6.2小组加分
学习小组加分、扣分细则
学习小组加分、扣分细则一、引言学习小组是学生在校园中共同学习和分享知识的重要组织形式。
为了有效激励学习小组的成员，提高小组学习效果，制订一套合理的加分、扣分细则势在必行。
本文将详细介绍学习小组加分、扣分细则，以期为学校、教师和学生提供一份有价值的指导。
二、学习小组加分细则1. 活跃参与（加分2分）学习小组鼓励成员活跃参与讨论、发表自己的观点和想法。
学生在小组讨论、策划活动、完成任务等方面积极参与，并表现出对小组活动的责任心和贡献精神，即可获得2分的加分。
2. 耐心倾听（加分1分）学习小组强调成员之间的良好沟通和互相倾听的重要性。
在小组讨论或活动中，学生能够耐心倾听其他成员的发言并给予积极回应，以促进成员间的交流和合作。
表现出耐心倾听的学生，可获得1分的加分。
3. 有效协作（加分3分）学习小组强调成员间的合作和团队精神。
学生在小组任务或项目中能够主动分工合作、有效协调，充分发挥各自的优势，以实现小组共同目标。
对于有效协作表现出色的学生，可获得3分的加分。
4. 诚实守信（加分1分）学习小组鼓励成员之间的诚信和守信。
学生在小组活动中诚实正直，言行一致，信守承诺，并且不隐瞒自己的观点、知识或经验。
诚实守信的学生，可获得1分的加分。
5. 创新思维（加分2分）学习小组鼓励成员展示创新思维和创造力。
学生能够提出独特、有建设性的想法，并在小组活动中付诸实践，以促进小组的发展和进步。
对于创新思维表现出色的学生，可获得2分的加分。
三、学习小组扣分细则1. 缺席与懒散（扣分2分）学习小组鼓励成员积极参与，对于频繁缺席或敷衍塞责的学生，将会扣除2分。
这是因为缺席或懒散不仅会影响小组的正常运作，还会阻碍其他成员的学习和成长。
2. 不尊重他人（扣分1分）学习小组强调成员之间的尊重和友善相处。
对于不尊重他人、言语不当或态度不礼貌的学生，将会扣除1分。
学习小组需要一个和谐的氛围，而不尊重他人的行为将对小组的凝聚力和积极性造成负面影响。
小组加分减分原则
小组加分减分原则
1.课堂表现积极的同学，主动回答问题一次记0.1分，被老师表扬记0.1分，小组长记录。
一周一汇总，周五交给值日班长，记录到总表上。
2.好人好事被教导处表扬的依次记0.5分。
值日班长记录到总表上。
3.积极参与班级活动、学校活动，一次记0.5分，值日班长记录到总表上。
1.迟到（包括课堂迟到）一次扣0.5分。
值日班长记录到总表上。
2.不按时卫生值日，卫生值日质量不过关的的一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
3.仪容仪表不符合要求的，一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
4.课堂纪律涣散，说话打闹，被老师批评的，一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
5.作业未按时上交或抄袭他人，一次扣除0.2分，小组长记录，一周汇总后，周五交给值日班长，记录到总表上。
6.损坏班级公物，丢弃纸屑垃圾的一次扣除0.5分，值日班长记录到总表上。
7.污言秽语，言行不检点的一次扣除1分，值日班长记录到总表上。
8.携带管制刀具，拉帮结派，寻衅滋事，无事生非，打架斗殴的一次扣除2分，值日班长记录到总表上。
注：值日班长负责记录总表的加减分，值日班长由班干部和各组组长担任。
学习小组考试加分规定
考试加分规定
一、学习小组加分规定
1、学习小组之间总分排名：第一名加6分，第二名加4分，第三
名加2分。
2、学习小组之间名次与上一次比较：进步4名以上加6分，
进步3名加4分，进步2名加2分。
3、学习小组内总分与上一次比较：进步70分以上加8分，
进步60—70分加6分，进步50—60分加4分，进步40—50分加2分。
4、学习小组内有80—90分的，加（出现的人数*2分）。
5、学习小组内有90—100分的，加（出现的人*3分）。
二、个人加分规定
1、学校统考：级组前5名者奖8分，级组前10名奖6分，级组
前30名奖4分，级组前50名奖2分。
级组排名较上一次进步10名奖励2分、进步20名奖励5分、进步20名以上奖励8分。
2、单元考试：成绩在80—90分之间加3分，在90—100分之间
加5分，满分加8分。
两次考试成绩对比班级名次进步5名奖励2分、进步10名奖励5分、进步10名以上奖励8分。
两次考试成绩对比班级进步5分—10分奖励2分、进步10分—20分奖励5分、进步20分以上奖励8分。
1。
学习小组加分、扣分细则
学习小组加分、扣分细则为了激励学生的学习积极性和提高小组学习的效果，设立小组加分和扣分制度。
以下是学习小组加分、扣分细则。
一、小组加分细则：1. 小组任务完成情况（最多加10分）：- 任务不合格：扣2分；- 任务基本合格：加2分；- 任务良好完成：加5分；- 任务出色完成：加8分；- 任务卓越完成：加10分。
2. 小组讨论贡献度（最多加5分）：- 不参与讨论：扣5分；- 参与讨论但无贡献：扣3分；- 参与讨论有贡献：加3分；- 参与讨论积极发言并对小组提供有实质性帮助：加5分。
3. 小组共同学习情况（最多加5分）：- 小组成员之间相互合作学习，共同进步：加5分；- 小组成员之间学习互相帮助但进步不显著：加3分；- 小组成员之间缺乏合作学习情况：加1分。
4. 小组活动组织情况（最多加3分）：- 小组成员能够积极组织活动，并使小组成员参与其中：加3分；- 小组成员有一定的组织能力，但参与度不高：加1分；- 小组活动组织能力较差，参与度低：不加分。
5. 小组会议记录（最多加2分）：- 会议记录完整且准确：加2分；- 会议记录较为完整但有一些错误：加1分；- 会议记录不完整，有较多错误：不加分。
二、小组扣分细则：1. 小组内部纷争（最多扣10分）：- 小组内部发生严重纷争，且未能解决：扣10分；- 小组内部发生纷争，但迅速解决：扣5分；- 小组内部发生轻微纷争，但迅速解决：扣3分。
2. 小组任务未完成（最多扣10分）：- 小组任务逾期未完成：扣10分；- 小组任务未完成，但给予合理解释：扣5分；- 小组任务未完成，无任何解释：扣10分。
3. 小组成员不积极参与学习（最多扣5分）：- 小组成员未积极参与学习，且无任何解释：扣5分；- 小组成员参与学习度低，但有合理解释：扣3分；- 小组成员参与学习度低，但有一定解释：扣1分。
4. 小组成员不按时参加小组活动（最多扣3分）：- 小组成员未按时参加小组活动：扣3分；- 小组成员迟到但有合理解释：扣1分；- 小组成员迟到，无任何解释：扣3分。
小组加分及课堂讨论规则(供参考)
小组加分及课堂讨论规则：课堂加分（初步1.0）：1、教师提问，个人回答，给1分；2、教师要求小组讨论并展讲，给基础分5分，每当其他小组完善补充质疑，给其他组1分；讲的简洁准确的可以获得拔高分3分（由教师或各组组长评定）。
3、课后发言的个人和小组找记分员登记。
4、作业检查，按照三达标原则，未满足要求，按照未达标人数×3扣分；完成的小组一次性+3分。
（先锋降临版2.0）——教师综合小组意见，选取2个（或1个）本学科困难生，一个发言不积极腼腆生，组成先锋，先锋回答问题基础分+1（2分），补充问题基础分+1（2分），展讲基础分+3（8分）（干将风云版3.0）——针对拔尖生学习余力，课堂之外，教师可以在风云区悬赏难题，凡是在限期内完成并正确的小组（同一小组同一悬赏不累计）获得积分+3，教师最后公布答案参考；每组可以在风云区交流难题，限制每科2题（根据实际情况待定）之内，查看的学生根据自己标准评定，可以在习题下方以小组名义点赞，未获得点赞的交流贴不计分。
每张交流贴获得积分+1。
（提倡人人为我，我为人人，相互应该真诚点赞）（称号系统开启4.0）——针对小组第一积分过剩问题，开启小组称号，以多余积分换取。
多余积分，第一名扣除第二名积分，再减掉10分，余下的为多余积分，可以累积。
（1）勇组无畏：第一阶；每天可以获得一次优先回答、展讲权。
第二阶，每天两次优先权，高级，每天获得三次优先权。
提升称号等级需要多余积分。
（2）智组无虑：初级，每天可以获得一次问题或者展示积分提升50%权。
中级，每天获得两次积分提升权；高级，每天获得三次积分提升权。
提升称号等级需要多余积分。
（3）仁组无敌：初级，每天可以优先获得一次帮助其他小组机会（有效帮助、补充即可），获得其他小组同等积分。
中级，每天两次；高级，每天三次。
学科组长职责：1、负责小组课前准备，拿出本堂课会用到的资料书籍。
2、负责检查其他小组课堂练习完成情况，按照【三达标】原则，反馈给老师，教师根据情况加分或者扣分。
学习小组加分、扣分细则范本
学习小组加分、扣分细则范本一、小组成员评分细则：1. 准时参加小组讨论和活动（加分）- 按时参加小组讨论和活动的成员，将获得相应的加分奖励。
- 每次按时参加可得2分，最多可得10分。
2. 主动承担小组工作（加分）- 积极主动承担小组内分配的任务和工作，将获得相应的加分奖励。
- 每次任务完成可得3分，最多可得15分。
3. 精神状态积极向上（加分）- 在小组讨论和活动中表现出积极向上的精神状态，将获得相应的加分奖励。
- 每次良好表现可得1分，最多可得5分。
4. 参与小组讨论贡献意见（加分）- 在小组讨论中积极参与，提出建设性意见，将获得相应的加分奖励。
- 每次提出1个建设性意见可得2分，最多可得10分。
5. 团队合作能力（加分）- 在小组活动和任务中展现出良好的团队合作能力，将获得相应的加分奖励。
- 每次良好表现可得3分，最多可得15分。
6. 与小组成员的互动（加分）- 积极与小组成员交流互动，分享学习资源和经验，将获得相应的加分奖励。
- 每次有效互动可得1分，最多可得5分。
7. 完成质量（加分）- 按时提交的任务质量较高，将获得相应的加分奖励。
- 每次任务质量较高可得5分，最多可得25分。
8. 提供有价值的学习资源（加分）- 分享有价值的学习资源和资料，将获得相应的加分奖励。
- 每次提供1个有价值的学习资源可得3分，最多可得15分。
9. 缺席小组讨论或活动（扣分）- 未按时参加小组讨论和活动的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次缺席扣2分，最多可扣10分。
10. 工作不尽职（扣分）- 在小组内分配的任务和工作中表现不尽职的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次不尽职扣3分，最多可扣15分。
11. 消极情绪影响小组讨论和活动（扣分）- 在小组讨论和活动中表现出消极情绪，影响小组氛围的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次影响小组氛围扣2分，最多可扣10分。
12. 缺乏团队合作精神（扣分）- 在小组活动和任务中缺乏团队合作精神的成员，将被扣除相应的分数。
学习小组加分、扣分细则范文
学习小组加分、扣分细则范文
为了激励学习小组的成员积极参与学习活动，并提高学习效果，我们制定了以下的加分和扣分细则：
一、加分细则：
1.积极参与讨论和合作：每次学习小组讨论，成员积极发表意见、提出问题，并与组员合作完成各项任务，每次可获得1-2分的加分。
2.做好个人任务：每周学习小组会分配一些个人任务，包括阅读、写作或者调研等，成员需按时完成，并达到一定的质量要求，每项任务按难易程度可获得1-3分的加分。
3.分享学习资源：每位成员可以分享自己找到的有用的学习资源，如书籍、视频、网站等，每次分享可获得1分的加分。
4.帮助他人：成员可以相互帮助解决学习问题，或者互相分享学习经验，每次帮助他人可获得1分的加分。
二、扣分细则：
1.缺席或迟到：每次学习小组活动，有缺席或迟到情况，将扣除1-2分的分数。
2.不参与讨论和合作：成员不积极参与讨论和合作，不发言或只发表一些粗浅的观点，每次将扣除1-2分的分数。
3.个人任务未按时完成或质量不达标：成员未按时完成个人任务，或者着重数量而忽略质量，每项任务将扣除1-3分的分数。
4.不尊重组内成员：成员有不尊重他人的言行举止，将扣除1-2分的分数。
以上是我们学习小组制定的加分和扣分细则，希望每位成员能够遵守并认真参与学习活动，以提高学习效果，共同取得优秀的成绩。
同时，我们也欢迎成员提出更合理有效的加分和扣分规定，以不断完善学习小组的管理制度。
小组加分细则
小组加分细则一、小组展示时，成员语言表达流利且正确，声音洪亮，则加分①各组组长加0.5分/人②程余一组的成员加分3分/人；③隆铃鑫一组的成员加2分/人；④陈蓉一组的成员加分1.5分/人；⑤余下三组的成员加分1分/人；⑥能自主提出有意义的问题，则可为小组加2分；⑦小组交流又快又准确的可为小组加1分；二、测试得分细则①测试卷最高分可为小组加3分，小组总分前三名可为小组加3 2 1；②程余小组（除小莉外）全员及格（至少有两个80分以上）则可为小组加2分；③隆铃鑫小组全员及格且平均分75以上（至少有两个80分以上），则可为小组加2分；④陈蓉小组全员及格且平均分达到80以上，则可为小组加两分；⑤李青峰小组全员及格且平均分80以上（至少有三个80分以上）则可为小组加2分；⑥蒋佳玲小组全员及格且平均分82分以上，则可为小组加2分；⑦熊雪娇小组全员80分以上且平均分86分以上，则可为小组加2分；⑧班级各组不能达到加分目标的，则为小组扣1分；三、小组扣分细则①小组讨论时，成员不参与，则扣分：组长与未参与的人，每人扣1分；②小组讨论结束后，组员做与本节课无关的事情，组长与该成员，每人扣1分③小组展示时，回答错误扣1分④小组展示时，不仔细倾听，反而大声喧哗的人，每人扣1分⑤小组展示时，对于别的组员向展示组提出质疑，而该展示组不能解答的扣1分⑥成员不完成作业（小莉除外），组长与成员每人扣1分；⑦考试或者平时作业书写凌乱的每人扣一分；⑧小组展示时，故意胡言乱语扰乱课堂秩序，小组扣两分；备注：交流时，小组成员可以在组内移动位置，畅所欲言；讨论结束后，小组成员需要端正坐回自己的位置，并保持沉默；展示时，由老师随机抽取数字。
学习小组加分扣分细则
学习小组加分扣分细则一、加分细则：1.学习成绩加分每学期末根据每位成员的学习成绩进行加分，成绩合格的参与者加10分，成绩优秀的参与者加20分。
2.积极参与讨论加分每位成员每次积极参与组内讨论并提出建设性意见可获得5分加分。
3.主动与组员交流加分每位成员每周至少与另外两名组员主动交流、分享学习心得，每次交流可获得2分加分。
4.完成任务加分每位成员按时、高质量完成组内分配的任务，可获得10分加分。
5.组内帮助加分每位成员在组内帮助他人解决问题或提供帮助，可获得5分加分。
二、扣分细则：1.迟到扣分每位成员每次迟到扣除1分，超过3次迟到每次扣2分。
2.缺席扣分每位成员未事先请假缺席的扣除5分，连续缺席五次扣除额外10分。
3.负面言论扣分每位成员在组内发表不合适或带有攻击性的言论，每次扣除2分。
4.任务拖延扣分每位成员未按时完成组内分配的任务，每次扣除5分。
5.不尊重组员扣分每位成员不尊重组员、无礼相待，每次扣除2分。
三、其他说明：1.加分与扣分不累积，每项加分或扣分仅计算一次。
2.加分与扣分结果每月末公布，组员可对其内容进行申诉，申诉截止日期为公布结果之日起一周内。
3.申诉要求提供有效证据，组员需向小组长提交申诉材料。
4.申诉结果以小组成员的民主协商为准，小组长作为裁决者。
5.所有加分、扣分记录将被保存至学期末，作为总分计算的依据。
以上是学习小组加分、扣分的详细规定，旨在激励组员积极学习、互相帮助，共同进步。
希望每位成员能遵守并有效执行这些规定，共同创造一个良好学习氛围的小组。
学习小组加分扣分细则
各项评定及加扣分细则加分细则1、每月全勤者加2分，整个学习小组月全勤，每人加1分。
（副班长负责）2、获得双优班每人加2分，获得卫生流动红旗，每人加1分。
3、每周作业交齐并交最先交次数最多的学习小组，每人加1分。
（科代表收作业时，统计最先交齐的学习小组，以及未交作业名单）4、月考、段考，考试成绩在班级前五名，一人次加5分；班级前十名，一人次加3分，班级前十五名，一人次加2分。
考试进步比较大的前五名（级段），一人次加4分。
学习小组平均级排名排在前一二三名，相应学习小组成员分别加4分，3分，2分。
（学习委员负责统计）5、在小测中，考试成绩在班级前三名，一人次加2分，考试成绩前六名，一人次加1分。
学习小组平均成绩排第一、二的，相应小组成员分别加2分、1分。
(各科代表负责统计)6、为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事等），一人次加1分。
（风纪委员负责统计）7、班干部班级工作尽职尽责，积极为班级出谋划策，解决班级实际问题并取得良好效果，每月加3分。
扣分细则1、按照学校作息表，按时进班，要求全体同学不准迟到，如有特殊情况必须要向班主任和班长请假。
若有迟到者，一人次扣2分，所在学习小组的所有成员扣1分。
（副班长负责）2、不交作业者每次扣2分，迟交作业者扣1分，所在学习小组的所有成员扣1分。
（科代表负责）3、平常小测，每个人都必须按照考试要求做好，考试期间不得讨论核对答案。
若学习小组中有成员在考试期间讨论核对答案，相应学习小组所有成员扣2分，并且此小组的成员有符合加分，也不予加分。
（学习委员负责）4、月考、段考，考试成绩在年级1650名以后，一人次扣2分。
考试退步比较大的前五名（级段），一人次扣2分。
学习小组考试进退步平均级排名排在最后一名，相应学习小组成员扣1分。
（学习委员负责统计）4、“两操”；要全体同学参加，请假同学必须按请假程序请假，无故不得缺席。
缺席者一人次扣2分。
（体育委员负责）旷课每节扣2分，旷晚修一次4分。
小组挑战赛加分规则
小组挑战赛加分规则
1、小组成员都按时完成作业，每天加4分。
2、课堂上，小组内成员都积极回答过老师问题，每次加4分。
3、小组成员穿戴整齐，每天加4分。
4、小组成员使用文明用语，主动跟老师同学打招呼问好，每
天加4分。
5、小组成员集队快，没有人讲话，每天加4分。
6、小组成员课室地板保持清洁，桌子抽屉收获整齐，每天加4分。
7、小组成员完成值日任务，每天加4分。
8、小组成员主动为集体做好事，每人加1分。
小组由组长督促加分，每天分数累计满20分，获一颗星
嘉奖；每天分数累计满25分，获两颗星嘉奖；每天分数累计
满30分，获三颗星嘉奖；在评比墙上展示表彰。
示例：
小组挑战赛加分登记表
第一组组组长：组员： .。
学习小组加分、扣分细则(三篇)
学习小组加分、扣分细则为了提高学生的学习积极性和培养良好的学习团队合作意识，我们学习小组制定了加分和扣分细则，以鼓励学生的优秀表现和纠正不良行为。
加分细则如下：1.积极参与讨论：每次小组讨论活动，每位成员积极参与并提出至少一个有建设性的意见，奖励一分。
2.完成指定任务：按时、按要求完成指定的学习任务，奖励相应的加分。
3.优秀贡献：在小组活动中表现出色，为小组带来正面影响的成员将获得额外的加分，具体加分数量将根据表现情况而定。
4.集体荣誉：小组整体表现优秀，例如在小组展示或竞赛中获奖，每位成员将获得一定的加分。
扣分细则如下：1.缺席或迟到：无故缺席或迟到小组活动，每次扣除一分。
2.懒散表现：在小组活动中懒散敷衍，不认真完成任务，每次扣除相应的扣分。
3.不遵守小组规定：不遵守小组内部规定或不服从小组组长指挥，每次扣分根据情况而定。
以上是我们学习小组的加分和扣分细则，旨在激励学生积极参与学习小组，养成良好的学习习惯和团队合作精神。
希望每位成员都能按照规定积极参与，共同努力，取得优异的成绩。
学习小组加分、扣分细则（二）为了促进学习小组成员的积极参与和提升学习效果，特制定以下加分、扣分细则：一、加分细则：1. 准时参加学习小组活动并积极发言：每次加1分；2. 主动组织学习讨论和分享学习资料：每次加2分；3. 勤奋学习、完成学习任务：根据任务难易情况，每次加2-5分；4. 具备良好的团队合作精神：每次加2分；5. 提出有建设性的意见和想法：每次加1分；6. 在学习小组中取得显著进展或完成重要学习成果：根据具体情况，加5-10分。
二、扣分细则：1. 迟到或旷课学习小组活动：每次扣1分；2. 消极应对学习任务或者未完成学习任务：根据任务难易情况，每次扣2-5分；3. 缺乏团队合作精神、无法与他人良好协作：每次扣2分；4. 扰乱学习小组秩序或影响他人学习：每次扣5分；5. 对他人的意见和想法持否定态度或不尊重他人：每次扣1分；6. 在学习小组中没有积极进展或未能完成学习任务：根据具体情况，扣5-10分。
学习小组加分、扣分细则模版
学习小组加分、扣分细则模版一、学习小组加分细则1. 优秀作业表现：学习小组成员按时完成作业，并能够达到或超越预期的要求，能够展示出出色的学习能力和知识掌握程度。
根据作业难度和质量进行评估，并根据评估结果给予相应的加分。
2. 积极参与讨论：学习小组成员在讨论中积极发言，提出有建设性的观点和问题，并与组内其他成员进行充分交流和讨论。
能够积极参与讨论的成员将获得适当的加分。
3. 团队合作能力：学习小组成员能够主动与组内其他成员协作，共同完成学习任务。
在分工合作、信息共享、互相支持等方面表现出优秀的团队合作能力的成员将获得适当的加分。
4. 主动学习和探究精神：学习小组成员能够主动学习，积极探究相关知识和问题，并能够有条理地整理和总结学习内容。
在学习和探究过程中表现出的积极性和进取心将获得适当的加分。
5. 其他表现突出的因素：学习小组成员在学习过程中有其他突出表现的，如获得奖项、发表论文等，可以根据情况给予适当的加分。
二、学习小组扣分细则1. 缺席或迟到：学习小组成员缺席或迟到超过规定次数（具体次数自行设定），将按规定扣除相应的分数。
2. 未按时完成作业：学习小组成员未能按时完成作业，或作业质量不符合要求，将根据情况扣除相应的分数。
3. 消极参与讨论：学习小组成员在讨论中缺乏积极性，发言较少或发言质量较低，未能有效参与讨论，将视情况扣除相应的分数。
4. 不配合团队合作：学习小组成员不配合团队合作，不积极参与分工合作、信息共享和互相支持等活动，将视情况扣除相应的分数。
5. 学术不诚信行为：学习小组成员出现学术不诚信行为，如抄袭、剽窃等，将视情况扣除相应的分数并做进一步处理。
6. 不遵守学习小组规定：学习小组成员不遵守学习小组内部的规定和约定，如未按时交流学习进展、未及时回复相关问题等，将视情况扣除相应的分数。
7. 其他不良学习行为：学习小组成员出现其他不良学习行为，如不尊重他人意见、故意干扰学习氛围等，将视情况扣除相应的分数。
统编版(2024)道德与法治七年级上册6.2 交友的智慧 教学设计
统编版（2024）道德与法治七年级上册6.2 交友的智慧教学设计集齐友谊徽章收获交友智慧一、教材分析《交友的智慧》是部编版道德与法治七年级上册第六课的第二框题内容，本课内容主要引导学生掌握智慧交友的方法。
了解交友需要真诚和热情；需要慎重选择；需要学会关心和尊重对方；学会处理朋友之间的矛盾和冲突，还需要讲原则。
据此本课采用有趣的闯关活动教学，以国家的友谊勋章引出收集我班的友谊徽章，设置了有趣的四个闯关任务，分别对应四个徽章：真诚徽章、智慧徽章、分寸徽章、和谐徽章，让学生在不同闯关中收获交友要具备的不同品质，最后学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
二、学情分析初中学生非常在意同伴关系，也特别渴望得到纯洁的友谊，但由于年龄小、社会经验不足，青春期自我意识觉醒、情绪波动较大等特点影响，不能有效开启一段友谊，对于交友中可能出现的问题缺乏有效解决办法。
本课通过学习交友的智慧，提高学生交往能力和交往技巧，提升其人文素养。
三、核心素养目标政治认同：通过友谊勋章了解我国的对外关系，认同我国的外交理念和政策。
道德修养:在交友的过程中，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明有礼、诚信宽和、友善他人法治观念:培育和提高自我保护的意识和能力，尊重他人隐私、平等待人，不违法。
健全人格:培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格、互助精神、应对挫折的积极心理品质责任意识:对自己负责，对朋友负责。
四、教材重难点分析教学重点：掌握交友的智慧教学难点：运用交友的智慧五、教学过程导入：你知道友谊勋章吗？播放视频：7月5日，对塔吉克斯坦进行国事访问的习近平主席出席了一场特殊的仪式——向塔吉克斯坦总统拉赫蒙颁授“友谊勋章”。
“友谊勋章”是中国国家对外最高荣誉勋章，授予在支持中国现代化建设、促进中外交流合作、维护世界和平中作出杰出贡献的外国友人。
友谊勋章是我国颁发给我们的好邻居、好伙伴、好朋友、好兄弟的。
不止国家，我们身边也有很多好朋友，但是交朋友需要多种智慧，今天我们就一起通过友谊大闯关，集齐不同的五枚徽章，最后召唤出属于我们的友谊徽章，收获交友智慧。
小组加扣分细则
小组加扣分细则品德类：1，每天穿戴整齐，佩戴红领巾的每人次加1分。
2，拾金不昧，在校园内捡到钱或者贵重物品主动交给老师的每人次加1分。
3，主动帮助有困难的同学的每人次加1分。
（例如：帮助学习落后的同学学习的；帮助受伤同学打饭的等等）4，在校园内，教室里看到垃圾主动捡起来的每人次加1分。
5，升旗仪式被评为节食节水标兵的，好人好事的同学，每人次加2分。
6，同学之间有矛盾主动帮助调节解决或者通知老师的，每人次加1分。
7，各科课代表，打饭的几位同学为班级服务每人次每周加3分。
8，在教室内，楼道上追跑打闹的每人次扣3分。
9，眼保健操，午睡课不认真的，吃饭，排队说话的每人次扣1分。
10，说脏话，或者侮辱其他同学的每人次扣2分。
11，不按规定佩戴红领巾的每人次扣1分。
12，待定……学习类：1，家庭作业每天按时完成的每人次加1分。
2，作业有优的，早读认真的每人次加1分。
3，上课回答问题2次以上的，每次加1分。
4，上除了班主任以外的课被表扬的每人次加2分。
5，作业调研90分以上的每人次加3分，100分的加5分。
6，参加各项活动为班级争光的得奖的同学。
校级每人次加3分。
镇级每人次加5分，市级每人次加7分，金华市级的每人次10分。
7，积极借阅班级书籍或者自己带的书的同学，一周看一本书的每人次加3分，2本书的加6分。
（看完书要向班主任说一说自己的体会或者回答几个问题）8，来向老师问问题的每人次加1分。
9，作业不完成，作业上有“待合格”，作业不订正，作业调研不及格的每人次扣1分。
10，上除了班主任的课被任课老师批评的每人次扣2分。
11，无故逃课，缺课的每人次扣5分。
12，上课说话，开小差的每人次扣1分，其他任课老师的每人次扣2分。
13，待定……卫生类：1，桌面抽屉整齐的每人次加1分。
2，穿戴干净利索的每人次加1分。
3，值日当天值日同学不扣分的，当天值日生每人次加1分4，地上有垃圾主动捡起来的每次加1分。
5，大课间，放学桌椅不整齐的每人次扣1分。
[生活]小组加分及课堂讨论规则（供参考）
![[生活]小组加分及课堂讨论规则（供参考）](https://img.taocdn.com/s3/m/dc97062c590216fc700abb68a98271fe910eaf7c.png)
小组加分及课堂讨论规则：课堂加分（初步1.0）：1、教师提问，个人回答，给1分；2、教师要求小组讨论并展讲，给基础分5分，每当其他小组完善补充质疑，给其他组1分；讲的简洁准确的可以获得拔高分3分（由教师或各组组长评定）。
3、课后发言的个人和小组找记分员登记。
4、作业检查，按照三达标原则，未满足要求，按照未达标人数×3扣分；完成的小组一次性+3分。
（先锋降临版2.0）——教师综合小组意见，选取2个（或1个）本学科困难生，一个发言不积极腼腆生，组成先锋，先锋回答问题基础分+1（2分），补充问题基础分+1（2分），展讲基础分+3（8分）（干将风云版3.0）——针对拔尖生学习余力，课堂之外，教师可以在风云区悬赏难题，凡是在限期内完成并正确的小组（同一小组同一悬赏不累计）获得积分+3，教师最后公布答案参考；每组可以在风云区交流难题，限制每科2题（根据实际情况待定）之内，查看的学生根据自己标准评定，可以在习题下方以小组名义点赞，未获得点赞的交流贴不计分。
每张交流贴获得积分+1。
（提倡人人为我，我为人人，相互应该真诚点赞）（称号系统开启4.0）——针对小组第一积分过剩问题，开启小组称号，以多余积分换取。
多余积分，第一名扣除第二名积分，再减掉10分，余下的为多余积分，可以累积。
（1）勇组无畏：第一阶；每天可以获得一次优先回答、展讲权。
第二阶，每天两次优先权，高级，每天获得三次优先权。
提升称号等级需要多余积分。
（2）智组无虑：初级，每天可以获得一次问题或者展示积分提升50%权。
中级，每天获得两次积分提升权；高级，每天获得三次积分提升权。
提升称号等级需要多余积分。
（3）仁组无敌：初级，每天可以优先获得一次帮助其他小组机会（有效帮助、补充即可），获得其他小组同等积分。
中级，每天两次；高级，每天三次。
学科组长职责：1、负责小组课前准备，拿出本堂课会用到的资料书籍。
2、负责检查其他小组课堂练习完成情况，按照【三达标】原则，反馈给老师，教师根据情况加分或者扣分。
小学生小组加分方案
小学生小组加分方案1. 背景在小学阶段，学生通常以小组为单位进行活动和学习。
小组活动不仅能够培养学生的团队合作能力，还能激发学生的学习兴趣。
然而，由于学生水平差异较大，小组成员之间的贡献度可能存在差异。
因此，为了公平评估小组成员的表现并激励他们积极参与小组活动，需要一个小组加分方案。
2. 目标小组加分方案的目标是通过评估小组成员的表现，激励他们参与小组活动，提高小组的整体表现水平，并培养学生的团队合作精神和学习能力。
3. 方案内容3.1 小组成员评估每学期结束时，组长将对小组成员进行评估，主要从以下几个方面进行评估：- 3.1.1 学习态度：小组成员在小组活动中是否积极主动、认真听讲和对待问题持有积极态度。
- 3.1.2 团队合作能力：小组成员是否乐于与他人合作、能够有效地与小组其他成员合作，并能够解决冲突。
- 3.1.3 贡献度：小组成员在小组活动中对于小组目标的贡献程度。
- 3.1.4 个人贡献：小组成员个人在小组活动中的亮点表现，例如创意、领导力等。
- 3.1.5 活动参与度：小组成员对于小组活动的参与程度。
3.2 加分规则小组成员根据评估结果获得相应的加分。
具体加分规则如下： - 3.2.1 学习态度加分：根据学习态度的评估结果，学习态度优秀的成员可获得一定的加分。
- 3.2.2 团队合作能力加分：根据团队合作能力的评估结果，团队合作能力突出的成员可获得一定的加分。
- 3.2.3 贡献度加分：根据贡献度的评估结果，贡献度突出的成员可获得一定的加分。
- 3.2.4 个人贡献加分：根据个人贡献的评估结果，个人在小组活动中表现突出的成员可获得一定的加分。
- 3.2.5 活动参与度加分：根据活动参与度的评估结果，活动参与度高的成员可获得一定的加分。
3.3 加分计算小组成员的加分将根据评估结果进行计算。
具体计算方式如下： - 3.3.1 综合加分：将学习态度加分、团队合作能力加分、贡献度加分、个人贡献加分和活动参与度加分综合计算，总分满分为100分。
(完整版)班级小组加分减分制
139班班规前言：为了让每一个学生形成较好的学习行为规范为了让每一个学生加强班级管理意识和自我管理意识为了营造班级好问、好学、艰苦拼搏的班级奋斗文化特制定此班规，以求大家共勉。
加分项目1、周评课讲评人优秀，个人加2分；小组整体表现优秀，小组加3分。
（班主任负责）2、上周小组平均分最高的前四组，各小组分别加4分，3分，2分，1分。
（周评课主持人和班长负责）3、英语单词听写，数学公式默写，语文默写等其他，第一次满分者加2分，60分以上且不需要重默的加1分，按时重默且过关的加1分（重默次数不超过两次）。
（各组长负责）4、课堂积极举手发言且回答正确加1分；上台演示且正确加2分。
（学习委员负责）5、小组卫生打扫干净、积极、按时，且劳动工具摆放整齐，小组加2分。
（劳动委员负责）6、全组午休纪律表现好，无人违反纪律，小组加3分。
（值日生和纪律委员负责）7、晨读认真，读书声音宏亮，个人加2分。
（值日生负责）8、按时完成各科家庭作业，个人加1分。
（组长负责）9、一周就餐中，按时且轮值抹桌负责，个人加3分。
（席长负责）10、举报属实，个人加1分。
（班主任和班长负责）11、好人好事（如拾金不昧，劳动积极等），个人一次加1分。
（副班长负责）12、期中考试全科优秀，个人加10分；全科合格，个人加5分。
（学习委员负责）13、一周出满勤，个人加2分。
一周按时完成各科作业，个人加2分（组长负责）14、流动红旗到我们班，班上每人加2分。
（副班长负责）减分项目1、周评课讲评人不认真对待，不严肃，个人减2分；小组整体表现不好，小组减3分。
（班主任负责）2、未按时重默单词减1分。
（组长负责）3、卫生打扫不干净，走廊教室有垃圾未按时打扫，小组减1分。
（卫生委员负责）4、劳动工具摆放不整齐，小组减1分；垃圾未及时倒掉，小组减1分。
（卫生委员负责）5、学生会检查时，卫生扣分，小组减1分。
（卫生委员和班长负责）6、课堂听课不认真，且被老师点名，个人减1分；课堂上吃东西，看课外书，个人一次减1分。
小组个人加分细则
个人百分赛考评细则一、每人基本分为一百分。
二、加分细则1.凡被学校加分或表扬者，班级加5分。
2.连续一周在学习、纪律、卫生等方面有明显进步者加3分（具体由个人于班会课申报，班委会审查通过）。
3.积极参加学校活动每次加1分；在学校各项比赛中获得一、二、三等奖班级加分分别加5、4、3分；校级以上另定。
4.课堂纪律好且表现出色者科任老师酌情加1——2分。
5.检举揭发有功并使班级荣誉不受损害加1——2分。
5.周清有一科满分加1分，两科满分加2分，以此类推。
7.每次考试总分班级前10名者加1分；年级前30名、前20名、前10名、前5名、第1名者分别再加3、5、8、10、15分；成绩学年进步5名者加1分，进步10名加2分，15名加3分以此类推。
8.参与布置班级板报者每次每人加1——2分。
9.主动打扫卫生加1——2分。
10.每次活动表现突出的小组，成员每人加1分，组长加2分。
11.优秀小组成员每人加2分，组长加5分；凡被评为“文明餐桌”“文明宿舍”，其成员每人加2分，桌长、寝室长加5分。
12.班级获得流动红旗，全班每人加1——2分，突出贡献者加5分。
13.学年前10名有5人以上（包括5人）每人加2分。
14.八科全优者每人加2分。
15.上课讨论效率高的小组加1——2分。
三、扣分原则1.凡被学校扣分者或批评者，班级扣5分。
2.自习课讲话、谈笑、随便下座，班干警告无效者，见一扣2分，情节严重扣3分。
3.提前到校、迟到、早退每次扣1分；旷课、旷操每次扣2分；做操（广播体操、眼保健操）不认真扣2分，被学校扣分者见一扣5分。
4.课堂上不认真听讲、坐姿不端正或做与本节课无关的事，被老师点名批评者第一次扣1分，第二次扣2分，依次类推。
5.作业迟交依次扣1分，不整洁扣1分，不做或抄袭作业扣2分。
6.每次考试成绩学年退步5名者扣1分，退步10名扣2分，退步15名扣3分以此类推。
7.班级分担区、室内卫生打扫不干净见一扣责任人1——2分；损坏公物除照价赔偿外，扣2分；桌面、地面不整洁者扣1——2分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
相信自己
用心做每一次作业
魏老师寄语
坚持不懈
每天进步一点点
认真做好每一天
寄语
坚持不懈
每天进步一点点
认真做好每一天
六、二语文课堂表现情况表
第(
)周
制作：魏老师
（讲课：+5分 讲题：+5礼仪：+3默写：全对+5） （ ）星期一 （ ）星期二 （ ）星期三 （ ）星期四 （ ）星期五 时间： 讲课 讲题 遵纪 默写讲课 讲题 遵纪 默写 讲课 讲题 遵纪 默写 讲课 讲题 遵纪 默写 讲课 讲题 遵纪 默写 姓名 王彤 赵冉 李超越 朱俣 李亚轩 肖乐发 陈玉 靳长雨 吴甜甜 杨雪莹 王延珂 赵娟 李娇 朱文秀 张顺齐 王琪 闫树 肖鑫 李会超 李天浩 李玉坤 李想 杨晓云 张广凯 杨学震 杜永智 李振兴 张琪 王世翔 王泽涵 王岩 李登航 刘允旭 王明雪 李广辉 吴婷婷 袭凤芸 李月月 张雨欣 吴冰 杨亚杰 李玉栋 杨传豹 田正智 刘畅 王栋 闫相雨 杨传俊