大三班上期半日开放活动方案

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大三班向家长开放半日活动方案

向家长开放半日活动时间：2016.12.9 班级：大三班教师：郭珍朱晓茜一、晨间活动：1.鼓励幼儿尽量准时入园，参加晨间自选锻炼活动。

2.引导幼儿有序进行签到，指导幼儿将自己的号数和入园时间填写在方格内。

3.引导值日生的幼儿积极参与值日生的工作。

4.提醒幼儿进行晨间自选活动前先喝半杯水再下去活动。

二、早操活动：1.督促幼儿迅速排好队伍，不打闹。

2.引导幼儿练习手位时，注意手势和站姿。

3.引导幼儿按音乐的节奏跟着老师一起做早操动作。

三、点心：1.提醒幼儿安静上厕所，不在厕所里聊天或做一些攀爬等危险动作。

2.提醒幼儿整理衣服时要将里面的秋衣塞进裤子里，以防吹风感冒。

3.提醒幼儿喝完自己的一份牛奶，保持桌面与地面干净，并懂得对镜检查自己嘴角是否擦干净。

四、集中活动：学习看年历（教案附后）五、我的展示我做主：活动内容：(一）闪闪小舞台（二）竹林音乐会（三）森林小剧场活动目标：1.培养幼儿在成人面前大胆展示自己的能力和勇气。

2.带领幼儿体验集体活动的乐趣。

活动准备：经验准备：1、幼儿自由讨论确定开放日的展示内容，自由报名组合。

2、确定场地、在教师的引导下进行排练。

3、讨论商定需要的服装、道具、场景。

4、设计制作表演海报、设计邀请函！物质准备：教师——1、表演音乐、道具、头饰、布景、图谱、麦克风，音乐播放器，候场座椅。

2、提前张贴海报、布置各场地的座椅。

活动过程：1、播放PPT向家长介绍幼儿“我的展示我做主的活动进程”。

2、向家长介绍各表演场地，明确各点家长的座位。

3、在教师带领下引导幼儿有序的入场，做演出前准备。

4、家长有序落座。

5、各场地开始表演。

6、表演结束教师带领各表演区幼儿汇总到教室中间。

六、午餐：1．提醒幼儿有序地搬椅子到自己的座位，轻声走到盥洗室洗手、擦手。

2．督促幼儿安静进餐、专心吃完自己的一份饭菜，提醒饶天祺保持桌面和地板的整洁。

3．鼓励幼儿选择自己喜欢的玩具和同伴分享，注意不在教室奔跑。

幼儿半日开放活动方案

幼儿半日开放活动方案一、活动目的和意义在幼儿教育中，半日开放活动被认为是一种有益于幼儿全面发展的教育方式。

通过开放活动，幼儿可以获得更多自由探索和互动的机会，培养他们的创造力、合作能力和表达能力。

本文旨在介绍幼儿半日开放活动的方案，为幼儿园教育工作者提供参考。

二、活动内容和组织方式1. 创设多样的活动区域在半日开放活动中，应为幼儿创设多样化的活动区域，如艺术区、科学区、运动区等。

每个区域都应提供相应的教具和材料，鼓励幼儿自由选择自己感兴趣的活动。

2. 提供开放的时间段为了让幼儿能够更好地参与半日开放活动，可以设置特定的时间段，在这个时间段内，幼儿可以根据自己的兴趣和需要自由地选择活动。

同时，也要在活动结束时与幼儿进行简短的交流和总结。

3. 引导和组织活动虽然是半日开放活动，但教育工作者的引导和组织仍然非常重要。

他们可以提供一些初始的启发性活动，例如问问题、讲故事等，激发幼儿的兴趣和参与度。

同时，还应关注幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导。

4. 注意安全与卫生在开放活动中，教育工作者应时刻关注幼儿的安全和卫生。

活动区域应保持整洁、干净，活动材料和玩具应安全可靠。

在活动过程中，教育工作者要时刻注意幼儿的行为和态度，及时做出适当的指导和处置。

三、活动的预期效果1. 培养幼儿的独立性和自主性半日开放活动可以为幼儿提供更多的选择权，培养他们自主选择和决策的能力。

通过自由探索和尝试，幼儿可以培养出解决问题和应对挑战的能力，增强他们的自信心和独立性。

2. 促进幼儿的社交和合作能力在半日开放活动中，幼儿可以与其他小伙伴互动和合作。

他们可以一起参与各种活动，分享彼此的想法和经验，培养团队合作和沟通的能力。

这种社交和合作经验对幼儿的成长和发展非常重要。

3. 提升幼儿的创造力和表达能力在开放的环境中，幼儿可以自由地发挥想象力和创造力，将自己的想法和感觉通过各种艺术形式表达出来。

这能够培养幼儿的创新精神和艺术潜能，提升他们的表达能力和沟通能力。

幼儿园教案：大班半日开放活动方案流程设计

幼儿园教案：大班半日开放活动方案流程设计1、活动目的和意义半日开放活动是指幼儿园开设的一种家长参与、交流的活动形式，通过这种形式，可以加强家园合作，提高家长的育儿能力，促进孩子家校双方的良好沟通和互动，同时也增强了孩子的社会交往及学习能力。

2、适用年龄段大班（4-5岁儿童）3、活动时间每次半日开放活动两个小时（时间可根据需要适当延长或缩短）。

4、活动内容设计（1）迎接家长在半日开放活动的开始，需要让老师们和工作人员在门口或活动场所处迎接到来的家长，同时提醒家长注意孩子的安全和注意事项等。

（2）互动交流环节开放活动中的互动交流环节需要重视，可以在活动场所中设置各种不同的区域，比如儿童游戏区域、亲子阅读区域、艺术创作区域、亲子厨房区等，以此激发孩子的兴趣、同时带动家长和孩子的互动。

（3）专业讲解环节专业讲解环节是半日开放活动的重头戏之一，这个环节需要专业的老师进行科学的讲解，让家长更加深入地了解孩子的身心发展规律和培育方案。

如何适应孩子的成长规律，如何与孩子沟通等都可以在这个环节进行讲解。

（4）家长互动环节家长互动环节是半日开放活动的重要组成部分，可以帮助家长分享教育心得和生活经验，也可以在此启发家长更多的想法和思考，活动的目的所在也是为了帮助家长更加了解孩子，更好的与孩子交流。

（5）结束环节在活动结束时，需要告知家长有关孩子的反馈和评价，录下相关的数据和意见，并告知下一次半日开放活动的时间和地点。

5、活动要求（1）教师要求在半日开放活动中，教师需要起到重要的辅导和引导作用。

教师应对家长的提问进行积极回答，另外可通过互动交流等环节，积极传递教育教学中的实践经验。

（2）家长要求家长在半日开放活动中，同样也要线上线下积极参与交流。

要关注孩子的反应和动态，积极与老师交流，既可以加深了解孩子，又可以积极参与孩子的成长和发展。

（3）学生要求孩子在半日开放活动中，需要积极参与各种活动，听老师的引导，和家长一起完成任务和游戏，增强与外界的沟通和交流能力，同时学习并掌握更多的知识。

幼儿园大班半日开放活动方案(二篇)

幼儿园大班半日开放活动方案活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。

2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。

3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。

层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。

层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。

2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。

活动过程：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。

师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。

今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。

”(2)讨论建构常规。

教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星(轻走，不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。

2.建构乐园，体验创作乐趣(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。

(2)教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。

(3)幼儿自我评价，评选出设计队。

3.庆祝开业，享受成功喜悦(1)开业剪彩，欢庆盛典师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。

大班半日开放活动方案

大班半日开放活动方案一、活动目的。

大班半日开放活动旨在为学生提供一个自由、开放的学习和成长空间，促进学生的全面发展，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，激发学生学习的兴趣和潜能。

二、活动时间。

每周定期开展，具体时间为每周三下午14:00-17:00。

三、活动内容。

1. 学科探究，设置数学、语文、英语等学科的探究区，学生可以根据自己的兴趣选择不同学科进行探究和学习。

2. 艺术创作，提供绘画、手工、音乐等艺术创作区，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行各种艺术创作活动。

3. 体育运动，设置篮球、足球、羽毛球等运动项目，让学生进行体育锻炼，培养身体素质和团队合作精神。

4. 科技创新，开设编程、机器人、科学实验等科技创新区，引导学生进行科技探索和实践活动。

5. 社会实践，组织学生参与社区服务、环保公益等社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

6. 读书分享，设置阅读角，鼓励学生阅读并进行读书分享，促进学生的阅读兴趣和阅读能力。

7. 游戏互动，设置各种益智游戏、团队合作游戏等，让学生在游戏中学习、成长和交流。

四、活动流程。

1. 14:00-14:30，自由探索时间，学生可以根据自己的兴趣选择参与不同的活动项目。

2. 14:30-15:30，分组活动时间，老师根据学生的兴趣和特长进行分组指导，开展各种活动项目。

3. 15:30-16:30，集体活动时间，组织全班学生进行集体活动，如团队合作游戏、读书分享、社会实践等。

4. 16:30-17:00，总结交流时间，学生和老师共同总结当天活动的收获和体会，进行交流分享。

五、活动要求。

1. 学生自主选择参与活动，老师进行引导和指导，不强制要求学生参与某项活动。

2. 活动过程中，老师要及时关注学生的情绪和需求，给予必要的支持和帮助。

3. 活动结束后，老师要及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生发挥优势，改进不足。

六、活动评估。

1. 学生评价，定期组织学生进行活动评价，听取学生的意见和建议，不断改进活动方案。

大班半日开放活动方案（二篇）

大班半日开放活动方案一、活动目标：1. 促进大班儿童综合素质的全面发展，培养他们的动手能力、创造能力和团队合作精神。

2. 提供一个开放、自由的环境，让大班儿童能够自主选择活动，发挥他们的想象力和创造力。

3. 增进师生之间的互动和沟通，建立良好的师生关系。

4. 培养大班儿童的自信心和主动性，激发他们对学习的兴趣和热情。

二、活动内容和安排：1. 自由游戏区：设置多个自由游戏区，提供各种材料和玩具供儿童自由选择和组合。

包括积木区、搭建区、绘画区、动物模型区等。

在这些区域，教师可以给予必要的指导和鼓励，同时也给予儿童充分的自由发挥空间。

2. 创意手工区：设置创意手工区，提供各种材料和工具供儿童进行手工制作。

可以包括剪纸、折纸、折纸等，既可以锻炼他们的手眼协调能力，又可以给予他们创造的机会。

3. 小型活动区：设置小型活动区，进行一些小型团队活动，如小组游戏、小组竞赛等。

通过这些活动，培养儿童的团队合作意识和协作能力。

4. 复述角落：设置复述角落，由教师引导儿童复述和分享他们的活动经历和成果。

可以通过图片展示、声音录制等方式记录儿童的活动过程，给予他们肯定和鼓励。

5. 结业展示：在活动结束时，组织儿童进行结业展示，展示他们在不同区域参与的活动和成果。

可以邀请家长参与观看，并与他们沟通交流，分享儿童在活动中的收获和成长。

6. 教师引导：在整个活动过程中，教师起到引导和指导的作用。

在自由游戏区、创意手工区和小型活动区，教师可以提供必要的指导和建议，帮助儿童解决问题和克服困难。

在复述角落，教师可以引导儿童分享和复述他们的活动经历和成果。

教师还可以通过观察和记录儿童的表现，了解他们的兴趣和需求，为后续活动提供参考和调整。

三、活动准备：1. 资源准备：准备各种游戏材料、玩具、手工制作材料、音乐和图片展示设备等，确保活动的顺利进行。

2. 空间布置：根据活动内容和安排，合理布置活动场地，确保各个区域的畅通和安全。

3. 教师培训：为活动参与的教师提供培训，包括活动设计、指导技巧等方面的知识和技能。

大班半日开放活动实施方案及建议

大班半日开放活动实施方案及建议一、活动主题：欢乐成长，快乐分享二、活动目标：1.通过半日开放活动，让家长更好地了解孩子在园的生活和学习情况，增进家园之间的沟通与合作。

2.培养幼儿的自主能力、团队合作精神以及创新思维。

3.让孩子们在活动中体验到快乐，收获成长。

三、活动时间：2022年10月31日（周一）上午8:30-12:00四、活动地点：幼儿园大班教室及户外活动场地五、活动对象：大班全体幼儿、家长及教师六、活动内容：1.晨间活动（8:30-9:00）孩子们自主进行晨间锻炼，如跳绳、拍皮球等。

教师观察并记录孩子的生活自理能力，如整理床铺、收拾玩具等。

2.教学活动（9:00-9:30）孩子们自主选择学习区，进行数学、语言、科学等学科游戏。

教师巡回指导，与孩子互动，解答疑问。

3.亲子互动（9:30-10:00）家长参与亲子游戏，如踩气球、三人四足等。

孩子与家长共同完成任务，增进亲子感情。

4.户外活动（10:00-10:30）孩子们在户外活动场地自由玩耍，如滑滑梯、荡秋千等。

教师观察孩子的运动能力、协调能力以及与同伴的交往能力。

5.午餐环节（10:30-11:00）教师观察孩子的用餐礼仪，如不挑食、不浪费等。

6.家长交流（11:00-11:30）教师与家长面对面交流，分享孩子在园的表现及成长。

家长提出意见和建议，共同促进孩子的全面发展。

7.结束活动（11:30-12:00）孩子们整理教室，收拾物品。

教师与家长合影留念，结束愉快的半日开放活动。

七、活动准备：1.教室环境布置：整齐的桌椅、丰富的学习材料、温馨的墙面装饰。

2.户外活动场地：安全可靠的游乐设施、整洁的草地。

3.亲子游戏道具：气球、绳子、秋千等。

4.午餐：美味营养的幼儿餐点。

八、活动注意事项：1.请家长按时参加活动，不要迟到或提前离开。

2.活动期间，请家长遵守活动秩序，不要大声喧哗。

3.家长与孩子共同参与活动，注意安全，保护孩子的合法权益。

4.活动结束后，请家长填写活动反馈表，以便我们更好地改进活动。

幼儿园半日开放活动方案7篇

幼儿园半日开放活动方案7篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，时时须要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的打算。

下面我给大家共享幼儿园半日开放活动方案，盼望能够协助大家!幼儿园半日开放活动方案1一、展示幼儿的学习成果〔1〕幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌〔2〕让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

〔3〕让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

〔4〕让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

二、支配幼儿平安工作假期间家长必需对幼儿的平安进展全面的监护，切实担负起监护人的责任。

依据假期平安责任书，向家长一一讲解平安方面的学问，请家长务必协作幼儿园，做好幼儿的平安教育工作。

最终，我们诚心祝福每一个宝宝安康欢乐的成长，在家长的呵护下度过一个开心而有意义的假期，并愿各位家长工作顺当，每天有份好心情！幼儿园半日开放活动方案2一、活动主题：孝顺妈妈二、活动目的：1、通过活动让幼儿懂得孝顺。

2、教会幼儿和家长包饺子。

3、让幼儿知道“三八”是妈妈的节日。

三、活动的具体流程及支配〔一〕、幼儿入园1、开窗通风，整理教室，保持空气别致流通，教室干净整齐。

2、做好晨检，热忱微笑接待幼儿和家长来园，检查精神状态有无异样，让幼儿、家长自由交谈。

〔二〕、活动支配第一节课：《包饺子》活动目的：1、在老师的讲解下、妈妈的协助下，让幼儿学会包饺子，熬炼幼儿的动手实力。

2、体验与妈妈在一起的温馨快乐情感。

活动过程：活动一：老师带着幼儿及长做早操。

活动二：简洁讲解并描述“三八”妇女节的由来。

活动三：《包饺子》1、老师教学，引出话题，小挚友今日是几月几号？是什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？2、为了孝顺妈妈我们自己动手包饺子。

3、老师出示包饺子的材料，讲解包饺子的方法，要求和步骤。

4、展示妈妈与幼儿包的饺子。

其次节课：制作《小红花》活动目的：1、造就幼儿的动手实力，教会幼儿正确制作小红花。

大班半日开放活动方案

大班半日开放活动方案一、活动背景大班半日开放活动是学校为了提高家长参与幼儿园教育、增进家园合作而开展的一项活动。

通过此活动，家长可以走进孩子的日常学习环境，了解孩子在学校的生活和学习情况，促进师生家三方更好的沟通和交流。

二、活动内容及安排1.时间安排：–活动时间：上午9:00-12:00–活动日期：每周二、周四2.活动内容：–9:00-9:30：家长与老师共同观摩课堂–9:30-10:30：亲子活动–10:30-11:00：学生在家长陪同下进行自主游戏–11:00-12:00：家长座谈会3.活动流程：–9:00：家长到校，与老师交流，观摩孩子上课情况–9:30：老师带领家长和孩子一起参与亲子活动–10:30：家长陪同孩子自主游戏，了解孩子的兴趣爱好–11:00：家长座谈会，交流关于孩子教育的经验和看法三、活动目的1.促进家校互动：通过孩子和家长一起参与的活动，创造更好的家庭教育氛围。

2.增进家长对教育的了解：让家长深入了解幼儿园的教学方式和教育理念，增进信任感。

3.促进学生综合素养发展：家长陪同下进行自主游戏，促进学生的综合素养发展，培养其独立自主能力。

四、活动准备1.通知家长：提前发送活动通知，告知家长活动时间、内容和注意事项。

2.准备活动物品：准备亲子活动所需的物品和道具。

3.安排教师：安排足够数量的老师参与活动，负责指导亲子活动和座谈会。

4.整理活动场地：确保活动场地的整洁和安全，保证活动的顺利进行。

五、活动评估1.家长满意度调查：活动结束后进行家长满意度调查，了解家长对活动的评价和建议。

2.学生表现观察：观察孩子在活动中的表现和参与情况，了解活动对学生的影响。

六、活动总结大班半日开放活动是一项有益于学生、家长和学校的活动，通过此活动，促进了家校合作，加深了家长对教育的了解，提高了学生的综合素养。

在今后的教育工作中，学校将继续探索家校合作的机制，促进更良好的教育环境的形成。

以上是大班半日开放活动方案，希望能够得到各位家长的支持和参与，共同努力，为孩子的成长进步贡献力量。

大班半日开放活动方案

大班半日开放活动方案一、活动目标本次大班半日开放活动的目标是促进大班儿童的综合发展，提升他们的动手能力、创造力、合作与沟通能力。

通过有针对性的活动设计，让儿童在自由的环境中尽情探索、体验与发现，培养他们的自信心与独立性，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。

二、活动内容1. 制作手工艺品手工艺品制作活动是培养儿童动手能力和创造力的绝佳方式。

为提高儿童对各种材料的感知和操作能力，我们可以准备纸、贴纸、颜料、彩纸、剪刀等材料，引导儿童根据自己的想象力制作各种形状和图案的手工艺品。

同时，我们还可以组织合作制作活动，让儿童在合作中学会倾听、表达和分工合作的能力。

2. 科学实验科学实验活动可以培养儿童的观察、推理、实验和解决问题的能力。

可以选择一些简单有趣的科学实验，如水的沸点实验、色彩变换实验等，带领儿童一起进行探究与实验，引发他们对自然科学的兴趣。

在实验过程中，鼓励儿童提出问题，激发他们的思考能力和创造力。

3. 游戏竞赛游戏竞赛是激发儿童竞争意识和合作精神的有效方式。

组织一些有趣的小游戏，如踢毽子比赛、踩气球比赛、接力赛等，让儿童在游戏中感受团队合作和竞争的乐趣，锻炼他们的协调性、反应能力和适应能力。

4. 植物种植通过植物种植活动，可以启发儿童对自然的热爱和保护意识。

可以准备一些小盆栽和种子，引导儿童了解植物的生长过程和需求，并进行植物种植实践。

在实践中，帮助儿童观察植物的变化，引导他们思考植物生长的原理与规律。

5. 艺术创作艺术创作是培养儿童创造力和审美能力的重要途径。

可以准备画纸、颜料、刷子、彩笔等材料，鼓励儿童进行绘画、剪纸、手指画等艺术创作活动。

在活动中，引导儿童通过创作表达自己的情感和想法，培养他们的审美能力和表达能力。

三、活动流程活动时间：上午9:00-12:001. 9:00-9:10：集合、活动介绍和组织规则说明。

2. 9:10-10:00：制作手工艺品。

教师给每个儿童发放材料，并指导他们进行手工艺品的制作。

大班半日开放日活动方案(精选5篇)

大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕为了确保活动获得实效，常常要根据详细情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动施行方法细那么，步骤等。

那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是WTT的大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕，与。

大班半日开放日活动方案1一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。

二、活动时间：xx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)三、活动重点：1、通过活动让家长理解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联络，增进家长与老师的沟通，更好地理解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。

四、详细安排：8：00—8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目的：培养幼儿的跑步才能，进步幼儿对体育的兴趣。

8：15---8：30早餐活动1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00---10：00蒙氏活动活动目的：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30数学：三以内的数量10：30---11：00英语活动11：00---11：40户外活动户外游戏(一)游戏名称：羊群里面有只狼游戏目的：培养幼儿的应变才能。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，假设被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。

老师可请其他幼儿作拱桥状。

幼儿园大班半日开放策划方案

幼儿园大班半日开放策划方案
项目
详情
活动名称
幼儿园大班半日开放活动
活动目的
1. 让家长了解孩子在园的学习与生活情况。
2. 增进家园之间的沟通与合作。
3. 展示幼儿园的教育教学成果。
活动时间
[具体日期]，上午 [开始时间]-[结束时间]
活动地点
幼儿园大班教室及活动区域
参与人员
大班幼儿及家长
活动准备
1. 布置教室环境，展示幼儿作品。
1. 教师对活动进行总结和反思。
2. 根据家长反馈，改进教育教学工作。
注意事项
1. 确保活动场地和设备的安全。
2. 提醒家长遵守活动秩序，不干扰正常教学。
3. 关注幼儿的情绪和需求，及时给予支持和鼓励。
9:30 - 10:00 区域活动幼儿自主选择区域进行活动，家长观察教师 D
10:00 - 10:30 生活活动幼儿洗手、喝水、吃点心保育老师
10:30 - 11:00 亲子互动组织亲子游戏或手工活动教师 E
11:00 - 11:30 交流反馈家长与教师交流，填写活动反馈表班主任
活动后续
2. 准备教学活动所需的教具和材料。
3. 安排好家长的座位。
4. 通知家长活动的时间、流程和注意事项。
活动Байду номын сангаас程
时间活动环节具体内容负责人
8:00 - 8:30 入园签到家长签到，自由参观教室环境教师 A
8:30 - 9:00 晨间活动幼儿进行早操或体育游戏教师 B
9:00 - 9:30 集体教学教师组织教学活动教师 C

大班半日开放活动方案

大班半日开放活动方案尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：在这个阳光明媚的日子里，我们大班迎来了一次特别的活动——半日开放活动。

此次活动旨在加强家园联系，让家长们更加深入地了解孩子们在园的生活与学习情况，同时也为孩子们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。

一、活动目的：1. 增进家长与孩子之间的情感交流。

2. 让家长了解孩子在园的表现和成长。

3. 促进家园共育，共同关注孩子全面发展。

二、活动时间：2024年5月20日（星期日）上午9:00至11:30三、活动地点：幼儿园大班教室及户外活动区四、活动对象：大班全体师生及家长五、活动流程：1. 9:00-9:15 家长签到及入场2. 9:15-9:30 活动开场及介绍3. 9:30-10:00 教学展示（孩子们的课堂表现）4. 10:00-10:30 亲子互动游戏5. 10:30-11:00 才艺展示（孩子们的特长展示）6. 11:00-11:15 家长交流与反馈7. 11:15-11:30 活动总结及结束语六、活动内容：- 教学展示：孩子们将展示他们在课堂上学到的知识和技能。

- 亲子互动游戏：设计有趣的游戏，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。

- 才艺展示：鼓励孩子们展示自己的特长，如唱歌、跳舞、朗诵等。

- 家长交流：提供一个平台，让家长之间交流育儿经验，同时收集家长对幼儿园的意见和建议。

七、注意事项：1. 请家长按时到达，以免错过精彩活动。

2. 活动期间，请保持秩序，听从老师安排。

3. 鼓励家长积极参与，与孩子共同体验活动的乐趣。

八、结束语：我们希望通过这次半日开放活动，不仅让家长们看到孩子们的成长和进步，也让孩子们感受到家长的关爱和支持。

让我们携手合作，共同为孩子们创造一个更加美好的成长环境。

期待与您的相聚，共同见证孩子们的每一个精彩瞬间。

谢谢大家的参与和支持！[幼儿园名称][活动日期]。

半日开放活动方案

半日开放活动方案一、活动主题“家园共育，见证成长”二、活动目的1、增进家长对幼儿园教育教学工作的了解，加强家园之间的沟通与联系。

2、让家长直观地了解孩子在园的学习、生活情况，感受孩子的成长与进步。

3、展示幼儿园的教育成果，提升幼儿园的社会形象和声誉。

三、活动时间具体日期上午 8:30 11:30四、活动地点幼儿园名称园内五、参与人员1、幼儿园全体幼儿及家长2、幼儿园全体教师六、活动准备1、策划活动方案，明确活动流程和人员分工。

2、各班教师提前准备好教学展示内容，并精心布置教室环境。

3、准备好活动所需的教具、学具、玩具等。

4、提前通知家长活动的时间、地点和注意事项，鼓励家长积极参与。

5、准备好签到表、意见反馈表等相关表格。

6、安排好摄影、摄像人员，记录活动的精彩瞬间。

七、活动流程1、家长签到（8:30 8:50）在幼儿园门口设置签到处，家长签到后领取活动流程表和意见反馈表。

2、晨间活动（8:50 9:20）家长跟随孩子一起参与晨间锻炼，如早操、体育游戏等，感受孩子在户外活动中的活力与快乐。

3、集体教学活动（9:20 9:50）各班教师根据幼儿的年龄特点和教学进度，组织一节生动有趣的集体教学活动，向家长展示幼儿园的教育教学方法和孩子的学习情况。

4、区域活动（9:50 10:30）家长观摩孩子在区域活动中的表现，了解孩子的自主学习能力和合作交往能力。

教师适时向家长介绍区域活动的设置目的和教育价值。

5、生活活动（10:30 10:50）家长观察孩子在生活活动中的自理能力，如洗手、喝水、如厕等。

6、亲子游戏（10:50 11:20）各班组织亲子游戏活动，增进亲子之间的情感交流和默契度。

7、交流反馈（11:20 11:30）家长与教师进行交流，反馈对活动的感受和意见，教师认真倾听并做好记录。

八、活动注意事项1、活动当天，全体教师要以良好的精神状态迎接家长，热情接待每一位家长和孩子。

2、各班教师要认真组织好各项活动，确保活动的安全、有序进行。

大班家长开放半日活动方案范本(三篇)

大班家长开放半日活动方案范本活动目标：1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。

活动内容：一、晨间接待：(7:45~7:50)二、自主户外活动：(7:50~8:35)活动内容：拍皮球、跳格子活动目标：1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。

2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。

三、早操：(8:40~8:55)活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》活动目标：1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。

2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。

四、生活活动：(9:00~9:15)活动目标：1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

2.吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。

五、集体教学活动：(9:20~9:45)活动(一)：语言《家》(教案附后)活动目标：1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。

2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。

生活活动：(9：45---10：00)活动目标：1.能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。

2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。

活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：—10：30)活动目标：1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛____对拓印活动感兴趣。

餐前谈话(10：35—10：50)活动内容：安全用电。

活动目标：1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。

六、餐前准备(10：50—11：00)活动目标：1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。

2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。

七、午餐(11：05—11：30)活动目标：1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。

半日开放活动方案

半日开放活动方案一、活动主题“亲子相伴，共筑成长”二、活动目的1、增进家长对幼儿在园学习和生活的了解，加强家园之间的沟通与合作。

2、为家长提供观察幼儿在集体环境中表现的机会，促进亲子关系的发展。

3、展示幼儿园的教育教学成果，树立良好的园所形象。

三、活动时间具体日期上午 8:00 12:00四、活动地点幼儿园内各班级教室、操场及功能室五、参与人员全体幼儿及家长六、活动准备1、教师提前准备好教学展示内容，包括课程设计、教具等。

2、各班布置好教室环境，展示幼儿的作品和学习成果。

3、准备好活动所需的音响设备、摄影器材等。

4、通知家长活动的时间、地点和注意事项，鼓励家长积极参与。

5、安排好活动当天的工作人员，明确分工，确保活动的顺利进行。

6、准备好足够的饮用水和点心，保障家长和幼儿的需求。

七、活动流程1、入园签到（8:00 8:30）家长和幼儿在园门口签到，领取活动流程表和意见反馈表。

2、晨间活动（8:30 9:00）幼儿在教师的带领下进行晨间锻炼，如早操、体育游戏等，家长在一旁观看。

3、集体教学活动（9:00 9:30）教师组织集体教学活动，向家长展示教学方法和幼儿的学习情况。

4、区域活动（9:30 10:30）幼儿自主选择区域进行活动，如建构区、美工区、阅读区等，家长可以参与其中，与幼儿互动。

5、生活活动（10:30 11:00）幼儿进行洗手、喝水、如厕等生活环节，家长观察幼儿的自理能力。

6、亲子游戏（11:00 11:30）组织亲子游戏，增强亲子之间的默契和感情。

7、午餐展示（11:30 12:00）家长参观幼儿的午餐准备和用餐情况，了解幼儿园的饮食安排。

八、注意事项1、活动当天，教师要注意维护好班级秩序，保证活动的安全和顺利进行。

2、家长要遵守幼儿园的规章制度，不随意进入其他班级，不干扰正常的教学秩序。

3、鼓励家长积极参与活动，但不要过度干预幼儿的自主活动。

4、活动结束后，教师要及时收集家长的意见反馈表，对活动进行总结和反思，以便改进今后的工作。

半日开放活动方案5篇

半日开放活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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