小班科学活动：超级任务—保护蛋妹妹
小班科学超级任务保护蛋妹妹教案
小班科学超级任务保护蛋妹妹教案第一章：教学目标1. 了解鸡蛋的结构和特点，知道保护鸡蛋的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 引导幼儿关心和爱护动植物，培养幼儿的爱心和责任感。
第二章：教学重点与难点重点：1. 了解鸡蛋的结构和特点。
2. 学会保护鸡蛋的方法，并能够动手实践。
难点：1. 鸡蛋的保护方法，如何让鸡蛋不破裂。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
第三章：教学准备1. 教具：鸡蛋、保护鸡蛋的材料（如棉花、塑料袋、泡沫等）、鸡蛋破裂的图片、视频等。
2. 材料：鸡蛋、保护鸡蛋的材料（如棉花、塑料袋、泡沫等）、鸡蛋破裂的图片、视频等。
第四章：教学过程1. 导入：通过故事《蛋妹妹》引入主题，激发幼儿对鸡蛋的兴趣。
2. 讲解：讲解鸡蛋的结构和特点，讲解保护鸡蛋的重要性。
3. 实践：分组进行保护鸡蛋的实践活动，让幼儿动手操作，尝试不同的保护方法。
4. 展示：每组展示保护鸡蛋的成果，分享保护鸡蛋的方法和经验。
第五章：教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对鸡蛋保护方法的掌握程度。
2. 评估幼儿在团队合作中的表现，了解幼儿的观察力和动手能力。
3. 收集幼儿的提问和回答，了解幼儿对鸡蛋结构和特点的掌握程度。
第六章：教学延伸活动1. 观察鸟类，了解鸟类的蛋的特点和保护方法。
2. 进行户外观察，寻找自然界中的保护蛋的例子，如蜗牛、昆虫等。
3. 开展家庭科学小实验，让幼儿与家长一起制作保护蛋的装置，并进行比赛。
第七章：教学作业1. 观察和记录鸡蛋的变化，如大小、颜色等。
2. 画出保护蛋妹妹的故事，并写上自己的想法。
3. 家长协助幼儿进行家庭科学小实验，记录保护蛋的过程和结果。
第八章：教学反馈与反思1. 教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
2. 教师进行自我反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
3. 根据幼儿的表现，调整教学计划和教学方法。
第九章：教学评估1. 评估幼儿在教学活动中的参与度和兴趣。
超级任务——保护蛋妹妹
超级任务——保护蛋妹妹情景描述（一）：教师出示布绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。
如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。
你们可要帮帮我呀！评价反思：教师以儿童化的方式，给幼儿布置了一个超级任务，幼儿一下子好像有了任务，有了责任感，对活动的兴趣也一下子提起来了，都跃跃欲试地想要去帮小熊了，活动有了个很好的开端。
情景描述（二）：教师和小朋友一起讨论蛋宝宝怎么才能不碎的方法，幼儿的积极性很高，有的说“用两只手小心地捧着”，有的说“把蛋装到篮子里。
”还有的说“要抱着蛋妹妹。
”评价反思：从幼儿的办法中，我发现孩子们的思维比较局限，一般想到的都是要用手小心地捧着，没有想到要借助其它的工具。
意识到这一点后，我就及时地采取了引导措施。
我提醒幼儿，除了用手捧着以外，我们还能不能用别的东西来帮帮忙呢？比如，可不可以用什么东西包着蛋妹妹呢？在我的引导下，幼儿的思路被打开了，有的孩子想到家里大人在盒子里装上米来放蛋，蛋就不易碎了，还有的想到了用棉花、围巾包着蛋妹妹……孩子们的思维一下子活跃了很多，想的办法也多起来了。
情景描述（三）：在幼儿想出了各种办法之后，我和他们开展了一个“蛋宝宝接力”的游戏，请幼儿分成四队，然后各队采取刚才小朋友想的各种不同的方式来运送蛋妹妹，看哪种方式最好，哪一对的小朋友运得又快又好又多。
评价分析：这一环节是整个活动的高潮，孩子们对运送接力的游戏都很感兴趣，很兴奋。
我们一共选取了四种运送方式，分别是：在小盒子里铺上米再放几个蛋；铺上棉花再放蛋；铺上沙子再放蛋；用手捧着蛋。
结果，游戏结束后，大家都发现用米和沙子都是很好的办法，可以一下子运好几个蛋，而且蛋还不会滚来滚去，很安全。
用棉花的话，需要铺很厚，而用手的话，只能一次运一个，而且运起来要很小心，比较慢。
通过游戏，幼儿既体验了快乐，又真实地体会了哪种运送方式好，掌握了一定的生活常识。
小班科学优质课教案及教学反思《超级任务―保护蛋妹妹》
小班科学优质课教案及教学反思《超级任务―保护蛋妹妹》一、教学背景小班是幼儿园教育的一种，针对3-4岁的幼儿，主要目的是为幼儿提供初步的基础教育。
科学教育在幼儿班级中也是非常重要的一部分，能够帮助幼儿了解世界、发展观察与探索的能力。
因此，科学课程的设计需要符合幼儿的认知能力和语言交流能力，帮助幼儿学习兴趣，提高他们的主动探究能力。
二、教案设计2.1 教学目标在教学本节课“超级任务―保护蛋妹妹”中，我们将尝试通过以下几个方面达到教学目标：1.帮助幼儿了解蛋在考虑安全时需要采取的预防措施；2.帮助幼儿了解风险和安全的概念；3.通过讲故事和实践操作，让幼儿掌握关于安全措施的知识；4.帮助幼儿学习与合作和独立工作的技能。
2.2 学习过程2.2.1 导入展示一个袋子并问“我们要做什么？”“我们今天要讲什么课程?”，鼓励孩子们回答。
2.2.2 讲故事根据教材中的故事情节，对蛋妹妹和小伙伴们的安全问题进行讲解。
2.2.3 分组玩游戏把孩子分成小组，并在课堂中进行“巡逻游戏”。
每组的孩子都会使用一种象征着“安全巡逻员”的小齿轮，巡视整个学校区域，寻找并报告所有的安全问题。
2.2.4 制作小蛋孩子们分别拿到一张白纸和三个小圆圈，在纸上画一张小蛋妹妹的脸，并将圆圈和脸粘贴在一起并贴在一个容器上的或自己喜欢的地方，用作检查安全的标志之一。
2.2.5 讨论回到教室，询问孩子借鉴下一次可怕的“故事”，干了什么，建议如何避免不安全的事情，并启发他们建议妈妈与爸爸一起讨论可怕的问题并提出更好的解决方案。
2.2.6 总结让每个孩子展示他们的小蛋制作情况，并对他们的安全知识进行总结。
三、教学反思作为一种非常基础的教育方式，小班级的教育需要在设计教案时考虑孩子们的可理解性、主动探究程度和语言表达能力。
这个教案设计中，我用简单直接的操作方式，尽可能减少幼儿的注意力分散，让他们能够更好地学习和探索。
分组巡逻游戏和小蛋制作是社交和动手操作的好方法，可以激发孩子的兴趣和好奇心，让他们更好地参与课堂活动。
小班社会活动《保护蛋妹妹》课后反思
小班社会活动《保护蛋妹妹》课后反思一、活动背景在小班幼儿教育中，培养幼儿的社会感知和情商是非常重要的任务之一。
为了帮助幼儿理解并学会保护弱者的重要性，我们组织了一次名为《保护蛋妹妹》的小班社会活动。
二、活动目的本次活动的目的是通过角色扮演的方式让幼儿体验到保护弱者的重要性，并培养他们的同理心和团队意识。
三、活动内容活动分为以下几个环节：1. 角色介绍教师为每个幼儿分配了一个角色，其中包括蛋妹妹、小会长、小团长、小队长等。
通过角色介绍，幼儿开始了解活动的背景和自己的责任。
2. 情景呈现老师选择了一段有关蛋妹妹被欺负的情景，用手偶和绘本的方式给幼儿呈现。
幼儿们通过观察和聆听来理解蛋妹妹所面临的困境。
3. 分组讨论教师将幼儿分成小组，各组讨论如何保护蛋妹妹。
每个小组都要提出至少一个方案，并准备向其他小组报告。
4. 角色扮演每个小组选择一名代表扮演自己小组的角色，并通过角色扮演的形式展示他们保护蛋妹妹的方案。
5. 反思讨论活动结束后，教师组织全班一起讨论活动中的表现以及感受。
同时，引导幼儿讨论在团队合作中的重要性和如何更好地保护弱者。
四、活动效果通过本次活动，幼儿们深刻感受到了保护弱者的责任和重要性。
他们能够理解蛋妹妹所遭受到的不公平对待，展示了同理心和团队合作的能力。
在讨论环节中，幼儿们积极参与，提出了各种不同的保护方案，展示了他们的创造力和合作意识。
通过角色扮演，幼儿不仅锻炼了表达能力，还进一步加深了对保护弱者的理解。
在活动结束后的反思讨论中，幼儿们表达了对于活动的喜爱，并纷纷表示要在日常生活中更加关心和保护弱者。
五、活动感悟通过这次活动，我觉得幼儿的情商和社会意识得到了提升。
他们不仅能够自觉地保护弱者，还能够在团队合作中发挥出自己的优势。
同时，我也发现了一些问题。
有些幼儿在角色扮演中表现得较为被动，缺乏主动性。
这体现出他们在团队合作中还需要加强。
为了解决这个问题，我计划通过增加团队合作的训练活动，以及与家长的互动来提高幼儿的主动性和参与度。
《保护蛋妹妹》幼儿园小班教案
《保护蛋妹妹》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解蛋的基本结构，知道保护蛋的重要性。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿关爱生命、珍惜资源的意识。
二、教学内容：1. 蛋的基本结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。
2. 保护蛋的方法：小心翼翼地对待蛋，不摔碎、不破坏。
3. 创意保护蛋：用各种材料给蛋加固，使蛋在碰撞中不易破碎。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解蛋的基本结构，学会保护蛋的方法。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，学会如何创意保护蛋。
四、教学准备：1. 教具：鸡蛋、蛋壳、蛋白、蛋黄、保护蛋的材料（如棉花、塑料袋、胶带等）。
2. 环境：安静、整洁的教室。
五、教学过程：1. 引入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察蛋的外形，引发幼儿对蛋的兴趣。
2. 讲解：教师讲解蛋的基本结构，让幼儿了解蛋壳、蛋白、蛋黄的作用。
3. 示范：教师展示如何创意保护蛋，引导幼儿观察并学习保护蛋的方法。
4. 操作：幼儿分组进行保护蛋的创作，教师巡回指导，提醒幼儿注意保护蛋的安全。
5. 展示：每组幼儿展示自己的保护蛋作品，分享创作过程中的心得体会。
6. 总结：教师引导幼儿总结保护蛋的重要性，培养幼儿关爱生命、珍惜资源的意识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起探讨如何在生活中保护蛋和其他易碎物品。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿对蛋的基本结构和保护蛋的方法的理解程度。
3. 关注幼儿在活动中是否表现出关爱生命、珍惜资源的意识。
七、教学拓展：1. 开展“护蛋小能手”比赛，让幼儿在游戏中实践保护蛋的能力。
2. 邀请家长参与，共同探讨家庭中如何更好地保护易碎物品。
3. 组织幼儿参观农场，了解鸡蛋的来源，培养幼儿对农业知识的兴趣。
八、教学反馈：1. 收集幼儿在创作过程中的优秀作品，进行班级展示。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予积极的评价和鼓励。
3. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践保护蛋的情况。
幼儿园小班语言《保护蛋妹妹 》说课稿范文
幼儿园小班语言《保护蛋妹妹》说课稿范文
一、教学内容
本文档是关于幼儿园小班语言课程中一堂关于《保护蛋妹妹》的故事内容的说课稿范文。
二、教学目标
1.帮助幼儿了解保护自己和他人的重要性。
2.培养幼儿的语言表达能力和情感交流能力。
3.引导幼儿学会关注并照顾弱小的伙伴。
三、教学重点
1.故事情节和主要人物。
2.探讨幼儿如何保护蛋妹妹的方式。
3.帮助幼儿学会关爱和包容他人。
四、教学准备
1.故事《保护蛋妹妹》的故事书。
2.幼儿园小班语言课教学素材。
3.与幼儿互动的教学道具。
五、教学过程
1.导入：介绍故事《保护蛋妹妹》的背景和故事主题，引导幼儿猜想
接下来的故事内容。
2.展示：讲述故事《保护蛋妹妹》，着重表现蛋妹妹受到伤害时的情
况，并引导幼儿思考应该如何保护她。
3.讨论：与幼儿一起讨论，探讨如何保护蛋妹妹的方式，鼓励幼儿提
出自己的想法和建议。
4.表演：组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同角色，体验保护蛋
妹妹的情境。
5.创作：在故事基础上，引导幼儿进行绘画、手工等创作活动，表达
对蛋妹妹的关爱。
6.总结：总结幼儿在故事中学到的保护他人的重要性，并强调关心他
人的意义。
六、课堂反思
本次教学中，幼儿积极参与，表现出对保护蛋妹妹的关注和照顾。
在接下来的教学中，可以增加更多互动环节，加强幼儿对关爱和包容的体验。
以上是本次教学关于幼儿园小班语言《保护蛋妹妹》的说课稿范文，希望能有效帮助幼儿在语言课程中学习关爱和照顾他人的重要性。
小班活动说课：超级任务—保护蛋妹妹
小班活动说课：超级任务—保护蛋妹妹一、前言在小班的教学中，教师的一个重要任务是组织丰富多彩的活动，以促进幼儿的全面发展。
本次活动以“超级任务—保护蛋妹妹”为主题，通过游戏、讲故事等形式，让幼儿了解保护弱小的重要性，培养他们的团队意识和爱心。
二、活动目标本次活动的参与者为小班的幼儿，主要目标如下：1.了解保护弱小的意义和重要性；2.培养团队合作意识；3.培养幼儿的观察能力、逻辑思维、判断能力和创造力；4.培养幼儿的爱心和责任感。
三、活动流程1. 导入游戏：找不同时间：5分钟游戏规则：教师出示两幅图片，让幼儿找出其中的不同点。
比赛时间为1分钟，找出的不同点越多，得分越高。
该游戏不仅可以调动幼儿的注意力，同时也可以培养他们的观察能力和逻辑思维能力。
2. 本题任务剧情：蛋妹妹落单了，需要幼儿们的帮助。
时间：10-15分钟故事情节：蛋妹妹执行了一项任务，一不小心落单了。
这个时候，她需要幼儿们的帮助，找到回家的路。
但是，道路上有很多危险，幼儿们要保护好蛋妹妹，让她平安到家。
途中，将出现各种情况，幼儿们需要集思广益，共同应对。
3. 任务完成游戏：编排对口令时间：5分钟游戏规则：教师随机说出一个词，幼儿们要快速思考，说出与此词对应的词汇。
如“宝马”对应“奔驰”，“书”对应“笔记本”等等。
该游戏可以培养幼儿的思维敏捷性。
4. 总结教师引导幼儿们回顾本次活动，总结自己的收获，并对活动进行点评。
四、活动评价本次活动旨在提高幼儿们的合作意识和爱心，通过游戏和故事的形式，让幼儿体验到团队合作和共同进步的快乐。
同时，还培养了幼儿的观察能力、逻辑思维、判断能力和创造力。
活动的难易程度和游戏规则的设置能够满足幼儿的认知水平，在游戏和故事情节中引导幼儿参与，提高了学习积极性和参与度，有效地达成了教育目标。
小班科学超级任务保护蛋妹妹教案
小班科学超级任务保护蛋妹妹教案一、教学目标：1. 让幼儿了解鸡蛋的结构和特点，知道保护鸡蛋的重要性。
2. 培养幼儿动手操作和观察能力，提高他们的科学素养。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会关爱和保护他人。
二、教学内容：1. 鸡蛋的结构和特点2. 保护鸡蛋的方法和技巧3. 团队合作游戏三、教学重点：1. 了解鸡蛋的结构和特点2. 学会保护鸡蛋的方法和技巧3. 培养团队合作精神四、教学难点：1. 鸡蛋的脆弱性以及如何正确保护鸡蛋2. 团队成员之间的沟通与协作五、教学准备：1. 鸡蛋若干2. 鸡蛋保护器（如塑料杯、棉花等）3. 团队合作游戏道具4. 画纸、彩笔等绘画工具5. 教学PPT或黑板一、教学目标：1. 让幼儿了解X的知识，提高他们的科学素养。
2. 培养幼儿动手操作和观察能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会关爱和帮助他人。
二、教学内容：1. X的知识点2. 动手操作实践活动3. 团队合作游戏三、教学重点：1. 掌握X的知识点和技巧2. 培养团队合作精神四、教学难点：1. 理解和运用X的知识点2. 团队成员之间的沟通与协作五、教学准备：1. X道具或材料2. 团队合作游戏道具3. 教学PPT或黑板4. 画纸、彩笔等绘画工具六、教学过程：1. 导入：通过故事、游戏等方式引起幼儿对X的兴趣。
2. 基本知识讲解：介绍X的基本知识和特点。
3. 动手操作实践：让幼儿亲自动手进行实践活动，巩固所学知识。
4. 团队合作游戏：设计有趣的团队合作游戏，让幼儿在游戏中运用所学知识。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己的学习心得和体会，总结所学知识。
七、作业布置：1. 完成一幅关于X的手工作品。
2. 回家后与家长分享所学知识，并进行相关实践活动。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和团队合作精神。
2. 作业完成情况：检查幼儿手工作品的质量和对所学知识的掌握程度。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现和实践情况，与家长进行沟通和交流。
幼儿园小班《保护蛋妹妹》教案范文
幼儿园小班《保护蛋妹妹》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蛋的基本结构，知道保护蛋的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用保护蛋的方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱生命，勇于承担责任的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蛋的基本结构，知道保护蛋的重要性。
难点：培养幼儿动手操作的能力，学会用保护蛋的方法。
三、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、保护蛋的材料（如棉花、塑料袋等）、蛋妹妹的故事课件。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察蛋的外形，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：（1）教师讲解蛋的基本结构，让幼儿了解蛋的各个部分。
（2）教师讲述《蛋妹妹》的故事，引导幼儿感受蛋妹妹的脆弱，培养幼儿保护蛋的意识。
（3）幼儿动手操作，用棉花、塑料袋等材料保护蛋妹妹，学会保护蛋的方法。
（4）教师组织幼儿展示自己的保护蛋作品，让幼儿相互交流、学习。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结保护蛋的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
五、作业设计：1. 回家后，与家长一起讨论如何保护鸡蛋，并将保护方法记录在作业本上。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于保护蛋的绘画作品，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蛋的基本结构和保护蛋意识的掌握程度。
2. 评估幼儿在动手操作环节中保护蛋的方法是否合理有效。
3. 关注幼儿在总结环节中对保护蛋重要性的理解，以及是否能将所学应用到日常生活中。
七、教学拓展：1. 开展“保护蛋宝宝”主题活动，让幼儿在游戏中进一步锻炼保护蛋的能力。
2. 邀请家长参与，共同探讨家庭中保护蛋的方法和经验。
3. 组织幼儿参观农场，了解鸡蛋的生产过程，增强幼儿对蛋的认识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度，是否达到预期效果。
2. 思考如何改进教学方法，使幼儿更好地理解和掌握保护蛋的知识。
3. 考虑如何在后续教学中，继续巩固幼儿的保护蛋意识。
幼儿园小班《保护蛋妹妹》教案范文
一、教学目标1. 了解保护蛋妹妹的重要性，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 学习简单的保护方法，提高幼儿自我保护能力。
3. 通过活动，培养幼儿团队合作精神和遇到困难不放弃的品质。
二、教学内容1. 蛋妹妹的故事：讲述一个蛋妹妹在成长过程中遇到的各种困难，以及幼儿们如何帮助她克服困难，保护她的故事。
2. 保护蛋妹妹的方法：教育幼儿如何正确保护蛋妹妹，如轻轻拿放、避免剧烈摇晃等。
3. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿们分组练习保护蛋妹妹的方法。
三、教学过程1. 导入：通过一个蛋妹妹的故事引入主题，激发幼儿们的保护欲望。
2. 讲解：讲解保护蛋妹妹的重要性以及正确的方法。
3. 实践：分组进行情景模拟，让幼儿们亲身体验保护蛋妹妹的过程。
4. 总结：对幼儿们的表现进行点评，强调保护蛋妹妹的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的保护意识和能力。
2. 搜集幼儿们在活动中的优秀表现，进行表扬和鼓励。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中保护蛋妹妹的情况。
五、教学资源1. 故事课件：蛋妹妹的故事课件，图文并茂，生动有趣。
2. 保护蛋妹妹的道具：如小鸡蛋、保护蛋妹妹的模具等。
3. 情景模拟场地：设置一个安全的环境，让幼儿们进行情景模拟。
4. 家长反馈表：用于收集家长对幼儿在家庭中保护蛋妹妹情况的反馈。
六、教学准备1. 物质准备：准备故事课件、道具、情景模拟场地等教学资源。
2. 经验准备：让幼儿们提前了解蛋妹妹的特点，如鸡蛋的脆弱性。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解保护蛋妹妹的重要性，学会正确的保护方法。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，运用保护方法，避免蛋妹妹受到伤害。
八、教学步骤1. 导入：通过一个蛋妹妹的故事引入主题，激发幼儿们的保护欲望。
2. 讲解：讲解保护蛋妹妹的重要性以及正确的方法。
3. 实践：分组进行情景模拟，让幼儿们亲身体验保护蛋妹妹的过程。
4. 总结：对幼儿们的表现进行点评，强调保护蛋妹妹的重要性。
幼儿园说课稿小班活动说课模板：超级任务―保护蛋妹妹_0554文档
2020幼儿园说课稿小班活动说课模板：超级任务―保护蛋妹妹_0554文档EDUCATION WORD幼儿园说课稿小班活动说课模板：超级任务―保护蛋妹妹_0554文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】各位领导、老师：大家好!我今天要说的内容是小班活动：超级任务—保护蛋妹妹一.说教材：爱是体验到的，不是认识到的，光有认识，没有体验，不可能产生真爱。
大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知到回报。
蛋宝宝可爱而娇嫩，稍有不慎便会摔破，这对小班幼儿来说具有很大的挑战性。
同时蛋又是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚，会转;圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋就是一个个秘密，因此我选择这一主题和幼儿一起去小心翼翼的保护易碎的蛋。
通过这一活动，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。
二.说教学目的：1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
2、增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任感。
三.教学重点：保护易碎的蛋妹妹。
四.说教法：针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的认识情况，整个活动过程以游戏为主要形式，整个过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环静中学习，做到师幼交融互动。
整个活动教师与幼儿协调着，合作着，并再有组织，有规范，有秩序中完成。
五.说教学过程：1、护蛋任务。
出示布绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。
如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。
幼儿园小班语言说课稿《保护蛋妹妹 》(2)
幼儿园小班语言说课稿《保护蛋妹妹》(2)
五、说教学过程：
1、护蛋任务。
出示布绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。
如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。
你们可要帮帮我呀！
2、护蛋方案。
——和幼儿讨论保护蛋妹妹的方法。
——鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
3、护蛋行动。
(“蛋妹妹接力”游戏)
——幼儿一小组为单位，等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。
——若发生不慎将蛋跌落的事情，可抓住契机，提醒幼儿要小保护好蛋妹妹。
4、感官游戏：真假蛋宝宝。
在“百宝箱”里放入蛋和类似的物品，如乒乓球，石头等，让幼儿摸摸，辨别那些是真蛋宝宝，那些是假蛋宝宝。
5、活动延伸：贯穿一日生活，如带宝宝吃饭，午睡等，照顾好宝宝，目的是锻炼幼儿耐心，责任心。
本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿
创设宽松自由的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。
小班保护蛋妹妹教案
小班保护蛋妹妹教案引言在小班教育中，保护蛋妹妹是一项重要的教育内容。
本教案旨在通过一系列的活动和讨论，帮助幼儿理解保护他人的重要性，并培养其关爱他人的品质。
本教案适用于小班学生，建议教师在教学过程中根据实际情况进行适当调整。
教学目标1.培养幼儿对他人的关心和关爱；2.培养幼儿保护他人的意识；3.引发幼儿对保护他人的重要性的思考。
教学内容1. 保护蛋妹妹的意义•通过简单的绘本或故事，向幼儿介绍关于保护他人的概念和重要性；•对幼儿进行简单的讲解，告诉他们蛋妹妹需要他们的保护，并引导幼儿思考为什么需要保护他人。
2. 保护蛋妹妹的方式•列出一系列保护蛋妹妹的方式，例如：轻轻地握住蛋妹妹、不摔碰蛋妹妹等；•通过游戏和互动的方式，让幼儿模仿这些保护方式，加深他们对保护的理解。
3. 讲解规则和注意事项•与幼儿一起制定保护蛋妹妹的规则，例如：不欺负蛋妹妹、不拿蛋妹妹做玩具等；•引导幼儿思考为什么需要遵守这些规则，并讲解相关注意事项。
4. 表演和角色扮演•鼓励幼儿通过表演和角色扮演的方式，体验保护蛋妹妹的情境；•分组进行小品表演，让幼儿理解保护他人的具体实践。
5. 小组讨论和分享•将幼儿分成小组，并给出一些提问，例如：你是如何保护蛋妹妹的？你觉得保护他人重要吗？等；•鼓励幼儿积极参与并分享自己的观点和经验。
教学过程1.引入：通过故事或绘本引入“保护蛋妹妹”的主题，激发幼儿的兴趣。
2.探究：讲解和讨论保护蛋妹妹的意义，促使幼儿思考为他人付出的重要性。
3.实践：通过游戏和互动的方式，让幼儿模仿保护蛋妹妹的方式。
4.制定规则：与幼儿一起制定保护蛋妹妹的规则，并讲解注意事项。
5.表演和角色扮演：鼓励幼儿通过表演和角色扮演，体验保护蛋妹妹的情境。
6.小组讨论和分享：以小组形式讨论保护他人的重要性，并引导幼儿分享自己的观点和经验。
7.总结：总结本节课的学习内容，并强调保护他人的重要性。
材料准备•绘本或故事书，用于引入和讲解保护蛋妹妹的意义；•游戏道具，用于进行保护蛋妹妹的互动游戏；•小组讨论的问题准备，用于引导幼儿思考和讨论。
小班说课稿：保护蛋妹妹
小班说课稿：保护蛋妹妹一、教学目标1.能够理解并掌握故事情节。
2.能够感受到对小动物的关爱以及保护动物的意义。
3.能够用简单的语言表达出故事内容。
二、教学重点1.故事情节的理解。
2.对小动物的关爱以及保护动物的意义的理解。
3.用简单的语言表达出故事内容。
三、教学难点1.如何引导孩子树立正确的保护动物的观念。
2.如何帮助孩子用简单的语言表达出故事内容。
四、教学内容及课时安排1. 教学内容本节课将教授一篇名为《保护蛋妹妹》的故事。
2. 课时安排本节课安排为一课时。
3. 教学步骤（1）导入首先，老师可以与孩子们交流我们应该如何对待小动物，如何保护它们。
（2）故事讲解接着，老师开始讲解故事内容。
故事简述：在一个安静的村庄中，有两只小鸟正在孵化它们的蛋。
其中一只叫做小雨，另一只叫做小太阳。
小雨的蛋孵出了一只漂亮的小鸟宝宝，它很快学会了如何飞翔和唱歌。
而小太阳的蛋却一直没有孵化出来，它很着急。
有一天，村庄里的孩子们发现了小太阳的蛋，他们都很好奇，想要摸一摸小蛋，可是小太阳怕他们会伤害蛋，就躲到了远远的地方。
小太阳的好朋友小雨告诉小太阳，它应该告诉孩子们应该怎么样去照顾这个蛋，让蛋孵化出来。
于是，小太阳告诉了孩子们一些秘密，教他们照顾那个蛋。
孩子们如实地照着做，对蛋进行了保护和照顾。
终于有一天，蛋孵化出来了，小太阳和小雨都非常开心，它们的聪明让蛋妹妹安全地降生。
故事结束后，可以让孩子们发表感想，谈谈自己是如何看待保护动物的。
（3）巩固练习最后，可以让孩子们试着用自己的语言把故事复述一遍，巩固故事的内容。
这也是为了保证孩子们能够理解故事的情节，同时也促进了孩子的语言表达能力。
五、教学工具1.本节课程使用文字教学法，不需要使用额外的教学工具。
六、学习评估1.学生的表述是否符合故事的内容。
2.学生是否能够正确的理解保护动物的意义。
七、课后作业1.家长与孩子一起收集一些关于保护小动物的图片，可以画在纸上或在电子设备上。
小班科学优质课教案及教学反思《超级任务―保护蛋妹妹》
小班科学优质课教案及教学反思《超级任务―保护蛋妹妹》一、教学目标•能够了解生物的基本特征；•能够理解蛋的重要性；•能够明白蛋的保护问题；•能够培养学生爱护生命的意识。
二、教学准备•PowerPoint课件；•板书工具：笔、黑板、白板；•学生实验材料：鸡蛋。
三、教学过程1. 导入与引入新课（5分钟）【导入】老师向学生简单介绍生物的基本特征，生命中最小的单位是细胞，然后引入本节课的主题：保护蛋妹妹。
2. 宝宝小知识分享（5分钟）【讲解】老师通过PPT展示一些蛋的图片，向学生讲解蛋的重要性，例如我们吃的很多零食和饭菜都用到了鸡蛋，蛋里孕育出小动物等。
同时告诉学生蛋是非常脆弱的，需要我们来保护。
3. 蛋的保护实验（15分钟）【操作】1.老师将每个学生发放一个鸡蛋，并用笔在蛋壳上标记学生的名字。
2.老师让学生们按组来进行保护蛋的实验。
每组学生分别拿到一张报纸、一根棉线、一块泡沫板和一张保鲜膜。
3.学生们根据自己的想法，用这些材料来保护自己手中的鸡蛋，争取不让蛋破裂或受损。
4.学生们在完成实验后，将他们的保护措施进行展示。
【讨论】老师组织学生们就蛋的保护措施展开讨论，让学生们分享自己的经验和观点。
引导学生们从中总结保护蛋的方法与技巧。
4. 小组合作探究（20分钟）【合作探究】1.老师将学生分为小组，每个小组有3-4名学生。
2.每个小组选择一个问题，例如：“如果用吸管把鸡蛋的蛋白吸干，蛋会破裂吗？”、“为什么鸟妈妈会用羽毛和草来筑巢？”等等。
3.学生们利用课堂上学到的知识，进行讨论与探究。
4.每个小组选出一名代表，向全班汇报他们的调查结果。
【总结】老师带领学生们一起总结，归纳出如何保护蛋的方法与技巧，并给予肯定与鼓励。
5. 活动总结与反思（5分钟）【总结】老师向学生复习本节课的重点内容，并总结生物的基本特征、蛋的保护问题以及爱护生命的意识。
【反思】老师鼓励学生分享对本节课的感受和体会，同时也提供机会让学生提出问题或建议，以便于进一步优化教学方案。
幼儿园《保护蛋妹妹》教案
幼儿园《保护蛋妹妹》教案教学目标1.能够理解故事情节，了解生命的宝贵；2.能够掌握保护小生命的方法和技巧；3.培养幼儿的责任感和团队合作精神。
教学重点1.生命的宝贵；2.保护小生命的方法和技巧。
教学难点1.培养幼儿责任感和团队合作精神；2.激发幼儿保护小生命的意识。
教学准备教具：《保护蛋妹妹》绘本、蛋壳、纸碎片、毛笔、墨水、文具。
教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿们介绍今天的主题《保护蛋妹妹》，告诉幼儿们今天的活动将会是通过听、看、做的方式帮助蛋妹妹顺利孵化。
2. 故事讲解（10分钟）老师讲解绘本故事情节，鼓励幼儿积极参与，思考问题并回答老师的问题，加深对生命的了解和对保护小生命的意识。
3. 探讨（15分钟）老师通过提问的方式，引导幼儿们探讨如何保护蛋妹妹，从而引导幼儿们理性分析问题。
4. DIY蛋妹妹造型（20分钟）老师向幼儿们介绍如何制作蛋妹妹，引导幼儿们用蛋壳和纸碎片创造一个宝宝生命，通过DIY的方式加强幼儿保护小生命的认识。
5. 墨汁书写生命密码（10分钟）老师教幼儿们学习制作毛笔，用墨汁书写生命密码，鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，用词语记录保护生命事项，并用毛笔书写于纸上，加强幼儿们保护生命的认识。
6. 组织小游戏（10分钟）老师带领幼儿们玩“护蛋妹妹”小游戏，引导幼儿们理解合作的意义，培养其团队合作精神和责任感。
7. 总结（5分钟）老师向幼儿们讲述保护蛋妹妹的重要性，概括教学重点，加深幼儿对保护生命的了解。
教学评价通过该教学活动，幼儿们能够理解故事情节，了解生命的宝贵，掌握保护小生命的方法和技巧，培养了幼儿的责任感和团队合作精神，激发幼儿保护小生命的意识。
同时，教学活动涵盖了多种教学方法，提高了幼儿学习兴趣，促进其综合素质培养。
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小班科学活动：超级任务—保护蛋妹妹
［活动目标］
1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
［活动准备］
1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋妹妹。
2、课件；塑料筐两个；大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。
［活动重点］
让幼儿讨论如何来保护蛋妹妹的方法，试运用各种方法保护蛋妹妹。
［活动过程］
一、导入活动：放映幻灯片。
讲述：今天我们小三班来了一名小客人，你们看是谁呢？
|今天是凡凡姐姐的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？
凡凡姐姐可喜欢蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戏。
可是一不小心，蛋妹妹“啪”的一声掉到地上，蛋妹妹怎么样了？（摔破了）凡凡姐姐伤心地哭了起来。
二、护蛋任务：小朋友，看了刚才的照片，你们能告诉老师，蛋妹妹是怎么破了的吗？
蛋妹妹除了碰到地上会破，还会怎么破了呢？（我们用力攥她时会破吗？）
教师小结：蛋妹妹碰到地面、桌子、石头等硬的东西上，容易破；我们用力攥她的时候也会破。
你们看凡凡姐姐哭得那么伤心，你们想帮助她保护蛋妹妹吗？
三、讨论：护蛋方案
1、和幼儿一起讨论保护蛋妹妹的方法。
谁能想想办法，该怎么保护蛋妹妹，不让它破了呢？
2、引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋妹妹。
对幼儿想出的办法通过一些辅助材料来操作，从而验证自己想的办法是否可行。
3、鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。
四、游戏活动：护蛋行动
1、小朋友真棒呀！你们想了这么多的办法保护蛋妹妹，蛋妹妹可高兴了。
为了感谢大家，也为了试试我们是不是细心，蛋妹妹们想和我们一起玩一个游戏。
（讲解游戏规则）
2、幼儿以等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。
3、若发生不慎将蛋跌落的事情，游戏停止，教师抓住契机，提醒幼儿要小心保护好蛋妹妹。
对受伤的蛋妹妹可以用纱布进行包扎，让幼儿感受关爱他人。
五、结束：教师肯定幼儿小心运蛋的行为，并告诉幼儿蛋妹妹有点累了，请小朋友轻轻把她送到床上去睡一觉吧！。