中班体育活动：好玩的气球_4

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2024年幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案

2024年幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为《好玩的气球》。

通过引导幼儿运用气球进行各种体育游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握气球的简单玩法，提高他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿掌握气球的平衡控制，提高团队协作能力。

2. 教学重点：培养幼儿对气球的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、绳子、音乐播放器、平衡木等。

2. 学具：气球、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做《快乐的小跳蛙》律动，活跃课堂气氛。

（2）教师展示气球，引导幼儿观察气球的特点，如颜色、形状等。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师演示气球的简单玩法，如抛接、踢等。

（2）教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿两人一组，进行气球抛接游戏。

（2）幼儿分成两队，进行气球踢球比赛。

4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“气球传递”游戏，培养团队协作能力。

（2）教师组织幼儿进行“气球平衡木”游戏，提高协调性和灵活性。

（2）教师对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 《好玩的气球》2. 内容：（1）气球的简单玩法（2）游戏规则（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起完成一个气球游戏，并拍照记录。

（2）用画笔描绘出自己喜欢的气球，并分享给同学。

2. 答案：（1）照片（2）画作八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了气球的简单玩法，培养了他们的团队协作意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能跟上教学进度。

体育活动教案《好玩的气球》精选

体育活动教案《好玩的气球》精选一、教学内容本节课选自小学体育活动教材《快乐体育》第四章“趣味游戏”部分，主要内容为利用气球开展各种趣味体育活动。

具体包括：吹气球、气球传递、气球大战、气球接力等游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握吹气球的基本技巧，提高肺活量。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的上肢力量、协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：气球大战中的战术配合和团队协作。

重点：吹气球技巧和气球传递的准确性。

四、教具与学具准备教具：气球、口哨、计时器、标志盘。

学具：气球、护腕、眼罩。

五、教学过程1. 开始部分（5分钟）（1）课堂常规：整队、报数、师生问好。

（2）热身活动：带领学生做简单的上肢和下肢运动，提醒学生注意呼吸。

2. 基本部分（10分钟）（1）教师示范吹气球的方法，学生跟随学习。

（2）进行吹气球比赛，评选肺活量最大的同学。

（3）开展气球传递游戏，培养学生团队协作能力。

3. 提高部分（10分钟）（1）教师讲解气球大战的规则，并进行示范。

（2）学生分组进行气球大战，教师巡回指导。

（3）开展气球接力比赛，提高学生的奔跑能力和协调性。

4. 结束部分（5分钟）（1）放松活动：带领学生做简单的拉伸运动。

六、板书设计1. 吹气球技巧2. 气球传递游戏3. 气球大战规则4. 气球接力比赛七、作业设计1. 家庭作业：回家后练习吹气球，提高肺活量。

2. 课堂作业：（1）气球传递游戏：每组完成5次传递，记录时间，最快的小组获胜。

（2）气球大战：每组进行3轮比赛，记录获胜次数，最多的小组获胜。

答案：根据实际情况，最快的小组和获胜次数最多的小组。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在游戏中的表现，对团队协作能力较弱的学生进行个别辅导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外体育活动，提高体育素养。

重点和难点解析1. 吹气球技巧2. 气球传递游戏的准确性3. 气球大战中的战术配合和团队协作4. 教学过程中的安全措施5. 作业设计及课后反思一、吹气球技巧1. 呼吸方法：指导学生使用腹式呼吸，充分运用肺部功能。

幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案

幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案一、教学内容《好玩的气球》选自幼儿园中班体育活动教材，主要涉及教材的第三章节——趣味游戏。

详细内容包括：气球的认知、气球的基本玩法、气球游戏的设计与组织。

二、教学目标1. 让学生掌握气球的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。

3. 培养学生创新思维，激发他们设计新游戏的兴趣。

三、教学难点与重点重点：气球的基本玩法，如抛、接、踢等。

难点：设计与组织气球游戏，培养学生的合作意识和创新思维。

四、教具与学具准备教具：气球、气球泵、绳子、记号笔。

学具：每人一个气球、气球泵。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“抓气球”的热身活动，让学生感受气球的轻盈和弹性。

2. 气球认知（5分钟）教师展示气球，引导学生观察气球的颜色、形状和材质。

3. 基本玩法学习（10分钟）教师示范气球的基本玩法，如抛、接、踢等，并引导学生进行练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师设计一个简单的气球游戏，如“气球接力”，并讲解游戏规则。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“气球接力”游戏，教师巡回指导。

6. 气球游戏设计与组织（10分钟）学生分组讨论，设计一个有趣的气球游戏，并分享给全班同学。

六、板书设计1. 气球的基本玩法抛接踢2. 气球游戏设计与组织七、作业设计1. 作业题目：设计一个气球游戏。

答案要求：描述游戏名称、规则、玩法，并画出游戏示意图。

2. 作业提交：下节课前交给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次活动的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家长一起玩气球游戏，提高亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 气球游戏设计与组织5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：气球的基本玩法详细说明：气球的基本玩法是本次活动的核心，包括抛、接、踢等动作。

幼儿园中班体育教案好玩的气球

幼儿园中班体育教案好玩的气球教学目标:1. 认识气球并了解其特点。

2. 培养幼儿的动手动脑能力和协调能力。

3. 培养幼儿团队合作和社交能力。

教学准备:气球、气泵、童话故事书《小王子和气球》。

教学过程:引导：1. 导入幼儿问好并询问他们对于气球的认识。

鼓励幼儿分享自己对气球的喜爱和认识。

探究：2. 引导幼儿观察气球并介绍气球的特点，比如柔软、轻盈、可移动等。

3. 给每个幼儿都发放一个气球，让他们观察和感受气球的特点。

4. 引导幼儿用手指或者轻轻吹气球，感受气球的气味和触感。

展示：5. 引导幼儿坐下来，根据童话故事《小王子和气球》，讲述气球的故事。

通过故事，让幼儿了解气球的不同用途。

6. 用文字和图片展示气球在不同领域中的应用，比如聚会、庆祝活动等。

7. 引导幼儿自由发表对气球的感受和想法。

合作：8. 介绍合作游戏：护气球大队。

将幼儿分成小组，每个小组有一个气球，小组成员用身体包围气球，充当气球的保护者。

老师鼓励幼儿通过合作帮助小组保护气球，不让气球碰到地面。

创造：9. 鼓励幼儿利用气球进行自由创造，比如画画，制作动物形状等。

10. 引导幼儿分享自己创造的作品，并进行集体欣赏和评价。

总结：11. 鼓励幼儿回忆课堂内容，并总结气球的特点。

12. 与幼儿们互动交流，询问他们对这堂课的感受和收获。

拓展：13. 通过观察和探索，引导幼儿了解其他的充气物体，比如气球、篮球等，并进行相关的活动和游戏。

教学反思：1. 教材准备充分，包括气球、故事书等，能够吸引幼儿的注意力。

2. 教学过程中注重互动和合作，培养了幼儿的团队合作和社交能力。

3. 在教学中引入了创造性的活动，激发了幼儿的想象和创造力。

4. 教师及时给予了积极鼓励和正面反馈，增强了幼儿的学习动力和自信心。

5. 在拓展环节上，可以引入一些其他的充气物体，增加幼儿的学习兴趣和多样性。

中班体育活动：好玩的气球

幼儿教育：________ 中班体育活动：好玩的气球教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页中班体育活动：好玩的气球活动目标：1、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。

2、积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。

活动准备：1、彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室中间，用白布遮盖。

2、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。

3、大鼓一只，一段轻松、活泼的音乐。

活动重点：用身体的各个部位探索气球的多种玩法。

活动难点：能用各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。

活动过程：一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室二、自选气球，激发情趣师：今天，我们的活动室里来了一群特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它们请出来！（掀开白布，气球滚出）三、帮气球充气四、自由玩球，探索玩法师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想一想，气球还可以怎么玩呢？第 2 页共 7 页幼：可以用头顶球；幼：可以用手拍球；幼：可以用脚踢球……（教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球）师：现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声××|×××|（气球回家了）就停止玩球。

１、幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。

2、运用辅助材料玩球。

师：老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具，它们也想和气球交朋友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球？每人找一样工具去试一试！3、幼儿讲述自己和他人玩法@@我是分割线@@，交流学习。

4、幼儿再次分散玩。

五、模仿动作，放松身心1、教师击鼓，××|×××|（气球回家了），幼儿听到鼓声送气球回“家”。

2、师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。

中班健康公开课教案及教学反思《好玩的气球》

中班健康公开课教案及教学反思《好玩的气球》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《运动小健将》，具体内容为《好玩的气球》。

通过让幼儿操作气球，锻炼他们的动手能力、协调能力以及团队合作精神。

二、教学目标1. 了解气球的基本特性，知道如何安全地玩气球。

2. 通过玩气球游戏，培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿热爱运动，积极参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握正确的吹气球、抓气球、抛气球等方法。

2. 教学重点：培养幼儿在游戏中学会合作、分享、遵守规则。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、气球棒、绳子、音乐播放设备。

2. 学具：每组一个气球，若干气球棒，绳子。

五、教学过程1. 导入：通过讲述小熊吹气球的故事，引起幼儿对气球的兴趣，引入本节课的主题。

2. 讲解：讲解气球的基本特性，示范如何正确地吹气球、抓气球、抛气球等方法。

3. 实践：a. 吹气球：让幼儿每人吹一个气球，学会正确的吹气方法。

b. 抓气球：组织幼儿进行抓气球游戏，锻炼他们的反应能力和协调能力。

c. 抛气球：分组进行抛气球游戏，培养幼儿的团队合作精神。

4. 随堂练习：让幼儿自由组合，用气球进行创意表演，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：《好玩的气球》2. 内容：a. 气球的基本特性b. 正确吹气球、抓气球、抛气球的方法c. 气球游戏：抓气球、抛气球七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩气球游戏，记录下游戏的有趣瞬间。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，与家人共同完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、游戏等形式，让幼儿掌握了气球的基本玩法，培养了他们的动手能力、协调能力和团队合作精神。

但在教学过程中，要注意对幼儿进行安全教育，防止气球爆炸等意外情况发生。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索气球的更多玩法，如制作气球画、进行气球舞蹈表演等，激发他们的创造力和想象力。

幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案

幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐游戏》，详细内容为“好玩的气球”。

通过吹、抛、追、踢等动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握吹、抛、追、踢气球的动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交往能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：吹、抛、追、踢气球动作的协调性。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、吹气球工具、绳子。

2. 学具：每人一个气球、吹气球工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师吹气球，引发幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿参与吹气球，观察气球的变化。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范吹、抛、追、踢气球的动作要领。

（2）幼儿模仿练习，教师指导。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿两人一组，互相吹、抛、追、踢气球。

（2）教师巡回指导，纠正动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）吹气球比赛：比一比，谁吹的气球最大。

（2）抛气球游戏：两人一组，互相抛气球，不让气球落地。

（3）追气球游戏：分成两个队，互相追逐对方气球。

（4）踢气球比赛：比一比，谁踢的气球最高。

（2）幼儿互相评价，分享游戏感受。

六、板书设计1. 板书《好玩的气球》2. 板书内容：吹气球：用力吹，观察变化抛气球：两人一组，互相抛追气球：分成两队，互相追踢气球：比一比，谁踢得高七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示吹、抛、追、踢气球的动作。

（2）和家长一起玩气球游戏，分享快乐。

2. 答案：（1）吹气球：用力吹，观察气球变大。

（2）抛气球：两人一组，互相抛，不让气球落地。

（3）追气球：分成两队，互相追逐对方气球。

（4）踢气球：比一比，谁踢的气球最高。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节等，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了吹、抛、追、踢气球的动作要领。

2024年幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案

2024年幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《好玩的气球》。

通过吹、抛、接、踢等动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握吹、抛、接、踢气球的动作要领，提高身体协调性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：吹、抛、接、踢气球的动作要领。

教学重点：团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：气球、气球棒、绳子。

学具：每位幼儿准备一个气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行“快乐气球之旅”，让幼儿自由探索气球的玩法。

2. 教师示范与讲解（5分钟）a. 教师演示吹、抛、接、踢气球的动作要领。

b. 讲解动作要领，强调安全事项。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师邀请一名幼儿上台，共同完成吹、抛、接、踢气球的动作。

b. 讲解动作要领，引导幼儿观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行吹、抛、接、踢气球的练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织“气球接力赛”，培养幼儿团队合作意识。

b. 教师对游戏过程进行点评，鼓励表现优秀的幼儿。

6. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做“气球按摩操”。

六、板书设计1. 板书《好玩的气球》2. 内容：a. 吹、抛、接、踢气球的动作要领。

b. 气球接力赛游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成吹、抛、接、踢气球的动作练习，并拍摄视频。

2. 答案：无固定答案，以实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对吹、抛、接、踢气球的动作掌握程度较高，但团队合作意识有待提高。

在今后的教学中，应加强对幼儿团队合作意识的培养。

2. 拓展延伸：教师可组织亲子活动，邀请家长参与气球游戏，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。

同时，教师可引导幼儿探索气球的更多玩法，激发幼儿的创造力和想象力。

中班健康公开课教案及教学反思《好玩的气球》

中班健康公开课教案及教学反思《好玩的气球》一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动手册》中班第四章“快乐运动”，详细内容为“好玩的气球”。

通过吹、拍、抛等动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力。

二、教学目标1. 了解气球的基本玩法，掌握吹、拍、抛等动作要领，提高身体协调性。

2. 培养幼儿团队协作能力，增进同伴间的友谊。

3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。

三、教学难点与重点重点：掌握吹、拍、抛等动作要领，提高身体协调性。

难点：团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：气球、吹气筒、绳子。

学具：每组一个气球、吹气筒、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个大气球，邀请幼儿吹气球，观察气球形状变化，引导幼儿思考：气球为什么能变大？怎样让气球飞得更高？2. 例题讲解（10分钟）教师示范吹、拍、抛等动作，讲解动作要领，强调安全事项。

（1）吹气球：用吹气筒轻轻吹气，气球逐渐变大。

（2）拍气球：双手轻轻拍打气球，让气球在空中飘动。

（3）抛气球：用双手将气球抛向空中，尽量让气球飞得更高。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组一个气球，按照教师示范的动作进行练习。

4. 游戏环节（15分钟）游戏一：吹气球比赛。

每组幼儿用吹气筒吹气球，看哪组吹得最快、最大。

游戏二：拍气球接力。

每组幼儿用双手拍气球，将气球传给下一个队员，哪组用时最短获胜。

游戏三：抛气球。

每组幼儿将气球抛向空中，看哪组气球飞得最高。

六、板书设计1. 板书《好玩的气球》2. 板书内容：（1）吹气球：用吹气筒轻轻吹气，气球变大。

（2）拍气球：双手轻轻拍打，气球飘动。

（3）抛气球：双手抛向空中，气球飞得更高。

七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起玩吹、拍、抛气球的游戏，并记录下你们的快乐时光。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作和感受为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

幼儿园中班科学活动：好玩的气球(四篇)

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动：好玩的气球(四篇)目录：幼儿园中班科学活动：好玩的气球一幼儿园中班科学活动：好玩的石头二幼儿园中班科学活动：好玩的纸船三幼儿园中班科学活动：好玩的魔术四幼儿园中班科学活动：好玩的气球一活动目标:1、喜欢玩气球,了解并说出气球的用途与主要特征。

2、探索发现使氢气球留在身边的方法。

活动准备:1、关于气球用处的课件或挂图。

2、普通气球若干、氢气球若干。

3、橡皮泥、易拉罐、积木、双面胶等材料。

4、能飘在空中的氢气球一个。

活动过程:1、用猜谜语的形式来激发孩子的兴趣,然后引出主题。

圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色多,拴在线上轻轻舞,手儿一撒飞上天。

2、让孩子了解气球的用途。

(1)、引导幼儿说出在哪儿见过气球,气球用来干什么?你都见过什么样的气球?引导幼儿说出各种各样的动物气球(兔子、喜羊羊、、、、、)你见过的气球是什么颜色的?(2)、引导幼儿说出气球的用途,如:装饰作用、烘托气氛、娱乐等。

(3)、小结:生活中很多地方都用到气球,气球是我们的朋友。

3、发现气球的特性。

(1)、让幼儿自由玩球,探索气球与别的球有什么不同。

它的特征是什么?(2)、让幼儿观察:让气球撒的气能吹动小朋友的头发,发现里面有空气。

(3)、让幼儿玩踩气球的游戏,感受易碎的气球。

告诉孩子不要把破了的气球含在嘴里。

4、认识氢气球。

探索怎样让气球留在自己身边。

(1)、拿出氢气球,让幼儿观察氢气球和气球的不同。

为什么他能飘起来?(2)、让每个孩子都用手拉拉气球,然后再松开手,看松手后的情况,引导孩子思考怎样让气球留在身边,还不妨碍我们的手做其他的事情?(3)、让幼儿探索不同的方法,可以运用上面提供的材料引导幼儿装饰气球,看谁装饰的最漂亮。

活动延伸:和孩子一起玩踩气球的游戏。

活动后反思:幼儿通过学习了解了气球的用途与主要特征,知道了什么样的气球能留在自己身边,并充分体验了玩气球的乐趣。

在教学的过程中,有几个孩子表现比较突出、思维比较活跃,知道氢气球、热气球的用途。

幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案(1)

幼儿园中班体育活动《好玩的气球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《好玩的气球》。

通过气球这一趣味性强的运动器具，引导幼儿进行各种体育活动，锻炼幼儿的跑、跳、投等基本运动技能。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、投等运动技能，提高幼儿的身体协调性。

2. 培养幼儿在团队活动中互相合作、互相帮助的良好品质。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点重点：跑、跳、投等基本运动技能的训练。

难点：团队协作能力的培养，提高幼儿的身体协调性。

四、教具与学具准备教具：气球、绳子、圈圈、音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一个气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

（2）教师出示气球，引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论气球的玩法。

2. 例题讲解（10分钟）（1）跑：教师演示如何用绳子拴住气球，让幼儿在规定的区域内跑步，不让气球落地。

（2）跳：教师演示如何用圈圈套住气球，让幼儿进行跳跃练习。

（3）投：教师演示如何将气球抛向空中，让幼儿进行投掷练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行跑、跳、投的练习，教师巡回指导。

（2）组织幼儿进行团队游戏，如：“气球接力赛”、“气球保卫战”等，培养幼儿的团队协作能力。

六、板书设计1. 跑、跳、投等基本运动技能的图示。

2. 气球游戏的规则和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：和家长一起玩气球游戏，记录下你们玩的游戏和感受。

答案：略。

2. 作业题目：画一幅关于气球游戏的画。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了跑、跳、投等基本运动技能，培养了幼儿的团队协作能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。

2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中继续练习跑、跳、投等运动技能，培养幼儿的体育兴趣。

中班游戏活动《好玩的气球》精品教案范文

中班游戏活动《好玩的气球》精品教案范文一、教学内容《好玩的气球》选自幼儿园中班游戏活动教材第四章第一节，内容主要包括：认识气球，了解气球的特性；学习吹气球、装饰气球的基本技能；通过游戏活动培养幼儿的团队协作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解气球的形状、颜色和质感，培养幼儿对事物的观察和认知能力。

2. 学习吹气球、装饰气球的基本方法，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 通过团队合作游戏，培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点重点：学习吹气球、装饰气球的方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

难点：团队合作游戏中，如何引导幼儿相互配合，共同完成任务。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、打气筒、彩笔、贴纸、绳子等。

2. 学具：每组一份气球、打气筒、彩笔、贴纸、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请幼儿分享自己见过的气球，讨论气球的用途。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范吹气球的方法，讲解吹气球时的注意事项。

（2）教师示范装饰气球的方法，引导幼儿发挥想象，进行创意装饰。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一名代表吹气球，其他成员协助。

（2）吹好气球后，全组成员共同装饰气球，展示成果。

4. 游戏活动（10分钟）（1）游戏一：气球传递。

幼儿分组，用绳子将气球传到终点，最快完成的组获胜。

（2）邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，讨论团队合作的重要性。

六、板书设计1. 板书《好玩的气球》2. 板书内容：（1）气球的形状、颜色和质感。

（2）吹气球、装饰气球的方法。

（3）团队合作游戏：气球传递、气球大战。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起吹气球、装饰气球，并分享给家人。

答案：略。

2. 作业题目：用今天学到的吹气球、装饰气球的方法，制作一个属于自己的创意气球。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园体育活动《好玩的气球》中班游戏教案

幼儿园体育活动《好玩的气球》中班游戏教案一、活动目标1.培养幼儿对气球的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

3.培养幼儿手眼协调能力和身体协调性。

4.培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、活动准备1.气球若干（数量根据幼儿人数而定）2.音乐播放设备3.计时器4.安全提示牌三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

（2）教师引导幼儿关注气球，让幼儿自由发挥，用气球做各种有趣的动作。

2.游戏活动（1）吹气球教师将气球分给每个幼儿，指导幼儿用正确的方法吹气球，注意不要吹得太鼓。

（2）气球接力①将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

②每组排成一列，第一个人手持气球，听到教师口令后，将气球传给后面的人。

③一个人接到气球后，将气球交还给教师。

④教师记录每组的用时，用时最短的组获胜。

（3）气球夹夹乐①将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

②每组幼儿站成一列，第一个人用双脚夹住一个气球，听到教师口令后，向前跳动，将气球传递给后面的人。

③每个幼儿都需要完成一次传递，直到一个幼儿接到气球。

④教师记录每组的用时，用时最短的组获胜。

（4）气球传递接力①将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

②每组幼儿站成一列，第一个人手持一个气球，听到教师口令后，将气球传给后面的人。

③每个幼儿都需要完成一次传递，直到一个幼儿接到气球。

④教师记录每组的用时，用时最短的组获胜。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。

（2）教师引导幼儿分享游戏过程中的趣事，让幼儿感受团队合作的快乐。

2.教师鼓励幼儿在今后的生活中，勇敢面对挑战，自信地展示自己的才能。

五、安全注意事项1.游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，防止气球破裂伤人。

2.教师要提醒幼儿遵守游戏规则，保持秩序。

3.游戏结束后，教师要检查气球是否有破损，及时处理。

六、活动反思1.本次活动中，幼儿对气球的兴趣浓厚，参与度高。

中班游戏活动《好玩的气球》教案范文

中班游戏活动《好玩的气球》教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿游戏活动指导》第四章第三节，内容为“好玩的气球”。

通过该活动，让幼儿在游戏中体验气球的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解气球的基本特性，如形状、颜色、大小等。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的气球造型。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的社交能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：气球造型的制作，团队合作意识的培养。

2. 教学重点：观察、想象、创造力的培养，社交能力的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色、形状的气球，气球泵，绳子，剪刀，胶带等。

2. 学具：每组一份气球，气球泵，绳子，剪刀，胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个充满气的气球，让幼儿观察气球的形状、颜色等。

（2）邀请一名幼儿上来尝试吹气球，观察气球由小变大的过程。

（3）讨论：气球为什么能变大？气球还有什么玩法？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用气球制作简单的造型，如小狗、小猫等。

（2）讲解制作方法，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组，每组领取一份气球和制作工具。

（2）幼儿在教师的指导下，尝试制作气球造型。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。

4. 小组展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）其他组幼儿评价，提出改进意见。

（2）讨论：在活动中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？六、板书设计1. 板书好玩的气球2. 板书内容：（1）气球的形状、颜色、大小（2）气球造型制作方法（3）团队合作，分享快乐七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用气球制作一个新的造型，并与家人分享。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，教师应关注幼儿的安全，避免发生意外。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象力，用气球创作更多有趣的作品。

中班综合《好玩的气球》精品教案

中班综合《好玩的气球》精品教案一、教学内容本节课选自中班综合活动教材第四章《有趣的气体》，详细内容为“好玩的气球”。

通过该章节的学习，让幼儿了解气球的制作原理，探索气球的吹、放、飘等特性，培养幼儿的动手操作能力和科学探究精神。

二、教学目标1. 知道气球的制作原理，了解气球的特性。

2. 学会自己动手制作和玩耍气球，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点重点：气球的制作原理和特性。

难点：如何引导幼儿探索气球的吹、放、飘等特性，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、打气筒、绳子、气球模具、实验器材等。

2. 学具：气球、打气筒、绳子、气球模具、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看气球表演，激发幼儿对气球的兴趣。

2. 制作气球（10分钟）a. 教师讲解气球的制作原理，示范制作方法。

b. 幼儿跟随教师一起制作气球，掌握制作技巧。

3. 探索气球特性（10分钟）a. 教师提出问题，引导幼儿探索气球的吹、放、飘等特性。

b. 幼儿分组讨论，进行实验，观察并记录实验结果。

4. 例题讲解（5分钟）教师针对气球特性提出问题，引导幼儿思考，讲解相关知识点。

5. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放气球，让幼儿自己动手吹、放、飘，巩固所学知识。

b. 教师指导幼儿进行创意气球制作，提高幼儿动手能力。

b. 教师评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 制作气球步骤图。

2. 气球特性表格。

3. 创意气球作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意气球，并与家长分享制作过程。

答案：略。

2. 作业题目：观察生活中哪些地方用到了气球，记录下来并与家长分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的科学现象，激发幼儿对科学探究的兴趣。

如：观察热气球、探空气球等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 探索气球特性的教学过程3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学重点为气球的制作原理和特性，难点在于如何引导幼儿探索气球的吹、放、飘等特性，培养幼儿的动手操作能力。

中班健康好玩的气球教案

中班健康好玩的气球教案一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为“好玩的气球”。

通过运用气球这一幼儿喜爱的玩具，引导幼儿进行简单的身体运动，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握气球的玩法，增强幼儿的动手能力和协调能力。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，培养团队合作意识。

3. 培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练运用气球，提高身体协调性和灵活性。

重点：培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中遵守规则。

四、教具与学具准备教具：气球、绳子、音乐播放设备。

学具：每人一个气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹起一个气球，引发幼儿兴趣。

邀请一名幼儿尝试吹气球，其他幼儿观察。

然后教师展示气球的多种玩法，引导幼儿猜测今天我们将要学习的内容。

2. 教学内容讲解与示范（10分钟）a. 教师示范如何正确吹气球，并讲解注意事项。

b. 教师示范气球的几种玩法，如：抛气球、踢气球、绕圈圈等。

c. 教师邀请一名幼儿上台，共同完成示范动作。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿两人一组，互相帮助吹气球。

b. 幼儿自由练习气球的玩法，教师巡回指导。

c. 教师组织幼儿进行“气球接力赛”，培养团队合作意识。

4. 例题讲解与解答（5分钟）教师提出问题：“怎样让气球飞得更高？”引导幼儿思考并尝试解答。

教师给出答案，并进行示范。

六、板书设计1. 板书好玩的气球2. 板书内容：a. 气球玩法：抛、踢、绕圈圈b. 气球接力赛：团队合作，遵守规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用气球进行身体运动，并将自己的玩法记录下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对气球的兴趣较高，参与度良好。

但在团队合作环节，部分幼儿还需加强规则意识。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成家庭作业。

b. 教师在下一节课中，分享幼儿在家的表现，增进亲子关系。

中班健康《好玩的气球》园际交流教案doc

园际交流教学活动设计活动名称：《好玩的气球》活动领域：中班健康活动对象：4-5岁执教老师：执教时间:2024年4月2日活动目标：1.尝试单人、双人和多人玩气球的方法。

2.学习和同伴进行“抛接球”和“打排球”。

3.体验和同伴合作玩气球的快乐。

活动准备：各种颜色的气球、筐子、玩气球时候背景音乐活动过程：一、摸气球，吸引幼儿游戏兴趣。

1.小朋友站成圆圈，教师拿一个口袋，走到幼儿前面，请幼儿先想一想自己想摸什么颜色的气球，试一试，摸到的气球和自己想要的气球一不一样，如果不一样，该怎么怎么办。

（引导幼儿可以和同伴互换。

）二、吹气球，感受用力吹气让气球变大。

1.幼儿摸到一个气球以后，把气球吹的不大也不小，然后再把气球口扎起来。

不会扎口的，请老师帮助。

三、玩气球，探索气球的不同玩法。

（一）单人玩气球。

1.教师：“气球有什么作用呢？今天我们把气球变成运动工具，怎样玩，才能让我们的身体运动起来？看看谁的玩法最多。

”2.幼儿用自己身体各个部位探索气球玩法。

（教师播放背景音乐）3.幼儿展示玩气球的方法。

（身体不同部位向上垫气球，拍气球，自抛自接球等。

）4.幼儿再次练习各种各样玩气球的方法。

教师播放背景音乐）（二）双人玩气球。

1.教师：“两个人同时玩一个气球，可以怎样玩呢？不用的气球放到筐子里。

”2.幼儿探索两人玩一个气球的方法。

教师播放背景音乐）3. 幼儿展示玩气球的方法。

（两人互抛互接球，打“排球”，踢足球等）4.幼儿再次练习各种各样玩气球的方法。

教师播放背景音乐）（三）多人玩气球。

1.教师：“请小朋友自由选择伙伴，几个小朋友一起玩一个气球，可以怎么玩呢？”2.幼儿尝试探索，教师给予鼓励。

3.教师：“老师考考小朋友，我们全体小朋友都站在圆圈上，脚不能移动，可以怎么玩气球呢？”4.全班小朋友站成一个圆圈，玩传气球游戏。

气球传的又快又稳，气球掉下的，就不能参加游戏。

四、变气球，放松愉悦身心。

1.教师：“气球真好玩，我们也变成气球吧!请根据我的口令做动作:我来给气球打气，气球越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞起来了，左摇摇，又晃晃，气球变小了，气球飞走了。

幼儿园中班《好玩的气球》体育活动教案

幼儿园中班《好玩的气球》体育活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“好玩的气球”。

通过运用气球这一幼儿喜爱的玩具，引导幼儿进行各种体育活动，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的气球玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参加体育活动的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿掌握气球的基本玩法，培养幼儿团队协作能力。

教学重点：培养幼儿身体协调性、灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、绳子、音乐播放器、计分板。

2. 学具：气球、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持气球，以生动的语言和表情吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察气球的形状、颜色。

（2）邀请幼儿一起玩“气球传递”游戏，让幼儿在游戏中感受气球的触感和弹性。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范气球的几种基本玩法，如：抛、接、踢、顶等。

（2）讲解动作要领，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选一个队长，进行“气球接力”比赛。

（2）比赛过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队协作游戏（10分钟）（1）教师设计“气球保卫战”游戏，让幼儿分组进行比赛。

（2）游戏中，幼儿需要互相配合，保护本组的气球不被对方抢走。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 气球的基本玩法：抛、接、踢、顶2. 安全注意事项：不抛向他人、不在室内玩气球等3. 团队协作游戏：气球保卫战七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩气球，尝试不同的玩法，并记录下来。

2. 答案：（1）气球抛接：家长与幼儿相隔一定距离，互相抛接气球。

（2）气球踢球：用脚踢气球，尽量不让气球落地。

（3）气球顶球：用头轻轻顶气球，看谁能保持气球不落地。