教科版八年级上册复习课件
2024版最新最全教科版八年级物理上册全册课件pptx
上册全册课件pptxcontents •引言•机械运动•声现象•光现象•透镜及其应用•质量与密度目录01引言贯彻落实国家课程标准和教学大纲的要求,确保教学质量的提升。
促进学生全面发展,培养创新精神和实践能力,为未来的学习和生活奠定基础。
适应新时代教育改革的需求,提高学生物理学科素养和实践能力。
目的和背景本课件pptx是根据教科版八年级物理上册教材编写而成,内容全面、系统、深入。
课件设计合理,注重知识点的内在联系和逻辑性,有助于学生形成完整的知识体系。
课件采用了丰富的图表、图片、动画等多媒体元素,使得教学内容更加生动、形象、易于理解。
本课件适用于广大八年级物理教师和学生,可作为课堂教学的辅助工具,也可供学生自主学习和复习使用。
教材简介02机械运动长度和时间的测量长度的测量介绍长度的概念、单位,以及使用刻度尺测量长度的方法和注意事项。
时间的测量讲解时间的概念、单位,以及使用钟表测量时间的方法和注意事项。
误差与减小误差的方法分析误差产生的原因,介绍减小误差的常用方法。
阐述机械运动的概念,介绍参照物和质点的概念。
机械运动匀速直线运动变速直线运动讲解匀速直线运动的特点,用图像表示匀速直线运动。
分析变速直线运动的特点,介绍用平均速度描述变速直线运动的方法。
0302011 2 3定义速度的概念,介绍速度的单位和计算公式。
速度讲解匀速直线运动中速度的特点和计算方法。
匀速直线运动的速度分析变速直线运动中速度的变化情况,介绍用加速度描述速度变化快慢的方法。
变速直线运动的速度03数据处理与误差分析讲解如何对实验数据进行处理和分析,以及如何减小实验误差和提高实验精度。
01实验原理阐述测量平均速度的实验原理,即利用刻度尺和钟表分别测量路程和时间,然后计算平均速度。
02实验步骤详细介绍测量平均速度的实验步骤,包括实验前的准备、实验过程中的操作和实验后的数据处理等。
测量平均速度03声现象声音的产生与传播声音是由物体振动产生的,振动的物体叫声源。
教科版八年度级上册第一单元复习课件
总结词:注意事项
06
详细描述:在理解光的反射时,需要注意入射角和反射角 的关系,以及镜面反射和漫反射的区别。
知识点三:光的折射
总结词:基础理论 详细描述:光的折射是指光在从一种 介质进入另一种介质时,由于速度的
变化而发描述:光的折射原理在日常生活 和科学实验中应用广泛,如看水中的 鱼、透镜成像等。
教科版八年级上册第 一单元复习课件
目录
CONTENTS
• 单元概述 • 知识点梳理 • 重点难点解析 • 单元测试与答案解析
01
单元概述
单元主题
单元主题:人与自然
这一主题主要探讨人类与自然环境之间的关系,包括自然资源的利用、生态平衡 的维护以及人与自然和谐共生等方面。
单元目标
知识目标
情感态度与价值观
总结词:注意事项
详细描述:在理解光的折射时,需要 注意不同介质对光速的影响,以及折 射角与入射角的关系。
03
重点难点解析
重点一解析
01
重点一
掌握单元基础知识
02
总结词
掌握单元内的基本概念、重要知识点和核心理论。
03
详细描述
学生需要全面复习本单元的基础知识,包括但不限于课文中的词汇、短
语、句型和语法结构。通过反复阅读、背诵、练习等方式,确保对这些
掌握本单元相关的知识点,如地理、 生物、环境科学等方面的基本概念和 原理。
引导学生树立正确的环境意识,培养 他们热爱大自然、保护环境的道德情 操和社会责任感。
能力目标
通过本单元的学习,培养学生观察、 分析、解决与自然环境相关问题的能 力,提高他们的实践操作技能。
单元内容概览
01
本单元共分为四课,分别是“地 球上的水”、“生物圈”、“自 然资源”和“环境保护”。
教科版八年级上册物理复习课件:第一章走进实验室 40页
二、长度测量
单位: 国际单位:m 常用单位:km dm cm mm μm nm
1Lkm=_1_0_0_0_m1km 1m=__1_0___ dm
L
m
1Ldm= __1_0__cm m1cmm=__1_0__ mm
1Lmm=_1_0_0_0_ μm 1 μmμm=___1_0_00nm
均值为 m
却掉错误读数1.77m, (1.64+1.65+1.64+1.66)/4=1.6475, 取原题中的小数点后2位,最终结果1.65m
试一试
某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度,三 次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm,则这 个物体的长度为__2_4_._7_0_cm_.
平均值保留到分度值的下一位
千 米
米分 米
(四)理解误差
定义 减小方法
_测__量__值___与_真_实__值____之间的差异 采用_精_密__仪__器__、改进_测__量_方__法__、 多次测量求_平_均__值____
区别
误差是_不_可____避免的; 错误是_可_以____避免的
·北京专用
误差
• 测得值与真实值之间的差异叫误差
53
33 4 35
6
37
22 51
20
49 18 47 16
8 39
10 41 12 45 14 43
(七) 控制变量法
每一个影响探究结果的因 素,都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结果 的情况下,进行实验时,每次只让某 一个变量改变数值,保持其它的变量 值不变,以便确定这个变量对探究结 果的影响,这种方法叫控制变量法
最新复习-教科版物理八年级上全册课件(174张ppt)幻灯片
据图回答下列问题: (1)硬币的直径为_2_._1_0__cm; (2)测量时,直尺与三角板的放置有什么要求? 直尺与三角板应垂直放置。
·教育科学版
第1课时 │ 归类示例
[解析] 这是长度测量中的特殊方法;配合法。 (1)要注意没有利用直尺的0刻度线,减去起始刻度线 的读数才是硬币的直径。 (2)测量时,直尺与三角板应垂直放置。 [点评] 有些测量是很难直接测量,有的需要用配合法, 本题是一个典型的配合法测圆的直径的方法。
提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——得出 结论。
·教育科学版
第1课时 │ 归类示例
[解析] 题目中“烧红了磁铁后,它的磁性变强还是 变弱?”—— 提出问题;“应该是温度越高磁性越强 吧!”—— 猜想与假设;“将一个条形磁铁的一端固定 在铁架台上,另一端吸着一堆小铁钉,现用酒精灯给磁 铁加热,经过一段时间后,发现小铁钉纷纷落下。”—— 设计实验、进行实验。
请回答:
·教育科学版
第1课时 │ 归类示例
(1)根据李明同学所做的实验,你可以得出什么结论?
磁铁的磁性在高温时会减弱。
(2)你认为这一结论有什么应用?请列举一个应用的设 想。
电视机内的扬声器尽可能远离发热的电子元件,防 止扬声器内永磁体因高温退磁而损坏。
(3)你认为李明同学在研究这一问题时,整个过程运用 了怎样的探究学习步骤?
[说明] “控制变量法”是实验探究中最常用的一 种方法。
·教育科学版
知识纵横
测量误差和测量错误的比较
性质
测量误差 不是错误,不可消灭
测量错误 是错误,可消灭
①与测量人的估读有关 ①不遵循测量和仪
教科版物理八年级上册第一二章运动与能量复习(共65张PPT)
• 3、测量的基本工具:测长度——刻度尺 ,测时间——秒表
测质量——托盘天平 , 测力——弹簧测力计
测温度——温度计 ,
测液体体积——量筒
• 测电流——电流表 ,
测电压——电压表
1.如何区别生鸡蛋与煮熟的鸡蛋?黄色的五 角硬币是铁做的吗?白色的一元硬币是铁的 吗?小明拿磁铁吸一吸。 2.刚从冰箱里出的冰棒,会不断地冒 “白气”,“白气”热吗?又是怎样形成 的呢?那么“白气”是向上冒呢,还是向 下冒呢? 3.取两只相同的杯子,一只装入清水,另一只 装入同样多 的浓盐水,同时放入冰箱中,哪种 水先结冰? 说说以上这些属于科学探究的那个步骤?
第1课时 │ 归类示例
例1 夏季闷热的夜晚,紧闭门窗,开启卧室空凋。 由于室内外温差大,第二天早晨,玻璃窗上常常会出现一 层水雾。这层水雾是在室内一侧,还是在室外一侧?请写 出你的猜想及你猜想的依据。
猜想:呈在__室__外____侧(选填“室内”或“室外”)。 猜想的依据是:_室__外__空__气__中__的__水__蒸__气__遇__到__较__冷__的__玻__ 璃液__化__形__成__小__水__珠________________________。
·教育科学版
长度和时间的测量 1.长度的测量是物理学最基本的测量
米( m)
刻度尺
零刻线
分度值
垂直 分度值
数字 单位
2021/8/26
·教育科学版
• 第一章第二三节(6个考点)
• 1、长度基本测量工具是刻度尺, 精确测量工具: 游标卡尺、 螺旋测微器等
长度的国际基本单位是 米,符号是m。
• 常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)
• 读:视线要正对刻度线或与尺面垂直,一定要估读。 • 记:数据和单位。
初中八年级上科学全册复习PPT课件(87张)
加水 升温
蒸发溶剂 降温 加溶质
4.我们用 溶_解_度_ 来表示物质的溶解能力大小。即在 _一__定_温度 下,某物质在 1_0_0_克 溶剂里所达到饱_和_ 时所 溶解的溶质质量。 5.20℃时硝酸钾的溶解度为25克,它所能代表的科学意 义为: 在20℃时在100克水里。最多能溶解硝酸钾25克
6.某温度下食盐水饱和溶液120克,里面有含有食盐20克,则此
于)其它生物。 2.地球上的水大部分以液 态存在。 3.形成水循环的外在动力是太阳辐和射 地球。引力形
成水循环的内因是水的 _物_理__性质(物理性质、化
学性质),即水的三态变化。
4、植物体内的水作为光__合__作用的原料,溶解并运输有用 元素给植物利用,通过叶表皮的_蒸_腾__,调节叶面温度.
P
混合物
有 、 、 ,最后所得的精盐是 (纯净物
或混合物)。
初二科学复习《地球的“外衣”——大气》 第1节 大气层
1.
0-17 17-50 50-80 80-500 大于500
降低 升高 降低 升高 升高
2.大气主要集中在地面以上 1000千米左右的高度内。
干洁空气中氮气体积占78%,氧气体积占_2_1__%。 大气温度的变化范围约在-84℃~2500℃之间. 3.对大气分层的主要依据是大气温度在_垂__直_方__向___上的变
初中八年级上科学全册复习PPT课件
P C D F
M
B
T
E
A
蒸发 形成水汽, 5.海洋水在太阳辐射作用下,大量的海水(A)______ 水汽输送 到陆地上空,在适当的条件下凝结形成 (B)________ (C)_____ 降水 ,降落到地面的水,通过(F)__________ 地表径流 和(D)_________ 地下径流 海陆间循环 又返回海洋,这种水循环补充了陆地淡水。称为_________ 6 P所代表的水循环叫 _________ , 陆上内循环 大 海上内循环 T所代表的水循环叫 ____________ ,水循环量最_____ 7、如果某地区的水循环很活跃,那么该地区水体平均更新周期 短 填“长”还是“短”) 是较______( 8、目前人类对 地表径流 _________这个环节可以施加一定影响。
冷却热饱和溶液
§1-9水的利用和保护 淡水湖泊 水和 1.目前人类利用较多的是 河流_水、______ 较浅的地下淡 水。它们都是由大气降水最后汇集而成的。 ______ 2.对于一个区域来说,可供人们使用的水相当于该区域 蒸发 降水 的总量和同期 ____ 在一段时间内 ______ 水量之差。 地表和地下径流 即是可提供 ___________ 的水。 3.一个地区的水循环 越活跃,水资源就越丰富。从全球 赤道附近 地区和 距海 范围来看,在___ 比较近的地区水资 源相对比较丰富。 4.我国水资源的特点有:总量居世界第 6 位,但人均占 有量只有世界平均水平的 1 / 4 ,尤其是在北纬 40 度的海 河流域和华北地区,供水严重不足;分布从时间上看, 夏季 丰富, 冬季 欠缺,江河径流量的年际变化 很大 ;从空 间上看,南 多北 少 ,东 多西少 。
教科版八级上册复习课件
4、空间能力方面。
大多数的研究认为,在空间方面,男孩比女孩占优势。如男孩在辨 别方向等包含空间能力的测试中明显占优势;男孩在拼板、猜迷宫 的测验中,精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明, 这种差异在5岁以前还没有显露出来,到了学龄期后,男孩才开始 逐渐占优势,七八岁开始明显占优势,并一直保持到成年。
个人: 1、法律意识、道德意识淡薄;
2、涉世不深,辨别是非和自控能力不强,
抵制不良诱惑能力差; 3、没有认真履行受教育的义务; 4、盲目从众; 5、结交损友; 6、有小错、不良行为不能及时改正;
教学目标:了解男生和女生各有其自身的特点 和优点,明白男女两性是组成世界的两个不可 缺少的部分。
兴趣爱好方面:
男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动; 女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。
男生女生各自的优点
男生: 坚强、勇敢,大方、富有责任感、善
良、自信、幽默、办事果断。
女生:
温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献。
不受欢迎的男女生的特点
男生:
不尊重别人、粗鲁、自大、不讲卫生
小结
(一)你是男生
我是女生
1、男生和女生各有其自身的优势; 2、男女生的优势互补构成社会美妙 的图画。
练习 • 一、单项选择题
• 1、男生相对女生来说,自身的优势是 • (
• A 坚强、勇敢 • C 软弱
)
B 温柔、细腻 D 善于关心他人
• 2、下列说法正确的是 • (
• A女生普遍观察敏锐 • C女生的想象力不如男生丰富
教学重点:男生和女生各自的特点和优点 教学难点:男女生的优势互补构成社会美妙的 图画。
男生和女生的不同之处
初中八年级上科学全册复习PPT课件
学知识,并增强他们面
理解和记忆。
决能力。
对考试的信心。
重点复习的内容
第一单元
第二单元
原子和分子的结构与性质
力和运动
第三单元
第四单元
电和磁
人体系统
知识点总结与回顾
知识点1
知识点2
详细说明第一单元的关键概念和实验结果。
回顾第二单元的重要原理和运动定律。
知识点3
总结第三单元的电和磁现象及其应用。
测试与评估
初中八年级上科学全册复
习PPT课件
本复习课件旨在帮助初中八年级学生全面复习科学课程内容。通过简明扼要
的回顾,激发学生对科学的兴趣,并准备好即将到来的测试与评估。
复习目的
1
巩固知识
2
提高能力
3
增强信心 ✅
回顾重要概念和原理,
通过实例和演示,锻炼
帮助学生复习和掌握科
加深学生对科学知识的
学生科学思维和问题解
小测验
实验室考核
通过一系列简答和选择题来评估学生对复习内
学生将进行实际实验来测试他们在科学实践方
容的理解。
面的能力。
学生反馈与总结
1
学生反馈
听取学生对复习过程和课件的意见和
总结与展望
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
建议,以不断改进教学方法。
总结学生的学习成果,并展望下学期
的科学学习目标和课程内容。
3
学生反馈
听取学生对复习过程和课件的意见和
建议,以不断改进教学方法。
教科版八年级物理上册 物态变化复习课 件 课件
《科学》杂志在202X年2月9日报道,美国马里兰 大学的研究人员发明了首种可以自动调节热量的 织物,由普通羊毛制成的,但外面覆盖着一层超 薄的导电金属,可以普通清洗。金属下面的布料 可以检测到人体的温度,当我们的体温上升时, 这种织物纤维会收缩或拉近在一起,从而排出体 内热量;当我们的体温降落时,这种材料会膨胀, 收集外面空气中的热量。而且这种布料几乎是瞬 间起到自动调节温度作用的。
凝华
勤俭用水 珍惜水资源
请你设计一款来自未来的衣服!!!
基本要求: 实现冬暖夏凉
202X年10月27日,英国《每日邮报》报道, 葡萄牙纳米技术和智能材料中心的科学家研制 出了一种由淀粉制成并内含微量蜡状物质的纳 米胶囊,可永久附着在衣物上,随着人体温度 的变化,胶囊会随之吸热融化或放热凝固,从 而平衡人体温度。
升华(吸热)
熔 化(吸热)
汽 化(吸热)
固态
液态
气态
凝 固(放热)
液 化(放热)
凝华(放热)
“三步法”判断物态变化:
(1) 确定物质在产生变化前是什么状态。 (2) 确定物质产生变化后又是什么状态。 (3) 将产生的变化过程与物态变化种类对照并判断。
自然界中水的物态变化
自然现象
形成原因
雾、露 水蒸气变成为小水滴
霜 气温急剧降到 0 ℃以下时,水蒸气直接变成冰花附在
物体上
雪 高空水蒸气变成六角形的冰花
物态变化
液化 凝华 凝华
云 一部分水蒸气变成小水滴,一部分水蒸气变成冰晶 液化、凝华
雨 水蒸气不断变成水,小冰晶也在变成小水滴
液化、Байду номын сангаас化
冰花 水蒸气遇冷变成小冰晶
凝华
雾凇 空中水蒸气直接变成小冰晶挂在树枝等物体上
初中八年级上科学全册复习PPT课件(87张)
每平方米的面积上受到的压力是2牛
减小 增大
5.研究水内部压强特点时,用到的仪器叫 ,它的工作 原理是当橡皮膜受到的压强越大, U型管两边的 ____ 压强计 越大。 液面高度差 6.液体压强的特点有:对容器 和 都有压强;液体内 侧壁 底部 部向____方向都有压强;并在同种液体的同一深度,液体向 各个方向的压强 ; 各个 相等 液体的压强随 增加而增大;不同液体的压强还跟 深度 有关。 密度 7.液体压强的公式是 :__________,h是指到液面的垂直距离,单 p = ρ g h ________和______. 位是_____.这个公式的适用范围是
100℃ 0℃
4℃ 大
§1-3水的密度 1.某种物质 _______ 叫做这物质的密度。密度是物质的一 单位体积的质量 种 ,跟质量和体积无关。 特性 密度的定义公式是 。其两个变形公式是: m= , V= 。 ρ=m / V 3 2.1克/厘米 = 千克/米3,0.9克/厘米3= 千克/米3 ρV m/ρ 3.一般情况下水的密度为 千克/米3,它所代表的科学意义是 103 。 0.9×103 下列三种物质:1、水;2、海水;3、酒精的密度从小到大排 列 。 1×103
§1-4水的压强 1.压力是由物体之间相互挤压而产生的。压力作用在受力物 体的 上,压力的方向与受力物体的表面 。 表面 2.压力产生的效果与 ________ 和 _____ 有关。我们单位 垂直 面积上受到的_____叫做压强。可见____可以定量地描述压力 受力面积的大小 压力的大小 的作用效果.其定义公式表示为p= ___,两个变形公式求 压力 F= ,S= 。 压强 3 .2帕= 牛/米2,2帕代表的科学涵义 是 。 pS F/S 4.菜刀磨得很快是通过 ____受力面积来增大压强;骆驼具有 F/p 很宽大的脚掌是通过______受力面积减小压强。
八年级物理上册总复习PPT课件
①时间相同比___路__程___;②路程相同比__时__间____;
第8页/共103页
·教育科学版
(3)速度
定义 意义 公式
单位
换算
路程与时间之比
表示物体运动__快__慢____的物理量
s v=_____t ___
国际单位
m/s
常用单位
第28页/共103页
·教育科学版
考点2 熔化和凝固 1.晶体和非晶体
不同 点
相同 点
形态
熔化 凝固 熔点、 凝固点
晶体
有规则的几何外形
温度不变 温度不变 有熔点、凝固点,同种 晶体熔点和凝固点_相__同_ 熔化过程中____吸____热 凝固过程中____放____热
非晶体
没有规则的几 何外形
温度升高 温度降低 没有熔点和凝
看 放 读 记
_米__( _m_)___
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、纳米(nm)等
_刻__度__尺___ 游标卡尺、螺旋测微器等
选择刻度尺要观察它的__零__刻__线__、量程和 _分__度__值___
刻度尺要沿着所测的长度,紧贴被测物体 读数时视线要与尺面_垂__直_,在精确测量时,
·教育科学版
例4 如图3-2所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一 端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动 发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,用大小相 同的力拨动钢尺,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ___低_____。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同 样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于 钢__尺__振__动__的__频__率__小__于__2_0_H__z_。
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4、空间能力方面。
大多数的研究认为,在空间方面,男孩比女孩占优势。如男孩在辨 别方向等包含空间能力的测试中明显占优势;男孩在拼板、猜迷宫 的测验中,精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明, 这种差异在5岁以前还没有显露出来,到了学龄期后,男孩才开始 逐渐占优势,七八岁开始明显占优势,并一直保持到成年。
多数研究认为,就总体而言,不存在智力的 性别差异。但是就智力的各个方面来说存在 差异。
1、语言能力方面。 绝大多数学者通过研究发现,女性在语言能力方面优于男 性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左 右,女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些,用词的 流利、语言表达能力要比男孩好,同样在阅读方面女孩要 比男孩快,对语言的反应水平方面比男孩占优势,因此, 在学习外语时,女孩的成绩往往比男孩好。 2、数学能力方面。 就总体而言,男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。 但是在数学能力的某些方面却存在着差异,如女孩在数学 计算方面优于男孩,而男孩在几何等方面优于女孩。
我们身边都有哪些危险的诱惑?他们的危 害是什么呢?
诱惑 黄 赌 毒 邪教
危害 个人:1、影响身心健康.2、严重影响学习 和生活甚至走上违法犯罪的道路。 3、精神 萎靡、纪律涣散、不思进取。4、容易形成 贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不 良品质。5、使人丧失正常的思维和理智, 甚至失去人性。 家庭:6、破坏家庭和睦幸福,甚至一些家 庭妻离子散、家破人亡。 社会:7、败坏社会风气,危害社会治安, 危害到国家和民族的利益。
1、个人
青少年为什么容易(违 法犯罪)受不良诱惑? A、青春期的青少年充满好奇,喜欢模仿 B、缺乏辨别力和自控力
C、法律意识淡薄D没有认真履行受教育的义 E、盲目从众 F、结交损友G、有小错不及是 改正 2、社会 社会中某些消极因素的影响,如不 、 良少年的引诱、黄色诱惑等。 3、家庭 家长疏于管教,未尽到教育保护未 成年子女的义务 4、学校 学校未尽到教育未成年学生的职责
3、记忆力方面。
一般的研究认为,女孩在文字、语言方面的记忆力占优势,如记忆 单词、背诵课文、复述课文等方面,女孩的成绩要好于男孩。但在 记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面,男女性之间没有 差异。然而,在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中,发现女孩 子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子,也就是女孩子更对自己 的记忆力不满意,容易抱怨自己的记忆力差。
兴趣爱好方面:
男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动; 女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。
男生女生各自的优点
男生: 坚强、勇敢,大方、富有责任感、善
良、自信、幽默、办事果断。
女生:
温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献。
不受欢迎的男女生的特点
男生:
不尊重别人、粗鲁、自大、不讲卫生
女生:
爱慕虚荣
1、张哲在班上学习成绩不错,他有个远大的志 向----将来做个联合国军事观察员。为此,他 决心学好外语。但是无论如何努力,他的英语 成绩总是赶不上班里的几位女生,尤其是口语 和听力总是力不从心,甚至在课上不敢开口, 怕女同学笑话。 这说明什么呢? 2、刘晰的学习成绩一直不错,她想将来做个数 学家,但是立体几何学起来感到困难;刘晰喜 欢旅游,但经常迷路或迷失方向,她很苦恼, 甚至想放弃。 这说明什么呢?
异性效应的应用
1、性格发展上取长补短----如女生要学习男生不拘泥于 细微末节、不计较点滴得失的豁达;男生要学习女生 的灵活、委婉仔细的长处。 2、学习效率---如男生思维偏重于抽象化、概括化;女生 偏重于形象化、细致化,在学习研究中可以互相启发、 讨论而触发出智慧的火花。 3、增强自我评价能力----青春期的少男少女特别重视异 性对自己的评价。 4、培养好的气质---青春期少男少女都希望能以自己的某 些特点或特长受到异性的青睐,从而形成好的男子汉 气质或优秀的女性气质。如男生会变得果断而不武断, 沉着而不呆板,刚毅而不鲁莽;女生会变得健美而不 轻浮,沉静而不孤寂,淡雅而不花俏。
3、你认为下列观点比较符合现实的是(
)
A男女生性格截然不同,因此不容易交往 B男女生性格互为补充,互为映衬,构成了社会上美丽的图画 C男生一般比较坚毅、勇敢,富有责任感 D女生一般比较温柔、细腻,乐于奉献
作业
张健和李强是班上的“大块头”,平日里他
们都嘲笑班里的女生弱不经风。但一次活动 却让他们大开眼界。这一天是星期六,全班 组织野营爬山。日落归营,男生个个累得直 不起腰,恨不得马上睡觉,而女生则余兴未 尽,围着篝火嘻嘻哈哈,打闹说笑。 请运用所学知识分析这一现象。
小结
(一)你是男生
我是女生
1、男生和女生各有其自身的优势; 2、男女生的优势互补构成社会美妙 的图画。
练习 • 一、单项选择题
• 1、男生相对女生来说,自身的优势是 • (
• A 坚强、勇敢 • C 软弱
)
B 温柔、细腻 D 善于关心他人
• 2、下列说法正确的是 • (
• A女生普遍观察敏锐 • C女生的想象力不如男生丰富
个人: 1、法律意识、道德意识淡薄;
2、涉世不深,辨别是非和自控能力不强,
抵制不良诱惑能力差; 3、没有认真履行受教育的义务; 4、盲目从众; 5、结交损友; 6、有小错、不良行为不能及时改正;
教学目标:了解男生和女生各有其自身的特点 和优点,明白男女两性是组成世界的两个不可 缺少的部分。
教学重点:男生和女生各自的特点和优点 教学难点:男女生的优势互补构成社会美妙的 图画。
男生和女生的不同之处
身体方面:
男生高大、强壮有力,运动细胞发达。 女生娇弱、力气小。
着装方面:
男生喜欢宽松、运动的服装; 女生喜欢穿裙子,喜欢款式花俏的衣服。
性格方面:
男生坚强、勇敢,富有责任感 女生性格温柔、细腻,善于关心他人。
)
B男生比女生聪明 D男生的优点比女生多
二、多项选择题
1、男生女生各方面的表现有什么不同( A男生比女生胆大 C女生比男生温柔 ) B男生暴力,女生自私 D女生比男生心细 )
2、对于男生和女生,下列认识不正确的是(
A男生的优点比女生多 B男生比女生学习成绩好 C女生比男生胆小,但比男生细心 D男生智力比女生高