(通用版)202x版高考语文一轮复习 第四模块 专题一 第一编 第3讲 词类活用和文言句式

[考点感悟]
解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。
(1)先破秦入咸阳者王．之(《鸿门宴》) 释义： 使……为王
(2)徐孺下．陈蕃之榻(《滕王阁序》) (3)既东封．郑(《烛之武退秦师》) (4)吾从而师．之(《师说》) (5)侣．鱼虾而友．麋鹿(《赤壁赋》)
释义： 使……放下 释义： 使……成为边疆 释义： 以……为师 释义： 以……为侣；
2．表示动作行为的方位、地点，译为“在……”“向……” “从……”。如上面“廷”“上”“下”“间”。
3．表示动作行为发生的时间，译为“每……”“在……” “一……比……”。如上面“旦”“暮”“日”。
(二)名词活用作动词 在现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但在文言 文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词活用 作了动词。活用以后，名词变成了相应的动词。在翻译时 应把活用的名词翻译为相应的动词。
以……为友
(6)先生之恩，生死而肉．骨也(《中山狼传》) 释义：使……长肉
规律总结
1．判断方法：首先判定这个名词活用为一般动词，然 后再看它是否具有使(认为)宾语怎么样的意思，“使宾语怎么 样”是使动，“认为宾语怎么样”是意动。
2．翻译方法：①意动——主语认为宾语是[名词]；②使 动——主语把(使)宾语当成(变成)[名词]。
释义：使……活 释义：使……退却 释义：使……漂浮
(5)则移．其民于河东，移其粟于河内(《寡人之于国也》) 释义：使……迁移
(6)宁许以负．秦曲(《廉颇蔺相如列传》) 释义：使……担负、承担 (7)沛公旦日从．百余骑来见项王(《鸿门宴》) 释义： 使……跟从
规律总结
古代汉语里，动词的使动用法 一般只限于不及物动词。不及物动 词本来不带宾语，用于使动时，后 面就可以带有宾语。如图示：
释义：地里的收成；家里的存粮
(3)盖其又深，则其至．又加少矣(《游褒禅山记》)
释义： 到达的人
(4)且君尝为晋君赐．矣(《烛之武退秦师》) (5)而其见．愈奇(《游褒禅山记》)
释义：恩惠 释义：见到的景象
规律总结
1．动词前有代词“其”作定语。如上面“至”“见”。 2．动词前有代词“之”作定语或用作助词。如上面 “出”“入”。 3．动词处于主语或宾语的位置。有时动词前面没有 “其”“之”，但是这些动词依然具有明显的表示人或事物的意 义，同时处于句子的主语或宾语的位置，这样的动词要活用为名 词。如上面“赐”。 4．两个动词连用，如果不是连动关系，那么后一个动词源自文库 活用为名词。如上面“亡”“北”。
(5)沛公已去，间．至军中(《鸿门宴》)
释义： 从小路
(6)臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃(《陈情表》) 释义：一天比一天
(7)吾得兄．事之(《鸿门宴》)
释义： 像对待兄长一样
(8)旦．辞爷娘去，暮．宿黄河边(《木兰诗》) 释义：在早晨；在傍晚
规律总结
1．表示动作行为的状态、工具与方式，译为 “像……一 样”“用……”。如上面“翼”“兄”“箕畚”。
[考点感悟]
解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。
(1)项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公(《鸿门宴》)
释义： 像翅膀一样
(2)上．食埃土，下．饮黄泉(《劝学》) (3)箕．畚．运于渤海之尾(《愚公移山》)
释义： 向上；向下 释义： 用箕和畚
(4)夫以秦王之威，而相如廷．叱之(《廉颇蔺相如列传》) 释义：在朝廷上
(7)籍．吏民，封府库(《鸿门宴》)
释义： 登记
规律总结
1．两个名词(或后一个为代词)连用，句中又无作谓语的动 词，则前一个名词活用作动词。活用形式：名词＋名词(代)。如 上面“籍”。
2．名词带状语，则这个名词活用作动词。活用形式：副词 作状语＋名词。如上面“目”。
3．名词带补语，则这个名词活用作动词。活用形式：名词 ＋补语(介宾补语)。如上面“军”。
(二)动词的使动用法 动词的使动用法，即谓语动词对它的宾语含有使它怎 么样的意思。
[考点感悟]
解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。
(1)舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇(《赤壁赋》) 释义：使……起舞； 使……哭泣
(2)项伯杀人，臣活．之(《鸿门宴》) (3)后秦击赵者再，李牧连却．之(《六国论》) (4)引以为流．觞曲水(《兰亭集序》)
二
动词的活用
(一)动词活用作名词 动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语 的位置上，表示与这个动词所表示的动作行为有关的人或事 物，这时它就活用为名词了。
[考点感悟]
解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。
(1)追亡．逐北．(《过秦论》)
释义： 逃亡者；败北者
(2)殚其地之出．，竭其庐之入．(《捕蛇者说》)
第3讲 词类活用和文言句式
Contents
考点一 词类活用 考点二 文言句式
考点一 词类活用
“词类活用”是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有 的某种新的语法功能，而这种语法功能与现代汉语相比具有明 显的不同。词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容 词的活用 3 大类。
一
名词的活用
(一)名词作状语 在现代汉语中，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语 的，而古代汉语中的普通名词直接作状语却是相当普遍的现 象。凡谓语前面的名词如果不是主语，则必然活用作了状语。
4．能愿动词带名词(或后边的名词)，则这个名词活用作动 词。活用形式：能愿动词＋名词。如上面“王”和“水”。
(三)名词的使动(意动)用法 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所 代表的人或事物变成了这个名词所代表的人或事物。 名词用作意动词，是把它后面的宾语所代表的人或事物看 作这个名词所代表的人或事物。
[考点感悟]
解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。
(1)沛公军．(于)霸上(《鸿门宴》)
释义： 驻扎、驻军
(2)名．之者谁？太守自谓也(《醉翁亭记》)
释义： 命名
(3)沛公欲王．关中(《鸿门宴》)
释义： 称王
(4)范增数目．项王(《鸿门宴》)
释义： 使眼色
(5)得其船，便扶向路，处处志．之(《桃花源记》) 释义： 做标记 (6)假舟楫者，非能水．也，而绝江河(《劝学》) 释义： 游水