儿童家具情感设计

合集下载

基于情感化设计理论的儿童用品设计研究

基于情感化设计理论的儿童用品设计研究摘要：如何运用设计心理学等相关理论对儿童用品进行研究，从而设计出具有情感内涵的产品，已成为设计师广泛关注的课题。

分析儿童消费群体的心理特点，了解国内儿童用品情感化设计的发展现状，提出儿童用品的情感化设计原则，探讨儿童用品设计的思路与方法，有利于设计师为儿童创造有益身心健康的生活环境。

设计优秀的儿童用品在帮助儿童身体健康成长的同时，还应该有利于儿童的心理发展。

让他们在使用的过程中感受到良好的交互性，享受设计带来的巧妙与便捷，激发生活的乐趣，在生理和心理上获得愉悦和满足，在美与爱的环境熏陶中快乐地生活、健康地成长。

一、儿童消费的特点首先是模仿他人的心理特点。

小孩在不到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作，随着年龄的增长，其模仿能力也会大大加强。

其次是合群的心理特点。

孩子两岁时就喜欢与同伴玩耍，到了五六岁，这种合群的心理特点会更加强烈，这个时候父母应积极利用这种心理特点，在小孩与小朋友玩耍之余，还要选择善良驯服的小动物和布娃娃等来安慰他，培养孩子良好的意志品质。

再次是稳定性和持久性较弱。

由于孩子生性好动，对新事物往往充满好奇，做事情特别容易受到外界因素的干扰，无法保持长时间的专注。

上述儿童心理的特点，决定了儿童的消费需求是复杂多样的，儿童的主观情感往往支配着儿童的消费行为，以儿童为设计对象的产品设计，要在满足儿童的生理需求的基础上，充分考虑儿童的心理需求。

创造可以适应儿童的身体和情感关怀的产品，使儿童在使用产品时，能够感受到无微不至的关怀，从而激发儿童的想象，产生共鸣，满足儿童的内心情感需求和精神需要，创造出令人快乐和感动的产品，让生活充满乐趣和感动。

二、国内儿童用品情感化设计的发展现状早在欧美的一些发达国家，设计师们迫切地需要寻找一个切入点，将功能、行为和认知结合起来，设计出具有人文关怀的优秀作品。

在发达国家情感设计作为新的设计方法越来越受到关注，而这一发展趋势所带来的影响，也引起我国相关产业部门的重视。

叙事空间设计案例

叙事空间设计案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：叙事空间设计是一种独特的室内设计风格，它通过布局、色彩和材料等方面的设计，来打造出富有情感和故事性的空间。

在叙事空间设计中，设计师通常会根据客户的需求和故事背景，将空间转化为一个具有情感共鸣和故事感的场所，让人们在其中感受到愉悦、舒适和放松。

下面我将介绍几个设计案例，来展示叙事空间设计的魅力。

案例一：童话世界设计师在这个案例中为一个儿童房进行了叙事空间设计。

房间的主题是童话世界，设计师通过选择温暖的色彩、可爱的家具和有趣的壁纸，将房间打造成了一个充满欢乐和惊喜的世界。

房间中的每一个角落都散发着童话般的氛围，让孩子们仿佛置身于一个奇幻的童话故事中。

这样的设计不仅让孩子们感到快乐和幸福，还可以激发他们的想象力和创造力。

案例二：怀旧情怀在这个案例中，设计师将一个客厅打造成了一个怀旧风格的叙事空间。

客厅的布局和家具都采用了怀旧风格的设计，墙上挂着一些复古的照片和装饰品，地毯和沙发也都是经过精心挑选的怀旧风格的物品。

整个空间散发着怀旧的气息，让人仿佛回到了过去的岁月。

这样的设计不仅让人感到温暖和舒适，还可以唤起人们的回忆和情感。

案例三：自然之美在这个案例中，设计师为一个餐厅进行了叙事空间设计。

餐厅的主题是自然之美，设计师选择了大量的绿色植物和木质家具，营造出了一个充满自然气息的空间。

顶部悬挂着一些花灯和吊灯，墙上挂着一些关于自然的画作，整个空间充满了生机和活力。

在这样的环境中用餐，人们不仅可以感受到大自然的美丽，还可以放松身心，享受美食和美景。

通过上面这几个案例，我们可以看到叙事空间设计的独特魅力。

设计师通过布局、色彩和材料等方面的设计，让空间充满情感和故事性，让人们在其中感受到不同的情绪和体验。

希望这些案例可以给大家带来一些灵感，让大家更加了解和欣赏叙事空间设计的美好。

【这部分共计629字】叙事空间设计，是一种以空间为舞台，以情感为线索，以故事为结构，为室内空间注入丰富情感和故事性元素的设计概念。

儿童产品设计

情感与体验的设计 Sensibility and Experience
︳
婴儿喂药器产品分析
Analysis of infant medicine feeder
婴儿喂药器的特点
■ 材料：因为是婴幼儿产品，所以在材料的使用上充分考虑到其安全性，耐温可消毒
︳
婴儿喂药器产品分析
情感与体验的设计 Sensibility and Experience
婴儿喂药器的原理与结构
● 滴管式喂药器 ● 奶嘴式喂药器
主要由量杯、药管、推送把手组成。
●
滴管式喂药器
滴管式的喂药器是由胶泵、吸管量杯组成
情感与体验的设计情感与体验的设计 Sensibility and and Experience Experienc Sensi鲜事物感兴趣的心理
▲ ▲ ▲
对家庭而言：又经济实惠又节省空间
对社会而言：提高了产品的使用率，减少资源的浪费，符合环保要求
三合一儿童家具在其简单的外形之下隐藏着多种功能，它可以通过简单的翻转，组合分别来当作扶手椅、小书桌、靠背摇椅使用。
情情感与体验的设计感与体验的设计 Sensibility Sensibility and and Experience Experienc
︳
婴儿喂药器产品分析
Analysis of infant medicine feeder
婴儿喂药器的特点
■ 安全的设计理念：
● ● ● ●
喂药口前部药从左右两边流出，不会直接接触咽喉平嘴针筒型设计，符合婴儿口腔结构，上喷式出药孔，又避免宝宝噎到奶嘴的设计，顺应婴儿的吮吸习惯喂药口有设计柔软的安全挡板，防止喂药时进入婴儿口中过深而引起的伤害

产品设计毕业设计题目

产品设计毕业设计题目
以下是一些产品设计毕业设计的题目，供您参考：
1.基于情感体验的儿童智能玩具设计
2.基于互动体验的智能家居控制系统设计
3.基于人体工学的婴幼儿产品设计
4.基于可持续发展理念的环保产品包装设计
5.基于用户需求的智能医疗设备设计
6.基于市场需求的智能家电产品设计
7.基于品牌特色的产品形象设计及品牌策略研究
8.基于人机交互的智能车载设备设计
9.基于人类行为的智能穿戴设备设计
10.基于绿色理念的环保家具设计
这些题目涉及了产品设计的主要领域，并且结合了当前市场和技术的热点问题。

您可以根据自己的兴趣和专业方向，选择一个适合的题目进行深入研究和实践。

两个孩子房间布局设计理念

两个孩子房间布局设计理念
在一个家庭中，有两个孩子的情况并不少见。

而当家长需要为两个孩子设计他
们的房间布局时，就需要考虑到他们的个性、需求和共同空间的利用。

以下是两个孩子房间布局设计的理念：
1. 个性化空间。

每个孩子都有自己独特的个性和兴趣爱好，因此在设计他们的房间时，可以根
据他们的喜好来进行个性化的布局。

例如，如果一个孩子喜欢阅读，可以在他的房间里设置一个舒适的阅读角落；如果另一个孩子喜欢玩乐高，可以为他设计一个玩具收纳区和创意玩耍空间。

通过个性化的设计，可以让每个孩子在自己的房间里找到属于自己的乐趣和安静。

2. 共享空间。

除了个性化的空间之外，两个孩子的房间中也需要一些共享空间，例如玩耍区、学习区和储物区。

在设计这些共享空间时，可以考虑使用多功能家具，例如带有抽屉和储物柜的床、可折叠的学习桌和活动桌等，以便最大限度地利用空间。

此外，还可以在房间中设置一个共享的玩耍区，让两个孩子可以一起玩耍和互动，增进他们之间的感情。

总的来说，两个孩子房间布局设计需要兼顾个性化和共享空间的需求，让每个
孩子都能在自己的房间里找到属于自己的乐趣和安静，同时也能在共享空间中与兄弟姐妹一起玩耍和学习。

这样的设计理念不仅能够满足孩子们的需求，也能够为他们创造一个和谐、温馨的家庭环境。

儿童家具的玩趣化设计方法浅析

１儿童的心理生理需求发展
儿童期是人一生成长发育的重要
童的情感需求，该更加注重为儿童创应
造一种高层次的生活方式．足孩子的满心灵空间、发他们的想象力。激
时期，身体、是骨骼、理各方面都在迅心速成长的阶段。生长的过程中．同在不年龄段的儿童对于形状和颜色的感知
经得起 “ 味．过无声语言能够营造玩通出趣味的生活氛围家具设计师现在面临的问题就是儿童家具产品如何满足儿
。
地．常环保，用眼睛元素．皮可爱；非采俏此外．心的设计师将家具都设计成圆细
角的，止儿童在玩耍中不小心的磕碰。防
作者简介：默然张啡ｒ天津科技大学艺术设计学
３８
《具》２１年第２家０２期
一
动，幼年时喜欢模仿奇心很强。在好在
这个时期，童对周边事物十分敏感，儿
他们才是最经常产生某些玩趣化反
应的主体。计安全、味合理的儿童设趣家具可以影响他们产生玩趣化思维．而这些感情的产生是儿童健康成长的前
最重要手段，玩趣化家具设计的重点就在

情趣化原则在儿童玩具设计中的应用

（一）色彩
儿童玩具的色彩设计会对儿童的生理和心理
产生效应。第一，儿童在玩玩具时，不同的色彩对儿童有不同的生理作用。绿色启发儿童对大自然的兴趣。蓝色给儿童带来宁静放入学习和生活环境，橙色及黄色是快乐和谐的颜色，红
款水壶，非常受欢迎，每年的销售量都很大。水壶造型优美可
子，可以弥补孩子的感情缺失，促进孩子性格健康、快乐的培
养。
如阿莱西公司曾设计了一款调味瓶，造型夸张，色彩艳丽，两只脚支撑着一个大大的脑袋，再加上大大的眼睛和大大的嘴巴，像只活蹦乱跳的青蛙，相信孩子和大人都会很喜欢的。设计卡通风格的玩具，还应注意色彩的应用和搭配，使色彩和造型融为一体。
报：自然科学版，２００７，３３（３）：４０７ — ４１０．
低龄（即３ — １２岁源自市场；而抽象的卡通形象图形化设计是针对
青少年玩具市场的，这个比重在市场上占百分之七十。卡通玩
感上的满足。
关键词：情趣化；色彩；造型；仿生中图分类号．Ｊ５２４文献标识码：Ａ文章编号：１００５ — ５３１２（２０１３）１４ — ００７３ — ０１
一
、
情趣化的儿童玩具设计
２Ｏ１３ — ０５
文艺生活ＬＩＴＥＲＡＴＵＲＥＬＩＦＥ
文艺研究
情趣化原则在儿童玩具设计中的应用
李晓婷

基于情感化的儿童家具设计研究

基于情感化的儿童家具设计研究引言儿童家具设计不仅仅是满足功能需求，更要考虑到儿童的情感需求。

基于情感化的儿童家具设计研究能够更好地满足儿童的心理和情感需求，为他们创造一个更好的成长环境。

本文将探讨基于情感化的儿童家具设计的重要性，并提出一些设计原则和方法，以期为儿童家具设计提供一些新的思路和方向。

一、情感化的儿童家具设计的重要性1. 儿童成长的特殊性儿童是一个处于成长阶段的群体，他们的心理和情感状态比成人更加脆弱和敏感。

他们对于周围环境的情感需求也更加重要。

而家具作为儿童日常生活中重要的组成部分，对于他们的情感和心理状态有着重要的影响。

2. 安全和舒适性儿童家具的情感化设计可以更好地满足儿童的安全和舒适性需求。

在设计中，考虑到儿童的身体特征和行为习惯，使家具更加安全、舒适，能够给予儿童更多的心理安慰和情感满足。

3. 快乐与愉悦情感化的儿童家具设计能够创造一个更加愉悦和快乐的成长环境。

通过色彩、形状、材质等设计元素的选择，可以激发儿童的好奇心和探索欲，为他们带来更多的乐趣和快乐。

三、基于情感化的儿童家具设计方法1. 用户研究在进行儿童家具设计时，需要进行丰富的儿童用户研究，了解他们的生活习惯、行为特征、喜好和需求。

通过深入了解用户，设计师能够更好地把握儿童的情感需求，从而进行更加情感化的设计。

2. 情感化元素的引入在设计中，应该充分考虑到儿童的情感需求，引入一些有情感共鸣的元素。

可以设计一些带有温暖色调和柔和材质的家具，或者添加一些富有童趣的细节和功能等。

3. 亲子互动设计儿童家具设计不仅仅是为儿童自身设计，还应该考虑到亲子之间的互动和交流。

设计一些能够让父母和孩子一起参与的家具，能够为儿童提供更多的情感支持和成长引导。

浅析现代儿童房设计中的情感体现

浅析现代儿童房设计中的情感体现摘要：对于上世纪70年代末的普通人来说，生活条件的有限，孩子的童年时代几乎没有多少真正属于自己的空间。

随着人们生活水平的提高，现在很多儿童都有了自己独立空间，儿童房的装修愈来愈受到人们关注。

同时情感和认知是密切联系的，情感对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进作用或抑制、延缓作用。

因此，在儿童房设计中不仅要提高儿童房的生活质量、创造美好的生活居住环境，而且更应该注重情感的体现。

关键词：现代；儿童房设计；情感中图分类号：j05 文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2012）33-0232-01随着社会对人的全面和谐发展的重视，家长们越来越注重孩子心理健康的发展和成长过程，所以在儿童房设计过程中征求一下孩子的意见十分必要。

对孩子来说，房间是他们休息、玩乐、学习、展示的综合空间，孩子亲自参与儿童房设计可以培养孩子对生活的热爱。

设计师要根据小孩的个性、喜好、梦想等因素具体情况具体分析，从多方面考虑。

除了艺术性、环保性等一般的家居设计原则外，儿童房的装修要做到从采光照明，色彩调节，空间的功能划分和调整发展，家具的舒适安全度和房间的细节装饰等方面来设计。

一、现代儿童房设计中的情感与空间的功能划分和调整对儿童来说，他们的成长空间应该是一个独立的天地，他们需要舒服的单人床休息，需要宽大的桌子学习游戏，需要一定的空间储放玩具，书本和杂物，更需要宽敞的空间让他们自由发挥。

儿童一旦拥有自己的房间，才会对家更有归属感，更有自我意识，空间的划分使儿童更自立。

儿童房作为孩子的主要生活半径，内部的环境布置就显得分外重要了。

一般儿童房的面积不会太大，家长要刻意从功能上分出静、动区，即游戏空间、学习空间和休息空间区分开，每一部分最好有灵活的空间布局，如一些简单的桌子和储物柜，让孩子自己处理和摆放玩具和学习用品等，可以从小培养孩子的条理性和创造性。

二、儿童房设计中的情感与色彩（一）现代儿童房墙面色彩对儿童性格心情的调节作用根据实验心理学的研究，人随着年龄的变化，生理结构也发生变化。

基于可持续设计理念的儿童可成长家具设计案例分析

摘要：目的以可持续婴儿床设计为例。

研究基于可持续设计理念的儿童家具设计。

方法基于可持续设计理念，并结合儿童家具探讨可持续设计原则。

结论基于可持续设计理念提出适合儿童家具的设计的设计原则，同时有效地延长儿童家具的使用寿命和周期。

既使儿童的成长环境有所改善，又有利于对可持续设计理念的发展与应用。

关键词：可持续设计儿童家具可持续婴儿床中图分类号：TB472 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2018）08-0114-03Abstract：Objective: Research on Children 's Furniture Design Based on Sustainable Design to design a sustainable. The method is based on the sustainable design concept， combined with the sustainable design principles and strategies of children's furniture. Conclusion: The design of children's furniture using the concept of sustainable design to make children's furniture more useful， extend the product life cycle， effectively alleviate the waste of resources， and improve the growth of children's environment， which is conducive to the application and development of the concept of sustainable design.Keywords：Sustainable Design Children 's Furniture Design Sustainable crib湖北工业大学工业设计学院余森林程琪引言随着时代的发展了科技的进步，由于人们过度消耗自然资源，环境污染日益严重，社会产生严重的资源匮乏。

儿童家具可成长性设计研究

儿童家具可成长性设计研究一、本文概述随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，儿童家具作为儿童生活的重要组成部分，其设计已经越来越受到人们的关注。

儿童是一个特殊的消费群体，他们的成长速度快，需求变化大，因此，儿童家具的设计不能仅停留在满足基本功能的层面上，而应该更加注重其成长性和变化性。

本文将重点研究儿童家具的可成长性设计，以期能够探索出更加符合儿童成长需求的家具设计方案。

本文首先将对儿童家具市场的现状进行调研，分析当前市场上儿童家具的主要类型和特点，以及存在的问题。

然后，将结合儿童身心发展的特点，探讨儿童家具设计中应该考虑的成长性因素，包括尺寸、功能、材质等方面的可调整性和可扩展性。

接着，本文将通过案例分析的方式，介绍一些成功的儿童家具可成长性设计案例，分析其设计理念和实现方式。

本文将提出一些建议和思考，以期能够为儿童家具的可成长性设计提供一些参考和启示。

通过本文的研究，我们希望能够为儿童家具的设计提供更加全面和深入的理论支持和实践指导，推动儿童家具设计的创新和发展，为儿童的健康成长创造更加良好的生活环境。

二、儿童家具可成长性设计的理论基础儿童家具可成长性设计的研究与实践，其理论基础主要源自人体工程学、儿童发展心理学、生态学以及设计美学等多个学科领域。

这些理论为儿童家具的成长性设计提供了坚实的支撑和指导。

人体工程学是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系和应用规律的学科。

在儿童家具设计中，人体工程学关注儿童身体尺寸、生理特征以及动作习惯等，为家具的尺寸设计、功能布局和使用舒适度提供科学依据。

例如，家具的高度、宽度、深度等应根据不同年龄段儿童的身高、体重、坐姿等进行合理调整，以确保家具与儿童身体尺寸相匹配，同时满足儿童日常使用的舒适性和便利性。

儿童发展心理学是研究儿童心理发生、发展规律的科学。

这一学科为儿童家具设计提供了关于儿童认知、情感、行为等方面的理论指导。

设计师需要了解儿童在不同成长阶段的心理需求和行为特征，从而设计出符合儿童心理发展规律的家具。

论儿童家具的情感化设计

论儿童家具的情感化设计作者：肖娅晖来源：《现代装饰·理论》2012年第02期摘要：儿童的内心世界丰富多彩、充满想象力，需要针对儿童自然成长规律的原则，对儿童家具进行科学合理而又充满童趣的研究设计。

本文遵循现代儿童心理及生理特征的自然成长规律，将儿童情感需求充分融入到设计之中，从仿生设计、卡通设计、益智设计及个性设计等各个方面对儿童家具的设计特征及应用进行探讨研究。

关键词：情感化;儿童家具;设计“我并不关心我的设计看上去是什么，我只关心它在人们心中引起的情感。

”——飞利浦·斯塔克什么样的环境是他们需要的，什么样的家具是他们喜欢的，为何一个不到三岁的幼儿正在和一个形同长颈鹿一样的座椅对话而对妈妈熟视无睹？孩子说的话最能代表儿童的真实内心世界，通过他们的视角，我们可以感受到孩子的世界是好奇探究、天真快乐而又五彩缤纷的。

一、情感化设计定义所谓情感化设计，就是通过各种形状、色彩、肌理等造型要素，将情感融入到设计作品中，在消费者欣赏、使用产品的过程中激发人们的联想．产生共鸣，获得精神上的愉悦和情感上的满足。

情感化设计是一种着眼于人的内心情感需求和精神需要，目的是创造出令人快乐和感动的产品，让生活充满乐趣和感动[1]。

二、儿童家具情感化设计特征2.1仿生设计德国著名设计大师路易吉·科拉尼曾说：“设计的基础应来自诞生于大自然的生命所呈现的真理之中”。

儿童仿生家具设计是指模仿自然中的有机形态，逼真的再现事物的形态特征，制作成可供儿童使用和观赏的家具，是一种直接设计手法，具有很强的亲和力和趣味性。

而仿生造型给人的亲和力是情感产生的来源之一。

对于儿童家具情感化设计而言，这种造型的亲和力来自于大自然。

图1，大象造型的凳子兼梯子，儿童大多喜欢动物、植物，儿童家具设计采用仿生动物造型有助于增进孩子对自然万物的了解，家具因此变得更有灵气和性格，符合孩子情感的需求。

图2，这款布艺家具是仿生家具设计的典型，模仿自然中的花卉造型，并采用亮色与黑色的对比搭配，如花般开放在居室中，让人感觉置身于百花齐放的大自然中。

浅谈家居的情感化设计

浅谈家居的情感化设计班级：工业设计08—2班姓名：张晓烨学号： 11 号浅谈家居的情感化设计黑龙江科技学院工业设计08—2班张晓烨摘要:情感化设计是时下颇为流行的名词,它几乎涉及到所有与设计相关的领域,家具领域也不甘落后。

本文主要是在人性设计原则的基础上,从情趣化、情景化化的角度来探讨新兴的家居设计，以此带给人们一种精致的生活空间，满足人们的精神需求.关键词：家居设计情感化人性化模块设计情感亦称“感情”,指人的喜怒哀乐等心理表现，是人在认识世界和改造世界的过程中产生和发展的.情感化设计是着眼于人的内心情感需求，针对使用者精神层面的设计。

在设计产品时融入情感的因素，通过产品外形上某种特定的符号和语义形式或产品的材质、色彩等设计要素将情感传达给其他人。

根据产品的功能进行合理设计,使使用者在进行物质享受的同时也可以获得精神上的愉悦,换起人们心中的美好情感，达到沟通和交流的效果，最终使人获得内心充实的审美体验。

随着人民生活质量的提高,产品被赋与的功能不断增多，人们对产品精神层次的要求也不断增大。

“家具的功能不仅是物质的，也是精神的”这一理念已逐步深入人心.家具设计已经把注意力更多地转移到居家生活本身的情感特征和使用者的情感、心理反应上,因此家居除了满足消费者的物质功能需求外，更强调生活的品质，因此产生了家居设计。

家居设计也成了设计一种新的生活方式、工作方式、休闲方式和娱乐方式。

一、实用性——人性化设计人性化设计是指在设计中体现“以人为本"的设计原则，使设计的中心始终围绕使用者的需求而展开，综合人体工程学、环境心理学、审美心理学等学科知识,科学地了解人们的生理、行为心理和视觉感受等方面的特点，从而设计出充满人性的产品。

随着科学技术的发展和人类文明的进步，生活质量的不断提高，人们的精神价值观也产生了极大的变化，开始对生硬、死板的家具产生厌倦心理,认为其缺乏人情味和艺术趣味.在这个前提下,人性化的家居设计应运而生。

论现代儿童家具“情趣化”设计目标

论现代儿童家具“情趣化”设计目标作者：刘丹王文杰王荣花来源：《现代装饰·理论》2012年第12期摘要：随着我国经济的持续增长、居住环境的不断改善和人们对于儿童成长环境的关注，儿童家具设计和生产必将成为新的设计研究课题。

儿童家具设计应该注重为儿童创造一种更高层次的生活方式。

因此情趣化设计在此层面就是要努力实现并向广大儿童群体传播快乐、自由、而且无拘无束的生活方式。

关键词：儿童家具；情趣化；心理；情感需求；教育许多家庭在购买或装修新房时都把儿童房考虑进来，儿童从小小年纪就有了自己独立的生活空间，儿童家具作为这个空间的主角，也日益受到人们的关注，不少企业就是看到了儿童家具的巨大发展空间，开始设计、生产和销售儿童家具，推动了我国儿童家具市场的发展，并且社会对儿童生活环境的日益关注而呈逐步上升的态势。

目前，国内从事儿童家具设计的设计师几乎都是从成人家具设计转向儿童家具设计，缺乏与儿童的沟通（当然，部分原因是儿童不能很好的表达自己的感受），儿童是家具设计师们尚未熟悉的群体，他们对于儿童生理及心理特征、情感需求等缺乏深刻的了解；另一方面，生产企业为了降低生产成本和缩短产品设计和生产周期，不愿支付设计师有关儿童生活方式等研究的费用，设计师没有办法关注儿童家具的使用主体——儿童的情感需求、家具与儿童的关系、家具对儿童的影响及家具与儿童的沟通方式等方面问题。

一何谓“情趣化”设计“情趣”一词在英文中译为“taste-and-interesting”，即有格调、品味和趣味的。

产品的情趣化设计，即通过产品的设计来表现某种特定的情趣，使产品富有情感色彩，或者高雅含蓄，或者天真浪漫，或者幽默滑稽，或者纯朴自然。

情趣化设计的产品除了要满足产品的使用功能外，更重要的是要体现出产品在满足使用者情感需求这个附加价值上，让消费者在使用产品的过程中感到有滋味、妙趣横生。

应用情趣化设计方法的产品就像我们平淡生活中的调味品、紧张情绪的抑制剂，勾起我们内心深处的情感共鸣，例如情趣化的办公用品能够缓解我们的工作疲劳，带来不同的工作心情，在办公桌上摆放一只具象造型的闹钟，奔跑中的小怪时刻都在提醒时间的紧张，珍惜时光之情油然而生。

儿童友好设计如何为儿童提供安全、创造性的居住空间

想法和感受。
03
定制家具
根据儿童的身高和体型定制家具，让他们在使用过程中感到舒适和方便
。同时，可以让儿童选择自己喜欢的颜色和图案，增加他们的归属感和
参与感。
04
儿童心理需求与空间设计
了解儿童心理发展特点
感知能力
儿童通过视觉、听觉、触觉等感知世界，因此设计需考虑多感官体验。
认知能力
儿童处于认知发展的关键期，设计应提供丰富、多样的刺激，促进思维发展。
强调安全性
在设计过程中，安全性是首要考虑的因素。通过消除潜在的危险因素、采用环保材料、设置安全警示标识等措施，确保儿童在活动中的安全。
激发创造力
优秀的设计不仅提供基本的游乐功能，还通过引入艺术、文化、科技等元素，激发儿童的创造力和想象力，培养他们的审美能力和综合素质。
促进亲子互动
设计考虑到家长与孩子的互动需求，提供亲子活动空间和设施，增进亲子关系，同时让家长更好地陪伴孩子成长。
应对社会挑战
随着城市化进程的加速和家庭结构的变化，为儿童提供一个安全、健康的成长环境变得越来越重要。
促进全面发展
通过优化儿童的生活和学习环境，儿童友好设计有助于儿童的身心健康、社会交往和认知能力的全面发展。
儿童友好设计的重要性
提升安全性
儿童友好设计通过消除环境中的危险因素，降低儿童在日常生活中受
伤的风险。
增强创造力
提供丰富多样的游乐和学习设施，激发儿童的
想象力和创造力。
促进社交互动
创造便于儿童之间交流和互动的空间，培养他们的社交技能和团队协
作精神。
提高可达性
确保儿童和他们的家庭能够便捷地到达和使用各种设施和服务，减少

学龄前儿童可成长型桌椅探析

电商平台合作
01
与知名电商平台合作，如淘宝、京东等，开设官方旗舰店，扩
大销售渠道。
教育机构合作
02
与幼儿园、早教机构等合作，推荐使用可成长型桌椅，拓展市
场份额。
异业合作
03
与其他相关行业的企业合作，如儿童家具、母婴用品等，共同
推广可成长型桌椅。
提高产品性价比与降低消费者成本
优化产品设计
通过优化产品设计，提高产品的实用性和耐用性，降低维护成本。
座椅的表面可以采用柔软的材质进行包覆，增加孩子的乘坐舒适度。
可调节靠背
座椅的靠背应该能够调节角度，以适应孩子在不同姿势下的需求。
环保性设计
无毒材料
选择无毒、无异味的环保材料制作桌椅，如木质材料、塑料等。
可回收利用
在设计过程中考虑材料的可回收利用性，减少对环境的污染。
低能耗制造
在制造过程中采用低能耗的技术和设备，以减少能源的消耗和对环境的影响。
促进社交互动
可成长型桌椅的设计能够为儿童提供与同伴互动的机会，促进社交技能的发展和情感交流。
提升生活质量
可成长型桌椅的使用能够提高儿童的学习和生活的舒适度，减轻疲劳感，有助于提高儿童的生活质量。
04
可成长型桌椅的制造材料与工艺
制造材料的选择
安全性
学龄前儿童正处于生长发育的关键时期，因此可成长型桌椅的制造材料应选择无毒、无味、环保、安全的材料，以确保孩子们的健康。
03
可成长型桌椅的应用价值
提高儿童成长发育水平
适应身体变化
学龄前是儿童身体发育的重要阶段，可成长型桌椅能够适应儿童的身体变化，提供合适的书写和用餐环境，有助于儿童的骨骼和肌肉发育。

设计心理学情感化设计

设计心理学情感化设计我一提到设计心理学情感化设计，就像打开了一扇通往奇妙世界的大门，有好多话想往外倒。

那天我走进设计工作室，屋里摆满了各种设计草图、模型，灯光昏黄却很温馨，就像给这些物件都披上了一层暖纱。

设计师老陈穿着一件宽松的棉麻衬衫，头发有点乱，眼睛却像星星一样，闪烁着创意的光芒，正对着一个新设计稿沉思呢。

我就凑过去问：“老陈，这设计心理学情感化设计到底是咋回事啊？” 老陈抬起头，笑了笑说：“这你可就问着了。

就说这设计啊，得像个贴心的朋友，能和使用者对上话。

就拿咱常见的手机APP 来说吧，那界面颜色的搭配就很有讲究。

如果是个健身APP，你不能用那种沉闷的颜色，得是充满活力的橙色、绿色，让人一看就有精神，像早上初升的太阳，照得人心里亮堂堂的。

我之前见过一个APP，主色调是灰色，看着就压抑，用户用着用着就没兴趣了，就像跟一个闷葫芦打交道，多无趣啊。

”旁边的助手小王也问道：“陈哥，那形状设计方面呢？” 老陈一拍大腿说：“形状更是关键。

你看儿童玩具，为啥很多都是圆润可爱的？因为孩子喜欢啊，那圆润的形状就像孩子胖乎乎的小手，摸起来舒服，看着也亲切。

像有个小熊玩偶，圆滚滚的身子，小小的耳朵，孩子一抱上就不撒手，那是因为它的形状激发了孩子内心的喜爱和安全感，就像孩子在妈妈怀里一样踏实。

”我在旁边听着，就想起自己用过的一些设计巧妙的产品。

老陈又接着说：“还有声音设计呢。

你打开一个软件，如果有那种清脆悦耳的提示音，就像山间的小溪流水，‘叮咚’一声，是不是感觉很舒服？但要是声音刺耳，就像指甲刮黑板，那可就糟了。

我有次用一个旧手机，那短信提示音就特别难听，每次一响，我都忍不住皱眉头，感觉像被人用针猛扎了一下耳朵。

”这时候，设计师小李说：“老陈，那在情感化设计里，故事性是不是也很重要？” 老陈点了点头说：“那当然。

一个好的设计得有故事。

就像一把老椅子，它可能是爷爷年轻时亲手做的，承载着家族的回忆。

如果一个家具设计能让人联想到家的温暖、亲情的珍贵，那它就不只是个物件了。

30个创意产品分析

29
2021/10/10
16、天与地的连接：
“ten”扶手椅和“ci”坐几
深泽直人以天然石材与名贵的木料相结合，实现了他为driade创作的“ten”扶手椅和“ci”坐几。
“ten”（日语“天空”的意思）是一个宽敞的座椅设计，靠背适度倾斜，上面装有可拆洗的布艺软饰或固定的皮革外罩。“ci” （日语“大地”的意思）是一张低矮的坐几，桌面采用圆形卡拉拉白色大理石板。
白天的时候表面是以透明呈现，到了下午 5 时它就会从透明开始转为灰色，到
了晚上真正入黑则转为黑色，让你即时知道现在是晚上还是日天。
我们在设计时也可以考虑改变一成不变的造型设计，将变化与功能性能相结合，
2021迎/10/合10 现代人对高品质生活的需求。
24
13、流体冰桌
zaha hadid设计的“流体冰桌”模仿了两股互相缠绕的水洼，三个清澈的水柱从水洼中流下，凝结成冰，变成支撑桌面的桌腿。
21
2021/10/10
工作台的两边都有符合人体工程学的小型办公用品。而在桌子的两边都有卡槽用来放置手机和平板电脑。
笔记本电脑、电脑或其他设备的电线和电缆都被收集在桌子中央的一个特殊的卡槽里，这样你就可以把所有的东西放在桌子上，不仅实用，而且美观。
这种设计集收纳与实用的需求为一体，也启发了设计师在对于家具多功能收纳方面的细节的思考。
这一个独特的设计，充分地展现了品牌将风格与科技进行融合的巧思。这样的真空包装则是被更先进的原料取代让产品有更持久的性质。
2
2021/10/10
意大利家具品牌B&B 将Gaetano Pesce设计的经典座椅 “UP5”缩小尺寸，推出专门针对儿童群体的“UPJ”椅子，将经典设计介绍给新一代。

花钱—儿童家居产品设计文献综述

文献综述儿童家居产品设计一、前言随着社会的发展，对下一代健康成长的意识越来越强烈，儿童作为祖国的花朵，未来的希望，家庭的一家之“宝”，他们所使用的家具作为现代家具的一个分支，发展日新月异。

一件真正适合儿童的家具必须符合儿童的心理和生理特征并能满足其生活、娱乐和学习等功能需要。

但是就国内总的说来，儿童家具发展状态上还很不成熟，现有的儿童家具好多都是成人家具的翻版，不过是在尺度上加以变化，并没有多少真正意义上的为儿童所做的家具。

实际上，儿童有着儿童自己的想法与要求，我们并不能因为他们的年龄而忽视他们的存在，相反，他们才是家具的使用者。

或许有的孩子不能很好地表达自己的感受，无法与作为设计师的“大人”充分交流[1]。

这就要求设计师本身富有一定的童真，同时，充分理解儿童心理学，真正的把儿童的思想融入设计之中。

儿童的生长发育阶段大体分为三个阶段: 第一阶段为婴幼儿阶段(0- 6岁) 即学龄前期；第二阶段为自学龄开始而止于性成熟阶段为儿童后期, 即一般所谓学龄时期( 7- 12岁)，其大部分即是儿童接受教育时期[2]；第三阶段为中学阶段，又分为初中阶段和高中阶段（12- 18岁）,初中期又称为青春期，随着青春期的到来, 初中生在心理上希望能尽快进入成人世界, 希望尽快摆脱童年时的一切, 寻找到一种全新的行为准则[3]。

二、主题随着社会对儿童家具重视程度的加深，市场上出现了各式各样、五花八门的家具，打着“深入为儿童设想，真正符合儿童使用，安全第一”的旗号，让消费者眼花缭乱，而且在生活中，因为家具设计不合理而导致的儿童意外事故依旧不曾减少。

到底怎样的家具才是真正适合儿童的，作为社会的一特殊群体，也需要不同的关怀与设计。

设计儿童家具时，要充分考虑儿童的心理和生理特征，并能满足其生活、娱乐和学习等功能需要。

（一）儿童心理特征1.儿童心理特点（1）好动。

人们常说：“这个孩子是不是有多动症”。

其实好动是孩子生来就具有的天性，若是让他安静下来，规规矩矩地坐在一旁，对孩子来说是在故意刁难他。