黑龙江省普通高校大学生选修体育舞蹈的动机研究

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里 龙江省普通高校大学生选修体育舞蹈的动机研究
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刘树峰Βιβλιοθήκη 高 俊 兰 （ 木斯 大 学 体 育 学 院 ， 龙 江 佳 木 斯 １４ ０ ） 佳 黑 ５ ０ ７
摘 要： 通过对黑龙江省普通高校选修体育舞蹈课大学生的调查与研究， 分析黑龙江省大学生选修体育舞蹈课的动机 ， 了解大学生选择体 育舞蹈课程的 原因， 期对黑龙江省体育舞蹈教 学改善和提高有一定的促进作用， 以 进而对黑龙江省普通高校在体育舞蹈的课程设 置 及教学现状有一定的帮助。 关键词 ： 黑龙江省； 高校 ； 普通 选修； 体育舞蹈； 动机 体育舞蹈是—顷 集体育、 、 音乐 舞蹈于一身， 具 的 ＾ 数来解决学生学习难的问题 ， 但也还有学生无 表 １ 选修体 育舞蹈课 的原因（ 可多选 ） ＝ ８ Ｎ４１ 有健身 、 竞技、 娱乐功能的运动项目， 它包括大众体 渤 Ｅ 体育舞蹈。从上课的学习情况看， 体育舞蹈 育舞蹈僬 体舞、 交谊舞） 和竞技体育舞蹈（ 即国际标 课学生的出勤率高达 ９ ％以 ， ８ 上 绝大多数学生都十 准舞） 两大类。 ０ ２ ２ ０ 年教育部颁发了《 全国普通高等 分珍惜学习体育舞蹈的机会。 充分说明黑龙江省大 学校体育课程教学指导纲要》在新纲要指导下 ， ， 全 学生学习体育舞蹈的积极ｌ 体育舞蹈是最受欢 生高， 国不少高校开设了体育舞蹈选修课程 ， 黑龙江省也 迎 的 课程 之 一。 在 ２０ 年对普通高校开设了体育舞蹈课。如何在 ０３ ２ 黑龙江省大学生学习体育舞蹈有助于形成 ３ 黑龙江省普通高校开设好体育舞蹈课程 ， 并且了解 良好 蔓 状态。表 ２ 可以看出， 大学生通过体育 大学生选修体育舞蹈动机显得尤为重要。因此 ， 本 舞蹈的学习感到充从实、 快乐 ， 心情舒畅 ， 及与舞 以 文将对体育舞蹈在黑龙江省普通高校中的选修情 伴关系融洽的占到了 ９ ％１＿ ， ０ ￣ Ｅ 感到精力充沛、 ２ 异 表 ２学 ＊ － ７体育舞蹈后 大学生心理状 态状 况的 况进行调查研究， 分析勋 向 大学生选修 育舞蹈课 性朋友增多的占到了 ８ ％以上， ０ 认为有益文化学习 问卷 调 查 （ 多选 ） ＝ ８ 可 Ｎ４１ 的动胡圾其原因。 旨在揭示当前 生学习僻育舞 的占到 ８ ％以上。 ： ０ 访谈中学生们普遍认为学习体育 蹈 的心 理 顺向 ， 对大 学生 的学 习动 机提 出高 校 舞蹈是轻松愉快的，跳舞能让 人暂时忘掉烦恼， 并针 愉 开展好体育舞蹈运动的建议。 以期对黑龙江省体育 悦心情 ， 消除疲劳， 通过体育舞蹈也为同学之间搭 舞蹈教学现状的改善和提高有—定的促进作用 ， 进 建起与异性交流的平台， 在谈到是否妨碍３４ － ｃ￣ 习 而对普通高校在体育舞蹈的课程设置及教学现状 时 ， 多数学生认为跳体育舞蹈是放松思想、 为文化 有—定的帮助。 学习降压的健康行为 ， 不妨碍文化学习。在与教师 １ 硼贫对象与方法 访谈 中 得知， 哗 中 论男女学生都表现出良 在意 ； 好 Ｉ 研究对象。 ． Ｉ 选取黑龙江省 １ 所普 Ｏ 通高校选 的精神面貌 ， 尤其在配合练习时 ， 由于不断与舞 伴 选修课程加以重 。 视 修体有舞蹈课的大学生各 ５ 人 ， ＿ ０ 共计 ５ ０ ０ 人。 进行肢体和语言上的交流 ， 增进了学生彼此之间的 ４ 为解决当前广大学生选修体育舞蹈难的问 ． ２ １ ２研究方法。 本文采用了文献资料法、 问卷调 了解和友谊 ，学生就更注重在异性面前的形象了。 题， 建议黑龙江省普通高校积极创造条件， 为学生 查法 、 谈法 、 峁 １ 。 访 数理 祛 说明大学生跳 育舞蹈能很好诃 心 理状态， 充实 提供更多更广学习体育舞蹈的机会。 开办课余体育 舞蹈培训 ， 班 支持学生活动中心开放交谊舞ｌ 积 亍， １ 文献资料法。通过参阅大量相关文献， ２１ 结 精神、 促进男女学生友好交往， 且有益文化学习。 合统计的凋查信息进行逻辑分析。ｌ ２问卷调查 ２ ２ ４黑龙江省普通高校大学生学 习体育舞蹈 极弓 法。 在选修Ｉ 本育舞蹈课的学生中随机抽取进行问卷 的求知欲望强烈。由于体育舞蹈包含的内容广泛 ， ４ 为 剐 瞒 足当前选修 ３ 学习体育舞蹈 调查 ， 发放 ５ ０ ， ０ 份 收回有效问卷 ４ １ 有效率为 在有限的学习时间里学生只能掌握其中少部分 内 学生的求知愿望 ， ８ 份， 建议黑龙江省普通高校之问定期 ９２ １ ３ ６ ％。２ 访谈法。 在问卷调查的同时随即与部分 容， 出于对新事物的好奇 ， 绝大多数学生对体育舞 举行体育舞蹈教师的教学交流活动 ， 提高体育舞蹈 学生、 任课教ｌｊ 访谈。２ 师 亍 １ ４数理统计法。 将调查、 蹈都表现出强烈的求知欲望 ， 希望学到更多的知识 教师业务水平 ， 完善体育舞蹈课程内容、 教学方法 访淡所收集到的数据分类整理，并运用 Ｓ Ｓ Ｐ Ｓ对数 技能。调查发现， 大学生对体育舞蹈中不同舞种的 及评价体系。 据进 行统 计处理。 ４ 为了保证黑龙江省普通高校体育舞蹈课教 ４ 爱好表现出明显的不—致 ， 对竞技类体育舞蹈的爱 建议结合本校实际 ， 合理控 制单位班级上 ２ 果与分析 结 好排列在前 ５ 位的有 ： 华尔兹 、 恰恰恰、 探戈、 伦巴、 学质量， ２ 黑龙江省普通高校大学生选修体育舞蹈的 ￣ｆ ， １ ０ 左右 ，有效控制上课男女生比 － 当然对其它舞种的爱好也不在少数。由于高 课学生人数在 ３ ＾ 动机 良好。从表 １ 可以看出 。 在谈及自己愿意选修 校体育舞蹈课程的教学大纲并无固定的内容 ， 因而 例相同， 保证 由男女两位教师同时上课 ， 利于规范 体育舞蹈课的原因时， 许多大学生热衷于体育舞蹈 各校在开展课堂教学时， 均以任课教师为主， 在有 教 学过程 。 运动近期心理满足， 表现出爱美 、 男女交往、 娱乐性 限的课时内选择部分舞种介绍性地教给学生 ， ４ 黑龙江昝 普 高校应 ． ５ 通 建 ｉ津育 殳 学生 竞争、 获得 理满足和展示 自 我的特征。体育舞蹈 当然不能满足，问卷中 ９％ 以上的 Ｅ 有 ５ 课学生希 舞蹈协会喊 俱乐部） 和开展各类活动， 支持体育舞 竞赛和与兄弟院校、 社会 问开 运动具备娱乐、 健身、 异性交往、 审美及充实业余生 望学校能为他们提供 更多学习体育舞蹈的机会 ， 蹈在校 内外的表演 、 活等多种功能， 对广大青年学生产生了不可抗拒的 ９ ％ 以上的学生希望今后有机会能继续学习体育 展 广泛 的交流活 动。 ０ 诱惑力。 学生在具有浓厚兴趣的基础 Ｉ 追求健美 舞蹈。 ： ｔ 参考文献 的体格 、 优美端庄的姿态 ， 潇洒得体 的举止非常重 ３结论 【张清附＿ １ ］ 体育舞蹈Ｉ 北京： Ｍｌ 北京体育大学出版社 ， 视， 他们希望通过参加体育舞蹈课程 ， 自己的身 使 ３１ ＿大学生不论从生理还是心理上都 日趋成 ２ ０（． ０２） ５ 体更加修长 ， 体态更加健美， 动作刚柔相济 ， 既能满 熟 ， 价值观已非常明确， 对于选修体育舞蹈表现出 翻董倪 黑龙江省普通高校体育舞蹈课程开展的现 足自我心理愿望， 也能战为外界审美标准。原有的 良好的动机 。 状 与对策 研究 【Ｉ长春 ：东北 师范 大学体 育 学院 ， Ｄ ２ ０ ， ０ ８２ 体育项 目 不能充分满足学生的需求； 学生需要具有 ３ ２黑龙江 时代气 息 的体育活动形式。 高等院校大学生在学习 性高、 求知欲 烈， 霞量 且 后自Ｊ蘧 ｛ Ｊ 良好。 『 立军 ， 月红， ３ 成 凌 韦世海． 体育舞蹈的演绎及在 高 期间掌握一定的体育舞蹈知识； 有助于 自己步入社 Ｊ 汉体 育学 院学报 ， ｌ武 ３ 黑龙江省高校开设的体育舞蹈课程深受大 校教 学 中的 实践研 究 Ｉ ３ ３ １ － ． 会、 融人社会和社会交往的需要 ， 增加获得各种有 学生喜爱， 一 是 门热门课程， 但各高校均不同程度 ２００２， ： ３５ １３７ 益 信息 的机会。 地表现出教学资源贫乏 、 场地设施不足、 没有教材 【ｊ ４ 林丽， 王旭 东， －＿Ｌ在 高校中推广体育舞蹈的 Ｙ￣ ． Ａ ２ ２黑龙 江省 等状况， 影响广大学生的学习兴趣。 调 查与研 究【 尔滨体 育 学院学报 ，０ ３ ） ２０ （． ４ 积极性高。 调查中了解到黑龙江省普通高校选修体 ４建 议 【 洁碱 国 ５ 除 普通高校体育舞蹈开展现状及对策 研 育舞蹈的学生很多， 想选体育舞蹈的学生和选上体 ４１ 素质教育是高校教育重要的教育 目标 ， 体 究Ｄ武汉： 【ｌ 武汉体育学院， ０ ， ＿４ ２ ７１ １ ０ ３ 育舞蹈的学生比例大约为 ３ １主要原因是场地 、 ：， 师 育舞蹈作为—项高雅的运动项 目 值得大力推广 ， 建 资不足， 开设班级有限。多数学校以增加单位班级 议各高校教学主管部 门对体育舞蹈课程这门公共
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