网络工程案例教学及综合实践
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术,掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用,了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理,了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标:1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力,提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对网络工程的兴趣,激发学习热情,提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题,增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养,尊重知识产权,遵循网络安全规范。
课程性质:本课程为网络工程领域的综合实践课程,强调理论知识与实际应用的结合,培养学生解决实际问题的能力。
学生特点:学生具备一定的计算机网络基础知识,具有较强的动手能力和探究精神,但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习,使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作,为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中,注重分解课程目标为具体学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述:介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域,使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节:第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线:讲解网络设备类型、功能、配置方法,以及网络布线系统的设计原则。
教材章节:第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用:分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景,如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节:第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施:阐述网络设计原则、步骤,以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程专业实习报告
网络工程专业实习报告一、引言在网络工程专业学习期间,实习是提升专业能力和了解实际工作环境的重要途径。
本文将详细介绍我在网络工程专业实习期间的经历和所学到的知识和技能。
二、实习背景我所参与的实习项目是在一家信息技术公司进行的。
该公司是一家领先的网络解决方案提供商,致力于为客户构建稳定、安全和高效的网络架构。
我在实习期间主要负责网络设备配置和网络故障排除等工作。
三、实习内容和成果1. 网络设备配置在实习期间,我参与了多个网络设备的配置和安装工作。
通过与资深网络工程师的合作和指导,我学习到了如何正确地连接和配置交换机、路由器和防火墙等设备。
同时,我也了解到了网络设备的基本原理和常见配置方法。
通过这一经历,我不仅提高了自己的实践能力,还对网络设备的工作原理有了更深入的了解。
2. 网络故障排除在实习期间,我也负责处理一些网络故障的排除工作。
通过对实际工作环境中出现的网络问题进行分析和解决,我学会了如何利用网络分析工具进行故障定位和排查。
我还学习到了一些常见的网络故障类型和对应的解决方法,如网络延迟、链路故障等。
这些经验对于提高我的故障排除能力和问题解决能力非常有帮助。
3. 安全防护策略作为一名网络工程师,了解和掌握网络安全知识是至关重要的。
在实习期间,我有机会参与了公司的网络安全项目,并学习到了一些常见的网络攻击方式和防护策略。
我学会了如何使用防火墙和入侵检测系统等安全设备来保护网络的安全性和稳定性。
这些知识不仅丰富了我的专业知识,还提高了我的安全意识和应对能力。
四、实习感悟通过这次实习,我对网络工程专业的理论知识有了更深入的了解,也积累了实践经验。
在实习期间,我不仅提高了自己的技术能力,还学会了团队合作和沟通交流等能力。
此外,我也认识到网络工程行业的发展迅速,要不断学习和更新知识才能跟上行业的发展趋势。
五、总结通过这次实习,我对网络工程专业的实际工作内容和要求有了更全面的了解。
我感谢这次实习给了我一个宝贵的学习和成长的机会,也让我更加坚定了在网络工程领域深耕的决心。
计算机网络工程实训报告
计算机网络工程实训报告一、实训目的和背景计算机网络工程实训是一门基础实践性课程,旨在培养学生对计算机网络技术的应用和实践能力。
通过该实训,学生能够熟悉并掌握计算机网络的基本原理、网络设备的配置和管理、网络拓扑设计、网络安全等方面的知识和技能。
本次实训以构建一套基于局域网的网络为主要目标,通过搭建网络,实现网络设备的配置和管理,加强学生在实际应用环境中的操作能力。
二、实训过程与步骤1.实训环境的搭建为了进行计算机网络的实训,首先需要搭建一个相对完整的实践环境,包括服务器、路由器、交换机等网络设备的配置和连接。
我们选用了模拟器软件Packet Tracer来实现这一目标,通过添加相应的设备,并进行配置,构建了一套拓扑结构合理的实践环境。
2.网络设备的配置和管理在实践环境中,我们首先需要对网络设备进行基本的配置和管理。
包括配置IP地址、子网掩码、默认网关、域名服务器等网络参数,设置VLAN,配置路由器的静态路由等。
这些操作既需要通过CLI命令来完成,也可以通过设备的WEB管理界面来实现。
在实践过程中,我们通过CLI和WEB两种方式来学习和实践了网络设备的配置和管理。
3.网络拓扑的设计与实现在实践环境中,我们还需要对网络拓扑进行设计与实现。
通过合理的拓扑结构,可以实现数据的流通和通信的顺畅。
在设计拓扑时,需要考虑网络的层次划分、设备的选择与布线等问题。
在实践过程中,我们根据实际需求,设计了一个适用于公司办公网络的拓扑结构,并亲自搭建了这个拓扑。
4.网络安全的实践网络安全是计算机网络工程的重要内容之一、在实训过程中,我们使用了一些网络安全设备和技术,如防火墙、入侵检测系统等,对网络进行了安全实践。
我们学习了许多网络攻击和防御的知识,并亲自进行了模拟攻击和防御,并通过分析攻击原理,提升了网络防护的能力。
三、实践收获和总结通过本次计算机网络工程的实践,我对计算机网络的基本原理和应用有了更深入的理解。
我学会了如何配置和管理网络设备,了解了网络拓扑的设计与实现,也掌握了一些网络安全的技术手段。
网络工程实训方案范文
网络工程实训方案范文一、实训目的网络工程是指利用计算机技术和通信技术,对网络进行规划、设计、管理和维护的一种综合性工程。
网络工程实训是为了培养学生对计算机网络技术的掌握和实际操作能力,使学生掌握网络规划、设计、部署和管理的能力。
二、实训内容1. 学生应具备的基本技能学生应具备基本的计算机网络知识,包括 TCP/IP 协议、网络设备的用途和配置、网络安全知识等。
同时,学生还应具备一定的操作系统知识,例如 Windows 或 Linux 等操作系统的安装和使用。
2. 实训环境的搭建为了实现实训目的,需要搭建一个完善的实训环境。
实训环境包括一组网络设备、服务器、客户端、以及相关的软件和工具。
3. 实际操作通过实际的网络规划、设计、配置、实施和管理等操作步骤,使学生掌握网络工程实际操作的技能。
三、实训步骤1. 网络规划和设计首先,学生将通过教学人员的指导,学习如何进行网络规划和设计。
学生需要掌握网络规划的基本原则,包括网络拓扑结构选择、网络设备的选型、IP 地址分配、子网划分等。
2. 网络设备的配置学生将学习如何进行网络设备的配置,包括路由器、交换机、防火墙等设备的基本配置和管理。
学生需要掌握设备的基本配置命令,并能够根据网络设计要求进行设备的配置。
3. 服务器和客户端的部署学生将学习如何进行服务器和客户端的部署。
学生需要掌握服务器操作系统的安装和配置,以及相关的服务部署和管理。
4. 网络安全的配置学生将学习如何进行网络安全的配置。
学生需要掌握防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络等网络安全设备的配置和管理。
5. 网络性能的优化学生将学习如何进行网络性能的优化。
学生需要掌握网络设备的性能监测和优化方法,以及网络流量管理和负载均衡等技术。
6. 网络故障排除学生将学习如何进行网络故障的排除。
学生需要掌握网络故障排除的方法和工具,以便及时解决网络故障。
四、实训工具和材料1. 网络设备:路由器、交换机、防火墙等设备。
TCP_IP课程设计
计算机学院计算机科学与技术专业《网络工程案例教学及综合实践》报告(2012/2013学年第一学期)学生姓名:高啸天学生班级:计算机092002学生学号:200920010204指导教师:赵俊忠2013年1月3日目录一.设计目的: (1)二.设计内容: (1)三.原理分析: (1)3.1套接字的概念: (1)3.2 WinSock应用程序接口: (2)3.3 工作模型 (2)四.总体设计: (2)4.1基于TCP(面向连接)的Socket编程 (3)4.2基于UDP(面向无连接)的socket编程 (4)五.详细设计: (4)六.运行结果: (12)一.设计目的:(1)理解客户机/服务器模型的工作原理;(2)掌握套接字的概念;(3)掌握基于套接字的面向连接和无连接客户机/服务器程序的设计原理和相关的WinSock API函数;(4)掌握基于TCP和UDP的程序设计方法。
二.设计内容:(一)基于TCP的应用编程:编写一个Client/Server程序对,服务器程序负责接收客户机进程的连接请求,并在服务器进程与客户机进程之间建立通信连接,然后接收客户机进程的传送数据并将其显示在服务器端,同时将欢迎信息发送给客户机进程,最后关闭该客户机进程的连接;客户机进程首先提出对指定服务器的连接请求,建立连接后向服务器进程发送已经建立连接的数据信息,同时接收服务器进程发送过来的数据并显示在客户端。
采用WinSock API实现代码。
(二)基于UDP的应用编程:实现一个基于UDP的客户机/服务器程序,通过设定不同的命令行参数来确定应用进程的不同角色,即充当客户机进程还是服务器进程。
当两个进程运行后,彼此之间可以轮流发送消息,对方接收后显示出来。
三.原理分析:3.1套接字的概念:套接字(Socket)1. Socket的出现,使得程序员可以很方便的访问TCP/IP,从而开发各种网络应用的程序2. 套接字存在于通信区域中,通信区域也叫地址族,他是一个抽象的概念,主要用于通过套接字通信的进程的共有特性综合在一起。
《网络综合布线》实训课教学与——以安徽电子信息职业技术学院为例
科技信息1.引言综合布线系统(Premises Distributed System,简称PD)是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。
它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连,也能使这些设备与外部相连接。
(李群明,2010)《综合布线系统》是计算机类及电子信息等相关专业一门必修的职业技能课程,是网络工程技术、网络组建及管理人员必备的课程。
课程的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家相关标准为依据,从综合布线工程技术的基本概念出发,阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容,围绕工程实践中的具体案例进行分析,突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。
随着计算机网络技术和物联网的发展与普及,人们对于智能化建筑物的要求更高。
综合布线技术是建造智能建筑的重要手段,相关院校计算机网络类专业纷纷开设综合布线的相关课程。
2.教学与研究的现状目前,随着网络综合布线课程的普及,针对综合布线系统的教学研究论文也不断出现在各种期刊杂志上。
胡艳芳(2012)对综合布线系统技能实训过程的具体方法进行了一些探索,提出分三步进行网络综合布线实训。
第一步为前期的工程项目设计,第二步为中期的施工阶段,第三步为后期的竣工资料。
申远,聂黎明(2011)对综合布线实训课程进行了教学设计和教学方法上的探索和改革。
通过课堂,试验和课外三个环节进行教学,总结出项目驱动式的教学模式,加深了学生对网络综合布线课程的理解,提高了学生的学习兴趣、自学能力和教学效果。
郑少华(2012)分析了该课程的教学现状,并从学生团队合作能力,教学方式转变的实践,教师自身素质和校企合作四个方面提出了自己的教学观点。
这些相关的研究成果从不同的角度探讨了这门课程的教学方法,拓展了广大教师的视野,拓宽了教学的方法和思路,为综合布线课程的教学与研究提供了有力的支持与指导,综合研究不同的教学方法与研究观点,我们发现这些教学与研究普遍采用项目式教学法,并采用理论课教学与实践教学相结合的方法进行教学。
典型网络工程的案例分析
典型网络工程的案例分析综合布线系统工程设计已在国内实施了一段时间,但目前国家还没有制定规范的设计文档格式。
行业内各公司根据实际施工需要,制定了标准的设计内容和规范文档,以满足工程施工要求。
本章例举了几个典型的工程设计示例,以便读者了解在实际施工过程中的设计内容及文档格式。
6.1 校园网综合布线系统设计案例6.1.1 校园网综合布线系统需求分析1.网络概述.从学院实际情况出发,校园网工程分为三个阶段完成。
第一阶段实现校园网基本连接,第二阶段校园网将覆盖校园所有建筑,第三阶段完成校园网应用系统的开发。
学院校园网建设的一期工程覆盖了教学、办公、学生宿舍区、教工宿舍区,接入信息点约为2600个,投资400万。
为了实现网络高带宽传输,骨干网将采用千兆以太网为主干,百兆光纤到楼,学生宿舍10M带宽到桌面,教工宿舍100M带宽到桌面。
2.校园建筑物布局说明学院校园网覆盖了41栋楼房,其中学生宿舍12栋,教工宿舍20栋,办公楼、实验大楼、计算中心、电教楼、图书馆、招待所、青工楼各一栋,教学楼两栋。
网络管理中心已定在电教楼三楼。
具体的建筑物布局如图6-1所示。
3.通信信息种类和数量该院的校园网现有电话网络系统已覆盖整个校园,因此本次综合布线工程不考虑语音,只考计算机信息点。
校园网各建筑物信息点分布情况,如表6-1所示,总共计算机信息点为2622个。
该信息点的分布设计已经考虑了今后的网络发展的需要,信息点的数量已经预留了一定的数量。
4.现有网络情况计算中心二楼、三楼机房及电机系办公室已组建自已的局域网络,连接计算机达320台。
电教楼一楼的计算机实验室也已组建了小的局域网络,连接计算机达92台。
图书馆一、二、三楼已组建了局域网络用于采编,连接计算机达10台。
5.网管中心位置该学院已指定网管中心设立在电教楼三楼,位于学院的中心点。
6.通讯间及线缆设计考虑到该学院的学生宿舍、教工宿舍均为5层以下的建筑物,因此可以将设备间和通讯间合并,只需在第2层或第3层设置一个通讯间即可。
网络工程专业综合实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除网络工程专业综合实践报告篇一:网路工程专业综合实验报告专业综合实验报告课程名称:专业综合实验课题名称:校园网—接入层和汇聚层姓名:班级:带教老师:报告日期:20XX.12.9--20XX.12.13电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1校园网需求分析...........................................................................52.2校园网规划................................................. ....................................72.3网络技术指导与测试分析................................................. ...........9三、综合实验的步骤与方法.. (17)3.1项目需求分析................................................. ............................173.2制定网络工程项目实施目标方案.............................................17四、综合实验的要点.....................................18五、小组分工...........................................19六、结果分析与实验体会..................................19七、问题.. (20)参考文献 (21)前言通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。
《广电网络工程综合实训》教学实践探讨
查和分析 , 广电网络工程综合实训》 程要培养 学生的主要 《 课
专业 能力 目标为 : 1 掌握 广 电 网络 基本组 成 和基本 工作原 () 理, 能够完成具体 广 电网络 系统 的设计 工 作 , 为从 事通 信工 程设计 岗位打下 良好基础 ;2 掌握 广电 网络 工程施工 方法 , () 能够按设计要 求完成广 电网络 的施 工工作 , 为从 事通信 工程 施工 岗位做准 备 ;3 掌握 广 电网络信 号流程 和 常用测试 仪 () 器仪表 的使用方 法 , 能够 完成 系统 调试 和 开通工 作 , 为从 事
力 ;2 养成 良好 的职业 素质 , () 既能独立 工作 , 又能 团结 合作 ; () 3 培养主动学习 的能力 , 能举一 反三 , 类旁通 , 既 触 又在创
新 上有 所 突 破 。
需要说 明的是 , 课 程所 能培 养 的能力 是 多方 面 的, 本 但 因为实训 时间和条件所限 , 不必 强求每一 名学生 各方 面的能 力全都达 到多高的水 平 , 要在实训 中善 于挖掘每 一名 同学 的
南 京 工 业 职 业 技 术 学 院 作 为 国 家 首 批 高 职 示 范 院 校 在 提 高 学 生 培 养 质 量 、 进 教 育 教 学 体 系 方 面 作 了 有 效 的 探 改 索 , 中 以“ 其 综合 实训 ” 学 模 式 作 为 高职 教 育 教 学 改 革 的 典 教 型 , 合 了 “ 目教 学 ” “ 学 工 厂 ” 教 学 理 念 3 现 以 融 项 和 教 的 1。
目前我 国高 等职业 教育 的发 展与 实际 的要 求仍 有相 当 大 的差距 , 现行的人 才培养 模式 达不 到人 才培 养 目标 要求 , 课程体系也没有突 出职业性 和实践性 , 与专业 相关 的实训实 践条件 、 实践教学 内容 、 育教 学安 排都 不能 满足 实 际的需 教 要。解决 这些问题 , 各高 职 院校 近年来 作 了很 多 的尝试 , 其 中以“ 目教学 ” 念为引导 的“ 项 理 综合 实训 ” 模式 开始 在高职
网络工程—课程设计案例
《网络工程》方案设计任务书题目:╳╳大学第一教学楼网络设计专业:班级:学号:学生姓名:教师:年月日《网络工程方案设计》任务书一、课程设计的目的网络工程方案设计是专业实践环节之一,是学习完《网络工程》课程后进行的一次全面的综合训练。
其目的让学生掌握组建计算机网络的基本技术,特别是网络规划与设计、综合布线规划与设计、网络产品选型与报价等等,提高学生的综合应用能力。
二、课程设计任务1.课题一:以一栋或几栋楼宇(可以是教学楼、实验楼、公寓楼、图书馆、办公楼等等)为例进行计算机网络规划与设计。
内容包括需求分析,网络结构设计(含拓扑图),网络布线设计(含布线图),网络设备选型,投资概算等。
要求根据设计内容,按学校统一的课程设计规范撰写一份设计说明书。
2.课题二:以一个组织(可以是公司或企业、学校、政府部门或机关等等)为例进行计算机网络规划与设计。
内容包括需求分析,网络结构设计(含拓扑图),网络布线设计(含布线图),网络设备选型,投资概算等。
要求根据设计内容,按学校统一的课程设计规范撰写一份设计说明书。
以上两题可任选其一,每人的设计内容不能雷同。
三、时间设计总时间2周四、方案设计说明书撰写规范1、撰写设计说明书1份 (不少于6000字)。
设计说明书须每人一份,独立完成。
2、方案设计说明书应包括封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献(资料)等内容,以及附图或附件等材料。
正文包括需求分析、网络结构设计(含拓扑图)、网络布线设计(含布线图)、网络设备选型、投资概算、结束语或总结等。
3、题目字体用小三,黑体,正文字体用五号字,宋体,小标题用四号及小四,宋体。
五、参考资料1、参考书:[1] 夏靖波,杜华桦,段弢. 网络工程设计与实践[M].西安电子科技大学出版社,2005.7[2] 杨文安. 计算机网络工程设计与实施[M]. 科学出版社,2004.12[3] 杨威. 网络工程设计与安装[M]. 电子工业出版社,2003.8[4] 杨威,王云,刘景宜. 网络工程设计与系统集成[M].人民邮电出版社,2005.92、参考网站:(1)高端网络产品:[1] 华为./cn/products/datacomm/catalog.do?id=-2[2] 华为-3COM. /[3] 思科./global/CN/products/index.shtml[4] 北电网络./corporate/global/asia/china/index_ch.html (2)中、低端网络产品:[1] 联想网络./asp/index.asp[2] 友讯网络.[3] 智邦网络./[4] TP-LINK. (3)网络产品价格查询[1] 中关村在线. /[2] IT168 - 全原创IT主流资讯./[3] 中研广汇. (4)网络布线产品及配件参考网站:[1] /43010/price001.html[2] /mb/mb2/index.asp?nucompany=066809185716[3] /pc365shop/list-1-114.html目录摘要 (5)第一章网络建设需求分析 (6)1.1 基本需求分析 (6)1.2 性能需求分析 (6)第二章网络设计方案 (7)2.1网络设计原则 (7)2.2 网络拓扑图设计 (7)网络设计特点 (8)2.3网络布线 (8)2.3.1 网络布线要求 (8)2.3.2 网络布线注意事项 (8)2.3.3网络平面图 (9)2.3.4网络剖面图 (9)第三章网络设备选型及投资概算 (11)3.1网络设备选型 (11)3.1.1汇聚层 (11)3.1.3接入层 (12)3.2 投资概算 (13)第四章总结 (15)参考文献 (16)╳╳大学第一教学楼网络的规划与设计摘要在老师讲解了本次课程设计的主要任务和要求后,进行实地考察。
案例教学法在网络工程教学中的应用
例 报 告 , 对 于 培 养 学 生 的 阅读 能力 、 达 能 力 、 队协 作 能 力 这 表 团 都 具 有 一 定 的作 用 4 切 实 提 高 学生 的实 践 动 手 能 力 ) 通 过 本 人 的 教学 实 践 , 觉 到 《 感 网络 工 程 》 高 校 学 生 来 说 对
是 一 门 比较 难 的课 程 .难 就难 在这 门课 是 网 络 原 理 与 实 际 工 程 实 践 相 结 合 的课 程 , 需要 把理 论 运 用 到 实 际工 程 中 去 。 是 一 个 这 创 造 性 的事 情 。 因此 , 的学 生 尽 管 原 理 基 础 掌 握 的很 好 。 对 有 但 于 实 际 的工 程 , 不 能灵 活地 运 用 。而 采 用 案 例 式 教 学 后 . 于 仍 对 实 际工 程 演 生 出来 的每 一 个 案 例 , 生 都 必 须 亲 自参 与 讨 论 . 学 得 出方 案 。经 过 反 复 地 训 练 ,学 生 既 能够 逐 步 很 好 地 理 解 基 本 原 理 , 能 够 掌 握 原 理在 实 际工 程 运 用 中 的一 些 方 法 和 技 巧 。 又 2案 例 教 学 法 在 网络 工 程 中 的具 体 实 践 . 1 案 例 描 述 ) 某 大 学 的 校 园 网管 理 中心 .有 一 台 主 路 由 器 连 接 电信 接 入 宽带 网络 ,一 台核 心 交 换 机联 接各 楼 宇 .五 教 学 楼 网 络 出现 问 题, 网络 故 障 主 要 表 现 在 五教 学 楼 电脑 能 互 通 . 且 能 联 接 到 核 并
需 要 认 真 阅读 案 例 文 本 , 充分 把 握 案 例 情 境 中 的关 键 问 题 . 阅 查 各 种 相 关 资 源 , 组 全体 成员 共 同分 析 讨 论 . 小 组 或 全 班 同学 小 在 面前 提 出解 决 问题 的方 法 , 明 自己 的结 论 , 时 还 需 要 撰 写 案 阐 有
网络工程实习报告
网络工程实习报告一、引言网络工程是当今社会发展的重要领域,实习是大学生了解实际工作环境、提升专业能力的重要方式之一。
本文将对我在网络工程实习期间所参与的项目和所学到的知识进行总结和分析。
二、实习背景我所在的实习公司是一家网络工程技术服务公司,专注于设计、建设和维护企业网络系统。
在实习期间,我主要参与了两个项目:企业内部网络升级和数据中心扩展。
这些项目涉及到网络规划、设备配置、安全设置等方面的工作。
三、项目一:企业内部网络升级企业内部网络升级项目的目标是提升公司员工的办公效率和网络安全性。
在此项目中,我负责了网络拓扑的规划和设备的配置。
首先,我与团队成员一起对现有网络进行了详细的调研和分析,然后根据需求制定了新的网络拓扑方案。
接下来,我协助进行了网络设备的选购,并参与了设备的安装和配置工作。
通过这个项目,我学习到了企业内部网络规划和配置的基本知识,了解了网络设备的选购和安装流程。
四、项目二:数据中心扩展数据中心扩展项目的目标是提升公司数据中心的处理能力和可靠性。
在这个项目中,我主要负责了网络设备的配置和安全设置。
根据需求,我选购了高性能的交换机和防火墙,并按照数据中心网络拓扑图进行了设备的配置。
同时,我学习并实施了网络的安全设置,包括访问控制列表(ACLs)和虚拟专用网络(VPN)的配置。
通过这个项目,我掌握了数据中心网络的设计和配置方法,提高了对网络安全的认识和实践能力。
五、实习收获通过这段时间的实习,我不仅学到了针对企业网络的规划和配置知识,还提高了自己的团队合作和沟通能力。
在每个项目中,我与团队成员密切合作,相互学习和互相支持。
我们共同解决了许多技术难题,并在项目中取得了良好的成果。
六、实习总结通过网络工程实习,我对网络工程的实践操作有了更深刻的理解和经验。
在实习期间,我不仅熟悉了企业网络规划和设备配置的基本流程,还提升了自己的问题解决能力和技术实施能力。
同时,通过团队合作和项目实施,我培养了良好的沟通合作能力和团队协作精神。
网络工程实习报告
网络工程实习报告一、实习单位简介我所实习的单位是大型IT公司的网络工程部门,该部门负责公司内部网络的建设和维护,并提供网络相关的技术支持和服务。
公司总部位于城市中心的高楼大厦,拥有现代化的办公环境和设备,网络工程部门拥有一支强大的技术团队,涵盖了网络规划设计、网络设备配置与安装、网络运营与维护等多个方面的技术专员。
二、实习目标和任务在实习前,我和导师一起确定了我的实习目标和任务。
具体来说,我的主要任务有以下几个方面:1.网络设备配置与安装:负责新设备的配置与安装,包括交换机、路由器、防火墙等,确保设备的正常运行。
2.网络规划与设计:参与公司内部网络的规划和设计,包括网络拓扑结构的设计、IP地址分配、子网划分等。
3.网络运营与维护:协助网络运维团队检查网络设备的状态,进行故障排除和修复,确保公司网络的正常运行。
4.技术支持与服务:提供员工的网络问题解答和支持,定期进行网络培训和知识分享,提高员工的网络技术水平。
三、实习过程与经验总结在实习过程中,我主要参与了网络设备的配置与安装工作。
首先,我通过学习网络设备的基本知识,了解了不同设备的功能和配置方法,并熟练掌握了相关的配置命令和操作步骤。
然后,我在导师的指导下,参与了一些实际设备的配置与安装工作,如交换机的VLAN划分、路由器的静态路由配置等。
通过这些实践,我深化了对网络设备配置的理解,学会了如何根据不同的需求进行设备的灵活配置。
在实习的过程中,我还参与了一些网络规划与设计的工作。
通过与其他网络工程师的合作,我了解了网络规划的整体流程和步骤,如需求分析、拓扑设计、设备选择、安全策略等。
在这个过程中,我体会到了团队合作的重要性,不同专业背景和技能的人汇集在一起,共同为客户提供最优的解决方案。
实习期间,我还积极参加了部门的技术培训和知识分享,了解了新技术和行业动态。
通过学习他人的经验和分享,我加深了对网络工程的理解,并积累了一定的实践经验。
同时,我也学会了如何与客户有效沟通,及时解决他们遇到的问题,提高了自己的技术支持能力。
网络工程实习报告
网络工程实习报告1. 实习单位介绍我所实习的单位是一家大型互联网技术公司,公司主要从事网络工程设计与开发。
在实习期间,我主要参与了公司的网络工程项目,负责研究和实施相关技术,并与团队合作完成各项任务。
2. 实习目标与计划在实习开始之前,我和导师制定了一份详细的实习目标与计划。
首先,我需要了解公司的网络工程项目,并熟悉相关技术和工具。
然后,我将参与实际项目的开发和调试过程,与工程师们合作解决技术问题。
最后,我将通过参与实际项目和团队讨论,提高自己的工程实践能力和团队协作能力。
3. 实习内容与收获在实习期间,我参与了多个网络工程项目的开发与调试工作。
首先,我学习了网络工程的基本概念和设计原理,了解了公司项目的整体架构和各个模块的功能。
然后,我利用所学知识,参与了项目的具体实施过程,包括网络拓扑的规划设计、设备配置与管理、网络安全策略的制定等。
通过与团队成员的合作,我深入了解了网络工程项目的流程和相关工具的使用,同时也提升了自己的问题解决能力和协作能力。
4. 实践中遇到的问题与解决在实习过程中,我也遇到了一些挑战和问题。
例如,在一次网络工程设计中,我遇到了网络延迟较高的问题。
通过与导师和团队成员的讨论,我学习了使用网络分析工具来识别问题,并通过调整网络拓扑结构和优化路由配置解决了延迟问题。
此外,在网络安全方面,我学习了如何进行入侵检测和防护策略的制定,提高了网络系统的安全性。
5. 实习总结与展望通过这次网络工程实习,我深入了解了互联网技术公司的网络工程项目,并学习了实际项目的开发流程和相关技术。
在实习期间,我提高了自己的实践能力和问题解决能力,同时也提升了自己的团队协作能力。
在未来,我将继续深入学习网络工程领域的知识,不断提升自己的技术水平,为公司的网络工程项目做出更大的贡献。
6. 参考文献[参考文献1][参考文献2]注:本报告仅供参考,未经授权,严禁抄袭或用于其他任何目的。
网络工程专业教学改革与实践
网 络 工 程 专 1 实验室主要 网络设备一览表
网绍设备
HU B
N o. 3, 2 01 4 S e r i a l N O. 1 0 95
■教 学改革 与 实践
网络 工程 专 业教 学 改革 与 实践
张剑飞 , 韩 子恒 , 程 杰
( 黑龙 江科技大学 , 黑龙 江 哈 尔滨 1 5 0 0 2 2 )
摘
要: 针 对 当前 网络工程 专业 的社 会需求现状 , 从课程体 系优 化、 师资队伍建设 、 实验 室建设 、 校外 实习基地
2 0 1 4年 第 3 期 ( 总第 1 0 9 5 期)
黑 龙 江教 育( 高 教研究与 评 估)
HE I L ONG J I A NG E DUCAT I ON ( Hi g h e r E d u c a t i o n Re s e a r c h& A p p r a i s a 1 )
一
、
分析 社会 需 求 , 优化 课 程体 系
网络工程 师是指能够掌握 网络技术 的理论知识和 操作技能的人员 , 其拥有着广阔的职业发展空间 , 基础
靠计划学 时内的实验课程是远远不够的, 因此 , 需要着 重培养学生的实践应用能力 , 增加网络规划 、 网络管理 、
网络应用方面结合典型工程项 目的综合实训课程 , 充分 的网络工程师可 以做网络安全工程师 、网络管理员等 , 利用校内实验室以及校外 的校企合作实训基地 , 把典型 随 着 经验 的 积 累可 以升 级做 高 级 网路 工 程 师 、项 目主 工 程项 目 进 行逐 步拆 分 , 分 阶段 、 分层 次规 划教 学 , 遵循 管、 项 目经理等。为了培养具有创新能力、 实践能力、 工 由易到难 、 分散难点 、 前后衔接 、 步步推进的原则 , 培养 程能力 、 国际化视野的高质量 网络工程师型网络工程应 学 生各 个方 面 的网络 实践 应用 能力 , 最终 达 到培 养工程
网络工程专业案例教学研究与实践
导 和提示 。这就调动了师生集 体的智慧 和力量 , 容易开 阔
作者简介 : 李恒波(9 2一 男 , 17 ) 河南南阳人, 讲师 , 硕士 , 主要从事计算机网络技术研究。
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思路 、 思广益 、 集 取得 良好 教学 效 果 。
看似相互独 立 , 实 际上有 着千丝 万缕 的联 系 , 少 了其 但 缺
中任何一个 , 网络工程这个 “ ” 面 就会有缺陷 。教师 在授课
仅靠做实验无法 让学 生体验 到真 正的 网络应 用。学生 无 法切身感受所学知识 的实际应用 , 学习就会迷茫 、 吃力 、 枯 燥。而案例教 学模拟 的 网络环境 , 具体 的场 景 , 际 的 有 实 需求 , 会让学生感 觉 到所学 知识 的实 际用途 , 过完成 一 通 个案例 , 能够让 学生 具有 收获感 和成 就感 。同时 , 生在 学 案例教学过程 中会积极 主动地去思 考问题 , 然后用 所学知
部完成 了, 这时学生能够很清 晰地认识 到 网络 工程 的整 体
含义 。
4 调动学生 学习的主动性 .
学生不像以前做 实验 那样 按 照实验 大纲 一 步一 步做 就可以完成 , 面对一个 案例 , 生需要 自己去思考 , 学 弄清楚 需 求是 什么 , 采用 什么 技术来 满 足这个 需求 , 后 自己 该 然
很 多学 生就会 在这 些课 程里 找一 两门 自己认 为重要 的或 比较喜欢 的 专业 课认 真 学 习 , 在某 种程 度 上放 弃 其他 课 程 。这样 的毕业 生因为所学 的知识的片面性 , 只能在较窄 的范围内就业 。还有 些学生虽 然把这些课 程都学 了 , 但都
网络工程实践教程教学设计
网络工程实践教程教学设计课程背景网络技术现已广泛应用于各行各业,网络工程技术作为网络技术的重要分支,也越来越受到广大行业和企业的重视。
因此,网络工程人才的培养已经成为现代高校工科教育的重要内容之一。
为了更好地培养学生的实际技能,提高其对网络工程技术的应用能力,我设计了本网络工程实践教程。
教学目标通过本实践教程的学习,学生应当掌握以下技能:1.使用 Linux 操作系统进行网络配置和管理2.掌握基本的网络配置技能,包括 IP 地址、子网掩码等3.掌握 VLAN 网络划分技术的应用4.掌握静态路由和动态路由配置技术5.实践运用网络安全技术,包括访问控制、防火墙、VPN 等教学内容第一部分:Linux 操作系统本部分的主要内容包括 Linux 操作系统的基础知识、常见命令的使用和Shell 编程等。
其中,常见命令部分,我们将着重介绍与网络工程相关的命令,例如ifconfig、ping、route 等。
在 Shell 编程部分,我们将教授学生如何编写脚本来实现常用的网络管理任务。
第二部分:网络配置技术本部分的主要内容包括 IP 地址的配置、子网划分和 DHCP 策略等。
在 IP 地址配置部分,我们将教授学生如何手动配置 IP 地址,以及如何使用DHCP 服务来快速配置 IP 地址。
在子网划分方面,我们将介绍如何使用 CIDR 标记来划分子网。
第三部分:VLAN 网络划分技术VLAN 技术可以将一个局域网划分成多个虚拟局域网,提高网络的利用率和安全性。
本部分的主要内容包括 VLAN 的配置和管理。
我们将向学生介绍如何配置 VLAN,以及在 VLAN 中如何实现通信和防止网络攻击。
第四部分:路由技术本部分的主要内容包括静态路由和动态路由的配置。
我们将向学生介绍如何手动配置静态路由和如何使用 RIP、OSPF 等动态路由协议来实现路由的自动配置。
第五部分:网络安全技术本部分的主要内容包括访问控制、防火墙、VPN 等。
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strcpy(data,"XXX quit the chat");
del_list(client_fd);
flag = 0;
}
//printf("%d",r);
p = head;
while(p->next)
{
p = p->next;
char *t1=malloc(100);
time_t t;
t=time(NULL);
send(p->fd,data,MAXSIZE,0);
传输层下面的是TCP/IP的互联层,其主要的协议就是无连接的网络互联协议(IP, Internet Protocol)。该层传送的数据单位是分组(packet)。与IP协议配合使用的还有三个协议,那就是Internet控制报文协议(ICMP, Internet Control Message Protocol)、地址解析协议(ARP, Address Resolution Protocol)和逆地址解析协议(RARP, Reverse Address Resolution Protocol)。
exit(0);
}
recv(cfd,data,MAXSIZE,0);
Node *p = (Node *)malloc(sizeof(Node));
p->fd = cfd;
p->name = (char *)malloc(MAXSIZE);
strcpy(p->name,data);
strcat(p->name,"发送消息: ");
#include "list.h"
#define BOCKLOG 20
#define PORT 8010
#define IP "192.168.54.54"
#define MAXSIZE 128
int LEN =sizeof(struct sockaddr_in);
void *run(void *d);
关于计算机网络的最简单定义是:一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。
另外,从逻辑功能上看,计算机网络是以传输信息为基础目的,用通信线路将多个计算机连接起来的计算机系统的集合。一个计算机网络组成包括传输介质和通信设备。从用户角度看,计算机网络是这样定义的:存在着一个能为用户自动管理的网络操作系统。有它调用完成用户所调用的资源,而整个网络像一个大的计算机系统一样,对用户是透明的。
int flag = 1;
int r;
Node *p;
while(flag)
{
memset(data,0,MAXSIZE);
if((r = recv(client_fd,data,MAXSIZE,0)) == -1)
{
perror("recv error!\n");
exit(0);
}
elte socket error!\n");
exit(0);
}
saddr.sin_family = AF_INET;
saddr.sin_port = htons(PORT);
saddr.sin_addr.s_addr = inet_addr(IP);
if(bind(sfd,(struct sockaddr *)&saddr,LEN) == -1)
图3-1 TCP编程流程
3.3 UDP
是一种无连接的协议。在OSI模型中,在第四层——传输层,处于IP协议的上一层。UDP有不提供数据包分组、组装和不能对数据包进行排序的缺点,也就是说,当报文发送之后,是无法得知其是否安全完整到达的。UDP用来支持那些需要在计算机之间传输数据的网络应用。包括网络视频会议系统在内的众多的客户/服务器模式的网络应用都需要使用UDP协议。UDP协议从问世至今已经被使用了很多年,虽然其最初的光彩已经被一些类似协议所掩盖,但是即使是在今天UDP仍然不失为一项非常实用和可行的网络传输层协议。
p->next = NULL;
add_list(p);
memset(data,0,MAXSIZE);
pthread_create(&tid,0,run,&cfd);
}
}
//处理每个客户端的数据的收发
void *run(void *d)
{
int client_fd = *((int *)d);
send(client_fd,"Welcome to chat!",MAXSIZE,0);
图3-2 UDP编程流程
第四章
基于以上对计算机网络通信的了解,我们将应用这些协议在编程工具中的库函数,来对本次程序进行实现设计。
在设计之前,我对实现功能进行分析,需要两方面技术来完成消息通信,首先我要实现对本机IP及端口的监听,这样就能知道有哪台主机要和本机进行通信连接;其次,要实现另一端主机对本机的通信连接,以及消息的传递。当然,最主要的是要应用到SOCKET技术,通过这个接口调用TCP/IP协议的各功能函数才得以实现消息之间的通信。
计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类:转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点,它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点,它们是信息传送的源结点和目标结点。计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方,访问查询网上的任何资源,极大地提高了工作效率,促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。
{
perror("bind error!\n");
exit(0);
}
if(listen(sfd,BOCKLOG) == -1)
{
perror("listen port error!\n");
exit(0);
}
}
//接受客户端连接
void accept_socket()
{
fflush(stdout);
第三章
下面将简单介绍下这次设计我们主要应用到的通信协议。
TCP/IP的体系结构
TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol)指传输控制协议/网际协议。TCP/IP体系共有4个层次:应用层、传输层、互联层、主机-网络接口层。
TCP/IP的最高层是应用层。在这层中有许多著名协议,如远程登陆协议Telnet,文件传输协议FTP,简单邮件传送协议SMTP等。
3.2 TCP
TCP位于IP之上的传输层,提供面向连接的可靠的服务。有确认、超时重发、流量控制和拥塞控制等各种可靠性技术。
TCP实现数据可靠传输。自动检测丢失的数据报,TCP软件在发送数据的同时,启动一个定时器,当接收端的在定时的时间内未发回‘确认’信号,TCP认为其丢失而重发一次.且超时值随目的主机与源主机的距离而自动的调整;TCP对每个数据报的数据加以标记.接收方可用已收到的数据报标记与到来的进行比较,有重复可丢弃。
printf("Server is OK, waiting for connection......\n");
while(1)
{
if((cfd = accept(sfd,(struct sockaddr *)&caddr,&LEN)) == -1)
{
perror("Accept error!\n");
在往下的一层是TCP/IP的传输层,也叫主机到主机层。这一层可使用两种不同的协议:一种是面向连接的传输控制协议(TCP, Transmission Control Protocol),另一种是无连接的用户数据报协议(UDP, User Data Protocol)。传输层传送的数据单位是报文(message)或数据流(stream)。报文也常称为报文段(segment)。
计算机学院计算机科学与技术专业
《网络工程案例教学及综合实践》报告
(2012/2013学年第一学期)
学生姓名:
学生班级:计算机092002
学生学号:200920010220
指导教师:赵俊忠
2013年1月3日
第一章
1.1
计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。
int sfd,cfd;
struct sockaddr_in saddr,caddr;
char data[MAXSIZE];
pthread_t tid;
//套接字的初始化
void init_socket(void)
{
if((sfd = socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0)) == -1)
3.1 IP
该层定义了正式的IP数据报格式和协议,即IP协议(Internet Protocol)。网际层发送数据报、处理路由选择、拥塞控制等问题。
IP协议是互联层的主要协议。它的主要功能是:无连接数据报传送、数据报路由选择和差错控制。IP将报文传送到目的主机后,不管传送正确与否都不进行检验,不回送确认,也不保证分组的正确顺序,这些功能都由TCP完成。
本次程序设计的环境:
编程语言:C语言
编程环境:Linux系统
确定我们本次程序设计要实现的功能:
本次程序设计主要实现的功能是两台计算机之间进行数据通信,对此我将要开始设计模拟在同一台计算机中两个进程直接进行数据消息通信(以终端模式)。
下面是本次程序设计的主要代码: