“金州好教育·立州惠民生”教师节巡回宣讲报告会走进兴义

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观看“躬耕教坛,强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”2024巡回宣讲活动优秀范文8篇

教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会本次聆听了教育家精神2024年巡回宣讲活动，老师们最质朴又动情的故事，深深的感染了我。

一位有情怀的教师,会影响着身边每一个学生的成长，为我们的国家培养未来的栋梁之才，也会为整个社会的进步注入源源不断的动力。

在教育事业前进的道路上，让我们秉持初心，多一些爱心，多一些耐心，多一些细心，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，努力发现和开发他们的潜在优秀品质,成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人！教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会百年大计，教育为本；工匠精神，榜样传承。

宣讲中，六名楷模教师用他们那感人肺腑的师道情怀和沉甸甸的育人实绩，向我生动阐释了教育家精神的深刻内涵。

我仿佛聆听了一场触动灵魂的交响曲，“好工匠在实践中磨练”“播种向未来”“把教学做成一门艺术“，这些都是教师们坚守三尺讲台的动人誓言。

萤火烛光，照耀万千，绿苗新丝，与爱同行。

在未来，身为一名教师，我将牢记使命、坚守初心，以教育家精神为引领，薪火相传，培优育魂，努力成为一名不负时代、不负韶华的优秀人民教师。

教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会榜样如光，照亮前路。

听完教育家精神讲座之后，我从头到尾都被震撼着、感动着。

他们的精神就像一道光照亮了我未来的职业之旅。

教育家精神是推动社会进步和个体成长的重要力量。

我深知教育的本质在于培养人，因此我们对待学生要如同对待自己的孩子一样，关心他们的成长和发展,努力创造一个充满爱和支持的学习环境。

我们需要经常对自己的教学方法和理念进行反思，认识到没有完美的教育方式，只有不断进步的过程，通过反思来优化教学策略，提升教育质量。

我们还要意识到教育对于社会的未来有着深远的影响,不仅关注学生的学业成就，还注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为对社会有益的人。

教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会今天上午有幸观看了教育家精神的直播学习，我深有感受。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

全国优秀教师代表教育家精神2024巡回宣讲会学习心得体会六篇

全国优秀教师代表教育家精神2024巡回宣讲会学习心得体会23月2日上午，由教育部组织的全国优秀教师“教育家精神”2024年巡回宣讲活动（广东站）在华南师范大学成功举办。本次活动由教育部教师工作司主办，广东省教育厅、华南师范大学联合承办，中国教育电视台协办。省教育厅党组成员、副厅长朱建华、华南师范大学党委书记王斌伟分别致辞，教育部教师工作司教师管理与师德建设处处长童春林讲话。
本次聆听了教育家精神2024年巡回宣讲活动，老师们最质朴又动情的故事，深深的感染了我。一位有情怀的教师,会影响着身边每一个学生的成长，为我们的国家培养未来的栋梁之才，也会为整个社会的进步注入源源不断的动力。在教育事业前进的道路上，让我们秉持初心，多一些爱心，多一些耐心，多一些细心，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，努力发现和开发他们的潜在优秀品质，成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人！
3月1日上午，临武县二完小组织全体教师在多媒体教室观看了教育家精神2024年巡回宣讲直播。宣讲中，六位优秀教师从自身事迹展开，以“言为土则，行为世范”的道德情操春风化雨，以奉献“小我”书写强国“大我”，用耕耘教育的亲身实践生动诠释教育家精神，向在场的老师们传递出对教育事业的热爱和执着。他们表示，教育不仅仅是传授知识，更重要的是传承向上向善的精神品格，这是教育的初衷，也是教育的答案。“启智润心，因材施教；乐教爱生,甘于奉献」
全国优秀教师代表教育家精神2024巡回宣讲会学习心得体会6今日有幸在现场聆听宣讲，杨瑞清、张龙、范徽
丽等前辈老师通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了教育家精神，பைடு நூலகம்我深受感触，热泪盈眶。他们不仅传授教学知识，更是引导学生人格的成长。他们用真挚的情感、生动的案例让我深受启发，更加坚定了自己教育教学的信念和决心，也为努力成为有责任、有担当的新时代教师增添了信心。

观看2024年教育家精神巡回演讲心得体会(精选15篇)

观看2024年教育家精神巡回演讲心得体会（精选15篇）观看2024年教育家精神巡回演讲心得体会精选篇1开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，立师表”的师德师风教育学习活动。

育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能更好的教书育人。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

但是什么是师德呢？“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。

一、加强政治学习，不断提高政治素养教师自己本身就应系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、以身作则、为人师表常言道，德高为师，身正为范。

教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则。

三、不断学习，提升综合素养。

教育教学基本功是教师所具备的基本技能，只有精通教育教学，才能将科学文化知识准确地传授给学生。

教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加学习培训，并在教学实践中锻炼和提高。

与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。

我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

四、爱岗敬业，团结合作不管是在什么岗位，都要做到认真负责，在其位，谋其职。

同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展贡献自己的一份力量。

教师队伍的团结互助，师生之间的融洽，对教育教学有深刻的影响。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培养出更优秀的人才。

2024年教师节主题活动总结精选(4篇)

2024年教师节主题活动总结精选今年教师节的主题是“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。

为营造尊师重教的良好氛围，我市将通过四项举措隆重庆祝教师节。

1、突出主题，积极开展庆祝活动。

要求各旗县区各学校加强领导、周密部署、制定方案，围绕教师节主题，强化组织领导，精心部署安排，争取各方大力支持，开展形式多样、特色生动、内涵丰富、覆盖本地教育系统和本校师生的宣传庆祝活动。

2、加强师德师风建设宣传。

各旗县区各学校要深入____国家和自治区关于加强师德师风建设的部署，教师节期间，开展优秀教师、师德先进个人表彰奖励活动，或组织先进事迹宣讲报告会、专题研讨、主题讲座等活动，通过媒体、网络等平台宣传优秀教师的先进事迹和师德师风建设成果，大力弘扬尊师重教的优良传统，营造尊师重教的社会氛围。

3、落实惠师政策，提高教师职业认同感。

要求各旗县区各学校要落实好国家关于教师待遇等各项惠师举措，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师要落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。

4、提倡务实简朴精神。

市教育局将会同相关媒体开展优秀教师宣传活动，并对部分新入职教师、名教师、关爱留守儿童教师以及多年坚守在教学一线的老教师等几位代表进行采访宣传。

同时，市教育局将继续开展对乡村教师、离退休教师、贫困教师及因公殉职教职工家属慰问等活动，在节庆前夕送去党和政府的关怀和温暖。

要求各旗县区各学校要勤俭节约，隆重、简朴开展教师节各项活动，力戒形式主义，反对铺张浪费，主动将活动安排向地方党委和政府汇报，积极与有关部门沟通，精心组织开展好庆祝活动。

2024年教师节主题活动总结精选（2）大力营造尊师重教的浓厚社会氛围，对于培养大学生良好的公民道德素养和社会责任感，进一步帮助学生将感恩之情转化为回报老师、回报父母、回报他人、回报社会的自觉行动，引导大学生真正体会“感恩于心·回报于行”的深刻内涵，弘扬和践行社会主义价值观具有特殊而重要的意义。

2024推普周活动方案及总结范文

一、活动主题“普及普通话，共筑中国梦”二、活动目标2.增强师生对国家通用语言的认同感，弘扬中华民族优秀传统文化。

3.推动校园文化建设，提升学校整体素质。

三、活动时间2024年9月第三周四、活动地点全校范围内五、活动内容1.开幕式（1）时间：9月15日上午9点（2）地点：学校操场（3）内容：校长致辞，宣布推普周活动正式启动。

2.普通话演讲比赛（1）时间：9月15日下午2点（2）地点：学校多功能厅（3）内容：各年级学生代表进行普通话演讲，评选出一、二、三等奖。

3.普通话知识讲座（1）时间：9月16日下午2点（2）地点：学校多功能厅（3）内容：邀请专家进行普通话知识讲座，提高师生普通话水平。

4.普通话诗歌朗诵比赛（1）时间：9月17日下午2点（2）地点：学校多功能厅（3）内容：各年级学生代表进行普通话诗歌朗诵，评选出一、二、三等奖。

5.普通话电影展播（1）时间：9月18日下午2点（2）地点：学校多功能厅（3）内容：播放经典普通话电影，让师生感受普通话的魅力。

6.普通话书法比赛（1）时间：9月19日下午2点（2）地点：学校多功能厅（3）内容：各年级学生代表进行普通话书法创作，评选出一、二、三等奖。

7.普通话主题班会（1）时间：9月20日下午2点（2）地点：各班教室（3）内容：以“普及普通话，共筑中国梦”为主题，开展班会活动。

8.普通话知识竞赛（1）时间：9月21日下午2点（2）地点：学校多功能厅（3）内容：各年级学生代表参加普通话知识竞赛，评选出一、二、三等奖。

9.闭幕式（1）时间：9月22日上午9点（2）地点：学校操场六、活动组织及分工1.活动策划：校长、教导主任2.活动组织：各年级组长、班主任3.活动宣传：学生会、广播站4.活动场地布置：后勤部门5.活动摄影、录像：校园电视台6.活动奖品准备：教导处2.分析活动不足之处，为今后类似活动提供改进方向。

好啦，这份推普周活动方案就到这里啦！希望今年的推普周活动能够圆满成功，让普通话在我们的校园里遍地开花！加油哦，亲爱的朋友们！注意事项一：确保活动时间不与学生们的重要课程和课外活动冲突。

兴义市向阳路小学与四小民航校区举行送课交流活动

兴义市向阳路小学与四小民航校区举行
送课交流活动
郑绍东黄薇报道
为充分发挥校本研修示范校的引领带动作用，推动义务教育均衡发展，缩小城乡间的教育差距，11月17日、18日，兴义市向阳路小学与四小民航校区举行了送课交流活动。

活动在四小民航校区音乐教室举行，会议由民航校区教务主任王汝坤主持。

首先由向阳路小学送课教师执教四节研讨课，作为两校交流研讨的课堂实例，其中语文《圆明园的毁灭》、数学《钟表的认识》、音乐《芦笛》、美术《环保纸工》。

之后两校老师针对四节研讨课进行评课议课交流：先由上课教师进行说课，传达教学设计中的理念、方法；接着由四小民航校区各教研组选派代表对各学科教学进行评课议课，指出亮点的同时，也提出了中肯的建议。

最后民航校区校长杨兴义作总结发言，提示评课议课的要点、方法，结合课例强调教学中让学生思考、体验的重要性，充分肯定了此次送课交流活动的意义和价值，希望提供更多交流研讨机会，以促进两校共同发展。

2024教育家精神巡回演讲教育心得感想(优秀15篇)

2024教育家精神巡回演讲教育心得感想（优秀15篇）教育家精神的理念有利于关心关爱教师，依法保障教师待遇，健全中小学教师工资长效联动机制，下面给大家分享一些关于2024教育家精神巡回演讲教育心得感想（优秀15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

教育家精神巡回演讲教育心得感想【篇1】 5年前，带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名幼儿教师的豪情，我义无反顾地加入到红色的幼教大军中，成为了一名光荣的幼儿教师。

真正成为了幼儿教师我才知道，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是默默无闻的付出。

也许我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一个；但同时我又是伟大的，因为我是无私奉献的幼儿教师。

既然选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活，选择成为一名守巢人。

也许你会问我：做这样一个不被别人记起的幼儿教师你后悔吗？我会告诉你：不，我永不后悔！因为我看到了一粒粒种子，在爱的呵护下，成长为一株株健康的幼苗，去迎接灿烂的朝阳；因为我看到了一只只小鹰，在我的鼓励下，从嗷嗷待哺到学会飞翔，翱翔在广阔的蓝天；因为我看到了一双双清澈的眼睛，在我们的关爱里，从噙满懵懂泪水到闪动着知识的光芒，用充满自信的微笑，迎接美好的明天。

纵然我们的喜悦带着心酸，纵然我们的微笑带着泪水，但是，我们依旧坚定地做一个守巢人，因为这里留下了太多的温暖和感动。

我是个怕冷的人。

去年的冬天特别地冷。

一次户外活动前，我特别嘱咐孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。

早操结束了，才发现一直惦记着要给孩子们穿暖和的我，竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。

手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。

阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“老师，你不穿棉袄冷不冷啊？我的手可热了，给你暖暖手吧！”“不用了……”话还没说完，一双双暖融融的小手伸向了我，给了我一股暖流，流向全身的各个部位。

多么可爱的孩子啊！这应该是为师者最值得骄傲的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼――一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。

2024教育家精神巡回演讲体会

2024教育家精神巡回演讲体会2024教育家精神巡回演讲体会（篇1）听完宣讲团教师们的教育事迹，感动于他们仁爱、智慧、坚定的教育理念和教育实践，他们乐教爱生、甘为人梯，启智润心、因材施教。

今后我将继续学习教育教学先进理念，学习并践行教育家精神，为自己添动力，为教学添活力。

2024教育家精神巡回演讲体会（篇2）观看完“躬耕教坛强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”宣讲会，教育家们对知识的执着追求和对学生的无私奉献，令我深受触动。

李粉霞老师通过打造有趣、易懂、接地气的课堂。

她因材施教，建立“传、帮、带、练”四级培优机制，探索出“分梯次、能力递进”的个性化人才培养模式。

让我明白了教育的真谛不仅仅在于传授知识，更在于探索接地气人才培养模式，要近距离走进学生心中，点燃他们的希望之光。

要做一名温情的老师，让学生内心充满阳光。

这次活动让我深刻领悟教师的光辉使命:在平凡的岗位上做不平凡的事，以思政情怀引导学生立德树人。

2024教育家精神巡回演讲体会（篇3）通过学习和体验,我们深切感受到，教育不仅是传授知识，更是引领学生全面发展，塑造他们的品格和能力。

作为一名小学教师，我们要以教育家为榜样，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心以及胸怀天下、以文化人的弘道追求。

用智慧和热爱，不断提升自己的教育教学水平，为教育强国建设，为中华民族的伟大复兴，贡献自己的力量。

2024教育家精神巡回演讲体会（篇4）在了解和学习了六位教育家精神后，我对于他们的思想、理念和教学方法有了更深入的理解和认识。

他们注重教育过程中对学生的启发和引导学生，注重培养学生的自主学习和思考能力，注重学生个性化和发展，这些精神对于我未来教育工作有着重要启示和指导作用。

2024教育家精神巡回演讲体会（篇5）这星期我参加了学校组织的青年教师业务讲座活动，这次的学习活动，王主任以他的亲身经历给我们讲述了她的成功历程，我受益匪浅，其中感受最深的就是在平时的教学活动中只有不断的多听课，才能得到提高和进步。

教育立州向阳路桃李天下吐芳华——黔西南州教育事业发展硕果累累

当代视线•拔穷根奔小康[案例]/ 23■教育立州向阳路桃李天下吐芳华—黔西南州教育事业发展硕果累累一杨朝敏潘家富贵州日报天眼新闻记者/刘义-------------------------------------------教育是国之大计、党之大计。

黔西南州教肓系统持续深人实施“教肓立州”战略，深人推进教育精准扶贫，阻断贫困代际传递，为全面建成小康社会贡献教肓的力量。

2016年至2020年，短短五年时间，黔西南州的教育事业走过了一段辉煌的历程。

"十三五”以来，特别是2018年深入推进“教育立州‘’战略后，黔西南州基础教育、职业教育等量质齐升，教育扶贫成效显著，全州教育事业大踏步前进，太多的精彩令人欣慰。

全州学前三年教育毛入园率达91.8%，义务教育巩固率达91.3%，高中阶段教育毛入学率达92.5%;农村建档立卡贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年失学綴学学生实现动态清零；新建、改扩建公办幼儿园12所、新市民学校4所、城镇义务教育学校2所，改扩建寄宿制学校12所；黔西南州按照“金州好教育、立州惠民生’’的目标，真抓实干，善作善成，全州教育事业欣欣向荣、蓬勃发展。

教育保障到位让每名学子享受公平教育"打工干的都是苦活累活，没有文化也拿不到多少工资，还是读书好，学到知识今后能找到好的工作。

”16岁的小王辍学被劝返后，在兴仁市第六中学完成初中毕业考试，拿到毕业证后感慨地说。

精准施策控綴保学，一个不少一个不跑。

黔西南州严格执行控辍保学"双线"责任制、“七长”负责制，压实控綴保学“五四”措施，依法保障适龄儿童少年接受义务教育，确保控辍保学工作得到保障。

为从根本和长期上确保失学綴学学生劝得回，黔西南州各县（市、新区）成立由党政主要领导任组长的控辍保学工作领导小组，以县为单位建立各相关部门参与的联控联保机制，以乡镇为主体实行"一县一策、册亨县民族中学学生开展大课间活动。

《教育立州·宁波送教名校长名师培训》学习心得

《“教育立州·宁波送教”名校长名师培训》学习心得册亨县丫他镇民族中心小学：罗必丝贵山贵水迎贵客，来自沿海发达地区的宁波名师团千里之外送教金州，这是思想的大餐，更是灵魂的重塑，让我们在家门口就能学习到先进理念和最前沿教育动态，简短的开班仪式拉开了为期两天的名师专题培训。

开班仪式后，慈溪阳光实验学校校长——施国柱校长做了《在展示与交流中携手发展》——名校长工作室活动体会谈的专题讲座，施校长首先从工作室活动的培训目标、培训方式、培训的收获、培训的体会与其学校教育的办学愿景和核心理念等以其丰厚的理论素养和长期的实践积累，与参加培训的老师们做了深入的交流。

讲座围绕“宁波市名校长工作室”的培训实践展开，运用真实、鲜活的实例深入浅出地进行阐述。

他认为，培训目标的制定要使学员成为思想理念先进、管理实绩突出的有影响力校长，能够促进学员所在学校的优质发展，逐渐增强工作室成员的团队合力，努力形成优秀学校联盟。

培训方式要坚持理论提升与实践探索相结合、自主研修和专家指导相结合、团队打造和个性化培养相结合，使不同的人获得自身需要的发展。

他还结合自己多年培训骨干校长的经历对工作室的培养方式谈了三点体会：一是和谐的团队成员是有效活动的基础；二是恰当的预期目标最能引领学员成长；三是导师的办学实践是最好的学习资源。

讲座中，在座的老师们真切地感受到施校长在培训校长工作中所做的积极探索和独特思考，认为他的理论思考有深度，实践操作有创新。

下午的讲座是施国柱校长的夫人方蓉飞老师，方老师做了《情怀思想智慧——培训讲座艺术谈》专题讲座，以情怀引领情怀，以思想催化思想，以智慧凝聚智慧”三方面引领教师立足当下的教育现状，做一个有情怀、有思想、有智慧的老师。

方老师的讲座朴实，接地气，让我们这些一线教师看到教育的快乐，看到教育的希望，看到自己还有很多地方可以提升，可以进步，可以做得更好！教育工作是良心工程，不为名，不为利，为的是孩子们健康快乐成长，成为社会有用之人，为孩子的成长塑造健全的人格。

躬耕教坛强国有我教育家精神2024年巡回宣讲教师学习心得体会汇总15篇

躬耕教坛强国有我教育家精神2024年巡回宣讲教师学习心得体会汇总15篇躬耕教坛强国有我教育家精神2024年巡回宣讲教师学习心得体会（篇1）记得一位校长曾说过：“从学校发展角度来看，优秀的教师是学校培养出来的；从教师个体角度看，优秀的教师是自己塑造的。

”愿我们所有的老师都能够不断地充实自己、提高自己、完善自己，做一名阳光善良的优秀教师。

1、爱岗敬业，有强烈的责任心，从业务上提升自己我们既然选择了教育，一定要爱岗敬业，要有强烈的责任心，因为我们服务的对象是学生，是在不断成长中的学生，我们的一言一行、一举一动都影响着学生。

同时在工作中能够投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的满腔热情唤起学生们的激情和动力，这是教师的最基本的素质。

是给学生立德，更是给自己立德。

会教书，教好书，这是我们教师的吃饭的本领，同时也是当前教育形势所需，所以我们要从业务上来提升自己的素质和能力，要在在研究的状态下工作，在反思中学习，研究课标考纲，吃透教材，精心设计课堂。

如果教师自己的业务素质和业务水平高，学生喜欢听你的课，就能给学生一个好的印象，就能让学生从心理上接受你，这样就能起到很好的教育效果。

在教学中，我们要善于教学反思，只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，在“反思—实践—反思”的过程中，实现自己的专业成长。

2、善待学生，有温暖的爱心，从心灵提升自己卢梭说：“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师”。

每个学生都有一个丰富多彩、千差万别的个性世界，作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，让每一个学生都享受到教师爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中成长，而不应事事单一，实行简单的一个法子。

特别是学困生（初中不能毕业），我们虽然不能从知识上让他们有很大的进步，但至少我们要让他们有好的品质、好的习惯，将来走到社会上不违法犯罪就是我们教育的成功。

每个人都想听好话、赞美的话，为啥？听起来心里得劲儿、美，学生正在成长中，更是如此。

兴义市敬南镇中学举行“老师,您好”主题演讲比赛

兴义市敬南镇中学举行“老师，您好”主题
演讲比赛
5月6日下午，兴义市敬南镇中学足球场掌声阵阵，不时传出学生充满激情的演讲声，这是学校正在举行“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛。

在比赛中，15位优秀参赛选手分别从日常生活、教育教学中捕捉一个个精彩细节和典型事例，以朴实的语言、真挚的情感，将身边的教师爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的真实感人形象展现在师生面前，表达对身边老师的感激、赞美、敬佩之情，在场所有老师、同学为之感动，掌声阵阵。

通过活动的开展，让全体教师更加热爱所从事的教育事业，深切感悟到教师的高尚品质，树立爱岗敬业的工作态度、奋发有为的进取精神和勇于开拓的创新意识，努力做同学们心中的好老师!
兴义市敬南镇中学赵丽芳。

“ 十立”办教育立州惠民生——贵州省黔西南州教育发展纪实

“ 十立”办教育立州惠民生——贵州省黔西南州教育发展纪实作者：杨俊碧岑南茁来源：《教育家》 2020年第29期文 | 杨俊碧岑南茁教育立州，宏基伟业。

2018年3月16日，贵州省黔西南州州委书记刘文新到州教育局调研并提出实施“教育立州”战略。

2019年4月11日，全州教育大会暨全面实施教育立州战略推进会召开。

一年来，全州教育系统深入学习领会会议精神，认真贯彻落实州委决策部署，按照“‘十立’办教育，立州惠民生”的思路积极推进工作，取得了阶段性成效。

德育高度立起来青少年正处于人生观、价值观形成的关键时期，德育不可或缺。

黔西南州各级各类学校均把德育置于与智育同等重要的高度，紧紧围绕立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德垂范，从中华文化、中华美德中汲取道德精华，引导学生理解中国精神、中国价值的内涵，内化于心、外化于行，着力培养适应社会发展的优秀人才。

在实际工作中，坚决贯彻党的教育方针，把思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，举行“上好思政课，我们来比武”教师教学技能大赛，通过竞赛、交流、切磋，推进课堂教学改革和思想政治理论教法研究。

同时，全面贯彻落实国家、省、州推行河长制的工作部署，推进省、州、县、乡四级联动，通过开展巡河、宣传教育等系列活动，着力创建绿色校园，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个学校”的目的。

牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，在全州学校开展“保护母亲河，绿色低碳，你我同行”主题征文活动。

在安龙县万峰湖初级中学举行了黔西南州“我是小河长·保护母亲河”志愿服务活动启动仪式，40位“小河长”代表走出校园，开展“保护母亲河·你我同参与”沿湖巡河活动，呼吁身边人爱护环境，践行“小河长”的责任。

教育质量立起来黔西南州坚持“教育立州·质量为本”，始终把立德树人、教书育人、提质增效作为教育教学发展的主线，不断完善立德树人质量评估机制。

观看2024教育家精神巡回宣讲心得感悟(15篇)

观看2024教育家精神巡回宣讲心得感悟(15篇)观看2024教育家精神巡回宣讲心得感悟精选篇1为学需先立德，德不立，终不济事。

思想政治理论对青少年的教育引导、思想指引、学习成长的重要性不言而喻，必须在内容、方式、实效上花大功夫，让思政课“活”起来。

要聚焦内容，莫枯燥乏味。

思想政治教育是读者与“思想”隔空对话的一场心灵旅程。

解决思政内容呆板无趣的关键，善于捕捉符合思政主题的生动素材和鲜活案例，综合利用风趣幽默的文字、插画等方式增强思政理论的可读性、趣味性。

要以讲传情、以事传神，以动情的故事、通俗易懂的例子为引线，激发情感共鸣、思想升华。

要用好用活身边人、身边事，防止内容碎片化和肤浅化，触及到青少年学习的兴趣点和兴奋点。

注重语言传达的艺术性、内容展现的丰富性、板书呈现的简洁性，结合个人思想情况、生活经历、学习轨迹将思政理论讲深讲透、讲活讲实。

要聚焦方式，勿照本宣科。

思想政治教学是思想的指明灯、价值的风向标、教育的方向盘。

要转变单纯念念课本、达成合格率即可、照本宣科的传统思政教学模式，让思政课堂走进生活、走进大众，开展主题鲜明、形式多样、方式多变的思政课堂，把思政教育学在平常，抓在日常，不断推进形式、方法的创新，把抖音、微视频、直播平台纳入思政教学改革体系，以喜闻乐见的方式用好红色革命资源，利用VR、AR技术重温红船精神、井冈山精神、延安精神等伟大革命精神，激发广大青少年爱国情、强国志、报国行，在思想上正本清源、扎根铸魂，始终保持鲜明的政治底色、忠诚成色、担当本色。

要不断充实思政课团队，选树口碑好、影响大、经验多的思政教学能手，以师德师风、教书育人的楷模带动青年崇德向善、怀德自重、明德惟馨。

要聚焦实效，不因循守旧。

追求实效性是思政教学的重要内容，思政教学要与时代接轨，要站在时代的火车头上，引领社会风尚，刷新精神面貌。

要加强校际之间的沟通，强强联合、优势互补形成合力打造思政精品课，大力推动学科交叉与合作，强化思政导向，提升思政教学质量。

兴义市第九中学

授牌仪式结束后，郭成志为兴义九中全体教师作了题为“做创意法成功教师，建创意法教育品牌”的学术报告。郭成志用自己在教学中的实例阐释了创意法“最差即最优”的理念，在创意法思维中，待进生身上的缺点，正是可以转化为优点的资源。郭成志认为，未来社会充满竞争，教师要培养学生多方面的能力，学生具有创新思维、创新能力是具有竞争力的保证，教师要用创新思维简化学生的学习步骤，减轻学生负担。在近两个小时的报告中，郭成志对创意法教学创立实施背景、内涵、思维规律及操作模式作了完整的介绍，并希望九中教师进一步将创意法教育品牌做大做强。
王天洋代表市委、市人大、市政府、市政协对兴义市三个教育集团的成立表示祝贺。他在讲话中要求各集团校要明晰发展定位，促进融合发展；实行错位发展，增进优势互补；加强内部协作，提高运行效能。他强调，三个教育集团的成立是兴义市教育发展史上的里程碑，各教育集团要扎实工作，锐意创新，努力把集团做优做强，为建设和谐、美丽、幸福兴义做出更多更大的贡献。
会上，张玫校长对两位专家的到来致欢迎辞，授牌仪式正式开始，中国创意法教育创立人郭成志和创意法总课题组秘书长亓秋政把“全国创意法教育品牌学校”牌额郑重交给张玫校长。郭成志认为，兴义九中创意法教学营造了浓浓的学术氛围，取得了丰硕的成果，此次授牌，是对九中创意法教学成绩的肯定。接着，亓秋政汇报了全国创意法教育课题开展情况，并展望中国创意法教学的未来。
授牌仪式上，王天洋为各教育集团授印，肖青东和李成森为各集团授牌，各集团总校长作了表态发言。
办学条件
兴义八中教育集团下辖兴义市第八中学（集团总校）、兴义阳光书院、兴义市第九中学，目前有教职工366 人，学生5484人，办学目标是高中争创省级一类示范性高中，发展规模为5000人，初中近期发展为5000人规模的优质初中，争取发展成为7000人规模的优质初中。

幼儿园观看贵州教育大讲堂简报：让教育理念与实践更贴近

幼儿园观看贵州教育大讲堂简报近年来，贵州教育大讲堂成为了贵州省教育系统内的一项重要活动。

这一活动旨在通过邀请一些专业的教育学者、实践者和专家，向全省的教师和学生共享当下教育理念和实践经验，从而促进教育改革和发展。

在这次的活动中，我们特意邀请了一些幼儿园老师和家长一起观看，在现场直播的同时参与了现场互动，以帮助他们更好地理解教育理念与实践的贴近。

我们观看了来自一些专业学者和实践者的演讲。

他们不仅共享了一些新的教育理念，如素质教育、个性化教育等，还通过丰富的案例和实践经验，向大家展示了如何将这些理念融入到实际的教学中。

这些演讲不仅让我们更加深入地理解了当下教育的发展趋势，也为我们提供了很多有益的启发和借鉴。

我们参与了现场的互动环节。

在这个环节中，我们与其他观众一起讨论了一些教育实践中的难题和热点问题，比如如何更好地培养幼儿的创造力和综合能力，如何更好地和家长合作促进幼儿的全面发展等。

通过这样的互动，我们不仅结识了很多来自其他地方的优秀教师和家长，还和他们一起共享了自己的经验和见解，从而拓宽了自己的教育视野。

我们在简报中总结了这次活动的收获和感悟。

在这篇简报中，我们以知识的文章格式，用序号标注，深入探讨了教育理念与实践的贴近。

我们首先回顾了本次活动中那些优秀的演讲和互动环节，然后结合自己的观点和理解，共享了一些对于幼儿园教育的思考和体会。

我们提出了一些对教育改革和发展的建议，希望能够为教育事业的进步贡献自己的一份力量。

通过这次观看贵州教育大讲堂简报的活动，我们不仅更加深入地理解了当下教育理念与实践的贴近，还结识了很多优秀的教育工作者和家长，为自己的教育之路增添了很多宝贵的资源和经验。

希望在未来的日子里，我们能够不断地学习、不断地成长，为幼儿园教育事业贡献自己的一份力量。

在本次观看贵州教育大讲堂的活动中，我们幼儿园的老师和家长们收获颇丰。

通过与专业学者和实践者的演讲以及现场的互动交流，我们对于幼儿园教育的发展方向和实践方法有了更加清晰的认识，也积累了许多宝贵的经验和思考。