地理“祖国心脏”——北京市 课件4(湘教版八年级下册)
八年级地理下册 “祖国心脏”—北京市
3、气候类型：
300 暖温带大陆性季风气候
200 4、气候特点：
100 冬夏长，春秋短， 冬季寒冷干燥，夏 季高温多雨，年平 均降水609毫米
三、北京的河流 1、主要河流： 潮白河、温榆河、 永定河 2、大致流向：
西北→东南 3、注入海洋：渤海 4、作用：肥沃土壤
丰富水源
四、北京的地形
1、地形以＿平＿原为主；
三、交通 四、城市职能：全国政治中心
全国文化中心 国际交往中心
反馈练习：
1、北京位于＿华＿北＿平原的北部边缘，背靠 群山，面向＿＿海。渤
2、北京属暖＿温＿ 带＿大＿陆＿性＿＿季＿风＿气候。 3、北京的气候特点是：冬季寒＿＿冷＿干＿燥＿， 夏季 ＿＿高＿温多。雨
4、北京是全国的＿政＿治＿、＿文＿化＿中心和国
和平年代，东南平坦，适宜经济发展，城市建设；
４经济区位优越，西有黄土高原，北有内蒙古牧区，
南有华北平原，能源、原材料、食物等供应丰盈
六、北京的城市职能：
1、政治中心： 全国人民代表大会
党中央、国务院
北京大学 清华大学 中科院
2、文化中心：故宫博物馆 工人体育馆 中央电视台
3、国际交往中心： பைடு நூலகம்国大使馆
２、现代的交通：
全国最大的铁路 枢纽。中国最大 的航空港之一， 公路密度是全国 最大的，东距大 海只有150千米。
想一想： 北京市位置的优越性体现在哪些方面？
１北京纬度位置优越，属于暖温带，半湿润地 区，干湿适中
２海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近，交通发达； ３战略位置优越，战争年代，三面环山，易守难攻；
外国新闻驻京记者站
总结
国际会议
全国人民代表大会
国务院办公所在 地— 中南海
湘教版八年级地理下_北京_课件
2、）人文环境问题： 人口多、工业密集、交通堵塞、空气污
染、城市住房紧张等。
1、建南水北调工程
2、保护环境的措施：
2、加强治污力度。
3、控制流动人口。 4、在西北部植树种草治理沙漠化。
练一练；
太行山 华北平原 燕山 １、北京市位于————、————、和——————的结合部，是 首都 经济 政治 文化 中华人民共和国的————，全国的————、————、———— 交通 科研 教育 ————、————、——————中心，也是世界上 历史文化 国际化 著名的————名城和——————大都市。 西北高，东南低 ２、北京的地势特点是——————————， 雨热同期 气候特点是——————————。 内蒙古高原 ３、北京沙尘暴主要来源于————————————。
北京有许多国际组织驻华机构和100多个外国大使馆，是全国对外 交往的中心。
北京沙尘暴与环境问题
随着经济的繁荣和城市规模的日益扩大，北京市也面临着许多 发展中的问题。 一是自然环境问题。近年来，影响北京的浮尘、扬沙和沙尘暴
天气表现出加剧的趋势。水资源匮乏，是困扰北京市的另一个大问
题。多工农业生产导致地下水污染，使得北京市符合卫生标准的淡水资源
• 教学探讨与反思
• “北京市的自然环境”这部分内容，在中国的地形、气候等内容中都 已经学习过，在本课中主要以复习的方式进行。“城市职能”这部分 内容以学生展示资料为主，让学生从具体资料中得到感受。“环境问 题”是难点，学生年龄偏小，识识的层次有限，教师在这方面要加强 指导。
谈一谈你的看法。
调整人们 的上、下班时 间，错开人流 和车流的高峰。
限制轿车数量， 实行“公交优先”
多修建道路和立交桥。
提高车票价格，控制乘客数量
《祖国心脏北京市》课件
天坛
中国古代帝王祭祀的中心，现 在也成为了一个受欢迎的景点。
北京的旅游资源
1 文化古迹
北京市内有大量的文化古迹，如故宫、长城、天坛等，这些景点吸引了无数游客每年前 来旅游。
2 美食文化
北京的美食文化也很丰富，如烤鸭、涮羊肉、豆汁等都是非常著名的北京风味小吃。
3 自然风光
北京市内的大部分城区和郊区都有很多自然风光，如颐和园和鸟巢等。
北京市政府将致力于改 善城市的环境质量，减 少污染和废弃物产生。
祖国心脏的未来展望
全球影响力
北京市将继续发挥其在全球经 济和文化中心的作用，走向更 广阔的未来。
幸福生活
北京市将努力为居民创造更好 的生活环境，提高居民的生活 质量。
现代化城市
北京市将继续发展成为一个宜 居、现代化、开放型的城市。
结束语
祖国心脏的特殊意义
北京市作为祖国心脏的代表，一直承载着中 国历史和文化的重要责任。
对北京市的祝福和展望
我们期望未来的北京市更加繁荣、富有创造 力和包容性，为中国和世界带来更大的贡献。
祖国心脏的旅游景点
故宫博物院
• 中国古代皇宫建筑群 • 珍藏着许多文化艺术
品和文物 • 是国家的重要文化遗产
长城
• 人类史上的奇迹之一 • 世界文化遗产，毗邻
北京市区 • 是中国历史文化的象征
颐和园
• 中国古代皇家园林 • 是顶级园林艺术的代
表之一 • 非常著名的北京旅游景点
北京的经济特点
新兴产业
北京市的地位
政治中心
中国的领导人常常在北京市政 府进行会议和外交活动。
历史遗产
现代化城市
北京市拥有许多著名的历史遗 迹和文化景点，如故宫和长城。
2-2-1“祖国心脏”——北京市
青州市口埠初中 王桂莲 湘教版 – 初中地理 – 初二 – 中国地理系列课件
中国地理
110º E
120º E
40º N
青州市口埠初中 王桂莲
湘教版 – 初中地理 – 初二 – 中国地理系列课件
ห้องสมุดไป่ตู้
中国地理
青州市口埠初中 王桂莲
湘教版 – 初中地理 – 初二 – 中国地理系列课件
中国地理
冬季寒冷干燥、夏季高温多雨
青州市口埠初中 王桂莲
湘教版 – 初中地理 – 初二 – 中国地理系列课件
中国地理
青州市口埠初中 王桂莲
湘教版 – 初中地理 – 初二 – 中国地理系列课件
中国地理
1、分析某地位置应从周围的邻居、 经纬度位置、海陆位置加以分析。
2、从地理事物的联系入手，分析 得出问题的答案。 3、学习地理时要左图右书，图文结 合，通过分析图表得出问题的答案
中国地理
青州市口埠初中 王桂莲
湘教版 – 初中地理 – 初二 – 中国地理系列课件
中国地理
北京是我们伟大祖国的首都,同 学们对她一定非常熟悉,请谈一下你 所了解的北京的有关问题.
1、从周围的邻省、经纬度、海陆位置分析北京的位置。 2、读图分析出北京的地形地势、河流流向、气候的特点。 3、阅读分析北京的城市职能（人文环境） 4、阅读课文并结合实际分析北京存在的问题，并提出解决 问题 的方法。
4、学习分区地理一定要与总 论部分相结合。
青州市口埠初中 王桂莲 湘教版 – 初中地理 – 初二 – 中国地理系列课件
中国地理
1、北京有很多著名的大学，能告诉 我你长大后想考哪所大学吗？ 2、假如五一期间乘火车去北京旅游， 你应乘座哪条铁路线上的火车？你最 想参观的名胜古迹有哪些？
湘教版地理八下祖国心脏北京市课件
31
世 界
宫上 规
殿模 最
第一节 “祖国心脏”－－北京市
1
燕山太Biblioteka 行 山北平 原2
燕山
密云水库
八达岭
潮
白
西
北京 河
山
永 定 河
3
4
二、北京的城市职能
1.全国的政治中心 2.全国的交通枢纽 3.全国的文化、教育、科研中心 4.全国的经济中心 5.历史文化名城(天坛、故宫、八达岭长城) 6.国际化大都市 7.对外交往中心
家在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与
高新技术的综合研究与发展中心。50多年来，中国科
学院取得了诸如”两弹一星”等一系列重大科研成果，
为我国的科技事业、国民经济和社会发展及国防建设
做出了重要贡献。
26
(高技术产业:软件产业、信息服务业、信息制造业）
27
28
清华科技园
29
30
北京的世界文化遗产
5
6
7
人民大会堂
8
世 界 上 规 模 最 大 的 城 市 中 心 广 场
9
10
11
12
长安街夜景
13
人 民 英 雄 纪 念 碑
14
15
16
党政机关集聚的地方
17
北京是全国的交通中心
线 哈
包头 京包线 北京京
京京 京沪 线
38地理“祖国心脏”――北京市4(湘教版八年级下册)PPT课件
中国美术馆
首都图书馆
首都图书馆
外语教学与研究 出版社
天 坛 颐和园
周口店
明十三陵
故宫
中央电视台
北京国际会展中心
英国驻中国大使馆
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
4、作用： 肥沃土壤 丰富水源
地理位置
（1）海陆位置： 北京市位于太行山、 燕山和华北平原的结 合部，东南距渤海直 线距离仅150千米 （2）经纬度位置：
位于116°E、 40°N
（3）交通位置：
北京市有四通八达的铁 路线，是全国重要的交 通枢纽。 （4）相邻省区：
河北、天津
京哈线 京广线 京沪线 京九线 京包线 兰州
气候类型和特点 １、温度带：暖温带
温度/℃ 30
2、季风区：季风区
20
3、气候类型：
10
暖温带大陆性季风气候
0
4、气候夏季高
温多雨，年平均降水 609毫米
降水量/毫米 500 400 300 200 100
主要河流
1、主要河流： 潮白河、温榆河、 永定河 2、大致流向： 西北→东南 3、注入海洋：渤海
一.北京市的自然环境 地理位置 地形特征 气候类型和特点 主要河流 二.北京市的人文环境
城区格局 主要的科学研究机构、高等院校和文化场所 城市建设、经济发展和对外交往 环境问题
地形特征
1、地形以 平原为主； 2、地势西北 高，东南低，西 部、西北 部和 东北部三面环 山，南 部是平原 3、周围地形区有：北面 是内蒙古高原 ，西面 是 黄土高原 ，南面 是 华北平原 。
八年级地理下册 北京新课件
天安门广场全景
人 民 英 雄 纪 念 碑
故宫博物院
故宫北 京 猿 人Fra bibliotek头 像1929年 著名考 古学家 裴文中 先生发 现的第 一块 “北京 人”头 盖骨化
圆明园
天 坛
八达岭长城
你知道这些地方为什 么被列为世界文化遗 产吗？就让我们去了 解一下吧！
十三陵水库
可以坐火车； 可以乘飞机哟! 也可以自己将来驾车去呀! 还可以……
你想到了吗?
同学们分组讨论:
北京的城市职能有哪些?
北京是全国的政治、经济、文化、 交通、科研、教育中心，也是世 界上著名的历史文化名城和国际 化大都市。
阅读材料P33，回答下列问题：
1、影响北京的自然环境问题有哪 些？ （浮尘、扬沙和沙尘暴天气表 现出加剧的趋势；水资源匮乏）
2、影响北京的人文环境问题有哪 些？
（交通拥挤、空气污染严重、 住房紧张等）
北 京 立 交 桥
奥运会主会场
思考：
1、北京是中国著名的旅游城 市，我们每位同学都想亲眼目 睹京城的风采，你认为什么季 节是去北京旅游的最佳时期？， 为什么？
秋季。
（春季多风沙，夏季多 雨水，冬季寒冷。）
想一想
１、“条条道路通北京”， 从我们的家乡到北京，可选 择哪些交通工具？具体线路 如何？
湘教版-地理-八年级下册-第一节 “祖国心脏”——北京市
一、教学目标1、了解北京市在中国的地理位置及地位。
2、了解北京市的地形以及地势特点。
3、从阅读“北京之夏”中归纳出北京的气候特点以及成因。
4、通过P30的“活动”，了解北京市的主要河流及其流向。
5、知道北京市的教育、科学、文化发达，了解北京的世界文化遗产。
6、通过图片知道北京的地铁、轻轨铁路、二环路、三环路、四环路以及五环路等组成的四通八达的交通网络。
7、了解北京市的环境问题，并能就这些存在的问题提出解决措施。
1、学生读图2-1，观察北京市的地理位置，主要河流以及流向，主要山脉和水库。
2、学生阅读：齐声朗读“北京之夏”，并归纳它的主要特点——气温和降水。
3、通过欣赏北京的世界文化遗产，感知北京丰富的人文特点。
4、学生辩论北京市的交通问题，了解北京市的现状并发表自己观点，提出学生自己认为能够实行的解决方案。
1、通过对北京市的学习，了解北京市发达的交通、丰富的文化、发达的经济，增强学生对祖国首都的认识，树立爱国情怀。
2、通过对地图的分析，培养学生阅读、分析问题的能力。
3、通过学生对北京交通的辩论，培养学生思考和表达能力，增强学生的学习积极性。
二、教学重难点1、北京的地理位置和自然环境。
2、北京丰富的人文景观——北京的世界文化遗产。
3、北京是的环境问题和交通问题。
三、教学方法读图分析法、阅读归纳法、讨论法、辩论法四、课时安排——1课时五、教学过程<导入>知道“capital”的意思吗？对，首都，中国的首都是哪个城市？一、自然环境1、地理位置：位于太行山、燕山、华北平原的结合部。
（学生活动）完成P30的“活动”2、地形：西北高、东南低3、河流：潮白河、永定河——流向：由西北向东南（学生活动）完成“阅读”——北京之夏，归纳出北京的气候特点。
4、气候特征：夏季炎热、降水集中〈过渡〉北京最吸引我们的是什么？二、人文环境1、教育、科学和文化发达。
（天安门）北京集中了众多的科学研究机构、文化场所和百余所高等院校。
湘教版-地理-八年级下册-第一节 “祖国心脏”——北京市(北京市简介[1])
![湘教版-地理-八年级下册-第一节 “祖国心脏”——北京市(北京市简介[1])](https://img.taocdn.com/s3/m/44cdd57276eeaeaad1f330d4.png)
北京市简介地理：位于华北平原北端，东经115°25'至117°30'，北纬39°26'，面积16，807平方公里，市区面积2738平方公里。
东南部为平原，西北部为燕山、太行山山地。
气候：典型的温带大陆性气候，春季干旱多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽湿润，冬季寒冷干燥。
1月平均气温-9℃～-4℃，7月约25℃。
年均气温11.5度。
年平均降水量609毫米左右。
人口：1382万（2000年），境内主要有汉、回、满、蒙古等民族。
行政：全市共划16区、2县。
风味食品：清代宫廷大菜、满汉全席、北京烤鸭、药膳。
小吃有爆肚、灌肠、豆腐脑、豆汁、炒肝、面茶、羊头肉、卤煮火烧、艾窝窝、蜜麻花、炸糕、豌豆黄等。
地方文艺：国粹京剧、评剧、京味话剧、相声艺术市花：月季、菊花市树：国槐、侧柏北京是中华人民共和国的首都，全国政治、文化中心和国际交往中心，又是全国第2大工业基地和第2大城市，简称京。
北京历史悠久，是中国的六大古都之一。
50万年前北京周口店就出现了“北京人”，春秋战国时为燕国都城，称蓟。
辽为陪都，称南京，又名燕京。
金建都于此，号中都。
元称大都，明、清称京师，曾改称为北平、北京，及民国初年，称为首都。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，古老的北京焕发出青春的光彩。
北京工农业发达，传统工艺品生产历史悠久，技艺精湛。
北京还是全国交通中心，铁路、公路和航空运输的总枢纽。
首都机场是全国最大最先进行国际市场，有60余条航线通往全世界36个国家和地区的56个大城市。
国内航线有30余条，与全国80多个重要城市相联系。
同时，北京也是全国公路网的中心。
北京还是中国邮政电信的枢纽，国际电话可直拨200多个国家与地区，同世界上127个国家和地区的207个城市建立了直接通邮业务。
北京文化事业繁荣发展，高校教育和科研力量雄厚，拥有北京大学，清华大学等中国最著名的高等学府。
北京图书馆是亚洲第一大图书馆。
湘教版八年级地理下册电子课本课件【全册】
第一节 北京市：祖国心脏
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第二节 香港特别行政区：东方 明珠
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第三节 澳门特别行政区：海上 花园
湘教版八年级地理下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0061页 0145页 0222页 0326页 0356页 0403页 0504页 0506页 0542页 0568页 0637页
第五章 中国的地域差异 第二节 北方地区和南方地区 第六章 认识北京和港澳台 第二节 香港特别行政区：东方明珠 第四节 台湾省：祖国宝岛 第一节 东北地区的地理位置与自然环境 第三节 东北地区的产业分布 第一节 长江三角洲区域的内外联系 第三节 长株潭城市群内部的差异与联系 第一节 新疆维吾尔自治区的地理环境与区域开发 第三节 黄土高原的区域发展与居民生活 附录
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第四节 台湾省：祖国宝岛
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第七章 认识区域：位置与分布
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第五章 中国的地域差异
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第一节 四大地理区域的划分
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第二节 北方地区和南方地区
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】Leabharlann 第三节 西北地区和青藏地区
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第六章 认识北京和港澳台
湘教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
初中地理湘教版八年级下第二章第一课时“祖国心脏”――北京市PPT课件
1
沿海万里行
2
奥运标志
3
“祖国心脏”——北京市
4
北京的位置
116
海陆位置：
北京位于_______以 南， _______以东， _______平原西北部 边缘，面向渤海。
40
经纬度位置：
5
北京的位置
116
海陆位置：
北京位于__燕__山___以 南， _太__行__山__以东， ___华_北___平原西北部 边缘，面向渤海。
19
全国的文化、教育、科研中心
20
工人体育馆 全国的文化、教育、科研中心
21
天坛
故宫博物院
全国的文化、教育、科研中心
22
全国的文化、教育、科研中心
天坛
故宫博物院
23
你还能说出北京的哪些名胜？
24
全国重要的经济中心
近年来，以_____、 _____为龙头的高新技术产业获得 了迅猛发展。
25
全国的政治中心人民大ຫໍສະໝຸດ 堂15探究渤海
北京作为全国的政治中心， 地理位置有什么优点？
16
全国的交通中心
主要铁路干线有：
17
全国的交通中心
主要铁路干线有：
京沪线、京九线、京 广线、京哈线、京包 线等。
18
全国的交通中心
全国的交通中心
主要铁路干线有：
京沪线、京九线、京 广线、京哈线、京包 线等。
32
北京的环境问题 主要有__自__然____环境问题和 __人__文____环境问题。
33
探究
在沙尘暴天气过程中，内蒙古的 沙尘能够吹到北京的上空。为了治理 北京的沙尘暴，内蒙古应采取哪些措 施？
地理八下《祖国的心脏》
北京市交通
• 2009年，全市公路里程20670公里；其中， 高速公路里程884公里，比上年末增加107 公里。年末城市道路里程6206公里。
• 目前已建成的地铁和轻轨共9条，运营线路 总长度228公里，车站总计135座。
全国经济中心
• 正是由于北京政治、文化、和交通的优势， 北京的经济地位尤为突出，现已成为全国 重要的经济中心。
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祖國心脏：北京
序言
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本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
北京的科技
• 以中关村高科技技术园为主体，主要是在 90年代兴起，依托北京大学和众多的科研 机构，成为北京市的重要经济增长源。
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北京位置
北京市位於太行山、燕 山和華北平原的結合部
祖国心脏八年级下册说课稿
一、说教材1.教材的地位和作用《“祖国心脏〞——北京市》是湘教版八年级下册第二章第一节的内容。
北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的根本状况；北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的根本方法和思路。
本节是中国区域地理省级区域的开始，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法学生才能更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。
2.教材处理3.教学目标情感态度与价值观：了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，名胜古迹众多，了解我国曾经的辉煌，增加爱国主义情感。
4.教学重点、难点教学重点：北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；北京市的未来开展方向。
教学难点：北京市地理位置的评价；北京市城市建设中存在问题及解决措施。
二、说教法讨论法、启发式讲述法、交流合作、讨论探究法等。
三、说学法自学读图、探究、讨论。
四、说教学过程为了表达教学的创新，实现教学目标，突出重点，突破难点，我将本课设计为四个环节。
第一环节：师生互动导入新课为了防止一开课就是老师说学生听的沉闷气氛，我在课前先播放《奥运会桔祥物的宣传片》，开课后用问题导入，如在动画片里你看到了什么？第29届奥运会将在哪里举行？这样一问一答，学生的思路就被我带到了学习的轨道上，开始了北京之旅。
在出示课题时，为了渲染气氛，我同时播放中央电视台节目插花的视频，让学生对北京有一个感性的认识。
第二环节：组织活动学习新课本环节我先利用学生已有的学习经验，指导学生学习方法，让学生小组探究学习北京的位置。
在学生探究前指出北京作为首都，还有其自身的战略位置和经济位置；在学生探究出示北京在世界中的位置图、北京地形图、中国温度带和中国干湿地区分布图；在学生汇报时，用问题引导学生了解北京的地形、河流、气候等自然条件，并强调其地理位置的优越性，使学生理解新中国定都北京的原因。
在了解北京是个历史悠久的城市时，我出示配以《故土是北京》背景音乐的北京名胜古迹的图片，让学生看一看、听一听，然后再比一比，看谁说得多、说得清，这样可以考查学生的记忆力、和表达能力。
祖国心脏——北京市说课稿
祖国心脏——北京市说课稿
说课稿：《“祖国心脏”——北京市》
一、说教材
1.教材的地位和作用
《“祖国心脏”——北京市》是湘教版八年级下册第二章第一节的内容。
北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。
本节是中国区域地理省级区域的开始，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法学生才能更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。
2.教材处理
学生对于北京的这个城市，都已经有了多多少少的认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，八年级的学生已经学会了使用计算机网络搜集资料，基于此，我将让学生自学读图、探究、讨论，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。
3.教学目标
知识与技能：运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价；利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。
过程与方法：引领学生充分利用手中材料，学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的能力。
帮助学生从感性认识升华到理性思考，总体把握北京的城市职能。
八年级地理下册第二章第一节“祖国的心脏”—北京说课稿湘教版
《》说课材料一、说教材1、教材的地位和作用《全国政治文化中心——》是人教版八年级下第六章第一节的内容。
是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；还是一个特大城市，教材通过对的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。
本节是中国区域地理省级区域的开始，也是代表，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法才能更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。
2、教材处理学生对于的这个城市，都已经有了多多少少的认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，初二的学生已经学会了使用计算机网络搜集资料，基于此，我将让学生课前搜集材料，自学读图、探究、讨论，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。
二、教学目标【知识目标】1.运用地图说出的地理位置、X围并对的地理位置做出简要评价；2.了解地理环境的基本特征；3.理解的城市职能；【能力目标】1.使用各种地理资料了解历史文化特色，在利用资料说明城市职能的过程中，理解的城市职能；2.会概括地理位置特征，初步了解地理位置与区域特征的关系。
【情感目标】在认识的过程中，培养首都意识，增强对祖国的热爱和责任感。
【教学重点】地理环境的特征和城市职能【教学难点】初步了解地理位置和一个城市基本区域特征的关系三、说教学方法教无定法，应“以学定法”，这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。
以此为出发点，本节课根据教学内容的特点和学生年龄特征，主要采用以下教学方式：1、构建问题情景，引导探究性学习在教学中，营造宽松和谐的课堂氛围，创设思考问题的空间，激励学生在解决问题中探究，有利于激发学生学习地理的积极性、主动性，培养学生的创新精神和地理实践能力。
2、师生合作、生生合作，引导合作学习师生之间、生生之间围绕一个或几个问题相互交流信息，从而促进学生积极主动地参与学习活动，在获取知识、解决问题的过程中发展思维，培养合作的态度。
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哈尔滨
北京
京哈线 京广线 京沪线
包头京 包 线 天津
京九线
京包线
兰州
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上海
广州
九龙
地形特征
1、地形以 平原 为主； 东南 西 2、地势 西北 高， 低， 西北 部、 部和 东北部三面环 南 山， 部是平原 3、周围地形区有：北面 是内蒙古高原 ，西面 是 黄土高原 ，南面 是 华北平原 。
气候类型和特点 １、温度带： 暖温带 2、季风区：季风区 3、气候类型： 暖温带大陆性季风气候 4、气候特点： 冬夏长，春秋短，冬 季寒冷干燥，夏季高 温多雨，年平均降水 609毫米
温度/℃ 30 20 10
降水量/毫米 500 400 300
0
－10
200
100
主要河流 1、主要河流： 潮白河、温榆河、 永定河 2、大致流向： 西北→东南 3、注入海洋：渤海
4、作用：
肥沃土壤 丰富水源
交通
１、过去的交通： 北京是东北、西北、 南方之间往来的交 通要道在华北的交 汇处
２、现代的交通
天安门广场
国家主要文化、新闻、出 版、影视等机构所在地， 国家大型文化和体育活动 举办地，国家级高等院校 及科研院所聚集地. 是全 国高等学校最集中、教育 水平最高的地区。
中国美术馆首都图书馆 Nhomakorabea 首都图书馆
外语教学与研究 出版社
天 坛
颐和园
周口店
明十三陵
故宫
中央电视台
北京国际会展中心
全国最大的铁路枢 纽。中国最大的航 空港之一，公路密 度是全国最大的， 东距大海只有150 千米。
城市职能
北京是中华人民共和国的首都，全国的政治、经济、文化、 交通、科研、教育中心，也是世界上著名的历史文化名城 和国际化大都市。 城区格局
北京旧城格局形成于元、明两代。城内建筑排列成棋盘状， 皇宫居于城市的中心，通过中心有一条南北延伸并使城市 左右对称的中轴线。这种“凸”字轴线形的城市格局，是 我国历代都城规划和建设的代表作。
有人说：首都北京=首“堵”北京？
读一读
议一议
北京市的环境问题
１、北京市的环境存在什么问题？具体表现是怎样的？
沙尘暴、水资源缺乏、地下水污染等;人口多、 工业密集、交通堵塞、空气污染、城市住房 紧张等 ２、你认为可以采取什么措施来治理？
（1）建南水北调工程 （2）加强治污力度。
（3）控制流动人口。 （4）在西北部植树种草治理沙漠化。
英国驻中国大使馆
万里长城是中华巨龙的象征，中国人的骄傲、 中华民族古老文化和悠久历史的见证。长城 蜿蜒曲折横贯中国北部，全长12700多里， 故以"万里长城"闻名于世。多少世纪以来，长 城挡住了从北部侵袭而来的风沙，更抵住了 多少次北方游牧民族的侵扰。如今，长城作 为军事建筑抵御骚扰的职能已成史迹。它已 成为把中国人民和世界人民连接起来的友谊 之墙-世界旅游圣地。
一.北京市的自然环境 地理位置 地形特征 气候类型和特点 主要河流
二.北京市的人文环境 城区格局 主要的科学研究机构、高等院校和文化场所 城市建设、经济发展和对外交往 环境问题
地理位置
（1）海陆位置： 北京市位于太行山、 燕山和华北平原的结 合部，东南距渤海直 线距离仅150千米 （2）经纬度位置： 位于116°E、 40°N （3）交通位置： 北京市有四通八达的铁 路线，是全国重要的交 通枢纽。 （4）相邻省区： 河北、天津