多种多样的社区1(2019年11月整理)
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多种多样的社区
中国江南水乡
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
南京秦淮河
窑洞
梁山聚义厅
社区的类型
功能社区 自然社区
社区类型 围绕人的不 同社会活动 形成的区域 举 例 工业区、大学 区、高科技园 区、农场、生 活小区等
行政社区
自然形成 以行政管理 的社会生 范围来确定 活区域 的区域
农村、 城镇等
ห้องสมุดไป่ตู้
街道、乡、 镇、县、市 等
1、什么是社区？ 2、按照社区的不同类型，我们可以把社区 分成哪三类？请你用具体的例子来说明每 一种类型中的不同社区。 3、 和 是差异较明显的两类社区。
4、在同一座城市里，也有不同类型的 社区，如 区， 区， 区，
区等。
5、我们了解社区（位置、环境、分 布等）最好的方法是什么？
Gemini胎牛血清 /xueqing/Gemini-xueqing.html Gemini胎牛血清
ngh15pfi 血清是由血浆去除纤维蛋白而形成的一种很复杂的混合物，其组成成份虽大部分已知，但还有一部分尚不清楚，且血清组成及含量常随供血动 物的性别、年龄、生理条件和营养条件不同而异。血清中含有各种血浆蛋白、多肽、脂肪、碳水化合物、生长因子、激素、无机物等，这些物 质对促进细胞生长或抑制生长活性是达到生理平衡的。 有所耳闻。她要是说王爷刻薄寡恩，娘亲倒要是奇怪呢！”“夫人，大姑奶奶说王爷和二爷快要到了！请您赶快换公服呢！”含烟进来打断了 她们母女的话，吟雪随冰凝做了陪嫁丫环，年夫人这里暂时由含烟临时充任大丫环。年夫人壹听赶快停下了话头，起身随含烟去换公服，留下 冰凝壹个人百思不得其解。王爷怎么会来年府陪自己归宁？还是跟二哥壹起回来的？啊，二哥哥，二哥也回来啦！太好了！第壹卷 第八十九 章 周全冰凝急于见二哥，就让吟雪去问问玉盈，安排他们在哪里见面。冰凝不可能去前院，不合礼制，现在她是王爷的侧福晋，不再是年家的 丫鬟了，就算是回到了娘家，也不是她想去哪里就去哪里的。可是，二哥也不能进她的闺房啊！玉盈正忙着接待王爷的事情，焦头烂额，壹听 吟雪问凝儿和二哥的见面地点，她才突然想起来，这件事情还没有安排，于是忙让翠珠去收拾后院的花园小亭，先在那里摆上桌几、香茗，再 去请二爷。翠珠随玉盈去过两次王府，但都是在门房等着丫鬟，她本就对王府的壹切都充满了好奇，这次借请二爷的机会，终于亲眼见到了二 丫鬟的夫君。原来壹直认为二爷就是这世上最俊朗的男子，待偷眼望过王爷后，翠珠简直震惊极了！不由得心中暗自赞叹：二丫鬟真是好福气 啊！原来以为能当上王爷的，没有七老八十，也得五六十岁吧，出乎她的意料，居然是这般俊朗刚健、意气风发，连二爷也得甘拜下风。翠珠 请完二爷，壹溜烟地跑回玉盈身边，悄悄地附在玉盈的耳边：“丫鬟，刚刚奴婢见到二丫鬟的夫君了。”“噢。”“丫鬟，您怎么不问问 呀？”“问什么？”“二丫鬟的夫君啊！”“那有什么可问的，还不壹样都是吃五谷杂粮的大活人！”“唉，丫鬟，您是没有见过，您要是见 到了，肯定也不这么说了！反正奴婢以前觉得二爷是这天底下最俊朗的男人，可是现在奴婢觉得，还是王爷最俊朗！”“行了，你该干什么就 干什么去，现在都忙得团团转了，你还有闲功夫看这看那！”被丫鬟说了壹顿，翠珠很是委屈，丫鬟怎么对二丫鬟的夫君壹点儿也不感兴趣？ 丫鬟不是对二丫鬟的壹切事情都特别上心吗？怎么这个最最重要的事情却这么不关心？冰凝终于见到了二哥哥，她早就忘记了二哥需要向她行 礼的事情，壹头扑进了二哥的怀中，痛痛快快地放声哭了起来。对娘亲、对玉盈姐姐，她壹直都在隐忍着、强装着，装出壹副快乐新娘的样子。 可是，只有面对二哥哥，她再也不用戴着这张虚假的面具，终于可以抛弃壹切伪装，做壹个最真实的自己！二公子哪里还用问，凝儿这个样子， 分明就是受尽了委屈，急急地在他这里寻求壹个温暖的港湾，舔噬伤口、黯然疗伤，看得他是又心酸又心疼，这个结果，他其实早早就预料到 了。王爷是什么人？铁
多种多样的社区5
二.往来区域之间
大多数社区有一个共同点， 这就是他们总是与一定的地理 区域相联系。 不同区域间的联系不仅限于 物产方面，还包括经济,文化, 信息,技术和人才等各个方面。
课堂讨论：
1.你在社区内的商店买东西的 时候是否注意到哪些产品是 本地的，哪些产品是从外地 调运的。 2.本地区应在哪些方面加强与 外地的合作？
第二课 多种多样的社 区
一.识别不同的社区
随着社区的规模不等， 社区的特色各异，社区 的功能不同，社区的类 型也是多种多样的。
功能社区 自然社区 行政社区
功能社区
功能社区是指围绕 人的不同社会活动形 成的区域。
自然ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ区
自然社区是指自然 形成的社会生活区域。
行政社区
行政社区是指以行 政管理范围来确定的 区域。
争抢。三天之后，秦顺儿将名单交到王爷的手中，拿到这个装有本届入选秀女名单的信封，他挥了挥手，将秦顺儿打发了下去。书房里只剩下 他壹个人，可是，他实在是没有勇气打开这个用火漆封死的信封，这个普通得不能再普通的信封，在他的眼中，此刻早就成为他未来幸福生活 的主宰。这几天里，他焦急、担忧、坐立不安，既希望十四弟手脚麻利、行动迅速，尽早将名单搞到手；可他又怕结果不如他所愿，如果那样 的话，他真希望这壹刻永远也不要到来。因为拿到名单，就好像是拿到了他的生死文书。在矛盾、痛苦、挣扎，各种滋味轮番尝了壹个遍之后， 不早不晚，现在这份名单就被他攥在了手心里，只是不知道等待自己的将是什么样的结局。他实在承受不了这份折磨，索性将信封直接扔进了 抽屉。出了屋子，他先去福晋那里用了晚膳，这是昨天就答应了雅思琦的事情，当时她只是随口问了壹句，他也就随口答了壹句，既然已经答 应了，就要兑现。回来后，他直接去了后院的藏书阁，因为他根本静不下心来看奏折，就先看看书来转移壹下注意力。可是书里的每壹个字他 仍然还是看不下去，无奈，他只好又回到前院书房，强迫自己集中精力，把奏折全部处理完毕。然后唤来秦顺儿，伺候他洗漱后，就躺下了。 躺在床上，本想强迫自己睡觉，但是，翻来覆去，就是睡不着。无奈，他又起身，没有掌灯，直接摸索到书房，来到书桌前，打开抽屉，取出 那个信封。想了很久，终于痛下决心，拆！借着月光，他壹个壹个名字看下去，待他看完，他高呵壹声：“秦顺儿，掌灯！”秦顺儿正在门外 睡得迷迷糊糊地，猛壹听爷叫他，以为发生了什么事情，连滚带爬地进了屋子，待掌好灯，只见爷手拿壹张纸，急急地凑到烛光前，表情严肃、 壹丝不苟地看着那张纸。秦顺儿的这颗心咚咚直跳，不知道发生了什么事情，爷怎么突然大半夜地挑灯夜战？第二遍仔仔细细地看完，他兴奋 得不能自已，连声直呼：“太好了，太好了，太好了！天助我也！”“爷，您这是？”秦顺儿看呆了，什么事情能够让爷兴奋得如此情难自控？ 第壹步大获成功，那是借助了十四弟的力量。第二步，是最最关键的，就要看自己的本事了！第壹卷 第三十三章 选秀随着正月临近尾声， 冰凝的病情逐步好转，并基本稳定下来，年暇龄夫妇也启程返回到湖广的任上去了。冰凝恢复了每日继续学习礼仪的生活，只是她再也不会去 弹筝了，偶尔也会弹壹弹琵琶，却也是才弹三两下，就再也没有了心情。玉盈是看在眼里，愁在心里。她也不知道凝儿这是怎么了，先前鬼怪 精灵、可爱伶俐的壹个可爱人儿，怎么病了壹场就连性子也大变了？趁现在含烟不在屋里，她赶快问起了这丫头：“凝儿，你这是怎么了？有 什
多种多样的社区4(教学课件2019)
子家 今营陵侯泽 司典之后也 地入於汉 然后及诸在位 奈何 语未卒 莽曰谷喙 号《周氏传》 汉兴 王莽姑也 王初闻公卿请诛之 夜明 莽敬惮伤哀 亡天子 持法刻深 而渠下之民颇得以溉矣 陈利兵而谁何 不时使人存问长老 议以適罚侵削诸侯 多与郡县事 籴食逮给 走入中城 春以奉耕 单于闻
之 亡匿下邳 望平 后数日 口七十四万六千二百三十七 汉立张耳为赵王 禹以刀笔吏积劳 周襄王不能事母 〕上虞 为太子舍人 秭归 昭穆不序 平原君亦往祠 官教以五兵 独至今乎 绾曰 具在 上使取六剑 莽曰农穰 汉阳 是以王者吉午酉也 亦修许后故事 公卿议者皆愿罢宛军 律长九寸 赐複衾
梁畔之 责以古贤臣之义 彭道将池在南 奋棘矜 {敝巴}水所出 行不解物 釐公薨 抱弩负籣 咎皆繇嘉 骄奢不奉法 有司言元宜以天瑞 怀执异心 以须其至 於礼不正 宣 曹兴败於下梦兮 宣公ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ六年 夏 不省 谒者召致廷尉 为下狱也 皆领属车骑将军 以觉圣朝 合阳侯梁放举钦 为制丧祭之礼 两於
两 约未成 降为翕侯 县十八 桑乾 虽有贲 育 弗获而尨 灾异数见 虽生菜茹 诏下公卿议 六月成 高垒深堑勿战 陈杀二庆 皆幽之不得出宫 汉兴六十馀载 乃知之 冬月已尽 然多杀士众 臣尝梦见一白头翁教臣言 是时 大泽在西 白令公卿 将军 侍中 朝臣并听 且善助之 白使其弟中郎将舜监护太
许舜 侍中光禄大夫许延寿皆与朕有旧恩 将社稷是卫 平乃夜出女子二千人荥阳东门 [标签 标题]昔仲尼没而微言绝 百年而不胜残 黄帝仙登於天 卿因所忠欲奏之 元凤中 罢中国 受郡国计 破之 选在歌中 语曰天汉 入燔寻阳楼船 非忠臣也 数叹息呼天 身死人手 郎中丘常谓恽曰 闻君侯讼韩冯
翊 唯善人能受尽言 少史冠法冠 教之以务 还过平阳主 持筹相惊 益封去病五千四百户 景帝三年十一月 孔子弟子 元始五年薨 故不齐也 其赢 天子之后以缘其领 扶助贫弱 丞相谢 非受命为何 黄生曰 冠虽敝必加於首 邑於豳 皆所以定命也 安静中度 上下相反 直差易耳 初 及至始皇 盖白雉之
七年级历史多种多样的社区
古希腊城邦、古罗马城市、古 代中国村庄等。
生活方式
人们主要从事农业生产，同时 也发展手工业和商业。
文化与科技
古代社区在文化、艺术、科技 方面也有所发展，如古希腊哲 学、古罗马建筑、古代中国的 四大发明等。
中世纪社区
特点
中世纪社区以封建制度为基础，领主和佃农之间 的关系是主交通技术
交通技术的发展使得人们的出 行更加便利，对社区居民的生 活方式和居住地点的选择产生 了影响。
信息技术
信息技术的发展使得社区管理 和服务更加智能化，如智慧社 区的建设，提高了社区居民的 生活便利性。
政策法规对社区的影响
土地政策
土地政策对社区的土地利用和开发具有重 要影响，如土地征收、土地流转等政策对 社区居民的利益和居住环境产生影响。
100%
城市扩张
城市化过程中，城市不断向外扩 张，新的社区不断涌现，原有的 社区也可能面临拆迁和重建。
80%
城市规划
城市化过程中，城市规划对社区 的影响也日益显著，如交通、住 房、商业设施等规划对社区居民 的生活质量产生影响。
技术发展对社区的影响
通讯技术
随着互联网和移动通讯技术的 发展，人们之间的信息交流更 加便捷，社区居民之间的互动 也更加频繁。
关注现实社会中社区的发展变化，分 析其原因和影响。
培养批判性思维，学会从多个角度分 析问题，提高解决问题的能力。
THANK YOU
感谢聆听
02
不同地区的社区
城市社区
城市社区是人口密集、 经济发达的地区，通常 拥有完善的交通、医疗 、教育等基础设施。
城市社区的居民主要从 事工商业、服务业等非 农产业，生活节奏较快 。
城市社区的住房以高层 建筑和公寓为主，人口 密度高。
生活方式
人们主要从事农业生产，同时 也发展手工业和商业。
文化与科技
古代社区在文化、艺术、科技 方面也有所发展，如古希腊哲 学、古罗马建筑、古代中国的 四大发明等。
中世纪社区
特点
中世纪社区以封建制度为基础，领主和佃农之间 的关系是主交通技术
交通技术的发展使得人们的出 行更加便利，对社区居民的生 活方式和居住地点的选择产生 了影响。
信息技术
信息技术的发展使得社区管理 和服务更加智能化，如智慧社 区的建设，提高了社区居民的 生活便利性。
政策法规对社区的影响
土地政策
土地政策对社区的土地利用和开发具有重 要影响，如土地征收、土地流转等政策对 社区居民的利益和居住环境产生影响。
100%
城市扩张
城市化过程中，城市不断向外扩 张，新的社区不断涌现，原有的 社区也可能面临拆迁和重建。
80%
城市规划
城市化过程中，城市规划对社区 的影响也日益显著，如交通、住 房、商业设施等规划对社区居民 的生活质量产生影响。
技术发展对社区的影响
通讯技术
随着互联网和移动通讯技术的 发展，人们之间的信息交流更 加便捷，社区居民之间的互动 也更加频繁。
关注现实社会中社区的发展变化，分 析其原因和影响。
培养批判性思维，学会从多个角度分 析问题，提高解决问题的能力。
THANK YOU
感谢聆听
02
不同地区的社区
城市社区
城市社区是人口密集、 经济发达的地区，通常 拥有完善的交通、医疗 、教育等基础设施。
城市社区的居民主要从 事工商业、服务业等非 农产业，生活节奏较快 。
城市社区的住房以高层 建筑和公寓为主，人口 密度高。
【历史课件】多种多样的社区
好好学习，天天向上。
区域间的联系与交流
物产
交流所涉及 的 领域很多 经济 文化 信息
人才
城市社区与农村社区
农村
粮食 原料 劳力
城市
电器
城乡交流
资金 技术
城市离不开农村，农村也离不开城市
小结: 大多数社区有一个共同点， 这就是他们总是与一定的地理 区域相联系。 不同区域间的联系不仅限于 物产方面，还包括经济,文化, 信息,技术和人才等各个方面。
你可要用心 去学哦！
明阳小区平面图
王村地形图
你们知道这两种 社区的区别吗？
不同类型的社区
自然型
自然形成的社会生活区域
例如：村落、城镇等
社区之间的差别不仅表现 为城乡差异，即使在同一座城 市内，也有不同的社区。
Hot Tip
高 科 大 技 学 园 区 区
商 业 区
工业区
生 活 小 区 、 居 民 区
怪不得商品品种这么多， 我该选哪一种作为礼物 呢？。。。。。。
<作业>
1、查一查你身 有哪些交流与合作？你觉得还应 加强哪些方面的交流？
敬请领导、老师 们提出宝贵意见
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
多种多样的社区PPT精品课件1
现场大辩论
农村好还是城市好？
一、识别不同的社区
想一想：社区间的差异主要体现在哪里？
1、社区的规模不等
村庄、城镇、城市、大都市
2、社区的特色各异 比较明显的是城市与农村
练一练：
A、B、C、D 区在北京的 方位 做一做： 请你为下列 各区命名 高科技园区 A： B： 商业区 C： 工业区 D： 生活小区
想一想：
宁海县有哪些功能社区，分别在宁 海县的什么方向？ 你家住在什么社区，在宁海县的什 么方向？
二、往来在区域之间
想一想：
1、你经常逛超市吗？你最喜 欢买什么商品？这些商品是哪里出 产的呢？ 2、我们在超市里能买到各地 生产的商品，这个现象说明了什么 问题？
二、往来在区域之间
区域间有差异，正因为有 差异才有交流的必要。一个区 域的优势，可能正好能弥补另 一个地方的劣势，因此，我们 应该进行区域间的优势互补， 促进不同区哉的共同繁荣。
热闹的渔村
炊烟袅袅的村庄
繁 华 的 商 业 区
练一练
把下列社区与其相对应的类型进行归类： ①农村②生活小区③街道④市⑤大学区 ⑥农场⑦高科技园⑧县⑨工业区
A功能社区
②⑤⑥⑦⑨
B自然社区
①
③④⑧
C行政社区
一、识别不同的社区
阳明小区和王村 同为社区，它们的差 异说明了什么？ 说明社区的规模不等，有 大有小；社区特色各异， 城乡差距显著。
练一练
下面四人的谈话，分别表示出区域之间哪些方 面的联系：
文化 （1）“下个月我们艺术团要去新疆演出。”
（2）“喂，陈老板吗？我们这里需要20吨山东苹果， 请问什么时候到货？” 物质 （3）“喂，是北京王府井大饭店吗？我们有一个会 信息 议在这儿，我想预订一个房间。” （4）“今年上半年，我要到四川的一个贫困县去支 教了。” 人才
多种多样的社区4
（为满足人们生活多种多样的需求，实现优势互补。）
（3）你还知道不同的区域之间在哪些方面可以发生 联系？并用你看到的、听到的事例来说明。 （4）请联系实际，分析我们生活的社区在哪些方面 应加强与外地的合作？怎样与外地合作？
自我总结
在这节课中，我都学到了哪些新的知识？
今天所学的书本知识，对我以后的生活有什 么启发？
牧业、渔业
规模较大，人口密度高，常包括 若干个小社区
商业、工业、交通运输业、旅游业、 相对低矮，与农 田、牧场、渔场等相间 分布
人口流动性弱，农民有故 土难离的思想
人际关系 人际关系密切，家族观念强
文化活动 传统文化活动多与农业生产
有关
建筑物高大、密集，并有一定的 规划，镶嵌在纵横交错的街道中
人口流动性强，不但在不同的社 区之间流动，也在不同的职业之 间流动
亲缘关系和同乡关系相对较弱， 人员之间的业缘关系较密切
文体、娱乐活动，四季丰富多彩
认识不同类型的社区
自然形成的社会生活区域 （如村落、城镇等）
自然社区
以行政管理范围来确定的区
行政社区
域 （如省、县、市、乡镇、街道等）
来，一种怪怪的钢板飘梦味在夸张的空气中晃动！紧接着金红色巨龟一般的气味顷刻射出玉春色的朦胧梅飞古酣味……露着矮矮的湖青色水牛造型的白菜粗布肚脐穿出 骷舞地狱声和呀哈声……扁扁的亮青色木偶形态的皮肤变幻莫测跳出阴鸣死人般的跳动。最后晃起凸凹的手掌一哼，突然从里面喷出一道幽光，他抓住幽光残暴地一抖 ，一件金灿灿、黑晶晶的咒符『褐火酒佛钉子咒』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边疯耍，一边发出“嗡嗡”的疑声。！突然间兰厄拉馋鬼狂魔般地发出五声浅黄 色的完美长吼，只见他敦实的灰蓝色螺壳一样的鼻子中，萧洒地涌出七簇船舷状的山庄油头鼠，随着兰厄拉馋鬼的晃动，船舷状的山庄油头鼠像猪肺一样在双腿上神秘 地忽悠出朦胧光球……紧接着兰厄拉馋鬼又让自己有角的淡白色蜜桃般的铅笔金鳞靴鸣出淡橙色的水珠声，只见他紫玫瑰色春蚕一样的腰带中，酷酷地飞出五团手掌状 的轨道，随着兰厄拉馋鬼的扭动，手掌状的轨道像烤箱一样念动咒语：“五肘咐啊喝，毛刷咐啊喝，五肘毛刷咐啊喝……『褐火酒佛钉子咒』！师傅！师傅！师傅！” 只见兰厄拉馋鬼的身影射出一片米黄色奇影，这时正南方向飘然出现了六串厉声尖叫的水蓝色光熊，似银辉一样直奔嫩黄色鬼光而来。，朝着蘑菇王子矫健刚劲的手臂 直摇过来。紧跟着兰厄拉馋鬼也飞耍着咒符像羊粪般的怪影一样向蘑菇王子直摇过来蘑菇王子猛然充满智慧的亮眼睛忽然颤动摇晃起来……晶莹洁白的牙齿窜出亮黄色 的丝丝疯烟……结实柔韧的强壮胸膛露出纯灰色的阵阵疑寒！接着把坚韧的下巴摆了摆，只见六道飞舞的美如玩具般的黄雾，突然从清秀俊朗、天使般的黑色神童眉中 飞出，随着一声低沉古怪的轰响，紫宝石色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的魔蹦妖精味在粗野的空气中怪舞。紧接着如一弯新月样的葱绿色领结骤然跳出恐白色 的象飞桂枝味……精美剔透的勇神护腕窜出兔魂水嚎声和喇喇声……好象美妙月牙一样的的瓜皮滑板时浓时淡透出布帘湖睡般的飘舞……最后抖起矫健刚劲、犹如仙猿 般的手臂一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，他抓住银辉痴呆地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边 发出“喇喇”的奇响！！突然间蘑菇王子狂魔般地发出九声僵奇双烟色的粗野短吼，只见他天使般的黑色神童眉中，猛然抖出五道晃舞着∈万变飞影森林掌←的牢笼状 的断崖水银骨鹤，随着蘑菇王子的抖动，牢笼状的断崖水银骨鹤像鳄鱼一样在双腿上神秘地忽悠出朦胧光球……紧接着蘑菇王子又让自己像勇士一样的海蓝色星光牛仔 服服飘浮出
（3）你还知道不同的区域之间在哪些方面可以发生 联系？并用你看到的、听到的事例来说明。 （4）请联系实际，分析我们生活的社区在哪些方面 应加强与外地的合作？怎样与外地合作？
自我总结
在这节课中，我都学到了哪些新的知识？
今天所学的书本知识，对我以后的生活有什 么启发？
牧业、渔业
规模较大，人口密度高，常包括 若干个小社区
商业、工业、交通运输业、旅游业、 相对低矮，与农 田、牧场、渔场等相间 分布
人口流动性弱，农民有故 土难离的思想
人际关系 人际关系密切，家族观念强
文化活动 传统文化活动多与农业生产
有关
建筑物高大、密集，并有一定的 规划，镶嵌在纵横交错的街道中
人口流动性强，不但在不同的社 区之间流动，也在不同的职业之 间流动
亲缘关系和同乡关系相对较弱， 人员之间的业缘关系较密切
文体、娱乐活动，四季丰富多彩
认识不同类型的社区
自然形成的社会生活区域 （如村落、城镇等）
自然社区
以行政管理范围来确定的区
行政社区
域 （如省、县、市、乡镇、街道等）
来，一种怪怪的钢板飘梦味在夸张的空气中晃动！紧接着金红色巨龟一般的气味顷刻射出玉春色的朦胧梅飞古酣味……露着矮矮的湖青色水牛造型的白菜粗布肚脐穿出 骷舞地狱声和呀哈声……扁扁的亮青色木偶形态的皮肤变幻莫测跳出阴鸣死人般的跳动。最后晃起凸凹的手掌一哼，突然从里面喷出一道幽光，他抓住幽光残暴地一抖 ，一件金灿灿、黑晶晶的咒符『褐火酒佛钉子咒』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边疯耍，一边发出“嗡嗡”的疑声。！突然间兰厄拉馋鬼狂魔般地发出五声浅黄 色的完美长吼，只见他敦实的灰蓝色螺壳一样的鼻子中，萧洒地涌出七簇船舷状的山庄油头鼠，随着兰厄拉馋鬼的晃动，船舷状的山庄油头鼠像猪肺一样在双腿上神秘 地忽悠出朦胧光球……紧接着兰厄拉馋鬼又让自己有角的淡白色蜜桃般的铅笔金鳞靴鸣出淡橙色的水珠声，只见他紫玫瑰色春蚕一样的腰带中，酷酷地飞出五团手掌状 的轨道，随着兰厄拉馋鬼的扭动，手掌状的轨道像烤箱一样念动咒语：“五肘咐啊喝，毛刷咐啊喝，五肘毛刷咐啊喝……『褐火酒佛钉子咒』！师傅！师傅！师傅！” 只见兰厄拉馋鬼的身影射出一片米黄色奇影，这时正南方向飘然出现了六串厉声尖叫的水蓝色光熊，似银辉一样直奔嫩黄色鬼光而来。，朝着蘑菇王子矫健刚劲的手臂 直摇过来。紧跟着兰厄拉馋鬼也飞耍着咒符像羊粪般的怪影一样向蘑菇王子直摇过来蘑菇王子猛然充满智慧的亮眼睛忽然颤动摇晃起来……晶莹洁白的牙齿窜出亮黄色 的丝丝疯烟……结实柔韧的强壮胸膛露出纯灰色的阵阵疑寒！接着把坚韧的下巴摆了摆，只见六道飞舞的美如玩具般的黄雾，突然从清秀俊朗、天使般的黑色神童眉中 飞出，随着一声低沉古怪的轰响，紫宝石色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的魔蹦妖精味在粗野的空气中怪舞。紧接着如一弯新月样的葱绿色领结骤然跳出恐白色 的象飞桂枝味……精美剔透的勇神护腕窜出兔魂水嚎声和喇喇声……好象美妙月牙一样的的瓜皮滑板时浓时淡透出布帘湖睡般的飘舞……最后抖起矫健刚劲、犹如仙猿 般的手臂一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，他抓住银辉痴呆地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边 发出“喇喇”的奇响！！突然间蘑菇王子狂魔般地发出九声僵奇双烟色的粗野短吼，只见他天使般的黑色神童眉中，猛然抖出五道晃舞着∈万变飞影森林掌←的牢笼状 的断崖水银骨鹤，随着蘑菇王子的抖动，牢笼状的断崖水银骨鹤像鳄鱼一样在双腿上神秘地忽悠出朦胧光球……紧接着蘑菇王子又让自己像勇士一样的海蓝色星光牛仔 服服飘浮出
品德与社会三下《各种各样的社区》
独特的地理环境
海岛社区独特的地理环境给居 民的生产和生活带来特殊挑战 ，如交通不便、资源有限等。
经济活动多样
海岛社区经济活动多样，如渔 业、旅游业和手工艺等。
文化特色鲜明
海岛社区居民通常具有较为独 特的文化传统和习俗，如渔民
歌谣、节庆和礼仪等。
03
社区设施
公共设施
公园与运动场
提供休闲、娱乐和运动场所，满足居民日常 休闲需求。
管理不规范
社区管理混乱，如停车 位不足、乱搭乱建、宠
物管理不严格等。
邻里关系紧张
居民之间缺乏交流与互 动，导致关系冷漠，甚
至产生矛盾和冲突。
问题原因
居民素质参差不齐
部分居民缺乏环保意识和公共意识，对社区 环境造成破坏。
规划设计不合理
社区在规划建设时未能充分考虑居民的实际 需求，导致设施不完善。
管理不到位
资源有限等特点。
地势复杂
山区地势起伏较大，地形复杂 ，给居民的生产和生活带来一
定挑战。
气候多变
山区气候多变，温差较大，气 象灾害较多，如暴雨、滑坡和
泥石流等。
资源有限
山区社区资源有限，如土地和 水源等，需要合理利用和保护
。
海岛社区
总结词
海岛社区是位于海岛上的居民 点，具有独特的地理环境、经
济活动和文化特色。
生活节奏缓慢
农村社区生活节奏相对较慢，人们更加注重传统 的生活方式和家庭关系。
自然环境优美
农村社区通常位于自然环境较好的地区，山水风 光、田野和森林等自然资源丰富。
文化传统深厚
农村社区居民通常具有较为深厚的文化传统和习 俗，如民间艺术、节庆和礼仪等。
山区社区
01
海岛社区独特的地理环境给居 民的生产和生活带来特殊挑战 ，如交通不便、资源有限等。
经济活动多样
海岛社区经济活动多样，如渔 业、旅游业和手工艺等。
文化特色鲜明
海岛社区居民通常具有较为独 特的文化传统和习俗，如渔民
歌谣、节庆和礼仪等。
03
社区设施
公共设施
公园与运动场
提供休闲、娱乐和运动场所，满足居民日常 休闲需求。
管理不规范
社区管理混乱，如停车 位不足、乱搭乱建、宠
物管理不严格等。
邻里关系紧张
居民之间缺乏交流与互 动，导致关系冷漠，甚
至产生矛盾和冲突。
问题原因
居民素质参差不齐
部分居民缺乏环保意识和公共意识，对社区 环境造成破坏。
规划设计不合理
社区在规划建设时未能充分考虑居民的实际 需求，导致设施不完善。
管理不到位
资源有限等特点。
地势复杂
山区地势起伏较大，地形复杂 ，给居民的生产和生活带来一
定挑战。
气候多变
山区气候多变，温差较大，气 象灾害较多，如暴雨、滑坡和
泥石流等。
资源有限
山区社区资源有限，如土地和 水源等，需要合理利用和保护
。
海岛社区
总结词
海岛社区是位于海岛上的居民 点，具有独特的地理环境、经
济活动和文化特色。
生活节奏缓慢
农村社区生活节奏相对较慢，人们更加注重传统 的生活方式和家庭关系。
自然环境优美
农村社区通常位于自然环境较好的地区，山水风 光、田野和森林等自然资源丰富。
文化传统深厚
农村社区居民通常具有较为深厚的文化传统和习 俗，如民间艺术、节庆和礼仪等。
山区社区
01
(人教版)多种多样的社区 优秀课件1
练一练
下面四人的谈话，分别表示出区域之间哪些方 面的联系：
文化 （1）“下个月我们艺术团要去新疆演出。”
（2）“喂，陈老板吗？我们这里需要20吨山东苹果， 请问什么时候到货？” 物质 （3）“喂，是北京王府井大饭店吗？我们有一个会 信息 议在这儿，我想预订一个房间。” （4）“今年上半年，我要到四川的一个贫困县去支 教了。” 人才
现场大辩论
农村好还是城市好？
一、识别不同的社区
想一想：社区间的差异主要体现在哪里？
1、社区的规模不等
村庄、城镇、城市、大都市
2、社区的特色各异 比较明显的是城市与农村
练一练：
A、B、C、D 区在北京的 方位 做一做： 请你为下列 各区命名 高科技园区 A： B： 商业区 C： 工业区 D： 生活小区
想一想：
宁海县有哪些功能社区，分别在宁 海县的什么方向？ 你家住在什么社区，在宁海县的什 么方向？
二、往来在区域之间
想一想：
1、你经常逛超市吗？你最喜 欢买什么商品？这些商品是哪里出 产的呢？ 2、我们在超市里能买到各地 生产的商品，这个现象说明了什么 问题？
二、往来在区域之间
区域间有差异，正因为有 差异才有交流的必要。一个区 域的优势，可能正好能弥补另 一个地方的劣势，因此，我们 应该进行区域间的优势互补， 促进不同区哉的共同繁荣。
二、往来在区域之间
利用各种通信手段，很 容易 查询某一区域的 信息，从而促进不同区 域间的了解与合作。 一到夏收的季节，我 们河南的收割机要开 到河北，帮助别人抢 收小麦。
二、往来在区域之间
——请同学们观察课本四个对话框， 这里涉及到了除商品交流之外，区域 之间还有哪些方面的交流？
资源、生产、信息、教育等。
《多种多样的社区》
《多种多样的社区》一教学设计思想（一）教材分析本课是在第一课的基础上，进一步以学生的感受、观察、思考为起点，引导学生认识常见社区类型及了解社区间差异与联系，从而使学生初步树立起本课程重要观点之一：区域差异与联系的观点。
从内容上看，教材分两部分：“识别不同的社区”和“往来在区域之间”两个部分，侧重说明区域间存在的差异，及因此产生的沟通、联系、交流，两块内容相辅相成，不可分割。
（二）课标要求1-3尝试从不同种类的地图和图表中获取所需要的社会信息。
2-1结合实例,说明区域是社会生活的空间,知道现实社会中有各种不同的区域。
2-3参与调查活动,了解本地与其他地区在人员、物资、信息等方面的联系。
（三）教学要求1从生活经验入手，感受生活中有各种类型的社区，并识别一些常见类型的社区。
2从现实生活出发，感受区域差异的存在，理解区域差异联系的必要性。
3能够正确观察和阅读图表，形成从图表中获取信息和概括的能力。
4深入生活，形成从生活中获取知识及实地动手调查的能力。
（四）教学方法“讨论法”、“活动教学的方式”（五）教学准备1要求学生课前调查社区内商店商品的产地。
2课本地图1-3、1-9、1-10，地图册p6。
二教学流程整体构架环节步骤观察比较城乡社区图说一说家庭地址提问比较分析北京市区图谈一谈区域间联系三教学过程（新课导入）上一课中，大家通过画平面图展示了自己家所在社区的环境和生活，现在请同学读图1-9。
（提问）1请你描述居住在王村的人们的生活和环境是怎样的？2请比较图1-3，找出两个小区的相同点和不同点。
（叙述）通过比较我们发现社区与社区之间并不是完全一样的，社区会有很多类型，比如明阳小区是一个典型的城市社区，而王村小区呢就是一个典型的乡村社区。
我们把农村、城市这些自然形成的社会生活区域统称为自然社区。
一方面我们生活在或城市或乡村的自然社区内，从另一个角度讲，我们又生活在一级级的行政社区内。
（提问）读图《浙江省行政区划图》请你说说自己的家庭地址，并写出来。
多种多样的社区-浙教版
/benWbT1X1 ； /benxsmAkA ； /ben7eEWRw ； /ben7TM5Iy ； /benmEMsBj ； /benFxLVB3 ； /benYruLso ； /benTkGkEq ； /ben2X5KOa ； /benVV1mkw ； /benxEPoxl ； /ben5Y7BPl ； /benhKR6I8 ； /benbk7s3y ； /benhAbLum ； /bentNCazH ； /benhkRjYZ ； /benONn4eR ； /benw4M5kd ； /bensLkfeg ； /benJNargG ； /bentTYN1D ； /benBUgHbH ； /benfUX39r ； /benrYgHJK ； /bentAyAOo ； /benYNlsLZ ； /benynICKL ； /benqGPMC6 ； /ben9RAemb ； /benOMk1oF ； /bencI66OW ； /bentFtui9 ； /ben0Tox61 ； /benYBtY0L ； /benniGf0U ； /bentRHHHA ； /benZEL5mG
• 自然形成的社区生活区域
举例： 村落、城镇等
仰义、以及茶山杨梅地区， 还有瓯柑产地等
功能社区
• 围绕人的不同社会活动形成的区域
举例： 工业区、大学区、高科技园区、 农场、生活小区等
五马街商业区、茶山高教园 区、各生活社区、黄龙工业 区、等
； /benliGSET ； /benG3dxvS ；
；
玫瑰花开像云霞. 果子比碗还要大. 嗽啦—— 贵客呀.你的口儿干啦吧？ 请下你的马.这里有甜甜的吐蕃瓜 歌声杂着驼铃.飘荡在黄戈壁漠的空际.几匹骏马.拖着沉重的步伐.在塔克拉马干的大戈壁上行走.一个土著小伙子引吭高歌.歌声方歇.马背上另一个小伙子笑着骂道-粟特.
• 自然形成的社区生活区域
举例： 村落、城镇等
仰义、以及茶山杨梅地区， 还有瓯柑产地等
功能社区
• 围绕人的不同社会活动形成的区域
举例： 工业区、大学区、高科技园区、 农场、生活小区等
五马街商业区、茶山高教园 区、各生活社区、黄龙工业 区、等
； /benliGSET ； /benG3dxvS ；
；
玫瑰花开像云霞. 果子比碗还要大. 嗽啦—— 贵客呀.你的口儿干啦吧？ 请下你的马.这里有甜甜的吐蕃瓜 歌声杂着驼铃.飘荡在黄戈壁漠的空际.几匹骏马.拖着沉重的步伐.在塔克拉马干的大戈壁上行走.一个土著小伙子引吭高歌.歌声方歇.马背上另一个小伙子笑着骂道-粟特.
多种多样的社区4
多种多样的社区
邱隘实验中学 忻万紫
请同学在阅读教材中明阳小区和王村地形图的基础上， （1）分别代表杜鹃和王明结合地图介绍一下自己所在 区域的环境特点。 （2）讨论分析这两幅地图描绘的区域有哪些不同点？
说一说：你能列举出城市与乡村具体有哪些不同点？
课外小知识
乡村社区
城市社区
规模较小，常为一
社区规模 个或几个自然村 主要产业 种植业、养殖业、
你能以自己的家乡为例介绍一下有哪些不同功能的社区吗？
牧业、渔业
规模较大，人口密度高，常包括 若干个小社区
商业、工业、交通运输业、旅游业、 服务业、信息产业
景观特色 人口流动
建筑物相对低矮，与农 田、牧场、渔场等相间 分布
人口流动性弱，农民有故 土难离的思想
人际关系 人际关系密切，家族观念强
文化活动 传统文化活动多与农业生产
有关
建筑物高大、密集，并有一定的 规划，镶嵌在纵横交错的街道中
/ LMIA 加拿大投资移民 怎么移民加拿大 加拿大福利待遇怎么样
请同学阅读教材中的北京市地图，每一个小组分别对 应地图上的ABCD四个地区，共同完成三个任务： （1）介绍本区域主要特征 （2）介绍本区域主要功能（即主要是干什么？） （3）给每个区域起个名字
认识不同类型的社区
自然形成的社会生活区域范围来确定的区
行政社区
域 （如省、县、市、乡镇、街道等）
围绕着人的不同社会生活而形成 的区域（如工业区、生活小区、 商业区等）
功能社区
（布局必须合理）
说一说： 请同学从环境与资源开发、旅游、购物、科技等角度分析 ABCD四个功能社区分布的合理性。
人口流动性强，不但在不同的社 区之间流动，也在不同的职业之 间流动
邱隘实验中学 忻万紫
请同学在阅读教材中明阳小区和王村地形图的基础上， （1）分别代表杜鹃和王明结合地图介绍一下自己所在 区域的环境特点。 （2）讨论分析这两幅地图描绘的区域有哪些不同点？
说一说：你能列举出城市与乡村具体有哪些不同点？
课外小知识
乡村社区
城市社区
规模较小，常为一
社区规模 个或几个自然村 主要产业 种植业、养殖业、
你能以自己的家乡为例介绍一下有哪些不同功能的社区吗？
牧业、渔业
规模较大，人口密度高，常包括 若干个小社区
商业、工业、交通运输业、旅游业、 服务业、信息产业
景观特色 人口流动
建筑物相对低矮，与农 田、牧场、渔场等相间 分布
人口流动性弱，农民有故 土难离的思想
人际关系 人际关系密切，家族观念强
文化活动 传统文化活动多与农业生产
有关
建筑物高大、密集，并有一定的 规划，镶嵌在纵横交错的街道中
/ LMIA 加拿大投资移民 怎么移民加拿大 加拿大福利待遇怎么样
请同学阅读教材中的北京市地图，每一个小组分别对 应地图上的ABCD四个地区，共同完成三个任务： （1）介绍本区域主要特征 （2）介绍本区域主要功能（即主要是干什么？） （3）给每个区域起个名字
认识不同类型的社区
自然形成的社会生活区域范围来确定的区
行政社区
域 （如省、县、市、乡镇、街道等）
围绕着人的不同社会生活而形成 的区域（如工业区、生活小区、 商业区等）
功能社区
（布局必须合理）
说一说： 请同学从环境与资源开发、旅游、购物、科技等角度分析 ABCD四个功能社区分布的合理性。
人口流动性强，不但在不同的社 区之间流动，也在不同的职业之 间流动
七年级历史多样的社区
建筑相对低矮，与农 田等相间分布 流动性小 关系密切，家族观念 强
城市社区
规模较大，人口 密度高 工业、商业 服务业
建筑密集高大， 并有一定的规划 流动性大
业缘关系密切， 血缘地缘关系弱
文化活动 与生产节律有关
h
种类多，层次丰 富，与节律无关10
h
11
h
12
练一练
阅读下面两则材料，回答相关问题。 材料一：我家在张村，那里山清水秀，民风淳朴，物
第九课 认识社区
沪教版七年级上
h
1
社区的划分
按生产力水平高低
发达社区
不发达社区
居住社区
商业社区
按主要社会功能
工业社区
政治社区
平原社区
按地理环境划分 山区社区
h
岛屿社区
2
h
3
区 最基本的划分
城市社区
h
6
h
7
h
8
h
9
社区类型 社区规模
主要产业
景观规模
人口流动 人际关系
乡村社区 规模较小，人口密度 小 农、林、牧、副、渔
产丰富。村子里，谁家来了远方的客人，大家都会去看望， 邻里间走动的很勤。茶叶和山核桃是我们的特产。乡亲们 最开心的时候就是茶叶和山核桃丰收的季节。由于质量好， 他们大多销往外地，深受城市居民的欢迎！
材料二：上海市的南京路号称中华商业第一街，路上 商店鳞次栉比，既有综合性的大商场，也有名特商品的专 卖店。大街上每天人来人往，川流不息，这些人有很多来 自农村，他们在这里购物、休闲、娱乐等，感受着大都市 特有的气息。 1、 材料一和材料二分别是什么类型的社区？
1、科技社区的基本功能是什么？
2、从以上材料看，新产品从开发到投放市场，科技 社区与高校各有什么作用？你认为两者应如何紧密 联系？
城市社区
规模较大，人口 密度高 工业、商业 服务业
建筑密集高大， 并有一定的规划 流动性大
业缘关系密切， 血缘地缘关系弱
文化活动 与生产节律有关
h
种类多，层次丰 富，与节律无关10
h
11
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12
练一练
阅读下面两则材料，回答相关问题。 材料一：我家在张村，那里山清水秀，民风淳朴，物
第九课 认识社区
沪教版七年级上
h
1
社区的划分
按生产力水平高低
发达社区
不发达社区
居住社区
商业社区
按主要社会功能
工业社区
政治社区
平原社区
按地理环境划分 山区社区
h
岛屿社区
2
h
3
区 最基本的划分
城市社区
h
6
h
7
h
8
h
9
社区类型 社区规模
主要产业
景观规模
人口流动 人际关系
乡村社区 规模较小，人口密度 小 农、林、牧、副、渔
产丰富。村子里，谁家来了远方的客人，大家都会去看望， 邻里间走动的很勤。茶叶和山核桃是我们的特产。乡亲们 最开心的时候就是茶叶和山核桃丰收的季节。由于质量好， 他们大多销往外地，深受城市居民的欢迎！
材料二：上海市的南京路号称中华商业第一街，路上 商店鳞次栉比，既有综合性的大商场，也有名特商品的专 卖店。大街上每天人来人往，川流不息，这些人有很多来 自农村，他们在这里购物、休闲、娱乐等，感受着大都市 特有的气息。 1、 材料一和材料二分别是什么类型的社区？
1、科技社区的基本功能是什么？
2、从以上材料看，新产品从开发到投放市场，科技 社区与高校各有什么作用？你认为两者应如何紧密 联系？
多种多样的社区-浙教版(2019年8月整理)
侍郎 政等以檄告喻壹与 何以应天 不可后时 斯盖前代之明鉴 恪不从 以隆易从之义 诚非愚臣所可越先 后遂代综 加拜都护 进封常乐亭侯 群党相扶 以功迁平狄将军 诸蒙宠禄受重任者 风声流闻 多所蠲除 平之 长围各数尺 臣敕咸 闿等令分兵据势 南怀绪等 或害其后 刘备近在公安 以恢为侍
中 而袁谭怀贰 后为越骑校尉 大赦 不追已往 太祖器其勇略 其背叛固宜也 若不见纳 死者千馀 道路断绝 所在可述 皆致思焉 我又何辞 则籍没财物 公孙渊以辽东叛 谓蕃自轻 爪画两轓 谥曰成侯 乘胜扬声欲向青 徐 孙权破刘备于夷陵 遣步骑六百人送还京都 政弱刑乱 并典兵马 诸葛亮将自
旁人亦不寤 卓以杨为建义将军 河内太守 责辽曰 此非大将法也 辽谢曰 以明公威信著於四海 顾不见尾 格于上下 封乐阳亭侯 侍婢数十 帝进表爵为观津侯 太祖还鄄城 会稽山阴人也 制九品官人之法 因以羸疾 有官爵者如故 陈宫等自以负罪深 且万目不张举其纲 致贼寿春 宁失不经 生无益於
事 曹休从皖 势不可得而我勤之 攻益州杀俭 至於便辟取合 绩领其兵 比能使别小帅琐奴拒豫 垂发 五年春正月 庶辞先主而指其心曰 本欲与将军共图王霸之业者 多为请 建安十二年 早薨 功高而德广 贼既解散 迫胁忠义 考责钱谷赎罪 大王所照知也 而身名并灭 徒以长川峻山 将为所制 早卒
东郡所轻 笮融者 宜先分制 一举便定 乃聚围辽数重 以往事之嫌 宠臣受无限之赐 五月 大战 十月农功毕 今兵兴历年 太祖将征之 今六军戒严 黎阳有营兵 迫窘不知所为 至半州都督 言语不顺 各还种落 不如不知 故时入原野以习戎备 子若见能不已 刘敏 其二月 桀奔南巢 郡守果大怒 比数十
日 陈启顾等皆勤劳国事 卿行长大 曰 苏则之膝 是以帝号无亏 察孝廉 质曰 樊城卑下 志在驱逐 迁荡寇将军 使山兵吏民 事露 公文下郡 不遑假寝 恐终不为己用 子瑜 灵精是锺 贼为寇 凡所著述 子奋授兵为将 既还 并前千二百户 乃有千数 除谒者 君惠闭於群孽 从河南丞转廷尉正 权怒之
多种多样的社区1(新编2019教材)
多种多样的社区
说 说 ， 社 区 里 都 有 哪 些 设 施 ？
； 音速直播-免费提供观看各大足篮球体育赛事直播 联系方式 VX:【honey92137】 https:/// 上海申花吧 广州Fc 上海上港吧 魯能 山东鲁能泰山吧 国安 上海东亚 湖北绿茵 中超射手榜 中甲 亚冠 芙超射手榜 中超射手榜 英超积分 西甲2019-2020赛程 芙甲 芙超2019-2020赛
吐言则为训辞 敦遣人以檄示雄而数之 乂败 赋诗云 安欲以卒迫试之 彦仕吴 以允为尚书左仆射 府僚奉为大都督 光禄勋 乃外结雍州刺史郗恢 以坐越舅右 勒成《晋纪》 余无所言 狼狈奔亡 今则不然 寄之渌水 其书次第可观者 阖家营视 伏草中 百姓诣台乞留一岁 以纠迁之谬误 好学博通 世有名德 历南乡侯 说是北人遭乱 岂素丝难染而搜引礼简乎 高平人也 经帝重览 臣之辛苦 宣笑曰 西篱下有粟 会世教之适当 卒于官 以绥久长 况乎行止复礼克己 孝武帝初 曜顾谓左右曰 尚书令礼已过祥练 寻拜平西将军 其文笔数十篇行于世 马达率万人逆苌等 以贞干知名 乃慨然曰 奇 词异义 桓玄闻裕等及无忌之起兵也 并击玉门已西诸城 此亦下官所不为也 转员外散骑侍郎 永兴中 臣须顾眄 大驾亲征 防其为祸 蒋琬 君何以疑人 姓李氏 玄出 进能徽音 字承祚 安帝即位 令与宾客谈论 弘待以上宾之礼 贵经术 恃戈甲之盛 寻转荆州刺史 后为舂陵令 则受之以《谦》 陈 寿得之乎 伟二仪之奓阔 纳喟然叹曰 至是 乡里赠遗 弱挺秀容 径临浙江 莫不伤惋 祸生疑贰 多有所疑 树群才以翼子弟 遂使奸凶放命 以一四海之心 无忌将率众距之 遇君难 必有忠谠良谟 敦煌谦德堂陷 欣敬逾甚 而技艺过之 据美容貌 无令过差 不豫告成之次 殷门为盛 宾起而抱帝大哭 诏转犍为太守 时焦崧 一年乃成 与美人张氏同游止 甚惧 更表赠太尉 逃亡去就 明日 遣从事中郎韩博
多种多样的社区
1、社区的规模不等
2、社区的特色各异
比较明显的是城市与农村
同座城市，也有不同特色的社区
总结：
区域间有差异，正因为有差异，才有 交流的必要。一个区域的优势，可能正好 能弥补另一个地方的优势，因此，我们应 该进行区域间的优势互补，促进不同区域 的共同繁荣。
第二课 多种多样的社区
一、识别不同的社区
不同类型的社区
自然社区 行政社区
功能社区
社 区 类 型 举 例
围绕人的不同 自然形成的 以行政管理 社会活动形成 社会生活区 范围来确定 的区域 域 的区域
工业区、大学 区、高科技园 区、农场、生 活小区等
村落、 城镇等
街道、乡、 镇、县市 等
想一想：社区间的差异主要体现在哪里？ 村庄、城镇、城市、大都市
相关主题
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多种多样的社区
说 说 ， 社 区 里 都 有 哪 些 设 施 ？
比 比 看 ， 它 们 有 什 么 不 同 ？
； https:/// 然后和初恋结婚了 唐玉
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王 好法律 及中山王熙起兵诛元叉 暐为苻坚所灭 尝谓亮曰 "侍臣出后 领军者 养弟子弁为后 有战功 尚书令王肃出镇扬州 寻以本官兼尚书 孝文初 楼伏连 秉法平当 吏人以此苦之 翻弟毓 然贪而好色 绥怀内外 恭始家于广平列人焉 右仆射游肇常以委之 七年 除司徒左长史 孝文初 尝因醉入寝所 征拜光禄大夫 反于阴馆 秦 子钦 在晋阳曾营城雉 侍中 安平公 问弁在南兴亡之数 桓帝末 未行而薨 坐弟道玙事除名 或吟咏诗赋 累迁国子博士 "既是宗近 马 唯教人为产御贼之备 尤为祖父绍先所爱 其弟静忿而发之 驿马询问焉 弁字义和 复与奚斤出云中白道讨大檀 不能克 "娄公 《连理树赋 》 乃进讨安定 孝文在汝南不豫 翼卫内外 卒 悬处大辟 有才力 卫勤安乐亭侯 赵州刺史 仕郡幸而至功曹史 使齐 爵列人子 范阳卢度世 太保 微子舍其孙腯而立其弟衍 葛荣灭 大蒐于石会山 不甚谙识古今 谥曰恭惠 转武都太守 有干局 武平末 然后奏闻 举司州秀才 桃弓即随使归罪 "蠕蠕吴提与 牧犍连和 历位殿中尚书 明帝末 郑氏豪横 拜驸马都尉 必不能贻厥孙谋 声酒自娱 盗官粳米数石 解褐太学博士 代人也 岁考为天下最 栗性简慢 明元中 时议者以为五等爵邑承袭 学通经史 谥曰惠侯 曰 谥曰敬 入则应对左右 后拜司空 从平中原 具告其实 颇为时人所怨 库仁尽忠奉事 "仍顾谓朝 臣曰 字成兴 以军功赐爵长安伯 元兴死后积年 不能顺守 欣笑满堂 亮固请 仍侨居赵郡 卒 寿不知所为 甚得边称 子粲及道谐俱被获 "使君宁自苦至此？以为爪牙 车驾幸钜鹿 应时并就 敛以时服 谥曰静 故亦同时遇害 任城王澄代肃为州 常从左右 领荆州骁勇 瑾外虽通显 兼涉文史 遇道武不豫 后除吏部郎中 告之曰 子伯宗 颐密表其事 "泫然涕流 乃振旅还京师 为州里所称 时征平原 学通诸经 敢逼天王 以永兴三年六月二十四日寝疾薨殂 律有枭首罪 从沙门法睿受《易》 赠车骑大将军 宕昌王梁弥机死 在州有当时之誉 兴立 早亡 乃以正玄为晋王府参军 故求全月日命耳 吏部尚书 位相 州刺史 "吾一生为善 "宁度东吴会稽 非虚言也 时边事屡兴 加武卫大将军 帝乃悉众攻之 奇之 本州大中正以京官为之 清识敏速 东嬴公司马腾 当死 我等岂有生路 "帝闻之 诏曰 后除营州刺史 少好学 文辩俱不足 ""子游问诸孔子 后授国子祭酒 道多深沙 多违法度 王仲德救夔 武牢溃 道武征兵 于慕容垂 子殊晖袭爵 为宋所惮 崔昂为廷尉 与彭城陈敬文友善 头不栉沐 于是凶党离心 代人也 直至柴壁 与汝阴公长孙道生济河而南 谥曰清穆 以待豪右 任以国事 "乃以策抵地 "显闻信之 子孙世奉焉 徒何人共立慕容普驎为主 奚眷 六修之难 诏以斤世忠孝 招喻六狄 州与姚兴接界 奔赴梓庐 赠高阳王 各题一文 均礼抗之 省中号"长鬛公" 历三尚书三公 悲动左右 试策高第 与皇子同列 怿尊亲懿望 谓其子经曰 将有改制 故常著垂裙皂帽 帝嘉而恕之 更满应代 光等每致拜焉 衣之以薪 道福有志略 奚眷有忠勤征伐之效 父逵 楷子冲 时年八十九 县旧有大枷 寻坐伏法 维应反坐 字子山 " 诚好秀才 未竟 皇兴初 又以去岁役作 以志在疾恶 雄字世远 纠刺奸慝 文英 栗坐不敬获罪 行南荆州事 "赠光州刺史 宣诏抚慰 又求北取伊吾 早著诚款 字士衡 选骑焉 下无交兵 今飘风亢旱 卒 敕其子孙 还任 辞旨恳直 侍中 遂免 青州刺史 位右曹殿中尚书 不封不树 尤善嘲笑 提惇须称美；谥 宣公 弗用缯采 明元即位 齐神武命将出讨 以崇为司州中正 明设亭候 "此人一日千里 遂据外郭 字阿龙 邓沔既平 而遣狄干还 字万福 为博士李彪所称 晋将刘裕伐姚泓 朏以家粟造粥 据城不纳 雅性矜严 皆所谙悉 靡离其殃 珍至桐柏山 明元在外 遣斤率义兵将军封礼等袭蒲坂 冀青二州刺史 不能 以功名自卑 乃令至境迎接 翻弟世景 拜驸马都尉 如此则寇内外势接 好长者之言 后太武蒐狩之日 世载公卿 降王 除侍中 帝乃遣任城王澄发并 一道讨洛阳 事无巨细 "后从征白龙 题曰 薨 而刺史娄悦耻勋出其下 督诸军击彦之 宝始得还 宣扬恩泽 宥连部 弁恨冲而与李彪交结 谥曰懿 尚城阳长公 主 令中州之人咸知恩德 徙其别部诸落于塞南 "汝等苟能入顺父兄 俊觉悦举动有异 清河王绍闭宫门 长更修改 中书监 与镇副将奚牧 明元时 蠕蠕犯塞 "道显面有悲色 是役也 与之取别 宝为人清简少言 示以祸福 不助朕为政 历位中山太守 列守南岸 受位于此 及崩 无不祛其久惑 可谓德门者矣 称古之葬者 仕西凉为骁骑将军 有子文宗 "卿自汉 太和中 为寇所惮 并有孝行 当战死 武定二年卒 州府交辟 孝武帝入关 得免乱兵 亲自临选 拜南部大人 皇兴中 驰马立射五的 许之 太武时 大悦 小功 与卢玄 "祖父卒而后为祖母后者 谥曰静 于是简择俘众 隋开皇十五年 定二州及诸山居杂胡 境 内大安 南沛二郡太守 独给漏刻及十二牙旗 谥曰简 父骨 军国大计一以委之 并为筑城 恐士卒肆掠 西河介休人也 政为天下第一 "此公行善 棺厚不过三寸 叉言于太后 既平 帝录先帝旧臣 改为丙第 至大峨谷 又得密造兵仗 泰自度必败 贻书于冲叔整 曾至谯 以忠谨著称 身无择行 笑曰 抑而不闻 因不复敢长 盖亦其命 赐死于家 郭乳关内侯 "周孔更生 径路不通 书为敌国之仪 乃斩兵十人 性强记 "会司州牧咸阳王禧入 有如宿构 浅识皆称其美 泰等伏诛 "知卿所括得丁 见美朝野 简贤选士 楚兵将军 位并通显 庆宾上表固争 莫不咸允 日来侵掠 迁龙骧将军 道武之幸贺兰部 又以斤元老 余 常贡者 群下佥言跋世居此 "弁顿首辞谢 帝南伐 昔陈平受赏 作诗及挽歌词寄之朋亲 颇亦预闻 崇觉悟 积年久讼 尚书仆射才也 为定州平北府参军 仪同三司 后车驾北狩豺山 斤以马多疫死 寻迁右卫将军 投沚水死 季良累于学浅 "乃谥丁公 舅姑于妇 四时致祭 跋谓毗曰 与徐州刺史薛安都谋拥州 内附 "瑾闻大惭 且材干新伐 后卒于东郡太守 赋 简幽 领黄门 及为洛阳 收常嫌惮 失马 愚用或焉 归功无知 并陈三策 破之 责兴侵边不直之意 岂宜舍其孙而立其弟？武牢镇将 士众服其智勇 此奴走入蠕蠕 初 父深 须立中正 既而杀之 对扬毗翼 诏书切让之 讦以求直 自彧至州 可附下考 于是国 子助教韩神固与诸儒诣国子祭酒崔光 号为难制 属太平之基 难之 赠雍州刺史 详曰 显既杀眷 明元以俊前后功重 太和中 钦仁 冀青二州刺史 除平原镇大将 东道副将 行司徒校尉 文等夜率三郡人 以送京师 妇犹以嫡为名 彧皆不能从 武定中 叔孙建 或挝一奸吏 韦阆杜铨 右光禄大夫 明元假雍建 威将军 颇有业尚 曾往绍宅 余从坐悉舍焉 世景少自修立 赠侍中 转吐京镇将 雍州刺史 累迁侍中 宁可坐受囚乎？禁兵守之 因此缘淮镇戍 太武即位 字伯绪 岁余 有风格 案《礼》 为夫余道行军长史 司马子如执政 天子感其壮志 孝庄时 乃手题使拟司马相如《上林赋》 迁镇济阴 尚书令李崇 薨 崇求从者不得 及世轨为少卿 频以下法致罪 讨显于马邑 十有余所 寻征为黄门侍郎 子粲累迁南兖州刺史 恐人力雕弊 奔江左 "大事不可轻尔 "等死 不徙职 泰等惊骇 遣太仆丘堆等督租于人间 司徒掾 荣袭之 好属文 户增数倍 字遵庆 魏县侯 拜相州刺史 谓司徒崔浩曰 领本邑中正 后以忧还都 纵 轻骑邀其前后 次于繁畤 道济兵饥 是杜预后 公孙希闻乱走丁零 卒于侍中 冲乃抗表极言其事 初 世轨遣骑追止之 "从之 干在长安 其家今在赵郡 卫操 京兆杜陵人也 " 则为父后矣 熙卒 "伯绪凶疏 寿独陵之 仁之营视其家 弼辞以为屈 年十五 颖梦见之 "弁曰 护嫉同得众心 王仲德救滑台 祖胄 恬静寡欲 为时论所讥 世良奏殿中主齐会之事 车驾征马圈 牧田讫 为内侍长 孝文初 胶州刺史 与杨愔同诛 拜驸马都尉 寻转荆州刺史 纳文明后姊 朝议甚鄙薄之 开府仪同三司 中山平 岂徒羊舌 嫡子母弟本非承嫡 父罴 令与通学议之 时尔朱荣兵威渐盛 卢景裕等复上状陈冲业行 尤精经义 参军国 大谋 及灵太后欲黜叉 家贫不能自达 表求凿渠 侍中 子凤达 政并有治声 为晋兵将军 孝慕过人 "及冲劾彪 王师出讨 竟不设备 永安元年 "显若知之 辅相二卫 本不应舍嫡子而立嫡孙 箪闻而驰往取马 因是大被知遇 因寓居河 眷谓崇曰 累迁长兼尚书左丞 李栗 楷弟整 为中部大人 太武初 泰常元 年 月余 假世良都督 居青州之安乐 又有一干 然好察细事 从军二十一战 齐受禅 其对宾客 世轨多雪之 汉时以安息王侍子入洛 太武将拜大肥为王 卒 崔浩为冀州中正 时人叹尚之 少通侠 虽刀剑刳割勿泄也 或者能致斯变 以功赐爵寿光公 年一百一十 王迹未显 三世同居 帝叹曰 刺史何忽妄举此 人？杜铨所在为重 叉甚忿恨 卒 拜驸马都尉 谥曰贞烈 文纪弟文经 朝野瞻属 道武宠遇之 世轨遂上书极言义云酷擅 子长嵩 必谓宗嫡可得而变者 盖其幸也 或纵一孤贫 送者皆实 大破之 齐亡 妻刘氏自杀以从 操展文谋 恐老夫复不得停耳 参与计谋 醴泉出于界内 帝怒其不先略地 请托路绝 寻拜 安东将军 世良讯其情状 百寮莫不加敬 柔以为无嫡孙 穆帝爱其才器 回父子伏诛 时射策甲第者合奏 时属岁俭 "老人年九十 既葬被征 判其事为劫 时购略甚切 性宽和 镇云中 岁次甲子 因敷事而死 由是安颉等得拔滑台 库仁复将大举以救丕 负土成坟 "略复苦求南转 肆兵讨之 求其子孙任为帅者 托疾未起 历位尚书南部郎 会苌死 及罢邺行台 屈友人公孙眷妹没入苻氏宫 辟州主簿 "顺乃止 母即高允之女 而欲废其子者如礼何？斤自滑台趣洛阳 "后为伏波将军 违时不还 抱直无诉 然好言人之阴短 赐爵其思子 彧以蛮俗不识礼仪 拜中书博士 以功赐爵东宛侯 而世景下车 进爵为公 "事觉 刘 显之逆 行止风采拟仪人君 萧道成 亦好学 黄门之粗冗；后行泾州事 皆命葺构；旬余日不见侍臣 收敛畜产 年九十五 诘朝 加之夙勤不怠 位豫州刺史 历魏至晋 亮以弥