2018版江苏省物理高考练习：必修1 第六讲力三个基本力含答案

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2018-2019-物理必修一课后习题答案-推荐word版 (13页)

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物理必修一课后习题答案

篇一：物理必修一课后题及答案

1. 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着(图 3.2-8)，钢管受到几

个力的作用?各是什么物体对它的作用?画出钢管受力的示意图。

2. 重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它

从原地开始

运动。木箱从原地移动以后，用30 N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力

= _________；木箱所受的滑动摩擦力F=_________，木箱与地板间的动摩擦因

数μ=_________ 。如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是

_________ 。

3. 两个力（1）若和和间的夹角为θ，两力的合力为F。以下说法是否正确？

大小不变，θ角越小，合力F就越大。

和中的任何一个力都大。

增大，合力F就必然增大。（2）合力F总比分力（3）如果夹角θ不变，大

小不变，只要

4. 一个竖直向下的180N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上并等于240N，求

另一个分力的大小和方向。

5. 回答下列问题：

（1）飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标吗?为

什么?

（2）地球在从西向东自转。你向上跳起来以后，为什么还落到原地，而不落到原地的西边?

6. 我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带。为什么要做

高一物理必修1力综合练习题及答案详解

一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，对而不全得2分）

1．下列关于力的说法，正确的是（）

A ．力是物体对物体的相互作用

B ．力有时能脱离物体而独立存在

C ．有受力物体就一定有施力物体

D ．只有相互接触的物体间才能产生作用力

2．关于重心，下列说法正确的是（）

A ．重心是物体内重力最大的点

B ．任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合

C ．重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外

D ．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点 3．如图所示，重为100N 的物体在水平向左的力F =20N 作用下，以初速度v 0沿水平面向右滑行。已知物体与水平面的动摩擦因数

为0.2，则此时物体所受的合力为（）

A ．0

B ．40N ，水平向左

C ．20N ，水平向右

D ．20N ，水平向左

4．张明同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，张明受到的摩擦力分别为f 1和f 2，那么（）

A ． f 1方向竖直向下，f 2方向竖直向上，且f 1 = f 2

B ． f l 方向竖直向上，f 2方向竖直向上，且f 1 = f 2

C ． f 1为静摩擦力，f 2为滑动摩擦力

D ． f 1为静摩擦力，f 2为静摩擦力

5．关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（）

A ．合力大小随两力夹角增大而增大

B ．合力的大小一定大于分力中最大者

C ．两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角减小而增大

D ．合力的大小不能小于分力中最小者

2018年全国卷高考物理试题及答案.pdf

2018年高考全国卷物理试题2018全国Ⅰ卷物理

2018全国Ⅱ卷物理

2018全国Ⅲ卷物理

2018年高考全国卷Ⅰ物理试题

14．高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动，在启动阶段列车的动能A．与它所经历的时间成正比

B．与它的位移成正比

C．与它的速度成正比

D．与它的动量成正比

15．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是

A．

B．

2018年全国统一高考物理试题及答案解析(新课标1卷)

A . m a m b m e

2017年普通高等学校招生全国统一考试

物理试题及答案（新课标1卷）

注意事项：

1 •答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2 •回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3 •考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 Ti 48 Fe 56 I 127

、选择题：本题共 8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第 14~18题只有一项

符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得 6分，选对但不全的得 3分，有选错

的得0分。

14. 将质量为1.00 kg 的模型火箭点火升空，50 g 燃烧的燃气以大小为 600 m/s 的速度从火箭喷口在很短时

间内喷出。在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为（喷出过程中重力和空气阻力可忽略） 15. 发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）

。速度较大的球

越过球网，速度较小的球没有越过球网；其原因是 A •速度较小的球下降相同距离所用的时间较多

B .速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大

C •速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少

D .速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大

16. 如图，空间某区域存在匀强电场和匀强磁场，电场方向竖直向上（与纸面平行）

【物理学考】江苏省2018年普通高中学业水平测试(必修科目)试题(解析版)

2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)

试卷（模拟）

一、选择题

1.关于质点，下列说法正确的是（）

A. 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，可把物体看做质点

B. 只有体积很小的物体才能看做质点

C. 凡轻小的物体，皆可看做质点

D. 质点是理想化模型，实际上并不存在，所以引入质点概念没有多大意义

【答案】A

【解析】

【详解】A. 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，可把物体看做质点，所以A正确；

B. 体积很小的物体，不一定能看成质点，如原子的体积很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以B错误；

C. 能看成质点的物体是可以忽略自身大小，不是以质量的大小来区分的，所以C错误；

D. 质点是理想化模型，实际上并不存在，但引入质点方便于研究问题，所以D错误。

故选：A

2.如图所示，小明同学把一个篮球从离地面高H处自由释放，篮球经多次竖直弹跳，最后停在地面上．在此过程中，篮球的位移大小为（）

A. H

B. 2H

C. 0

D. 因篮球弹跳的次数不知道，故无法判断

【答案】A

【解析】

解：无论球上下运动多少次，最终是要停在地面上，所以球的初位置是离地面高H处，末

位置是在地面上，位移是指从初位置到末位置的有向线段，所以位移的大小就是H，所以A 正确．

故选A．

【点评】本题就是考查学生对位移的理解，题目比较简单．

3.下面关于加速度的描述中正确的是（）

A. 加速度描述了物体速度变化的多少

B. 加速度方向与速度方向相反时物体做减速运动

C. 加速度在数值上等于单位时间里速度大小的变化

高中三个基本力

第二章相互作用

第1单元力重力和弹力摩擦力

一、力：是物体对物体的作用

（1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；力是相互的（2）力是矢量（什么叫矢量——满足平行四边形定则）（3）力的大小、方向、作用点称为力的三要素（4）力的图示和示意图

（5）

力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。(提问：效果相同，性质一定相同吗？性质相同效果一定相同吗？大小方向相同的两个力效果一定相同吗？)

（6）力的效果：1、加速度或改变运动状态 2、形变

（7）力的拓展：1、改变运动状态的原因 2、产生加速度 3、牛顿第二定律 4、牛顿第三定律

二、常见的三种力 1重力

（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力（2）方向：竖直向下或垂直于水平面向下（3）大小：G=mg ，可用弹簧秤测量

两极引力 = 重力（向心力为零）

赤道引力 = 重力 + 向心力（方向相同）由两极到赤道重力

加速度减小，由地面到高空重力加速度减小

（4）作用点：重力作用点是重

心，是物体各部分所受重力的合力的作用点。重心的测量方法：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。

2、弹力

（1）产生：发生弹性形变的物体恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。

（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。（4）大小：弹簧弹力大小F=kx （其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）

高中物理受力分析专题习题及答案详细解答

1.一个重G=30N的物体静止在水平地面上。

2.一个G=400N物体受到100牛竖直向上的拉力，人对地的压力为。

3.一个重G=600N的人用300牛的力举起一个物体，人对地的压力为。

关系式：关系式：关系式：

4.浸没在水中小球的受力。5画出A力的示意图，并写出各力间的关系式。

关系式：

6.关于杠杆的受力分析

(1)

13.如图11，若人用力F 匀速

拉动吊箱，GA=1000N ，G 人=600N ，

吊箱和动滑轮总重200N ，求：拉力

练习：

试题详情

1．将一金属块挂在竖直的弹簧测力计挂钩上，使其处于静止状态，下列说法正确的是

A．弹簧测力计所受重力与金属块对弹簧测力计拉力是一相互作用力

B．弹簧测力计对金属块的拉力与金属块所受重力的是一对平衡力

C．金属块所受的重力与弹簧测力计所受的重力是一对平衡力

D．弹簧测力计对金属块的拉力与金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力

2．如图7所示，用手向上拉物块A，当手对物块

A的拉力为F1(F1≠0)时，物块A对手的拉力为F2，物块A对水平

地面的压力为N1(N1≠0)，水平地面对物块A的支持力为N2。已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是

A．拉力F1与F2是一对平衡力

B．压力N1与重力G的大小相等

C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力

D．拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等

3．如图5所示，重为100N的物体B，在足够深的水中匀

速下沉，通过滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方

向匀速运动，在4s内物体A移动了0.8米，已知B的

2018年高考物理真题及答案

第一单元：物体受力分析

一、力的概念

1、力：力是。力不能。一个物体受到力的作用，一定有对它施加这种作用。

2、力的效果：使受力物体的或发生变化，或。我们可以通过力的作用效果来检验力的存在与否，上述两种效果可以独立产生，也可以同时产生。

3、力是矢量，在三要素：。要完整的表述一个力既要说明它的大小，又要说明它的方向。为形象、

直观的表述一个力，我们一般用来表示力的，这各表示力的方法叫力的图示。作力的图示应注意以下两个问题：一是不能用不同的

标度画同一物体所受的不同力；二是力的图示与力的示意图不同，

力的图示要求严格，而力的示意图着重于力的方向，不要求做出标度。

4、力的分类：在力学中按可分为：重力、弹力、摩擦力等；按可分为：拉力、压力、支持力、动力、

阻力等。性质相同的力效果可以不同，也可以相同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同。

5、力的单位：在国际单位制中，力的单位是。

6、力的测量用。

二、重力

1、产生：是由于而产生的。

2、重力的大小：重力与质量的关系为 .重力的大小可用测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持

面的压力或者对竖直悬绳的拉力。

3、重力的方向：。

4、物体所受重力的等效作用点。质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的 5 有关，形状规则且质量分布均匀的物体，它的重心就在其上。不规则物体的重心位置，除

跟物体的形状有关外，还跟物体质量的分布有关。对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，可用测定其重心的位置。因为重心为一等效概念，所以物体的重心不一定在物体上，可能在

高三物理总复习(江苏专用)高中物理必修一第三章第6讲力的合成与分解(2份) 课时作业(六) 力

课时作业(六) 力的合成与分解

1．架在A 、B 两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应，电线呈现如图所示的两种形状．下列说法中正确的是( )

第1题图

A ．夏季电线对电线杆的拉力较大

B ．冬季电线对电线杆的拉力较大

C ．夏季、冬季电线对电线杆的拉力一样大

D ．夏季电线杆对地面的压力较大

2．一个质量为m 的物体共受到三个共点力F 1、F 2、F 3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受的合力是( )

第2题图

A ．2F 1

B ．F 2

C ．F 3

D ．2F 3 3．若两个力F 1、F 2的夹角为α(90°＜α＜180°)，且α保持不变，则( ) A ．一个力增大，合力一定增大 B ．两个力都增大，合力一定增大 C ．两个力都增大，合力可能减小 D ．两个力都增大，合力可能不变

4．已知力F 的一个分力F 1跟F 成30°角，大小未知，另一个分力F 2的大小为3

F ，方向未知，则F 1的大小可能是( ) A.3F /3 B.3F /2 C ．23F /3 D.3F

第5题图

5．如图，墙上有两个钉子a 和b ，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l ，一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a 点，另一端跨过光滑钉子b 悬挂一质量为m 1的重物．在绳子距

a 端l

得c 点有一固定绳圈．若绳圈上悬挂质量为m 2的钩码，平衡后绳的ac 段正好水平，则重物和

钩码的质量比m 1

m 2

为( )

A. 5 B ．2 C.5

D. 2

6．如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A 与B ，物体B 放在水平地面上，A 、B

2018年江苏物理高考试题(含答案)

A B D

绝密★启用前

2018年普通高等学校招生全国统一考试

（江苏物理卷）

一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意．

1．我国高分系列卫星的高分辨对地观察能力不断提高．今年5月9日发射的“高分五号”轨道高度约为705 km ，之前已运行的“高分四号”轨道高度约为36 000 km ，它们都绕地球做圆周运动．与“高分四号”相比，下列物理量中“高分五号”较小的是

A ．周期

B ．角速度

C ．线速度

D ．向心加速度 2．采用220 kV 高压向远方的城市输电．当输送功率一定时，为使输电线上损耗的功率减小为原来的4

1，输电电压应变为

A ．55 kV

B ．110 kV

C ．440 kV

D ．880 kV

3．某弹射管每次弹出的小球速度相等．在沿光滑竖直轨道自由下落过程中，该弹射管保持水平，先后弹出两只小球．忽略空气阻力，两只小球落到水平地面的 A ．时刻相同，地点相同 B ．时刻相同，地点不同 C ．时刻不同，地点相同

D ．时刻不同，地点不同

4．从地面竖直向上抛出一只小球，小球运动一段时间后落回地面．忽略空气阻力，该过程中小球的动能E k

与时间t 的关系图象是

5．如图所示，水平金属板A 、B 分别与电源两极相连，带电油滴处于静止状态．现将B 板右端向下移动一小段距离，两金属板表面仍均为等势面，则该油滴 A ．仍然保持静止 B ．竖直向下运动 C ．向左下方运动 D ．向右下方运动

二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4

高中物理必修1受力分析专题(含答案)

受力分析精选例题

1如图所示，球B放在真空容器A内，且B略小于A，将它们以初速度v竖直向上抛出．则下列说法中正确的是（）

A．若不计空气阻力，在它们上升的过程中，B对A无压力作用

B．若不计空气阻力，在它们上升的过程中，B对A的压力向下

C．若考虑空气阻力，在它们上升的过程中，B对A的压力向上

D．若考虑空气阻力，在它们下落的过程中，B对A的压力向上

2(2010·安徽理综)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为( )

A．3B．4

C．5 D．6

3.（四川省德阳市高中2010届“一诊”考试 2）如图所示，一长直轻杆左端水平插入墙壁固定，右端用一绳子系住拉于墙上，绳与杆之间夹角为θ.现在杆的右端挂一重物mg.则拉于墙上那根绳子的张力大小等于（）

A.mg

B.mg/sinθ

C.mg/cosθ

D.无法确定

4．(2014·昆明市质量检测)如图7所示，两个质量均为m的小球用轻质细杆连接静止于内壁光滑的半球形碗内，杆及碗口平面均水平、碗的半径及两小球之间的距离均为R，不计小球半径，则碗对每个小球的支持力大小为( )

mg B.

mg C.3mg D．2mg

5（1）如图1所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态.现将L2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度.

（2）若将图1中的细线L1改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图2所示，其他条件不变，求剪断L2瞬间物体的加速度.

(江苏专用)2018版高考物理大一轮温习第六章节静电场第1讲电场的力的性质讲义

例如：一个点电荷＋q与一个无限大薄金属板形成的电场，等效为两个异种点电荷形成的电场，如图甲、乙所示.
(2)对称法：利用空间上对称分布的电荷形成的电场具有对称性的特点，使复杂电场的叠加计算问题大为简化.
例如：如图，均匀带电的3 球壳在O点产生的场强，等 4
效为弧BC产生的场强，弧BC产生的场强方向，又等效为弧的中点M在O点产生的场强方向. (3)填补法：将有缺口的带电圆环补全为圆环，或将半球面补全为球面，从而化难为易、事半功倍. (4)微元法：将带电体分成许多元电荷，每个元电荷看成点电荷，先根据库仑定律求出每个元电荷的场强，再结合对称性和场强叠加原理求出合场强.
3q A.kR2
Q＋q C.k R2
√ 10q B.k9R2 9Q＋q D.k 9R2
41
命题点三
电场中的平衡和加速问题
1.电场力方向正电荷受力方向与场强方向相同，负电荷受力方向与场强方向相反. 2.恰当选取研究对象，用“整体法”或“隔离法”进行分析. 3.基本思路 (1)平衡问题利用平衡条件列式求解. (2)非平衡问题利用牛顿第二定律求解. 4.库仑力作用下电荷的平衡问题与力学中物体的平衡问题相同，可以将力进行合成与分解. 5.列平衡方程，注意电荷间的库仑力与电荷间的距离有关.
D.先把A和B分开，然后移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合
2.(教科版选修3－1P15第1题)把检验电荷放入电场中的不同点a、b、c、

2018年江苏物理高考真题及答案解析

绝密★启用前

2018年普通高等学校招生全国统一考试

（江苏物理卷）

一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意．

1．我国高分系列卫星的高分辨对地观察能力不断提高．今年5月9日发射的“高分五号”轨道高度约为705 km，之前已运行的“高分四号”轨道高度约为36 000 km，它们都绕地球做圆周运动．与“高分四号”相比，下列物理量中“高分五号”较小的是

（A）周期（B）角速度（C）线速度（D）向心加速度

2．采用220 kV高压向远方的城市输电．当输送功率一定时，为使输电线上损耗的功率减小为原来的1

，

输电电压应变为

（A）55 kV （B）110 kV （C）440 kV （D）880 kV

3．某弹射管每次弹出的小球速度相等．在沿光滑竖直轨道自由下落过程中，该弹射管保持水平，先后弹出两只小球．忽略空气阻力，两只小球落到水平地面的

（A）时刻相同，地点相同（B）时刻相同，地点不同

（C）时刻不同，地点相同（D）时刻不同，地点不同

4．从地面竖直向上抛出一只小球，小球运动一段时间后落回地面．忽略空气阻力，该过程中小球的动能E k 与时间t的关系图象是

5．如图所示，水平金属板A、B分别与电源两极相连，带电油滴处于静止状态．现将B板右端向下移动一小段距离，两金属板表面仍均为等势面，则该油滴

（A）仍然保持静止

（B）竖直向下运动

（C）向左下方运动

（D）向右下方运动

二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4

分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．学科%网

人教版高中物理必修一_44_力学单位制_同步练习有答案

人教版高中物理必修一 4.4 力学单位制同步练习

一、单选题（共10题；）

1. 国际单位制中，力学的三个基本物理量是()

A.力、长度、时间

B.质量、长度、时间

C.“米”、“千克”、“牛顿”

D.“米”、“千克”、“秒”

2. 下列仪器，可以用来测量国际单位制规定的三个力学基本单位对应的物理量的是( )

A.刻度尺、天平、秒表

B.量筒、弹簧测力计、打点计时器

C.量筒、天平、打点计时器

D.刻度尺、弹簧测力计、秒表

3. 力学中，选定下列哪组物理量为国际单位制中的基本物理量

A.力、长度、质量

B.速度、质量、时间

C.长度、力、时间

D.长度、质量、时间

4. 下列说法正确的是( )

A.重力单位牛顿是国际制基本单位

B.时间是国际单位制中一个基本物理量

C.物理量质量是矢量

D.长度的国际制基本单位是千米

在解一道计算位移的计算题中（由字母表达结果的计算题），一个同学解得s=

(t1+t2)，这个结果（）

A.可能是正确的

B.如果用国际单位制，结果可能正确

C.一定是错误的

D.用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确

6. “1N”与下列哪个量相当（）

A.1m/s2

B.1kg

C. 1kg⋅m/s2

D. 质量为1kg的物体所受的重力

7. 关于力学单位制，下列说法正确的是（）

A. kg、m/s、N是导出单位

B. kg、m、s是基本单位

C. 在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g

D.只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma

8. 物理学中有些结论不一定要通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就能判断结论是否正确．根据流体力学知识，喷气式飞机喷出气体的速度v与飞机发动机燃烧室内气体的压强p、气体密度ρ及外界大气压强p0有关．试分析判断下列关于喷气式飞机

高考物理力学专题江苏卷历年真题及答案解析

高考物理力学专题江苏卷历年真题及答案解

析

在高考物理中，力学是一个重要的专题，涵盖了力、运动、牛顿定律等内容。为了帮助考生更好地备考高考物理力学专题，本文将为大家整理江苏卷历年真题及答案解析。

一、选择题

1. 问题：在水平摩擦系数为μ的水平地面上，有一个质量为m的物体，若施加于物体上的力小于μmg，则物体处于自由落体状态，若施加于物体上的力大于μmg，则物体处在匀加速运动状态。试回答下列问题：（1）物体匀加速运动时的加速度大小是多少？（2）物体匀加速运动时的摩擦力是多少？（3）当若干力作用于物体上时，若物体以加速度a运动，则这些力的合力的大小是多少？（4）当若干力作用于物体上时，若物体处于静止状态，则这些力的合力的大小是多少？

答案与解析：（1）根据牛顿第二定律可以得到a=g；（2）根据

μmg=ma 求得匀加速运动时的摩擦力为μmg；（3）根据a=ΣF/m求得合力为ma；（4）当物体处于静止状态时，合力为0。

2. 问题：一个力为F的水平拉力使一质量为m的物块沿水平方向移动，忽略物块与水平地面的摩擦，则物块的加速度大小是多少？

答案与解析：根据牛顿第二定律F=ma，可得物块的加速度大小

a=F/m。

二、解答题

1. 问题：一个质量为m的物体沿水平方向由静止开始运动，经过一段距离后速度为v。若将物体放在斜面上，若将物体沿斜面自由滑下，从斜面上滑下的距离与原来所在水平面上滑过距离相同时，斜面的夹

角是多少？

答案与解析：在水平方向上，物体的起始速度为0，加速度为a。

在斜面上，物体的起始速度为0，加速度为g*sinθ，其中g为重力加速度，θ为斜面夹角。根据运动规律可得水平方向上距离为d=1/2*a*t^2，斜面上距离为l=1/2*g*sinθ*t^2。由于d=l，可得出θ的值。

高中物理必修一重力、弹力 (含练习解析)

重力、弹力

【学习目标】

1.明确力的概念——力是物体间的相互作用

2.知道重力及重心的概念

3.掌握力的图示，会画力的示意图

4.知道形变的含义及产生弹力的原因和条件

5.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向

6.理解胡克定律，并能利用胡克定律解决问题

【要点梳理】

要点一、对力的理解

要点诠释：

1.力的定义

力是物体与物体之间的相互作用

2.力具有物质性、矢量性、相互性

（1）力的物质性

力不能离开物体而单独存在.力可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不相互接触的物体之间.比如不接触的电荷、不接触的磁铁，这些物体间也同样有力.它们之间没有离开物质，它们之间存在着电场或磁场.

（2）力的矢量性

力有三要素：大小、方向和作用点.之所以称为要素，是因为这三个要素中的任一个发生变化，都会直接影响力的作用效果.力是矢量，因此求力时，不仅要写出力的大小，同时还要说明力的方向.

（3）力的相互性

提到力一定涉及两个物体.一个是施力物体，一个是受力物体.施力物体也一定是受力物体，关键看研究的对象是谁.A对B有力，B对A也一定有力.

3.力的作用效果

力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向．

(1)静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等．

(2)动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等，

根据力的作用效果，判断物体是否受力是受力分析的基本方法．

4.力的图示与力的示意图：