过P点后到Q点速度为零,整个运动过程只有重力和库仑力做功,库仑力方向与小球a速度方向夹角一直大于90°,所以库仑力整个过程做负功.小球a从N到Q的过程中,库仑力增大,库仑力与重力的夹角减小,所以它们的合力一直增大,故A错误;小球a受力如图所示,在靠近N点的位置,合力与速度夹角小于90°,在P点合力与速度夹角大于90°,所以小球a从N到P的过程中,速率应先增大后减小,故B正确;从N到Q的过程中,库仑力一直做负功,所以电势能一直增加,故C 正确;根据能量守恒可知,P到Q的过程中,动能的减少量等于重力势能和电势能的增加量之和,故D错误.5.(多选)(2015·广东理综·21)如图12所示的水平匀强电场中,将两个带电小球M和N 分别沿图示路径移动到同一水平线上的不同位置,释放后,M、N保持静止,不计重力,则( )图12A.M的带电荷量比N的大B.M带负电荷,N带正电荷C.静止时M受到的合力比N的大D.移动过程中匀强电场对M做负功答案BD6.(2015·重庆理综·7)音圈电机是一种应用于硬盘、光驱等系统的特殊电动机,如图13是某音圈电机的原理示意图,它由一对正对的磁极和一个正方形刚性线圈构成,线圈边长为L,匝数为n,磁极正对区域内的磁感应强度方向垂直于线圈平面竖直向下,大小为B,区域外的磁场忽略不计.线圈左边始终在磁场外,右边始终在磁场内,前后两边在磁场内的长度始终相等,某时刻线圈中电流从P流向Q,大小为I.图13(1)求此时线圈所受安培力的大小和方向;(2)若此时线圈水平向右运动的速度大小为v,求安培力的功率.答案(1)nBIL方向水平向右(2)nBILv解析(1)线圈所受的安培力为右边所受的安培力,由安培力公式得F=nBIL①由左手定则知方向水平向右(2)安培力的功率为P=F·v②联立①②式解得P=nBILv.专题强化练1.(多选)(2017·甘肃兰州市一模)一带电小球从左向右水平射入竖直向下的匀强电场,在电场中的轨迹如图1所示,a、b为轨迹上的两点,不计空气阻力,下列判断正确的是( )图1A.小球一定带负电荷B.小球在a点的动能大于b点的动能C.小球在a点的电势能大于b点的电势能D.小球的机械能守恒答案AC解析小球做曲线运动,向合外力方向偏转,合外力方向向上,小球受重力和电场力,故电场力逆着电场线方向,小球带负电,故A正确;小球受力方向与运动方向成锐角,电场力做正功,动能增加,电势能减小,故B错,C对;有电场力做功,机械能不守恒,故D错.2.(多选)(2017·全国名校模拟)如图2所示,表面光滑的绝缘细杆倾斜固定放置,Q点处固定一点电荷.一带电小圆环套在该绝缘细杆上,从细杆上P点处由静止释放,沿细杆上滑到O点时静止.把带电小圆环当作点电荷,则( )图2A.小圆环所带电荷和固定的电荷一定是同种电荷B.小圆环所带电荷和固定的电荷一定是异种电荷C.小圆环上滑过程中,电势能减小D.小圆环上滑过程中,电势能增大答案AC解析小圆环从P点由静止上滑,说明固定点电荷给小圆环排斥力,A项正确,B项错误;排斥力让小圆环上滑,电场力做正功,电势能减小,C项正确,D项错误.3.(多选)(2017·宁夏银川市二模)如图3所示,绝缘轻弹簧上端固定,下端拴着一带正电小球Q,Q在A处时弹簧处于原长状态,Q可在C处静止.若将另一带正电小球q固定在C正下方某处时,Q可在B处静止.现将Q从A处由静止释放,则Q从A运动到C处的过程中( )图3A.Q运动到C处时速率最大B.加速度先减小后增大C.小球Q的机械能不断减小D.Q、q及弹簧与地球组成的系统的势能不断减小答案BC解析q在C正下方某处时,Q在B处受力平衡,速率最大,故A错误;Q在B处加速度为零,Q 第一次从A 运动到C 的过程中加速度先减小到零后反向增大,故B 正确;Q 的机械能E 等于Q 的动能与重力势能之和,由功能关系有ΔE =W 弹+W 电,而弹簧弹力一直做负功,即W 弹<0,库仑力也一直做负功,即W 电<0,则ΔE <0,即Q 的机械能不断减小,故C 正确;系统的势能E p 等于重力势能、电势能与弹性势能之和,根据能量守恒有ΔE p +ΔE k =0,由于Q 的动能E k 先增大后减小,所以系统的势能先减小后增大,故D 错误.4.(多选)(2017·山东日照市一模)质量为m 的带正电小球由空中A 点无初速度自由下落.t 秒末,在小球下落的空间中,加上竖直向上、范围足够大的匀强电场.再经过时间t ,小球又回到A 点,不计空气阻力且小球从未落地,重力加速度为g ,则( ) A .小球所受电场力的大小是4mg B .小球回到A 点时的动能是mg 2t 2C .从A 点到最低点的距离是23gt 2D .从A 点到最低点,小球的电势能增加了mg 2t 2答案 AC解析 小球先自由下落,然后匀减速到0,再向上做匀加速运动回到A 点.设加上电场后小球的加速度大小为a ,规定向下为正方向.整个过程中小球的位移为0, 由12gt 2+gt ·t -12at 2=0解得a =3g , 根据F 合=F 电-mg =ma 得,F 电=4mg ,故A 正确;t s 末的速度v 1=gt ,加电场后,返回A 点的速度v A =v 1-at =gt -3gt =-2gt ,小球回到A 点时的动能是E k =12mv A 2=12m (-2gt )2=2mg 2t 2,故B 错误;从A 点自由下落的高度h 1=12gt 2,自由落体的末速度v 1=gt ,匀减速下降的高度h 2=v 122a =(gt )22×3g =16gt 2,小球从A 点到最低点的距离h =h 1+h 2=12gt 2+16gt 2=23gt 2,故C 正确;从A 到最低点小球电势能增加量等于克服电场力做的功ΔE p =Fh 2=4mg ×16gt 2=23mg 2t 2,故D错误.5.(多选)如图4所示,两根相距l =0.4 m 、电阻不计的光滑金属导轨在同一水平面内平行放置,两导轨左端与阻值R =0.15 Ω的电阻相连.导轨x >0的一侧存在沿+x 方向均匀增大的稳恒磁场,其方向与导轨平面垂直(竖直向下),磁感应强度B =0.5+0.5x (T).一根质量m =0.1 kg 、电阻r =0.05 Ω的金属棒置于导轨上,并与导轨垂直.棒在水平外力作用下从x =0处沿导轨向右做直线运动,运动过程中回路电流恒为 2 A .以下判断正确的是( )图4A .金属棒在x =3 m 处的速度为0.5 m/sB .金属棒在x =3 m 处的速度为0.75 m/sC .金属棒从x =0运动到x =3 m 过程中克服安培力做的功为1.6 JD .金属棒从x =0运动到x =3 m 过程中克服安培力做的功为3.0 J 答案 AD解析 在x =3 m 处,磁感应强度为B =2 T ,因为回路中电流I 恒为2 A ,由闭合电路欧姆定律得,回路中的感应电动势E =I (R +r )=0.4 V ,由E =Blv 可得,此时金属棒的速度v =0.5 m/s ,选项A 正确,B 错误;由安培力公式可知,F 安=BIl =0.8×(0.5+0.5x )(N),随x 成线性变化,因此可用F 安-x 图的面积或平均作用力来求功,可得金属棒在此过程中克服安培力做功为3.0 J ,选项C 错误,D 正确.6.(多选)如图5所示,竖直平面内有两条水平的平行虚线ab 、cd ,间距为d ,其间(虚线边界上无磁场)有磁感应强度为B 的匀强磁场,一个正方形线框边长为L ,质量为m ,电阻为R .线框位于位置1时,其下边缘到ab 的距离为h .现将线框从位置1由静止释放,依次经过2、3、4三个位置,其下边框刚进入磁场和刚要穿出磁场时的速度相等,重力加速度为g ,下列说法正确的是( )图5A .线框在经过2、3、4三个位置时,位置3时线框速度一定最小B .线框进入磁场过程中产生的电热Q =mg (d -L )C .线框从位置2下落到位置4的过程中加速度一直减小D .线框在即将到达位置3的瞬间克服安培力做功的瞬时功率为2B 2L 2g (h -d +L )R答案 AD解析 线框进入磁场的过程做加速度减小的减速运动,完全进入磁场后做加速度为g 的匀加速运动,则知经过位置3时线框速度最小,故A 正确;由功能关系可知,线框由2到4过程减小的重力势能等于电热,即Q =mgd ,故B 错误;由于线框在完全进入磁场后做加速度为g 的匀加速运动,故C 错误;因为进入磁场时要减速,即此时的安培力大于重力,速度减小,安培力也减小,当安培力减小到等于重力时,线框做匀速运动,全部进入磁场将做匀加速运动,设线框的最小速度为v ,从线框下边刚进入磁场到线框完全进入时,由动能定理有:12mv2-12mv 02=mgL -mgd ,又有:12mv 02=mgh ,则克服安培力做功的瞬时功率P =BILv =B 2L 2v 2R =2B 2L 2g (h -d +L )R,故D 正确.7.(多选)(2017·黑龙江大庆市二模)如图6所示,两相距为l 的平行金属导轨与水平面间的夹角为θ,与阻值为R 的定值电阻相连,导轨电阻不计,匀强磁场垂直穿过导轨平面,磁感应强度为B ;有一质量为m 的导体棒垂直轨道且与两导轨接触良好,从ab 位置获得平行于斜面的、大小为v 的初速度向上运动,最远到达a ′b ′的位置,上滑的整个过程中流过电阻R 的电荷量为q ,导体棒接入电路的电阻也为R ,与导轨之间的动摩擦因数为μ.则( )图6A .上滑过程中导体棒受到的最大安培力为B 2l 2v2RB .上滑过程中导体棒克服安培力做的功为12mv 2C .上滑过程中导体棒克服安培力产生的热量12mv 2-mgqRBl (sin θ+μcos θ)D .导体棒上滑过程中损失的机械能为12mv 2-2mgqRBl sin θ答案 AD解析 导体棒开始运动时速度最大,产生的感应电动势和感应电流最大,所受的安培力最大,由E =Blv 、I =E 2R 、F =BIl 得,最大安培力为 F =B 2l 2v2R,故A 正确.上滑过程中重力、滑动摩擦力、安培力都做功,所以导体棒克服安培力所做的功不等于12mv 2,故B 错误;根据能量。
高考物理二轮专题突破 专题四 功能关系的应用(2)功能关系在电学中的应用导学案(2021年最新整理)
2017届高考物理二轮专题突破专题四功能关系的应用(2)功能关系在电学中的应用导学案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017届高考物理二轮专题突破专题四功能关系的应用(2)功能关系在电学中的应用导学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题四功能关系的应用第2讲:功能关系在电学中的应用一、知识梳理1。
静电力做功与无关。
若电场为匀强电场,则W=Fl cosα=Eql cosα;若是非匀强电场,则一般利用W=来求.2。
磁场力又可分为洛伦兹力和安培力。
洛伦兹力在任何情况下对运动的电荷都 ;安培力可以做正功、负功,还可以不做功。
3。
电流做功的实质是电场对做功.即W=UIt=。
4。
导体棒在磁场中切割磁感线时,棒中感应电流受到的安培力对导体棒做功,使机械能转化为能.5。
静电力做的功等于的变化,即W AB=-ΔE p。
规律方法1.功能关系在电学中应用的题目,一般过程复杂且涉及多种性质不同的力,因此,通过审题,抓住和运动过程分析是关键,然后根据不同的运动过程中各力做功的特点来选择相应规律求解。
2.动能定理和能量守恒定律在处理电学中能量问题时仍然是首选的方法。
二、题型、技巧归纳高考题型1 几个重要的功能关系在电学中的应用【例1】(多选)如图1所示地面上方存在水平向右的匀强电场。
现将一带电小球从距离地面O点高h处的A点以水平速度v0抛出,经过一段时间小球恰好垂直于地面击中地面上的B点,B 到O的距离也为h。
当地重力加速度为g,则下列说法正确的是()图1A.从A到B的过程中小球的动能先减小后增大B.下落过程中小球机械能一直增加C.小球的加速度始终保持2g不变D.从A点到B点小球的的电势能增加了mgh高考预测1 如图2所示,直角三角形ABC由三段细直杆连接而成,AB杆竖直,AC杆粗糙且绝缘,其倾角为30°,长为2L,D为AC上一点,且BD垂直AC,在BC杆中点O处放置一正点电荷Q.一套在细杆上的带负电小球,以初速度v0由C点沿CA上滑,滑到D点速率恰好为零,之后沿AC杆滑回C点。
山东专用高考物理二轮复习专题二4第4讲功能关系的理解与应用教案
山东专用高考物理二轮复习专题二4第4讲功能关系的理解与应用教案第4讲功能关系的理解与应用一、单项选择题1.(2018课标Ⅱ,14,6分)如图,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。
木箱获得的动能一定( )A.小于拉力所做的功B.等于拉力所做的功C.等于克服摩擦力所做的功D.大于克服摩擦力所做的功答案 A 本题考查动能定理。
由动能定理可知W拉-W f=E k-0,因此,E k<W拉,故A正确,B错误;E k可能大于、等于或小于W f,选项C、D错误。
2.(2018天津理综,2,6分)滑雪运动深受人民群众喜爱。
某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB,从滑道的A点滑行到最低点B的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB下滑过程中( )A.所受合外力始终为零B.所受摩擦力大小不变C.合外力做功一定为零D.机械能始终保持不变答案 C 本题考查匀速圆周运动中的受力分析、滑动摩擦力的决定因素、动能定理和功能关系。
由于运动员在竖直面内的圆弧形滑道上运动时速率不变,故做匀速圆周运动,所受的合外力提供向心力,因此合外力不为零,选项A错误;因运动员的速率不变,故其所受摩擦力等于重力沿滑道向下的分力,运动员沿AB下滑过程中重力沿滑道向下的分力变小,因此滑动摩擦力变小,选项B错误;由动能定理知,合外力做的功等于动能的变化量,因速率不变,则动能不变,故合外力做功为零,选项C正确;机械能的改变量等于摩擦力做的功,故机械能减少,选项D错误。
3.(2019湖南衡阳三模)如图所示,用铰链将三个质量均为m的小球A、B、C与两根长为L的轻杆相连,B、C 置于水平地面上,系统静止时轻杆竖直,现给系统一个微小扰动,B、C在杆的作用下向两侧滑动,三小球始终在同一竖直平面内运动,忽略一切摩擦,重力加速度为g,则此过程中( )A.球A的机械能一直减小B.球C的机械能一直增大C.球B对地面的压力不可能小于mgD.球A落地的瞬时速度为√2gg答案 D 因为A、B、C组成的系统机械能守恒,在A落地前,B、C运动;在A落地时,B、C停止运动。
2020高考物理二轮复习专题四功能关系的应用教学案
【2019最新】精选高考物理二轮复习专题四功能关系的应用教学案考情分析命题解读本专题共6个考点,其中功和功率、动能动能定理、重力势能、机械能守恒定律及其应用四个考点为Ⅱ要求,弹性势能、能量守恒为Ⅰ要求,这些考点皆属于高频考点。
从近三年命题情况看,命题特点为:(1)注重基础知识与实际问题结合。
如2011年的抛鸡蛋、2013年的球碰撞等,难度较小。
(2)注重方法与综合。
如2012年、2013年、2015年的“弹簧问题”、2016年的连接体等,难度较大。
整体难度偏难,命题指数★★★★★,复习目标是达B冲A。
1.(2017·江苏泰州中学月考)弹弓是孩子们喜爱的弹射类玩具,其构造原理如图1所示,橡皮筋两端点A、B固定在把手上,橡皮筋处于ACB时恰好为原长状态,在C 处(AB连线的中垂线上)放一固体弹丸,一手执把,另一手将弹丸拉至D点放手,弹丸就会在橡皮筋的作用下发射出去,打击目标。
现将弹丸竖直向上发射,已知E是CD中点,则( )图1A.从D到C过程中,弹丸的机械能守恒B.从D到C过程中,弹丸的动能一直在增大C.从D到E过程橡皮筋对弹丸做的功大于从E到C过程橡皮筋对弹丸做的功D.从D到C过程中,橡皮筋的弹性势能先增大后减小解析从D到C,橡皮筋的弹力对弹丸做功,所以弹丸的机械能增大,故A项错误;弹丸在与橡皮筋作用过程中,受到向上的弹力和向下的重力,橡皮筋ACB恰好处于原长状态,在C处橡皮筋的拉力为0,在CD连线中的某一处,弹力和重力相等时,弹丸受力平衡,所以从D到C,弹丸的合力先向上后向下,速度先增大后减小,弹丸的动能先增大后减小,故B项错误;从D到C,橡皮筋对弹丸一直做正功,橡皮筋的弹性势能一直减小,故D项错误;从D到E橡皮筋作用在弹丸上的合力大于从E到C 橡皮筋作用在弹丸上的合力,两段位移相等,所以DE段橡皮筋对弹丸做功较多,故C项正确。
答案C2.(多选)(2017·南京三模)从离沙坑高度H处无初速地释放一个质量为m的小球,小球落入沙坑后,陷入深度为h。
高考物理专题功能关系在力学中的应用教学案
专题4 功能关系在力学中的应用【2020年高考考纲解读】1.动能定理是高考的重点,经常与直线运动、曲线运动等综合起来进行考查。
2.功能关系和能量守恒是高考的重点,更是高考的热点。
高考试题往往与电场、磁场以及典型的运动规律相联系,并常作为压轴题出现。
在试卷中以计算题的形式考查的较多,也有在选择题中出现,难度中等偏难。
3.2020年高考中把选修3-5改为必考,动量和能量的综合问题要特别关注。
(1)功、功率的理解及定量计算,往往与图象相结合(2)动能定理的应用(3)机械能守恒定律的应用(4)滑动摩擦力做功情况下的功能关系问题【命题趋势】(1)结合直线运动考查功、功率的理解及计算.(2)对动能定理的考查,可能出现以下情景:①物体在单一过程中受恒力作用,确定物体动能的变化.②物体经历多个过程,受多个力的作用,且每个过程中所受力的个数可能不同,确定物体动能的变化.③在一个复杂的综合问题的某一过程,应用牛顿第二定律与动能定理相结合,分析力的做功或物体的动能变化情况.(3)对机械能守恒定律的考查,可能出现以下两种情景:①结合物体的典型运动进行考查,如平抛运动、圆周运动、自由落体运动.②在综合问题的某一过程中遵守机械能守恒定律时进行考查.(4)对功能关系的考查,可能出现以下情景:①功能关系结合曲线运动及圆周运动进行考查.②功能关系结合多个物体间的相对运动进行考查.③物体经历多个过程,有多个力做功,涉及多种形式的能量转化的考查.【重点、难点剖析】专题的高频考点主要集中在功和功率的计算、动能定理、机械能守恒定律、功能关系的应用等几个方面,难度中等,本专题知识还常与曲线运动、电场、磁场、电磁感应相联系进行综合考查,复习时应多注意这些知识的综合训练和应用。
1.必须精通的几种方法(1)功(恒力功、变力功)的计算方法(2)机车启动问题的分析方法(3)机械能守恒的判断方法(4)子弹打木块、传送带等,模型中内能增量的计算方法。
2.必须明确的易错易混点(1)公式W=Flcos α中,l不一定是物体的位移(2)混淆平均功率和瞬时功率;计算瞬时功率时,直接应用公式W=Fv,漏掉了F与v之间的夹角(3)功、动能、重力势能都是标量,但都有正负,正负号的意义不同(4)机车启动时,在匀加速阶段的最大速度并不是机车所能达到的最大速度(5)ΔE内=F f l相对中l相对为相对滑动的两物体间相对滑行路径的总长度3.功和功率(1)计算功时,要注意分析受力情况和能量转化情况,分清是恒力的功还是变力的功,选用合适的方法进行计算。
广东2021届新高考物理二轮复习4.4功能关系的应用问题课件
解析 小球向上运动到离开弹簧时,由于电场力做功,所以小球和弹簧组成的系统机械 能不守恒,A 错误; 克服重力做功为 W2,则重力势能应增加 W2,B 正确; 电场力做正功,所以电势能减小 W1,C 正确; 对小球,由动能定理得 W1-W2+W 弹=12mv2, 则增加的机械能 ΔE=W1+W 弹=12mv2+W2,D 错误。
答案 BC
2.(2020·江苏卷,4)如图所示,一小物块由静止开始沿 斜面向下滑动,最后停在水平地面上。斜面和地面平滑 连接,且物块与斜面、物块与地面间的动摩擦因数均为 常数。该过程中,物块的动能Ek与水平位移x上,物块受竖直向下的重力、沿斜面向上的滑动摩擦力以及垂直斜面向上
由动能定理有-μ2mg(x-x0)=Ek-Ek0,解得 Ek=Ek0-μ2mg(x-x0),其中 Ek0 为物块
滑到斜面底端时的动能,x0 为物块沿斜面下滑到底端时的距离对应的水平位移,即在 水平面上物块的动能与水平位移为一次函数关系,且为减函数,A 项正确,C 项错误。
答案 A
答案 D
【例2】 (多选)如图,abcd为一矩形金属线框,其中ab=cd=L,ab边接有定值电阻R,cd边 的质量为m,其他部分的电阻和质量均不计,整个装置用两根绝缘轻弹簧悬挂起来。线 框下方处在磁感应强度大小为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于纸面向里。初始时刻, 使两弹簧处于自然长度,且给线框一竖直向下的初速度v0,当 cd边第一次运动至最下端的过程中,R产生的电热为Q,此过程 及以后的运动过程中ab边未进入磁场、cd边始终未离开磁场, 已知重力加速度大小为g,下列说法中正确的是( BC )
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D.从 B 到 A的过程中,小球重力的瞬时功率一直增大
解析 在 B 位置根据平衡条件有 mv2
= L ,从 B 到 A利用动能定理得
F1= mg = 2mg,在 A 位置根据牛顿第二定律有 F - mg
cos 60 °
2
mgL(1 - cos 60°
)
1 =2
m2v,联立可知
F2= 2mg,选项 A 正确;
的过程中,其动能随位移的变化关系如图
10 m/s 2)(
)
7 所示,则物体返回到出发点时的动能为 ( 取 g=
图7
A.34 J
B.56 J
C.92 J
D.196 J
解析 物体上滑的过程中重力与摩擦力都做负功,由动能定理得-
mgx· sin 30 ° - F x= 0
f
- E0,下滑的过程中重力做正功,摩擦力做负功,得
挂于 O点,自由静止在 A 位置。 现用水平力 F 缓慢地将小球从位置 A拉到 B 而静止, 细线与
竖直方向夹角为 θ = 60° ,此时细线的拉力为
细线的拉力为 F2,则 (
)
F
1
,然后放手让小球从静止返回,到
A 点时
图4
A.F
1
=
2
F=
2
mg
B.从 A 到 B,拉力
F做功为
F
1
L
C.从 B 到 A的过程中,小球受到的合外力大小不变
四个考点为Ⅱ要求, 弹性势能、 能量守恒为Ⅰ要求,这些考点皆属于高频考点。从近三年命
题情况看,命题特点为: (1) 注重基础知识与实际问题结合。如
2011 年的抛鸡蛋、 2013 年的球碰撞等,难度较小。
(2) 注重方法与综合。如 2012 年、 2013 年、2015 年的“弹簧问题”、 2016 年的连接体等,
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因数可在 0≤ μ ≤ 1.5 之间调节。斜面底部 D点与光滑地面平滑相连,地面上一根轻弹簧一 端固定在 O点, 自然状态下另一端恰好在 D点。认为滑块通过 C和 D前后速度大小不变, 最 大静摩擦力等于滑动摩擦力。取 g= 10 m/s 2, sin 37° = 0.6 ,cos 37° = 0.8 ,不计空气阻 力。
从顶端 P 由静止开始分别沿曲面和斜面滑下,经过
C、 D两点后继续运动,最后停在水平面
上的 A、 B两处。各处材质相同,忽略空气阻力,则 ( )
图8 A.此物体在曲面 PC和斜面 PD上克服摩擦力做功一定相等 B.此物体沿 PCA和沿 PDB运动克服摩擦力做功一定相等 C.距离 OA一定等于 OB D.距离 OA一定小于 OB 解析 设 PD斜面与水平方向上的夹角为 θ,则 PD段克服摩擦力做功 W= μ mgscos θ =
m=
P f 知,功率变为原来的
2 倍,则最
大速度为 2v0,故 D 项正确, A、B、 C 项错误。
答案 D
4.( 多选) (2017· 苏北四市一模 ) 如图 3 所示,半径为 R的竖直光滑圆轨道与光滑水平面相切,
质量均为 m的小球 A、 B 与轻杆连接,置于圆轨道上, A 位于圆心 O的正下方, B与 O等高。
图6
(1) 求滑块对 B 点的压力大小以及在 AB上克服阻力所做的功;
(2) 若设置 μ = 0,求质点从 C运动到 D的时间;
(3) 若最终滑块停在 D点,求 μ 的取值范围。 解析 (1) 在 B 点,F- mg= mvR2 ,解得 F= 20 N 由牛顿第三定律知 F′= 20 N
设滑块在 AB上克服阻力所做的功为 W
不变。下列描述该汽车的速度
()
v 随时间 t 变化的图象中,可能正确的是
图2
2
解析 汽车开始做匀速直线运动,功率为 P ,当功率变为 2P
0
0
2 倍,汽车做加速运动,由于速度增大,牵引力减小,则加速度减小,,即知做该加时速刻度牵减引小力的变加为原来的
速运动,当牵引力等于阻力时,速度达到最大,根据
v
小球初、末速度都为零,由动能定理,外力总功为零,
知阻力
f
mg( H+
=
h
h) ,
D
项错误。
答案 BC
C 项正确;由 mg( H+ h) - f h= 0,可
3. (2017· 江苏徐州市沛县中学质检 ) 一汽车在平直公路上以速度 v
0
始计时, 发动机的功率 P随时间 t 的变化关系如图 2 所示。 假定汽车所匀受速阻行力驶的。大从小某时刻f 开恒定
图5
A.斜面可能是光滑的
B.在 P 点时,小球的动能大于物块的动能
C.小球运动到最高点时离斜面最远
D.小球和物块到达 P点过程中克服重力做功的平均功率相等
解析 设斜面的倾角为 α , O点到 P 点的距离为 L,小物块沿斜面向上的加速度为 a,则有
L= v0t - 12at 2。设小球的初速度与斜面的夹角为
则有 mgsin
θ·
s- μ1mgcos
θ·
s=
1 0-2
m2v,得到
μ1= 1
b. 滑块在斜面 CD和水平地面间多次反复运动,最终静止于
D 点。
当滑块恰好能返回 C,有- μ 1mgcos θ · 2s= 0-12 m2v
得到
μ
1
=
0.125
当滑块恰好能静止在斜面上,则有 mgsin θ = μ mgcos θ ,得到 μ =0.75
1
解析 从 D到 C,橡皮筋的弹力对弹丸做功,所以弹丸的机械能增大,故
A 项错误;弹丸在
与橡皮筋作用过程中,受到向上的弹力和向下的重力,橡皮筋
ACB恰好处于原长状态,在 C
处橡皮筋的拉力为 0,在 CD连线中的某一处, 弹力和重力相等时,弹丸受力平衡,所以从 D
到 C,弹丸的合力先向上后向下,速度先增大后减小,弹丸的动能先增大后减小,故
W Pt ④利用 = 求功。如机车恒定功率启动时。 2. 功率的计算
(1)
P=
W t ,适用于计算平均功率。
(2) P= Fvcos α,若 v 为瞬时速度, P 为瞬时功率;若 v 为平均速度, P 为平均功率。
(3) 机车启动的两种方式:以恒定功率启动;以恒定牵引力启动。
【例 1】 ( 2017· 盐城模拟 ) 如图 4 所示,质量为 m的小球 ( 可视为质点 ) 用长为 L 的细线悬
方向成直角,瞬时功率为零,故下滑过程中重力对
B 做功的功率先增大后减小, A 项正确;
根据系统机械能守恒,有
mgR=12 · 2m2 v,得出 v= gR,再由 N-F mg= mvR2 得出 FN= 2mg, B
项错误; A 的机械能变大,必有 B 的机械能变小, C 项错误;根据动能定理得出轻杆对 A 做
专题四 功能关系的应用
考情分析
2015
2016
2017
T9:功能关系、能 功
量守恒定律 与
T14:动能定理的应 能
用
T14:机械能守 恒定律的应用
T3:物体在斜面上运动的 Ek- x 图象 T5:圆周运动中的功能问题 T9:连接体中的功能问题 T14(3) :叠加体中的功能问题
命题解读
本专题共 6 个考点,其中功和功率、动能 动能定理、重力势能、机械能守恒定律及其应用
从 A 到 B,由动能定理得
1 mgR- W=2
m2 v
代入数值解得 W= 2 J
(2) 在 CD间运动,有 mgsin θ=ma,
加速度 a=gsin θ = 6 m/s 2
由匀变速运动规律
s= vt + 12at 2,取合理根,得
t
1 =3
s
(3) 最终滑块停在 D点有两种可能:
a. 滑块恰好能从 C下滑到 D。
B 项错
误;从 D到 C,橡皮筋对弹丸一直做正功,橡皮筋的弹性势能一直减小,故
D 项错误;从 D
到 E 橡皮筋作用在弹丸上的合力大于从 E到 C橡皮筋作用在弹丸上的合力,两段位移相等,
所以 DE段橡皮筋对弹丸做功较多,故 C 项正确。
答案 C
2.( 多选) (2017· 南京三模 ) 从离沙坑高度 H处无初速地释放一个质量为 m的小球,小球落入
β,将小球的运动沿斜面和垂直斜面的方向
进行正交分解,有
L=v0t cos
β
-
1 2
gt
2sin
α,两式对比有
a> gsin
α ,则斜面粗糙, A 项
错误;小球运动过程中机械能守恒, 小物块沿斜面向上运动过程中减少的机械能转化为内能,
所以在 P 点时,小球的动能大于物块的动能, B 项正确;小球运动到速度方向与斜面平行时
功率为零,中间过程重力的瞬时功率不为零,选项
D 错误。
答案 A
【变式 1】 ( 多选) (2017· 南通、泰州、扬州、淮安二模
) 如图 5 所示,小物块以初速度 v
0
4
从 O点沿斜面向上运动,同时从 O点斜向上抛出一个速度大小也为 v
0
在斜面上的 P 点相遇。已知物块和小球质量相等,空气阻力忽略不计,则 的小(球,物) 块和小球
的功等于 12mgR, D 项正确。
答案 AD
功、功率的计算 1. 功的计算 (1) 功的定义式 W= Fl cos α 适宜求恒力做功。 (2) 变力做功的计算
3
①用动能定理
W=
12mv22-
1 2
mv21求功。
②用 F- l 图象所围的面积求功。
③用平均力求功 ( 力与位移呈线性关系,如弹簧的弹力 ) 。
mgL 从 A 到 B 利用动能定理得 WF-mgL(1 - cos 60 ° ) = 0,解得拉力 F 做功为 WF = 2 ,选项 B