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六年级数学创新教学工作总结

六年级数学创新教学工作总结一、工作回顾本学期，作为六年级数学教师，我致力于推行数学创新教学。

在教学过程中，我以培养学生创造性思维、解决问题的能力为目标，通过采用多样化的教学方法和教学资源，不断提升学生的数学素养和学习兴趣。

二、教学方法创新1. 合作学习法在教学中，我鼓励学生进行合作学习。

通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在团队中互相交流、讨论，培养他们的合作精神和团队意识。

此外，组织学生进行课堂展示，让他们根据所学知识自主设计课堂活动，从而全面发展他们的数学思维和表达能力。

2. 游戏化教学法为了增加学生对数学学习的兴趣，我运用游戏化教学法进行教学。

通过制作游戏板、卡片等教具，激发学生的学习热情。

同时，我将游戏元素融入教学内容，让学生在游戏中自主发现、学习数学知识，提升他们的学习效果。

三、教学资源创新1. 多媒体教学在教学过程中，我充分利用多媒体教学资源，为学生呈现形象、生动的数学知识。

通过使用PPT、动画等工具，我能够更好地向学生展示抽象的数学概念，提高他们的理解和记忆能力。

2. 布置数学项目为了培养学生自主学习的能力，我定期布置数学项目作业。

通过选题、调研、实验等一系列科学的研究过程，让学生深入了解数学知识，并增强他们的创造性思维和问题解决能力。

此外，学生的项目成果还可以通过展示和分享，让其他同学互相学习和交流。

四、教学效果评价通过对学生的日常表现、课堂参与情况以及测验成绩的评价，发现数学创新教学取得了以下成果：1. 学生思维方式的转变通过游戏化教学和合作学习的方式，学生的思维方式从被动转为主动，能够独立思考和解决问题，并且具备一定的创新能力。

2. 数学素养的提升学生的数学素养得到了明显的提升，他们不仅能够熟练掌握基本的运算技巧，还能够运用所学知识解决实际问题，并展示出较强的数学推理能力。

3. 学生学习兴趣的增强通过引入游戏元素和多媒体教学资源，学生对数学学习的兴趣明显增强。

他们积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习态度和主动学习的精神。

2018六年级教师工作总结与2018六年级数学教学工作总结范文7篇汇编.doc.doc

2018六年级教师工作总结与2018六年级数学教学工作总结范文7篇汇编2018六年级教师工作总结又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。

一、提高自己的教学水平本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力最大的一个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补充哪些知识。

因为本学期不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，达到更高的效率。

二、提高学生的各方面能力毕业班的学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应该有独立自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有一个清楚的学习方向。

这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视能力的培养，学习态度的引导等等。

针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老师……都可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。

如果说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，的去关注这些学生。

因为这些学生并不是不聪明，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。

对于后进生，我一直采取“一对一”帮助法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。

三、做好复习工作复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。

我们备课组制定出一系列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这无疑又增加了学习压力。

因此，在复习的这段时间里，我一直把复习的权利完全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在课堂上进行交流。

小学六年级数学教学总结模板(3篇)

小学六年级数学教学总结模板本学期，我担任六年级的数学教学工作。

我从各方面严格要求自我，结合本班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

现总结如下：一、认真备课。

不但备学生，并且备教材、备教法。

根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。

在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的本事。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、进取提高学生数学素质。

为此，我在教学工作中注意了本事的培养，把传授知识、技能和发展智力华考、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、教学中存在的问题本学期对学困生的.帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改善，教学成绩还有待于提高。

七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

六年级数学教学工作总结范文2018

六年级数学教学工作总结范文2018各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期面临学生的毕业，可以说紧张忙碌而收获多多。

数学教师做好教学工作总结了吗？下面是由XX为大家整理的“六年级数学教学工作总结范文2018”，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级数学教学工作总结范文2018（一）本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。

现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课备课时，不但备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，增强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合。

定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以及小学生素质评价手册中。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

六年级数学教学工作总结2018一度第

六年级数学教学工作总结2019一2019学年度第一学期本学年，本人接手担任学校六年级的数学科教学工作。

半学年来，我自始至终以认真严格的治学态度，勤劳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。

为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的喜悦。

我根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的优良氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的没趣印象，激发学生学习数学的兴趣。

最后，我利用各种机会，经常给例外层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与喜悦。

二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。

课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。

课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。

在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“朋友式”的深远友谊，努力关爱每一位学生的成长。

与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种狐疑。

同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。

面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。

课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。

一年来，学生们原本单薄的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

小学(20182018第一学期)六年级数学教学工作总结2份

小学（20182018第一学期）六年级数学教学工作总结2份本学期，我继续担任六年级数学教学任务，仔细学习教育教学实际，从各方面严厉要求自己，积极向有阅历的教员讨教，结合本校的实践条件和先生的实践状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学任务有方案，有组织，有步骤地展开。

为使今后的任务取得更大的提高，现对本学期教学任务作出总结：一、指点思想教材以数学课程规范为依据，吸收了教育学和心思学范围的最新研讨效果，努力于改动小先生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力图表达三个面向的指点思想。

目的是使先生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络；体会数学的价值，增强了解数学和运用数学的决计；初步学会运用数学的思想方式去观察，剖析，处置日常生活中的效果；构成勇于探求，勇于创新的迷信肉体；取得顺应未来社会生活和进一步开展所必需的重要数学理想和必要的运用技艺。

二、仔细备课，不但备先生而且备教材备教法，依据教材内容及先生的实践，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。

每一课都做到〝有备而来〞，每堂课都在课前做好充沛的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间先生之间交往互动，共同开展，增强上课技艺，提高教学质量。

在课堂上我特别留意调动先生的积极性，增强师生交流，充沛表达先生学得容易，学得轻松，学得愉快，培育先生多动口入手动脑的才干。

本学期我把课堂教学作为有利于先生自动探求数学学习环境，让先生在取得知识和技艺的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充沛开展作为教学革新的基本指点思想，把数学教学看成是师生之间先生之间交往互动，共同开展的进程。

倡议自主性〝先生是教学活动的主体，教员成为教学活动的组织者、指点者、与参与者。

〞这一观念确实立，先生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计先生自动探求的进程是探求性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，鼓舞促进先生片面开展。

【精品范文】2018年六年级数学工作总结10篇

《六年级数学工作总结》六年级数学工作总结（一）：一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。

认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，用心探索高效课堂教学的新思路。

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

作为一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。

把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。

教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，用心和同组教师相互切磋，透过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会用心主动的学习。

教育教学并非是一朝一夕就能完成的。

需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而十分有价值的努力过程。

我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和潜力。

重视培养学生的探究意识和创新潜力。

我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新潜力，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

2018六年级第二学期数学教学工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018六年级第二学期数学教学工作总结本学期，我继续担任六年级（2）（3）班数学教学工作。

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我能认真执行学校教育教学    时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任xxxx 两班语文教学。

由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。

现将具体工作总结如下：    一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学    从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激1 / 7发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

     二、细研教材、潜心备课    教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。

2018六年级数学教学工作总结范文6篇

2018六年级数学教学工作总结范文6篇关于2018年六年级数学教学工作总结_六篇六年级数学教学工作总结篇一做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工……关于2018年六年级数学教学工作总结_六篇六年级数学教学工作总结篇一做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

2018-六年级数学教学工作总结模板-推荐word版 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==六年级数学教学工作总结模板利用教学总结，既可以理顺知识、培养学生的学习能力，又能提高学生的思维品质，使教学环节更完整、学生思路更清晰，从而使课堂教学有一个这是小编给大家推荐的六年级数学教学工作总结模板，一起来看看吧。

六年级数学教学工作总结模板一时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。

静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。

本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。

由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。

为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。

一、备课情况备好课是上好课的必要条件。

由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。

在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。

当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。

对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。

2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。

3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等。

4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。

5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。

六年级数学教学工作总结模板(3篇)

六年级数学教学工作总结模板转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。

本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.三做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六年级数学创新教学工作总结

六年级数学创新教学工作总结我根据您的要求为您撰写了以下的六年级数学创新教学工作总结，希望能够满足您的需求。

六年级数学创新教学工作总结（二）一、教学目标与思路六年级是小学最后一个学年，对学生的数学素养提出了更高的要求。

在数学创新教学中，我主要的目标是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

我采用了以提问为主导的探究式学习方法，激发学生的学习兴趣，培养他们主动思考和探索的意识。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期的数学教学内容主要包括数的整数运算、小数运算、几何图形的认识和运算、数的比较与应用等。

我通过设置一系列的问题，让学生在实践中探索和巩固所学的内容。

2. 教学方法在教学过程中，我注重引导学生思考和分析问题。

我经常使用启发式问题、情景模拟和案例授课等方法，来激发学生的创新思维和解决问题的能力。

例如，在教学整数运算时，我设计了一个“好友相加”的问题，让学生通过求解问题来理解整数的加法运算规则。

三、教学手段与资源1. 教学手段为了激发学生的学习兴趣和参与度，我选择了多样化的教学手段。

除了传统的讲解和演示，我还使用了多媒体教学、小组合作学习等手段。

例如，在教学小数运算时，我使用了多媒体课件，通过图像和动画的展示，直观地解释小数运算的规则。

2. 教学资源教学资源是创新教学的重要保障。

为了支持教学工作，我积极利用了各类教学资源，包括课件、教辅书籍、游戏、实物模型等。

这些资源不仅能够提升教学效果，也能够激发学生的学习兴趣。

四、教学评价与反馈在教学过程中，我经常进行形成性评价，及时了解学生的学习情况和掌握程度，并根据评价结果及时进行反馈和指导。

我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们自己主动解决问题，并互相学习和交流。

五、教学效果与收获本次数学创新教学工作取得了较好的效果，学生的学习兴趣和参与度明显提高。

通过探究式学习，学生的数学思维能力和解决问题的能力得到了较大的提升。

同时，学生也培养了独立思考、合作学习和创新意识等综合素质。

六年级数学教学工作总结范文6篇小学六年级数学教学工作总结

六年级数学教学工作总结范文6篇小学六年级数学教学工作总结本学期我担当的是六（1）班数学工作，在校领导的正确领导下，较圆满地完成了教学任务，现总结如下：一、主要成绩本学期我坚持出全勤、干满点，早来晚走，仔细备课、讲课、批改作业，辅导后进生，搞好班级治理，完成了教学任务。

二、典型阅历1、抓好教学，做好自己的本职工作。

一学期来，我潜心钻研教材，仔细备课、讲课、批改作业，学习新的教学大纲，探讨新的教学思路。

我的教学思想是让学生由“学会”变为“会学”。

为了努力表达这种教学思想，我细心设计每一节教案，大胆创新，制造性地使用教材，从贴近学生的生活实际动身，让学生感到数学就在我们身边，这样学生的兴趣深厚了，上课热忱高了，情愿学了。

同时对于那些学生认为枯燥无味的学问，我充分利用学具，让学生动手画一画，摆一摆，拼一拼，从而也培育了学生动手操作力量，课上我严格要求每一位学生，但从不体罚，污辱学生，总是用和气可亲的面孔面对每一位学生，并且准时鼓舞表扬，为了提高自身素养，我一有时机就听课，坚持写周记，反思，设计优秀教案等。

2、把“激发兴趣和创设情境”带进课堂。

我认为一节课，兴趣引入是至关重要的，因此，本学期我注意创设情境，激发兴趣。

比方：我在教两步应用题时，正赶上我校进行趣味运动会，我借此时机，让两名学生表演跳绳，提问：通过跳绳，你获得了哪些信息？你想提出哪些数学问题？学生热忱高涨，气氛活泼，都发表了自己的见解。

然后我让学生转变其中的一个条件变成两步应用题，从而引入新知，我感觉那节课的效果很好。

还比方：我讲有关元、角、分的乘法应用题时，我没有用教材上的例题，而是拿出我预备好的一支钢笔，让学生猜它的价格，学生感动极了，仔细的猜看钢笔的价钱。

猜中的那位同学那种骄傲感甭提了，然后我再拿出同样的3支钢笔，让同学们给我算一算，一共多少钱？从而引入新课，因此说兴趣是最好的教师。

3、关爱学困生，不让每一位学生落伍。

一个班成绩的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。

六年级数学工作总结2018一度第

六年级数学教课工作总结2019 一 2019 学年度第一学期本学年，自己接手担当学校六年级的数学科教课工作。

半学年来，我从头至尾以仔细谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神，从事自己心爱的教育教课工作，并获得了必定的成绩。

为了不停提高教课质量，促使学生全面发展，现将本学年数学教课工作总结以下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。

我依据本班学生的特色，展开一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小比赛，等等，努力创造一个学数学的优异气氛，使学生从思想上逐渐扭转对数学的乏味印象，激发学生学习数学的兴趣。

最后，我利用各样时机，常常给不一样层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、仔细研究业务，努力提高讲堂40 分钟的教课效率。

在业务上，自己踊跃利用各样时机，学习教育教课新理念，研究教材教法，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。

讲堂上，我把学到的新课程理念联合本班实质，努力贯彻到讲堂教课中去，以期提高讲堂 40 分钟的效率。

课余，我常常与同事们一同探请教课过程中碰到的各样问题，互相学习，共同提高；要充足发挥讲堂教课这个“主阵地”的作用，提高讲堂 40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚韧不拔地学习研究教课新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相联合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。

在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，成立“朋友式”的深沉友情，努力关爱每一位学生的成长。

与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各样疑惑。

同时，面对个别俏皮的学生，也推行严格要求、正确导向的方法，让他们建立起正确的荣辱观。

面对各层次的学生，我既要关爱大多数学生，又要面对个别不守纪律的捣乱分子推行严格要求。

讲堂上，我尽量做到分层施教与个别指导相联合；课余，我让优异学生与“待进生”推行“一帮一”结对子，互帮互帮，共同提高。

一年来，学生们本来单薄的基础，逐渐得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

2018年小学数学教学工作总结范文4篇.doc

2018年小学数学教学工作总结范文4篇本文目录2018年小学数学教学工作总结范文小学数学教学工作总结小学数学教学工作总结小学数学教学工作总结一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。

对于各种题型积极征求其王主任和张晓华老师的意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到网上收集资料，对历年的试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。