苏教版五年级上语文期末复习资料精选
苏教版五年级语文上册期末总复习
苏教版五年级上册 期末复习知识点整理一、易读错的字音 正．月（zh ēng ） 鸟栖．虫居（q ī） 可恶．（w ù） 满载．而归（z ài ） 金蝉脱壳．（qi ào ） 给．予（j ǐ） 按捺．（n à） 翻箱倒．柜（d ǎo ） 教诲．（hu ì） 纤．弱（xi ān ） 炊．烟（chu ī） 苍劲．（j ìng ） 凶相毕露．（l ù） 枝干．（g àn ） 撩．过来（li āo ） 掠．走（l üè） 怒发冲冠．（gu ān ） 锲．而不舍（qi è） 白炽．灯（ch ì） 押解．（ji è） 友谊．（y ì） 伫．立（zh ù） 矗．立（ch ù） 二、名言、诗句整理1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
1、读书破万卷，下笔如有神。
2、书记是人类进步的阶梯。
1、捧着一颗心来，不带半根草去。
1、床前明月光，疑是地上霜。
1、观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫2、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可 少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基1、少壮不努力，老大徒伤悲。
2、一分耕耘一分收获。
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、有志者，事竟成。
三、人物性格（教学有方）的田老师 （关心学生）的陶校长 （迷恋昆虫）的法布尔 （爱护动物）的朋加沙 （滥竽充数）的南郭先生 （严肃认真）的贾岛 （力大无比）的后羿 （美丽善良）的嫦娥 （奸诈贪婪）的逄蒙 （永垂不朽）的邓小平（勇敢顽强）的恩科西 （勇于探索、敢于实验）的富兰克林 （不屈不挠）的谈迁 （热爱科学、无私奉献）的诺贝尔 （持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲 （目中无人）的洪教头 （勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕 四、词语归类表示时间短的词语： 刹那间 一刹那 一瞬间 霎时间 顷刻间 表示看的词语： 端详 浏览 窥探 眺望 仰望 俯视 凝视 ABB: 冷冰冰 绿油油 金灿灿 白花花AABC: 娓娓动听 依依不舍 井井有条 滔滔不绝 步步高升 AABB: 恭恭敬敬 兢兢业业 支支吾吾 吞吞吐吐 ABAC: 绘声绘色 一心一意 自由自在 惟妙惟肖 ABCC: 怒气冲冲 神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩ABAB: 碧蓝碧蓝 雪白雪白 金黄金黄 研究研究 商量商量 寓言故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌三顾茅庐神话故事：精卫填海火眼金睛大闹天宫八仙过海夸父追日五、语言运用即使……也……即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
苏教版五年级语文苏教上册专项复习专项知识归纳期末知识归纳.doc
第一单元知识梳理一、生字姥姥（lǎo）炊烟（chuī）歇脚（xiē）念叨（dāo）恍如隔世(huǎng) 唤醒（xǐng）滋补（zī）拐杖（zhàng）正月（zhēng）捅马蜂窝（tǒng）拄着（zhǔ）教诲（huì）否则(fǒu) 锻铁（duàn）炼铁（liàn）堡垒（lěi）品德（dé）需求(xū)激励（lì）鞭策（biān）鞭策（cè）堡垒（bǎo）奇特（qí）共振(zhèn)蝉衣（chán）二、多音字正（zhēng zhèng）折（zhé shé）钻（zuān zuàn）觉（jué jiào）处（chǔ chù）三、近义词茂盛——旺盛(茂密) 教诲——教导(教育)恍如——恍若滋润——滋养娓娓动听——绘声绘色(有声有色)鞭策——督促(鼓励) 承担——担当锻炼——磨炼(锤炼) 激励——激发专心致志——聚精会神(全神贯注)言——说立——站问——询鸣——叫忽然——突然四、反义词滋润——干枯娓娓动听——枯燥无味恭恭敬敬——傲慢无礼邻近——远离引人入胜——平淡无奇专心致志——三心二意坚韧不拔——知难而退崇高——卑鄙持久——短暂科学——愚昧深——浅问——答闭——开去——回五、词语积累【与老师有关的成语】为人师表诲人不倦谆谆教导良师益友师恩似海教无常师有教无类【形容注意力集中的词语】专心致志一心一意全神贯注目不转睛聚精会神【形容意志坚定的词语】坚韧不拔锲而不舍九死不悔木人石心百折不挠坚定不移【AABC式词语】娓娓动听姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词六、词语搭配(滋润)着我 (编)一个故事(娓娓动听地)讲 (慢慢地)讲(引人入胜的)故事 (精彩的)故事(筑起)堡垒 (造福)社会(崇高的)理想 (伟大的)理想(胜利的)彼岸 (成功的)彼岸寻(隐者) 寻(方法)问(童子) 问(老师)采(药) 采(花)骑(黄牛) 骑(马)捕(鸣蝉) 捕(昆虫)七、积累句型第1课师恩难忘比喻句：我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
五年级语文上册期末知识点复习精编苏教版
五年级语文上册期末知识点复习精编苏教版班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 辨字组词。
渲（__________）跤（__________）蹄（__________）妨（__________）暄（__________）绞（__________）啼（__________）防（__________）咀（__________）袄（__________）漠（__________）祸（__________）组（__________）妖（__________）寞（__________）锅（__________）2. 比一比，再组词争（_______）板（_______）姿（_______）弹（_______）暑（_______）峥（_______）版（_______）瓷（_______）掸（_______）署（_______）3. 形近字组词。
嫌（__________）谎（__________）嫂（__________）侵（__________）谦（__________）慌（__________）搜（__________）浸（__________）4. 辨字组词缰（__________）俘（__________）乘（__________）撕（__________）疆（__________）浮（__________）乖（__________）嘶（__________）5. 我能比一比，再组词。
蔬（__________）较（__________）兽（__________）抵（__________）疏（__________）校（__________）曾（__________）低（__________）正确读音选一选6. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
栽种．（zhǒnɡzhònɡ）假．期（jiǎjià）散．发（sàn sǎn）盛．开（shènɡchénɡ）栽．种（zāi zài）镢．头（juéjūe）7. 读得准。
苏教版五年级语文上册期末总复习资料知识点归纳整理
苏教版五年级语文上册期末总复习资料知识点归纳整理一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木；百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察；就能发现大自然的无穷奥秘。
苏教版五年级上语文期末复习资料精选
，、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数^4- ^4-鼓鼓曩曩夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买犊还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石一心——意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹 不知不觉 争先恐后 按捺不住 脍炙人口 烟雾迷蒙 依依惜别 永世不绝 誉满天下1、词语归类:刹那间： 一刹那 一瞬间 霎时间顷刻间冷冰冰： 绿油油 金灿灿 白花花娓娓动听： • •依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬： 兢兢业业 支支吾吾 吞吞吐吐绘声绘色： • • 八自由自在 惟妙惟肖怒气冲冲：♦ ♦神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩ITTLIlTL ■雪白雪白 金黄金黄 研究研究 ］、、广;曰， ］、、广;曰， 冏量冏量枝繁叶茂：♦ ♦ 南征北战 东张西望 志同道合 虚情假意指口才好的 出口成章 口若悬河 妙语连珠滔滔不绝指文笔好的 下笔成文文思如泉赞美老师的 诲人不倦 循循善诱兢兢业业 指精神集中 聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志 指色彩多的 五彩缤纷色彩斑斓五颜六色 姹紫嫣红 含数字的：四面八方 七上八下十全十美五光十色 含身体部位 指手画脚 满面春风 七嘴八舌 手舞足蹈寓言故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑 历史故事： 卧薪尝胆 背水一战 指鹿为马 四面楚歌 神话故事： 精卫填海 火眼金睛 八仙过海夸父追日指很有名的: 闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的： 锲而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 坚持不懈滴水穿石持之以恒描写自然景色：山清水秀崇山峻岭 顶天立地永垂不朽 浩浩荡荡一泻千里指技艺咼超的:炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的:惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的:情同手足形影不离风雨同舟三、课文复习资料、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逢蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。
苏教版五年级语文上册期末知识点复习完整版
苏教版五年级语文上册期末知识点复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 分清这些字，分别组词。
臣（_______）挽（_______）俯（_______）哨（_______）萝（_______）巨（_______）换（_______）府（_______）销（_______）箩（_______）2. 火眼金睛，我会辨字组词。
框（_______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______）筐（_______）押（_______）浸（_______）谦（_______）讯（_______）3. 比一比，再组词。
潭（_______）像（_______）徘（_______）盼（_______）浩（_______）谭（_______）橡（_______）排（_______）吩（_______）诰（_______）4. 比一比，字组词。
仿（_______）挽（_______）肋（_______）绰（_______）高（_______）防（_______）晚（_______）协（_______）掉（_______）商（_______）5. 我能比一比，再组词。
蔬（__________）较（__________）兽（__________）抵（__________）疏（__________）校（__________）曾（__________）低（__________）正确读音选一选6. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dūdu）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）迸．发（bèng bìng）酥．麻（sūshū）猕．猿（mǐmí）姣．好（jiāo jiǎo）炊．烟（cuīchuī）铸．成（zhùshòu）7. 在正确的读音后面画“√”。
苏教版五年级上册语文期末复习知识点归纳总结
苏教版五年级上册语文期末复习知识点归
纳总结
本文档旨在为五年级上册语文期末复提供知识点归纳总结。
以
下是该学期的重点内容：
一、课文复
1. 《刺猬和小树》：讲述刺猬和小树的友谊故事。
2. 《拉普图和小兔子》：描写拉普图和小兔子的冰雪奇遇。
3. 《秧秧种豆》：讲述秧秧孵化成豆芽的成长过程。
4. 《小卖部》：描述小卖部的生意和小主人的善良。
5. 《天鹅湖》：描绘了天鹅湖的美丽风景和悲壮故事。
二、词语梳理
1. 熟词僻义：列举了一些在句子中使用的具有熟词僻义的词语。
2. 成语短语：整理了一些常用的成语短语和常见的拼音。
三、语法要点
1. 句子成分：分析了主语、谓语、宾语、状语等句子成分的基本概念和用法。
2. 词语变形：总结了一些常见的词语变形形式，如名词的复数形式、动词的时态变化等。
四、阅读理解
1. 短文阅读：总结了一些短文阅读理解题的解题技巧和注意事项。
2. 图表阅读：介绍了一些图表阅读的基本方法和常见题型。
五、写作训练
1. 故事写作：提供了一些写作故事时的开头、发展和结尾的技巧。
2. 日记写作：介绍了一些写作日记时的常用句型和表达方式。
六、课外拓展
1. 名人故事：概括了一些中华名人的故事和事迹。
2. 文化传统：介绍了一些中国传统文化和民俗风情。
以上是苏教版五年级上册语文期末复习的知识点归纳总结。
希望能帮助同学们复习备考，取得好成绩！。
苏教版语文五年级上学期期末复习(可打印)
A 复习第一单元1.容易读错的音适宜便宜清澄散文玻璃框长喙空地沉浸垂緌挨近眼睑眼眸咂嘴2.容易写错的字一幅画镜匣茅亭爱慕分辨争辩捡起挑拣恩惠韵律嫌弃镶嵌3.要理解的字黛之一忽（青黑色）非是藉秋风（凭借）嗜好（喜好，特殊的爱好）恩惠（他人给予的或给予他人的好处）4.背诵《白鹭》，背诵、理解《蝉》5. 课文内容梳理（1）《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括段意。
（2）《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
（3）《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
（4）《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6、与鸟有关的四字词语和诗句词语：鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟百鸟朝凤展翅高飞诗句：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
7.体会对比手法的好处P13运用对比，更加突出……8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子开辟，姿态，温和9.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
例：选择校园中曾给你留下过深刻印象的一种事物写一写，可以是一棵树、一株花、一尊雕像等，要写清楚事物的特点和你对它的情感，做到条理清晰，语句通顺。
10.制定班级公约巩固练习：一、关联词1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
二、句子练习1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)。
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)。
苏教版五年级上册语文期末知识点复习及答案完美版
苏教版五年级上册语文期末知识点复习及答案完美版班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
杨（_______）国（_______）氏（_______）家（_______）诣（_______）扬（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）2. 比一比，组成词语写下来。
罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）3. 比一比，再组词。
拟（_______）牺（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）似（_______）栖（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）4. 比一比，再组词。
饥（__________）舱（__________）桅（__________）纽（__________）讥（__________）艇（__________）诡（__________）扭（__________）5. 辨字组词。
渲（__________）跤（__________）蹄（__________）妨（__________）暄（__________）绞（__________）啼（__________）防（__________）咀（__________）袄（__________）漠（__________）祸（__________）组（__________）妖（__________）寞（__________）锅（__________）正确读音选一选6. 用“\”画去括号中不正确的读音。
首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāchà）直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén chéng）7. 用“√”给加点字选择正确的读音。
苏教版五年级上语文复习资料
苏教版五年级上语文复习资料苏教版五年级上语文教材涵盖了很多内容，从文学经典到生活常识，都是学生必须掌握的知识。
为了巩固学生的学习成果，以下是苏教版五年级上语文的一些复习资料。
一、古诗词在语文课上，我们学习了很多古代的诗词，如《汉武帝元日》、《静夜思》等。
可以通过背诵和朗读的方式来巩固记忆。
同时，还需要理解古诗词的意境和表达方式。
例如：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表现了诗人的离愁别绪和思乡之情。
学生可以通过分析汉字和词语的含义，理解诗句所表达的情感，并在背诵时模仿朗读者的表现方式。
二、写作技巧写作是语文学习中非常重要的一个方面。
在五年级上册中，学生需要掌握不同类型的作文写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等。
在记叙文写作时，需要清楚地描述事件发生的地点、人物、时间、过程和经过。
学生可以通过写自己经历过的事情来练习写作。
如自己的生日派对、去过的旅游景点等。
在说明文写作时，需要准确地说明事物的定义、特性等。
例如：《海豚》这篇说明文，讲述了海豚的特点、习性等。
学生可以模仿这篇文章的写作方式，找一个自己感兴趣的生物来进行写作。
在议论文写作时，需要指出自己的立场并且用证据支持。
例如：学生可以就“手机是否应该在学校内使用”这个话题，进行写作。
他们需要说明自己的立场，并用实例来证明。
三、生活常识在五年级上册中，还涉及了很多生活常识，如农业生产、交通安全、自我保护等。
例如：在谈论农业生产时，需要了解种植、收割、加工等技术。
学生可以查阅相关资料，通过组队研究、发表获得的信息。
在学习交通安全时，学生需要了解交通规则并遵守。
可以通过制作海报、口号来鼓励更多人注意交通安全。
在学习自我保护时，学生需要建立自我保护意识。
例如：当遇到危险情况时，可以“双手合十、一步三握”来求救。
学生可以在教室里模拟应急情况，并讨论有效的应对措施。
以上是苏教版五年级上语文的一些复习资料，学生可以根据自己的实际情况合理安排复习计划。
苏教版五年级语文上册期末总复习整理
苏教版五年级语文上册期末总复习整理（时间： 90分钟）班级： ___________ 姓名： _____________ 分数： ___________、填空题。
（共 30 分）2. 默写课文语段并作答。
在天底下 ,一碧千里 , _____ ，到处翠色欲流 ,轻轻流入云际。
这段话的中心句是 _________ 。
总起来介绍草原 _________ ，其中 “一碧千里 ”和“翠色 欲流 ”都是描写绿的 , _____ 是描写绿的形态 , _______ 是描写绿的范围。
“绿毯 ”是 指 ______ ，“绣 ”字写出了 _____ 。
除了作者写的 ,我们还可以把羊群比作什么 ?（写比喻句 ） 草原上走动的羊群像 _________ ，像 ______ 。
3. 按要求写词语。
① 白茫茫（ABB ）、 ________ 、 _______ 、 ______ ② 又香又甜（ABAC ）、 ________ 、 _______ 、 _______ ③ 闪闪发光（AABC ）、 ________ 、 _______ 、 _______④ 瞧了瞧、 _____ 了 ________ 、 ______ 了 _____ 、 ______ 了 ______⑤ 很多很多、很 _______ 艮 ______ 、很 ________ 艮 _______ 很 _______ 艮 _______ ⑥ 火红火红（ABAB ） _______ 、 ______ 、 _______4. 根据描绘的情境 ,完成练习证券公司停车场门口写着 “内部停车 ”，小张看见后开车进去被门卫拦住不让 停,小张生气地把车开走了。
证券公司的意思是 _________ ；小张的理解是： ________ 请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告： ______________6. 拼一拼，写一写1. 把下列成语补充完整 ,并按要求填空。
专心 ___ 志所向披 _____ 金碧 ______________ 煌出言不 _______ 老生 ______ 谈 无 ________ 之谈莫 _______ 其妙劈波 然开朗_______ 浪 万 _________ 更新 5. 根据读音写字成词 P 0 zh i ji u j i山 _______ _______ 病 _______ 月 名胜古 __________ 水 同 长 _______ 无边无 ______chu m d h n m g sh i zhdn xi msmg bdixi a g m oo du i wu7. 选字成词。
苏教版小学语文五年级上册期末复习资料
第一单元复习1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成的习惯。
读书做笔记有三种形式：、、。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的。
作者是著名作家，他通过对回忆，抒发了对和。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：。
三、赞美老师的名言：1、。
2、四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：2、形容人才学出众的成语：3、八字成语：五、词语解释：1、娓娓动听：2、身临其境：3、戛然而止：4、引人入胜：胜，。
文中指六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（）精（）（）接简（）（）钢Ji 立（）（）使（）然（）时奋笔（）书Li （）史日（）鼓（）（）害激（）再接再（）二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是，他被毛泽东主席称为“”。
他要求学生每天从四方面问一问自己，以此。
健康是；学问是；工作能；道德是。
充分体现了。
2、这是一篇。
演讲是说话方式。
演讲的主要特点：。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。
2、每个人（）讲究"“公德”，（）讲究“私德”。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。
中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是代诗人。
诗歌记述了这件事。
通过与童子的问答，体现了隐者性格以及诗人对他的。
2、《所见》是朝诗人的作品，诗人向我们描绘了。
古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是，忽然“”，是因为他“。
”。
我们还从诗中“" ”一词中可见当时是。
苏教版五年级上册语文复习资料
苏教版五年级上册语文复习资料五年级上册语文期末考试要到了，老师应该如何帮助学生进行复习呢?下面是店铺整理的苏教版五年级上册语文复习资料，供大家参阅，希望对你有帮助!苏教版五年级上册语文复习资料(上)1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地(体验感受)。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言(1)读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫(2)书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻(炼) 精(练)(连)接简(练)(炼)钢Ji 立(即)(即)使(既)然 (及)时奋笔(疾)书二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
1健康是生命之本;2学问是一切前进活力的源泉;3工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力;4道德是做人的根本。
苏教版五年级上语文期末复习资料精选
一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓．．动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘．声绘．色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲．．：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁．叶茂．：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天（形态各异）的黄山奇松三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓．．动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘．声绘．色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲．．：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁．叶茂．：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。
《自相矛盾》：我们说话、做事不能前后抵触。
《滥竽充数》：只有靠真才实学，才能站稳脚跟。
《画龙点睛》：在说话或作文时在关键地方加上精辟语句，能使内容更生动。
《狐狸和葡萄》：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
《牧童和狼》：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
《蝉和狐狸》：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
四、名言1．教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林2．陶行知：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
捧着一颗心来，不带半根草去。
3．观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫4．一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略5．观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基6．书是人类进步的阶梯。
——高尔基7．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
有志者，事竟成。
8．少壮不努力，老大徒伤悲。
——陆游五、俗语、谚语台上三分钟，台下十年功。
师傅领进门，修行靠个人。
要练惊人艺，须下苦功夫。
若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。
百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。
六、诗句1．含“月”诗句：鸟宿池边树，僧敲月下门。
/床前明月光，疑是地上霜。
2．含“风”诗句：夜来风雨声，花落知多少。
/野火烧不尽，春风吹又生。
3.描写儿童活动：小娃撑小艇，偷采白莲回。
/牧童骑黄牛，歌声振林樾。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
4.描写庐山瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.送别诗：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
/ 海内存知己，天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6.本册书上诗歌：《寻隐者不遇》（唐贾岛）《所见》（清袁枚）《题秋江独钓图》（清王士祯）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）《清平乐村居》（宋辛弃疾）六、歇后语,并说一句话十五个吊桶打水——七上八下轮到我上台表演了,我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下呀!八仙过海——铁杵磨成针——周瑜打黄盖——扁担挑水——姜太公钓鱼——韩信点兵——千里送鹅毛——猪八戒照镜子——竹篮打水——哑巴吃黄连——七、谚语台上三分钟——师傅领进门——要练惊人艺——若要戏路通——艺多不压身——百日笛子千日箫——八、课文1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。
_________的蝉尾_____,伸着。
蝉儿把已经_______,又敏捷地______,再用前脚抓住__________，_______的蝉尾就______.整个动作___________。
2、刚出壳的蝉儿_______，全身都是_______，________也只有一点点。
但是____________。
3、霎时间，只见______，______被点上眼睛的龙_______。
_______ 无不_______ 张僧繇________。
4、一蓑一笠一扁舟，__________。
___________，_________。
5、《寻隐者不遇》_________，________。
________，________。
6、《所见》__________，_________。
_________，_________。
九、给加点字选正确读音正．月（zhēng zhâng）娓娓．．动听（wãi wěi）温馨．（xīn xīng）鸟栖．虫居（xī qī）可恶．（â wù）满载．而归（zǎi zài）几．乎（jǐ jī）金蝉脱壳．（qiào kã）贪婪．（nán lán）翻箱倒．柜（dǎo dáo）教诲．（huì huǐ）《师恩难忘》1．本文作者是谁？课文表达了作者怎样的情感？（刘绍棠）（课文表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
）2．请你积累赞颂老师的词句。
词：春风化雨勤勤恳恳默默无闻循循善诱为人师表句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《陶校长的演讲》1．陶校长是指谁？（陶行知）2．陶校长演讲的主题是什么？（谈“每天四问”）分别是哪四问？（分别从健康、学问、工作、道德四方面问自己有没有进步。
）3．陶行知先生是我国著名的教育家，请你背诵他的名言。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知《古诗两首》1．《寻隐者不遇》一诗主要写了诗人和童子的问答，体现了隐者高洁的性格和诗人对他的仰慕。
2．《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对田园风光的喜爱之情。
3．背诵书上P17页第3题。
4．背诵两首诗的意思。
5．你还记得那些描写孩子的古诗吗？请背一背。
《池上》《小儿垂钓》《村居》《练习1》1．背背带“风”字的诗句。
（至少5句）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——《江南春》唐杜牧爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——《元日》宋王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》宋王安石夜来风雨声，花落知多少。
——《春晓》唐孟浩然随风潜入夜，润物细无声。
——《春夜喜雨》唐杜甫2．背诵并默写〈〈题秋江独钓图〉〉，记住以下字词的意思：蓑——蓑衣。
扁舟----小舟。
丝纶-----钓鱼用的丝线。
《去打开大自然绿色的课本》1．背诵并默写全文。
2．为什么把大自然说成“绿色的课本”？《装满昆虫的衣袋》1．课文主要写了哪国著名昆虫学家谁小时候对昆虫着迷的故事？（法国法布尔）2．课文主要记叙了他小时的哪两件事？（1）他躲在花丛中捉纺织娘（2）他放鸭子时捉小昆虫被父母责骂，但他还是迷恋昆虫。
3．他用毕生精力，写下了哪本巨著？你从法布儿身上学到了什么精神？《昆虫记》（坚持不懈、孜孜以求、锲而不舍、有志者事竟成）4．课文为什么用“装满昆虫的衣袋”作为题目？《变色龙》1．变色龙学名叫什么？（避役）2．课文主要从哪三方面介绍了变色龙的什么特点？（外形怪；捕食快、准；变色多）《金蝉脱壳》1．背诵“金蝉脱壳”的本义与引申义。
本义：蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉壳还挂在枝头。
引申义：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
2．背诵并默写课文4、5节《练习2》1．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者笔下栩栩如生，原因是这些作者都有一个共同点：，这让你想到了（谁）的名言， ______________ ________。
2．背诵默写书上的5句歇后语和自己积累的4句歇后语。
3．背诵并默写关于观察的3句名言。
《成语故事》1．“自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛”这三个成语都来自寓言，背诵它们的意思。
《自相矛盾》：形容说话做事前后不一致，相互抵触，让人不可相信。
《滥竽充数》：比喻没有真才实学的人却混在行家里面充数。
《画龙点睛》：形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
2．背诵《画龙点睛》。
《推敲》1．课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
2．背诵并默写《题李凝幽居》《嫦娥奔月》1．《嫦娥奔月》是一个神话故事。
中秋佳节的习俗是人们为了表达对嫦娥的思念。
2．嫦娥：美丽善良，勇敢机智后羿：力大神勇，为民除害逄蒙：奸诈贪婪，自私邪恶《读书莫放“拦路虎”》1．拦路虎：指在读书时遇到的一些生字。
2．勤查字典，是扫除读书“拦路虎”的有效办法。
《伊索寓言》1．《狐狸和葡萄》寓意：通过狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的故事，讽刺了无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人。
2．《牧童和狼》寓意：通过牧童撒谎后失去信任的故事告诫人们要一直讲真话。
3．《蝉和狐狸》寓意：刻画了狐狸的狡猾凶残和蝉的智慧形象，告诉我们要善于从别人的灾难中吸取教训。
《我读书，我快乐》1．《伊索寓言集》的作者是伊索。
读书的好方法：随手写体会，摘抄名言。
一、课外拓展1．按要求积累成语来自寓言的成语：画蛇添足拔苗助长亡羊补牢买椟还珠来自神话的成语：精卫填海开天辟地八仙过海火眼金睛来自历史故事的成语：望梅止渴草木皆兵胸有成竹后来居上出自诗文的成语：悲欢离合柳暗花明万紫千红无可奈何出自俗语的成语：众志成城一干二净三长两短千方百计2．积累自己读过的《伊索寓言》故事：《农夫与蛇》《狼和小羊》《乌龟与兔》《病鹿》《在大海中永生》1 《在大海中永生》是一篇通讯。
记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放到大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。