2017届高考二轮复习正解使用成语
2017届高考二轮复习正解使用成语
[典例剖析]
• 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。
•6、大批博士涌人公务员队伍，或可改变一下地方 的政治生态，使得其他官员一个时期、一定程度 上对知识对科技存有一些敬畏，兴起学习之风， 避免一些相得益彰的官场沉疴。
【例】有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰 非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、 求全责备自己。(求全责备 责：要求；备：全。 对人对事要求完美无缺。句中把“责备”误解为 批评指责。)
五、注意适用对象，避免不辨对象，对象误用
•有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了 解它特定的适用对象，就会出现毛病。如“洗心 革面”只用于人，用在其他事物身上就是错误的。
[典例剖析]
• 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。
•1．(辽宁高考)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登 上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小， 登高自卑之感油然而生。
• 说明：情境错位导致望文生义。登高自卑：出自 《礼记·中庸》“譬如行远必自迩，譬如登高必 自卑。”意思是：登山要从低处开始。比喻做事 情要循序渐进，由浅入深。句中误用为看见高山 觉得自己很渺小。
【例】(2016·全国乙卷)第二展厅的文物如同一 部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣 的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 (举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做 繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰 对象一般为人，用在此处不合适。)
六、注意成语的用语得体，防范谦敬错位。
• 说明：褒贬不当。相得益彰：互相配合得好，各 方的长处更能显现，用于形容“官场沉疴”不当。 应用贬义词，如陈陈相因：比喻沿袭老一套，没 有创造和革新
2017高考必考成语_2017高考语文常考成语
2017高考必考成语推荐1) 首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。
冲，要冲。
2) 韬(tāo)光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。
韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。
3) 桃李不言，下自成蹊(xī)：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。
蹊，路。
4) 天网恢恢：天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。
恢恢，形容非常广大。
5) 投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。
比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。
6) 玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。
7) 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
8) 微言大义：精微的语言和深奥的道理。
9) 为虎傅翼：替老虎加上翅膀。
比喻帮助坏人，增加恶势力。
傅，添加。
10) 为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了;鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。
后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。
11) 未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。
比喻事先做好准备。
12) 蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。
多指文物等。
13) 五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。
形容风调雨顺。
14) 喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。
15) 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。
16) 宵衣旰(gàn)食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
17) 胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。
城府，城市和官府，比喻令人难于揣测的深远谋算。
18) 烜(xuǎn)赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。
烜赫，气势很盛。
含贬义。
19) 虚与委蛇(wēi yí)：对人虚情假义，敷衍应酬。
虚，假意;委蛇，敷衍20) 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
21) 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。
有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
22) 敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。
表示推辞做某事的婉辞。
2017年山西卷高考语文成语及解释
2017年山西卷高考语文成语及解释
1、无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。
没有能超过他的。
2、无师自通：没有老师的传授就能通晓。
3、五侯七贵：泛指达官显贵。
4、无声无息：没有声音，没有气息。
比喻没有名声，丌被人知道。
5、五十步笑百步：贤逃五十步的人讥笑贤逃一百步的人。
比喻缺点或错误性质相同，只有情节或重或轻的区别。
6、舞榭歌台：供歌舞用的台榭。
7、为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。
为了微薄的俸禄而弯腰行礼。
比喻没有骨气。
8、亡国破家：国家覆灭、家庭毁灭。
9、腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰。
宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
高三语文二轮复习第一部分语言文字运用专题一正确使用词语讲义
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(熟语)考情解读学案引语正确使用词语(包括熟语)是历年高考考查的重点。
新课标卷主要考查日常生活中常见、常用而又易错的成语和虚词的用法。
从命题形式上看，近两年采用客观选择题的形式(包括四选一、六选三)，具体命题形式有两种：一是判断成语运用的正误，二是辨析近义虚词的选择填空题。
从考查点来看，成语和虚词也主要考查“理解”这一考点。
成语方面，除了考查理解成语的意义之外，还要考查适用对象、适用范围、感情色彩、语体色彩、搭配习惯、语法习惯等。
而虚词方面，主要考查固定搭配，此外还有结合语境分析分句间的关系。
对成语的考查，无论以何种形式出现，都需要认真审清题干要求，分辨清楚是选择使用正确的还是错误的；此外平时复习时要注意，对于一些成语使用的特殊方面要格外注意，如适用对象、色彩和语法习惯等。
掌握了成语的意义和特殊用法后，再根据题干要求进行排除，只要认真细心，此类试题的难度不会很大。
如果出现较为生僻的成语，一是回忆是否在哪里见过，二是看看能否进行迁移。
而近义成语辨析，则要注意这一组成语的相同点和不同点，此外就是根据语境进行排除。
虚词则要注意一些常见固定搭配，并且能够从语境进行分析，准确辨识分句关系，根据选项内容进行选择排除。
类型一熟语(成语)[2017·全国卷Ⅰ]下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷．．．．，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿．．．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
高考复习正确使用成语
"人间天堂"实不为过。
秀色可餐： 形容女性容貌美丽动人， 也形容景色优美，让人入迷忘饥。
2、这些女孩平均年龄只有22岁，正值豆蔻年 华，却己成为独当一面的技术能手。
×
四、表意重复 体味语境与成语意思，消除重复
形容人民处于极端困苦的境地
① 日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民
× 当其冲的问题。 首先受到攻击或遭受灾难
3、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必
大动干戈呢？ 不能当作典范或法则
×
4、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，
销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可
× 以火中取栗。
受人利用，冒了风险，吃了苦头， 却没得到好处
类似的成语再如：
“五风十雨”形容风调雨顺，很容易 误作风雨成灾。
形容叙述、描写生动逼真。一般指作品等
注意成语的使用对象 避免张冠李戴
“栩栩如生”指人或生物的形象； “豆蔻年华”指女子十三四岁；
“相濡以沫”用于患难中，不用于平时练；一练
“炙手可热”用于人有权势，而不用于物； “萍水相逢”用于陌生人初次见面； “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。
判断成语使用的正误
① C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生
动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢
得了观众的一片喝彩。
形容书籍极多
形容时间或机会很容易过去
② A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
③ A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女 生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演 得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。
高考必备正确使用成语
正确使用成语成语运用是近几年高考的必考题型之一，而排除错误选项是我们选出正确项的最常见、最有效方法；因此，明确成语误用的类型对我们做准成语题有重要意义。
现将成语使用中常见的误用情况归纳如下：（一）望文生义成语是约定俗成的，而且许多源自典故，其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。
如果不仔细辨析，只按照字面意思来理解，就容易造成望文生义的错误。
例1：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆．．．．，称赞为他们办了实事。
解析：弹冠：掸去帽子上的尘土。
后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。
多用作贬义。
句中理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。
例2：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论．．．．，总编决定不予发表。
解析：刊：削。
古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。
不刊之论，是指不能删简的言论。
句中却理解为不能刊登的言论，大错。
例3：这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训．．．．的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
解析：①“不足为训”，不值得当做典范或法则，“训”，准则，误解为“教训”，改为“不足为怪”；真题回顾：1．下列句子中划线的成语使用正确的一句是（）A．他一连几次都没考好，真是屡试不爽．．．．，因而心情很沉重。
B．这次错误是不很严重，但如果认为它不足为训．．．．，不引以为戒，以后就会吃大亏的。
C．现在许多中小学生的作文常常是文不加点．．．．，字迹潦草，即使是有标点的，往往也是极不规范，令很多语文教师头痛。
D．这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，几乎无精彩之作，顶多有一两篇还算差强人意．．．．。
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）A．朱先生年幼时，经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室．．．．，成为最年幼的学生。
B．23日傍晚，小城澳门万人空巷．．．．，市民信众早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁，翘首企盼一睹仙容，膜拜这位在海内外中华儿女心中享有盛誉的女神。
2017年高考成语试题分类解析及备考指导
2017年高考成语试题分类解析及备考指导
一、2017年高考成语试题分类解析
1、成语辨析题
成语辨析题是指在一组成语中，要求考生根据成语的意义和用法来进行辨析，以确定正确
的成语。
这类题目主要考查考生对成语的意义和用法的理解程度。
如：
（1）贻笑大方，贻误大事，贻笑大家，贻祸百姓
A. 贻笑大方：使人发笑，指说话或行为让人发笑。
B. 贻误大事：使大事发生错误，指做出错误的事情而导致重大后果。
C. 贻笑大家：使所有人发笑，指说话或行为让所有人发笑。
D. 贻祸百姓：使百姓受害，指做出错误的事情而让百姓受害。
2、成语翻译题
成语翻译题是指考生要根据汉语成语的意义和用法来翻译成英文，以确定正确的翻译结果。
这类题目主要考查考生对成语的意义和用法的理解程度。
如：
（2）拨乱反正
A. turn chaos into order
B. make a mess of things
C. make things worse
D. put things in disorder
答案：A. turn chaos into order
3、成语应用题
成语应用题是指考生要根据汉语成语的意义和用法来进行应用，以确定正确的结果。
这类
题目主要考查考生对成语的意义和用法的理解程度。
如：
（3）某学生在考试中犯了一个错误，考官对他说：“犯错误要认错，___。
”
A. 不怕苦不怕死
B. 不怕累不怕死
C. 不怕辛苦。
高考语文正确使用词语专题成语(上课用)
⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正 了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章 一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作 技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由 于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。 (3)、今天天气真好，在操场上的人们真是 如坐春风。 “如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
三、褒贬颠倒
(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查， 把几个村的羊群集中到一起，以其规模效 益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹 为观止。 该成语形容所看到的事物美好到了极点， 是一个褒义词，用在弄虚作假，蒙骗上级 身上，犯了"褒词贬用"的错误。
(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上 任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品 质量和开发，真可谓处心积虑。
一、熟语的类别
广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、 谚语（俗语）、歇后语等。这里只谈成语。
二、成语的设误类型
一、望文生义
⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛 而忽视整体利益的做法是不对的。
"目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是 其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形， 后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的 境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整 头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。
2、既要理解成语意义，更要注意 语境（句子所形成的语言环境和内 容）。否则，即使知道成语或熟语 的含义，也会判断错误。 3 、熟语总的来说，考得极少， 而且这些熟语在各省都应是常听说 的，一般都知道意义，所以重点仍 在成语。
4、以前考过的，后来的高考题仍然可以考， 其它省市往年考过的，在第二年的另一个省 市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的 成语或熟语仍是重要积累内容。 5、成语或熟语试题整体难度较低，容易得 分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。 6、掌握高考试题错误用法的规律对答题大 有帮助。 7、复习要特别留心有几个意义的成语。
高考语文复习之正确使用成语
正确使用成语一、望文生义，主观臆断1、近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下．．．．的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
2、由于楼盘前临碧水背依青山，环境优美，发售第一天便十室九空．．．．，销售场面十分火爆。
3、为备战亚洲杯预选赛，海外球员纷纷回国效力，但也有个别球员借口有伤在身久假不归．．．．，把国家的利益放在了脑后。
4、随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
5、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精美，堪称不刊之论．．．．。
其他常考成语：文不加点、大快人心、屡试不爽、差强人意、不足为训、不以为然、身无长物、罪不容诛、五风十雨二、不明语源，不知本义1、近年来，中俄两国领导人互访频繁，双边关系不断改善，终于结为秦晋之好．．．．。
2、我俩考虑问题时，他喜欢从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙．．．．，但总能殊途同归。
3、这家竞争对手后来居上，迅速占领了技术市场，真可谓祸起萧墙．．．．，给我们以沉重打击。
4、我终于来到了蜀道。
本想亲身领略一下李白笔下那猿猱愁攀、风声鹤唳．．．．的险要，却见盘山公路像漂浮的玉带缠绕在座座峰峦之间。
真是天堑变通途啊！5、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊．．．．。
其他常考成语：目无全牛、守株待兔、掩耳盗铃、四面楚歌、邯郸学步、破镜重圆、望洋兴叹、乐不思蜀、不绝如缕三、色彩不分，褒贬失当1、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．．．．。
2、有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止．．．．。
3、为了整治公务员的懒散作风，他们把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑．．．．，殊为不易。
4、辛弃疾的词作大多以激昂跌宕、翻云覆．．．雨．的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在宋代词坛中有着重要的地位。
二轮复习专项训练系列之高频两用专用成语(教师版)
二轮复习专项训练系列之高频成语（教师版）一、高频根据下面所给高考真题语境解释成语1、（2017年全国卷I）国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的眼线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
2、2008年江西卷到半夜，小说终于脱稿了，他踌躇满志地摸着胡子，长长地松了口气踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意踌躇满志：踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。
形容对自己取得的成就非常得意。
故例1不符合语境不是对未来，例2使用正确3、(2017年高考天津卷)大多数人的心目中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要内涵，真与美就南辕北辙了。
4、（2015年山东卷）联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而终。
5、（2013年江苏卷）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。
6、（2007年广东卷）我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
南辕北辙解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
南辕北辙：到南方的楚国去却向北走，比喻行动和目的相反。
例 3错，此处应用分道扬镳，例4错，例5应用“买椟还珠”，例6项句子说的是“我俩考虑问题时”虽然“不同”，但结果“相同”（“殊途同归”），这显然与“南辕北辙”的意思不合，这大概使用该成语时只看字面有“南”“北”二字，就错误理解为“不同”，以致造成误用。
可修改为“虽然方法各异”。
7、（2016年全国卷I）在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
8、（2014年辽宁卷）在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。
高考复习正确使用成语
例2：最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此 弹冠相庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为 一种潮流。（能否换为额手称庆？） 解析：弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕 做 官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可 做。用于贬义。 额手称庆：把手举到额头上，表示庆幸得很。此处可用。 例3：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风 格相比，真是半斤八两，各有千秋。 解析：八两:即半斤(旧制一斤等于十六两)。一个半斤,一个八两, 轻重相等。通常比喻彼此不分上下。多用于贬义 。
敬谦误用
• 刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引 导我们提出了许多建议。
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更 好的意见或好作品。
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定 会使蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人 的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作 谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。
【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经：通常的道理
【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。刊： 消除，修改。 【不足为训】不值得作为遵循或仿效的法则。训：法 则。 【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还 能够使人满意。差：稍微，大致。。 【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高 临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。 【毫发不爽】一点也不差。爽：差错，失误。【讳莫 如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。讳：隐秘不说。 【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。程： 计量，考核。
解析：前后矛盾、不合事理。防患未然：在事故 或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。 此处灾害已经发生。
例2：（2014年安徽卷）去年我国电子商务交易 总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8 万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络 商品零售榜首。
(全国通用)2017届高考语文二轮复习 专题组合(三)语言文字运用+名句默写+论述类文本阅读(三)
专题组合(三) 语言文字运用＋名句默写＋论述类文本阅读(三)一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①尽管市面上销售的上海文艺出版社和作家出版社的两套莫言作品集的销售形势已成强．弩之末．．．，但百花文艺出版社还将在订货会上推出《莫言诺贝尔奖典藏文集》(全二十卷)。
②入夏以来，天气异常，五风十雨．．．．，致使城市内涝、市民受灾的情况不断发生，有的人甚至因雨水过大而付出生命的惨重代价。
③陶渊明看透了官场的黑暗，从此无意于仕途，转而求田问舍．．．．，过上寄情山水、恬然自适的隐居生活。
④当今时代，许多人学艺不精，缺少刻苦钻研、务实上进的精神，以浮躁的心态对待工作，鲁鱼亥豕．．．．的低级失误经常发生。
⑤公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功．．．．。
⑥美国卫星追踪网站声称，美国一卫星曾拍到马航客机失联海域附近的照片，并以“可能为马航坠机地点”为题发布消息，这令此事件更加扑朔迷离．．．．。
A.①⑤⑥B.③⑤⑥C.②④⑥D.①③④解析①强弩之末：比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。
②五风十雨：形容风调雨顺。
此处望文生义。
③求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利。
比喻没有远大的志向。
此处望文生义。
④鲁鱼亥豕：指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。
此处不合语境。
⑤计日程功：可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。
⑥扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
答案 A2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.在上海世博园，最前沿的技术、最经典的文化、最时尚的设计以童趣盎然的形式和孩子们相会，启迪他们的想象力和好奇心，为他们打开通往未来的窗户。
B.由于一些人或热衷于捕风捉影、夸大事实，或热衷于断章取义、歪曲事实，并通过微信杜撰一个个耸人听闻的谣言，让不明真相的人信以为真。
C.从国外的一些经验来看，人口老龄化会影响国家的经济增长，引发社会矛盾，已经从人口问题演变为重大的经济问题和政治问题。
2017高考语文二轮专题检测 “成语题”专题检测 含答案
“成语题”专题检测1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①在诗圣杜甫的诗中确实有不少石破天惊．．．．的警语，发人深思，同时也令人叹服！②17秒时间可以干什么？“手机控”在微信群里抢个红包秀一秀，博尔特跑两次100米，但在战火不断的中东，17秒可以干出惊天动地．．．．的大事，让全世界都为之屏息。
③用文言文写高考作文的这位考生的确不同凡响．．．．，该篇作文立意暗合时代主旋律，行文不蔓不枝，语言犀利凝练，个性化色彩浓厚。
④一旦独立地投入严峻的生活，中学生的浪漫情调很快就烟消云散．．．．。
⑤当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，他们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们休戚与共．．．．的亲人。
⑥中国口头文学非常博大，像空气一样无处不在。
陈陈相因．．．．的故事传递着中国人传统道德准则与价值观，蕴含着人们的生活智慧和丰富的生产经验。
A．①②⑥B．①③④C．①②⑤D．③⑤⑥解析：选C①石破天惊：原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。
后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。
②惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。
③不同凡响：形容事物不同寻常，多指文艺作品。
此处用于人错误。
④烟消云散：比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪。
不能指人。
⑤休戚与共：彼此之间的幸福和祸患都共同承受。
形容关系密切，利害相同，同甘共苦。
⑥陈陈相因：比喻处理问题因袭旧法，毫无改进。
前后矛盾，应为“口口相传”。
2．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()①近几年政府投入大量资金，进行棚户区改造。
居住条件艰苦的群众，都兴奋地搬进新居，告别了长达数十年萍飘蓬转．．．．的窘迫生活。
②各级政府的救助基金、专项扶持资金种类繁多，而一些企业对这些资金的发放政策不．甚了了．．．，代办中介服务便应运而生。
③针对道路交通的拥堵问题，很多政协委员认为，政府不应安堵如故．．．．，而应积极作为，多方联手打造城市通畅交通圈。
正确使用词语(成语)(课件)高考语文二轮复习(全国通用)
技巧点拨
方法九 注意审查语境，判断是否“前后矛盾”。 成语有其自身特定的含义，命题者有时故意使成语的含义与句子其他部分表达的语意产生矛盾，如果考生未能 准确地掌握成语的含义，就分辨不清。如“经过与对手90分钟的激战，球队兵不血刃地以3:0战胜对手”，中 “兵不血刃”和“激战”矛盾。
方法十 注意词义差别，查找是否“近似混淆”。 有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会导致错用。对于此类词语，需要把握各自词义 的重点，用心辨析两词相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。如“不负众望”和“不负众 望”，“进退维谷”和“进退两难”。
考点解密
【典例1·判断成语使用正误】阅读下面的文字，完成下面小题。 年画一上墙，满屋容光焕发，年的喜庆便自然而来。作家赵冬在其新著《中国年画——悬挂的风景》中，
以传统年画为主，对人们耳熟能详的故事进行了图解，让人在年画中接受中国传统文化的薰陶与哺育。作为 一部中国古典文学诗画集，该书以散文诗的形式，将100部中国古代名著、民间传说、戏曲故事、神话故事 和中华民族英雄人物、传奇人物等凝结在一起，让读者在短时间里浅显易懂地领略中国文化的深邃。书中所 选内容皆是家喻户晓的传统文化故事，既有经典名著，如四大名著、《聊斋志异》等；又有历史人物，还有 戏曲故事。每一篇都配有年画作为陪衬，让人在年画中参悟原著，在诗文解析中领略年画的意韵。作为一种 看图识字式的大众读物，年画不仅是文化流通、审美传播的工具，还发挥着道德教育、文明传承的作用。书 中图画和文字都独具风格，或七言五律，或骈文歌赋，读起来朗朗上口，风趣丛生。年画，不仅是一面镜子， 也是美好人世间的万花简，它让我们在辞旧迎新中，感悟生命的真谛。而这本书更让我们看到了高悬在中国 人心中的年景——丰盈的日子，美好的生活。
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余。)
十、分析词语的语法功能，把握词语的词性、 语法功能、搭配对象，排除搭配不当。
三、辨明句意和词义，避免不合语境
•词语有其自身特定的含义，命题者有时故意使词 语的含义与句子其他部分表达的语意混淆，让考 生难于分辨。如“防患未然”指在事故或灾害尚 未发生时采取预防措施，用在“灾难”的语境中 就会产生矛盾。
【例】(2016·全国甲卷)有专家指出，石油是不 可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸 缪，进一步健全中国的石油安全体系。(“厝火积 薪”指把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。 语境强调忧患意识，这里误用为“事先做准备”， 不符合语境。)
பைடு நூலகம்
二、注意词语的感情色彩，避免褒贬失当
•不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言 环境的不同而变化，我们在使用时必须要辨明褒 贬，否则就容易造成褒词贬用或者贬词褒用的失 误。如“无微不至”(褒)“无所不至”(贬)“不 可思议”(中)。 【例】(2015·安徽卷)在东海舰队组织的此次实 战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫 除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 (“倾巢而出”比喻敌人出动全部兵力进行侵扰， 多用于贬义。此处褒贬不当。)
•【例】当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常 有如临深渊，如履薄冰的那种惧怕之感。（ “如 临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修辞 “惧怕”这一词语。）
•说明：褒贬不当。相得益彰：互相配合得好，各 方的长处更能显现，用于形容“官场沉疴”不当。 应用贬义词，如陈陈相因：比喻沿袭老一套，没 有创造和革新
一、注意关键字词，避免望文生义
•成语的意义具有整体性，是约定俗成的，加之有 些词语中的语素还含有生僻的古义，如果不“以 古解古”，就很容易造成望文生义的错误。如 “文不加点”中的“点”为“删去”之意，该词 形容文思敏捷，下笔成章，而不能理解为“写文 章不加标点”。 【例】(2016·全国甲卷)正在悠闲散步的外科主 任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危 急，他立刻安步当车向医院跑去。(“安步当车” 指慢慢地步行，就当作是坐车。此处为望文生义， 且与“跑”前后矛盾。)
4．(2014· 山东高考)在座谈会上，代表们结合实际 情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发 展献计献策。 •说明：此处用错对象。广开言路：指尽量给下属 和群众创造发表意见的条件。一般用于上级。
[典例剖析] • 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。 •5、不少地方官员前赴后继地追逐奢华气派的办公 场所，超标建楼，铺张浪费，这种现象不仅屡禁 不止，甚至愈演愈烈，个中原因值得我们深思。
四、辨明词性，避免语法错误
•有些词语在语法上有特定的“习惯”或“方向”， 如果忽视了这方面的内容，就会出现错误。如： “出奇制胜”“司空见惯”“求全责备”“漠不 关心”等词不能带宾语，“一蹴而就”“等量齐 观”“同日而语”“望其项背”等词只限于否定 句。 【例】有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰 非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、 求全责备自己。(求全责备 责：要求；备：全。 对人对事要求完美无缺。句中把“责备”误解为 批评指责。)
2017届高考二轮复习
——正确使用成语
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对于高考语文第二轮复习来说，要达到三 个目的：一是从全面基础复习转入重点复习， 对各重点、难点进行提炼和把握;二是将第一 轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将 已经把握的知识转化为实际解题能力;三是要 把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初 步形成应试技巧。 • 在二轮复习中，主要任务是：查漏补缺; 构建各章节的知识网络，使知识系统化、条理 化;发展能力特别是应试能力。要完成这些任 务，我们最重要是讲究复习效率。
[典例剖析] • 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。 2.（浙江高考）有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾 尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗 议某些慈善机构运作缺乏透明度。
•说明：错解语素导致望文生义。细大不捐：小的 大的都不抛弃。指所有的都兼收并蓄。捐，此处 没“捐献”之意，实为“舍弃”。
[典例剖析] • 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。 3、(安徽高考)去年我国电子商务交易总额高达10 万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元， 凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零 售榜首。
• 说明：不合语境。当仁不让：泛指遇到应该做的 事，积极主动去做，不退让。
[典例剖析] • 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。
五、注意适用对象，避免不辨对象，对象误用 •有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了 解它特定的适用对象，就会出现毛病。如“洗心 革面”只用于人，用在其他事物身上就是错误的。 【例】(2016·全国乙卷)第二展厅的文物如同一 部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣 的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 (举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做 繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰 对象一般为人，用在此处不合适。)
八、辨析成语的义近、形似词，排除义近形似误用。
•【例】(2016· 全国甲卷)舞台上的灯光时明时暗， 快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌 劲舞，观众席上也一片沸腾。(“目不交睫”形容 夜间不睡觉或睡不着，表示繁忙劳累。语境强调 看不过来，应为“目不暇接”。此处形似误用。)
九、辨析语境中的特殊词，看是否与语境重 复，排除重复赘余。
[典例剖析] • 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。 •1．(辽宁高考)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登 上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小， 登高自卑之感油然而生。
•说明：情境错位导致望文生义。登高自卑：出自 《礼记·中庸》“譬如行远必自迩，譬如登高必 自卑。”意思是：登山要从低处开始。比喻做事 情要循序渐进，由浅入深。句中误用为看见高山 觉得自己很渺小。
六、注意成语的用语得体，防范谦敬错位。
•【例】在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们 请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客 气，就姑妄言之吧。(“姑妄言之”指姑且随便说 说，不一定有什么道理，多用作自谦，句中用作 “大家”，谦辞与敬辞使用错位。)
七、辨析成语的词义的轻重，排除轻重不当。
•【例】李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万 机，积劳成疾仍坚持工作。(“日理万机”一天之 中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每 天忙于繁多的政务。这个成语词义很重，用在这 里，大词小用，轻重不当。)
•说明：褒贬不当。前赴后继：前面的人上去，后 面的人就跟上去，形容英勇前进，连续不断。
[典例剖析] • 请指出下列成语运用的错误类型，并说明原因。 •6、大批博士涌人公务员队伍，或可改变一下地方 的政治生态，使得其他官员一个时期、一定程度 上对知识对科技存有一些敬畏，兴起学习之风， 避免一些相得益彰的官场沉疴。