综合实验(课程设计)：中小型网络工程设计与实现

合集下载

网络工程设计课程设计报告

网络工程设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念、原理和技术；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备选型及网络协议的应用；3. 学会分析网络需求，制定合理的网络设计方案；4. 了解网络安全和稳定性相关知识。

技能目标：1. 能够运用所学知识进行网络工程设计，包括网络拓扑图的绘制、设备选型和配置；2. 掌握网络故障排除和性能优化的基本方法；3. 提高团队协作能力和沟通能力，能够撰写网络工程设计报告；4. 培养创新思维，能够对现有网络技术进行改进和优化。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的工程意识，使其认识到网络技术在现代社会中的重要作用；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，注重实践操作能力的提升；4. 增强学生的网络安全意识，使其具备良好的网络道德素养。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备网络工程设计能力。

学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，具有较强的学习能力和动手操作能力。

教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程设计任务，并具备一定的创新能力。

教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 网络工程设计基础理论：- 网络工程概述、发展历程及未来发展趋势；- 网络体系结构、协议及标准；- 网络拓扑结构分类及特点。

2. 网络设备与传输介质：- 网络设备选型（交换机、路由器、防火墙等）；- 传输介质及其特性（双绞线、光纤、无线等）；- 网络设备配置与管理。

3. 网络工程设计方法与步骤：- 网络需求分析；- 网络设计原则及方法；- 网络拓扑设计、IP地址规划；- 网络设备选型与配置；- 网络工程实施与测试。

4. 网络安全与稳定性：- 网络安全威胁与防护策略；- 防火墙、入侵检测系统等安全设备配置；- 网络稳定性分析及优化方法。

网络工程综合课程设计

网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。

2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。

3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。

技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。

2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。

3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。

2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。

3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。

课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。

教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。

教材章节：第一章网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。

教材章节：第二章网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。

教材章节：第三章网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。

网络规划综合实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，网络已成为现代企业、学校等组织运行的重要基础设施。

为了更好地满足网络应用需求，提高网络性能和安全性，网络规划与设计显得尤为重要。

本实验旨在通过实际操作，使学生掌握网络规划的基本方法，提高网络规划与设计能力。

二、实验目的1. 了解网络规划的基本流程和原则；2. 掌握网络拓扑结构、设备选型、IP地址规划等网络规划方法；3. 学会使用网络规划工具，如Packet Tracer等；4. 提高网络规划与设计能力，为实际工作打下基础。

三、实验环境1. 实验设备：笔记本电脑、Packet Tracer、路由器、交换机等；2. 实验软件：Packet Tracer、网络规划工具等；3. 实验资料：网络规划与设计教材、网络设备手册等。

四、实验内容1. 实验任务：为某公司设计一个网络，包括网络拓扑结构、设备选型、IP地址规划等；2. 实验步骤：（1）需求分析：了解公司规模、部门分布、网络应用需求等，确定网络规模和性能要求；（2）网络拓扑设计：根据需求分析结果，设计网络拓扑结构，包括核心层、汇聚层和接入层；（3）设备选型：根据网络拓扑结构，选择合适的网络设备，如路由器、交换机、防火墙等；（4）IP地址规划：规划网络IP地址，包括公网IP地址和私有IP地址；（5）配置网络设备：在Packet Tracer中配置网络设备，实现网络连通；（6）测试网络性能：测试网络性能，如带宽、延迟、丢包率等；（7）总结实验结果：总结实验过程和结果，提出改进建议。

五、实验结果与分析1. 网络拓扑结构：采用三层网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层；2. 设备选型：核心层采用路由器，汇聚层采用三层交换机，接入层采用二层交换机；3. IP地址规划：采用私有IP地址规划，公网IP地址通过NAT转换；4. 网络连通性：通过配置网络设备，实现网络连通；5. 网络性能：测试结果表明，网络带宽、延迟、丢包率等性能指标均符合设计要求。

计算机网络课程设计题目

计算机网络课程设计一. 中小型千兆网吧组建内容及要求：用BOSON软件实现小规模网络的模拟。

熟悉对路由器和交换机的配置命令，调通网络，并通过实例深入理解网络基本工作原理及实现方法。

学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能，网吧包含100-200台上网的计算机。

二．小型网络的组建通过对网络的具体规划和组建，掌握网络互连设备的使用及工作原理；掌握IP 地址的配置及数据传输过程和路由的选择。

具体要求如下：1.使用模拟仿真软件，构建一个小型网络。

要求使用路由器、交换机等网络互连设备。

根据设计要求，选择网络类型。

2.分配和配置IP地址，要求配置内部网络地址。

3.对交换机、路由器等进行配置。

4.通过使用模拟仿真软件，模拟局域网间的数据通信过程。

5.分析通信过程中出现的问题，并加以解决。

6. 写出课程设计报告：设计目的、设计内容、设计方案、拓扑图、设备选型、方案报价、子网划分等内容。

(1)企业网络工程(2)银行网络工程(3)医院网络工程(4)校园网网络工程(5)大型机场信息网络工程(6)邮电综合管理信息网(7)某航空公司网络系统建设(8)某市宽带信息网络(9)证券交易网络系统(10)学校以太网网络建设三．Ping程序的设计与实现设计的目的是使学生掌握网络层协议的原理及实现方法。

设计内容，在给定的Ping程序的基础上做如下功能扩充：●-h 显示帮助信息●-b 允许ping一个广播地址，只用于IPv4●-t 设置ttl值，只用于IPv4●-q 安静模式。

不显示每个收到的包的分析结果，只在结束时，显示汇总结果Ping命令的基本描述Ping的操作是向某些IP地址发送一个ICMP Echo消息，接着该节点返回一个ICMP Echo reply消息。

ICMP消息使用IP头作为基本控制。

IP头的格式如下0 1 2 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+|Version| IHL |Type of Service| Total Length |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Identification |Flags| Fragment Offset |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Time to Live | Protocol | Header Checksum |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Source Address |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Destination Address |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+Version=4IHL Internet头长Type of Service = 0Total Length IP包的总长度Identification, Flags, Fragment Offset 用于IP包分段Time to Live IP包的存活时长Protocol ICMP = 1Addresses 发送Echo消息的源地址是发送Echo reply消息的目的地址,相反,发送Echo 消息的目的地址是发送Echo reply消息的源地址。

网络工程课程设计概述

网络工程课程设计概述网络工程课程设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，旨在帮助学生掌握网络工程的基本知识和技能，了解各种网络协议和技术，熟悉网络系统的组成和运行原理，以及培养学生的网络设计和管理能力。

本文将对网络工程课程设计的内容、目标、方法和实践进行概述和探讨。

一、课程设计内容网络工程课程设计的主要内容包括以下几个方面：1.计算机网络基础知识：包括网络结构、组成、协议和技术等方面的基础知识，为后续的网络设计和管理打下基础。

2.网络通信与安全：包括网络传输、路由、应用协议和安全等方面的知识，为学生提供深入了解网络通信和安全的能力。

3.网络系统实践：包括各种网络系统的构建、配置和管理等实践内容，培养学生的实际操作能力。

二、课程设计目标网络工程课程设计的目标是帮助学生掌握网络工程的基本知识和技能，了解现代网络技术和应用，具备设计和管理网络系统的能力，能够应对不同场景下的网络问题和挑战。

具体目标如下：1.掌握计算机网络的基本知识，包括网络组成、协议、基础设施、通信方式等。

2.了解网络安全的基本原理和技术，能够分析和预防网络攻击和安全漏洞。

3.熟悉网络系统的运行和管理，能够进行网络规划、配置和维护。

4.具备网络通信和数据传输的能力，能够进行网络性能测试和调优。

5.了解现代网络技术和应用，包括云计算、物联网、人工智能等，能够根据需求进行网络架构和系统设计。

三、课程设计方法网络工程课程设计采用多种教学方法和形式，包括理论教学、实践操作、课程项目等，以达到教学目标和培养学生能力的目的。

1.理论教学：通过课堂讲授、PPT演示、案例分析等方式，对网络工程的基本理论和现代技术进行系统学习和讨论。

2.实践操作：通过实验室实践、课程项目等方式，让学生学习到具体的网络组成和运行实践经验，提高学生的实践能力。

3.课程项目：通过设计课程项目，让学生深入了解某个专题，对某个领域进行深入挖掘和研究，并培养学生的创新精神和实践能力。

网络工程课程设计题目

题目一构建SOHO型网络一、内容及目标1、内容利用交换机组建小型办公网络2、目标通过构建完好的小型网络环境，可以实现网络内部的设备之间的相互通信，共享网络内部资源，从而提高工作的效率，为我们的生活和工作带来方便。

二、任务要求为了满足腾飞网络公司网络构建的需求，我们需要了解腾飞网络目前存在的问题：连网设备太多；网络速度太慢；网络应用太少……面对网络目前存在的这些问题.因此改造网络的核心在于更换网络的互联设备，使用交换机来重构网络。

交换机是比集线器更智能化，更安全，更具有管理性能的设备，使用交换机来重新组建网络，使网络的性能会得到很大的提高,但也会给网络的管理带来更多的技术难题。

三、步骤、方法和进程1、步骤➢给主机配置IP地址，利用交换机实现主机互联互通➢给S2126交换机配置主机名为：XXX_S2126-12、方法三个同学一组，设计不同的角色，轮流实现.3、进程四、进程指导题目二构建中型办公网络一、内容及目标1、内容中型网络的规划涉及到不同的办公区域的网段，需要使用多台交换机和更多的网络互联设备.2、目标利用三层交换机，实现VLAN间主机的通信二、任务要求1、交换机划分VLAN2、二层交换机和三层交换机级联3、trunk实现相同VLAN访问4、三层交换机配置路由，实现VLAN间互访三、步骤、方法和进程1、步骤1.在两交换机上配置链路聚合2.按拓扑连接线缆,测试网络连通性3.拔掉一根线缆，查看丢包情况2、方法三个同学一组，设计不同的角色，轮流实现.3、进程四、过程指导题目三多区域网络的互联一、内容及目标1、内容多区域的网络是在简单网络基础上，利用成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（TCP/IP），将全校办公、教学、实验、科研通过校园网络连接起来，并与CERNET、教科网、Internet连接.2、目标经过互连和扩容之后的多区域校园网，不仅要在速度、容量上完全满足需求.更重要的是，将原本松散的、处于各地的网络从规格、管理软件、安全防护等方面进行完整的统一。

网络工程实训方案范文

网络工程实训方案范文一、实训目的网络工程是指利用计算机技术和通信技术，对网络进行规划、设计、管理和维护的一种综合性工程。

网络工程实训是为了培养学生对计算机网络技术的掌握和实际操作能力，使学生掌握网络规划、设计、部署和管理的能力。

二、实训内容1. 学生应具备的基本技能学生应具备基本的计算机网络知识，包括 TCP/IP 协议、网络设备的用途和配置、网络安全知识等。

同时，学生还应具备一定的操作系统知识，例如 Windows 或 Linux 等操作系统的安装和使用。

2. 实训环境的搭建为了实现实训目的，需要搭建一个完善的实训环境。

实训环境包括一组网络设备、服务器、客户端、以及相关的软件和工具。

3. 实际操作通过实际的网络规划、设计、配置、实施和管理等操作步骤，使学生掌握网络工程实际操作的技能。

三、实训步骤1. 网络规划和设计首先，学生将通过教学人员的指导，学习如何进行网络规划和设计。

学生需要掌握网络规划的基本原则，包括网络拓扑结构选择、网络设备的选型、IP 地址分配、子网划分等。

2. 网络设备的配置学生将学习如何进行网络设备的配置，包括路由器、交换机、防火墙等设备的基本配置和管理。

学生需要掌握设备的基本配置命令，并能够根据网络设计要求进行设备的配置。

3. 服务器和客户端的部署学生将学习如何进行服务器和客户端的部署。

学生需要掌握服务器操作系统的安装和配置，以及相关的服务部署和管理。

4. 网络安全的配置学生将学习如何进行网络安全的配置。

学生需要掌握防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络等网络安全设备的配置和管理。

5. 网络性能的优化学生将学习如何进行网络性能的优化。

学生需要掌握网络设备的性能监测和优化方法，以及网络流量管理和负载均衡等技术。

6. 网络故障排除学生将学习如何进行网络故障的排除。

学生需要掌握网络故障排除的方法和工具，以便及时解决网络故障。

四、实训工具和材料1. 网络设备：路由器、交换机、防火墙等设备。

中小型网络工程设计与实现

中小型网络工程设计与实现摘要:本次课程设计在管理、设置、软件维护几个方面阐述了对于校园网如何进行管理与维护。

整个设计包括课程设计的目的与意义，需求分析，系统设计，系统实现，系统调试运行，总结，及参考文献几个方块。

通过此次设计来加深我们对校园网络基本的管理与维护的了解，对于校园网建设中所用的基本设备如路由器，交换机，了解它们在校园网中的使用情况，及基本的配置过程。

常用的病毒防治软件要掌握其具有的功能，及如何才能在校园网中起到预想的结果，还有防火墙的基本配置信息。

经过课程设计使我们能把平时课程中所学知识与实际应用相结合起来，并能在此过程中发现并解决问题。

关键词：校园网管理软件维护病毒防治防火墙参考文献：《局域网组建与维护》作者：陈洪彬编著出版：兵器工业出版社《网络系统管理》作者：尚晓航出版：人民邮电出版社《计算机组网技术》作者：石硕出版：工业出版社出版1 课程设计的目的与意义建设校园网应达到的目的有一下几点：1、通过与INTERNET的互联，共享国内外院校以及商业机构的网络资源、并与他们建立包括E-MAIL（电子邮件）在内的国际通讯联系。

2、将全校的局域网互联，使全校师生共享校内网络信息资源（教学、科研、图书等信息），改善校内信息流通状况，促进校园内部网络应用的开发。

3、通过与INTERNET互联，展示大学校园校况及大学教育发展的状况，扩大该校在国内外的影响，突出该校在教育研究和建设中的重要地位。

4、使学生通过对校园网的使用，熟悉和掌握现代通讯工具，了解INTERNET的商业应用价值，为今后走向教学岗位，适应新的计算机应用环境打下基础。

5、利用校园网建立现代化的教学、科研环境，为今后的CAI（计算机辅助教学）、网络上的协作研究创造条件。

6、通过校园网为周边地区的企事业单位提供广泛的网络信息服务。

借助于校园网络，我们要逐渐培养用户使用网络来搜寻、发掘、获取及运用信息的习惯，进而对网络应用产生兴趣，将其融入日常工作和生活中，为网络应用的普及奠定良好的基础。

《网络规划与设计》综合实验体系的设计与开发

摘要：网络规划与设计是计算机专业的核心课程，实践环节的教学效果直接影响着对课程的理解和掌握。通过设计开发综合实验教学体系，一方面可以提高学生综合分析问题和解决问题的能力，另一方面可以有效提高设备利用率，使学生能更好地利用实验室完成实验任务，有效提高教学效果。关键词：网络规划与设计；综合实验；教学体系中图分类号：ＴＰ３９３文献标识码：ＡＯ引言
户需求，进行需求分析的过程。用户需求分析是网络工程最重要的一个阶段，建立一个清晰的网络预期目标，网络工程
师与用户之间建立一种良好的沟通关系，为网络设计工作提
供良好的基础。般来说，在需求分析阶段，应当重点把握用户的业务
一
１课ห้องสมุดไป่ตู้ 的定位
精神与科研能力。
收稿日期：２０１３— ０４—１２
基金项目：滨州学院实验技术研究项目（ＢｚＸＹＳＹｘ０ｌｌ１１）作者简介：张显江（１９８０－），男，吉林长春人，助教，学士，研究方向：计算机网络与通信。黄培花（１９７９－），女，山东聊城人，讲师，硕士，研究方向：计算机网络技术。
的能力。
实现所学知识由量到质的跨越，最大程度提高学生分析问题和解决问题的综合实践能力。（３）综合性实验可以使得计算机网络技术实验室和综合布线实验室之间有机结合，有效提高实验室利用率。
２综合实验项目设计
网络规划与设计的过程，也就是网络系统集成的过程。网络工程师应当很好地掌握和应用网络系统集成技术，通过认真分析和设计，建立一个高性能、高可靠、实用的网络系统］。网络工程的集成一般包括：网络系统规划、网络系统设计、网络系统实施和网络系统验收。其中前两个阶段是最关键的阶段，决定整个工程的成败。

网络综合工程课程设计

网络综合工程课程设计一、课程目标网络综合工程课程设计旨在让学生通过实践操作，深化对网络技术知识的理解，培养解决复杂网络问题的综合能力，并树立正确的网络技术应用观。

1. 知识目标：- 掌握计算机网络的基本原理和关键技术；- 了解网络设备的功能、配置及应用；- 理解网络协议的工作原理及其在网络中的应用。

2. 技能目标：- 能够运用所学知识设计、搭建和调试小型网络；- 能够诊断和解决网络故障，确保网络的稳定运行；- 能够根据实际需求，制定网络规划，提高网络性能。

3. 情感态度价值观目标：- 培养学生的团队合作意识，提高沟通协调能力；- 增强学生对网络技术发展的关注，激发学习兴趣；- 树立正确的网络伦理观念，遵守网络安全规范。

本课程针对高中年级学生，充分考虑学生的认知水平和实践能力，以实际操作为主，理论讲解为辅。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络工程中，提高解决实际问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

教学要求注重培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神，确保学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。

二、教学内容网络综合工程课程设计的教学内容紧密围绕课程目标，结合课本知识，进行科学、系统的组织。

具体教学内容如下：1. 计算机网络基础：- 网络体系结构及各层功能；- 常用网络协议及其工作原理；- 网络设备类型及功能。

2. 网络设备配置与管理：- 交换机、路由器基本配置；- VLAN划分与路由配置；- 网络设备故障排查与维护。

3. 网络规划与设计：- 网络需求分析；- 网络拓扑结构设计；- IP地址规划与分配。

4. 网络搭建与调试：- 实际操作搭建小型网络；- 网络设备调试与优化；- 网络性能测试与评估。

5. 网络安全与伦理：- 网络安全基础知识；- 常见网络攻击与防护措施；- 网络伦理与法律法规。

教学内容按照课本章节进行安排，以每周为一个教学单元，共10个单元。

具体教学进度如下：1-2周：计算机网络基础；3-4周：网络设备配置与管理；5-6周：网络规划与设计；7-8周：网络搭建与调试；9-10周：网络安全与伦理。

网络工程专业综合实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除网络工程专业综合实践报告篇一：网路工程专业综合实验报告专业综合实验报告课程名称：专业综合实验课题名称：校园网—接入层和汇聚层姓名：班级：带教老师：报告日期：20XX.12.9--20XX.12.13电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1校园网需求分析...........................................................................52.2校园网规划................................................. ....................................72.3网络技术指导与测试分析................................................. ...........9三、综合实验的步骤与方法.. (17)3.1项目需求分析................................................. ............................173.2制定网络工程项目实施目标方案.............................................17四、综合实验的要点.....................................18五、小组分工...........................................19六、结果分析与实验体会..................................19七、问题.. (20)参考文献 (21)前言通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。

小型局域网课程设计

小型局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的基本概念，掌握其网络结构和组成要素。

2. 使学生掌握IP地址的分配、子网划分和网络协议的使用方法。

3. 帮助学生了解常见的网络设备及其功能，如交换机、路由器等。

技能目标：1. 培养学生能够独立搭建小型局域网，并进行基本的网络配置。

2. 培养学生具备分析和解决小型局域网故障的能力。

3. 提高学生运用网络管理工具进行网络监控和优化的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发他们学习网络知识的热情。

2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同解决问题。

3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白网络道德和法律的重要性。

课程性质：本课程属于计算机网络技术领域，以实践操作为主，理论讲解为辅。

学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作基础，对网络知识有一定的好奇心和求知欲。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识，培养技能。

同时，注重培养学生的学习兴趣和团队协作能力，提高他们的网络素养。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 小型局域网基础知识- 网络概念与分类- 局域网的组成与结构- 网络拓扑结构2. 网络协议与IP地址- 常见网络协议介绍（如TCP/IP、DHCP等）- IP地址的分配与子网划分- 网络掩码的作用与配置3. 网络设备及其功能- 交换机的基本原理与配置- 路由器的基本原理与配置- 其他网络设备（如防火墙、无线AP等）4. 小型局域网搭建与配置- 网络设备连接与布线- 网络操作系统安装与配置- 常用网络服务配置（如DNS、DHCP等）5. 网络监控与管理- 网络管理工具的使用（如Wireshark、网络扫描器等）- 网络性能分析与优化- 网络安全防护措施6. 网络故障分析与处理- 常见网络故障现象- 故障排查方法与技巧- 故障处理实例分析教学内容安排与进度：本课程共安排12课时，具体安排如下：1-2课时：小型局域网基础知识3-4课时：网络协议与IP地址5-6课时：网络设备及其功能7-8课时：小型局域网搭建与配置9-10课时：网络监控与管理11-12课时：网络故障分析与处理教材章节关联：本教学内容与教材中以下章节相关：- 第3章：计算机网络基础- 第4章：网络协议与IP地址- 第5章：网络设备与布线- 第6章：局域网搭建与配置- 第7章：网络监控与管理- 第8章：网络故障分析与处理三、教学方法针对本课程的内容及学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对于小型局域网的基础知识、网络协议与IP地址等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生建立扎实的理论基础。

网络工程综合实验设计报告

网络工程综合实验设计报告一、课程设计目的网络工程综合实验是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该内容可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使基础理论知识得到巩固和加深。

学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。

（大家根据自己理解的情况编写，这里的内容只是一个模板性的文字描述）另外通过实验，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，同时提高学生的应用能力和动手实践能力。

二、设计任务及要求用一组实验设备（4个路由器、二台交换机、二台三层交换机、一台防火墙）构建一个园区网，通过防火墙与校园网相联，实现到Internet的访问。

具体要求如下：（1）在一台两层交换机SW1上划分2个VLAN（Vlan 100和Vlan 200，用户数均为100）。

要求实现：两个Vlan均能通过路由器访问外网，但两个Vlan之间不能通信。

（2）在一台三层交换机SW3上划分2个VLAN（Vlan 300和Vlan 400，Vlan300用户数100，Vlan400用户数200），两个Vlan之间能够通信。

要求：两个Vlan均只能通过路由器访问校园网（10.X.X.X），而不能访问Internet。

（3）另外一台两层交换机SW2和一台三层交换机SW4之间使用冗余连接，在两台交换机上均划分两个Vlan（Vlan 500和Vlan 600，Vlan500用户数200，Vlan600用户数100），要求Vlan500可以访问内网所有VLAN，Vlan600既可以访问内网，又可以访问Internet。

（4）园区网全网通信采用OSPF动态路由协议，路由设计要求有路由汇聚。

（5）SW1 、SW3、SW4分别和三台接入级路由器DCR1700相连，三台路由器和部门级路由器DCR2600相连。

网络工程课程的综合实验设计

力实践能力
１．引言
４０４０００）
ＶＴＰ通过网络（ＩＳＬ帧或ｃｉｓｃｏ私有ＤＴＰ帧）保持ＶＬＡＮ配置统一性。ＶＴＰ在系统级管理增加、删除、调整的ＶＬＡＮ。自动地将信息向网络中其他的交换机广播。此外，ＶＴＰ减小了那些可能导致安全问题的配置，便于管理，只要在ｖｔｐｓｅｒｖｅｒ做相应的设置，ｖｔｐｃｌｉｅｎｔ就会自动读取ｖｔｐｓｅｒｖｅｒ上的ｖｌａｎ信息。（３）ＳＴＰ的全称是ｓｐａｎｎｉｎｇ — ｔｒｅｅｐｒｏｔｏｃｏｌ，是一个二层的链路管理协议，它在提供链路冗余的同时防止网络产生环路。与ＶＬＡＮ配合可以提供链路负载均衡。（４）ＷＥＡＮ（无线局域网）提供企业员工通过无线方式接人企业网络。（５）静态路由和动态路由。（６）网络地址转换（ＮＡＴ，ＮｅｔｗｏｒｋＡｄｄｒｅｓｓＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎ）被广泛应用于各种类型Ｉｎｔｅｍｅｔ接入方式和备种类型的网络中。原因很简单。ＮＡＴ不仅完美地解决了ｌＰ地址不足的问题，而且有效避免了来自网络外部的攻击．隐藏并保护了网络内部的计算机。ＮＡＴ的实现方式有三种，即静态转换ＳｔａｔｉｃＮａｔ、动态转换ＤｙｎａｍｉｃＮａｔ和端口多路复用ＯｖｅｒＬｏａｄ。（７）ＡＣＬ（ＡｃｃｅｓｓＣｏｎｔｒｏｌＬｉｓｔ，访问控制列表），简单说就是包过滤，根据数据包的报头中的ＩＰ地址、协议端口号等信息进行过滤。利用ＡＣＬ可以实现安全控制。（８）ＶＰＮ，虚拟专用网络（ＶｉｔｒｕａｌＰｒｉｖａｔｅＮｅｔｗｏｒｋ，简称ＶＰＮ）指的是在公用网络上建立专用网络的技术。（９）动态主机配置协议

课程设计网络规划设计方案

课程设计网络规划设计方案一、课程目标知识目标：1. 学生能理解网络规划的基本概念，掌握网络设计的基本原则和流程。

2. 学生能掌握网络拓扑结构、网络协议、IP地址分配等基础知识，并运用到实际网络规划中。

3. 学生能了解常见网络设备的功能和特点，合理选择设备进行网络搭建。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成小型网络规划设计与实施方案的编写。

2. 学生能运用网络规划软件进行网络模拟搭建，验证规划方案的可行性。

3. 学生能通过小组合作，进行网络规划设计的讨论和优化，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，关注网络发展，树立终身学习的理念。

2. 培养学生具备良好的网络道德素养，遵循网络法律法规，保护个人和他人隐私。

3. 培养学生具备团队协作精神，尊重他人意见，善于倾听和表达，形成积极向上的学习氛围。

课程性质：本课程为计算机网络技术专业核心课程，以实践为主，理论联系实际。

学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，培养学生在网络规划与设计方面的实际应用能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 网络规划基本概念与原则：包括网络规划的定义、目的、网络设计原则及网络规划流程。

教材章节：第一章网络规划概述2. 网络拓扑结构：介绍星型、环型、总线型等常见网络拓扑结构的特点及应用场景。

教材章节：第二章网络拓扑结构3. 网络协议与IP地址分配：讲解TCP/IP协议、子网划分、IP地址分配方法等。

教材章节：第三章网络协议与IP地址分配4. 网络设备选型：介绍交换机、路由器、防火墙等常见网络设备的功能、性能及选型依据。

教材章节：第四章网络设备与选型5. 网络规划设计与实施方案编写：教授如何根据实际需求编写网络规划设计与实施方案。

教材章节：第五章网络规划设计与实施方案编写6. 网络规划软件应用：学习使用网络规划软件（如Cisco Packet Tracer）进行网络模拟搭建。

计算机网络的课设——小型网络的设计与实现..

目录1.课程设计目的 (1)2。

课程设计要求 (1)3.boson平台介绍 (1)4。

网络设计 (3)4.1 静态路由构成网络 (3)4.1.1 网络规划 (3)4。

1。

2网络拓扑图 (3)4.1.3 划分网段、IP地址 (4)4。

1。

4 路由器的配置 (5)4。

1。

5 主机的配置 (8)4.2 VLAN的设计 (9)4.2.1 网络规划 (9)4.2。

2 网络拓扑图 (10)4.2.3 IP地址的划分 (10)4。

2。

4 vlan的配置 (11)5 结果测试 (11)5。

1 静态路由测试 (11)5.2 VLAN 测试 (13)6 结果分析 (15)7 实验总结 (15)8、参考文献 (16)小型企业网方案设计和实现1。

课程设计目的(1)对计算机网络基本理论知识的加深理解。

(2）通过设计对计算机网络的应用有所了解。

(3)掌握基本cisco基本配置命令并熟练运用。

2。

课程设计要求(1)分析具体情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2)列出所需设备,设计完成网络拓扑结构图；(3)在实验环境下完成设备的具体配置；（4)调试验证.3.boson平台介绍Boson Network Designer 是用户用来绘制自己定制的实验网络拓扑图的工具。

它的主界面分为菜单栏、设备连接列表、设备连接信息和绘图区四个部分。

下面介绍一下各个部分的主要功能.（1）菜单栏“File"菜单主要完成拓扑图文件的新建、打开、保存、另存、打印等操作,拓扑图文件的扩展名为“。

top"。

其中“Load NetMap into the Simulator”菜单项用来将拓扑图装入实验模拟器，如果此时Boson NetSim程序已经打开，则拓扑图自动装入，否则Boson NetSim启动时再装入。

“Wizard"菜单以向导的形式为添加新设备或者为设备布线等。

“Help”菜单包含帮助主题、图例、用户手册、版本信息等内容。

某小型公司网络设计与实现

湖南人文科技学院计算机系课程设计说明书课程名称:计算机及网络工程课程代码:420016题目:某中小型公司网络设计与实现年级/专业/班:2010级计算机科学与技术专业2班学生姓名:唐莎刘要兰马珍茹李文捷杨淑学号:10408205 10408218 1040822810408229 10408235 指导教师:刘益开题时间: 2013 年 5 月 20日完成时间: 2013 年 6 月 9 日目录第一章绪论 (1)1.1 引言 (1)1.2 项目背景 (1)1.3 项目开发目的与意义 (2)第二章可行性分析和需求分析 (3)2.1 可行性分析 (3)2.2 需求分析概述 (3)第三章相关技术论述 (5)3.1 静态路由 (5)3.2 网络地址翻译: (5)3.3访问控制列表: (6)第四章网络系统设计 (7)4.1 网络类型与规模 (7)4.2 网络的拓扑结构 (7)4.3 与外部网络的互连 (8)4.4 IP地址与端口规划 (8)4.5 网络安全与网络管理平台的设计 (10)4.6 网络服务与应用平台的设计 (10)第五章网络系统的模拟实现 (11)5.1 模拟平台概述 (11)5.2 设备的配置 (11)第六章网络测试 (17)第七章文章小结 (21)参考文献 (22)致谢 (23)摘要目前，全球已经掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，国际网络上的相连计算机已经达到数千万台，全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理Internet上积累了大量的信息资源，在现今的网络建设中，中小型公司网的建设是非常重要和普遍的，如：校园网和园区网。

本文以公司的计算机网络建设为例，叙述了网络构建的具体做法和部分子网的开发思想。

现在许多单位由于办公和科研的需要购买了不少计算机。

并且一些单位的领导开始意识到组建办公局域网的现实性和必要性。

以某公司的实际情况，设计一个可以正常运行的公司网，并对建成的网络进行优化，只有安全和稳定的运行才是公司网追求的终极目标。