2011年安置帮教工作考核项目及标准
安置帮教半年考核表
安置帮教半年考核表
摘要：
一、引言
二、安置帮教半年考核表的意义
1.对安置帮教工作的评估
2.帮扶对象的转化效果
3.政策落实的反馈
三、考核内容
1.安置情况
2.帮教措施
3.对象成长与转变
四、填写注意事项
1.客观公正
2.详实准确
3.保护隐私
五、考核结果的应用
1.工作改进
2.政策调整
3.持续关注帮扶对象
六、结语
正文：
一、引言
安置帮教工作是我国刑事司法体系的重要组成部分，旨在帮助犯罪分子回归社会、预防再犯罪。半年考核表是对这一阶段工作的总结与评估，以便及时发现问题、改进工作。
二、安置帮教半年考核表的意义
1.评估安置帮教工作
安置帮教半年考核表是对安置帮教工作的一次全面检查，可以帮助我们了解帮扶对象的生活、工作、思想等方面的情况，以评估工作的成效。
2.观察帮扶对象的转化效果
通过考核表，我们可以了解帮扶对象在半年内的转化情况，包括生活态度、行为习惯、思想观念等方面的转变，从而评估帮教措施的有效性。
3.反馈政策落实情况
安置帮教半年考核表还是政策落实情况的反馈工具。通过对帮扶对象的实地考察、访谈等方式，了解政策在基层的执行情况，为政策完善提供依据。
三、考核内容
1.安置情况
考核表应详细记录帮扶对象的安置过程，包括安置场所、安置方式、安置期限等。
2.帮教措施
评估帮教措施的实施情况，包括教育、培训、心理疏导等方面的措施，以及实施效果。
3.对象成长与转变
重点关注帮扶对象在思想、行为、生活等方面的成长与转变，评估帮教工作的实际成果。
四、填写注意事项
1.客观公正
填写考核表时，要客观公正地反映帮扶对象的真实情况，避免主观臆断。
社区矫正实训方案
社区矫正实训方案(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
社区矫正实训（社区矫正与安置帮教（下））
指导教师:常伟谊
2011年下学期
社区矫正实训方案
一、实训目的与要求
根据政法干警招录体制改革的培养方案，社区矫正与安置帮教课程的社区矫正部分分为理论与实训两门课程。本期的实训目的在于在原有的理论基础上加强实践锻炼，积累学员的实践经验，为今后工作的顺利开展打下良好的基础。
在本课程中，要求学员在指导教师的布置与安排下，根据实训方案开展调研与实践操作等实训活动，完成本课程实训大纲所要求达成的实践程度。
二、实训方式
实训以小组为单位，采用集体作业的形式进行。学员分组名单如下：
第一组：刘玉春、陈红、唐娟、彭林军、张炜、黄江苏、吴芳、伍晓琴、林利军、陶令辉、杨兴（组长：陶令辉、杨兴）
第二组：李宁、杨珍、李菊、田俸侨、王周文、黄兴、刘海文、郭海南、郭石磊、潘祖奎、陈国良（组长：郭海南、郭石磊）
第三组：高成福、张艳、柳英、龚敏、张超、曹锐铧高杨、吴松鸿、刘昱君、林璐明、卢娴娴（组长：张艳、龚敏）
第四组：黄玉成、陈名智、张茜、侯章斌、李婧、刘瑞琼、赵蓉、冯曦、罗佳林、董文毅（组长：黄玉成、刘瑞琼）
第五组：龙沼伊、罗慈英、谢艳君、杨自隆、张左芝、曾双珍、赵书莹、周幸、邹松、杨小艳（组长：杨自隆、张左芝）
第六组：刘斌、潘虹、胡学坤、唐小林、谭伟红、朱涛、蔡欢、周庆、彭女哲、刘晓青（组长：朱涛、彭女哲）
三、实训项目
每组学员从备选的四个实训项目中选取三个项目完成，其中项目一为必选项目。
备选实训项目如下：
安置帮教半年考核表
安置帮教半年考核表
摘要：
1.引言
2.安置帮教半年考核表概述
3.考核表的具体内容
4.考核表的评价标准
5.半年考核表的实际应用
6.结论
正文：
【引言】
安置帮教是一项重要的社会工作，对于促进社会和谐、稳定有着重要的作用。为了对这项工作进行有效的管理和评估，我们制定了安置帮教半年考核表。本文将对这个考核表进行详细的介绍和解读。
【安置帮教半年考核表概述】
安置帮教半年考核表是对安置帮教工作人员在过去半年的工作进行评估的工具。这个考核表旨在通过量化的方式，对工作人员的工作进行客观、公正的评价，以此来推动工作的进步。
【考核表的具体内容】
考核表主要包括以下几个部分：
1.工作目标：包括安置帮教对象的数量、安置成功率等；
2.工作内容：包括走访次数、问题解决率等；
3.服务质量：包括服务满意度、投诉率等；
4.工作效率：包括工作完成率、时间利用率等。
【考核表的评价标准】
考核表的评价标准主要根据我国安置帮教的相关法规和政策，以及实际工作需要制定。评价标准既要符合法规的要求，也要考虑工作的实际效果。
【半年考核表的实际应用】
半年考核表主要用于对安置帮教工作人员的绩效进行评估，以此来决定工作人员的奖惩。同时，考核表的结果也可以作为调整工作计划、提高工作质量的依据。
【结论】
安置帮教半年考核表是安置帮教管理工作的重要工具，对于提高工作效率、推动工作进步有着重要的作用。
单位安置帮教工作制度
单位安置帮教工作制度
一、总则
为了加强单位安置帮教工作，促进社会和谐稳定，根据国家有关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于本单位因工作需要安置的退休人员、残疾人员、退役军人以及其他特殊人员。
三、工作原则
1. 坚持以人为本，关注特殊群体，切实保障他们的合法权益。
2. 坚持公开、公平、公正、透明的原则，确保安置帮教工作的顺利进行。
3. 坚持因地制宜，合理安置，充分发挥特殊群体的积极作用。
四、工作内容
1. 调查摸底。对需要安置的人员进行全面调查，了解他们的基本情况、特长和意愿，为安置工作提供依据。
2. 制定安置方案。根据调查结果，结合单位实际情况，制定详细的安置方案，报上级领导批准。
3. 落实安置岗位。根据安置方案，为特殊人员安排合适的岗位，确保他们能够发挥自身优势。
4. 培训和辅导。对特殊人员进行必要的职业技能培训和心理辅导，帮助他们尽快适应新环境。
5. 跟踪管理。对安置人员的工作情况进行定期跟踪，发现问题及时解决，确保安置工作的稳定性。
6. 激励与关怀。对安置人员在工资、福利、晋升等方面给予适当倾斜，关注他们的生活，提供必要帮助。
五、工作流程
1. 申请。符合条件的特殊人员向单位提出安置申请。
2. 审核。单位对申请人员进行审核，确定安置对象。
3. 安置。根据审核结果，为特殊人员安排合适的岗位。
4. 签订合同。与安置人员签订劳动合同，明确双方权利和义务。
5. 培训与辅导。对安置人员进行必要的职业技能培训和心理辅导。
6. 跟踪管理。对安置人员的工作情况进行定期跟踪。
安置帮教半年考核表
安置帮教半年考核表
安置帮教半年考核表
近几年，中国司法系统积极推行安置帮教制度，这一举措旨在帮助服刑人员顺利回归社会、实现自我价值。为确保安置帮教工作的有效实施，半年一次的考核成为一项重要的评估手段。通过该考核表，我将就安置帮教半年工作进行全面评估，并提供我的观点和理解，以期能更好地理解这一主题。
一、安置帮教的背景和意义
安置帮教制度是中国司法改革的重要组成部分，旨在创造良好的服刑环境，帮助与教育罪犯，引导其反思和改造。通过安置帮教，我们能够让服刑人员重新审视自己的过去，重新建立对社会的认同感，并培养其积极向上的人生态度。
二、安置帮教半年考核表的内容和要求
安置帮教半年考核表对安置帮教工作进行全面评估，主要内容包括：1. 就业情况：考核安置帮教人员是否积极参与就业培训和就业工作，是否实现自给自足。
2. 学习情况：考核安置帮教人员是否参加学习，是否增强了自我素质和技能。
3. 心理辅导：考核安置帮教人员是否接受心理辅导和心理疏导，是否具备积极的心态和心理调适能力。
4. 社会适应：考核安置帮教人员是否与社会和谐相处，是否逐渐融入社会，是否做到守法、守纪。
考核表要求对以上内容进行定量和定性双重评估，以综合测评安置帮教工作的成效。只有通过这样的考核，才能体现出安置帮教工作的科学性和可持续性。
三、安置帮教半年考核表的启示和问题
通过对安置帮教半年考核表的综合评估，我们可以发现其中一些启示和问题：
1. 安置帮教工作中的成功案例可以作为其他地区学习和借鉴的范本，为更多服刑人员提供帮助和引导。
2. 考核表的定量评估仅能反映工作的表面情况，若要全面了解安置帮教工作的真实效果，还需要进行深入调研和案例研究。
司法所2011年安置帮教工作自查报告
司法所刑释解教人员安置帮教工作自查报告
刑释解教人员的安置帮教工作作为社会治安综合治理工作的重要组成部分，是对刑释解教人员回归社会后进行帮教安置和继续教育的有效途径，是更好地维护社会稳定的重要举措。对于预防和减少重新犯罪，构建平安和谐的发展环境具有十分重要的意义。我所已于近期开展了2011年度安置帮教工作的自查工作，现将具体情况报告如下：2011年，乡刑释解教人员安置帮教工作在县综治委安置教工作领导小组的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，坚持“教育、感化、挽救”工作方针，通过全乡安置帮教工作人员的共同努力，逐步探索出了安置帮教工作的新路子，并取得了明显成效，达到了“安其身、暖其心、用其长、育其人、正其本”的安置帮教目的。
一、围绕一条主线，明确安置帮教工作的责任
今年来，我们把做好刑释解教人员的安置帮教、预防和减少他们重新违法犯罪作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓，通过抓“两个落实”，形成安置帮教工作新机制。一是落实制度。在组织健全的基础上，我们建立了安置帮教工作管理规定并悬挂上墙。管理规定的主要内容有：（1）刑事解教人员安置帮教工作管理规定；（2）衔接制度；（3）重点帮教制度；（4）例会制度；（5）
汇报制度；（6）档案制度。安置帮教工作是维护地区稳定，维护社会治安，防止释放人员重新犯罪，给社会重新造成危害的重要日常工作。截止现在，我所登记在册的全乡范围内刑释解教人员共计（）名，按照一人一档的要求建档（）人，建档率达到1（）；严格按照安置帮教的工作要求，对刑事解教人员进行月见面谈话，帮教率达到（）。在各村帮教领导小组的指导下，对每一个帮教对象开展了思想教育工作，想尽一切办法帮他们解决这样那样的困难，经过各个帮教小组耐心细致的工作，很好的完成了帮教工作任务，为维护我乡的稳定和创建“平安乡”做出了重大贡献。全乡现已建立健全帮教组织（）个，安置帮教工作人员（）名；二是落实责任。把安置帮教工作列入年度综治工作的考核内容，通过月度、季度等考核各村组社会管理创新工作，并实行“三包”（即包安置、包教育、包转化），促进安置帮教各项内容、措施落实。
安置帮教半年考核表
安置帮教半年考核表
摘要：
一、前言
二、考核目的和意义
三、考核内容与标准
四、考核流程与时间安排
五、考核结果与反馈
六、总结与建议
正文：
一、前言
随着社会的发展，安置帮教工作在我国越来越受到重视。为了提高帮教工作的质量和效果，对帮教工作进行定期考核是非常必要的。本文主要介绍安置帮教半年考核表的相关内容。
二、考核目的和意义
安置帮教半年考核表的主要目的是了解和评估帮教工作人员在半年时间里的工作表现，以及帮教对象在一定时期内的改变和进步情况。通过考核，可以发现工作中的问题和不足，为今后的工作提供改进的方向，同时也可以对表现优秀的帮教工作人员给予表彰和激励。
三、考核内容与标准
1.帮教对象的基本情况了解：了解帮教对象的基本信息、家庭背景、犯罪原因等。
2.帮教计划的制定与实施：评估帮教工作人员制定的帮教计划是否具有针对性和可行性，以及实施过程中是否严格按照计划进行。
3.帮教对象的心理疏导和行为矫治：考察帮教工作人员在心理疏导和行为矫治方面的方法和效果。
4.帮教对象的融入与社会适应：关注帮教对象在融入社会、恢复正常生活以及遵守法律法规等方面的表现。
5.帮教工作总结与反馈：评价帮教工作人员对工作的总结和反馈是否及时、准确，以及提出的建议是否具有参考价值。
四、考核流程与时间安排
1.考核周期：半年。
2.考核通知：在考核周期结束前一个月，相关部门向帮教工作人员发出考核通知，明确考核时间、地点及相关要求。
3.资料准备：帮教工作人员需在考核前准备好相关资料，如帮教计划、工作总结、对象表现记录等。
4.考核实施：由专门的考核小组进行，采取个别谈话、查阅资料、实地查看等方式进行。
村支部书记考核办法
2011年度村党支部书记工作百分考核办法
各村党总支部：
为激励村党支部书记在农村工作中的热情，切实履行好支部书记工作职责，经研究，决定制定2011年度村党总支部书记工作百分制考核办法。
一、考核内容
（一）党的建设(20分)
1、深入开展“创先争优”活动（4分）。台帐资料齐全，各种活动按规定要求开展。看台帐：无资料，扣2分，资料不健全扣1分。查资料：活动没有开展扣2分。
2、切实加强村级后备干部培养（3分）。抓好村后备干部队伍建设，每村要新培养1-2名后备干部，同时每年至少要发展1名新党员，并要为后备干部设立必要的岗位，制定培养计划。未有新培养的后备干部本项不得分，没有设立岗位扣1分，无培养计划扣1分，未发展党员扣1分。
3、总支活动正常，积极争创“五好”党总支（3分）。制度健全，台帐资料齐全。查台帐：台帐资料不健全扣1.5分，各种组织生活不正常扣1.5分。
4、积极开展文明村创建与“双述双评双公开”工作（4分）。文明村创建工作有班子、有计划、有措施。未开展创建工作扣1分，双述双评双公开工作每年一次，台帐资料齐全，没有开展工作的扣1分。村党总支书记对全村的党风廉政建设负总责，发生一起违纪案件扣2分。
5、积极推进民主管理（2分）。党务、村务公开，组织健全活动正常。查资料，台帐不健全扣1分，活动未开展扣1分。
6、积极开展建党90周年系列活动（2分）。查资料，未开展，本项不得分。
7、会议制度（2分）：按时参加镇党委、政府召开的和上级召开的会议，缺席一次扣0.5分。
（二）农村财务管理（15分）
1、做好资金的管理和使用工作，资金使用实行收支两条线，不坐收坐支，无账外账和私设小金库现象（4分）。发现坐收坐支一次扣1分，设账外账和私设小金库不得分。
安置帮教考评细则
安置帮教考评细则
一、考评目的和背景
安置帮教是一种特殊的社会矫正方式，旨在对犯罪分子进行心理、法律、职业等方面的教育，帮助其重新融入社会。为了提高安置帮教工作质量，确保犯罪分子的改造效果，需要制定一套科学合理的考评细则。
考评细则的制定需要参考以下几个方面：
1.安置帮教的目标：促使犯罪分子认识到自己的错误，改变思想观念，树立正义、法治和劳动教育观念，培养劳动技能，重回社会。
2.安置帮教的原则：切实保障犯罪分子的基本权益，积极引导、适度
约束，依法主动地引导其向善向上，实现自我改造。
3.安置帮教的内容：包括心理疏导、法律教育、技能培训等各个方面
的要求，要充分考虑犯罪分子的具体情况和特点。
二、考评要素
1.态度和行为表现：犯罪分子在安置帮教期间应当遵守法律和规章制度，要有积极向上的态度，配合工作人员的安排和要求，不得偷懒、敷衍
塞责。
2.学习情况：安置帮教期间的学习情况是评估其改造成效的重要依据
之一、包括对法律知识、心理疏导技巧、职业技能等方面的学习情况。
3.行为改变：犯罪分子是否能够在安置帮教期间真正转变自己的思想
观念和行为习惯，是否有自我反省和改过自新的表现。
4.技能培养：通过对犯罪分子的职业技能培训，考察其在安置帮教期
间是否掌握了一定的劳动技能，为重新融入社会做好准备。
三、考评细则
1.考评周期：安置帮教期间可以划分为不同的考评周期，根据具体情况，可以是每周、每月或者每季度进行一次考评。
2.考评等级：根据考评结果，可以将犯罪分子分为不同的考评等级，
如优秀、合格、待改进等。评级结果将直接影响其改造成效的认定和后续
安置帮教工作制度
安置帮教工作制度
安置帮教是指对刑满释放的罪犯进行社区矫正和再教育的一项工作。而安置帮教工作制度是指对这一工作的组织管理和实施步骤的规定。下面就安置帮教工作制度进行介绍。
首先，安置帮教工作制度要落实责任领导。相关部门应该建立明确的权责机构，明确各级责任领导人的职责和权限，形成层级清晰、责任明确的工作机制。
其次，安置帮教工作制度要定期开展评估。对安置帮教工作的实施效果进行定期评估和总结，发现问题及时进行调整和改进，确保工作的科学性和实效性。
再次，安置帮教工作制度要加强管理与监督。建立健全帮教工作信息管理、档案管理、人员管理等制度，确保数据的准确性和安全性。同时，通过加强监督执纪，对违反规定的行为进行惩处，保证帮教工作的纪律和规范。
此外，安置帮教工作制度要强化培训教育。对从事帮教工作的人员进行岗前培训和定期培训，提高其法律业务水平和职业素养，使其能够适应工作的需要，提供专业化的帮教服务。
最后，安置帮教工作制度要加强宣传和舆论引导。通过开展宣传教育，提高公众对安置帮教工作的认识和理解，消除对帮教对象的偏见和歧视。同时，加强对帮教工作的舆论引导，倡导社会各界的关爱和支持，形成全社会共同参与安置帮教的良好氛围。
总之，安置帮教工作制度的建立和完善对于提高安置帮教的工作质量和效果具有重要的意义。只有通过建立科学的工作制度，才能更好地推动安置帮教工作的顺利开展，实现被帮教人员的社会适应和法律道德修养的提升。
安置帮教工作总结分级管理
安置帮教工作总结分级管理
安置帮教工作是一项重要的社会治安工作，它关系到社会的稳定和和谐。为了
更好地开展安置帮教工作，我们需要进行分级管理，从而提高工作效率和质量。
首先，分级管理可以帮助我们更好地分工合作。在安置帮教工作中，涉及到很
多不同的环节和任务，包括安置对象的评估、培训、监督等。通过分级管理，我们可以将不同的任务分配给不同的人员，让每个人都能够专注于自己擅长的领域，从而提高工作效率。
其次，分级管理可以帮助我们更好地监督和评估工作进展。通过设立不同的管
理层级，我们可以对安置帮教工作进行更加细致的监督和评估，及时发现问题并加以解决。这样可以确保工作的质量和效果，提高社会对安置帮教工作的认可度。
再次，分级管理可以帮助我们更好地培养和激励工作人员。在分级管理的框架下，我们可以为不同层级的工作人员设定不同的目标和考核标准，对表现优秀的人员给予适当的奖励和晋升机会，从而激励他们更加积极地投入到工作中。
总的来说，安置帮教工作总结分级管理是非常必要的。通过分级管理，我们可
以更好地分工合作、监督评估工作进展，培养激励工作人员，提高工作效率和质量，从而更好地推动社会治安工作的开展。希望各级领导部门能够重视这一问题，加强对安置帮教工作的分级管理，为社会的和谐稳定做出更大的贡献。
安置帮教工作制度
安置帮教工作职责
一、负责刑释解教人员回到单位就业安置的联系工作和报到时接待工作，给刑释解教人员交待有关政策规定，提出安分守己具体要求。
二、负责在社区介绍该人员在服刑期间的奖惩表现情况，介绍党和国家对刑释解教人员的有关政策，防止对刑释解教人员歧视、放任自流。
三、及时对本社区单位所有刑释解教人员造册登记，定期明查、暗访，及时掌握动态苗头，定期检查访问刑释解教人员守法情况，做到胸中有数，防止“再进宫”。
四、坚持四项制度，即：对刑释解教人员一月一次法制课教育制度；一季度一次谈话制度；半年一次访问制度；一年一次考核制度。
安置帮教责任制
一、针对每个安置帮教对象，成立安置帮教小组，直接负责该对象的安置帮教工作。
二、安置帮教小组负责所包对象的学习教育、择业安置及日常行为的和管控、监督、记录工作。
三、安置帮教小组每月一次与所包对象见面讲法谈心，每季度一次走访家庭和工作单位，每半年一次协助安置帮教办公室考核鉴定，并认真做好记录，存入档案。
四、安置帮教小组对所包人员发现异常情况，要列为重点及时上
报，并采取得力措施监控，最大限度地预防“再进宫”。
五、对于工作认真扎实，所包对象未出现“再进宫”的安置帮教小组成员，每年年底给予奖励并落实相应报酬。安置帮教领导小组成员包靠，责任到人，所包人员如出现重新违法犯罪者，视情节扣发相应比例的奖金、福利等待遇并取消年度评先树优资格
刑释解教人员守则
刑释解教人员回归单位后，应当悔过自新，自食其力，安分守己地从事生产经营和其它活动。
一、刑释解教人员要严格要求自己，遵纪守法，严格规范自己的行为；不得再从事违法活动，严格约束自己，重新做人。
安置帮教工作年终考评细则
安置帮教工作年终考评细则
（50分）
一、成立安置帮教工作领导小组（以文件为准）计1分。
二、有办公室，有招聘，帮教工作制度上墙，有专人负责计1分。
三、年初有工作规划，年中、终有工作总结，并及时上报计2分。
四、做好今年回归人员衔接工作按要求建立起管理档案，登记表内容
要全，要真实，要有对象本人、家属或所在单位、村委会干部的联系方式，经核实无误的计2分。当年没有回归人员的乡镇、办事处本项不扣分。
五、对近5年内的在管刑释解教人员，在排查摸底的基础上，按要求
进一步建立健全起个人管理档案和台帐，要有对象本人、家属或所在单位、村委会干部的联系方式，并输入电脑进行信息化管理计5分。该项考核将抽查10个档案，根据记载的联系方式予以电话核实，凡缺一份个人管理档案或经核查出现联系人有一个对象不知的现象，本项不计分。
六、做好对2005年以前的刑释解教人员综合评估，办理好评估鉴定、
释教或延期管教手续的计2分。
七、根据安帮办下派的管理对象名单进行联合大排查统计活动的计
10分。上半年排查的人数少于总对象的50﹪的扣5分。对确查无此人的，不造好花名册及时上报区安帮办的扣2分。对排查出来的外来刑释解教人员，没有建立管理档案落实帮教措施的扣2分。
对已确认的管理对象名册，司法所和派出所两家不一致的扣1分。
八、采取分类管理的办法，切实加强管理工作的计2分。没有建立分
类管理档案的扣1分。
九、动员社会各方面力量积极参与安置帮教工作，开展“创无重新违
法犯罪乡镇办事处”活动，实现刑释解教人员无重新违法犯罪，重新犯罪率不高于3%，无刑释解教人员参与重特大刑事犯罪的计5分。出现一名刑释解教人员重新违法犯罪的扣2分，扣完为止。
安置帮教工作方案
安置帮教工作方案
一、背景及目标
帮教工作是社会治安管理中的一项重要措施，旨在通过对犯罪分子的帮教和改造，促使其回归社会并实现自我救赎。为了更好地推进帮教工作，我们制定了以下安置帮教工作方案。
本方案旨在：
1. 提供适当的支持和帮助，促使服刑人员在出狱后能够稳定就业、融入社会；
2. 构建良好的帮教系统，通过关注和引导，帮助服刑人员改变错误思想、树立正确的人生观；
3. 增强帮教工作者的专业素养和责任心，提高帮教工作的质量和效果。
二、安置帮教措施
1. 就业安置
通过与企业建立合作关系，为帮教对象提供就业机会。具体措施如下：
1.1 与企业建立岗位对接机制，根据帮教对象的专业技能和就业意向，提供合适的工作机会；
1.2 针对无业的服刑人员，设立公益性岗位，提供稳定的暂时工作，培养他们的工作能力和纪律意识；
1.3 建立就业指导机制，为帮教对象提供职业规划和职业技能培训，提高其就业竞争力。
2. 社会适应辅导
通过提供心理辅导和社会适应训练，帮助服刑人员在出狱后能够顺
利融入社会。具体措施如下：
2.1 设立社会适应训练班，组织对服刑人员进行法律知识、社会礼
仪等方面的培训；
2.2 搭建心理咨询平台，为服刑人员提供心理援助和咨询服务，帮
助他们面对适应困难、解决心理问题；
2.3 加强对服刑人员的关怀和引导，组织各类文化、体育活动，丰
富他们的精神文化生活。
3. 家庭帮教
加强对服刑人员家庭的帮助和支持，以促进他们回归家庭、重建家
庭关系。具体措施如下：
3.1 设立家庭经济援助基金，对有需要的服刑人员家庭给予一定的
经济资助；
安置帮教半年考核表
安置帮教半年考核表
一、引言
安置帮教是指对犯罪分子进行帮教、改造和社会化教育的一种措施，旨在帮助他们重新融入社会并减少再次犯罪的可能性。为了评估安置帮教工作的效果，制定了安置帮教半年考核表。本文将深入探讨该考核表的内容和意义。
二、安置帮教半年考核表的内容
安置帮教半年考核表主要包括以下几个方面的内容：
1. 安置帮教工作的总体情况
对于安置帮教工作的总体情况，考核表会要求填写帮教对象的基本信息、帮教场所的管理情况、帮教人员的配备情况等。通过这些信息，可以了解到安置帮教工作的基本情况，为后续的考核提供依据。
2. 帮教对象的思想教育和心理疏导
帮教对象的思想教育和心理疏导是安置帮教工作的核心内容之一。考核表会要求填写帮教对象的思想转变情况、心理疏导效果等。通过这些信息，可以评估帮教工作对帮教对象的影响和帮助程度。
3. 帮教对象的法律知识和职业技能培训
帮教对象的法律知识和职业技能培训是安置帮教工作的重要环节。考核表会要求填写帮教对象的法律知识掌握情况、职业技能培训成果等。通过这些信息，可以评估帮教工作在提升帮教对象法律素养和就业能力方面的效果。
4. 帮教对象的社会化适应和家庭关系重建
帮教对象的社会化适应和家庭关系重建是安置帮教工作的最终目标。考核表会要求填写帮教对象的社会化适应情况、家庭关系重建状况等。通过这些信息，可以评估帮教工作在帮助帮教对象重新融入社会和恢复家庭关系方面的成效。
三、安置帮教半年考核表的意义
安置帮教半年考核表的制定和使用对于评估安置帮教工作的效果具有重要意义。以下是该考核表的几点意义：
司法工作考核标准
司法工作考核标准（4分）
一、人民调解工作（1.5分）
1. 调解组织健全，职责明确。0.1分（未达到不得分）
2. 积极调解民间纠纷，及时上报可能激化的民间纠纷。0.7分;
（调解纠纷群众满意的得0.5分,发生纠纷激化的扣0.2分）
3. 5月10月及其他重大政治活动前、重要节假日前排查辖区
民间纠纷。0.2分（每少排查一次扣0.1分,扣完为止）
4. 各类档案资料完整（组织名单、例会记录、调解文书等）0.1分（未达到不得分）
5. 按时上报：月报表，每月信息任务1篇，每两月案例任务1篇，半年和全年总结。0.2分(每少报两篇扣0.1分，扣完为止)
6. 按时参加例会和学习培训活动；按要求完成其他工作。0.2分（未达到不得分）
二、安置帮教工作（1分）
1.帮教组织健全，职责明确。0.1分（未达到不得分）
2.开展形式多样的安置帮教活动，帮教对象未发生重新犯罪。0.4分（正常开展活动的得0.2分，帮教对象发生重新犯罪的扣0.2分）
3.在重大政治活动前、重要节假日前走访帮教对象，加强对重点人的教育。0.1分（未达到不得分）
4.各类档案资料完整（组织名单、例会记录、帮教对象一人一档等）0.1分（未达到不得分）
5.按时上报：月报表，每两月信息、案例任务各1篇，半年和全年
总结。0.2分（每少报两篇扣0.1分，扣完为止）
6.按时参加例会和学习培训活动；按要求完成其他工作。0.1分（未达到不得分）
三、社区矫正工作（0.6分）
1.矫正组织健全，职责明确。0.1分（未达到不得分）
2.执行矫正方案，开展形式多样的矫正活动，矫正对象未发生违纪行为。0.1分（未达到不得分）
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须说明创新 帮教工作的 主要方法及 成效 须说明落实 情况 须说明拓宽 安置渠道的 做法及成效
4分
3分
重新犯罪率低于3%得3分；重新 犯罪率高于3%不得分；刑释解教 27、预防或减少重新违法犯罪成效明显， 人员中发生严重危害社会稳定、 3分 重新犯罪率在3%以下。 造成恶劣社会影响的重大刑事案 件的不得分。 28、大力培育先进典型，推广工作经验。 每个县（市）区要总结推广2－3个先进典 型或经验做法，以点带面全面推动安置帮 教工作开展。 有2个以上典型或做法，且被市 级以上部门推广的得5分；被县 级推广的得3分；无工作典型或 做法的不得分。 须详细说明 先进典型情 况
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3分
Fra Baidu bibliotek
须提供招录 通知或公告 等文件
6、有力保障安置帮教工作领导机构工作 达到标准的得5分，未达标的， 经费。县（市、区）每年达到5万元以上 不得分。 。 经费 7、司法所安置帮教工作经费、衔接工作 保障 经费、社会工作者工作经费及志愿者补贴 等其他各项工作经费按照闽委办„2010‟ 99号文件要求，列入财政预算并落实到位 。
4分
2分
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5分
重点 工作 31、着力贯彻中办发„2010‟5号、闽委 办„2010‟99号文件精神，县（市）区委 常委会有专题研究的得2分；制 常委会专题研究部署刑释解教人员安置帮 定出台本地工作意见的得2分。 教工作，由县（市）区两办结合实际制定 本地工作意见。 32、中央和省里临时部署的其他工作。 完成较好的得2分；完成一般的 得1分；未完成的不得分。
5分
须提供财政 拨款单复印 件 须提供财政 拨款单复印 件或其他相 关证明材料 须提供会议 通知、纪要 或简报 须提供当年 工作计划或 工作要点、 工作总结 须详细举例 说明 须提供考核 内容和结果
安置帮教其他各项工作经费项目 明确列入财政预算的得1分；明 确经费标准的得1分；已落实的 3分 得1分；若未列入预算，全部不 得分。
须提供小组 成立文件
须提供常委 会会议纪要 或编制部门 批准文件 须提供相关 文件证明
4分
4、充分发挥司法所指导和管理安置帮教 司法助理员、副科级司法所长配 人员 工作的作用，各县（市）区司法助理员编 备全部达标各得1分；未达标 队伍 制使用达到90％以上，配备副科级司法所 的，每10%扣0.5分，在各自分值 2分 长达到80％以上。 内扣完为止。 社会工作者配备达到标准得3 5、按照闽委办„2010‟99号文件要求， 分；未达标准得1分；未配备的 按30:1比例配备专职社会工作者。 不得分。
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帮教率达到95%以上，且工作有 24、不断创新帮教方式，帮教率达95%以 创新的得4分；工作无创新的得2 4分 上。 分；帮教率未达标的，不得分。 25、全面落实最低生活保障、责任田（山 政策全部落实得4分；部分落实 、林）、自主创业税收减免、就业服务、 得2分；未落实的不得分。 社会救济等各项安置优惠政策。 安置率达到90%以上，且渠道不 26、积极拓宽安置渠道，刑释解教人员安 断拓宽的得3分；安置率未达标 职能 置率达90%以上。 的，不得分。 发挥
附件一
2011年度市对县(市)区刑释解教人员 安置帮教工作考核内容和标准
项目 考核内容 评分标准 分值 自评分 得分 备注
县（市）区及所辖乡镇（街道） 1、健全完善县（市）区、乡镇（街道） 领导小组组长全部调整到位的得 两级安置帮教工作领导机构，由同级领导 2分 2分；有未调整到位的，一个扣 班子的分管领导担任领导小组组长。 0.5分，扣完为止 机构 建设 2、按照闽委编办„2011‟163号文件精神 全部设立工作机构的得2分；有 和闽司„2011‟242号文件要求，在司法 未设立的，一个扣0.5分，扣完 2分 行政机关内部设立社区矫正和安置帮教工 为止。 作机构。 3、调整充实社区矫正和安置帮教工作机 配备2人以上、新增政法专项编 构人员，增强工作指导力度。新增政法专 制全部使用的得4分。未达标准 项编制全部按照要求，使用到位。 的得2分。
1分
6分
1分
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12、健全完善信息报送制度，及时向上级 司法行政机关报送安置帮教工作情况。年 全部完成得4分；部分完成得2 度内上报5条以上工作信息，组织完成1篇 分；未开展不得分。 以上调研文章，在市级简报上刊用1篇以 上或在县级以上媒体报道1次以上。 13、健全完善重新违法犯罪倒查制度，对 日常 本辖区内刑释解教人员重新违法犯罪情况 倒查1例得1分，总共2分。 管理 进行倒查，解剖存在的问题，改善管控方 法。 每月按时上报月综述的得2分； 14、严格执行月综述制度，及时汇总上报 部分完成的得1分；未开展的不 工作情况。 得分。 15、按时上报工作报表，做到上报及时、 按时上报且数据准确的得2分； 数据准确。 其他情况得1分。 16、安置帮教工作流程及相关职责要求在 规范上墙的得2分；未上墙或未 所辖司法所统一规范上墙。 规范的不得分。
5分
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29、扎实开展排查走访专项活动，做到有 排查走访成效突出的得3分；成 部署、有指导、有总结、有成效。 效一般的得2分。 30、同时运行好全国和全省安置帮教工作 系统运行较好的得5分；运行一 两套信息系统，健全刑释解教人员安置帮 般的得3分；运行较差的不得分 教信息库。 。
3分
须提供活动 通知及总结 结合网络联 通、电脑配 备、操作培 训等工作 须提供会议 纪要和相关 文件
4分
须一一列举 说明
2分
须提供倒查 函件及报告
2分
2分 须提供1-2张 照片证明
2分
核实率高于90%的得3分；高于 17、深入开展基本信息核查工作，最大限 80%，低于90%得2分；低于80%的 3分 度减少“三假”人员信息。 不得分。
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重点帮教对象100%衔接，一般帮 18、畅通监所与基层的信息沟通，开展无 教对象70%衔接的得8分；达不到 8分 缝衔接工作。 要求的，每降低10%扣1分，扣完 为止。 衔接率高于全市平均水平的得3 19、准确掌握辖区内刑释解教人员情况， 分；低于全市平均水平的不得分 3分 做到底数清、情况明。 。 每名帮教对象都落实帮教责任人 20、及时落实帮教责任人，建立完善帮教 职能 、帮教工作小组的得2分；部分 2分 工作小组，健全帮教网络。 发挥 落实的得1分。 21、对流入、流出刑释解教人员实行双列 全部落实的得2分；部分落实的 管、两头包。 得1分；未开展的不得分。 2分 须提供培训 通知及相关 报表 须提供基地 （实体）名 单及相关证 明材料 与监所提供 当年回归人 员总数对比
8、领导小组及办公室年度内分别召开1次 召开1次会议得1分，总分不超过 以上会议，做到思路清晰、决策科学、部 2分 2分。 署及时、协调有力、督促到位。 9、及时制定年度工作计划或工作要点， 及时制定工作计划、要点得0.5 日常 按时、保质完成半年、全年工作总结并上 分；及时完成工作总结得0.5分 管理 报。 。 10、各成员单位密切配合，各司其职，切 职能作用发挥一般的得2分；较 实解决安置帮教工作中实际问题与困难， 好得4分；被省级以上肯定、推 职能作用发挥充分。 广的得6分。 11、健全完善对所辖乡镇（街道）安置帮 开展年度考核工作的得1分；未 教工作的考核制度，制定考核内容和标 开展的不得分。 准，逐项考核。
每年培训的刑释解教人员数占当 22、加强刑释解教人员就业技能培训，开 年回归社会的刑释解教人员总数 1分 展多形式的培训工作。 的30％以上，得1分；未达到不 得分。 每个县（市）区建立起1个以上 23、加强刑释解教人员安置基地（实体） 刑释解教人员安置基地（实体） 建设，落实优惠政策，加大扶持力度，促 的得5分；未全部建立的得3分； 5分 进规范发展。 50%以上县（市、区）未建立 的，不得分。