关于小作文开头段基本句型课件
合集下载
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
小学好作文的开头和结尾ppt课件
;.
关于宽容的结尾：
生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为 宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术， 赋予生命以永恒。
;.
18
关于回报的结尾：
世 人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。 天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所 唱： 世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出， 让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
;.
19
关于分享的结尾：
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐， 让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光， 无不温暖人心，心情舒畅。
8
关于四季的开头：
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我 的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让 它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!
;.
，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮
风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才
是大海的壮观
关于宽容的结尾：
生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为 宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术， 赋予生命以永恒。
;.
18
关于回报的结尾：
世 人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。 天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所 唱： 世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出， 让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
;.
19
关于分享的结尾：
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐， 让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光， 无不温暖人心，心情舒畅。
8
关于四季的开头：
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我 的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让 它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!
;.
，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮
风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才
是大海的壮观
作文开头方法(精编课件).ppt
❖ 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我 拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和， 待人用善，待人和善。
精品课件
《美丽的桥》
❖ 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还 多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？ 难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、 我们上学必须经过的“桥”吗？
——刘成章《安塞腰鼓》
精品课件
四、引用名言警句法
• 开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典 故等，达到吸引读者，帮助突出中心.
• 好处： 开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己的文化 积累为依托，转虚成实，从中引出要写的人或事来，这 样的开头能引起读者的遐想，生动活泼，读来令人亲切， 并为故事开拓思路.
——《感受生活之美》
精品课件
七、巧用修辞式
借助各种修辞方法，修饰文字词 句，使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
精品课件
比喻
• 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，
生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰
雪是他的前身。
•
——冰心《谈生命》
• 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流
和儿子。 • 冰心的《荷叶·母亲》 • 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是
白的，都摆在院子里。…… • 余秋雨的《信客》 • 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长
途跋涉了二三十年。
精品课件
•
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株
是枣树，还有一株也是枣树。
•
——鲁迅《枣树》
• 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说
逝，而且义无反顾。
•
——《翻检日子》
精品课件
《美丽的桥》
❖ 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还 多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？ 难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、 我们上学必须经过的“桥”吗？
——刘成章《安塞腰鼓》
精品课件
四、引用名言警句法
• 开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典 故等，达到吸引读者，帮助突出中心.
• 好处： 开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己的文化 积累为依托，转虚成实，从中引出要写的人或事来，这 样的开头能引起读者的遐想，生动活泼，读来令人亲切， 并为故事开拓思路.
——《感受生活之美》
精品课件
七、巧用修辞式
借助各种修辞方法，修饰文字词 句，使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
精品课件
比喻
• 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，
生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰
雪是他的前身。
•
——冰心《谈生命》
• 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流
和儿子。 • 冰心的《荷叶·母亲》 • 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是
白的，都摆在院子里。…… • 余秋雨的《信客》 • 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长
途跋涉了二三十年。
精品课件
•
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株
是枣树，还有一株也是枣树。
•
——鲁迅《枣树》
• 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说
逝，而且义无反顾。
•
——《翻检日子》
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
➢5. that+宾语从句：粗略的描述总体趋势 e.g. The chart/graph shows/reveals/indicates/suggests that... ...
开头段简单换词
graph （图表、曲线图） =line graph chart (图表) = bar chart，pie chart，flow chart diagram = figure （流程图）= flow chart shows (v.) = illustrates information = data the number of = the figure for the proportion of = the percentage of = the figure for poeple in the USA= Americans how to produce= the process of producing in three countries= in the UK, France and Spain 表达（一段时间) 例如：从1999到2009年
➢2. compare+名词 e.g. The chart compares... ...
➢3. show/illustrate +名词 e.g. The chart shows the changes in... ...
➢4. how+宾语从句 e.g. The chart/graph shows/illustrates how... ... changed/varied... ... （How 引导的名词性从句后面一定要加完整的句子)
2014年小作文题型分布
2014年小作文题型分布 柱状图 表格 曲线图 饼图
3、流程图 4、地图 混合图
1、动态图 2、静态图
Times
13 10 8 2 6 7 2
2014年小作文题型分布
混合图 饼图 4% 4%
流程图 12%
柱状图 27%
地图 15%
曲线图 17%
表格 21%
小作文完成步骤--图表（线/柱/表/饼图）
➢ 第一步：审题 ➢ 第二步：开头段（改写题目） ➢ 第三步：完成主体部分 ➢ 第四步：结尾段
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态 ➢第四，确定图中重要的信息 ➢第五，确定文章结构（分段）
区别动态图和静态图
练习：确定重要信息
最高值：road 第二高值：water 最低值：pipeline 总体趋势：road，water，pipeline上升，rail 平稳
第1步：审题
1. 确定图形类别： 动态图（1974-2002） 2. 确定描述对象： 有4根线 3.确定时态： 过去时 4.确定重要信息
最高值：road货运量最大 最低值：pipeline货运量最少 趋势：road，water，pipeline货运量上升，rail 货运量平稳
关于小作文开头段基本 句型
Writing Task 1 基本要求
➢ summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparison where relevant.
① 总结信息 （概括特征，数据支持） ② 选择和汇报主要的特点 ③ 如果合适的话，进行比较
静态图
练习：判断动态图还是静态图
The pie charts compare the sources of pollutants in a particular area of ocean.
动态图
练习：判断动态图还是静态图
静态图
commuter rail heavy rail
light rail
变化趋势 静态图：强调对比
时间点/无
静态图
练习：判断动态图还是静态图 动态图
练习：判断动态图还是静态图
25%
20%
15%
动态图
10% 5%
练习：判断动态图还是静态图 动态图
US population by race and ethnicity
练习：判断动态图还是静态图
练习：确定描述对象
25% 20% 15% 10% 5%
4根线
练习：确定描述对象
10根线
US population by race and ethnicity
练习：确定描述对象
The pie charts compare the sources of pollutants in a particular area of ocean.
7根线
练习：确定描述对象
5个对象
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态： 通过给定的时间确定 ➢第四，确定图中重要的信息 ➢第五，确定文章结构（分段）
练习：确定时态 过去时
练习：确定时态
25% 20% 15% 10% 5%
bus
Demand response
练习：判断动态图还是静态图 静态图
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态 ➢第四，确定图中重要的信息 ➢第五，确定文章结构（分段）
练习：确定描述对象 4根线
过去时 将来时
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态 ➢第四，确定图中重要的信息
（最高值、第二高值、起始结束值、反转的数据、总体趋势）
➢第五，确定文章结构（分段）
动态图什么数值比较重要
一般来说：（针对一条线来说） 1、最高值 2、最后一年的数据 3、第一年的数据 4、中间的数据
5.分段： 分两段
小作文完成步骤--图表（线/柱/表/饼图）
➢ 第一步：审题 ➢ 第二步：开头段（改写题目） ➢ 第三步：完成主体部分 ➢ 第四步：结尾段
第2步：开头段基本句式
➢1. information e.g. The chart/graph provides/presents the information/data about... ...
开头段简单换词
graph （图表、曲线图） =line graph chart (图表) = bar chart，pie chart，flow chart diagram = figure （流程图）= flow chart shows (v.) = illustrates information = data the number of = the figure for the proportion of = the percentage of = the figure for poeple in the USA= Americans how to produce= the process of producing in three countries= in the UK, France and Spain 表达（一段时间) 例如：从1999到2009年
➢2. compare+名词 e.g. The chart compares... ...
➢3. show/illustrate +名词 e.g. The chart shows the changes in... ...
➢4. how+宾语从句 e.g. The chart/graph shows/illustrates how... ... changed/varied... ... （How 引导的名词性从句后面一定要加完整的句子)
2014年小作文题型分布
2014年小作文题型分布 柱状图 表格 曲线图 饼图
3、流程图 4、地图 混合图
1、动态图 2、静态图
Times
13 10 8 2 6 7 2
2014年小作文题型分布
混合图 饼图 4% 4%
流程图 12%
柱状图 27%
地图 15%
曲线图 17%
表格 21%
小作文完成步骤--图表（线/柱/表/饼图）
➢ 第一步：审题 ➢ 第二步：开头段（改写题目） ➢ 第三步：完成主体部分 ➢ 第四步：结尾段
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态 ➢第四，确定图中重要的信息 ➢第五，确定文章结构（分段）
区别动态图和静态图
练习：确定重要信息
最高值：road 第二高值：water 最低值：pipeline 总体趋势：road，water，pipeline上升，rail 平稳
第1步：审题
1. 确定图形类别： 动态图（1974-2002） 2. 确定描述对象： 有4根线 3.确定时态： 过去时 4.确定重要信息
最高值：road货运量最大 最低值：pipeline货运量最少 趋势：road，water，pipeline货运量上升，rail 货运量平稳
关于小作文开头段基本 句型
Writing Task 1 基本要求
➢ summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparison where relevant.
① 总结信息 （概括特征，数据支持） ② 选择和汇报主要的特点 ③ 如果合适的话，进行比较
静态图
练习：判断动态图还是静态图
The pie charts compare the sources of pollutants in a particular area of ocean.
动态图
练习：判断动态图还是静态图
静态图
commuter rail heavy rail
light rail
变化趋势 静态图：强调对比
时间点/无
静态图
练习：判断动态图还是静态图 动态图
练习：判断动态图还是静态图
25%
20%
15%
动态图
10% 5%
练习：判断动态图还是静态图 动态图
US population by race and ethnicity
练习：判断动态图还是静态图
练习：确定描述对象
25% 20% 15% 10% 5%
4根线
练习：确定描述对象
10根线
US population by race and ethnicity
练习：确定描述对象
The pie charts compare the sources of pollutants in a particular area of ocean.
7根线
练习：确定描述对象
5个对象
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态： 通过给定的时间确定 ➢第四，确定图中重要的信息 ➢第五，确定文章结构（分段）
练习：确定时态 过去时
练习：确定时态
25% 20% 15% 10% 5%
bus
Demand response
练习：判断动态图还是静态图 静态图
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态 ➢第四，确定图中重要的信息 ➢第五，确定文章结构（分段）
练习：确定描述对象 4根线
过去时 将来时
第1步：审题
➢首先，确定图形类别 动态图（时间段） 静态图（时间点）
➢然后，确定描述对象 动态图：有几根线 静态图：几个对象
➢其次，确定时态 ➢第四，确定图中重要的信息
（最高值、第二高值、起始结束值、反转的数据、总体趋势）
➢第五，确定文章结构（分段）
动态图什么数值比较重要
一般来说：（针对一条线来说） 1、最高值 2、最后一年的数据 3、第一年的数据 4、中间的数据
5.分段： 分两段
小作文完成步骤--图表（线/柱/表/饼图）
➢ 第一步：审题 ➢ 第二步：开头段（改写题目） ➢ 第三步：完成主体部分 ➢ 第四步：结尾段
第2步：开头段基本句式
➢1. information e.g. The chart/graph provides/presents the information/data about... ...