七年级英语How-was-your-school-trip课件
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七年级英语How-was-your-school-trip课件
A: Where ______ you ______ (stay) now? are staying
B: Beijing Hotel.
EXERCISE
A: What did you do after you got up yesterday morning? washedmy face and ______ had breakfast. B: I ______ A: Were you busy yesterday? went to B: Yes, I was. I ______ my homework and then I ______ did by see my friends. We went to the zoo ______ bus. In the zoo aw we s______ many animals. A: Where ______ did you have lunch? B: We had lunch in the park. We had noodles ______ lunch. for When I got home, I ______ very tired but happy. felt A: Did you go to bed late ______ or early? didn’t watched TV last night. B: I went to bed early. I ______
A ending B ended C end D ends
EXERCISE
6 Can you _____ C that tall building? A look B watch C see D look at
7 I ______ a movie about fashion show last night. A
人教PEP版初中七年级英语下册 《How was your school trip_》PPT课件4
A. Loudly B. Clearly C. Nearly D. Luckily 【解析】选D。考查副词辨析。loudly大声地; clearly清楚地; nearly几乎; luckily幸运地。句意:昨天上午我叔叔把身份证丢
了。幸运的是, 下午一位男生找到后把它送还给了他, 所以答
案选D。
3. (2013·遂宁中考)Everyonewas
Theyalsotookmanyphotos.
Theyweretired,
buttheyallthoughtitwasagreatschooltrip.
Ⅰ. 词汇速记 1. 相当; 完全(adv.) 2. 种植(v.) 3. 采摘(v.) 4. 担心; 担忧(v.) 答案:1. quite 2. grow 3. pick 4. worry
flowers 7. interested 8. everything 9. feed10. pick
1. (2013·滨州中考)IknowalittleaboutThailand, as
I
therethreeyearsago.
A. havebeen
B. havegone
C. willgo
D. went
句型转换
▪ 5.IwatchTVeveryevening.(用过去时改写) ▪ I____w_a_t_ch_e_d___TVyesterdayevening.
▪ 6.Itwasafinedayyesterday.(对划线部分提问)
▪ ___H_o_w_____w__a_s_____the___w__e_a_th_e_r___yesterday? ▪ 7.Hedidhishomeworklastnight.(改为否定句)
七年级英语下册人教版Unit_11_How_was_your_school_trip_全单元课件
2. photo ____p_h_o_t_o（s 复数） 3. take ____b__ri_n_g（反义词）
4. put _____p_u_t_（过去式） 5. pour ____p_o_u_r_in（g现在分词）
6. wish _____w_i_sh_（es 复数） 7. fun ____f_u_n_n_y（形容词）
选择填空 1. ___B_ Emily at her aunt’s last night?
A. Is B. Was C. Did 2. ____C_ he sleep late last night?
A. Is B. Was C. Did 3. My mother _______Csome cakes for us
TF
2c PAIRWORK
A: What did Carol do? B: She picked some strawberries.
2d Role-play the conversation.
Key phrases
1. I saw quite a lot. 我看见许多(牛)。 quite adv. 相当；十分；很 例如： She sings quite well. 她唱得非常好。
• feed sth to sb 把食物喂给某人/物 • feed sb on / with sth 喂某人/物食物
• take a photo / picture ( of sb/sth) •
1b Listen and circle the three things Carol did on
her school trip in 1a.
some trees and _____p_l_a(ypelady) some games after that.
4. put _____p_u_t_（过去式） 5. pour ____p_o_u_r_in（g现在分词）
6. wish _____w_i_sh_（es 复数） 7. fun ____f_u_n_n_y（形容词）
选择填空 1. ___B_ Emily at her aunt’s last night?
A. Is B. Was C. Did 2. ____C_ he sleep late last night?
A. Is B. Was C. Did 3. My mother _______Csome cakes for us
TF
2c PAIRWORK
A: What did Carol do? B: She picked some strawberries.
2d Role-play the conversation.
Key phrases
1. I saw quite a lot. 我看见许多(牛)。 quite adv. 相当；十分；很 例如： She sings quite well. 她唱得非常好。
• feed sth to sb 把食物喂给某人/物 • feed sb on / with sth 喂某人/物食物
• take a photo / picture ( of sb/sth) •
1b Listen and circle the three things Carol did on
her school trip in 1a.
some trees and _____p_l_a(ypelady) some games after that.
人教版七年级英语下册《Unit 11 How was your school trip》公开课课件
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 6:21:39 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/272021/7/272021/7/27Jul-2127-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/272021/7/272021/7/27Tuesday, July 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/272021/7/27July 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/27
2) 副词 adv. yesterday, luckily 3）动词 v. worry 2. 句型：How was your school trip?
It was great.
Talk about the picture.
2) 副词 adv. yesterday, luckily 3）动词 v. worry 2. 句型：How was your school trip?
It was great.
Talk about the picture.
How was your school trip课件
Did you see any cows?
Yes, I did.
I saw quite a lot.
许多
Pairwork:
A: How was your school trip? B: It was great. A: Did you ride a horse? B: Yes, I did. I rode a horse.
听歌曲，找出你所听到或者看到的动 物
Task 1
Listen to “Old Macdonald’s farm”, find out what animals you can see or hear. 听歌曲，找出你所听到或者看到的动 物
There are some ducks, chickens,cows, pigs and dogs. They are all animals.
f
补全对话
After listening: Read this conversation carefully, and finish it without books.(仔细读p95 对话，关书完成对话）
Bob: Hi, Carol. 1 Carol: It 2 was
How great.
was your school trip yesterday?
I
talked with a farmer. milked a cow. ride rode a horse.
What did you do last weekend?
I take took some photos.
I go went for a walk. I feed fed chickens.
farm
They live on the farm.
《How-was-your-school-trip》PPT课件
Did he/she......yesterday? Yes, he/she did. No,he /she didn't.
watch the stars play tennis
Did st Tuesday? Yes, they did. No, they didn't.
pick strawberries
把下列句子变成否定句，一般疑问句，肯否回答及对划线部分提问
1.The air was clean yesterday. The air wasn't clean yesterday. Was the air clean yesterday? Yes, it was./ No,it wasn't. How was the air yesterday?
studied worried
规则动词过去式词尾-ed的读音
读音规则 读 音
在浊辅音和元音 后面
/d/
例词 moved /mu:vd/
在清辅音后面 /t/
passed /pa:st/
在t, d 后面
/ it /
needed /'ni:did/
/id/
清念 /t/, 元浊/d/; /t/ /d/ 之后念/id/
巧记一般过去时
动词一般过去时，表示过去发生事； be用was或用were, have, has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
2.Tom and Peter were at home last night. Tom and Peter weren't at home last night. Were Tom and Peter at home last night? Yes, they were./No.they weren't. Where were Tom and Peter last night.
Unit11-How-was-your-school-trip复习课件(共40张)
第21页，共40页。
P142
1. We _w_e_n_t_(go) to the cinema last night. The
film _w__a_s_(be) very good.
2.Jim _d_i_d_(do) a lot yesterday. Hew__e_n_t(go) shopping andc_o_o_k_e_d(cook) supper.
last
week
month
term
3.与yesterday 连用：
Monday
yesterday
morning aftern yesterday
第13页，共40页。
4.与one 连用 ： (liányòng)
morning
evening
one day
第27页，共40页。
He _________some nice gifts _______ his mother for her birthday last Sunday.
11.昂贵的
12.缓慢的
13.去旅行
→ expensive 反义词 cheap
→ slow 反义词 fast
go on a trip
14.沿途
along the way
15.照相(zhào
take photos
xiàng)
16.给某人买某物 buy sb sth=buy sth for sb
17.总的来说
studied worried
第19页，共40页。
规则(guīzé)动词过去式词尾-ed的读音
读音规则 读 音
在浊辅音和元 音后面
/d/
例词
moved /mu:vd/ played enjoyed
P142
1. We _w_e_n_t_(go) to the cinema last night. The
film _w__a_s_(be) very good.
2.Jim _d_i_d_(do) a lot yesterday. Hew__e_n_t(go) shopping andc_o_o_k_e_d(cook) supper.
last
week
month
term
3.与yesterday 连用：
Monday
yesterday
morning aftern yesterday
第13页，共40页。
4.与one 连用 ： (liányòng)
morning
evening
one day
第27页，共40页。
He _________some nice gifts _______ his mother for her birthday last Sunday.
11.昂贵的
12.缓慢的
13.去旅行
→ expensive 反义词 cheap
→ slow 反义词 fast
go on a trip
14.沿途
along the way
15.照相(zhào
take photos
xiàng)
16.给某人买某物 buy sb sth=buy sth for sb
17.总的来说
studied worried
第19页，共40页。
规则(guīzé)动词过去式词尾-ed的读音
读音规则 读 音
在浊辅音和元 音后面
/d/
例词
moved /mu:vd/ played enjoyed
人教版七年级下册英语课件：Unit 11 How was your school trip_Section A(1a-2d) (共39张PPT)
Peter: Oh, nice. W__h_a_t__d_id__y_o_u__d_o_?
Eric: I weRntefaisdhitnhgeevceorny vdeary.sAatnidonI fed the chickens waigthaimny, tghraenndpfial.lI_it_nw_a_tsh_s_eo_m__u_c_h_f_u_n. Peter: Soubnldasngkosodb.He_lo_ow_w_w_.a_s_t_h_e_w__ea_t_h_e_r_th_e_r_e?
4. Did Eric watch the stars at night? Yes, he did.
2d P62
L1ine.tRg’rosoleusppeslea; ywthhe iccohnvegrrsoatuiopn 2. Rodleopelsaytthhee cboensvetr.sation
A: Did he _ri_d_e__a_h_o_r_s_e last weekend? B: Yes, he did.
2a Listen and check ( ) the questions you hear. P62
___ What did the farmer say? ___ Did you grow any apples? ___ What did you see? ___ Do they grow apples? ___ Did you learn anything? ___ Did you eat them? ___ Did you ask him any questions? ___ Were they good?
1. How was Eric’s trip last week? It was excellent.
Eric: I weRntefaisdhitnhgeevceorny vdeary.sAatnidonI fed the chickens waigthaimny, tghraenndpfial.lI_it_nw_a_tsh_s_eo_m__u_c_h_f_u_n. Peter: Soubnldasngkosodb.He_lo_ow_w_w_.a_s_t_h_e_w__ea_t_h_e_r_th_e_r_e?
4. Did Eric watch the stars at night? Yes, he did.
2d P62
L1ine.tRg’rosoleusppeslea; ywthhe iccohnvegrrsoatuiopn 2. Rodleopelsaytthhee cboensvetr.sation
A: Did he _ri_d_e__a_h_o_r_s_e last weekend? B: Yes, he did.
2a Listen and check ( ) the questions you hear. P62
___ What did the farmer say? ___ Did you grow any apples? ___ What did you see? ___ Do they grow apples? ___ Did you learn anything? ___ Did you eat them? ___ Did you ask him any questions? ___ Were they good?
1. How was Eric’s trip last week? It was excellent.
人教版七年级英语下册《How was your school trip》PPT教学课件(第1课时)
B: That sounds great. A: How was your school trip? B: It was __________ A: How was the food there? B: It was _____________ A: How was the weather? B: It was ___________
写一篇短文。
4. No one _c_a_m__e (come) to the concert because of the bad weather.
5. Last Tuesday Miss Cooler _d_id_n_’_t__ t_a_k_e__ (not take) a class.
6. How was your _d_a_y__o_f_f_ (休息日), Da Ming?
Section B 1a-1d
➢ Objectives
To learn the phrases: go to the zoo, visit a museum, ride a horse, climb a mountain, visit a fire station, go fishing.
To learn Jane’s and Tony’s school trips.
1c
Listen again. What did Jane and Tony do on their last school trip? Check(√) Tony or Jane.
went to the climbed a went to an saw some drew countryside mountain art museum paintings pictures
1b Listen and answer the questions.
写一篇短文。
4. No one _c_a_m__e (come) to the concert because of the bad weather.
5. Last Tuesday Miss Cooler _d_id_n_’_t__ t_a_k_e__ (not take) a class.
6. How was your _d_a_y__o_f_f_ (休息日), Da Ming?
Section B 1a-1d
➢ Objectives
To learn the phrases: go to the zoo, visit a museum, ride a horse, climb a mountain, visit a fire station, go fishing.
To learn Jane’s and Tony’s school trips.
1c
Listen again. What did Jane and Tony do on their last school trip? Check(√) Tony or Jane.
went to the climbed a went to an saw some drew countryside mountain art museum paintings pictures
1b Listen and answer the questions.
公开课Unit8Howwasyourschooltrip课件.ppt
Step 2 Presentation (1a) Ask any of the students :
What did you do on your last school trip?
What did you do on your last school trip?
1a
went to the ate some ice saw the seals went fishing
work － worked want － wanted
live－ lived
like －liked
study － studied worry—worried
play－ played stay － stayed
stop－ stopped plan －planned
2.不规则动词的过去式变化
do － did go － went am, is－ was are －were isn’t －wasn’t don’t－ didn’t take － took have － had buy －bought eat － ate
How was your school trip? Section A
No. 2 Middle School
Unit 8 How was your school trip?
The first lesson Language goal
• 1. Simple past of regular and irregular verbs.
Step3 Listening 1b
What did Tina do on her school trip? Listen and circle the expressions in the box.
人教新目标版初中英语七年级下册 How was your school trip PPT课件
选择正确的句子补全听力原文 Tony: How was your day off, Tina? Tina: Oh, _______. Tony：Really? What happened? Tina: Well, we went camping and ____. It rained and rained all day long. Tony：Oh, that’s too bad. Tina: Ugh. Because the weather was so bad, we went for a drive._____ Tony：Sounds terrible, Tina. Tina: How about your day off, Tony? Tony：______. I studied very hard for my math exam last week, so I slept late. Can you believe it? When I woke up, it was 12 o’clock. I got up and went to my friend’s house, but he wasn’t there. He was at the beach. Tina: So what did you do? Tony：I helped my mom and dad clean the yard. Tina: _______. Tony：Uh- huh. A. Sounds like a busy day off B. It was really boring C. It was awful D. The weather was terrible E. It was terrible
After lunch,they went to the Gift Shop and bought lots of gifts.
《How was your school trip》PPT课件 (共48张PPT)
动词一般过去时，表示过去发生事； be用was或用were, have, has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
talk with a farmer
stay at home
watch the stars
play tennis
Did st Tuesday? Yes, they did. No, they didn't. pick strawberries visit a museum
visit a fire station
Grammars : 一般过去时：
1.定义：表示过去某个时间或某一段 时间内发生的的动作或存在的状态， 常和表示过去的时间状语连用，如 yesterday,last night, in1990,two days ago 等。一般过去式也表示过去经常 或反复发生的动作，常和often,always 等表示频度的时间状语连用。
规则动词过去式词尾-ed的读音
读音规则 读 音 在浊辅音和元 /d/ 音后面 在清辅音后面 在t, d 后面 /t/ 例 词 moved /mu:vd/ passed /pa:st/ needed /'ni:did/
清念 /t/, 元浊/d/;
/ it / /id/
/t/ /d/ 之后念/id/
巧记一般过去时
go fishing
climb a mountain
watch the stars
go to the zoo
visit a museum
talk with a farmer
stay at home
watch the stars
play tennis
Did st Tuesday? Yes, they did. No, they didn't. pick strawberries visit a museum
visit a fire station
Grammars : 一般过去时：
1.定义：表示过去某个时间或某一段 时间内发生的的动作或存在的状态， 常和表示过去的时间状语连用，如 yesterday,last night, in1990,two days ago 等。一般过去式也表示过去经常 或反复发生的动作，常和often,always 等表示频度的时间状语连用。
规则动词过去式词尾-ed的读音
读音规则 读 音 在浊辅音和元 /d/ 音后面 在清辅音后面 在t, d 后面 /t/ 例 词 moved /mu:vd/ passed /pa:st/ needed /'ni:did/
清念 /t/, 元浊/d/;
/ it / /id/
/t/ /d/ 之后念/id/
巧记一般过去时
go fishing
climb a mountain
watch the stars
go to the zoo
visit a museum
人教版七年级英语下册《Unit 11 How was your school trip》优质课课件
1. Did Helen and Jim go on the same trip? Yes, they did.
2. How do they feel about the trip?
Helen felt it was exciting. Jim felt it was terrible.
2c Complete the chart. How do Helen and Jim describe these things?
Section B(2a–Self Check)
Aims and language points:
Teaching aims （教学目标） 1. 复习并学习形容词，能区分褒义词和贬义词。 2. 能够理解阅读文章。 3. 能够通过阅读短文使学生学会如何使用形容词进行评论， 怎样发表自己感想。 4. 学会使用一般过去时态写日记。
You made my day!
我们，还在路museum the gift shop and gifts
Helen
exciting fast
interesting not expensive
Jim
terrible slow
big and boring
expensive
3a Look at the pictures of Bob’s school trip. Complete his diary entry.
___w_a_s_____ so clean, and I ___s_a_w____
a lot of flowers.
Homework Write a diary entry about today. Complete Self Check.
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
七年级英语How-was-your-school-trip课件
徐州招聘
最近有很多粉丝私信于我，问，新手HR在进行招聘工作前，应做好哪些准备工作？ 在招聘工Байду номын сангаас中，应注意哪些问题？等等。 如果，你只是一个人事文员，你不用担心，经理会安排你做什么工作？ 如果，你是一名需要全程负责招聘工作的专员/主管，那么今天，我来分享HR在做现场招聘前的准备工作有哪些？
1、安排下属与人才招聘市场对接人联系，将招聘岗位信息发送至对方，以便制作招聘摊位宣传广告活页。 再次确认招聘摊位是否预定成功，避免出现差错。 2、如果招聘岗位涉及技术研发部门、财务经理岗位、销售经理岗位的，建议在提前一天召开“碰头会”。因为在招聘现场，人山人海，人声鼎沸，如果不提前做好沟通工作，临时会乱阵脚，得不偿失。因为，最专业的行家，一定是用人部门，他们想要什么人，最好让他们直接出面面试，要注意以下 1、对公司介绍口径要保持一致：我们公司叫什么，生产什么？目标是什么？管理理念、企业文化是什么？ 2、我们公司的工作时间是什么？各项福利待遇有哪些？ 3、本次面试流程是什么？ 这样统一的介绍，求职者认为你们公司的招聘人员很专业，应该是个好公司。 如果张三说东，李四说西，这样的话，给求职者留下模糊的印象，很有可能认为，你们公司并不是诚心招聘，是骗子都有可能。由此会降低招聘成功率。 3、安排下属准备好以下材料： 1、公司营业执照复印件，加盖公章（注明仅限于什么用，不作其他用途）； 2、工作证 3、公司宣传页 4、《复试通知单》 5、招聘信息资料 6、资料袋 4、要快。现场招聘不像在公司面试那样，时间不受限制。招聘高峰期是9：00-10:30左右，11点钟基本就散场了。所以面试要快。 当招聘摊位前人比较多的情况下，HR可示意求职自动排好队，一个求职者的面试时间应控制在5分钟以内。 5、做好简历分类。把已经发出复试通知书的简历放在一起，把不合格的抽出来，或者不收求职者的简历，不要浪费求职者的简历。 作为公司的HR有时候经常会招聘一些新员工，作为合格的招聘者，肯定要了解公司的招聘面试流程，学习掌握必要的面试技巧哦！ 招聘沟通技巧 1、作为一名合格的面试官，要知道招聘的目的就是帮助公司寻找合适的人才，建设更好的团队，所以关于招聘，要做全面的准备工作哦！2、HR在收到简历之后，首先就是看求职者的学历，工作经历以及项目经历。关注求职者之前工作的内容以及时间的长短以及相关性。这都是必须的哦！3、如 这份简历符合用人要求，那么给他打电话吧，邀请他来参与公司面试进行面对面的交流共同，以便于更进一步的考察求职者。4、在面试的时候给对方自我展示的机会，你也可以问一些相关性的问题，通过交流沟通，你可以从中获得一些有用的信息。例如对方的风度，自然素质，口头表达能力、以 力。5、面试官通过有效的提问，在求职者自我展示阶段的倾听与观察，进而考察求职者的知识、能力、个性与动机。最后可以询问对方的职业生涯规划，以及薪资期望等等，最后让其等通知吧~ 本经验是个人经历所得，所写内容也是经自己综合思考以及实践而来。主要是谈谈眼下教师招聘，体育类的考试复习经验。 体育教师招聘考试最关键的是内因即考生个人的努力程度。原料当然就是各种考试教材复习资料。这里应该包括网校，教科书，模拟题。 1、第一步，应该去了解教材，或者去看下网校，边看边做笔记。其实自己看教材，不如听讲课，那样印象深，而且他所讲的一般都是重点。 2、第二步，整理笔记，也就是综合下知识，然后去做模拟题。我们这个教师招聘其实就是应试教育，分数决定能力。所以题海战术是需要应用的，因为他出的题几乎没有完全原创。即便不是原题，也是以某题为原型。 3、第三步，也就是复习加冲刺模拟。这短时间要利用你的比较，以前做过的试题进行复习。然后去做一些新题。温故而知新，复习就是学习新知识。
最近有很多粉丝私信于我，问，新手HR在进行招聘工作前，应做好哪些准备工作？ 在招聘工Байду номын сангаас中，应注意哪些问题？等等。 如果，你只是一个人事文员，你不用担心，经理会安排你做什么工作？ 如果，你是一名需要全程负责招聘工作的专员/主管，那么今天，我来分享HR在做现场招聘前的准备工作有哪些？
1、安排下属与人才招聘市场对接人联系，将招聘岗位信息发送至对方，以便制作招聘摊位宣传广告活页。 再次确认招聘摊位是否预定成功，避免出现差错。 2、如果招聘岗位涉及技术研发部门、财务经理岗位、销售经理岗位的，建议在提前一天召开“碰头会”。因为在招聘现场，人山人海，人声鼎沸，如果不提前做好沟通工作，临时会乱阵脚，得不偿失。因为，最专业的行家，一定是用人部门，他们想要什么人，最好让他们直接出面面试，要注意以下 1、对公司介绍口径要保持一致：我们公司叫什么，生产什么？目标是什么？管理理念、企业文化是什么？ 2、我们公司的工作时间是什么？各项福利待遇有哪些？ 3、本次面试流程是什么？ 这样统一的介绍，求职者认为你们公司的招聘人员很专业，应该是个好公司。 如果张三说东，李四说西，这样的话，给求职者留下模糊的印象，很有可能认为，你们公司并不是诚心招聘，是骗子都有可能。由此会降低招聘成功率。 3、安排下属准备好以下材料： 1、公司营业执照复印件，加盖公章（注明仅限于什么用，不作其他用途）； 2、工作证 3、公司宣传页 4、《复试通知单》 5、招聘信息资料 6、资料袋 4、要快。现场招聘不像在公司面试那样，时间不受限制。招聘高峰期是9：00-10:30左右，11点钟基本就散场了。所以面试要快。 当招聘摊位前人比较多的情况下，HR可示意求职自动排好队，一个求职者的面试时间应控制在5分钟以内。 5、做好简历分类。把已经发出复试通知书的简历放在一起，把不合格的抽出来，或者不收求职者的简历，不要浪费求职者的简历。 作为公司的HR有时候经常会招聘一些新员工，作为合格的招聘者，肯定要了解公司的招聘面试流程，学习掌握必要的面试技巧哦！ 招聘沟通技巧 1、作为一名合格的面试官，要知道招聘的目的就是帮助公司寻找合适的人才，建设更好的团队，所以关于招聘，要做全面的准备工作哦！2、HR在收到简历之后，首先就是看求职者的学历，工作经历以及项目经历。关注求职者之前工作的内容以及时间的长短以及相关性。这都是必须的哦！3、如 这份简历符合用人要求，那么给他打电话吧，邀请他来参与公司面试进行面对面的交流共同，以便于更进一步的考察求职者。4、在面试的时候给对方自我展示的机会，你也可以问一些相关性的问题，通过交流沟通，你可以从中获得一些有用的信息。例如对方的风度，自然素质，口头表达能力、以 力。5、面试官通过有效的提问，在求职者自我展示阶段的倾听与观察，进而考察求职者的知识、能力、个性与动机。最后可以询问对方的职业生涯规划，以及薪资期望等等，最后让其等通知吧~ 本经验是个人经历所得，所写内容也是经自己综合思考以及实践而来。主要是谈谈眼下教师招聘，体育类的考试复习经验。 体育教师招聘考试最关键的是内因即考生个人的努力程度。原料当然就是各种考试教材复习资料。这里应该包括网校，教科书，模拟题。 1、第一步，应该去了解教材，或者去看下网校，边看边做笔记。其实自己看教材，不如听讲课，那样印象深，而且他所讲的一般都是重点。 2、第二步，整理笔记，也就是综合下知识，然后去做模拟题。我们这个教师招聘其实就是应试教育，分数决定能力。所以题海战术是需要应用的，因为他出的题几乎没有完全原创。即便不是原题，也是以某题为原型。 3、第三步，也就是复习加冲刺模拟。这短时间要利用你的比较，以前做过的试题进行复习。然后去做一些新题。温故而知新，复习就是学习新知识。
七年级英语How-was-your-school-trip课件
1、激发学员动机： 学员不喜欢制度培训，一方面觉得这种培训很无趣，另一方面在心理上排斥它，认为规章制度好比孙猴子头上的紧箍咒，目的就是用来约束员工行为、维护公司利益的。实际上，很多制度本质是为了保障员工利益。比如机台操作安全规范 2、精简课程内容： 有些公司在培训规章制度时，恨不能事无巨细一口气把整本制度烙在员工脑子里。这注定是一个事与愿违的做法。试问两个问题：1、讲师自己能记住这么多制度条文么？如果传授的人做不到，又如何要求学员做到？2、假设学员真记住了 3、进行信息加工： 有些内训师讲解规章制度，仿佛和尚念经，逐条朗读，照本宣科。效果能好，岂非奇迹？我们建议打破条文与条文，甚至制度与制度之间的界限，对信息进行加工、整合。尽量将文字转化为更直观的图示或表格。尽量通过举例子、打比方 4、优化教学设计： 在我们以往的项目中，有很多优化教学设计的成功案例。 1、情境化设计： 在培训中，我们模拟了一个虚拟人物新员工小乐，以他入职第一周遇到的典型情境（全部精选自公司的真实案例）为线索展开课程，把涉及的规章制度融合到各个情境中分别讲解。这种设计体验感很强，新员工在实际工作中很容易实现知 2、游戏化设计： 有一家客户是从事网络游戏行业的。他们确定录用的新员工将知应会的规章制度。自学完了，再登录公司专门设计的以制度为主题的网络通关游戏。新员工把游戏打通关的 另外一家客户受到综艺节目“一站到底”启发，每月针对入职的新员工举办一期以制度为主题的“一站到底”活动。凡是答错被淘汰的新员工，必须参加下个月的“一站到底”。如果连续两次不合格，新员工将被取消转正资格。 5、配套环境提示： 我们一直倡导“学习不等于培训，培训不等于上课，上课不等于把所有内容放课堂上”。把一部分的知识放在实际工作环境中，将减轻学员的学习负担，并且有助于更好的落地执行。比如CallCenter的客服人员一般会被要求“铃声响起三
英语七上unit 3《how was your school trip》ppt写作专项讲解课件
I was tired but happy.
说一说
weather Sunny and hot
where the zoo/the museum…
who
my teacher and classmates
How
took the train to…
see the pandas and elephants
activities take a lot of photos
2、大家都知道，路程（S）、
速度v
速度（v）、时间（t）之间存
假在设关A系地：到t =BS地/v的路程为300 千米，当v为50千米/时，时
t=
S v
间t为多少？当v为60千米/时
时间t
和100千米/时的时候呢？
1、在这个变化过程中，有_个变量，自变量是
___
因变量是____.
想一想：这三个变化过程中，有什么共同点呢？
t_h_e_y_w__e_re__s_o_e_x_p_e_n_s_iv_e_. It was a boring day.
How did Bob talk about his trip? 想一想
Yesterday my school visited the zoo. It was really interesting. We went there by bus. At the zoo, I saw a lot of animals and I took some photos. My classmates and I also went to the gift shop and bought some gifts. It was a great day.
（1）地面气温是20 oC，如果每升高1千米，气
说一说
weather Sunny and hot
where the zoo/the museum…
who
my teacher and classmates
How
took the train to…
see the pandas and elephants
activities take a lot of photos
2、大家都知道，路程（S）、
速度v
速度（v）、时间（t）之间存
假在设关A系地：到t =BS地/v的路程为300 千米，当v为50千米/时，时
t=
S v
间t为多少？当v为60千米/时
时间t
和100千米/时的时候呢？
1、在这个变化过程中，有_个变量，自变量是
___
因变量是____.
想一想：这三个变化过程中，有什么共同点呢？
t_h_e_y_w__e_re__s_o_e_x_p_e_n_s_iv_e_. It was a boring day.
How did Bob talk about his trip? 想一想
Yesterday my school visited the zoo. It was really interesting. We went there by bus. At the zoo, I saw a lot of animals and I took some photos. My classmates and I also went to the gift shop and bought some gifts. It was a great day.
（1）地面气温是20 oC，如果每升高1千米，气
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[单选]十一届三中全会对党风建设的最大贡献在于（）。A.果断停止"以阶级斗争为纲"的错误方针B.确立解放思想、实事求是的思想路线C.实现了党在组织问题上的拨乱反正 [单选]进口电池产品的收货人在报检时，应提供（）签发的《进出口电池产品备案书》。A.检验检疫机构B.进口商C.外经贸部D.海关总署 [多选]下列关于携带伴侣动物出入境说法正确的有（）。A.最多可以携带两只伴侣动物出入境B.出境时持县级以上检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报C.口岸检验检疫机构对伴侣动物在指定场所进行为期45天的隔离检疫D.进境时向海关申报，并持有输出国或地区官方出具的检疫证书及相 [单选]某些疾病夜间病情加重的原因多为()A．病室空气污浊通气不良B．机体内CO潴留C．卧位不适D．迷走神经兴奋性增高E．病室嘈杂，影响睡眠 [单选]强调情绪的发生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（）A．坎农—巴德学说B．伊扎德的情绪理论C．詹姆斯-兰格理论D．沙赫特-辛格的情绪理论 [单选]不可再生自然资源的影子价格应按资源的()计算;可再生自然资源的影子价格应按资源的()计算。A.再生费用，机会成本B.机会成本，再生费用C.机会成本，经济价值D.经济价值，再生费用 [单选]透平[turbine]将流体工质中蕴有的能量转换成机械功的机器。又称涡轮、涡轮机。透平是英文turbine的音译，源于拉丁文turbo一词，意为旋转物体。透平的工作条件和所用工质不同，因而其结构型式多种多样，基本工作原理（）。A、不同B、完全相同C、相似D、也多种多样 [单选]无识别标志的航空器因特殊情况需要飞行的：（）。A.必须经相关管制单位批准B.必须经中国人民解放军空军批准C.必须经中国民用航空总局空中交通管理局批准 [判断题]搬运装卸润滑脂，应尽可能轻拿轻放，避免过重地碰摔，包装桶损坏、密封不严、混入外界杂质或渗入雨水会使脂变质，运输中要盖好盖，做好防雨措施。（）A.正确B.错误 [单选,A型题]支原体与L型细菌的不同点在于（）A.专性细胞内寄生B.培养基需高渗环境C.形态表现出多样性D.无细胞壁结构E.对抗生素敏感 [单选,A2型题,A1/A2型题]急性一氧化碳中毒者，从血液中HbCO含量测定来看，中度中毒应达到（）.A.20%～30%B.30%～40%C.50%～60%D.70%～80%E.80%～90% [单选]下列需要进行成本还原的方法是A.逐步综合结转分步B.逐步分项结转分步法C.平行结转分步法D.品种法 [单选]2010年9月《信托公司净资本管理办法》颁布，这标志着我国信托业的行业监管转变为（）。A.窗口指导B.行政调控C.市场调控D.计划调控 [单选]某工程分为I、Ⅱ号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体建筑，I号建筑竣工后未经验收发包人提前使用。整个工程一并验收时，发现I号建筑存在质量缺陷。下列说法错误的是()。A.发包人可以主张整体工程质量不合格B.施工单位应在合理使用寿命内对地基基础和主体结构负责C.合理使用寿命为设计文件规定的合理年限 [单选]火灾现场中常见的“V”字形图痕，一般起火点就在“V”形的（）。A、上部B、中部C、底部D、不确立 [单选]关于抗磷脂综合征，哪项叙述不准确（）。A.抗磷脂综合征诊断的确立必须同时具备临床表现和持续的抗磷脂抗体阳性B.SLE患者和类风湿关节炎患者均可出现抗磷脂抗体阳性C.应根据抗磷脂抗体的滴度对患者的病情进行评估，并进行相应处理D.网状青斑为抗磷脂综合征的非特征性临床表 [单选]下列各项中，不属于事业单位净资产项目的是()。A.事业结余B.固定基金C.专用基金D.应缴预算款 [单选]对板翅式可逆式换热器，一般允许的热端温差为（）A、２－３℃B、１－２℃C、３－５℃ [单选]慢性阻塞性肺疾病的主要特征是（）A.大气道阻塞B.气流阻塞C.双肺哮鸣音D.桶状胸E.胸片示肺野透亮度增加 [多选]预防并减少先天性髋关节脱位术后股骨头坏死的措施是A．运用抗生素B．术前有效牵引C．髋臼成形术D．缩短术后固定时间E．充分松解挛缩组织 [单选]下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是（）。A.校对工作是编辑工作的重要先决条件B.为提高效率，校对工作也可由作者负责C.校对不包括从事校对工作的专业人员D.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一 [单选]携带进境的动物、动物产品和其他检疫物，经检验检疫不合格又无有效办法处理或经除害处理后不合格的，作限期退回或销毁处理，并由口岸检验检疫机构签发（）。A.《携带物检疫处理证》B.《出人境人员携带物检疫处理证》C.《携带物留检/处理凭证》D.《出入境人员携带物留检/处理 [多选]下面对于组织纪律的观念的必要性描述正确的是？（）A、因为宾客构成的多样性和复杂性B、因为岗位、部门的不同，员工工作内客、规范要求也各不相同C、因为酒店人员多D、因为酒店要使众多不同素质的员工按规范要求进行工作 [填空题]行人持有长大、飘动等物件通过道口时，不得（），应与牵引供电设备带电部分保持（）以上的距离。 [单选,B1型题]先天性喉喘鸣常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [填空题]流挂的主要原因有：（）、（）等。 [单选]《女职工劳动保护特别规定》的适用范围是（）。A、国家机关、人民团体、企业、事业单位的女职工B、国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织C、国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织以及其他社会组织等用人单位D、国家机关、企业、事业单位、社会团体 [单选]具有结构简单、价格低廉、可靠性高，但灵敏度较低等特点的火灾探测器是（）。A.感温火灾探测器B.感烟火灾控测器C.感光火灾探测器D.气体火灾探测器 [单选]皮损为深在性，位置深达皮下，呈圆形，可隆起于皮面，需触诊方可查出，有一定硬度感的是（）A.鳞屑B.萎缩C.水泡D.结节E.痂 [名词解释]成枝力 [单选]平行的两根载流导体，在通过同方向的电流时，两导体将（）。A.互相吸引B.互相排斥C.没反应D.无法判断 [单选]()标志着合同成立。A.承诺生效B.承诺发出时C.要约到达受要约人时D.承诺发出后经过合理的期限 [问答题,简答题]燃烧调整的基本要求有哪些？ [单选]脂类的生理功能不包括()A．供给热能B．构成组织成分及参加代谢C．供给必需脂肪酸D．促进胃肠蠕动E．协助脂溶性维生素吸收 [单选]反应器类的设备代号是（）。A、TB、RC、QD、Y [单选,A1型题]关于黄芩对免疫功能影响叙述错误的是（）A.黄芩具有稳定肥大细胞膜，减少炎症性介质释放的作用B.黄芩具有抗免疫反应作用，尤其对Ⅰ型变态反应作用显著C.黄芩苷抑制免疫缺陷病毒及其逆转录酶的作用强于黄芩苷元D.黄芩具有影响花生四烯酸代谢的作用E.黄芩具有提高机体 [单选]在销售策略方面，我国基金销售的渠道以（）为主。A.基金公司直销B.独立第三方销售公司C.银行和券商代销D.互联网金融渠道 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于NBT试验下列说法正确的是（）A.用于检测巨噬细胞的胞内杀菌能力B.细胞杀细菌过程中耗氧量逐渐减少C.细胞内磷酸己糖旁路代谢活力不变D.NBT试验可以接受氧分子E.淡黄色的NBT还原成点状的颗粒，并沉积于胞质内 [单选]第一次提出了培养学生的空间观念，形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是（）。A.1952年的《小学算术教学大纲（草案）》B.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》C.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案 [多选]中轴型脊柱关节炎患者出现急性病变的影像学改变是（）。A.X线片：脊柱呈"竹节样"改变B.MRI：椎体角骨水肿C.MRI：骶髂关节骨水肿D.MRI：骶髂关节滑膜炎E.X线片：骶髂关节骨侵袭
[单选]十一届三中全会对党风建设的最大贡献在于（）。A.果断停止"以阶级斗争为纲"的错误方针B.确立解放思想、实事求是的思想路线C.实现了党在组织问题上的拨乱反正 [单选]进口电池产品的收货人在报检时，应提供（）签发的《进出口电池产品备案书》。A.检验检疫机构B.进口商C.外经贸部D.海关总署 [多选]下列关于携带伴侣动物出入境说法正确的有（）。A.最多可以携带两只伴侣动物出入境B.出境时持县级以上检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报C.口岸检验检疫机构对伴侣动物在指定场所进行为期45天的隔离检疫D.进境时向海关申报，并持有输出国或地区官方出具的检疫证书及相 [单选]某些疾病夜间病情加重的原因多为()A．病室空气污浊通气不良B．机体内CO潴留C．卧位不适D．迷走神经兴奋性增高E．病室嘈杂，影响睡眠 [单选]强调情绪的发生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（）A．坎农—巴德学说B．伊扎德的情绪理论C．詹姆斯-兰格理论D．沙赫特-辛格的情绪理论 [单选]不可再生自然资源的影子价格应按资源的()计算;可再生自然资源的影子价格应按资源的()计算。A.再生费用，机会成本B.机会成本，再生费用C.机会成本，经济价值D.经济价值，再生费用 [单选]透平[turbine]将流体工质中蕴有的能量转换成机械功的机器。又称涡轮、涡轮机。透平是英文turbine的音译，源于拉丁文turbo一词，意为旋转物体。透平的工作条件和所用工质不同，因而其结构型式多种多样，基本工作原理（）。A、不同B、完全相同C、相似D、也多种多样 [单选]无识别标志的航空器因特殊情况需要飞行的：（）。A.必须经相关管制单位批准B.必须经中国人民解放军空军批准C.必须经中国民用航空总局空中交通管理局批准 [判断题]搬运装卸润滑脂，应尽可能轻拿轻放，避免过重地碰摔，包装桶损坏、密封不严、混入外界杂质或渗入雨水会使脂变质，运输中要盖好盖，做好防雨措施。（）A.正确B.错误 [单选,A型题]支原体与L型细菌的不同点在于（）A.专性细胞内寄生B.培养基需高渗环境C.形态表现出多样性D.无细胞壁结构E.对抗生素敏感 [单选,A2型题,A1/A2型题]急性一氧化碳中毒者，从血液中HbCO含量测定来看，中度中毒应达到（）.A.20%～30%B.30%～40%C.50%～60%D.70%～80%E.80%～90% [单选]下列需要进行成本还原的方法是A.逐步综合结转分步B.逐步分项结转分步法C.平行结转分步法D.品种法 [单选]2010年9月《信托公司净资本管理办法》颁布，这标志着我国信托业的行业监管转变为（）。A.窗口指导B.行政调控C.市场调控D.计划调控 [单选]某工程分为I、Ⅱ号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体建筑，I号建筑竣工后未经验收发包人提前使用。整个工程一并验收时，发现I号建筑存在质量缺陷。下列说法错误的是()。A.发包人可以主张整体工程质量不合格B.施工单位应在合理使用寿命内对地基基础和主体结构负责C.合理使用寿命为设计文件规定的合理年限 [单选]火灾现场中常见的“V”字形图痕，一般起火点就在“V”形的（）。A、上部B、中部C、底部D、不确立 [单选]关于抗磷脂综合征，哪项叙述不准确（）。A.抗磷脂综合征诊断的确立必须同时具备临床表现和持续的抗磷脂抗体阳性B.SLE患者和类风湿关节炎患者均可出现抗磷脂抗体阳性C.应根据抗磷脂抗体的滴度对患者的病情进行评估，并进行相应处理D.网状青斑为抗磷脂综合征的非特征性临床表 [单选]下列各项中，不属于事业单位净资产项目的是()。A.事业结余B.固定基金C.专用基金D.应缴预算款 [单选]对板翅式可逆式换热器，一般允许的热端温差为（）A、２－３℃B、１－２℃C、３－５℃ [单选]慢性阻塞性肺疾病的主要特征是（）A.大气道阻塞B.气流阻塞C.双肺哮鸣音D.桶状胸E.胸片示肺野透亮度增加 [多选]预防并减少先天性髋关节脱位术后股骨头坏死的措施是A．运用抗生素B．术前有效牵引C．髋臼成形术D．缩短术后固定时间E．充分松解挛缩组织 [单选]下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是（）。A.校对工作是编辑工作的重要先决条件B.为提高效率，校对工作也可由作者负责C.校对不包括从事校对工作的专业人员D.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一 [单选]携带进境的动物、动物产品和其他检疫物，经检验检疫不合格又无有效办法处理或经除害处理后不合格的，作限期退回或销毁处理，并由口岸检验检疫机构签发（）。A.《携带物检疫处理证》B.《出人境人员携带物检疫处理证》C.《携带物留检/处理凭证》D.《出入境人员携带物留检/处理 [多选]下面对于组织纪律的观念的必要性描述正确的是？（）A、因为宾客构成的多样性和复杂性B、因为岗位、部门的不同，员工工作内客、规范要求也各不相同C、因为酒店人员多D、因为酒店要使众多不同素质的员工按规范要求进行工作 [填空题]行人持有长大、飘动等物件通过道口时，不得（），应与牵引供电设备带电部分保持（）以上的距离。 [单选,B1型题]先天性喉喘鸣常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [填空题]流挂的主要原因有：（）、（）等。 [单选]《女职工劳动保护特别规定》的适用范围是（）。A、国家机关、人民团体、企业、事业单位的女职工B、国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织C、国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织以及其他社会组织等用人单位D、国家机关、企业、事业单位、社会团体 [单选]具有结构简单、价格低廉、可靠性高，但灵敏度较低等特点的火灾探测器是（）。A.感温火灾探测器B.感烟火灾控测器C.感光火灾探测器D.气体火灾探测器 [单选]皮损为深在性，位置深达皮下，呈圆形，可隆起于皮面，需触诊方可查出，有一定硬度感的是（）A.鳞屑B.萎缩C.水泡D.结节E.痂 [名词解释]成枝力 [单选]平行的两根载流导体，在通过同方向的电流时，两导体将（）。A.互相吸引B.互相排斥C.没反应D.无法判断 [单选]()标志着合同成立。A.承诺生效B.承诺发出时C.要约到达受要约人时D.承诺发出后经过合理的期限 [问答题,简答题]燃烧调整的基本要求有哪些？ [单选]脂类的生理功能不包括()A．供给热能B．构成组织成分及参加代谢C．供给必需脂肪酸D．促进胃肠蠕动E．协助脂溶性维生素吸收 [单选]反应器类的设备代号是（）。A、TB、RC、QD、Y [单选,A1型题]关于黄芩对免疫功能影响叙述错误的是（）A.黄芩具有稳定肥大细胞膜，减少炎症性介质释放的作用B.黄芩具有抗免疫反应作用，尤其对Ⅰ型变态反应作用显著C.黄芩苷抑制免疫缺陷病毒及其逆转录酶的作用强于黄芩苷元D.黄芩具有影响花生四烯酸代谢的作用E.黄芩具有提高机体 [单选]在销售策略方面，我国基金销售的渠道以（）为主。A.基金公司直销B.独立第三方销售公司C.银行和券商代销D.互联网金融渠道 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于NBT试验下列说法正确的是（）A.用于检测巨噬细胞的胞内杀菌能力B.细胞杀细菌过程中耗氧量逐渐减少C.细胞内磷酸己糖旁路代谢活力不变D.NBT试验可以接受氧分子E.淡黄色的NBT还原成点状的颗粒，并沉积于胞质内 [单选]第一次提出了培养学生的空间观念，形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是（）。A.1952年的《小学算术教学大纲（草案）》B.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》C.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案 [多选]中轴型脊柱关节炎患者出现急性病变的影像学改变是（）。A.X线片：脊柱呈"竹节样"改变B.MRI：椎体角骨水肿C.MRI：骶髂关节骨水肿D.MRI：骶髂关节滑膜炎E.X线片：骶髂关节骨侵袭