“红领巾心向党,我与祖国心连心”主题班会
红领巾心向党主题班会教案
红领巾心向党主题班会教案一、教案背景为了加强学生的爱国主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，我们计划开展一次以“红领巾心向党”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生深刻理解党的光辉历程，坚定信念，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动目标1. 了解党的发展历程，认识党的光辉事迹；2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 引导学生践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
三、活动对象全体学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动地点教室六、教学方法1. 图片展示：通过展示党的重要历史事件图片，帮助学生直观地了解党的发展历程；2. 视频播放：播放关于党的光辉历程的短视频，引导学生感受党的伟大事业；3. 故事分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 总结发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。
七、教学内容1. 党的发展历程介绍：通过图片展示和视频播放，让学生了解党的光辉历程，感受党的伟大事业；2. 优秀党员事迹分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；3. 社会主义核心价值观解读：引导学生学习社会主义核心价值观，明确自己的社会责任；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 学生代表发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。
八、教学评价1. 学生对党的发展历程的了解程度；2. 学生对优秀党员事迹的认同感；3. 学生对社会主义核心价值观的掌握程度；4. 学生在分组讨论中的参与度；5. 学生代表发言的精彩程度。
九、教学资源1. 党的发展历程图片；2. 党的光辉历程短视频；3. 优秀党员事迹资料；4. 社会主义核心价值观学习资料；5. 分组讨论记录表。
《红领巾心向党》班会课件
互动游戏：关于党的知识问答游戏
总结词
通过游戏的形式，让学生们更深入地了解党的知识和历史，增 强学生的参与感和竞争意识。
详细描述
设计一段关于党的知识问答游戏，内容可涉及党的历史、成就 、使命等，要求学生积极参与、回答问题。
游戏规则
按照回答问题的准确性和速度进行评分，最终决出优胜者。
06
班会总结和反思
。
如何佩戴红领巾
将红领巾折叠成三角形，并将两个角朝 上，放在衣领下面。
将重叠的部分塞进下面的角中，并将整 个红领巾整理平整。
将上面的角拉直，并将两个角朝下折叠 ，使它们相互重叠。
将红领巾绕在脖子上，并将两个角交叉 在一起。
将交叉的角放在衣领上面，并将下面的 角拉直。
04
心向党的表现和重要性
心向党的表现
激发少先队员的爱国热情和责 任感，为实现中华民族伟大复 兴的中国梦而努力奋斗。
02
党的历史和成就
中国共产党的创立和发展
01
02
03
党的起源
阐述中国共产党的起源背 景，包括五四运动、马克 思主义的传播等。
党的创立
详细介绍中国共产党是如 何创立的，包括党的第一 次全国代表大会等。
早期发展
概述中国共产党早期的发 展历程，包括国共合作、 大革命等。
活动总结和表彰
活动目标
通过班会活动，增强学生对中国共产党的认识和感情，激发他们的爱国热情和责任感。
活动效果
通过丰富多彩的活动形式，学生们更加深入地了解了中国共产党的发展历程和伟大成就， 增强了爱国情感和责任感。同时，活动中也存在一些不足，如有些学生参与度不高、活动 时间安排不够合理等。
表彰内容
对活动中表现优秀的学生进行表彰，如优秀演讲者、最佳组织者等，以激励学生们继续努 力。
我爱祖国 我爱党 红领巾心向党(教学设计)-六年级班队主题活动
小学班会教案“我爱祖国我爱党红领巾心向党”年级：六年级主题：红领巾心向党教学目标：1. 让学生了解中国共产党的历史和祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 培养学生对中国共产党的热爱和信任，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感。
教学内容：1. 中国共产党的历史和祖国的伟大成就2. 中国共产党的性质和宗旨3. 红领巾的含义和象征4. 团队协作和集体荣誉感教学过程：一、导入1. 教师出示中国共产党的党旗和红领巾，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么特殊的意义？2. 学生回答后，教师总结：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国的执政党。
红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
二、学习中国共产党历史和祖国伟大成就1. 教师简要介绍中国共产党的历史和祖国的伟大成就，让学生了解中国共产党的成立、发展历程以及为国家和人民做出的伟大贡献。
2. 学生分组讨论：中国共产党为国家和人民做出了哪些伟大贡献？我们的祖国有哪些值得我们骄傲的成就？3. 各组代表发言，教师总结并强调中国共产党的领导地位和祖国的伟大成就。
三、学习中国共产党的性质和宗旨1. 教师简要讲解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党是全心全意为人民服务的党，是中国工人阶级的先锋队。
2. 学生分组讨论：中国共产党的性质和宗旨对我们有什么启示？我们应该如何向中国共产党学习？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、学习红领巾的含义和象征1. 教师讲解红领巾的含义和象征，让学生了解红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
2. 学生分组讨论：红领巾对我们有什么意义？我们应该如何珍惜红领巾？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要珍惜红领巾，时刻保持红领巾的荣誉和尊严。
红领巾心向党主题班会
一2班《红领巾心向党》主题班会教案班会目标：通过班会的开展，使学生了解少先队的由来，认识队旗，学会正确佩戴红领巾，会行队礼，了解队歌。
班会形式：全班参与班会准备：队旗，红领巾班会过程：一教师介绍少先队的由来每年的10月13日，是每一个少先队员都应该铭记的日子——中国少年先锋队的建队日。
中国少年先锋队，简称“少先队”，成立于1949年10月13日。
是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。
早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。
可以说，中国少年先锋队是和中华人民共和国一起成长起来的，是在中国共产党的阳光雨露沐浴下成长起来的!中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。
二认识队旗:五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
三学习行队礼：1 教师示范：右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
2 学生学习行礼，教师指导四学习正确佩戴红领巾1 教师示范:：a．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
b．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
c．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
d．将右角从此圈中拉出，抽紧。
2 学生学习佩戴红领巾五介绍少年先锋队队歌中国少年先锋队的第一首队歌由郭沫若作词，马思聪作曲，歌曲名称为《中国少年先锋队歌》，第二首少先队队歌作于1962 年，周郁辉作词，寄明作曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》六宣布活动结束。
“红领巾心向党”主题班会设计教案
“红领巾心向党”主题班会设计教案“红领巾心向党”主题班会设计教案一、活动目的为纪念中国共产党成立90周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班按照学校的统一部署，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动过程主持人A：二年二班“红领巾心向党”班队会现在开始！请各小队整队，报告人数。
全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
请全体队员坐下。
（一）分组诗朗诵《党在我心中》主持人A：红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
主持人B：星星给我梦，火炬给我爱，齐：亲爱的党对我们最关怀。
A：同学们，你们知道吗？今年是我们伟大的中国共产党建党90周年，作为党的接班人，让我们怀着一颗感恩的心，向党献上自己的真情祝福吧！B：先请欣赏分组诗朗诵《党在我心中》。
党在我心中（一组）诞生于南湖游船，犹如天际升起的朝阳。
历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。
（二组）秋收暴动的长缨，八一起义的枪声，井岗山头的号角，万里长征的战歌，党啊我亲爱的母亲，您高擎镰刀斧头的旗帜，率领中华儿女奋勇向前。
（三组）遵义会议的曙光，抗击日寇的胜利，西安事变的调和……党啊，我的母亲，您用超常的智慧，挽狂澜，拯万民，定国运…… （四组）国共的几度合作，统一战线的形成，工农红军的改编……党啊，我的母亲，处处显示您：博大坦荡的胸襟，酷爱和平的真诚。
（五组）历史的车轮滚滚向前，谁也无法阻挡，党啊，我的母亲，您以非凡的魄力，率领百万雄师，过大江，追穷寇，缚苍龙，把五星红旗升起在祖国的上空。
（六组）党啊，我的母亲，您生命旅途的每分每秒，都凝聚着蓬勃生机。
您沾满尘土的汗水，浸透了祖国的每一寸土地。
您披荆斩棘，从希望走向新的希望。
红领巾心向党”主题队会活动设计
红领巾心向党”主题队会活动设计活动设计：红领巾心向党主题队会活动目的：1.教育学生珍爱红领巾，时刻铭记自己是少先队员，为红领巾争光，成为红领巾的骄傲。
2.在歌颂祖国的氛围中培养学生的爱国主义情感，激励学生勇敢地担负起世纪的重托，成为跨世纪的合格建设者和接班人。
活动程序：一、开始部分：1.中队长带领全体少先队员立正，各小队整队，报数。
2.小队长向中队长报告小队人数。
3.中队长接受报告后，全体少先队员唱队歌，然后坐下。
二、主要部分：1.主持人介绍少先队员组织的历史，并通过幻灯片、音乐和图片的配合，让学生回顾中国少年先锋队的光荣历史。
2.主持人强调红领巾的重要性，要求学生像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾。
3.学生手拉手，庄严地举起右手，表达为共产主义而奋斗的决心和信念。
活动结束：1.中队长带领全体少先队员齐声喊出“红领巾心向党”的口号。
2.活动结束，祝愿活动取得圆满成功。
本文提供“红领巾心向党主题队会”的活动设计，旨在教育学生珍爱红领巾，培养爱国主义情感，成为跨世纪的合格建设者和接班人。
活动程序包括开始部分和主要部分，通过主持人的介绍和互动环节，让学生了解少先队员组织的历史和红领巾的重要性。
活动以齐声喊出“红领巾心向党”的口号，表达对共产主义的决心和信念，结束了本次主题队会。
主持人1：现在，我们来一场佩戴红领巾比赛，看看谁是最快最好的队员！主持人2：比赛规则：每个中队派两名队员参赛，在规定时间内佩戴红领巾。
要求快速、规范、美观。
主持人合：胸前的红领巾激励我们奋勇前进，让它在我们胸前飘扬得更红更艳。
主持人（男）：当改革的春风吹遍中华大地时。
主持人（女）：当我们拥有日新月异的幸福生活时。
主持人（男）：当奥运健儿勇夺51枚金牌，五星红旗高高飘扬时。
主持人（女）：当新世纪的第一缕曙光即将到来时，我的心就像“咚咚”敲响的鼓点，千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！请听诗朗诵《祖国我为你自豪》。
主持人（齐）：悠久的历史和辉煌的文明虽然是昨日的事情，但只有将它们作为动力，才能激励人们奋进拼搏。
“红领巾心向党”班会教案
“红领巾心向党”班会教案第一章：认识中国共产党1.1 教学目标：让学生了解中国共产党的基本情况，包括成立时间、历史背景和主要成就。
培养学生对党的基本认识，理解党在中国社会发展中的重要作用。
1.2 教学内容：介绍中国共产党的成立时间、地点和主要创立人。
回顾中国共产党领导下的中国革命和建设历程，强调党的主要成就和贡献。
引导学生思考党的领导在中国特色社会主义中的重要性。
1.3 教学活动：教师简要介绍中国共产党的基本情况，提供相关的历史资料和事例。
学生通过小组讨论，分享对党的认识和理解。
进行小组竞赛，让学生回答关于党的历史和成就的问题。
第二章：党的基本理论2.1 教学目标：让学生了解中国共产党的基本理论，包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想。
培养学生对党的理论知识的兴趣和认识。
2.2 教学内容：介绍中国共产党的基本理论，包括马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的基本原理。
强调党的理论对中国革命和建设的指导作用。
2.3 教学活动：教师简要介绍党的基本理论，提供相关理论知识和事例。
学生通过小组讨论，分享对党的理论知识的认识和理解。
进行小组竞赛，让学生回答关于党的理论知识的问题。
第三章：党的纪律和规矩3.1 教学目标：让学生了解中国共产党的纪律和规矩，包括党的组织原则和行为准则。
培养学生遵守党的纪律和规矩的意识。
3.2 教学内容：介绍中国共产党的纪律和规矩，包括党的组织原则和行为准则。
强调遵守党的纪律和规矩对于党员和少先队员的重要性。
3.3 教学活动：教师简要介绍党的纪律和规矩，提供相关的规章制度和事例。
学生通过小组讨论，分享对党的纪律和规矩的认识和理解。
进行小组竞赛，让学生回答关于党的纪律和规矩的问题。
第四章：党的领导和社会主义现代化建设4.1 教学目标：让学生了解中国共产党在社会主义现代化建设中的领导作用，包括改革开放和现代化建设的成就。
培养学生对党的领导作用的认同和信任。
4.2 教学内容：介绍中国共产党在社会主义现代化建设中的领导作用，包括改革开放和现代化建设的成就。
“红领巾心向党”主题班会设计教案(20200511144849)
“红领巾心向党”主题班会设计教案
“红领巾心向党”主题班会设计教案
一、活动目的
为纪念中国共产党成立90周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班按照学校的统一部署，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动过程
主持人A：二年二班“红领巾心向党”班队会现在开始！
请各小队整队，报告人数。
全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
请全体队员坐下。
分组诗朗诵《党在我心中》
主持人A：红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
主持人B：星星给我梦，火炬给我爱，
齐：亲爱的党对我们最关怀。
A：同学们，你们知道吗？今年是我们伟大的中国共产党建党90周年，作为党的接班人，让我们怀着一颗感恩的心，向党献上自己的真情祝福吧！
B：先请欣赏分组诗朗诵《党在我心中》。
党在我心中
诞生于南湖游船，
犹如天际升起的朝阳。
历经沧桑的祖国，
如同沉睡的雄狮，
在您耀眼的光芒下，
猛然睁开了双眼。
秋收暴动的长缨，
八一起义的枪声，
123456下一页。
红领巾,心向党班会活动设计
“红领巾，心向党”主题班会活动设计班会组织理念：“党”的概念在小学生心中比较抽象、模糊，通过本次主题班会活动，让学生了解建党的知识，知道是无数革命先烈用鲜血和生命换来了新中国的成立。
感受到在中国共产党的领导下，中国的国力越来越强盛，激发学生爱国爱党的情感，培养学生从小树立远大理想，为祖国的明天而努力学习。
班会主题：红领巾，心向党育人目标：1.感受中国共产党的丰功伟绩，激发学生热爱中国共产党的情感。
2. 培养学生树立远大理想，为祖国的明天而努力学习，争当好少年。
班会内容：时间：2011年6月20地点：五（3）教室班级：五（3）班人数：26人用具：课件、双响筒等。
班会时间：30分钟组织过程：一、班主任发言，揭示主题二、班会活动男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家好！翠屏山小学五年级3班“红领巾，心向党”主题班会现在开始！1.了解建党知识男：说到中国共产党，它的成立还有一段不同寻常的经历呢！女：（出示一大会址和南湖游船图片）中国共产党的诞生与这两幅图片上的地址有着直接关系，谁来讲讲党诞生的故事？（指名讲故事）2. 讲红色故事女：这天，已写进历史。
男：从这天起，人民心中的太阳诞生了。
女：为了人民解放、成立新中国，有多少共产党人威武不屈，血染沙场。
男：董存瑞托起炸药包，炸飞了敌人的暗堡，女：黄继光用胸膛堵住了敌人的机枪。
男：在这美好和平的年代，我们更应珍惜无数先烈用生命换来的幸福生活！请听《刘胡兰的故事》。
（出示刘胡兰图片）3.听诗歌朗诵女：都说人最害怕的莫过于死亡，男：然而面对死亡，共产党人表现了一种怎样的气概呀!女：让我们听听他们的临终遗言吧!男：请听诗朗诵:革命烈士诗抄。
（出示烈士就义群雕的图片）4. 说党的丰功伟绩女：正因为有了党，才有了无数视死如归的共产党员，男：正是有了无数视死如归的共产党员，才有了人民的新中国。
女：党不仅带领人民解放了全中国，还把国家建设得更加富强。
男：翻开新中国成立后党的光辉史册，女：一位位领导人高瞻远瞩，带领全国人民创造幸福生活。
红领巾心向党 班会教案
红领巾心向党班会教案一、活动意义：为讴歌中华民族不屈不挠百年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩，培养青少年的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，坚定信心跟党走，争做“四好少年”。
二、活动主题：红领巾心向党，快乐和谐促成长三、活动对象：三年级三班师生四、活动时间：班会课五、活动安排主持人[甲]:老师们同学们，大家好！光阴似箭，岁月如梭，我们每一个人都怀着感概和感激之情。
主持人[乙]:作为党的接班人，我们要红领巾心向党，争做“四好少年”，红领巾是少先队的标志，红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的。
下面请欣赏：1，诗歌朗诵：《鲜艳的红领巾》红领巾是国旗的一角，红领巾是少先队的标志，红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，红领巾是我们心里的一个梦.....小小的红领巾，它让我从羡慕到争取、拥有直至珍爱！我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前----------我爱红领巾我爱红领巾少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，认真学习要用功。
文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。
2主持人邀请一位同学讲1个红色小故事3.主持人主持开知识竞赛。
以小组为单位作为参赛队伍。
首先小组自行推选，选拔出3名优秀者组成一队参加初赛，比赛分必答题、抢答题、风险题三个环节，具体规则如下：（1）必答题：每队三名队员按照规定顺序抽一道题并作答，由指定队员进行回答时，其他队员不能带答和补答，并且不得给予任何提示，否则将取消答题资格，该题作废。
必答题答对得分，答错不扣分，答题时限为三分钟。
（2）抢答题：主持人念完开始后才可以举手抢答，否则属于违例，取消该队该题答题资格，并重新抢答。
答题人员答完后，该队其他队员可以补答，答对给全分，答错不扣分，抢答题回答时间为两分钟，如果没有队员抢答，则由观众举手抢答，请给予奖励。
抢答题中途也可以和观众进行互动答题。
4.请主持人一位同学讲1个红色小故事5．请大家欣赏歌曲：《没有共产党就没有新中国》请大家安静情绪。
《红领巾心向党》主题班会实录
《红领巾心向党》主题班会实录《红领巾心向党》主题班会实录活动设计目标：为响应上级领导号召，培养学生的爱国主义情感，设计本节主题班会。
活动目标：教育学生热爱祖国、热爱党，培养学生的爱国主义情感。
活动准备：教师准备：搜集爱党的相关资料。
学生准备：选好主持人，会唱国歌。
活动过程：一、宣布活动开始今天我们以《红领巾心向党》为主题，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的党，抒发我们的爱国热情。
主持人：三年级一班“红领巾心向党”主题班会现在开始。
二、唱国歌1、主持人：祖国啊，我们为你自豪，我们为你骄傲！回忆峥嵘岁月，您饱经沧桑备受磨难，多少革命志士，抛头颅洒热血，终于迎来祖国的新生。
让我们唱响国歌，感受那英勇不屈的奋斗之歌。
全体起立，齐唱国歌。
2、主持人：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标。
平时，大家在什么时候可以听到这首歌？（每周一升旗的时候，我们全校师生都能听到这首歌。
）（在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候能听到这首歌。
）（当我国领导人访问外国的时候，能听到这首雄壮有力的歌。
）主持人：听到这首歌时，你的心情会怎么样？（我们心里就很激动，浑身都是劲，我们就更加热爱我们的祖国。
）主持人：那么，你知道这些关于国歌的小知识吗？1. 你知道我国的国歌全名是什么吗？《英勇军进行曲》2. 我国的国歌是谁作词作曲的吗？（田汉作词、聂耳作曲）三、画国旗主持人：1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门城楼上，升起了第一面国旗。
同学们你们知道国旗的样子吗？请你们画一面国旗。
画好了请你说一说：1、中华人民共和国的国旗全名是什么？（五星红旗）2、国旗是红色的，象征什么？（国旗上的红色象征着革命）3、红领巾和国旗一样是红色的，她们有什么关系吗？（红领巾是国旗的一角，和国旗一样，是无数先烈用鲜血染红的，佩戴上鲜艳的红领巾是我们的光荣，我们要积极进取，为红领巾增光彩，为国旗添彩！）4、国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星象征着什么？（大红代表着中国共产党的领导。
《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会[修改版]
![《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e419e57e6529647d26285203.png)
第一篇：《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会《红领巾心向党，我与祖国共成长》五年级2班主题班会一、活动目的为培养学生对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班开展以“红领巾心向党，我与祖国共成长”为主题的班队会活动。
通过活动让全班学生重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励学生在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动准备搜集资料、图片、制作课件三、活动过程（一）、欣赏歌曲，揭示主题我们的祖国地大物博，人杰地灵，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为有这样伟大的祖国而自豪，而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国，都离不开我们伟大的中国共产党。
正是有了我们伟大的中国共产党，才有了我们今天的幸福生活。
请欣赏《红领巾心向党》，在歌曲中开始我们今天的“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题班会。
（二）认识党旗、队旗点击图片：党旗飘飘队员们，认识这面旗吗？这是什么旗？那你们知道党旗的标识及其代表的意义？介绍：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标识。
红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
认识少先队队旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（三）“红领巾心向党”——他们都是少先队员1、毛主席、周恩来等2、红旗一角的故事。
“红领巾心向党”——从身边小事做起通过视频，让孩子们有所感触。
让孩子们谈看法、感触。
（四）“红领巾心向党”——学唱歌曲《少年先锋队队歌》（五）老师总结，队会结束。
同学们，今天大家在主题班会上的表现很不错。
正如同学们所说，爱党，爱国不仅仅是一个口号，更不是一节课能表现出来的，他应落实到实际行动当中，从讲文明，讲卫生，爱护身边的环境做起，从爱亲人，爱老师，爱同学做起，从上好每一节课、完成每一次作业做起，时刻牢记我们是中国共产党领导下的光荣的少先队，我们的一言一行应该无愧于胸前的红领巾，要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人！“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题队会到此结束。
《红领巾,心向党》主题队会教学设计
好像要能 够到那片蓝蓝的天
A:让我们连贯的再分男女角色读一遍，男同学预备齐————
（五）、结束总结 1、班主任：同学们，今天我们六（4）中队“红领巾心向党”主题活动，在同 学们的认真准备下，终于成功举行了。大家通过活动，了解到更多关于党的知识。 老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，为党续 写新的一页。 2、主持人 B：全体立正，敬礼……礼毕。六（4）中队”红领巾心向党“活动 到此结束。谢谢大家！
A：第四道题：中国共产党第一次代表大会通过了什么?（中国共产党章程）
B：第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（党的领导机构）
A：第六道题：中国共产党第一次代表大会宣告了什么?（中国共产党的成立）
B：第七道题：在抗日战争时期，党中央就已经把党的成立纪念日定在何月 何日?（ Nhomakorabea月1日）
（四）、诗歌朗诵。 A：刚才同学们的表现真是太棒了!下面就让我们在带着感情美美地朗诵诗歌 《我爱红领巾》，请男同学起起立，齐读——— （男）：最爱细细端详
B：好，下面我宣布知识竞赛现在开始!请听第一道题：俄国爆发“十月革命” 后，1921年，中国成立了几个共产主义小组?（8个）
A：第二道题：中国共产党第一次代表大会是哪年、哪月召开的?（1921年7 月）
B：第三道题：1921年7月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中
国共产党第一次代表大会?（毛泽东、董必武等13人，在上海）
（二）、回顾先锋队的光荣历史 A：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！
（配合幻灯文字，音乐，图片） 学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿 组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压 迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。 学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺 牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、 擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。 学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、 放哨、捉汉*，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英 名无人不晓。 学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤 员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也 不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。 学生⑤：《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼 上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。10月13日中国少年先锋队 成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。 学生1——6合：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的 新一辈，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太 阳勇敢飞翔！ A：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是 要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。 B：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样 爱护它。 A：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最 快最好的队员！ （三）、党史知识竞答 A：下面我们要来一个有关党史的知识竞赛，看看哪个队员对党的历史了解 最多、反应最快。竞赛的规则是：当主持人说出题目时，谁能以最快的速度抢答， 谁就是赢家。但必须强调的是，回答时必须起立，声音要响亮。
建队日红领巾中心向党,我与祖国共成长二年级班会
建队日红领巾中心向党，我与祖国共成长二年级班会少先队建队日主题班会活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
活动过程一、播放少先队队歌。
主持人：今天是建队日。
同学们，你们知道建队日的来历吗？前几天，中队辅导员甘老师布置大家回家查找了建队日的资料。
谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。
早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。
1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。
10月13日定为少先队建队节。
1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。
1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。
这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。
儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。
这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。
抗日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。
小学红领巾心向党主题队会活动教案
小学红领巾心向党主题队会活动教案一、活动背景为了加强学生的爱国主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，我校决定开展“红领巾心向党”主题队会活动。
通过本次活动，让学生深入了解党的光辉历程和伟大成就，培养学生热爱党、热爱祖国的情怀。
二、活动目标1. 增强学生对党的认识，了解党的光辉历程和伟大成就。
2. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生热爱党、热爱祖国的情感。
3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 培养学生的团队协作精神和组织纪律性。
三、活动主题“红领巾心向党，做新时代好少年”四、活动时间2024年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动内容1. 开场仪式：升国旗、奏唱国歌、校领导致辞。
2. 红领巾讲故事：邀请老红军、革命后代等讲述党的光辉历程和伟大成就。
3. 红色歌曲演唱：学生代表演唱红色经典歌曲，传承革命精神。
4. 红领巾手势舞：学生表演红领巾手势舞，表达心中对党的热爱。
5. 党的知识问答：组织党的知识问答活动，检验学生对党的认识。
6. 少先队员宣誓：全体少先队员重温少先队员誓词，铭记光荣使命。
7. 红色故事演讲：学生代表演讲红色故事，激发爱国情怀。
8. 亲子互动环节：家长与孩子共同参与红色主题活动，增进亲子关系。
9. 总结发言：校领导对活动进行总结，对学生提出要求与期望。
10. 红色电影欣赏：播放红色电影，让学生感受革命精神。
八、活动组织及分工1. 活动策划：班主任、辅导员2. 活动场地布置：后勤工作人员、学生志愿者3. 活动主持：少先队大队辅导员、学生主持人4. 活动表演：学生代表、舞蹈队、合唱队5. 活动问答：班主任、辅导员6. 亲子互动：家长、班主任、辅导员7. 活动总结：校领导、班主任、辅导员九、活动准备1. 宣传发动：通过校园广播、班级通知等方式，提前宣传本次活动。
2. 活动道具：准备红色道具、党旗、国旗等。
“红领巾心向党”班会教案
“红领巾心向党”班会教案一、教学目标1. 让学生了解党的基本知识，认识到党的重要性。
2. 培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
3. 提高学生对红领巾的认识，明确红领巾的象征意义。
二、教学重点1. 党的基本知识。
2. 红领巾的象征意义。
三、教学难点1. 党的重要性。
2. 培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
四、教学方法1. 讲解法：讲解党的基本知识、红领巾的象征意义。
2. 讨论法：分组讨论，分享对党的认识和感受。
3. 观看视频：播放有关党的历史、成就的视频资料。
五、教学准备1. 准备党的基本知识资料。
2. 准备红领巾实物或图片。
3. 准备相关视频资料。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 老师讲解红领巾的象征意义，让学生明确今天班会的主题。
二、讲解党的基本知识（10分钟）1. 老师讲解党的成立、发展历程、党的基本理论。
2. 学生认真听讲，记录重要内容。
三、分组讨论（10分钟）1. 学生分组，每组讨论对党的认识和感受。
2. 各组派代表分享讨论成果。
四、观看视频（10分钟）1. 播放有关党的历史、成就的视频资料。
2. 学生观看视频，了解党的伟大事业。
五、总结发言（5分钟）1. 老师总结本次班会的重要内容。
2. 学生分享自己的感悟，表达对党的热爱之情。
教学反思：通过本次班会，学生对党的基本知识有了更深入的了解，对红领巾的象征意义有了更明确的认识。
在讨论环节，学生积极参与，纷纷表达自己对党的热爱之情。
观看视频使学生更直观地了解了党的伟大事业，激发了他们的爱国情怀。
总体来说，本次班会达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，要继续加强对党的知识的传授，培养学生的爱党爱国情感。
六、活动实施1. 组织学生参观党史馆或革命纪念馆，让学生直观地了解党的历史和伟大成就。
2. 开展“党的知识知多少”竞赛活动，测试学生对党的知识的掌握程度。
3. 举办“我心中的党”主题演讲比赛，让学生用语言表达自己对党的热爱之情。
4. 开展“党在我心中”绘画比赛，让学生用画笔描绘出自己对党的理解和感情。
《红领巾心向社会,我与祖国共成长》主题班会
《红领巾心向社会,我与祖国共成长》主题班会红领巾心向社会,我与祖国共成长引言本次班会主题为《红领巾心向社会,我与祖国共成长》。
在这个美丽的祖国中，我们是祖国的花朵，也是未来的希望。
我们红领巾的成长，离不开社会的熏陶和影响。
本次班会旨在探讨我们如何积极投身社会，与祖国共同进步。
一、社会的重要性社会就像一座大熔炉，不同的思想、文化和价值观在这里交汇碰撞。
社会为我们提供了广阔的舞台，让我们展示自己的能力和才华。
通过参与社会活动，我们可以拓展眼界、培养合作意识、锻炼自身能力。
二、积极投身社会1. 参与公益活动通过参与公益活动，我们可以帮助那些需要帮助的人，传递爱心和温暖。
可以组织垃圾分类宣传活动、捐款募集活动等，为社会做出自己的贡献。
2. 参加志愿者活动成为一名志愿者，可以为社会提供各种形式的帮助，如义务劳动、义务教育等。
通过亲身参与，我们可以感受到帮助他人的快乐，同时也培养了责任感和奉献精神。
3. 参与社团和组织加入学校内外的社团和组织，可以结交各种兴趣爱好相同的朋友，共同研究和成长。
可以参加科技创新、文化艺术等社团活动，展示自己的才艺和创造力。
三、与祖国共成长1. 珍惜资源，保护环境我们是祖国的未来，应该从小培养环保意识，珍惜身边的一草一木。
研究科学知识，关注环境问题，积极参与环保行动，为保护祖国的美丽做出自己的贡献。
2. 研究优秀文化传统作为中华民族的子女，我们要研究和传承优秀的文化传统。
研究中国古代典籍、传统音乐、武术等，感受中华文化的博大精深。
传承文化是让祖国繁荣发展的基础。
3. 研究先进科学技术祖国需要我们掌握先进的科学技术，为祖国的科技进步做出贡献。
我们要勇于探索，不断研究新知识，培养创新思维，为祖国的未来发展做好准备。
结语作为红领巾儿童，我们要心怀祖国，积极投身社会，努力成长。
通过参与社会活动，我们可以锻炼自己，培养自信和独立思考的能力。
与祖国共同成长，共创美好未来。
让我们一起行动起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量！。
2024年我爱红领巾主题班会教案(精选5篇
2024年我爱红领巾主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《2024年我爱红领巾主题班会》教材，主要围绕第一章“红领巾的含义与传承”和第二章“我们的责任与担当”展开。
详细内容包括红领巾的来历、意义、佩戴方法，以及作为新时代少先队员应具备的品质和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解红领巾的来历和深刻含义，增强对红领巾的尊重和珍视。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情，树立正确的价值观。
3. 提高学生的责任感和担当精神，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学难点与重点教学难点：红领巾的含义及其背后的历史传承，以及如何激发学生的责任感和担当精神。
教学重点：红领巾的正确佩戴方法，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、红领巾、视频资料等。
2. 学具：笔记本、笔、红领巾等。
五、教学过程1. 导入新课：通过观看一段关于红领巾的视频，让学生初步了解红领巾的来历和意义，激发他们的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）红领巾的来历与意义：讲解红领巾的起源、象征意义，引导学生尊重和珍视红领巾。
（2）红领巾的正确佩戴方法：示范并指导学生正确佩戴红领巾，强调佩戴红领巾的注意事项。
3. 实践情景引入：组织学生进行“我为红领巾添光彩”的主题活动，让学生在实践中体验红领巾带来的荣誉和责任。
4. 例题讲解：通过讲解具体案例，让学生明白作为新时代少先队员应具备的品质和责任感。
5. 随堂练习：让学生结合教材内容，讨论如何在实际生活中践行红领巾精神。
六、板书设计1. 红领巾的含义与传承来历意义佩戴方法2. 我们的 responsibility 与担当品质责任感担当精神七、作业设计1. 作业题目：（1）简述红领巾的来历和意义。
（2）谈谈你对红领巾精神的理解，以及在日常生活中如何践行红领巾精神。
2. 答案：（1）红领巾的来历和意义：红领巾是少先队员的标志，起源于我国抗日战争时期，象征着革命先烈的鲜血和革命精神，代表着少先队员的荣誉和责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“红领巾心向党，我与祖国心连心”主题班会
一、活动目的：为了庆祝中国少年先锋队建队60周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱家，爱校情感。
二、活动主题
“红领巾心向党，我与祖国心连心”
三、活动内容：
1、出旗。
男：现在进行第一项，少先队出旗。
（鼓号齐奏第3套）
2、唱队歌：
女：现在进行第二项，唱队歌。
（播放少先队队歌，全员随唱）
3、班主任讲话。
男：新世纪的太阳是我们的；
女：新世纪的鲜花是我们的。
男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福；
女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：《党是太阳我是花》主题队会现在开始，请大队辅导员老师讲话。
辅导员讲话：同学们，你们知道红领巾的来了吗？在20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。
红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
这就是红领巾的由来。
4、观看视频：《飘扬的红领巾》
5、全体齐唱：《党是太阳我是花》
甲：今天的心情格外激动，
乙：今天的日子永远难忘。
甲：今天的阳光格外明亮，
乙：今天的歌声格外悠扬，
乙：请欣赏全体少先队员的心声：《党是太阳我是花》
6、喜看今天的红领巾
甲：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。
”乙：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。
”
合：我们21世纪的小雏鹰不甘落后，我们要为红领巾增添更夺目的光彩。
甲：请欣赏三句半：《我的一天》
甲：三月春光好，
乙：上学走得早。
甲：来到学校快吃早（点）
乙：吃完了把教室扫。
甲：老师见了把大姆指翘，
乙：半路拾顶帽，
甲：交学校。
乙：很好！
甲：上课老师讲课时，
乙：听讲认真勤于思；
甲：放学回家下起了雨。
乙：同学小红正淋着雨
甲：我让小红钻进了伞
乙：自己冒着雨
甲：傻子
合：对，傻子！
甲：雷锋是个大傻子
乙：我是个小傻子，
甲：我是个胖傻子，
乙：我是个瘦傻子
合：我们都是好傻子！
7、配乐诗朗诵《祝福祖国》
甲：祖国啊,是你养育了我.给了我一切.
乙：祖国啊,我的母亲,在你的怀抱我们快乐地成长起来
甲：请欣赏配乐诗朗诵《祝福祖国》
智力抢答
甲：我们要牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来
乙：我们要牢记长征精神, 书写崭新的历史,奏响未来的强音乙：现在进行知识抢答赛。
我国的全称是什么？
新中国是哪年哪月哪日正式成立的？
少先队建队节是几月几日？
少先队的标志是什么？
中国最长的河流是哪条？
香港回归祖国是哪年哪月哪日？
我国现任的国家主席是谁，总理是谁？
我国最大的城市是哪个市？我国的首都是哪个市？
少年先锋队队旗是怎样的？
8、宣誓:准备着,(时刻准备着)为共产主义事业而奋斗。
9、退旗。