外研版三年级下册英语They-are-monkeys
九台市四小三年级英语下册Module2Unit1Theyaremonkeys习题外研版三起
Module 2Unit1They’re monkeys.一、选出与其它三个不同类的单词。
( ) 1. A. lion B. tiger C. zoo( ) 2. A.tall B. fat C. monkey( ) 3. A. they B. it C. his( ) 4. A. is B.are C. that( ) 5. A. monkeys B. tigers C. lion二、写出下列所缺的字母。
1.m__ __ __ey2.el__ __ __ __nt3.t __ ge__4.p__ __ da5.li__ __三、单项选择（）1. What are_______?A. theyB.that（）2.They are_______.A. monkeysB. monkey（）3. Here_______a father monkey.A.isB. are（）4._______this?A. What’sB. What( ) 5. -What’s this? -______ a dog.A. It’sB. This is四、翻译下列句子。
1. What is this? _______2. It is a tiger. _______3. What are they?________4.他们是大象。
________5. They are all in the zoo. ________五、选词填空。
They; What’re; fat; They’re; Here1. -________ they?-_______tigers.2. _______are elephants.3. The panda is _______.4. ______ is a monkey.参考答案一、1.C 2.C 3.C 4.C 5.C二、1. onk 2. epha 3.ir 4.an 5.on三、1.A 2.A 3.A 4.A 5. A四、1.这是什么？2.它是一只老虎。
外研版三年级下册They're monkeys.说课课件
设计意图
通过此活动，引出本课 重点句型“What are they?”及回答，让学生 感“What’s this? ”和 “What are they?的区 别。把本文的重点句型 运用到日常生活中去， 使教学内容生活化。 创设了引发学生探 索、思维的活动情景， 学生通过参与、体验学 习过程，锻炼学生解决 问题的能力。
三年级学生还不会书写，因此，知识目标及情感目 标的评价，在本课的教学及活动中及时评价。
培养合作发展
句型 学习
图片
词汇 学习
语言 练习 任务型活 动突破
任务 呈现
情境 导入
导入 方式
教 学 模 式
说课流程 之
说设计
四. 说设计
听读唱演 趣学课文 11分钟 英语 课中操 2分钟 拓展延伸 灵活运用 5分钟
以旧带新
妙学单词 6分钟 创设情境 激情导入 2分钟
律动热身 师生互动 2分钟
Learn to say the new sentences.
通过出示单数图片，师 运用“What’s this?” 提问，学生用“It’s a … It’s big/small.” 句型训练，运用教室内 的实物，如书、窗户、 桌子进行提问。为后面 的目标语句打好基础。 让学生跟读模仿课文的 语音、语调。在跟读和 小组分角色表演课文过 程中，注意纠正学生不 正确的发音。
1. 运用图片、视频等非常语 言手段，引导学生保护自然， 爱护动物的意识。 2. 强调坐 姿，读姿，规范板书，培养 学生认真听读写的习惯。
外研版(三起)英语三下 第二模块重点句型和短语
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌（外研版）小学三年级英语下册第二模块短语与重点句型一、短语：1、boys and girls 男孩和女孩子们/孩子们2、an elephant 一头大象【前面注意用“an”】3、look at 看…..4、at the zoo 在动物园5、point at=point to 指…..二、句型：1、What`s this ? It`s a tiger.这是什么？它是只老虎【询问“这是什么？”要用“What`s this ?”句型，回答要用“It`s a/an +名词单数.”不能用“This is a/an…”】请你说“这是什么？它是一头大象。
”2、It`s big .它是大的。
【注意这个句子与上面的不同，It`s 后面是形容词，所以不能加“a”。
】“它是高的”怎么说？3、What are they ? They`re lions .他们是什么？他们是狮子。
【询问复数要用“What are they?”回答要用“They`re +名词复数形式”】请仿照翻译“他们是什么？他们是猴子。
”4、They`re big .他们很大。
【They`re +形容词.也是在形容词前千万不能加“a”的。
】他们很小。
5、This tree is tall .这棵树是高的。
【请比较这个句子与“This is a tall tree.”的不同。
】6、That monkey is fat .那只猴子是胖的。
翻译：那棵树是矮的。
那是一颗矮树。
Keys:1、What`s this ? It`s an elephant .2、It`s tall .3、What are they ? They are monkeys .4、They`re small .6、That tree is short . That is a short tree .▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃▄▅▆▇██■▓。
外研版小学英语三年级第二册Module1-Module5重点句型
外研版小学英语三年级第二册Module1-Module5重点句型Module1-Module5各模块重点句型归纳，附讲解和例句问句：What ’s your favourite+名词？你最喜欢的……是什么？（此处“名词”是总称一类的名词，如song 歌曲，colour 颜色，food 食物，number 数字，book 书……）答语：（It ’s+）事物名称.（它是）……My favourite + 名词 + is + 事物名称。
（我最喜欢的……是……。
） （此处“名词”是总称一类的名词，如song 歌曲，colour 颜色，food 食物，number 数字，book 书……） （此处“事物名称”是总称属下的某名词，如颜色中的red ，blue ……等）【重点注释】询问对方最喜欢的事物是什么的句型及其答语：What ’s your favourite …？It ’s …课本原句：What’s your favourite song,Ms Smart? It’s the ABC song.这是由what 引导的特殊疑问句，用来询问对方最喜欢什么，what ’s=what is 。
如可询问他人最喜欢的颜色、歌曲、字母、动物、食物、数字等，英文表达为favourite colour/song/letter/animal/food/number 。
句中的your （“你的”，而非you “你” ）可以换做her （“她的”，非“she ”），his （他的，非“he ”），their （他们的,非“they ”）等形容词性物主代词或名词所有格。
句型结构：问——What ’s your favourite+名词[总称]？答——My favourite +名词[总称]+is/are+名词[从属]。
——It ’s +名词[从属]。
或——They ’re+名词[从属]。
例如：1）——What ’s your favourite toy?你最喜欢的玩具是什么？——It ’s a Teddy Bear.是泰迪熊。
外研版三年级英语下册Modules 1-3 达标检测卷含答案
外研版三年级英语下册Modules 1-3 达标检测卷时间：40分钟满分：100分听力（40分）笔试（60分）总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分听力(40 分)一听录音，选出与所听内容相符的图片。
(10 分)( )1. A. B. C.( )2. A. B. C.( )3. A. B. C.( )4. A. B. C.( )5. A. B. C.二听录音，判断下列句子与所听内容是(Y)否(N)相符。
(10 分)( )1. They are monkeys. I like them.( )2. I like swimming. I don’t like skipping.( )3. Thank you to my mother.( )4. The tiger is fat and big.( )5. My favourite colour is green.三听录音，根据所听内容把相应爱好的图片序号填在括号内。
(10 分)A. B. C. D. E.1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )四听录音，选择适当的答语。
(10 分)( )1. A. It’s the ABC song. B. My favourite letter is A.C. It’s a monkey.( )2. A. They are tigers. B. It’s a tiger. C. It’s big.( )3. A. Hello, Mr Rong. B. Goodbye, Mr Rong.C. Good afternoon, Mr Rong.( )4. A. Good morning. B. OK. C. Thank you.( )5. A. It’s a basketball. B. They are pandas. C. They are fat.第二部分笔试(60 分)五选出每组中不同类的一项。
外研版(三起)三年级下册《 Unit 1 Theyre monkeys》 同步练习卷(1)
外研版（三起）三年级下册《Module 2 Unit 1 They're monkeys》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、找出同类的词．1. 选出不同类的一项（）A.tigerB.lionC.they2. 找出不同类的词（）A.theyB.pandaC.elephant3. 找出不同类的词（）A.colourB.yellowC.red4. 找出不同类的词（）A.isB.areC.what5. 找出不同类的词（）A.redB.greenC.monkey二、用are或is填空．用are或is填空．﹣﹣﹣﹣What________this？﹣﹣﹣﹣It________a tiger．用are或is填空．﹣﹣﹣﹣What________they？﹣﹣﹣﹣They________lions．用are或is填空．It________a panda．用are或is填空．They________all in the zoo．用are或is填空．Here________ a monkey．三、选择合适的词填空．（1）_______Here is an________．（2）_______They are________．（3）_______This is a________．（4）_______It's a________tiger．（5）_______Amy is in the________．四、单项选择题．Hello，boys and girls． _______，Mr Li．（）A.Thank you．B.OhC.HelloWhat's this？ ____________（）A.It's a tiger．B.It's fat．C.They're elephants．It's _______elephant．（）A.theB.aC.an__________ They're pandas．（）A.What's this？B.What colourC.What are they？What's _________？（）A.theyB.colourC.this五、英汉对对碰．（连线）英汉对对碰．根据对话内容，选择合适的图片．What's this？ It's a tiger．（）A． B．根据对话内容，选择合适的图片．What are they？ They're monkeys．（）A． B．根据对话内容，选择合适的图片．What's that？ It's a panda．（）A． B．根据对话内容，选择合适的图片．What are they？ They are tigers．（）A． B．根据对话内容，选择合适的图片．What are they？ They are apples．（）A． B．七、连词成句．连词成句．what， they， are （？）________are，they，monkeys （．）________连词成句．is， this， what（？）________？连词成句．tigers， are， they （．）________连词成句．a， it's， lion （．）________参考答案与试题解析外研版（三起）三年级下册《Module 2 Unit 1 They're monkeys》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、找出同类的词．1.【答案】C【考点】词性分类【解析】tiger老虎；lion狮子；they他们．【解答】本题考查词性分类．tiger老虎，是名词．lion狮子，是名词．they他们，是人称代词．按照词性分类，选项A与B都是名词．C是代词．可知选项C是不同类．故选：C．2.【答案】A【考点】词性分类【解析】they他们；熊猫；elephant大象．【解答】本题考查词性分类．A．they他们；B．panda熊猫；C．elephant大象．B和C选项是名词，A选项是人称代词．故选：A．3.【答案】A【考点】类别分类【解析】colour颜色；yellow黄色的；red红色的．【解答】本题考查类别分类．A．colour颜色；B．yellow黄色的；C．red红色的．B和C选项是颜色类词汇，A选项是颜色的总称．故选：A．4.【答案】C【考点】词性分类is是；are是；what什么．【解答】本题考查词性分类．A．is是；B．are是；C．what什么．A和B选项是系动词，C选项是疑问代词．故选：C．5.【答案】C【考点】类别分类【解析】red红色的；green绿色的；monkey猴子．【解答】本题考查类别分类．A．red红色的；B．green绿色的；C．monkey猴子．A和B选项是颜色类词汇，C选项是动物名词．故选：C．二、用are或is填空．【答案】is,is【考点】单词、词组【解析】﹣﹣﹣这是什么？﹣﹣﹣﹣它是一只老虎．【解答】本题主要考查单词填空．this意思为：这个，it意思为：它，根据主谓一致原则，和this以及it搭配的be动词是is．故填：is，is．【答案】are,are【考点】单词、词组【解析】﹣﹣﹣它们是什么？﹣﹣﹣它们是狮子．【解答】本题主要考查单词填空．they是第三人称的复数形式，根据主谓一致原则，和they搭配的be动词为are．故填：are，are．【答案】is【考点】单词、词组【解析】它是一只熊猫．考查单词填空．it是第三人称的单数形式，所以根据主谓一致原则，其后的be动词用is．故填：is．【答案】are【考点】单词、词组【解析】他们都在动物园．【解答】本题主要考查单词填空．they意思为：他们，是第三人称的复数形式，根据主谓一致原则，其后的be动词用are．故填：are．【答案】is【考点】单词、词组【解析】这是一只猴子．【解答】本题主要考查单词填空．a monkey是可数名词的单数形式，根据主谓一致原则，be动词用is．故填：is．三、选择合适的词填空．【答案】E,B,C,D,A【考点】选词填空【解析】（1）这是一头大象．（2）它们是大象．（3）这是一只猴子．（4）它是一只老虎宝宝．（5）Amy在动物园．【解答】本题主要考查选词填空．（1）E．考查可数名词的单数形式，an可知其后的名词为可数名词，并且以元音音素开始发音，根据选项，可知elephant符合句意，意思为：大象，故选：E．（2）B．考查可数名词的复数形式，根据题意，可知are后用可数名词的复数形式，elephants是elephant的复数形式，符合句意．故选：B．（3）C．考查可数名词的单数形式，句子大意为：这是一只____．monkey意思为：猴子，符合句意．故选：C．（4）A．考查名词．句子大意为：它是一只_____老虎，baby意思为：宝宝，符合句意．故选：D．（5）D．考查名词．句子大意为：Amy在_____里面，zoo意思为：动物园，符合句意．故选：D．四、单项选择题．【答案】C【考点】情景交际【解析】你好，孩子们．你好，李先生．【解答】该题考查交际用语．Thank you．谢谢；Oh哦，唔；Hello你好；Hello是问候语，对应的答语应是Hello．故选：C．【答案】A【考点】情景交际【解析】这是什么？它是一只老虎．【解答】该题考查交际用语．It's a tiger它是一只老虎；It's fat．它是胖的；They're elephants它们是大象；问句"What's this"应该对应答语：It's a tiger．故选：A．【答案】C【考点】冠词的用法【解析】这是一头大象．【解答】该题考查冠词的用法．a、an是不定冠词，意思是一个，指的可以是任何东西；the是定冠词是特指一个东西；a用于辅音前；an用于元音前．"elephant" 的首字母是元音音素，用an．故选：C．【答案】C【考点】情景交际【解析】它们是什么？他们是熊猫．【解答】该题考查交际用语．What's this？这是什么？What colour什么颜色；What are they？它们是什么；根据答语"They're pandas"推测问句：它们是什么．故选：C．【答案】C【考点】特殊疑问句【解析】这是什么？【解答】该题考查特殊疑问句．they他们，colour颜色，this这；句意：这是什么？故选：C．五、英汉对对碰．（连线）【答案】D,E,A,B,C【考点】英译汉【解析】（1）这是什么？（2）它是一只猴宝宝．（3）它很胖．（4）它们是猴子．（5）它们是什么？【解答】考查英译汉．（1）D．题干是what引导的特殊疑问句．What's是什么，this这个，整句译为：这是什么？故选：D．（2）E．It's是it is的缩写形式，译为：它是，a表示一个，baby monkey猴宝宝，整句译为：它是一只猴宝宝．故选：E．（3）A．主系表结构，It's是it is的缩写形式，fat是形容词胖的，整句译为：它很胖．故选：A．（4）B．主语They译为：它们，are是，monkeys猴子，整句译为：它们是猴子．故选：B．（5）C．题干是what引导的特殊疑问句．What什么，are是，they它们．整句译为：它们是什么？故选：C．六、根据对话内容，选择合适的图片．【答案】考查看图完成句子．题意：What's this？这是什么？It's a tiger．它是老虎．A是老虎，B是大象．故选：A．【考点】看图完成句子【解析】What's this？这是什么？It's a tiger．它是老虎．【解答】考查看图完成句子．题意：What's this？这是什么？It's a tiger．它是老虎．A是老虎，B是大象．故选：A．考查看图完成句子．题意：What are they？它们是什么？They're monkeys．它们是猴子．A是猴子，B是老虎．故选：A．【考点】看图完成句子【解析】What are they？它们是什么？They're monkeys．它们是猴子．【解答】考查看图完成句子．题意：What are they？它们是什么？They're monkeys．它们是猴子．A是猴子，B是老虎．故选：A．【答案】考查看图完成句子．题意：What's that？那是什么？It's a panda．它是熊猫．A是大象，B是熊猫．故选：B．【考点】看图完成句子【解析】What's that？那是什么？It's a panda．它是熊猫．【解答】考查看图完成句子．题意：What's that？那是什么？It's a panda．它是熊猫．A是大象，B是熊猫．故选：B．【答案】考查看图完成句子．题意：What are they？它们是什么？They are tigers．它们是老虎．A是老虎，B是狮子．故选：A．【考点】看图完成句子【解析】What are they？它们是什么？They are tigers．它们是老虎．【解答】考查看图完成句子．题意：What are they？它们是什么？They are tigers．它们是老虎．A是老虎，B是狮子．故选：A．【答案】考查看图完成句子．题意：What are they？它们是什么？They are apples．它们是苹果．A是梨，B是苹果．故选：B．【考点】看图完成句子What are they？它们是什么？They are apples．它们是苹果．【解答】考查看图完成句子．题意：What are they？它们是什么？They are apples．它们是苹果．A是梨，B是苹果．故选：B．七、连词成句．【答案】What are they？【考点】连词成句【解析】他们是什么？【解答】考查连词成句．问号表示疑问句，"what"疑问词，表示"什么"，"are"系动词，表示"是"，"they"表示"他们"，结合要求，完成题目．故填：What are they？【答案】They are monkeys．【考点】连词成句【解析】它们是猴子．【解答】考查连词成句．根据句号可知，原句是陈述句．主语They"它们"开头．谓语are"是"．表语monkeys"猴子"．故答案为：They are monkeys．【答案】What is this？【考点】连词成句Fruit【解析】这是什么？【解答】考查连词成句．句意"这是什么？"根据问号可知，原句是特殊疑问句，疑问词What"什么"开头，后跟一般疑问句，含有be动词is，变一般疑问句is提前．主语this"这"．故答案为：What is this？【答案】They are tigers．【考点】连词成句【解析】它们是老虎．【解答】考查连词成句．句意"它们是老虎．"这是一个陈述句．主语They它们．谓语动词are 是．表语tigers老虎．故答案为：They are tigers．【答案】It's a lion．【考点】连词成句【解析】它是一头狮子．【解答】考查连词成句．句号表示陈述句，主系表结构，"it's"表示"它是"，"a lion"表示"一头狮子"，结合要求，组织句子．故填：It's a lion．试卷第11页，总11页。
小学英语外研版(三起)三年级下册They`re+monkeys+教案
小学英语外研版（三起）三年级下册They’re monkeys教案教材分析本课是新标准英语《共三年级起始》第二册第二模块第一单元“They’re monkeys”，这一单元让学生认识动物的英语名称和他们的名词复数表达形式，描述人和事物外部特征的几个形容词“big, small fat thin”,学习句型“What are they? They’re monkeys . They’re small ”。
本节课学的主要内容是学习几个动物单词和几个描述动物特征的单词以及用这些单词说句子。
我考虑到多数学生都喜欢动物，并且个别学生还会模仿一些动物的声音，形象和动作，以学生已知的认知的水平和熟悉的生活经验以及兴趣为出发点，选择导入新授的最佳切入点来选择教材，组织教学活动。
本课的学习为学习运用名词复数打下基础。
学情分析本节课的授课对象是三年级学生。
三年级学生处在学习英语的起始阶段，学生的学习兴趣比较浓厚，根据这一时期小学生的生理和心理特点，小学生活泼好动，爱表演，乐于接受新奇，趣味性强的事物。
从学生的实际出发，在这堂课的英语教学中，适当的加入一些竞赛、游戏，有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。
小学生所学的英语材料一般比较简短，形式单一。
这要求我们在备课时们尽可能地把这些语言材料放入的中能听能看能触摸的情景中去，使学生觉得，一节英语课上学到的不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合上用的上的富有生气的语言材料。
小学生的持久性学习时间短，利用游戏性教学“无意注意”的特性，可以让学生在玩中学，在兴趣中学，有利于化难为易，减轻学生的负担，这也符合素质教育的要求。
教学目标一、知识目标：1.学生能听、说、认读“四会”单词：tiger，lion，elephant, monkey, small, big, fat。
2.学生操练句型：“What are they? They’re . They’re .... （描述动物）”“What is it? It’s a /an... . It’s... （描述动物）.”二.能力目标1.学生能在实际生活中运用英语描述熟悉的动物。
【英语】外研版三起小学英语三年级下册M13课文翻译
【关键字】英语外研版三起小学英语三年级下册M1-3课文英汉翻译Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 模块一第一单元字母歌。
Activity1 Listen, point and say. 活动1 听录音，指一指并说一说。
Thank you to my school. 感谢的学校！Thank you to my teachers! 感谢我的老师！Thank you to School TV! 感谢学校电视台！Activity2 Listen, point and find "a, b, c..." 活动2 听，指出与发现"a, b, c..."What's your favourite song, Ms Smart? 你最喜欢的歌是什么，斯玛特女士？It's the ABC song. 是字母歌。
A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZActivity3 Listen and say. Then sing. 活动3 听与说。
然后唱。
THE ABC SONG 字母歌A B C D E F GH I J K L M N O PQ R ST U VW X Y ZUnit 2 My favourite colour is yellow. 第二单元我最喜欢的颜色是黄色。
Activity1 Listen, point and say. 活动1：听录音，指一指并说一说What's that? 那是什么？It's my leg. 是我的腿。
What colour? 是什么颜色？Oh, it's red! 哦，是红色！Activity2 Listen and say. 活动2 听录音并说一说。
What's your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。
三年级下册英语外研版Module2模块知识梳理卷(含答案)
Module2模块知识梳理卷班级__________姓名__________得分__________时间：30分钟满分：100分基础知识梳理一、单词过关(英汉互译)(15分)1.他(她/它)们2.猴子3.幼兽4.动物园5.老虎6.大象7.男人8.short9.高的10.small11.瘦的12.大的13.lion14.fat15.每个;全体二、核心短语(英译汉)(10分)1.they're＝they are2.this man3.that man4.small and thin5.big and fat三、重点句子(英汉互译)(12分)1.这是什么?What's________?2.它们是什么?What are________?3.它们是猴子。
They are________.4.它是一头大象。
It's________________.5.This man is tall.__________________________________________________________________6.This monkey is small and thin.__________________________________________________________________四、核心语言点(12分)本模块我们学习了如何询问某个或某些事物是什么以及回答。
请小朋友们根据首字母及提示把下面这些重点知识补充完整吧。
模块强化检测五、看图片选择正确的单词。
(5分)()1. A.monkey B.tiger ()2. A.elephant B.lion ()3. A.thin B.fat ()4. A.zoo B.school()5. A.short B.tall六、选词填空。
(6分)A.thinB.bigC.shortD.tallE.fatF.small1.This elephant is().That cat is().2.This man is().That man is().3.This boy is().That boy is().七、单项选择。
三年级下册英语一课一练-Module2 Unit 1 The're monkeys∣外研社三起
Unit 1They're monkeys.一、写出字母表中的Aa——Gg 7个字母的大小写。
二、选出不同类的一项，将序号填在题前括号中。
() 1. A. father B. mother C. pupil() 2. A. lion B. head C. tiger() 3. A. in B. a C. an() 4. A. they B. this C. that() 5. A. panda B. baby C. monkey三、选出与给出的单词相对应的一项并连线。
1. boy A. white2. that B. girl3. here C. this4. black D. up5. down E. there四、把相应单词的序号填到图片下面的括号内。
A. manB. lionC. tigerD. monkeyE. zoo1. ()2. ()3. ()4. ()5. ()五、单项选择。
() 1. —What's this?—It's ________ elephant.A. /B. anC. a() 2. What__________ they?A. amB. isC. are() 3. —Look at the boy！—Oh，________ fat.A. she'sB. he'sC. they're() 4. —What are they?—They're ________.A. lionB. monkeysC. tiger() 5. The panda is________.A. fatB. blackC. white六、判断所给句子与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
() 1. This is a monkey.() 2. They're pandas.() 3. It's a tiger.() 4. He is a doctor.七、根据情景选择合适的答案。
(三起点)外研版三年级英语下册《Module2_Unit1_名师教案【山东威海】》
基于课程标准的教学设计—《They’re monkeys.》外研版小学英语三年级下册Module2 Unit1《They’re monkeys.》【教学内容】外研版小学英语三年级下册Module2 Unit1《They’re monkeys.》【课标解读】(Curriculum interpretation)《义务教育英语课程标准（2011年版）》小学英语新课程标准要求：三年级的小学生能根据听到的词句识别或指认图片和实物，能根据指令做事情，能在图片及动作的提示下，听懂简单的小故事并能够做出反应，能根据图文说出简单的单词或短句，并能够根据录音模仿记忆英语，并最终达到简单的角色表演，根据新课标的以上语言技能目标，结合新课标对于本节课的教学内容的阐述，在设计本节课时，注重学生语言应用能力的培养，在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法上，与学生的生活实际紧密相连，真正体现语言的交际功能，同时，也把知识和技能目标融会在了教学设计的任务过程之中，从而体现英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。
通过解读课标，本节课要使学生达到以下几个方面目标：学习动物话题范围内的八个新单词，本课要求学生能在听的过程中，从语句中辨别出单词：fat, tiger, lion, elephant, monkey, zoo；能在句子中正确使用单词：they, monkey, tiger, lion, fat；能跟录音，在语句中正确朗读单词：tiger, monkey, lion, elephant。
灵活运用句型：What’s this? It’s a …What are they? They’re …在语法上要了解名词的单复数以及了解英语简单句的复数形式和表意功能等。
【教材分析】（Text description）本节课是新标准小学英语（三起）第二册第二模块第一单元《They’re monkeys.》。
外研版(三起)三年级英语下册教案
Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs。
Teaching aim：Describing the alphabetsTeaching importance and difficulty: alphabetsV ocabulary: favourite, song。
Letters：A—-ZTeaching steps：一、Warming up:1。
Sing songs：Good morning! Please stand up！二、Revisions: Free talk1。
T: Hello,…，how are you? S1：….2。
T: Hi, good morning! What’s your name？S2：….How old are you？…3. T：Hello, …，how are you? S3：…。
Point to the window，please. …Point to the door，please. …4。
T：Hi, good morning！S4：….What’s this ？…。
What colour is it ？….T：Oh, yes, it's …。
Do you like …? I like …，too. We can also say，My favourite colour is …. What’s your favourite colour？你最喜欢的颜色是什么？启发学生用It’s ….来回答问题。
教授新词favourite.再问：What's your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？教授新词song。
三、New lessons：1. T : My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson: Module 1 Unit 1 It’s the ABC song。
外研版小学三年级英语下册短语和重点句型
外研版小学三年级英语下册第一模块短语与重点句型一、短语：1、ABC Song 字母歌2、my favourite song 我最喜爱的歌曲3、my favourite colour 我最喜爱的颜色4、Here you are. 给你二、句型：1、What`s your favourite song, Mr Smart 斯玛特女士,你特别喜爱的歌曲是什么划线部分可替换,What`s your favourite…你特别喜爱的….是什么如：你特别喜爱的书是什么What`s your favourite book2、My name is Amy.我的名字叫埃米;My name is…. 我的名字叫….3、Thank you to my school. 感谢我的学校;4、This is Amy.这是埃米介绍某人用“This is….”句型,不能用He/She is…如：这是我爸爸; This is my father .5、My favourite colour is red .我最喜爱的颜色是红色;red可替换成其他颜色,但注意颜色前不能加“a”如：这儿有只黑色的狗; Here`s a black dog .外研版小学三年级英语下册第二模块短语与重点句型一、短语：1、boys and girls 男孩和女孩子们/孩子们2、an elephant 一头大象前面注意用“an”3、look at 看…..4、at the zoo 在动物园5、point at=point to 指…..二、句型：1、What`s this It`s a tiger.这是什么它是纸老虎询问“这是什么”要用“What`s this ”句型,回答要用“It`s a/an +名词单数.”不能用“This is a/an…”请你说“这是什么它是一头大象;”2、It`s big .它是大的;注意这个句子与上面的不同,It`s 后面是形容词,所以不能加“a”;“它是高的”怎么说3、What are they They`re lions .他们是什么他们是狮子;询问复数要用“What are they ”回答要用“They`re +名词复数形式”请仿照翻译“他们是什么他们是猴子;”4、They`re big .他们很大;They`re +形容词.也是在形容词前千万不能加“a”的;他们很小;5、This tree is tall .这棵树是高的;请比较这个句子与“This is a tall tree.”的不同;6、That monkey is fat .那只猴子是胖的;Keys:1、What`s this It`s an elephant .2、It`s tall .3、What are they They are monkeys .4、They`re small .外研版小学三年级英语下册第三模块短语与重点句型一、短语词汇：1、football 足球2、basketball 篮球3、table tennis 乒乓球4、morning exercises晨练/早操5、swimming 游泳6、skipping 跳绳7、riding bikes 骑自行车8、green dogs 绿色狗9、blue cats 蓝色猫10、yellow monkeys 黄色猴子二、句型：1、I like football .我喜欢足球;I like+球类/运动项目2、I don`t like football .我不喜欢足球;like 的否定句是在它前面加上“don`t=do not”仿照翻译：我喜欢篮球;我不喜欢乒乓球;3、I like swimming,too.我也喜欢游泳;注意这类运动项目的形式都是-ing的形式,千万不能丢掉;“too”翻译为“也”,放在句末,并且要用逗号与前面句子隔开;4、I don`t like skipping .我不喜欢跳绳;注意观察这些词：swim—swimming , skip—skipping , ride—riding ,练习：我喜欢钓鱼;我不喜欢游泳;5、I like coffee .我喜欢咖啡;I like+饮料/食物名词练习：我喜欢大米;我不喜欢肉;6、I like cats .I don`t like lions. 我喜欢猫;我不喜欢狮子;I like+动物名词7、And they like me .他们喜欢我;like 后面也可跟人称代词宾格,但注意这里的“我”不能用“I”8、I like green dogs and blue cats .我喜欢绿色的狗和蓝色的猫;从以上句子看出来：I like/don`t like+名词/人称代词宾格,me我、him他、her她、it它、you你、them他们;练习：我喜欢汉语;我不喜欢英语;Keys:2、I like basketball .I don`t like table tennis . 4、I like fishing .I don`t like swimming .5、I like rice .I don`t like meat .6、I like pandas .I don`t like bears .7、I like him .I don`t like you . 8、I like Chinese .I don`t like English .小学三起三年级英语下册第四模块重点句型和短语一、短语：1、pass me the rice 把米饭递给我2、Here you are 给你二、句型：1、Pass me the rice ,please .请把米饭递给我;pass sb.sth.把某东西递给某人再如：Pass him the book .把那本书递给他;练习：请把那个苹果递给她;2、Here you are ,mum .给你,妈妈;Here you are在这里是“给你”的意思,千万不要按字面翻译;3、Do you like meat ,Lingling Yes ,I do ./No ,I don`t .玲玲,你喜欢肉吗是的,我喜欢/不,我不喜欢;like变一般疑问句时,需要用助动词“do”来帮助,把“do”提前放在句首;回答时,也要用“do”的肯、否定形式;“don`t”=do not再如：Do you like fish ,Amy No,I don`t .艾米,你喜欢鱼吗不,我不喜欢; 练习：小明,你喜欢足球吗是的,我喜欢;4、LookTom likes milk .看,汤姆喜欢牛奶;当主语是第三人称单数时he、she、it、名字等,like后要加“s”的;再如：Daming likes bananas,and Tingting likes oranges . 大明喜欢香蕉,婷婷喜欢橘子;练习：大明喜欢足球,婷婷喜欢篮球;5、Does Daming like bananas Yes ,he does ./No,he doesn`t大明喜欢香蕉吗是的,他喜欢;/不,他不喜欢;当主语是第三人称单数时,like变一般疑问句时,需要用助动词“does”,这时的like后面再不能加“s”了,回答时,也要用“does”的肯、否定形式;doesn`t=does not再如：Does he like pears No ,he doesn`t .他喜欢梨吗不,他不喜欢;练习：她喜欢苹果吗不,她不喜欢;6、Does Xiaoyong like apples Yes,he does .小勇喜欢苹果吗是的,他喜欢;Xiaoyong ,do you like apples Yes ,I do .小勇,你喜欢苹果吗是的,我喜欢;请注意这两个句子的不同,第一个句子主语是小勇,是第三人称单数作主语,所以用“Does”；第二个句子,“小勇”是呼语,并不是主语,主语是“你”,所以用“do”;练习：⑴小红喜欢游泳吗不,她不喜欢;⑵小红,你喜欢游泳吗不,我不喜欢;Keys：1、Pass her the apple ,please .3、Do you like football , Xiaoming Yes ,I do .4、Daming likes football and Tingting likes basketball .5、Does she like apples No , she doesn`t .6、⑴Does Xiaohong like swimmingNo ,she doesn`t .⑵Xiaohong ,do you like swimming No ,I don`t .外研版小学三起三年级英语下册第五模块重点句型和短语一、短语：1、go to school 上学2、at home 在家3、on Mondays 在周一4、play football 踢足球5、on the phone 打电话6、play basketball 打篮球7、go to work 去上班8、go shopping 去购物9、on Saturdays 在周六二、句型：1、she goes to school on Mondays. 她在周一去学校2、Is Amy at home 艾米在家吗3．Does Tom go to school on Mondays 汤姆在周一去学校吗4、Tom doesn’t go to school on Mondays. 汤姆在周一不去学校;5、Does your mum go to work on Saturdays 你的妈妈在周六去上班吗6、She goes shopping on Saturdays. 她在周六去购物外研版小学三年级三起英语下册第六模块重点句型和短语一、短语：1、at school 在学校2、have English and Chinese 上英语课和语文课3、at the weekend 在周末4、have Maths and Science 上数学课和科学课5、play football 踢足球6、go swimming去游泳7、in the morning在早上8、in the afternoon 在下午9、have Music ,Art and PE 上音乐课,美术课和体育课10、watch TV看电视二、句型：1、What do you have at school,sam 萨姆,你在学校上什么课have在这里是“上课”的意思;“have”根据不同语境有不同翻译：⑴“有”I have a dog.我有一只狗;⑵“吃”I have breakfast at seven o`clock.我七点钟吃早饭;⑶“喝”Have some tea,please.请喝茶⑷“上课”I have English at school.我在学校上英语课;2、I have English and Chinese.我上英语课和语文课;“have+课程”表示上什么课;再如：I have Maths and Science,too.我也上数学和科学课;练习：你早上上什么课我上英语课;3、What do you do at the weekend I go swimming.你周末做什么我去游泳;What do you do 是“你干做什么”练习：你周末做什么我踢足球;4、Do you play football in the morning No,I don`t .I paly football in the afternoon.你早上踢足球吗不,我下午踢足球;这种一般问句,一般第一个词是什么,回答就用这个词回答;in the morning 在早上;in the afternoon 在下午：in the evening在晚上练习：你早上游泳吗不,我不;我下午游泳;5、I sleep in the morning .我早上睡觉;go to bed 是“上床睡觉”强调这个动作；sleep睡觉,强调状态6、What do you do at seven o`clock in the morning/in the afternoon .I watch TV at seven o`clock in the afternoon .你早上/下午七点干什么我下午七点看电视;这是经常询问某人在几点做什么的问句;注意：at seven o`clock in the afternoon;下午七点钟,英语中先说小时间,再说大时间;先说几点钟,再说在早上还是下午练习：你早上八点干什么我上语文课;你下午六点钟做什么我吃晚饭;7、What does Lingling have at school tod ay ,Daming She has Music ,Art and PE today.大明,玲玲今天在学校上什么课她今天上音乐课,美术课和体育课;这是询问第三人称经常做什么的句子,注意观察句子中与上边学过的有啥不同,对,第三人称的句子助动词用“does”不是“do”,在She has Music ,Art and PE today.中用“has”而不是“have”.练习：她周末做什么她游泳;你周末做什么我看电视和睡觉;8、At the weekend Lili plays basketball .在周末莉莉打篮球;at the weekend可以放在句首,也可以放在句末答案：2、What do you have in the morning I have English .3、What do you do at the weekend I play football .4、Do you go swimming in the morning No ,I don`t .I go swimming in the afternoon .6、What do you do at eight in the morning I have English .7、What does she do at the weekend She goes swimming .What do you do at the weekend I watch TV and sleep.外研版小学三起三年级英语下册第七模块句型和短语一、短语：1、a big family dinner一个大家庭宴会/家庭大餐2、a book for you给你的一本书3、thank you谢谢你4、Spring Festival春节5、Chinese New Year中国新年6、at Spring Festival在春节7、I see .我明白了;8、Happy New Year新年快乐/幸福9、Here you are给你10、have Chrismas过圣诞节11、in England在英国12、sing songs唱歌13、a Christmas tree圣诞树14、give presents给/送礼物15、Happy/Merry Christmas圣诞快乐16、Happy Spring Festival春节快乐17、Wish you a merry Christmas 祝你圣诞快乐二、句型：1、Here`s a book for you.这儿有给你的一本书;“Here`s+名词单数”常译作“这里有一个….”;“for you”给你的;Here are +名词复数再如：Here`s an apple for him.这里是给他的一个苹果;练习：这是给你的一支铅笔;2、What`s it about 它是关于什么的“What”是对about后面的东西的提问;也就是对句子“It`s about Spring Festival .”的划线部分的提问;练习：It`s about Maths.划线提问3、What is Spring Festival It`s Chinese New Year.春节是什么它是中国的新年;“what”是对句中划线的提问4、At Spring Festival,we have a big family dinner.在春节时,我们举行一个大家庭宴会;/春节时,我们吃家庭大餐;在春节前面用“at”,dinner指正规的宴会、正餐;这里不能用“lunch”.在西方国家,常常正式的宴会安排在晚上,所以,只要是正规的饭餐,无论什么时候就用“dinner”.5、We say“Happy New Year”我们说：“新年快乐”Happy/Merry快乐+节日,常是祝语再如：Happy Birthday to you 祝你生日快乐练习：祝你春节快乐6、We have Christmas in England.我们在英国过圣诞节;“have”在这里是“过、度过”;Have 可以有多种意思：吃、有、举行、过….;要根据语境翻译;练习：我们在中国过春节;7、We sing songs at Christmas.我们在圣诞节唱歌;这是说明节日的活动;再如：We have a Christmas tree at Christmas.在圣诞节我们有圣诞树;练习：在圣诞节我们给礼物;在圣诞节我们吃花生和糖果;8、It`s Christmas today.今天是圣诞节;it指节日、日期、时间….练习：今天是中国新年;9、Does Daming eat peanuts at Christmas No he doesn`t.大明圣诞节吃花生了吗没有,他没吃;eat=have 吃,但是“eat”一般指吃具体的什么东西,“have”可指吃具体的也可指不具体的东西,如：吃早饭,have breakfast,一般不说“eat breakfast×”.其次,注意一般疑问句的变化及回答;练习：吃午饭吃苹果你在春节吃花生和糖了吗Keys: 1、Here`s a pencil for you. 2、What is it about 5、Happy Spring Festival to you 6、We have Spring Festival in China. 7、We give presents at Christmas. We eat/have peanuts and sweets at Christmas.8、It`s Chinese New Year today.9、have lunch ; eat/have apples ; Do you eat/have peanuts and sweets at Spring Festival外研版小学三起三年级英语下册第八模块句型和短语一、短语：1.in summer在夏季天2.in spring在春季3.fly kites放风筝4.go swimming 去游泳5.in autumn在秋季6.play football踢足球7.in winter在冬季8.watch TV看电视9.play table tennis打乒乓球10.play basketball 打篮球11.go to school by bike骑自行车上学12.go away 走开13e again 又来了14.another day 又一天15.want to play 想玩儿二、句型：1、It`s warm in spring.在春季天气很暖和;“it”指天气;“warm”是个表示天气情况的形容词,“暖和的”,前面常加be,“be+形容词”结构;这类词还有：hot炎热的、cool凉爽的、cold寒冷的、sunny晴朗的、windy有风的、cloudy多云的、snowy有雪的、rainy有雨的、等等;其次,在什么季节前面要用“in”;in summer在夏季天,in autumn在秋季,in winter在冬季.再如：It`s hot in summer.夏天很热;练习：秋天很凉;10、We fly kites in spring.我们在春天放风筝;“在什么季节干什么”是“主语+干什么+在......in+季节”再如：We go swimming in summer.我们在夏天游泳;练习：我们在秋天踢足球;11、It`s hot in summer.夏天很热;be+hot,表示炎热;hot 反义词是cold;warm反义词是cool;再如：It`s cool in autumn.秋天很凉爽;练习：冬天很寒冷;12、What do you do in spring你在春天干什么这是对干什么的提问比如：We fly kites in spring.对这个句子中划线提问,就是“What do you do in spring ”再如：We go swimming in summer.我们夏天游泳;对这个句子划线提问,就是What do you do in summer练习：We watch TV and play table tennis in winter,划线提问13、It`s hot and sunny today.今天很热,也很晴朗;划线的地方可以用“在哪个季节”,也可换成其他的时间,像“today”;其次,注意sunny这类词是怎么变来的：sun太阳→sun ny阳光明媚的；wind风→windy 有风的；cloud云→cloud y多云的；snow雪→snow y有雪的；rain雨→rain y有雨的；这几个词前面都是名词,在名词后面加了,就变成一个形容词了;再如：It`s cool and windy today.今天有风,很凉爽;练习：今天天气多云很凉快;14、It`s warm today,but it`s raining.今天的天气很温暖,但下雨了;“is raining”是正在下雨,其中“rain”是个动词,讲“下雨”的意思,rain即可做名词又可作动词,在这儿是正在下雨,再如：It`s snowing today.It`s very cold.今天下雪了,天气很冷;练习：今天下雨了,天气很凉快;15、What do you do in summer I go swimming.你在夏天做什么我游泳;第一个句子问干什么是个特殊疑问句；第二个句子回答干什么,是特殊疑问句的答语;再如：What do you do in autumn We play football.你们秋天做什么我们踢足球;练习：春天你们做什么我们放风筝;16、Is it summer No,it isn`t.现在是夏天吗不,不是;这是一个一般疑问句,一般疑问句是把“be”提到句首,后边句号变成问号;肯定回答用“Yes,it is.”否定回答“No,it isn`t.”练习：现在是秋季吗是,是的;Keys: 1.It`s cool in autumn2.We play football in autumn.3.It`s cold in winter.4.What do you do in winter 5.在名词后面加了y It`s cool and cloudy today.6.It`s raining today.It`s verycool.7.What do you do in spring We fly kites.8.Is it autumn Yes,it is.外研版小学三起三年级英语下册第九模块Possessions短语和句型一、短语：1.a new book一本新书2.have got第三人称单数形式has got拥有3.about animals关于动物的4.a good book一本好书5.about sports关于运动的6.a nice book一本不错的书7.a new dress一条女连衣裙8.a new coat一件新上衣9.a new sweater一件新毛衣10.a blue T-shirt一件T恤衫11.go to school上学12.by bike骑自行车13.by bus乘公共汽车14.go to work 上班15.by car开车16.walk to work步行去上班17.each day每天=every day 18.walk to school步行去上学二、句型：1.I`ve got a new book.It`s about animales.我有一本新书;它是关于动物的;I`ve got=I have got; have got=have拥有、所有,常译为“有”,其第三人称单数形式是“has got”;这个句型结构是“某人+have got/has got+某物”某人有某物; “about animals”关于动物的;about….是”关于….”再如：I`ve got a new bike.我有一辆新自行车;练习：我有一支钢笔;它是关于运动的;2.Have you got a book too,Daming Yes, I have.大明,你也有一本书吗是的,我有;have的一般疑问句是只把“have”提在句首;got在原来位置不动;肯定回答是“Yes,…have.”,否定回答是“No,... haven`t.”.再如：Have you got a pen Yes,I have./No, I haven`t.你有一支钢笔吗是,我有;/不,没有;练习：你有一辆自行车吗是的,我有/不,没有;3.Has Sam got a sweater Yes,he has.萨姆有一件毛线衫吗是的,他有;这是have got第三人称单数句子的一般疑问句,它用“has got”,把“has”提在句首,“got”也是放在原位不动;一般疑问句第一个词是什么,回答就用那个词回答;再如：Has Tom got a new sweater,too No,he hasn`t.汤姆也有一件毛衣吗不,他没有;练习：艾米有一个洋娃娃吗是的,她有;汤姆有一件蓝T恤衫吗不,他没有;4.She goes to school by bike.她骑自行车上学;“by bike”是“by+交通工具”在这儿译为“骑自行车”;它不是动词短语,是表示她是以什么样的方式上学的,所以把它放在句末;再如：by car开小车；by bus 乘公共汽车；by ship乘龙船等等;再如：He goes to school by bus.他乘公共汽车上学;练习：斯玛特先生有一辆小车;他开车上班;5.Sam hasn`t got a bike.萨姆没有自行车;hasn`t got 是“has got”的否定形式,在has后面加not,has not got=hasn`t got缩写形式;那么“have got”的否定形式是缩写为再如：Ms Smart hasn`t got a car.斯玛特女士没有汽车;练习：我父亲没有汽车;我没有自行车;6.She walks to work.她步行去上班;walk to work步行去上班=go to work on foot.再如：Lingling waiks to school.玲玲步行去上学;练习：我妈妈步行去上班;=7.How do you go to school each day I go to school by bike.你每天怎么去上学我骑自行车上学;“how”怎么样是询问采取什么样的方式上学,是对后面句中的“by bike”的提问;“each day”每天=every day再如：How does Mum go to work each day She goes to work by bus.妈妈每天怎样去上班她乘公共汽车上班;练习：爸爸每天怎么样去上班他步行去上班;I go to school by bus .对划线提问She goes to school by bike.对划线提问Keys:1.I`ve got a pen.It`s about sports.2.Have you got a bike Yes,I have./No,I haven`t.3.Has Amy got a dollYes,she has. Has Tom got a blue T-shirt No,he hasn`t.4.Mr Smart has got a car .He goes to work by car.5.My father hasn`t got a car. I haven`t got a bike.6.My mother walks to work.=My mother goes to work on foot.7.How does Dad go to work each day He walks to work. How do you go to school How does she go to shool外研版小学三起三年级英语下册第十模块Position短语和句型8.短语：1.on your desk在你的书桌上2.a present/gift for sb.给某人的礼物3.in the box在盒子里4.under the chair在椅子下5.in your bedroom在你的卧室里6.Happy birthday to you祝你生日快乐7.in the hat在帽子里8.fly kite放风筝9.in the park在公园里17、in spring在春天11.in summer在夏天12.in the lake在湖里13.in autumn在秋天14.go fishing钓鱼15.under the tree在树下16.in winter在冬天17.walk on the snow在雪上走18.on the chair在椅子上19.on the desk在书桌上20.on the wall在墙上21.up there on the wall 在墙上那上面22.two for the monkey给猴子的两个23.in the tree在树里/上24.only eight bananas仅仅八个香蕉25.in the bag在书包里二、句型：1.A present for you.给你的一件礼物;a present for sb.给某人的礼物;present=gift“礼物”可通用再如：A present for him.给他的一件礼物;2.It`s in the box.它在盒子里;in the box在盒子里,这个短语叫“介词短语”,结构是：介词+the/物主代词+名词;表示方位物品的位置;目前我们学过的介词有：in在.....里,表示“在....范围内”,这个范围可大可小；on在...上面,两个物体有接触,且一个物体在另一个物体的上面；under在....下面,指在物体的垂直下方;介词短语是表示的方位也就是地点,所以经常可以用“where”来提问;如：Where is the apple It`s on the desk.那个苹果在哪儿它在书桌上;其次,It`s in the box.这个句子结构是“物品/某人+be+介词短语”,要说一个句子中间千万不能少了动词“be”,否则不是一个句子;再如：It`s on your desk.它在你的书桌上;练习：①它在椅子下面; ②他在你的卧室里;③熊猫在哪儿它在帽子里;④那台电脑在哪儿它在你的书桌上;3.Happy birthday to you生日快乐/祝你生日快乐Happy birthday to ...祝某人生日快乐Happy.....to.....祝某人.....快乐如：Happy Children`s Day to you祝你们儿童节/六一节快乐练习：大明生日快乐祝你教师节Teachers` Day快乐4.In spring,Daming flies kites in the par k.在春天,大明在公园里放风筝;in spring在春天/春季,在季节前面用介词“in”,再如：in summer在夏天,in autumn在秋天,in winter在冬天；fly kites放风筝,in the park在公园里;再如：In summer,he swims in the lake.夏天,它在湖里游泳;练习：秋天,他在树下钓鱼;冬天,他在雪上走;5.Where does Daming fly kites He flies kites in the park.大明在哪里放风筝他在公园里放风筝;where引导的是一个特殊疑问句,它是对介词短语“in the park”的提问;特殊疑问句的语序是“特殊疑问词+一般疑问句”再如：Where does he swim He swims in the lake.他在哪儿游泳他在湖里游泳;练习：他在哪儿钓鱼他在树下钓鱼;他在哪儿走他在雪上走;6.Where`s the apple It`s on the chair.苹果在哪儿它在椅子上;Where 也是对介词短语“on the chair”的提问;练习：那只橘子在哪儿它在书桌上;Keys :2.①It`s under the chair. ②He is in your bedroom.③Where is the panda It`s in the hat.④Where is the computer It`s on your desk. 3.Happy birthday to Daming Happy Teachers` Day to you4.In autumn,he goes fishing under the tree. In winter,he walks on the snow.6.Where`s the orange It`s on the desk.。
外研版英语三起三年级下册单词表及知识点
新标准外研版小学三年级英语下册(三年级起点)内容简介：小三英语下册单词表及知识点Module1song[s]歌曲TV[tivi]电视台favourite['feivrt]特别喜欢的colour[kl(r)]颜色Hereyouare[hiju:ɑ:]给你知识点：1、二十六个字母手写体ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAbcdefghIjklmnopqrstuvwxyz 2、-What'syourfavouritecolour你最喜欢的颜色是什么？-Myfavouritecolourisyellow.我最喜欢的颜色是黄色。
Module1Module2they[eei]它(她、他)们they’re=theyare[eei]=[eeiɑ:]他（她它）们是monkey['mki]猴子baby['beb]幼兽幼畜婴儿all[英][:l]每个全体zoo[zu:]动物园tiger['taig]老虎lion['lain]狮子elephant['elifnt]大象small[sm:l]小的fat[ft]胖的man[man]人男人short[:t]矮的tall[t:l]高的small[sm:l]小的short[:t]矮的thin[θin]瘦的big[big]大的知识点：1、--What'sthis这是什么？--It'satiger/lion/monkey/panda. 它是一只老虎/狮子/猴子/熊猫。
2、--What'sthis这是什么？--It'sanelephant.（注意用”an”）它是一只大象。
3、It'sbig/small.它很大/很小。
4、--Whatarethey它们是什么？--Theyaretigers/lions/elephants/monkeys/pandas.（注意加“s”表复数）它们是老虎/狮子/大象/猴子/熊猫.5、Theyarebig/small.它们很大/很小。
外研版三年级英语下册期末《情景交际(一)》专项试卷附答案
外研版三年级英语下册情景交际(一)班级______ 学号______ 姓名______ 得分______ 时间: 40 分钟满分: 100 分一、给下列句子排序。
(10 分)( )What colour is your dress?( )Yes, I have.( )Have you got a dress?( )It’s orange.( )It’s very nice.二、情景选择。
(10 分)( )1. 你问妈妈你的衬衫在哪里, 你可以说: __________A. Where is my shirt, Mum?B. What’s my shirt, Mum?( )2. 汤姆的足球在椅子下面, 他可以说: __________A. My football is under the chair.B. My chair is under the football.三、给下列句子选择合适的应答语。
(40 分)(A)( )1. What’s your favourite season?( )2. What are they?( )3. Pass me an apple, please.( )4. Have you got a present?( )5. Does he go swimming in spring?( )6. Is Amy at home?( )7. Who’s that?( )8. Does the tiger like pears?( )9. Has she got a blue coat?( )10. What do you do on Sundays?(B) ( )1. What does Xixi have in the morning? ( )2. Do you sleep in the morning? ( )3. Here you are.( )4. What’s this?( )5. Has Tom got a basketball?( )6. Where is my T-shirt?( )7. Has she got a white coat?( )8. Does Sam like table tennis?( )9. What do you do in winter?( )10. Have you got a brown sweater?四、选择合适的句子补全对话。
外研版小学英语三年级第二册Module2Unit1精讲精练
外研版小学英语三年级第二册Module2Unit1精讲精练Unit1教材内容全解Unit1 They’re monkeys.它们是猴子。
1.Listen and chant.听一听并说唱。
【课文全译】Here is a monkey, 这是（这儿有）一只猴子，a father monkey. 一个猴爸爸。
Here is a monkey, 这是（这儿有）一只猴子，a mother monkey. 一个猴妈妈。
Here is a monkey, 这是（这儿有）一只猴子a baby monkey. 一个猴宝宝。
They are all in the zoo. 它们都在动物园里。
【课文注解】①here is……意思是“这是……；这儿有……”，其后常跟单数名词；here are也是“这是……；这儿有……”的意思，后跟复数名词。
例如：Here’s my father.这是我父亲。
Here’s a present for you。
这儿有一件礼物给你。
Here’re some pencils.这是（这儿有）些铅笔。
②monkey（名词）“猴子”，复数monkeys，a monkey一只老虎，two monkeys两只老虎，形近词donkey驴，Monkey King美猴王。
例如：There are many monkeys in the zoo.动物园里有很多猴子。
A monkey likes bananas.猴子喜欢（吃）香蕉。
③father（名词）“父亲，爸爸”，同义词dad（口语），对应词mother，a father monkey 意为“（一个）猴爸爸”。
This is my father.=This is my dad.这是我爸爸。
④mother（名词）“母亲，妈妈”，同义词mum/mom（口语），对应词father，a mother monkey意为“（一个）猴妈妈”。
My mother is beautiful.=My mum is beautiful.我妈妈很漂亮。
外研版小学英语第二册Module 2 Unit 1 they’re monkeys优质课教案与教学反思
外研版小学英语第二册Module 2 Unit 1 they’re monkeys优质课教案与教
学反思
教材分析
本课是第二册Module 2Unit 1 第一课时，新授课的学习内容是关于动物的Dialogue ，主要掌握的单词是四种动物名称：tiger，lion,monkey，panda及三个形容词big,small,fat，主要掌握句型有：What’s this?It’s…/What are they?They’re…。
本节教学设计的重点是把What’s this?It’s…/What are they?They’re…句型的熟练掌握上，联系生活中常见的动物进行操练，并通过戴上动物头饰，采用游戏形式把学生表演等综合语言活动转化为一定的语言表达能力，使学习内容“活”起来。
学情分析
本课教学的对象是有一定英语基础的四年级学生，此年龄段的学生对英语有一定的兴趣，而且好奇心，爱表现，模仿力强的，但是有一些学生还是不够大胆开口，本课将采用游戏形式，让学生戴上动物头饰来表演对话等多种形式，引起他们的兴趣，让他们开口表达，积极参与课堂教学。
教学目标
1、知识目标：能够听、说、认、读单词tiger，lion,monkey，panda，big,small,fat. 初步掌握 What’s this?It’s…/What are they?They’re…句型。
2、能力目标：通过各种活动培养学生听、说、读、写、演等综合运用能力和自主学习英语的能力。
3、情感目标：在活动中培养学生的合作精神，培养学生认真、积极、大胆的学习态度。
教学重点和难点
1、重点:本节词语和句型。
2、难点：运用所学单词，句型谈论各种动物。
教学过程。
外研版三年级下册第二单元预习第一模块单词课文笔记
外研版三年级下册第二单元预习第一模块单词课文笔记一、教学目标：1. 能听说读写单词：they, monkey, tiger, big, lion, elephant, small,fat,Look at2. 能灵活运用句型：What’s this? It’s a tiger. It’s big.What are they? They are monkeys. They’re small.3. 能识别并且描述动物。
二、教学重、难点：1. 能听说读写单词：they, monkey, tiger, big, lion, elephant, small,fat,Look at2. 能灵活运用句型：What’s this? It’s a tiger. It’s big.What are they? They are monkeys. They’re small.三、教具准备：录音机、磁带、挂图、动物单词卡片四、教学过程：Teaching steps:一、Warming up:1. Listen and do the actions: Stand up ! Sit down ! Point to the desk. Stand up ! Point to the window! Sit down ! Stand up ! Point to the door! Sit down ! （简单的听指令做动作，让学生动起来。
）2. sing a song二、Revisions:1. 出示单词卡片复习第一模块单词，用What’s this? 提问，要求学生完整回答问题，用It’s a.... What’s this? It’s a toy. Toy, toy, it’s a toy.同样方法复习doll, ship, car, computer game.2. T: My favourite toy is a doll. What’s your favourite toy? 提问几名学生，让他们用My favourite toy is a....或It’s a...来回答问题。
外研版三年级英语下册Module 5 谈论他人的日常活动 附答案
外研版三年级英语下册Module 5 谈论他人的日常活动一、重点字母。
抄写字母及以其为首字母的单词。
Jj jigsaw Kk kite二、重点词汇。
(英汉互译)(一)星期类1. 星期一2. 星期六(二) 动词1. 参加(体育活动、比赛等); 玩, 玩耍2. 去, 到(第三人称单数形式)(三)名词1. 电话; 电话机2. 家3. 年龄, 岁数4. 工作地点5. shopping ___________(四)短语1. go to school ______________________2. on the phone ______________________3. at home ______________________4. go to work ______________________5. go shopping ______________________(五)其他1. 在……的时候; 通过……, 以…… 的方式2. 与……在一起, 同, 跟, 和3. 在……4. only ___________三、重点句型。
(英汉互译)(一)介绍他人的日常活动1. 她每周一都去上学。
2. Mum goes shopping on Saturdays._______________________________________________________(二) 询问他人日常是否从事某项活动及答语1. ——你妈妈星期六去购物吗?——是的, 她去。
2. — Does your dad go to work on Saturdays?_______________________________________________________ —No, he doesn’t._______________________________________________________ 四、重点语法。
(一) 选词填空。