内蒙古科技大学工业设计系简介

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2020年内蒙古科技大学招生专业目录 附各学院专业设置 .doc

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2020年内蒙古科技大学招生专业目录附各

学院专业设置

2020年内蒙古科技大学招生专业目录附各学院专业设置

更新:2020-01-03 17:42:01

每个大学开始的专业都不相同,本文为大家介绍关于内蒙古科技大学招生专业的相关知识。

包含内蒙古科技大学有哪些系、内蒙古科技大学各个系有什么专业和内蒙古科技大学相关文章推荐的文章。

一、内蒙古科技大学有哪些系和学院学院材料与冶金学院信息工程学院建筑学院土木工程学院经济与管理学院艺术与设计学院生命科学与技术学院理学院能源与环境学院机械工程学院矿业与煤炭学院文法学院化学与化工学院国际学院马克思主义学院外国语学院体育教学部二、内蒙古科技大学各个系有哪些专业

学院专业材料与冶金学院冶金工程(本)

材料成型及控制工程(本)

金属材料工程(本)

无机非金属材料工程(本)

材料化学(本)

复合材料与工程(本)信息工程学院自动化(本)

计算机科学与技术(本)

测控技术与仪器(本)

电子信息工程(本)

通信工程(本)

电气工程及其自动化(本)

建筑电气与智能化(本)

软件工程(本)建筑学院城乡规划(本)

建筑学(本)

风景园林(本)土木工程学院工程造价(本)

工程管理(本)

工程力学(本)

交通工程(本)

土木工程(本)经济与管理学院工商管理(本)

会计学(本)

市场营销(本)

人力资源管理(本)

国际经济与贸易(本)

金融学(本)

信息管理与信息系统(本)

公共事业管理(本)艺术与设计学院视觉传达设计(本)广告学(本)

工业设计(本)

产品设计(本)

环境设计(本)

音乐表演(本)

美术学(本)生命科学与技术学院食品科学与工程(本)

内蒙古科技大学专业介绍

内蒙古科技大学专业介绍

内蒙古科技大学专业介绍

材料与冶金学院

内蒙古科技大学材料与冶金学院在国内享有较高的声誉。现有冶金工程、材料成型与控制工程、金属材料工程和无机非金属材料工程4个本科专业。钢铁冶金、冶金物理化学、有色金属、材料加工工程、材料学、材料物理与化学6个硕士学位授权点,其中冶金工程为一级学科硕士学位授权点;冶金工程和材料加工工程2个工程硕士授权领域。钢铁冶金、材料加工工程现为自治区级重点学科,冶金工程专业是国家特色专业建设点,同时冶金工程和材料工程是自治区级品牌专业。材料与冶金实验室是内蒙古自治区实验教学示范中心。学院现拥有“白云鄂博矿稀土及铌资源高效利用”省部共建教育部重点实验室、内蒙古自治区冶金工程重点实验室、内蒙古自治区新金属材料重点实验室、内蒙古自治区冶金工程技术中心和内蒙古自治区新材料生产力促进中心,并且与太原钢铁公司、包头钢铁公司建立了冶金联合实验室,与中科院沈阳金属所共建了材料冶金联合实验室。2006年在全国一级学科评估中,冶金工程、材料科学与工程学科位居全国同类学科第7和第66位。

学院拥有一支治学严谨、学术精湛的师资队伍,共有教师72名,其中有教授36人,外聘中国科学院院士1人,博士生导师3人,自治区突出贡献专家4人。教师中具有博士学位的比例为41%。

学院在冶金和材料领域研究力量雄厚。近年来,承担了多项国家“973”前期预研项目,国家自然科学基金项目,国防科工委等国家课题和大量的自治区科技攻关项目、自治区自然科学基金项目和校企合作项目。“高速铁路钢轨生产技术的集成创新和应用”获国家科技进步二等奖,同时获省部级一等奖4项,二等奖10余项;授权专利10余项;近五年发表的论文被SCI/EI/ISTP收录近200篇,在科研方面取得了突破性进展,为我国和自治区钢铁工业整体水平的提升做出了重要贡献。

工业设计专业

工业设计专业

工业设计专业

业务培养目标:

业务培养目标:本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识;

3.具有新产品的研究与开发的初步能力,有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力;

4.具有较强的自学能力和较高的综合素质。

主干课程:

主干学科:机械工程、艺术学。

主要课程:力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。

主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。

修业年限:四年

授予学位:工学或文学学士

相近专业:机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程机械工程及自动化机械电子工程汽车服务工程机械类车辆保险与理赔专业

内蒙古科技大学美术基础部介绍

内蒙古科技大学美术基础部介绍

2011年艺术与设计学院成立之时,美术基础教学部应运而生。美术基础部是由原工业设计、艺术设计、广告设计的基础教学部分组建而成的。现有专职教师8名,期中硕士研究生学历6名,博士在读1名,拥有教授职称1名,副教授职称2名,讲师职称4名。承担着艺术与设计学院全部设计类专业及建筑学、城市规划专业的美术基础教学工作。现开设课程有:设计素描、设计色彩、设计速写、艺术欣赏等课程。

我部教师积极进取、勇于探索,努力做好美术教学与设计教学的衔接纽带工作。通过较统一的基础训练,打造跨学科的共同基础知识,以扎实造型能力与对综合素质的培养,为学生第二年进入各专业学习打下良好的造型基本功。近年来我部教师指导学生的设计素描作品、摄影作品、建筑美术作品在全国高校美术作品学年展中多人获得等级奖,并且为学校赢得了团体二等奖的殊荣。教师们在个人专业创作中也屡创佳绩,在全国、全区各级美术展览中多次获得好成绩。

内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生培养方案(2010版)123

内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生培养方案(2010版)123

全日制工程硕士学位

研究生培养方案

内蒙古科技大学学科建设与研究生处

2010年7月

内蒙古科技大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案

为促进全日制工程硕士专业学位研究生在入学要求、培养方式、学位授予等环节的规范化、确保其培养质量,并根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)的文件精神,特制订内蒙古科技大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案。

一、培养目标

工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,以培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才为目标。

工程硕士专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

二、培养要求

1.工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想;拥护党的基本路线和方针、政策;热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。

2.工程硕士专业学位获得者应掌握所从事的专业(或职业)领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

3.能熟练应用英语进行相关文件的查阅、论文摘要的撰写及口语交流。

三、学制与培养方式

1.全日制工程硕士专业学位研究生,学习年限一般为2年,课程学习全部在第一学期修完,并实行学分制;实践环节从第二学期开始,课程学习与实践环节要紧密衔接,课程学习主要在校内完成,实习、实践可以在现场或实习单位完成。

大学_内蒙古科技大学专业学什么好

大学_内蒙古科技大学专业学什么好

内蒙古科技大学专业学什么好

内蒙古科技大学专业排名:

(1)、工学门类

[安全科学与工程类] 安全工程:第35名/3星级/地区第1名。 [材料类] 复合材料与工程:第8名/3星级/地区第1名。金属材料工程:第26名/3星级/地区第1名。冶金工程:第7名/5星级/地区第1名。 [地质类] 地质工程:第17名/4星级/地区第1名。 [电子信息类] 通信工程:第75名/3星级/地区第1名。 [化工与制药类] 化学工程与工艺:第93名/3星级/地区第2名。 [环境科学与工程类] 环境工程:第83名/3星级/地区第1名。 [机械类] 材料成型及控制工程:第59名/3星级/地区第2名。过程装备与控制工程:第36名/3星级/地区第1名。机械设计制造及其自动化:第90名/3星级/地区第1名。[计算机类] 计算机科学与技术:第193名/3星级/地区第3名。物联网工程:第43名/3星级/地区第1名。 [建筑类] 建筑学:第58名/3星级/地区第2名。[矿业类] 采矿工程:第9名/5星级/地区第1名。矿物加工工程:第26名/3星级/地区第1名。矿物资源工程:第10名/3星级/地区第1名。 [力学类] 工程力学:第43名/3星级/地区第1名。 [能源动力类] 能源与动力工程:第57名/3星级/地区第2名。 [生物工程类] 生物工程:第43名/4星级/地区第1名。 [土木类] 给排水科学与工程:第28名/3星级/地区第1名。建筑环境与能源应用工程:第25名/3星级/地区第1名。土木工程:第83名/3星级/地区第1名。 [仪器类] 测控技术与仪器:第55名/3星级/地区第1名。 [自动化类] 自动化:第26名/4星级/地区第1名。

工业设计本科专业基本情况介绍

工业设计本科专业基本情况介绍

工业设计本科专业基本情况介绍

一、专业批准时间、人才培养目标及就业方向

1、专业批准时间

我校2010年获批了工业设计本科专业,并于2011年秋季开始招生,现在只有三届届学生(6个班共200人)。

2、人才培养目标

本专业培养德、智、体全面发展的具备相当专业理论基础和各相关学科的基本知识及技能的学生,且具有较强的市场意识、创新意识,以及较强的实践能力和创业能力,符合标准化机器生产的民用产品开发、设计的专业应用型设计人才。

3、就业方向

工业设计专业毕业生就业单位主要立足江西,面向长三角和珠三角一带,就业方向较为广泛,包括:家具设计、公共设施设计、玩具设计、日用品设计、陶瓷工业企业、手机设计公司、为数众多的小型设计公司。

二、课程结构、人才培养模式与专业特色

1、课程结构

本专业课程结构主要是“三平台一接口"体系,即:建立以“公共必修课”为主的“通识课平台”;以“专业基础课为主”的“学科基础课平台";以“学科主要课”为主的“专业主干课平台”和“职业方向课”接口。

主干学科:机械制图、产品表现技法、人体工程学、材料与工艺、产品设计、模型制作、公共设施设计

主要课程:计算机辅助、图形创意、构成、设计素描、设计色彩、设计心理学、包装设计、陶艺、展示设计等

实践教学环节:包括军事训练、入学与毕业教育、社会调查、写生采风、金工实习、电子实习、企业实习、市场考察、社会实践与公益劳动、毕业实习、毕业论文(设计)等.实践教学安排共27周。

课程结构及学分分配表:

集中实践教学环节安排表

2、人才培养模式

工业设计是一门工业与艺术、技术与美学相互渗透的新兴边缘学科。专业本身具有艺术与工程技术相结合的特性,因此,工业设计本科人才培养目标是:培养具有强烈的社会责任感和使命感,掌握扎实工业设计基础理论和技能,能从事产品设计、产品开发和设计管理,能够适应潮流并努力变革的适应能力强、创新能力强、实践能力强的复合型应用性高级专门人才。

内蒙古科技大学艺术与设计学院简介解读

内蒙古科技大学艺术与设计学院简介解读

艺术与设计学院简介

厚基础重学养精技艺

艺术与设计学院是内蒙古科技大学下设的二级学院,成立于2011年3月,现有工业设计专业(2001年设立、广告学专业(2002年设立、广告设计(2005年设立、艺术设计专业(2006年设立及音乐表演专业(2011年设立五个本科专业。

学院具有高水平的师资队伍,现有教师55人,其中硕士以上学历的42人,占到77%,高水平国内外客座教授4人。在校学生760人。

学院建有完备的实践教学基地。现有4个实验室,13个画室,34个音乐教室;有包括优奈美加工工作台,陶艺造型及煅烧设备等各类教学、艺术创作设备,设施完整,设备先进。

在“厚基础、重学养、精技艺”的基本思想指导下,教学工作以学科建设为龙头,以本科教学建设和创新为中心,结合学院学科特色和优势,以培养整体素质高、综合能力强、基础学养厚重、专业技艺精湛的新型艺术及设计人才为目标,取得了丰硕的成果。学院新成立以来,已完成校级科研项目15项,自治区级科研项目3项,指导学生获国家级奖项70余项。

院领导:院长、书记郭志强,副书记、副院长王楠,副院长韩冬楠。

现有机构:综合办公室,教务办公室,学生工作办公室,学生团委办公室;工业设计系,广告系,环艺设计系,音乐表演系,美术基础部;院工会,教工党支部,学生党支部。

工业设计专业介绍及描述

工业设计专业介绍及描述

工业设计专业介绍及描述

工业设计是一门以人为本、技术为手段、市场为导向的设计学科,旨

在通过设计创新和工程技术的应用,为产品与服务提供增值,满足人们对

于产品功能、美感和体验的需求。工业设计的核心是将人的需求与技术的

可能性进行有效的结合,以提供创新的产品和服务解决方案。

工业设计专业的培养目标是培养适应社会发展和工业需求的高级工程

技术人才,具备深厚的设计理论基础、创新思维和实践能力。学生在专业

学习过程中,需要掌握设计原理、设计方法和设计工具的使用,熟悉产品

开发流程及市场需求,具备团队协作和项目管理能力。此外,还需要具备

较强的造型感、审美能力和良好的沟通能力。

工业设计专业的课程设置涵盖了设计基础、造型设计、人机工程学、

人因工程、材料与加工、人机交互、设计心理学等方面的知识。在设计基

础课程中,学生学习设计原理、设计语言和设计方法,掌握设计创意与表

达的基本技巧。在造型设计课程中,学生学习产品的造型与结构设计,探

索产品的形式与功能的关系。在人机工程学和人因工程课程中,学生学习

人机交互的原理和方法,研究人的行为和需求对产品设计的影响。在材料

与加工课程中,学生学习常用材料的性能和加工工艺,了解材料与加工对

产品设计的影响。在人机交互和设计心理学课程中,学生学习用户体验和

心理需求的研究方法,了解用户需求对产品设计的影响。

工业设计专业的学生除了需要在课堂上学习理论知识外,还需要通过

实践项目来培养实际设计能力。在实践项目中,学生需要与团队成员合作,开展产品设计开发过程中的市场调研、用户需求分析、产品方案设计、原

工业设计考研全国择校攻略四方手绘解析

工业设计考研全国择校攻略四方手绘解析

工业设计考研全国择校攻略四方手绘解析

相信很多人都会面临这些困扰

选择学校是考研的第一步

有时候选择比努力更重要哦!

作为考研前浪,小编为了让学弟学妹们少走弯路,今天就给大家整理了一下工业设计考研按地域分、按学科评估分有哪些学校,怎么科学地选择学校,避免再来第二次。

01

考虑地域

华东/华南/华中/华北/西北/西南/东北

首先按地域划分

看看全国工业设计有哪些学校招研究生

西南地区

四川/重庆/贵州/云南

四川:

1、四川大学(985工程大学)

2、西南交通大学(211工程大学)

3、西南科技大学

4、西华大学

5、成都理工大学

6、四川师范大学

7、四川农业大学(211工程大学)

8、四川音乐学院

9、成都大学

10、四川轻化工大学

重庆:

1、重庆大学(985工程大学)

2、四川美术学院

3、重庆师范大学

4、重庆工商大学

贵州:

1、贵州大学(211工程大学)

云南:

1、昆明理工大学

2、西南林业大学

3、云南师范大学

4、云南艺术学院

华东地区

上海/浙江/山东/江苏/安徽/福建

上海:

1、同济大学(985工程大学)

2、上海交通大学(985工程大学)

3、华东师范大学(985工程大学)

4、华东理工大学(211工程大学)

5、东华大学(211工程大学)

6、上海大学(211工程大学)

7、上海师范大学

8、上海工程技术大学

9、上海理工大学

浙江:

1、浙江大学(985工程大学)

2、浙江工业大学

3、浙江理工大学

4、中国美术学院

5、浙江工商大学

6、宁波大学

7、中国计量大学

8、浙江农林大学

9、杭州师范大学

10、温州大学

11、浙江师范大学

山东:

1、山东大学(985工程大学)

大学工学专业介绍

大学工学专业介绍

大学工学专业介绍

地矿类

一.采矿工程

培养目标

本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法,具备采矿工程师的基本能力,能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术,受到采矿工程师的基本训练,具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。

二.石油工程

培养目标

本专业培养具备工科基础理论和石油工程专业知识,能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作,获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学的基础理论和与石油工程有关的基本知识,受到石油工程方面的基本训练,具有进行油气田钻井与完井、采油及油气开发工程的设计、施工、管理以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。

就业方向

三.矿物加工工程

培养目标

本专业培养从事矿物(金属、非金属、煤炭)分选加工和矿产资源综合利用域内的生产、设计、科学研究与开发及技术改造与管理的高等工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、矿物学、选矿学、机械工程、资源综合利用等方面的基本理论和基础知识,受到实验研究、工程设计方法、生产管理、计算机应用等方面的基本训练,具有矿物加工方面的研究、设计与生产管理方面的基本能力。

新版内蒙古科技大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题

新版内蒙古科技大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题

经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校,在这一年的时间内,我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。

可谓是痛并快乐着。

在这期间,我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸,这样的想法,充斥在我的头脑中太多次,明知不可想这么多,但在休息时,思想放空的时候就会凭空冒出来,难以抵挡。

这对自己的心绪实在是太大的干扰,所以在此想跟大家讲,调整好心态,无论成功与否,付出自己全部的努力,到最后,总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。

总之就是,付出过,就不会后悔。

在此,我终于可以将我这一年来的所有欣喜,汗水,期待,惶惑,不安全部写出来,一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别,再有就是,希望我的这些经验,可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面,考研选择方面,还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流,否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。

由于心情略微激动了些,所以开篇部分可能略显鸡汤,不过,认真负责的告诉大家,下面的内容将是满满的干货。

只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。

内蒙古科技大学设计学专业初试科目:

101思想政治理论

201英语一

615现代设计史822艺术基础理论考试大纲:

参考书目:

见考试大纲

先介绍一下英语

现在就可以开始背单词了,识记为主(看着单词能想到其中文章即可,不需要能拼写)从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读(至少也得一篇)11月到考试前一天背20篇英语范文(能默写的程度)。

产品设计论文

产品设计论文

内蒙古科技大学

产品设计设计说明书

学生姓名:刘永刚

学号:1169122108

专业:工业设计

班级:工设11-1班指导老师:

包头博物馆旅游产品设计-象棋岩画

刘永刚

内蒙古科技大学艺术与设计学院工业设计,包头,014000

摘要:象棋,亦作“象碁”、中国象棋(英文名Xiangqi),汉族棋类益智游戏,在中国有着悠久的历史,先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动。主要流行于华人及汉字文化圈的国家,象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一。是首届世界智力运动会的正式比赛项目之一。此外,高材质的象棋也具有收藏价值,如:高档木材、玉石等为材料的象棋。更有文人墨客为象棋谱写了诗篇,使象棋更具有一种文化色彩。博物馆旅游产品主要由核心、外形及延伸三个部分构成。其中,核心部分是能够满足游客精神文化需求的所有馆内藏品。藏品文化价值的高低,直接决定了博物馆作为文化旅游资源的价值高低。产品的外形部分,主要包括针对馆内各类藏品所进行的具体展览方式和展品解说,以及博物馆所配套的基础服务设施和服务程序。而产品的延伸部分,则涵括了游客在参观博物馆的过程当中所获得的各种附加服务和收益,例如博物馆向游客提供参观指导手册、馆内特色藏品介绍卡片以及精美纪念品等等。

关键词:博物馆、旅游产品、象棋

正文:1.关于博物馆旅游产品和包头博物馆一些特色的调查包头博物馆坐落在内蒙古包头市中心美丽的阿尔丁大街,友谊广场旁。博物馆总面积16000平方米,其中展厅7600平方米,是一座立足包头、涵盖内蒙古西部地区的综合性大型博物馆。它通过征集、保管、研究、展示包头及周边地区不同历史时期文明成果、自然资源及社会主义建设成就,传播历史和科学文化知识,对人民群众进行爱国主义和历史唯物主义教育,促进社会主义精神文明建设。包头博物馆有最有特色的就是阴山岩画和大量的古钱币。

工业设计专业介绍

工业设计专业介绍

工业设计专业介绍

一、培养目标

本专业为适应现代市场经济建设和工业发展的需要,立足于培养德、智、体、美全面发展的高素质复合型人才,将工程教育中的相关内容和方法融合于艺术设计教育中,使本专业培养的学生既对工业产品的功能、构造工艺及造型要求有深入的领悟,又具有较强的造型创意艺术和设计开发能力,能成为工业领域专业设计部门及相关企、事业单位、学校从事各类产品造型设计及教学、科研工作的高级应用型专门人才。

二、主干学科与主干课程

主干学科:机械工程、艺术设计

主干课程:设计素描、色彩、机械设计、人机工程学、工业设计史、设计心理学、设计美学、抽象形态设计、设计表达、计算机辅助设计、展示设计、产品设计、交通工具设计等。

三、就业方向

学生毕业后可在轻工、机械、电子、汽车、仪器仪表等行业从事产品开发设计工作,也可从事与产品开发相关的包装、广告、营销等研究与管理或在高校从事教学和科研工作。

2023大学_内蒙古科技大学专业介绍

2023大学_内蒙古科技大学专业介绍

2023内蒙古科技大学专业介绍

内蒙古科技大学专业大全

内蒙古科技大学(Inner Mongolia University of ScienceTechnology)坐落在首批全国文明城市、美丽的'草原钢城—包头,始建于1956年,最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校,1958年两校合并组建包头工学院,1960年更名为包头钢铁学院,隶属原冶金工业部,1998年划归内蒙古自治区管理,成为中央与地方共建的高等学校。内蒙古煤炭工业学校并入,与包头师范学院、包头医学院联合组建内蒙古科技大学,博士点建设顺利通过验收。

据1月内科大官网信息显示,学校占地113万平方米,建筑面积58万平方米,馆藏纸本图书115万余册、电子图书215万种(册),中外文数据库检索系统60多个,中外文电子期刊5万多种;设有15个教学院系,开办64个本科专业;1700多名专任教师精心培育着23000多名全日制在校生。

内蒙古科技大学优势专业

本科类

经济学

金融学 | 国际经济与贸易

法学

法学 | 社会工作 | 思想政治教育

文学

汉语言文学 | 英语 | 广告学

理学

数学与应用数学 | 应用物理学 | 应用化学 | 生物技术

工学

工程力学 | 机械设计制造及其自动化 | 材料成型及控制工程 | 机械电子工程 | 工业设计 | 过程装备与控制工程 | 车辆工程 | 测控技术与仪器 | 材料化学 | 冶金工程 | 金属材料工程 | 无机非金属材料工程 | 复合材料与工程 | 能源与动力工程 | 电气工程及其自动化 | 电子信息工程 | 通信工程| 自动化 | 计算机科学与技术 | 软件工程 | 土木工程 | 建筑环境与能源应用工程 | 给排水科学与工程 | 建筑电气与智能化 | 测绘工程 | 化学工程与工艺 | 地质工程 | 采矿工程 | 矿物加工工程 | 轻化工程 | 交通工程 | 环境工程 | 食品科学与工程 | 建筑学 | 城乡规划 | 风景园林 | 安全工程 | 生物工程

内蒙古科技大学环境艺术设计系介绍(共5篇)

内蒙古科技大学环境艺术设计系介绍(共5篇)

内蒙古科技大学环境艺术设计系介绍(共5篇)

第一篇:内蒙古科技大学环境艺术设计系介绍

环境设计系于2006年开始招收全日制四年本科生,共向社会输送了本科毕业生近150名,历经数年的建设和积累,本系师资具有丰富的专业教学经验,目前有专职教师9名,在校本科生约200名。

主要开设课程:设计素描,设计色彩,室内设计原理,表现技法,人体工程学,建筑制图,设计造型基础,环境照明设计,办公空间设计,商业空间设计,家具设计,酒店设计,装饰材料与构造等。

多年以来,环境设计专业师生在国际国内的重要专业竞赛中屡获佳绩,赢得业界的一致好评,取得了丰硕的教学成果。

环境设计系重视社会实践教学环节,同校外实习基地积极合作,使学生在校期间就具备一定的专业实践能力。为学生提供各类学习习近平台,同时也创造了良好的就业前景。

第二篇:环境艺术设计专业介绍

环境艺术设计专业介绍

IT行业发展迅速,大多学生和家长都把眼光投向了IT界,那么庞大的电脑行业,到底学什么专业好找工作呢? 近年来,室内设计行业发展迅速,环境艺术设计师已经成为一个备受关注的职业,而被媒体誉为“金色灰领职业”之一。WTO已经到来,全球建筑装饰行业正在飞速发展,中国的建筑装饰业正面临着世界同行业的竞争和冲击!是机遇也是挑战!十三亿人口的大市场,正急需大批的优秀环境艺术设计师。下面以四川新华电脑学校环境艺术专业为例,给大家介绍一下这个专业。

首先来看环境艺术专业概述:

四川新华环境艺术专业针对建筑和家装行业以及相关职业发展设计,以致培养学生德智体全面发展,具有扎实的专业知识、综合的建筑装饰理论知识、良好的艺术素养、较强的建筑设计、室内效果设计能力和现代建筑艺术理念,能熟练运用建筑家装行业知识和各类艺术设计软件工具进行建筑效果、室内装饰、园林、装饰品等艺术设计及制作与管理的复合型技能人才。

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工业设计系简介

1、系部发展

工业设计系成立于2001年,是内蒙古自治区内最早设立该专业的大学之一。2001年开始招收工科类工业设计专业本科生,2006年开始招收艺术类工业设计专业本科生。

2001年9月-2011年4月隶属于机械工程学院,2011年5月在学校的统一部署和长远发展规划下,成立艺术与设计学院,工业设计专业成为艺术与设计学院中的专业之一,进一步提升了工业设计专业的发展空间。

2001年-至今,教师队伍由起初的5名发展为10名,其中教授1名,副教授1名,讲师7名,助教1名,教师学历均为硕士研究生,在学院的大力鼓励下和自身发展需求,部分教师正在积极为考取博生研究生做准备。

2、专业建设

在专业建设过程中,工业设计系在不断探索专业的发展方向和人才培养模式,工业设计专业在设立之初的方向定位是以产品设计为主、视觉传达设计和环境设计为辅,目的是培养一专多能的学生。2011年通过对工业设计专业的发展变化与培养学生的现状分析,并结合企事业对工业设计人才的要求,调整了工业设计专业的方向定位和人才培养目标,设立了三个专业方向,即产品设计方向(日用品、消费类电子产品、工具性产品、各类办公用品、医疗器械、旅游产品、工厂设备产品等的改良与创新开发设计);交通工具设计方向(各类代步工具(自行车、电动车、汽车等)、交通系统设计、交通工具内饰等方面的改良与创新设计);信息交互设计方向(包括各类产品的人机交互设计、界面交互设计,需要对用户进行生理、心理、认知过程进行分析,获得用户需求用于产品设计)。

为提升工业设计专业的教学水平和专业实践能力,工业设计系一直在通过各种渠道为

之而努力。2004年聘请德国斯图加特学者马替尔斯为工业设计专业客座教授,定期为我校工业设计专业学生授课;2004年在四川绵阳长虹集团设立实践教学基地;2006年与青岛工业设计协会达成实践教学协议,在青岛建立实践教学基地;2007年与包头市旅游局成功举办“首届包头市旅游产品设计大赛”,为学生提供了设计实践的机会和平台;2009年成功举办“2009年全国高等学校工业设计教育研讨会暨全国大学生优秀毕业设计作品展”,该会议为工业设计专业最高级别会议,该会议的召开受到校长的重视与关注,并给予大力支持,也受到内蒙古工业设计专业高校的关注与认可;2011年与包头市东河区政府合作开展了“东河区特色旅游产品的设计与开发”项目,在工业设计全体教师和毕业生的共同努力下,设计作品40余件,并在包头市美术馆隆重展出,并受到新闻媒体的广泛关注。2012年邀请香港理工大学艺术与设计学院林衍堂教授为我校学生进行讲学。

3、教学成效

研究生升学情况:在已毕业的工业设计学生中,有20余人在校期间考取了全国各高校的硕士研究生,其中包括北京理工大学、南京理工大学、郑州轻工业学院、西北工业大学、沈阳航空工业学院、中国矿业大学、燕山大学等高校,出国深造数人。

学生在各类展览、竞赛中的过奖情况:2004年“标程杯”全国大学生眼镜设计大赛,1名同学获三等奖;2005年全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展全国巡展,3名同学作品入选;2006年“首届包头市旅游产品设计大赛”,4名同学获奖,3名获得最创意设计奖;2007年全国工业设计专业毕业设计作品展,3名同学作品入选;2009年在“09’大学生产品创新设计国际竞赛”中,2名同学的作品获优秀奖;2009年全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展,5名同学作品入选;2009首届内蒙古高校工业设计作品展,12名同学的作品入选;2010第二届内蒙古高校工业设计作品展,8名同学作品入选;2010年全国大学生工

业设计专业优秀毕业设计展,2名同学的设计作品获得二等奖;2011第三届内蒙古高校工业设计作品展,49名同学的作品入选;2011年“大学杯”全国大学生工业设计大赛,1名同学的作品获得入围奖;我校获得优秀组织奖;2011年内蒙古自治区‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛,有3名同学的作品入选,其中2项获得三等奖;2012年首届全国平面设计大展,有数名同学获奖,我院被授予全国平面设计教育奖;2012年全国大学生广告艺术大赛“南京青奥会”专题设计竞赛,1名同学设计的领奖台获得优秀奖;数年中参与的设计,获得专利8项等。

4、系部成果

教学研究成果

工业设计系全体教师在为本科生授课期间,一直不断的致力于教学方面的探索和改革,以更好的的服务与教学,其中在课程建设方面:2004年《设计素描》课程被学校评为校级重点建设课程;2005年《设计概论》课程被学校评为校级网络建设课程;2010年《产品设计》课程被学校评为校级精品课程;2012年《家具设计》课程被学校评为校级重点建设课程,其他课程正在逐步建设中。在教材设计方面:2010年出版本科生教材《工业设计概论》;2012年出版本科生“十二五”规划教材《视觉传达设计》。在教学改革项目方面:《艺术与设计学院实践教学中心的建设与实践》和《工业设计专业教学内容和课程体系改革的研究与实践》为内蒙古科技大学2011年度教学(教改)研究项目。在教学研究论文方面:发表教学研究论文10余篇。在教学获奖方面:《产品设计课程创新与开发的研究》获得校级教学成果奖二等奖;《实践性设计教学建设》获得校级教学成果奖二等奖;韩冬楠副教授3次获得内蒙古科技大学教学优秀奖;教师寇树芳、李志春、边坤分别获得2009年和2011年内蒙古科技大学教学新秀奖;韩冬楠副教授获得2005年内蒙古科技大学“师德标兵”;韩冬楠

副教授获得2005年首届内蒙古科技大学教学技能大赛二等奖;教师李志春获得2010年第五届内蒙古科技大学教学技能三等奖。

科学研究成果

科研项目方面:参于省部级项目《全国文明城市文明建设之细节完善问题研究》1项;主持内蒙古自治区高等学校科学研究项目《基于符号学的计算机辅助蒙古族图形系统化研究》1项;主持内蒙古产学研合作培育基金项目《南海风景区旅游纪念品开发》1项;主持内蒙古科技大学创新基金项目3项,分别为《面向包头地区文化的旅游产品设计研究》、《手机人机交互界面设计研究》、《基于人机工程学的剪式铰单元型折叠产品开合设计研究》;

专利方面:设计的各类产品申报专利,获批专利13项,其中发明专利1项,实用新型专利10项,外观专利2项;

学术论文方面:本系教师共发科研学术论文40余篇,其中核心期刊20余篇,国际会议论文多篇;

设计作品获奖、参展方面:2007年1项设计作品获得“07’大城市交通工具概念设计国际邀请赛”优秀奖;2008年1项为企业设计的产品入选《2008亚洲艺术与设计教授交流展》;2009年3项设计作品入选“2009首届内蒙古地区高校工业设计作品展”;2010年1项设计作品获得“为中国形象而设计——第二届全国旅游纪念品设计大赛”入围奖;2010年2项设计作品入选“2010第二届内蒙古地区高校工业设计作品展”;2010年1项设计作品入选《2010年中国设计年鉴》;2011年24项设计作品入选“2011第三届内蒙古地区高校工业设计作品展”;2012年1项设计作品入选《2012年中国设计年鉴》。

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