中国现当代文学史
中国现当代文学发展史
中国现当代文学发展史一、前言中国现当代文学是指20世纪以来的中国文学，它是中国文学的重要组成部分。
本文将从不同的角度，对中国现当代文学的发展历程进行梳理和分析。
二、新文学运动的崛起20世纪初，随着中国社会的剧变，新文学运动迅速兴起。
这一运动以推翻旧文化传统为目标，强调以现实生活为基础，关注社会问题，追求个体的内心体验。
陈独秀、胡适、鲁迅等作家成为新文学运动的代表人物。
他们以《新青年》等刊物为平台，倡导新思想、新观念，对传统文化进行批判和反思。
三、现代派文学的探索20世纪20年代，中国文学进入了现代派文学的探索阶段。
这一时期的作家，以郭沫若、茅盾、冰心等为代表，开始追求艺术的现代性和个性的表达。
他们提倡自由写作，追求创新和个性化的艺术风格，同时注重对社会现实的关注和批判。
现代派文学的出现，为中国文学注入了新的活力和创造力。
四、抗战文学的兴起20世纪30年代至40年代，中国社会经历了抗日战争和解放战争的洗礼，这一时期的文学作品多以抗战为主题。
抗战文学以其强烈的爱国主义情感和对战争的真实描写而引起了广泛的共鸣。
郭沫若的《七律·长城行》、朱自清的《背影》等作品成为经典之作，激励了无数人为国家和民族的解放而奋斗。
五、社会主义文学的崛起1949年中华人民共和国的成立标志着中国进入了社会主义时代，社会主义文学也随之崛起。
这一时期的文学作品主要以宣传社会主义思想和革命英雄形象为主题，代表作品有巴金的《家》、韩愈的《报告文学》等。
社会主义文学在中国文学史上具有重要地位，它为社会主义建设提供了思想和精神支持。
六、文学改革与思潮的交替20世纪80年代以来，中国文学进入了改革开放的新时期。
新一代作家开始追求个体的自由和多样性，他们在文学形式和题材上进行了大胆的尝试和创新。
这一时期的作品，既有对传统文化的传承和批判，也有对现代生活和社会问题的关注。
代表作品有余华的《活着》、莫言的《红高粱家族》等，它们以鲜明的个性和独特的艺术风格，赢得了广大读者的喜爱。
中国现当代文学史
目录分析
1
第一节五四新 文化运动
第二节 20年 2
代——中国现 代诗歌的开端
3 第三节新诗的
开拓者——郭 沫若
4 第四节唯美的
歌者——徐志 摩与戴望舒
5 第五节 20年
代小说——社 团化表征凸显
第六节现代文 1
学之父——鲁 迅
第七节 20年 2
代散文——个 人风格凸显
3 第八节美文大
家——冰心与 朱自清
第七节湘西的 2
歌者——沈从 文
3
第八节 30年 代散文——小
品文、杂文、
游记、报告文
学各领风骚
4 第九节 30年
代——现代戏 剧的发展与成 熟
5 第十节中国话
剧的杰出代 表——曹禺
第一节 40年代文学 思潮
第二节 40年代诗 歌——多样化的艺术
融合
第三节 40年代小 说——多样态呈现
第四节解放区文艺的 双星——赵树理与孙 犁
中国现当代文学史
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
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小说
的歌者
文学
中国
戏剧
开端
内容摘要
中国现当代文学运动和文学思潮，小说、诗歌、散文、戏剧发展简史以及各类文体最有代表性的作家和作品， 选文注重美文、人文、教育、爱情、亲情、友情，粗线条勾勒简史，重点突出作家和作品，作家直接打通现当代 的时间界限和文体的界限，凸显小学教育专业的需求，注重文学涵养心灵，工具性与人文性的统一、成人与成才 并举。本书分为上下两篇一共三十二章，上编主要介绍中国现当代文学发展简史，第一章为文学思潮和文学流派 第二章为中国现当代文学小说发展简史第三章为中国现当代文学诗歌发展简史第四章为中国现当代文学散文发展 简史第五章为中国现当代文学戏剧发展简史下编主要介绍作家与作品。
《中国现当代文学史》考试练习题及答案
《中国现当代文学史》练习题及答案一、判断题1. 现代文学史上第一部话剧是曹禺的《雷雨》。
()A 、正确B 、错误答案：错误2. “左联”是“五四”以来第一个革命作家的统一组织，是第一个左翼文艺运动的领导核心。
()A 、正确B 、错误答案：正确3. 郁达夫的《沉沦》是中国现代文学史上第一部小说集。
()A 、正确B 、错误答案：正确4. 鲁迅唯一一部描写爱情题材的小说是《伤逝》。
()A 、正确B 、错误答案：正确5. 陈二妹是郁达夫的小说《薄奠》中的主要人物。
()A 、正确B 、错误答案：错误6. 《血字》是最能代表殷夫诗风的一首红色鼓动诗。
()A 、正确B 、错误答案：错误7. 被称为“归来诗人”的是艾青，他创作了《小草在歌唱》一诗。
()A 、正确B 、错误答案：错误8. 被称为“战士诗人”的是贺敬之，他创作了诗歌《将军三部曲》。
()A 、正确B 、错误答案：错误9. 刘世吾这一形象出自王蒙的小说《青春万岁》。
()A 、正确B 、错误答案：错误10. 《雷锋之歌》的作者是郭小川。
()A 、正确B 、错误答案：错误11. 《五奎桥》、《青龙潭》、《咖啡店之一夜》的作者都是洪深。
()A 、正确B 、错误答案：错误12. 1917年胡适在《文学革命论》中提出了文学革命的“三大主义”。
()A 、正确B 、错误答案：错误13. 现代诗坛上最早出现的新诗个人专集是胡适的《尝试集》。
()A 、正确B 、错误答案：正确14. 第一次全国文代会于1949年7月2日至19日召开。
()A 、正确B 、错误答案：正确15. 杜鹏程的《保卫延安》是当代文学史上第一次成功刻画彭德怀形象的长篇小说。
()A 、正确B 、错误答案：正确16. 《黑骏马》的作者是张承志。
()A 、正确B 、错误答案：正确17. 闻一多关于诗歌“三美”的主张包括：“建筑的美、音乐的美、绘画的美”。
()A 、正确B 、错误答案：正确二、填空题1. 陈白尘把他的讽刺喜剧（）称为“怒书”。
中国现当代文学史(全套课件253P)
《小说月报》——二十年代文坛第一刊
立场与宗旨
研究介绍世界文学，整理中国旧文学， 创造新文学。 ——《文学研究会简章》 将文艺当做高兴时的游戏或失意时的消 遣的时候，现在已经过去了，我人相信 文学是一种工作，而且又是与人生很切 要的一种工作。 ——《文学研究会宣言》
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新月社
1923年由胡适、陈源、徐志摩、 闻一多、梁实秋等人在北京发 起，成员多为英美留学生。新 月社成员较复杂，本来不是一 个专门的文艺团体，带有文化社交俱乐部的性质， 1925年，徐志摩接偏《晨报副刊》，1926年4月在 《晨报》副刊上开辟《诗镌》栏目，宣称“要把创 格的新诗当作一件认真事情做”。在徐志摩的周围 形成了一个诗人群，成为新月诗派，包括闻一多、 朱湘等诗人。
创 造 社
立场与主张
只是本着我们内心的要求，从事文艺的活 动罢了。——郭沫若
创造社转向
创造社的文学活动，以 1925年“五卅”为界，分 前后两期，“五卅”后， 冯乃超、彭康、朱镜我、 李一氓、阳翰笙等进步作 家加入创造社，随着革命 形势的发展变化，郭沫若 等又提出了“革命文学” 的口号。
《中国现当代文学史》练习题
《中国现当代文学史》练习题一、选择题1、下列哪位作家不属于“五四”新文化运动时期？A.鲁迅B.胡适C.郭沫若D.茅盾2、下列哪一部小说不属于老舍的作品？A. 《茶馆》B. 《骆驼祥子》C. 《四世同堂》D. 《子夜》3、下列哪一位诗人不是现代派诗人？A.戴望舒B.何其芳C.卞之琳D.郭沫若二、简答题4、请简述《围城》的主要内容和主题思想。
41、请简述中国现当代文学的发展历程及其主要流派。
411、请谈谈你对鲁迅的看法，包括他的创作风格和文学观念。
4111、请简述老舍的创作风格和文学观念。
请谈谈你对现代派诗歌的看法，包括其特点、影响等。
小学教育专业《中国现当代文学史》课程的教学方法研究摘要：本文针对小学教育专业《中国现当代文学史》课程的教学方法进行研究，通过对教学内容、教学目标、学生学习情况、教学方法以及教学评价等方面的考察，提出一系列具有实践意义的教学策略，旨在提高小学教育专业学生的学习质量和学习效果。
一、引言《中国现当代文学史》是小学教育专业的一门重要课程，其教学目标是通过学习中国现当代文学的发展历程、重要作家作品及文学现象，培养学生的文学素养和审美能力，同时为今后从事小学教育工作提供必要的文学知识和文学鉴赏能力。
然而，在实际教学过程中，由于教学内容枯燥、教学方法单一、学生缺乏学习兴趣等原因，导致教学效果不尽如人意。
因此，本文旨在探讨小学教育专业《中国现当代文学史》课程的教学方法，以期提高教学质量和学习效果。
二、教学内容与教学目标《中国现当代文学史》课程的教学内容主要包括中国现当代文学的发展历程、重要作家作品及文学现象等方面。
教学目标是通过学习，让学生了解中国现当代文学的发展脉络和特点，掌握重要作家作品的鉴赏方法和文学现象的分析方法，提高文学素养和审美能力，为今后从事小学教育工作提供必要的文学知识和文学鉴赏能力。
三、学生学习情况与教学方法通过对小学教育专业学生的调查和访谈，我们发现大部分学生对《中国现当代文学史》课程的学习兴趣不高，学习效果不佳。
中国现当代文学史
中国现当代文学史第一章：中国现代文学的萌芽与初创（1840-1919）在19世纪中期至20世纪初期，随着西方思想文化的冲击与国家改革的呼声，中国现代文学逐渐萌芽并开启了新的历程。
自洋务运动以来，中国社会逐渐意识到必须更新传统文化，走向现代化。
甲午战争的失败更加深了民众对国家危局的认识，文人纷纷呼吁文学要为国家振兴谋发展。
第二章：新文学运动的兴起与多样化发展（1919-1949）五四运动的爆发标志着新文学运动的全面兴起，思想启蒙与现代文学的探索成为主题。
鲁迅、郁达夫等文人以言辞犀利的文章控诉时局，唤起全国人民的觉醒。
声嘶力竭的呼吁引导了近现代文学的多样化发展，现实主义、象征主义等文学思潮相继兴起，形成多层次的文学声音。
第三章：新中国文学的诞生与成长（1949-1976）新中国成立后，文学为人民服务的口号鼓舞着一代又一代作家。
社会主义现实主义成为文学的主旋律，文学作品大多表现社会主义建设时期的精神风貌和人民生活。
《红楼梦》、《茶馆》等标志性作品悉数问世，文学在党和政府的引导下蓬勃发展。
第四章：改革开放与文学多元化（1978-至今）改革开放的号角吹响后，文学走向多元化，自由度提升。
民间文学、实验文学、网络文学等多种形式大放异彩，作品内容更贴近民生，风格更加富有活力。
王蒙、毕飞宇等多位作家涌现，文学作品在多元文化的冲击下呈现出更多元的表现形式。
结语随着社会的进步与文化的交流，中国现当代文学继续推陈出新，为中国文化的蓬勃发展贡献着力量。
不管是历史与现实的交汇，还是自由与责任的辩证，中国现当代文学始终承载着时代的变迁与人民的期盼，成为中华文明的重要组成部分。
愿今后的中国现当代文学能够蓬勃发展，继续书写中华民族的文学辉煌！。
中国现当代文学
中国现代文学史（1917-1949）：第一个十年（1917-1927）第二个十年（1928-1937年6月）第三个十年（1937年7月-1949年9月）中国当代文学史（1949年10月至今）:十七年文学（1949年10月-1966年）文革文学（1966年-1976年）新时期文学（1978年至今）中国现代文学史▲定义：《中国现代文学三十年》前言中，认为“中国现代文学”从时间上以1917年1月《新青年》第2卷第5号发表胡适《文学改良刍议》为开端，而止于1949年7月第一次全国文学艺术工作者代表大会在北京召开。
同时“中国现代文学”还是一个揭示这一时期文学的“现代”性质的概念，所谓“现代文学”，即是“用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学。
”第一编第一个十年（1917——1927年）第一章文学思潮与运动（一）“五四”新文化运动与文学革命：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（第2卷起改名为《新青年》），标志着新文化运动的开始。
文学革命是“五四”新文化运动的重要组成部分，文学革命发起的标志是胡适1917年1月发表于《新青年》的《文学改良刍议》。
新文学社团：▲1、文学研究会时间：1921年1月成立地点：北京发起人：周作人、沈雁冰、郑振铎、叶绍钧等刊物：《小说月报》宗旨：“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”。
他们批判旧文学，注重文学的社会功利性，主张“为人生而艺术”。
注重对社会黑暗的揭示和灰色人生的诅咒，写法上一般倾向于现实主义、自然主义。
▲2、创造社时间：1921年6月成立地点：日本东京发起人：郭沫若、张资平、郁达夫等日本留学生。
刊物：《创造》季刊、《创造周报》宗旨：初期主张“为艺术而艺术”，必须忠实的表现作者自己“内心的要求”，带有浓厚的浪漫主义色彩。
创造社的文学活动以1925年“五卅”为界，后期转向提倡“表同情于无产阶级”的革命文学。
3、新月社时间：1923年成立地点：北京发起人：胡适、陈源、徐志摩、梁实秋等刊物：《晨报》副刊宗旨：倡导新格律诗，因此也被称为“新格律诗派”，主张诗的“音乐美、绘画美、建筑美”。
中国现当代文学史整理
中国现当代文学史整理绪论一、现代文学的范围与分期中国现代文学，指起于五四前夕，迄于新中国成立这一时期文学历史，即从1917年发难的“文学革命”到1949年全国第一次“文代会”召开，大约三十二年文学发展历史。
分期1917年到1927年为第一个时期，五四新文学运动的产生和发展时期；1927年到1937年为第二时期，左翼文学运动的形成和壮大时期；1937年到1949年为第三个时期，抗战的民主的文学运动的勃兴和繁荣时期。
二、现代文学的性质1.“无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文学，即新民主主义文学”2.“改造民族灵魂的启蒙文学”3.“现代化的与世界文学相沟通的民族文学”4.“用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学。
”三、现代文学的主题、题材与形式1.充满矛盾与张力的主题现代作家对待现代化的态度并不是统一的，主题的呈现往往充满了矛盾与较大的差异，呈现出一种“复调现象。
”所谓复调（poliphony）本是音乐术语，指欧洲18世纪（古典主义）以前广泛运用的一种音乐体裁，它与和弦及十二音律音乐不同，没有主旋律和伴声之分，所有声音都按自己的声部行进，相互层叠，构成复调体音乐。
复调小说是前苏联学者巴赫金创设的概念。
"复调"也叫"多声部"，本为音乐术语。
巴赫金借用这一术语来概括托斯妥耶夫斯基小说的诗学特征，以区别于"那种基本上属于独白型（单旋律）的已经定型的欧洲小说模式"。
“复调小说”的概念是现代文论的一个重大飞跃，对读者反映论、接受美学、解构主义等都有深刻影响。
2.多样化的题材两大基本题材：知识分子题材与农村题材。
同时又极为广阔：中国社会各个阶层在现代化进程中的思想、命运、形象与心理情绪都无一例外地被摄入作家们的艺术视野。
3.文学形式的现代化与民族化的纠结现代文学前半期：文学形式的“现代化”诉求被置于前所未有的重要地位。
抗战的爆发扭转了这一进程一直在复杂而曲折的历史轨道中寻求自己作为现代民族文学的位置和特色。
中国现当代文学史期末复习重点
中国现当代文学史期末复习重点当代文学的发展历程：中国当代文学的发展历程可以分为四个阶段，分别是新中国成立到文革前的17年、文革十年、改革开放时期以及市场经济中的文学。
在这四个阶段中，中国当代文学经历了从社会主义现实主义到后现代主义的转变，从政治宣传到个体表达的转变，从大众文化到精英文化的转变。
2.当代文学的成就：中国当代文学在不同阶段都有着不同的成就。
在新中国成立到文革前的17年，中国当代文学以现实主义为主，代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》等。
在文革十年中，文学受到了极大的打压，但仍有少数文学家坚持创作，代表作品有《天龙八部》、《红楼梦》等。
在改革开放时期，中国当代文学开始向后现代主义转变，代表作品有《白鹿原》、《活着》等。
在市场经济中的文学时期，中国当代文学更加多元化，代表作品有《檀香刑》、《追风筝的人》等。
四、当代文学的主要流派和代表作品1.主要流派：中国当代文学的主要流派有现实主义、后现代主义、新写实主义等。
现实主义流派代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》等；后现代主义流派代表作品有《白鹿原》、《檀香刑》等；新写实主义流派代表作品有《平凡的世界》、《活着》等。
2.代表作品：中国当代文学的代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》、《天龙八部》、《红楼梦》、《白鹿原》、《活着》、《檀香刑》、《平凡的世界》、《追风筝的人》等。
这些作品代表了中国当代文学不同阶段的成就和发展方向。
当代文学的历史叙述常以重大政治事件为标志，这种方式暗示了政治和文学的主从关系，这是不正常的。
这揭示了当代文学发展中的问题，并说明它长期以来仍然处于紧张和焦虑的状态中。
在共和国成立之初，当代文学经历了许多重要的理论讨论，但这些讨论的目的都是如何更好地为政治服务，而不是关注文学本身的问题。
第一章：1949年至1966年的文学思潮1.历次文代会的评介2.关于电影《武训传》的讨论3.对XXX的《红楼梦》研究进行的批判运动4.关于XXX的批判5.提出并贯彻“双百”方针在建国初期，中国进行了三次大规模的文艺批判运动。
中国现当代文学必背知识点
中国现当代文学必背知识点【实用版】目录1.中国现当代文学的历史背景2.中国现当代文学的发展概况3.现当代文学的重要作家及其代表作品4.现当代文学的主要流派和发展趋势5.中国现当代文学研究的重要性和方法正文中国现当代文学必背知识点主要包括中国现当代文学的历史背景、发展概况、重要作家及其代表作品、主要流派和发展趋势以及中国现当代文学研究的重要性和方法。
一、中国现当代文学的历史背景中国现当代文学是指从 1919 年五四运动开始，到目前为止的文学创作。
这一时期，中国社会经历了巨大的变革，从半殖民地半封建社会到新民主主义社会，再到社会主义社会。
这些历史变革为中国现当代文学提供了丰富的题材和背景。
二、中国现当代文学的发展概况中国现当代文学的发展可以分为三个阶段：新文学时期、抗战时期和解放战争时期、新中国时期。
新文学时期从五四运动开始，以胡适、陈独秀为代表的一批文学家倡导白话文学，反对旧文学。
抗战时期和解放战争时期，文学创作主要围绕抗战和解放战争的主题展开，鲁迅、茅盾等作家的作品反映了这个时期的社会变革。
新中国时期，文学创作在社会主义制度的框架下展开，出现了一批反映社会主义建设和人民生活的作品。
三、现当代文学的重要作家及其代表作品中国现当代文学出现了许多重要的作家，他们的作品具有很高的文学价值和历史意义。
这些作家包括鲁迅、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、曹禺等。
鲁迅的代表作品有《狂人日记》、《阿 Q 正传》、《呐喊》等；茅盾的代表作品有《子夜》、《林海雪原》等；郭沫若的代表作品有《女神》、《屈原》等；巴金的代表作品有《家》、《春》、《秋》等；老舍的代表作品有《茶馆》、《四世同堂》等；曹禺的代表作品有《雷雨》、《日出》等。
四、现当代文学的主要流派和发展趋势中国现当代文学发展过程中，出现了许多不同的文学流派，如现实主义、浪漫主义、现代主义等。
现实主义文学以真实反映社会生活为主要特征，代表作家有鲁迅、茅盾等；浪漫主义文学以强调个人情感和主观体验为特点，代表作家有郭沫若、巴金等；现代主义文学以现代主义思潮为背景，尝试新的文学形式和技巧，代表作家有曹禺、钱钟书等。
中国现当代文学简史
姚雪垠(1910-- )
萧红（1911~1942）
周而复（1914~）
杨沫(1914--1996)
茹志鹃（1925~）
王蒙(1934-- )
鲁迅，（1881—1936）原名周樟寿， 后改名周树人，浙江绍兴人。他是我 国现代伟大的思想家，革命家，文学 家。
小说集：1.《呐喊》（《呐喊自序》《狂
人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《阿Q 正传》《社戏》等）；2.《彷徨》（《祝 福》《在酒楼上》《高老夫子》《伤逝》 等）；3.《故事新编》（《补天》《采薇》 《铸剑》《出关》《起死》等）
中国现当代文学简史
中国现代文学部分
第 一 个 发 展 阶 段
自1919年“五四”新文化运动至1949年新中国成立， 这30年是我国新民主主义时期，就是现代文学时期。
第 二 个 发 展 阶 段
第 三 个 发 展 阶 段
第一个发展阶段：1919年至1927年
1917.1《文学改良刍议》
1917.2《文学革命》
郁达夫
（1896—1945）
赵树理（1906—1970），原名赵树礼， 山 西沁 水 县人 。 现代 著名 的 作家 ， “山药蛋”派的代表。
小说：《小二黑结婚》
《李有才板话》
《李家庄的变迁》
《三里湾》
赵树理
(1906-1970)
《求雨》
《老杨同志》
孙犁（ 1913 — ）原名孙树勋，河北安平县人。现代 著名作家。
茅盾（1896-1981） 叶圣陶（1894-1989）巴金（1904-2004） 冰心（1900—1999）
老舍(1899-1966)
曹禺 （1910—1977）
郁达夫（1896—1945）
《中国现当代文学史》整理
《中国现当代文学史》整理一、中国当代文学概念“中国当代文学”是指自1949年中华人民共和国成立之后迄今六十余年以及此后一段相当长的历史时期内发生、发展、消长、繁荣于整个中国大地上的文学。
它包括了台湾、香港、澳门和各少数民族地区的文学。
二、中国当代文学的性质1950-1970年代的当代文学是“社会主义文学”。
1980年代之后的当代文学是“中国特色社会主义文学”。
三、中国当代文学60年的基本轮廓1、当代文学的历史分期①十七年时期（1949-1966）②文革时期（1966-1976）③新时期（1976-1989）④90年代文学（1990-1999）⑤新世纪文学（2000-今）2、中国当代文学的基本轮廓（发展演变）①前三十年（27年）1949年10月――1976年10月，毛泽东文艺思想《在延安文艺座谈会上的讲话》是建国后全部文艺工作的总纲领、总方针。
毛泽东的文艺思想（延安时期文学理论）的积极作用和局限性？积极作用：I、适应了文学表现新中国成立后现实生活的需要。
II、适应了文学表现革命历史斗争的需要。
III、对作家队伍的影响。
局限性：I、在理论上搞乱了文学与政治的关系。
II、对文学功能的认识存在着严重的片面性。
严重挫伤了文学创作的积极性和主动性，文学观念僵化、艺术思维封闭，精神上无独立性，艺术上不能进行自由探索。
②后三十年（37年）1976年10月至今，文艺主导思想是：“为人民服务，为社会主义服务。
”（“二为”方针）思想文化界空前活跃，文学创作也空前繁荣。
1980年代的“两个回归”：I、“文学的回归” II、“人的回归”1980年代的文学创作的变化：A、文学作品的题材范围和主题指向发生了变化。
B、人物形象、艺术典型的塑造发生了明显的变化。
C、文体形式上发生了变化。
1990年代的文学变化：市场经济制度的转型――社会文化的多元化――商品文化、消费文化和大众文化的巨大发展。
文学的商品化与多元化，长篇小说、学者散文成为文学热点。
中国现当代文学史课程
中国现当代文学史课程
中国现当代文学史课程是一门重要的学科，它涵盖了中国现代和当代文学的发展历史，包括重要的文学流派、作家、作品以及文学思潮等内容。
通过这门课程的学习，学生可以了解中国现代和当代文学的发展历程，掌握重要的文学理论和批评方法，提高阅读、分析和写作的能力，增强对文学作品的理解和鉴赏能力。
中国现当代文学史课程通常包括以下几个部分：
现代文学（1917-1949）：介绍现代文学的发展背景、主要流派、重要作家及其作品等。
当代文学（1949-至今）：介绍当代文学的发展背景、主要流派、重要作家及其作品等。
文学思潮：介绍重要的文学思潮和流派，如现实主义、浪漫主义、现代主义、后现代主义等。
文学理论和批评方法：介绍重要的文学理论和批评方法，如形式主义、新批评、结构主义等。
文学作品鉴赏：通过对具体作品的阅读和分析，提高学生的文学鉴赏能力和审美水平。
通过这门课程的学习，学生可以了解中国现代和当代文学的发展历程，掌握重要的文学理论和批评方法，提高阅读、分析和写作的能力，增强对文学作品的理解和鉴赏能力。
同时，这门课程也有助于学生理解中国社会的历史和文化背景，增强文化自信和民族自豪感。
中国现当代文学史
《
新世纪文学
• 背景
1992年，邓小平发表“南巡讲话”， 中国社会开始在新的深度下，以市场 经济取代计划经济。此后，中国文学 受到了前所未有的市场化冲击，文学 体制也发生了很大改革，作家纷纷 “下海”、文学刊物和出版社纷纷走 向市场，文学已经不再属于单纯的精 神领域，而是逐渐地沦为一种可以经 过包装贩卖的商品。这对中国文学来 说，无疑是一次翻天覆地的变化。
《沙家浜》剧照 《红灯记》剧照
现代舞剧《白毛女》剧照 《智取威虎山》剧照
社会主义新时期文学
时代背景 指1976年粉碎江青反革命集团以后， 尤其是从1978年12月中国共产党十 一届三中全会后的文学。由于党的 十一届三中全会制定了一系列新的 方针政策，国家生活的各个领域都 发生了深刻变革，整个社会意识和 人们文化心理结构也发生明显变化， 从而使文艺工作者普遍开拓了自己 的思维空间和创作活力；公众的文 化视野得以日益开阔；与此同时对 民族传统文化也重新予以批判地继 承，并力求发扬光大，从而有利于 新的中国式的社会主义文化得到迅 速发展。这一切，都给新时期文学 的内容和形式带来深刻的影响。
• 建国初期文学的作家 作品
虽然有众多弊端但建国初期 文学也产生了很多艺术成就很 高的文学作品，例如：杜鹏程 的《保卫延安》、吴强的《红 日》、曲波的《林海雪原》、 梁斌的《红旗谱》、杨沫的 《青春之歌》、周而复的《上 海的早晨》、柳青的《创业 史》、罗广斌和杨益言的《红 岩》、周立波的《暴风骤雨》 等。
制作
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马龙 动力1001
张庆冠
动力1001
当代文学分期
• • • • 建国十七年文学（1949~1966） 文革十年文学（1967~1976） 新时期文学（1977~1997） 新世纪文学（1998~）
《中国现当代文学史》习题与答案
《中国现当代文学史》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 现代文学：现代文学是指从1917年新文化运动开始，到1949年新中国成立这一阶段的中国文学，其特点是反对旧文学，提倡新文学，主张白话文，反映现代社会生活和思想感情。
2. 《狂人日记》：《狂人日记》是鲁迅于1918年发表的短篇小说，是中国现代文学史上第一篇白话小说，揭露了封建礼教的残酷和虚伪。
3. 朦胧诗：朦胧诗是20世纪70年代末至80年代初在中国出现的一种新型诗歌形式，以北岛、舒婷等人为代表，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵影响了当时的文学界。
4. 茅盾文学奖：茅盾文学奖是中国最重要的长篇小说奖项之一，由中华全国文艺界联合会和中国作家协会联合主办，每四年评选一次。
5. 鲁迅文学奖：鲁迅文学奖是中国最高荣誉的文学奖项之一，由中国作家协会主办，旨在表彰在小说、诗歌、散文、报告文学、儿童文学等领域有杰出贡献的作家。
二、填空题1. 巴金的“激流三部曲”包括《家》、《春》和《____》。
（秋）2. 张爱玲的代表作之一是《____》。
（红楼梦魇）3. 老舍的《茶馆》通过北京一个____的兴衰，反映了中国近半个世纪的社会变迁。
（茶馆）4. 钱钟书的《围城》描绘了主人公方鸿渐在____与____之间的矛盾和挣扎。
（婚姻、事业）5. 余华的《活着》讲述了一个普通农民____的一生。
（福贵）三、单项选择题1. 下列哪位作家不属于“鲁郭茅巴老曹”六大家？（D）A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 徐志摩2. 下列哪个作品不是巴金的“激流三部曲”之一？（C）A. 《家》B. 《春》C. 《雾》D. 《秋》3. 被誉为“中国现代小说的开山之作”的是（B）。
A. 《阿Q正传》B. 《狂人日记》C. 《孔乙己》D. 《祝福》4. 下列哪部作品不属于张爱玲的代表作？（D）A. 《红玫瑰与白玫瑰》B. 《倾城之恋》C. 《金锁记》D. 《边城》5. 下列哪位作家是“伤痕文学”的代表人物之一？（C）A. 阿来B. 莫言C. 刘心武D. 余光中四、多项选择题1. 下列哪些作品属于鲁迅的作品？（ABCD）A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《故事新编》D. 《野草》2. 下列哪些作品是沈从文的代表作？（ABC）A. 《边城》B. 《长河》C. 《湘行散记》D. 《骆驼祥子》3. 下列哪些作家是“五四”新文化运动的代表人物？（ABCD）A. 鲁迅B. 郭沫若C. 胡适D. 陈独秀4. 下列哪些作品属于“红色经典”系列？（ABC）A. 《林海雪原》B. 《红岩》C. 《青春之歌》D. 《平凡的世界》5. 下列哪些作家是“寻根文学”的代表人物？（BCD）A. 韩少功B. 阿城C. 贾平凹D. 汪曾祺五、判断题1. 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一。
中国现当代文学史
中国现当代文学史1、新感觉派：新感觉派是30年代海派文学中重要的一支，是活跃于20年代末至30年代前半期的一个现代主义小说流派。
新感觉派的主要阵地是《无轨列车》、《新文艺》和《现代》等刊物，主要作家是施蛰存、刘呐鸥、穆时英，此外还有黑婴、徐霞村、叶灵凤等。
2、东北作家群：东北作家群：是指“九一八”事变以后，一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下共同自发地开始文学创作的群体。
他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。
他们的作品具有粗犷宏大的风格，写出了东北的风俗民情，显示了浓郁的地方色彩。
“东北作家群”的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红《呼兰河传》《生死场》，萧军《八月的乡村》等。
3、乡土小说：它是中国现代小说创作的一个重要流派，是农村题材小说，它多取材于具有鲜明地方特色和浓厚地域风俗的农村。
在20年代初、中期，小说创作上出现了一种被称为“乡土小说”的作品。
“乡土小说”指的是20年代初、中期，一批寓居北京、上海的作家，以自己熟悉的故乡风土人情为题材，旨在揭示宗法制乡村生活的愚昧、落后，并借以抒发自己乡愁的小说。
这批作家有冯文炳（废名）、王鲁彦、台静农、彭家煌、许杰等。
4、新月诗派：新月社成立于1924年，是五四后的一个重要的文化团体。
新月社的活动始于1923年的北京，主要成员包括胡适、梁实秋、闻一多、陈源等，多系英美留学生。
新月社本来不是专门的文艺团体，开始以聚餐会的形式活动，后来发展成为新月俱乐部。
1924年夏成立新月社。
最初开展戏剧活动，1925年，徐志摩接编《晨报副刊》后，曾编辑出版《诗镌》、《剧刊》，开始形成新月诗派。
他们中间有闻一多、徐志摩等一大批有才华、有成就的诗人，又以提倡格律诗而独树一帜，形成了现代诗史上一个重要的诗歌流派，人称“新月诗派”或“格律诗派”。
5、湖畔诗社：现代文学社团。
中国现当代文学史
中国现当代文学史“五四”时期的文学（1917—1927）思想刊物：《新青年》1915年9月创刊于上海，第一卷名为《青年杂志》，主编是陈独秀。
1917年《新青年》上先后发表了胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，举起了“文学革命”的大旗，拉开了“五四”文学革命的大幕。
“五四”时期的文学（1917—1927）社团：1.文学研究会（小说）2.创造社（戏剧，诗歌，小说）3.语丝社（散文）4.新月社（诗歌）“五四”时期的文学（1917—1927）代表作家、作品：文学研究会（小说；1921年）：叶圣陶：长篇小说《倪焕之》冰心（谢婉莹）：诗集《繁星》《春水》朱自清：散文《背影》、《给亡妇》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》（同名作，俞平伯）宗旨：研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学创造社（戏剧，诗歌，小说；1921年）：郁达夫：短篇小说集《沉沦》田汉：戏剧《丽人行》、《秋声赋》、《关汉卿》前期的创造社反对封建文化、复古思想，崇尚天才，主张自我表现和个性解放，强调文学应该忠实于自己“内心的要求”，是其文艺思想的核心命题，表现出浪漫主义和唯美主义的倾向。
后期创造社受当时国际国内左倾思潮影响，理论倡导和文学活动中有“革命文学”的字眼不免带有教条主义、宗派主义倾向。
新月社（新格律诗理论；1923年）闻一多《死水》，徐志摩《再别康桥》语丝社周作人对“美文”的倡导与创作认为散文的创作应该排旧出新、放纵而谈、庄谐杂出、简洁明快、不拘一格——这就是所谓的“语丝体”。
“五四”时期的文学（1917—1927）代表作家、作品：鲁迅1、现实题材的小说集：《呐喊》（《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》），《彷徨》（《伤逝》）2、历史题材的小说集：《故事新编》，除“序言”外，收入8篇历史小说。
3.抒情叙事散文集：《野草》与《朝花夕拾》4、杂文：结集的共有14本文，数量达百余万字。
“五四”时期的文学（1917—1927）代表作家、作品：郭沫若开创一代诗风的《女神》(诗集)，出版于1921年8月，是中国的第一部具有真正现代意义的新诗集。
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3、在具体的创作上，出现了一批揭示社会主义社会内部 矛盾的作品，这标志着社会主义文学开始成熟。在文学创 作中，最能显示“双百方针”的巨大精神力量的是青年作 家王蒙、刘宾雁、宗璞、李国文、陆文夫、丛维熙等人的 小说创作和流沙河、邵燕祥、公刘等人的诗歌创作。
“反党集团”的批判。
三、对批判的认识
1、这些批判不是纯粹学理上的批评，是主 流意识形态强行要求文学认同其规范的行 为，带有行政手段和权力色彩。
2、作为批判对象的“异端”派由于得不到 官方支持，处于弱势地位而不战自败。
这些批判共同巩固了第一次文代会所确定的 文学规范在当代文学前30年的统治地位。
中国现当代文学史
绪论
一、中国当代文学定义 1、“中国当代文学”（分三个层面来理解） （1）1949年以来的中国文学。 （2）发生在特定的“社会主义”历史语境的
文的分期
（1）50—70年代的文学，主要叙述特定的文 学规范如何取得支配地位，以及这一文学 形态的基本特征。
第四节 “文艺大跃进”和走向
“文革文学”
一、“文艺大跃进”
1、从“民歌”到“文艺大跃进”。1958年春在成都召开的 最高国务会议上提出了“搜集民歌”的任务，后又经再三 提出，“搜集民歌”成为了重要的政治任务。从上至下的 新民歌运动开始轰轰烈烈地展开了，后来“搜集民歌”发 展为写作民歌，提出了“村村要有李有才，县县要有郭沫 若”的口号。为顺应当时的经济大跃进，郭沫若提出“文 艺也要放卫星”，要求文艺上的大跃进。各省各地开始定 计划、作规划，“文艺大跃进”运动就此展开。此次运动 的成果是大跃进民歌的大量出版，单1958年下半年出版的 诗集数量就超过了新诗产生以来的诗歌总和。
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理性。
（二）对道德功利的强调
• 二、传统文化中的儿童地位和古代儿童文 学
• （一）童年的消逝 • （二）古代民间儿童读物
二、 中国现代文学史上的儿童文学运动 • 一、五四时期中国儿童文学的现代转型 • （一）理论的先行 • 1、文字改革：废除文言文，提倡白话文。 • 2、“儿童本位”的儿童观
中国现当代文学史（上）
第一章 中国现代文学史概说
第一节 中国现代文学与文学的现代化
• 一、现代文学与二十世纪中国文学 • （一）八十年代以前评论界对“现代文学”
的界定
• （二）八十年代以来的观点： 文学的整体性
• 二、现代文学的整体特点：
• （一）概况
• （二）特点: 启蒙、“为人生而艺术”、 “传播”新思想
第九章 左翼、京派和海派小说
•
第一节 左翼小说的创作
• 一、三十年代文学的总体状况
二十年代小说 人生写实派 （文研会为主） 主观抒情派 （创造社为主）
三十年代小说 左翼文学（上海）
京派文学（北京） 海派文学（上海）
• 二、左翼小说 • （一）茅盾开创的“社会剖析小说” • （二）丁玲
• （三）萧红、萧军、端木蕻良等“东北作 家群”作家（流亡作家群）
第一节 老舍的创作以及老北京文化 • 一、老舍的创作经历
• 二、老舍小说中的老北京文化 • （一）“京味小说” • （二）老舍小说中的老北京文化
第二节 老舍对老北京文化的思考
• 老舍对老北京文化的思考： • （一）老舍的思考 • （二）对老北京和老北京人的热爱与批判
• 二、老舍对现代北京的复杂心情 • （一）“挽歌情调” • （二）对现代北京人的刻画
• 一、新诗发展阶段： • （一）五四前及五四初期：
• （二）二十年代初 • （三）新月派诗人阶段 • （四）“纯诗”阶段
• 二、郭沫若（1892-1978）
• （一）郭沫若何以成为“新诗第一人”？ 1、开放诗体的出现 2、个性、感情与才华的奔放
• （二）郭沫若的诗歌特点： • 1、“青春型”人格 • 2、旺盛的生命力与英雄崇拜情结
• （三）关于《女神》
• （四）关于《前茅》和《恢复》以及解放 后的诗歌
第二节 闻一多以及徐志摩的诗歌
• 一、（前期）新月派与“新格律诗” 二、闻一多（1899-1946）：
• （一）创作经历：
• （二）闻一多对新诗的贡献：
• 1、关于诗歌格律的讨论，诗歌“三美”。
• 2、诗集《红烛》和《死水》以及《一句 话》、《发现》等诗歌
• 一、独特的题材 开创了“表现农民与知识分子”两大
现代文学的主要题材
• 二、独特的视角 关注的是“病态社会”里人（底层人民
与知识分子）的精神“病苦”。
三、独特思考——关于中国人的国民性
• 四、独特模式 • （一）看与被看 • （二）离去——归来——再离去
第五章 第一个十年的诗歌
第一节 新诗发展阶段以及郭沫若的诗歌
• 二、文学革命的发展——外国文艺思潮的 涌入
第二节 文学社团
• 一、文学研究会的成立及其历史影响 • （一）特点 • （二）历史意义
• 二、创造社 1921年6月，郭沫若成立创造社
第三章 第一个十年的小说
第一节 民国通俗派小说以及问题小说
• 一、民国通俗派小说 • （一）文学的现代化与通俗小说 • 1、背景
一、描写都市知识分子的写实小说
二、描写农村的写实小说（即乡土小说派） （一）创作背景
• （二）重要作家作品 1、鲁迅和乡土小说派 2、重要作家：王鲁彦、彭家煌等
• 三、现代抒情小说 • （一）创作背景： • （二）重要作家作品 • 1、郁达夫：开创了中国现代抒情小说的
最初体式——“自叙传”抒情小说
• （二）现代儿童读物和儿童文学的生成
• 二、幻想精神在现代文学史上的再度缺 失
• 三、二十年代之后的儿童文学创作
第七章 第二个十年的文艺思潮以及 茅盾、巴金的创作
第一节 第二个十年的文艺思潮
• 一、第二个十年的文艺思潮 • （一）从“文学革命”到“革命文学” • （二）马克思主义革命思潮和自由主义思
• 2、鸳蝴派特点：
清末民初出现，建国以后才逐渐消 失的一个承袭了中国古代小说传统的都市 通俗文学流派，主题涉及言情、武侠、社 会谴责小说等
• （二）鸳蝴派小说重要作家作品 1、发展阶段： 2、重要作家作品 （1）苏曼殊《断鸿零雁记》 （2）徐振亚《玉梨魂》
第二节 人生写实派小说以及现代抒情小说
• 2、许地山：
作品具有佛教哲学精髓，有别于同代作 家的哲学追求
第四章 鲁 迅
第一节 鲁迅的思想与创作经历
• 一、鲁迅的思想与创作经历 • （一）第一个十年前后 • （二）1926-1936年10月
• 二、三部小说集： • （一）《呐喊》 • （二）《彷徨》 • （三）《故事新编》
第二节 鲁迅小说的思考
潮
• 二、第二个十年的创作：
第二节 茅盾以及巴金的创作
• 一、茅盾的创作： • 二、茅盾的贡献 • （一）创作风格 • （二）为“中国社会剖析小说”建立模式
三、巴金的创作：
• （一）创作经历
• （二）小说《家》、《憩园》、《寒夜》 的叙事特色： 对“多余人”的刻画。
第八章 老北京文化与老舍创作
第二节 中国现代文学史三十年
一、1919—1927 二、1928—1937 三、1937—1949
第二章 第一个十年的文艺思潮和运 动
第一节 文学革命的发生
• 一、文学革命的发生 • （一）发生：胡适《文学改良刍议》、
陈独秀《文学革命论》
• （二）《新青年》的特色和历史影响 • （三）文学论争
• 三、徐志摩（1896-1931）
• 一生创作诗集4部，散文集4部，小说 集1部，剧本1部，译作5种 四部诗集是：《志摩的诗》（1925）， 《翡冷翠的一夜》（1927），《猛虎集》 （1931），《云游》（1931）
ห้องสมุดไป่ตู้ 第六章 现代文学中的儿童文学运动
第一节 中国文学发展史上的幻想精神以及现 实精神
• 1、萧红 ：前后期代表作《生死场》、《呼 兰河传》
• 2、萧军：《八月的乡村》
• 3、端木蕻良《 鹭湖的忧郁》、《科尔沁 旗草原》
第二节 京派和海派小说