社会医学作业及答案
社会医学试题及题库(必看)
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社会医学试题及题库
一、选择题
1. 社会医学是以下哪项学科的基础?
A. 医学
B. 社会学
C. 心理学
D. 经济学
2. 社会医学研究的核心内容是?
A. 社会健康问题
B. 医学技术发展
C. 疾病治疗方法
D. 医院效益评价
3. 下列哪个因素对个体健康影响最大?
A. 遗传因素
B. 生活环境
C. 医疗条件
D. 饮食习惯
4. 社会健康的评估指标中,以下哪个指标是属于生理指标?
A. 死亡率
B. 生育率
C. 患病率
D. 医疗费用
5. 社会医学研究中,以下哪个概念是指某一特定人群所有成员所共有的特征?
A. 个体
B. 群体
C. 社区
D. 族群
二、判断题
1. 社会医学研究的目标是提高医疗技术的发展水平。
A. 正确
B. 错误
2. 社会医学研究的内容主要包括社会健康问题和医疗服务等方面。
A. 正确
B. 错误
3. 社会医学不仅关注个体的健康,还关注整个社会的健康发展。
A. 正确
B. 错误
4. 社会医学的研究方法主要依靠实验研究和临床观察。
A. 正确
B. 错误
5. 社会医学研究可以帮助医疗机构评估服务质量和效益。
A. 正确
B. 错误
三、简答题
1. 请简要论述社会医学的研究对象和内容。
2. 请简要解释社会健康的评估指标中的患病率、死亡率和生育率。
3. 请列举社会医学研究的一些具体方法或手段。
4. 请解释医疗服务的可及性和质量的概念。
5. 请简要阐述社会医学研究对医疗机构的意义和价值。
四、论述题
请选择以下题目任选一道进行论述。
1. 社会医学对于保障社会公平和促进健康发展的作用。
2. 社会环境对个体健康的影响及相应的应对措施。
社会医学作业
答:健康危险因素可以用于个体评价和群体评价。个体评价的结果主要用于个体健康预测,有利于医生对个体的慢性病进行控制和管理。根据实际年龄、评价年龄和可达到的年龄三者之间的关系不同,一般可将个体分为四种类型。
个体A的评价年龄是50岁,实际年龄是44岁,可达到的年龄为39岁,说明该个体属于自创性危险因素类型,因为这一类型的个体,评价年龄大于实际年龄,并且评价年龄与可达到的年龄之差大。这种类型的个体评价年龄大于实际年龄,说明个体危险因素较平均水平高。评价年龄与可达到年龄相差大,说明这些危险因素多是自身的行为生活方式所致,改变行为可以去除。所以可采取的健康管理措施有:促进和有利于健康的行为包括保证健康所需要的合理的营养、充足的睡眠、体育锻炼等基本的健康行为;还包括戒除不良的嗜好避免危害健康、调整心理积极应对刺激的行为、合理和正确地应用医疗保健等行为。目前研究较多的、危害较大的有吸烟、酒滥用、药物滥用、不良的性行为等常见的不良行为。
个体B的评价年龄是50岁,实际年龄是44岁,可达到的年龄为49岁,说明该个体属于历史危险因素类型,因为这一类型的个体,评价年龄大于实际年龄,但是评价年龄与可达到的年龄之差小,在1岁或1岁以内。这种类型说明个体的危险因素主要来自过去的病史或遗传因素,不容易降低和改变这些因素。所以可采取的健康管理措施有以下几点:首先要采取健康的行为生活方式,②是要用积极的向上的心理情绪去应对存在你身上的疾病,例如学习它的预防、发病、并发症等方面的知识从而有效的控制原有疾病的急性发病和延缓并发症的出现。③合理使用药物控制原有疾病或遗传因素。④要与社区医生建立起类似朋友的关系以便让他随时了解你现在的患病情况对病情做出及时和正确的指导。⑤不管是过去的疾病还是遗传因素造成残疾的都要考虑手术的可行性。
社会医学期末考试题第五版及答案
社会医学期末考试题第五版及答案
一、填空题
1.社会医学的知识基础主要来自医学科学和社会科学。
2.社会医学是一门医学学科;从医学思维和观念的角度,社会医学具有方法学科的特点。
3.社会医学主要研究疾病和健康的社会属性,以分析和解决起源于社会文化的健康和疾
病问题为主要目的。
4.社会医学的研究内容包括社会卫生状况、影响健康的因素、社会卫生的策略和措施三
个层面。
5.社会医学的产生使预防医学从传统的生物预防扩大到社会预防,学科更有生命力。
6.1848年,盖琳第一次提出社会医学概念。
二、选择题
1. 提出“医学是门社会科学,政治从广义上讲就是医学罢了”观点的是(A. )
A.魏尔啸
B.诺尔曼
C.盖林
D.希波克拉底
E.恩格尔
2. 不属于社会医学研究内容的是(E)
A .卫生服务状况B.卫生行为C.社会卫生政策D.社会危险因素E.
临床诊治方法
3. 社会医学是(D )
A.社会科学的一门分支学科B.理论学科C.临床医学的分支学科
D.交叉学科,边缘学科E.以上答案均不是
4.我国卫生事业的性质趋向于(C )
A.生产性
B.盈利性
C.公益性
D.福利性
E.以上答案均不对
5.盖林(Guerin)是(D )
A.德国人B.英国人C.美国人D.法国人
E.瑞典人
6.社会医学的研究对象是(A )
国开01311-社会医学-阶段作业4-参考答案
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第1题
1. 发现健康问题的根本途径是( )。
A. 健康状况评价
B. 社会卫生评价
C. 健康相关生活质量评价
D. 健康危险因素评价
正确答案是:健康状况评价
第2题
2. 针对人群健康的对策,那种表述是不正确的()。
A. 需要医学专家单独完成
B. 解决社会问题才能解决医学问题
C. 需要医学家与其他部门的合作
D. 必须通过政治的途径完成
正确答案是:需要医学专家单独完成
第3题
3. 社会卫生策略制定中备选方案的最终选定,需要遵循的原则不包括()。
A. 能最大限度地实现卫生政策目标
B. 能对多种风险具有最大的应变性
C. 能最少地消耗各种政策资源
D. 能最大限度地发挥其社会效益
正确答案是:能最大限度地发挥其社会效益
第4题
4. 初级卫生保健的工作重点应是()。
A. 预防和促进健康
B. 社区康复
C. 计划生育
D. 治疗疾病
正确答案是:预防和促进健康
第5题
5. 儿童期和青春期分别是()。
A. 儿童期指约为6~12岁,青春期指约为12~20岁
B. 儿童期指约为6~12岁,青春期指约为10~20岁
C. 儿童期指约为3~6岁,青春期指约为10~20岁
D. 儿童期指约为3~12岁,青春期指约为10~20岁
正确答案是:儿童期指约为6~12岁,青春期指约为10~20岁
第6题
6. 根据联合国老龄化人口划分标准,下列各项描述中最准确的老年型国家标准为( )。
社会医学作业
1、怎样设计和评价问卷?
答:问卷是调查研究中用来收集资料的一种测量工具,它是由一组问题所构成的表格。问卷调查是由受过培训的调查员利用精心设计好的问卷收集资料而开展的一种调查研究方法。
设计问卷时,问卷基本结构中要有说明、调查项目和资料登录部分;
问卷设计的步骤有:(1)确定调查主题或变量;(2)设计问卷初稿;(3)预调查和修改;(4)效度和信度检验。
问卷设计时需要注意的问题有:(1)避免双重装填;(2)避免用词不当;(3)避免诱导性提问;(4)避免抽象性提问;(5)对于敏感问题应充分强调保密性。
2、定性研究和定量研究的区别是什么?
定量研究和定性研究的区别主要有:(1)定量研究的主要目的是获得研究现象的数量指标和估计现象的水平,而定性研究则主要在于深入细致地阐述事物的内在特点及其规律。(2)定量研究通常采用概率抽样方法选择研究对象,并用统计分析方法得出对总体的推断结果。而定性研究通常采用非概率抽样法抽取研究对象,它通常研究人群的特殊情况,由于样本量很小,其结果一般不能外推。(3)定量研究通常按照事先设计好的固定程序,在较短的时间内即可获得所需的资料,研究者与研究对象之间只有短暂的接触(如问卷调查)。定性研究则需要研究者与研究对象保持较长时间的密切和深入接触,双方需建立一种相互信任的关系。(4)定量研究的结果一般用概率统计分析,而定性研究一般是用分类的方法对收集的资料进行总结和分析。
1、社会医学的研究内容是什么?
答:社会医学的研究内容包括三个方面:(1)研究社会卫生状况和人群健康状况。即进行社会诊断。通过统计学,流行病学方法,社会学的方法,研究人群的健康状况;应用科学指标对人群健康状况做出评价,找出需要优先解决的问题。(2)探讨影响人群健康的因素,特别是社会因素。社会医学运用各种手段,研究社会经济、社会文化、社会心理、行为和生活方式、卫生服务状况对人群健康的影响,进行社会病因分析,为制定社会卫生策略提供科学依据。(3)制定社会卫生策略。即根据健康状况评价和健康影响因素的研究,找出需要优先解决的健康问题,通过政治、法律、规章制度等渠道,通过卫生立法,卫生规划和社区卫生服务等手段,改善社会经济状况,从而从根本上解决影响人群健康问题的原因,实现医学保护人群健康,提高人群健康水平的目标。
医学社会学试题与答案本科
医学社会学试题与答案本科
A(环境因素 B(生物遗传因素 C(行为生活方
式
医学社会学试题 D(保健设施的易获得性 E(以上都不是
7、使用开放式问题收集资料的优点是。( E ) 1、使用封闭式问题收集资料的优点是。( B ) 学号 A(准确无误 B(拒答率低 C(问卷回收率高 A(答案全面 B(容易回答 C(不易发生笔误
D(适用于任何文化程度 E(能收集到详细生动的资D(能反映事实情况 E(能收集到详细资料:
料: 2、计算生命素质指数需要的三个指标是。( D ) 座位号 8、社区卫生服务主要为社区群众提供。( E ) A(出生率、死亡率、期望寿命
A(基本医疗服务 B(预防保健服务 C(病后康复B(出生率、婴儿死亡率、15岁以上人口识字率
服务 C(就业率、孕产妇死亡率、国民生产总值考籍号 D(专科服务 E(上述
A、B、C三项 D(婴儿死亡率、1岁平均期望寿命、15岁以上人口识字
9、性比例的计算方法是。( A ) 率
A(女性与男性人口数之比 B(女性与男性人口数E(婴儿死亡率、孕产妇死亡率、人均国民生活总值增长姓名之百分比率
C(女性与男性人口数之千分比 D(男性与女性人口数3、规范文化影响人类健康的主要途径是。( A )
之比 A(支配人类的行为生活方式 B(影响人类的生活环工作单位,没E(男性与女性人口数之千分比境
有工作单位10、反映人群健康状况常用的社会学指标有。( ) C(干扰人们的心理过程 D(提高卫生资源的使用效的写家庭住
A(GNP、就业率、婴儿死亡率 B(GNP、成人识率址
字率、婴儿死亡率 E(影响人类的劳动条件
选修课社会医学习题与答案
第一章绪论
第一章绪论-单元测验
1、1848 年,第一次提出社会医学概念的是法国医师 A 、格罗蒂杨
Grotjahn
B 、诺尔曼Neumann
C 、拉马兹尼Ramazzini
D 、盖林Guerin
参考答案:D
2、中国传统医学中体现重视疾病预防理念的观点是
A 、天人合一
B 、上医治未病
C 、阴阳平衡
D 、天地之精气化生为人
参考答案:B
3、社会医学研究的内容不包括
A 、研究社会卫生状况
B 、研究影响人群健康的因素
C 、研究社会卫生策略和措施
D 、研究疾病的流行趋势
参考答案:D
4、伴随着积极健康观的出现,替代传统生物医学模式的新医学模式是
A、生物-心理医学模式
B、生物-社会医学模式
C、心理-社会医学模式
D、生物-心理-社会医学模式
参考答案:D
5、健康社会决定因素的经典模型中的第三层代表
A 、个体行为和生活方式可能对健康带来不同影响
B 、社会和社区影响
C 、社会结构性因素
D 、宏观社会经济,文化和环境
参考答案:B
6、社会医学最主要的研究对象是
A 、社会卫生状况
B 、社会经济状况
C 、社会政治环境
D 、社会发展规律
参考答案:A
7、社会医学的研究内容包括
A 、社会卫生状况
B 、影响人群健康的因素
C 、社会卫生策略
D 、社会卫生服务措施
参考答案:ABCD
8、社会医学的特色理论与创新观点包括
A 、卫生事业与社会协调发展
B 、健康与社会经济发展的双向作用
C 、生理、心理、社会的健康观
D 、全社会参与的大卫生观
参考答案:ABCD
9、社会医学是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科,它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律。
国开-04293-社会医学-阶段作业1--学习资料
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第1题 1. 社会医学是()。
A. 医学的分支学科
B. 预防医学的分支学科
C. 医学与社会学之间的交叉学科
D. 社会学的分支学科
提示:题目难度适中,请复习国开课程知识,完成相应作答
【参考答案】:医学与社会学之间的交叉学科
第2题 2. 社会医学研究的内容是()。
A. 找出影响人群健康的主要因素
B. 让政府制定出有效的政策
C. 准确了解人群健康状况,找出影响人群健康的因素并采取有效的社会卫生策略
D. 准确了解某一地区人群健康状况水平,能够进行国际比较
提示:题目难度适中,请复习国开课程知识,完成相应作答
【参考答案】:准确了解人群健康状况,找出影响人群健康的因素并采取有效的社会卫生策略
第3题 3. 社会医学研究的人群是()。
A. 已经有病,但自己尚未意识到,也没有去医院的潜在患者
B. 处于康复期的患者
C. 社区全体居民
D. 去求医的患者
提示:题目难度适中,请复习国开课程知识,完成相应作答
【参考答案】:社区全体居民
第4题 4. 目前谈到的医学模式转变是指()。
A. 从生物医学模式向社会医学模式
B. 从神灵主义医学模式向生物医学模式
C. 从机械论医学模式向自然哲学医学模式
D. 从生物医学模式向生物一心理一社会医学模式
提示:题目难度适中,请复习国开课程知识,完成相应作答
【参考答案】:从生物医学模式向生物一心理一社会医学模式
第5题 5. 我国现阶段的医学模式是()。
社会医学作业(1)及答案
实习社区卫生服务
案例1
我国开展社区卫生服务时间不长,大部分群众对这一新型服务还很陌生;有些人一谈起全科医生,就以“万金油"呼之,认为水平太低,不屑一顾,让上门家访的医护人员吃“闭门羹”。社区卫生服务工作人员对此也很苦恼,有些人下社区已经一、两年了,还是门庭冷落,惨淡经营。怎样才能让居民尽快地认识我们的能力、欢迎我们的服务昵?
要想让群众认识我们的服务能力和水平,首先要从大多数人的最基本卫生服务需求——看病、就医入手,做好每一个上门病人的接待和诊治。如何迅速打开局面?
一位83岁男性高血压及糖尿病患者,来到社区站。
病人:我患高血压、糖尿病和冠心病二十多年了,到你们这里就是量量血压,血糖都不用你们量,因为怕你们量不准。
护士(瞥了他一眼):那我先给您建份病历吧?
病人:我不建,我不在你们这里看病。
(护士一转身进里屋了)
医生:想量血压没问题,但需要先休息一会。您坐下来好吗?
病人:我家离你们这里很近,3-5分钟就到了,一点都不累,不用休息!
医生:不是因为您身体感到劳累了,是因为您刚刚活动以后,心脏的活动是比安静情况下增强的,这样测量的结果就不准了。所以,您需要坐5分钟,行吗?
(病人就坐下了。医生趁机详细询问了他的家庭情况、患病经过、治疗情况等,顺手记录在健康档案里)
医生(看表):好,5分钟到了,现在给你测量血压吧!
(帮病人脱下袖子测量血压,紧接着进行了心肺听诊等检查,之后又搬了一个凳子过来) 医生:请把鞋子脱了,我要查一下您的足背动脉。
病人:什么“足背动脉”?
医生(表情惊讶):您得糖尿病20多年了,还不知道什么是足背动脉吗?
中国医科大学《社会医学》在线作业-答案
中国医科大学《社会医学》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 100 分)
1.心脑血管疾病成为影响人类健康首要疾病的最主要原因是由于:
[A.项]社会生活水平迅速提高,人群健康行为的建立相对落后所致
[B.项]医疗水平提高,传染病被有效控制致使心脑血管疾病突出
[C.项]人口老龄化
[D.项]人类营养过剩和缺乏体育锻炼
[E.项]环境污染加重
答案选项是:A
2.建国以来,我国人群健康状况改善的主要成就是哪个期间取得的
[A.项]20世纪50年代
[B.项]20世纪60年代
[C.项]20世纪70年代
[D.项]20世纪80年代以前
[E.项]20世纪80年代以来
答案选项是:D
3.过去一年个人遭遇的生活变化单位累计起来,中等生活变故的分数为
[A.项]0-150分
[B.项]150-200分
[C.项]150-300分
[D.项]300-400分
[E.项]400以上
答案选项是:C
4.封闭式问题是指
[A.项]必须要回答的问题
[B.项]没有选择的问题
[C.项]有固定答案选项是的问题
[D.项]保密的问题
[E.项]不知道答案选项是的问题
答案选项是:C
5.社区卫生服务特点之一
[A.项]健康教育
[B.项]高级服务
[C.项]协调性服务
[D.项]治疗疾病
[E.项]营养卫生
答案选项是:C
社会医学试题及答案
全科医师岗位培训社会医学试题
单位学号姓名得分
1。社会医学是研究( B )与健康及疾病之间相互关系及其规律的科学
A。遗传因素 B.社会因素 C.环境因素D。生物因素 E.政策因素
2. 第三次卫生革命的防治对象是( C )
A。传染病B。地方病 C.社会病和文明病D。慢性病E。糖尿病3. 第三次卫生革命的措施是( D )
A。有效疫苗B。筛检 C.健康教育
D。发展社会医学、社区医学和全科医学 E.国家卫生措施和卫生工程
4。社会医学的研究内容( D )
A。研究社会卫生状况 B.研究影响人群健康的因素C。研究社会卫生策略和措施D.以上都是E。以上都不是
5.社会医学的任务( E )
A.倡导积极的健康观
B。改善社会卫生状况
C.发展区域卫生规划,制定卫生政策
D。开展特殊人群和特殊病种的预防保健工作
E.以上都是
6.医学模式的核心是( A )
A.医学观B。健康观C。辩证法D。科学观E。发展规律
7.蒸汽灭菌是( D )发现的
A。1846年 B.1847年C。1872年D。1877年E。1887年
8.希波克拉底在( A )书里提出了医生的职责是维持机体的自然本性. A。人和自然B。人与自然 C.人是机器 D.人与社会 E.人和社会
9.( E )把人当作是自己发动的机器,疾病是机器出现故障和失灵,治疗即是修补和完善。
A.希波克拉底B。笛卡儿C。布鲁诺 D.拉美特利E。B+D
10.生物心理社会医学模式是( E )提出来的
A.希波克拉底
B.笛卡儿C。布鲁诺 D.拉美特利E。恩格尔
11.产生生物心理社会医学模式的原因和背景是(E)
兰大《社会医学》22春平时作业一
《社会医学》22春平时作业1-00001
1.在健康状况的综合评价指标中,哪项是目前最常用的指标
选项A:平均期望寿命
选项B:病残调整生存年
选项C:潜在减寿人年数
选项D:健康期望寿命
参考答案:B
2.社区卫生服务的对象是:
选项A:病人
选项B:社区内的所有居民
选项C:亚健康人群
选项D:高危人群
参考答案:B
3.关于危险分数的意义描述正确的是
选项A:危险分数越高,则死亡概率越小
选项B:危险分数与死亡概率没有关系
选项C:危险分数不可能等于1危险分数<1,个体发生某病死亡的概率小于当地人群平均水平
选项D:危险分数>1,个体发生某病死亡的概率小于当地人群死亡率平均水平
参考答案:D
4.下列哪项不是定性研究的特点
选项A:定性研究的结果可以用概率统计分析
选项B:定性研究需要较长时间与研究对象接触
选项C:定性研究注重的是事物发展的过程
选项D:定性研究结果一般不能外推
参考答案:A
5.医学模式的转变要求医学教育在适应这一转变主要指
选项A:医学生必须加强社会医学的学习
1
社会医学试题及题库(必看)
社会医学试题及题库(必看)
社会医学是一门研究人类社会及其健康相关问题的学科,是医学的重要分支之一。社会医学试题主要涉及卫生政策、卫生管理、健康促进、流行病学等方面的知识。下面是社会医学试题及题库,供大家参考。
一、选择题
1.社区卫生服务是指 A. 医疗机构提供医疗服务 B. 某些卫生机构向社会提供卫生服务 C. 社会组织或群体提供的卫生服务 D. 家居卫生保健
2.下列有最高的健康素质的群体是 A. 30-50岁,男性,从事体力劳动 B. 30-50岁,女性,从事体力劳动 C. 30-50岁,女性,从事智力劳动 D. 30-50岁,男性,
从事智力劳动
3.卫生教育的基本目标是 A. 传授保健常识 B. 帮助人们形成健康的生活方式 C.
提高健康扶贫的意识 D. 掌握临床医学知识
4.社区卫生服务站主要开展的服务包括 A. 常见疾病治疗 B. 预防保健服务 C. 心
理咨询服务 D. 全科医疗服务
5.下列属于社会医学研究方法的是 A. 经济学方法 B. 社会学方法 C. 心理学方法
D. 统计学方法
二、判断题
1.社区疾病预防控制工作的基本任务是预防、控制和消灭传染性疾病。()
2.
颁发卫生许可证是卫生行政部门对企事业单位的卫生生产经营活动进行管理和监督的一种方式。() 3.卫生监督是指国家或地方政府依据法律法规对从事卫生生产
经营活动的单位和个人实施的监管行为,强调对生产经营行为的规范和监督。()
三、问答题
1.简述社区卫生服务的概念及其意义。
2.社会医学主要针对哪些人群展开研究?简述其研究方法。
3.请简述卫生政策的概念及主要作用。
《社会医学》各章练习题及答案
《社会医学》考试复习题含答案
第一章概论习题
一、填空题:
1. 社会医学是研究(社会因素)与健康和疾病之间相互作用及其规律的一门科学。
2. 社会医学具有(自然科学)和社会科学双重性质的交叉学科。
3. 第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和(地方病)为主要防治对象。
4. 第二次卫生革命以(慢性非传染性)疾病为主攻目标。
5. 第三次卫生革命以提高生命质量,促进人类健康长寿和实现(人人享有卫生保健)为目标。
6. 1848年法国医师(盖林)第一次提出社会医学的概念。
二、多选题
1. 下列哪一项不是社会医学的研究内容(C )
A 研究社会卫生状况,主要是人群健康状况
B 研究影响人群健康的因素,特别是社会因素
C 研究解决人群健康状况的具体医疗技术措施
D 提出改善社会卫生状况的社会性策略与措施
2. 下列不作为社会医学研究任务的是(D )
A 研究社会卫生状况、特征及变动趋势
B 研究高危人群的健康状况、特征
C 找出危害人群健康的主要疾病及与社会因素的关系
D 研究改善健康、防病、治病的技术措施
3. 以下哪项不是社会医学研究的特点(A )
A 研究内容的单一性
B 研究因素的复杂性
C 研究具有实践性
D 研究具有时代性
4. 社会医学的性质是(C )
A 自然科学
B 社会科学
C 交叉学科
D 基础学科
第二章医学模式习题
一、填空题
1、现代医学模式是指生物、心理、社会医学模式。
2、医学模式经历了神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学和现代医学模式。
3、现代医学模式产生的背景包括医学发展的社会化趋势、疾病谱和死因谱的改变、健康需求的普遍提高和医学科学认识论的进步和方法论的综合。
医学社会学练习题(答案)
上海交通大学网络教育学院医学院分院
医学社会学课程练习册答案
专业:护理学层次:专科
第一章医学社会学概论
一、是非
1、美国医学家Strause 1849年在其论文“医学社会学研究的重要意义”中首次提出了医学社会学的概念(×)
2、医学社会学是运用社会学的理论和方法,研究医疗领域中的社会角色、角色关系、角色行为、角色流动、医疗社会组织的交互作用以及医疗领域与整个社会生活的互动及其变化规律的科学(√)
二、填空
1、最早提出医学社会学概念的学者是Mcintire
2、医学社会学是运用社会学的理论和方法,研究医疗领域中的社会角色、角色关系、角色行为、角色流动、医疗社会组织的交互作用以及医疗领域与整个社会生活的互动及其变化规律的科学
3、与医学社会学相关的学科有社会医学、医学伦理学、医学人类学、卫生事业管理、医学心理学
三、单选
1、最早提出医学社会学概念的学者是 A
A、Mcintire
B、Strause
C、Guerin
D、Denton
2、下列与医学社会学不是很相关的学科是D
A、卫生事业管理
B、社会医学
C、医学伦理学
D、全科医学
3、下列不是社会医学和医学社会学相同点的是 D
A、医学与社会学的交叉
B、使用社会学的研究方法和理论
C、都研究医学与社会的互动
D、都体现了生物医学模式
4、下列不是社会医学和医学社会学区别的是 B
A、产生的时间、地点和奠基人
B、所体现的医学模式
C、所属学科
D、研究内容
5、下列对医学社会学在国内发展存在的问题描述错误的是 C
A、关注度不够
B、医学模式的转变还不彻底
C、学科本身发展还存在一定问题
社会医学答案整理
社会医学:社会医学(Social medicine)是研究社会因素与健康和疾病之间的相互联系及其规律,制定相应的社会卫生措施,保护和增进人群的身心健康,提高生活质量和环境质量的一门交叉学科,由医学与社会学交叉形成。
表1 三次卫生革命的目标与策略
目标策略
第一次:以传染病、寄生虫病和地方病为制定国家卫生措施和环境卫生工程措施,主要防治目标。研究有效疫苗和生物制品,推行广泛免疫
接种计划,消毒杀虫、灭鼠计划,及使用
抗菌药物。
第二次:以慢性非传染性疾病为主要目标发展早期诊断技术,提高治疗效果,加强疾病监测,控制
危险因素,改善生态和生活环境,提倡健康的行为生活方
式等。
第三次:提高生活质量、促进全人类健康发展社会经济,转变健康观念,大力防治长寿“文明病”、“社会病”,推行自我保健,家庭保健和社区
卫生服务等。
医学模式:是指人们观察、分析和处理有关人类的健康和疾病问题的观点和方法。
医学模式的核心是医学观--研究医学的属性、结构和发展规律。
医学模式的转变:神灵主义的医学模式——自然哲学的医学模式——机械论的医学模式——生物医学模式——生物心理社会医学模式
生物心理社会医学模式的作用:
1.对临床医学发展的影响:从个体到群体、家庭、社区,从以疾病为中心到以病人为中心从疾病治疗到疾病预防、控制。
2.对预防医学的影响:推进预防医学发展,建立“高危”、“疾病管理”概念,建立三级预防策略。3.对健康服务的影响:从治疗服务到预防服务,从生理服务到心理服务,从医院内服务到医院外服务,从技术服务到社会服务。
4.对医学教育的影响:重视人文社科教育,加强在职教育。
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实习社区卫生服务
案例1
我国开展社区卫生服务时间不长,大部分群众对这一新型服务还很陌生;有些人一谈起全科医生,就以“万金油"呼之,认为水平太低,不屑一顾,让上门家访的医护人员吃“闭门羹”。社区卫生服务工作人员对此也很苦恼,有些人下社区已经一、两年了,还是门庭冷落,惨淡经营。怎样才能让居民尽快地认识我们的能力、欢迎我们的服务昵?
要想让群众认识我们的服务能力和水平,首先要从大多数人的最基本卫生服务需求——看病、就医入手,做好每一个上门病人的接待和诊治。如何迅速打开局面?
一位83岁男性高血压及糖尿病患者,来到社区站。
病人:我患高血压、糖尿病和冠心病二十多年了,到你们这里就是量量血压,血糖都不用你们量,因为怕你们量不准。
护士(瞥了他一眼):那我先给您建份病历吧?
病人:我不建,我不在你们这里看病。
(护士一转身进里屋了)
医生:想量血压没问题,但需要先休息一会。您坐下来好吗?
病人:我家离你们这里很近,3-5分钟就到了,一点都不累,不用休息!
医生:不是因为您身体感到劳累了,是因为您刚刚活动以后,心脏的活动是比安静情况下增强的,这样测量的结果就不准了。所以,您需要坐5分钟,行吗?
(病人就坐下了。医生趁机详细询问了他的家庭情况、患病经过、治疗情况等,顺手记录在健康档案里)
医生(看表):好,5分钟到了,现在给你测量血压吧!
(帮病人脱下袖子测量血压,紧接着进行了心肺听诊等检查,之后又搬了一个凳子过来) 医生:请把鞋子脱了,我要查一下您的足背动脉。
病人:什么“足背动脉”?
医生(表情惊讶):您得糖尿病20多年了,还不知道什么是足背动脉吗?
病人:20多年我一直在大医院找专家看病,可没有人说过这事啊?
医生(诚恳地):糖尿病时间久了会影响您的动脉血管、造成脚部溃烂一一您到大街上看看,三个截肢的人就有一个是因为糖尿病引起的!您不想发展到这一步吧?那就得学会检查自己的足背动脉呀!
(病人顺从地脱下鞋袜,接受了检查.医生嘱咐他今天晚上睡前自己练习触摸足背动脉,病人担心记不住正确位置,医生让护士用龙胆紫在足背动脉位置上做出了标记。)
(第二天上午,病人又来了,告诉医生他在昨晚洗脚时已经学会了触摸足背动脉.)
医生:那您的洗脚水烫吗?是谁给您倒的?
病人:是保姆给倒的,不烫,挺合适的。
医生:她是怎么给您兑的?用什么方法试的温度?
病人:她先倒热水,再倒凉水,用手去试的,不烫就好了。
医生:这里有两个错误:第一,应该先倒凉水,后倒热水,免得万一您忘了第二步骤,就烫伤了自己;第二,应该用胳膊肘试,而不是用手试,因为人对于温度的感觉,手与肘之间相差两度呢,胳膊肘对热更敏感些。
病人:是吗?我还真没听说过呢。
(第三天病人来时,告诉医生他学会了兑洗脚水。
医生:那您洗完脚擦脚吗?用什么样的毛巾,擦什么部位?
(病人说,要擦脚,用淘汰了的洗脸毛巾,脚的上下左右都擦到。)
医生:您这里又出毛病啦。糖尿病人的擦脚可有学问了,一定要用新的、软的毛巾,不要太厚,还不能有机器扎过的边,免得碰破脚的皮肤.我可以送您一条毛巾,以后您就照这样的买(取出一条事先准备好的样品,大约1元钱一条)。也不能光擦脚的表面,脚趾缝间和趾甲也要擦干,不然残留的水就可能造成脚的感染,因为您的血液里糖分偏高,细菌容易繁殖。
病人:太好啦,大夫,我一定听你的话。以后我就在你这里看病了,你连脚的问题都说得这么细,那么别的方面你一定更有学问啦。我到哪个大医院能得到这样细致的服务呀?
(这样,仅仅三次接触就让患者信任了社区全科医生的诊疗能力和水平,从而愿意利用社区站的基本医疗服务.)
案例思考:
1.病人一进门的“开场白”说明了什么?护士的应对该怎么评价?
1.人们担心把小病拖成大病,大都选择大医院就诊。大医院人满为患,社区卫生服务站无人问津,不是人们不知道社区卫生服务机构近,也不是大家不知道社区卫生服务机构人少,而是人们不愿拿自己的健康冒险。对社区卫生服务站的医护水平还不相信。
2.护士应该对患者的表现表示理解,因为这是普遍存在的问题,应该想办法让病人了解社区卫生服务站的优点。
2.对医生让病人量血压前先休息一会儿的做法如何评价?
3.从医生的查体过程和足背动脉检查中你体会到了什么?
4.用龙胆紫标记足背动脉的做法可取吗?
5.给糖尿病人送擦脚毛巾,可以起到什么作用? ,
6.病人为什么每天都到站上来?试分析医生与病人博弈过程。
医生通过逐渐让病人感受到社区卫生服务站对患者全方位的关心,并提供对自己有好处的意见,逐渐认识到社区卫生服务站的优点。并利用病人休息的5
分钟了解病人的相关信息,并提到足背动脉,让患者产生疑问,给他解答,并让患者学会了自己检查。然后第二天对病人洗脚的注意事项进行讲解,让病人感觉到收到了关心,这样就逐步建立起了良好的医患关系,最后还送了患者毛巾体现了人文精神。而且这些糖尿病患者的一些生活方面的注意事项在大医院由于时间问题很难得到耐心的讲解。总之医生通过对患者耐心的讲解逐步的显示出了社区卫生服务的特点,这是值得许多社区服务站学习的。
案例2
某市××社区卫生服务站承担着该地附近5个居民委员会的社区卫生服务工作,该社区卫生服务站共有5名社区医生,每日3班,早、中班每班2名医生,同时还有一名护士;夜班值班医生1名。
2001年6月20日20:30,有一名社区居民带着其上小学的儿子前来看病,主述该童在回家后精神差,感觉腹内胀痛、恶心、浑身无力,有低烧.全科医生A判断可能是普通的胃肠炎,对其进行了对症治疗。22:00,该医生临下班前又接到同样病例1名,同样方法处理,并未引起注意.
6月21日凌晨3:00,值夜班的B医生也接到1名类似病例;8:30上早班的C医生.陆续接到3名同样症状小学生,但都未引起重视.
该社区卫生服务站所辖5个居委会共有居民5000余人,所有值班医生每天都要将当天的出诊及接诊情况分别进行记录,并报社区卫生服务中心信息统计