八年级历史上册《第5课 洋务运动》教案 岳麓版
洋务运动教学设计
洋务运动教学设计第第5课《《洋务运动》教学设计（八上岳麓版）罗田县平湖中学陈芾一、教学目标【知识与技能】通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。
【过程与方法】通过阅读、讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容，培养学生比较、判断、综合概括及推理能力；通过对洋务运动结局的学习，反思强国之路的追求，培养学生探究创新思维能力；通过引导学生阅读、看图，启发学生思考，帮助学生理解洋务运动的进步作用。
【情感、态度与价值】洋务运动引进了西方的先进技术，启动了中国的近代化进程，其目的虽然是为了维护清朝的腐朽统治，但其探寻强国之路，表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神。
二、教学重点、难点【重点】】洋务运动的主要内容和进步作用【难点】】洋务运动的作用、失败原因三、教材及学情分析本课《洋务运动》是岳麓版《中国历史》八年级上册第二学习主题《近代化的起步》中的第一课，近代化的过程其实就是中国资本产生、发展和近代中国先进分子探索建立资产阶级民主政治体制的过程。
洋务运动迈出了中国近代化的第一步，故本课的学习对于本学习主题教学目标的达成具有导向和启迪作用。
八年级的学生，经过七年级一年多的学习，绝大部分学生对历史比较较感兴趣，思维上开始从形象思维向抽象思维过渡，有一定的抽象思维能力，但仍偏重于形象思维，有一定的归纳、概括能力，但缺乏准确、完整表述历史事件并揭示历史事件本质和规律的能力。
四、教学过程(一)导入新课多媒体播放“鸦片战争”和“太平天国运动”的电影片段。
【想一想】】看了这段影片，同学们有何感想？教师小结导入：正是由于清朝军事力量太落后，19世纪60年代初，在清朝统治集团内部出现了一股试图改变这种现状的进步势力——洋务派，并因此掀起了一场声势浩大的自救运动——洋务运动。
今天我们就来学习这部分历史。
(二)讨论交流合作探究一、洋务派的出现1．出现的历史背景【想一想】】（1）洋务派是在什么历史背景下出现的呢？用多媒体显示背景内容：内忧——太平天国运动蓬勃兴起外患——武器精良的西方列强对华侵略逐渐扩大。
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6、结果： 7、意义
洋 务 派 建 成 的 近 代 海 军 及 基 地
南洋海军
旅顺
北洋海军
威海卫
福建海军
1872年30名幼童赴美留学
京师同文馆
比较洋务派和顽固派的异同
材料１ 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外 洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧 之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为 中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 -----曾国藩
关于洋务运动的历史作用，有不同的看法，
大致是：
（一）主要是积极的，但也有消极作用；
（二）主要是消极的，但也有积极作用。 请按照自己的理解，说明你同意哪一种看法并
阐述理由。
内容
创办近代军 事工业 兴办近代民 用工业
洋务运动的历史进步性
引进了西方国家的近代生产方式 对外国经济势力的扩张起了一定的抵制作用 刺激了民族资本主义的发展
• 初中历史岳麓版八年级上册第二单元近代 化的起步 • 《第5课洋务运动》 • 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件 • 类型：省级获奖课件
第5课 洋务运动
一： 洋 务 “洋”原意外国，“洋务”即指一切涉及外国的事务。 洋 务 派 第二次鸦片战争后，一些较为开明的官员主张学习外国先进 技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为 “洋务派”。 洋务运动 是指19世纪60年代至90年代，清政府中的洋务派打着“自强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民 用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建 统治的自救运动。
4、从生产力发展的角度来看，洋务运动实质是
A、以工场手工业代替简单协作
B、以机器生产代替手工劳动
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地 址 安 庆 上 海 福建马尾 上海 唐山 湖北汉阳
创办人 曾国藩 李鸿章 左宗棠 李鸿章 李鸿章 张之洞
制造 江南制造总局
福州船政局 船政 轮船招商局 招商
煤矿 开平煤 矿
汉 阳铁 铁厂
洋 务 运 动 的 内 容
以“自强”为目标 创办 （19世纪60年代） 创办近代军事企业 近代 工业 第二阶段： 以“求富”为目的
引进西方先进的军事 技术，维护清朝统治。 主张及目的： _______________
近代工业的创办
洋务运动的作用
近代化是工业文明取代农业文明的 过程，主要标志是工业化，也包含 阅读 Ρ26 相关内容， 工业化所带的一系列社会变化，如 指出洋务运动在历史上 政治民主化，以及人民思想与生活 方式的变化等。 起了什么作用？
曾国藩
李鸿章
奕
左宗棠
张之洞
你知道洋务派为什 么要学习西方军事 技术？ ①镇压人民起义的需要
②抵御侵略的需要
产生时间：_______
19世纪60年代
奕 訢曾国藩李鸿章左宗棠 洋务派的出现 代表人物： __________________
引进西方先进的军事 技术，维护清朝统治。 主张及目的： _______________
清政府派遣的第一批留学生
京师同文馆
你知道，洋务运动最终结 果是什么？为什么会出现 这种情况？
1.洋务运动是失败告终 2. 从根本上讲是主观原因，即洋务派搞改 革只学到技术层次，未触动封建制度。
产生时间：_______
19世纪60年代
奕 訢曾国藩李鸿章左宗棠 代表人物： __________________ 洋务派的出现
Hale Waihona Puke 1.刺激了中国资本主义的产生和 发展，启动了中国近代化进程。 2.在一定程度上抑制了外国经济势 力的扩张。
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洋务运动的背景
内外交困
（1851年，洪秀全发动 农民起义，定国号为 “太平天国”）
（1860年，英法联军火烧圆明园）
清朝统治集团内一些主张利用 西方先进生产技术，强兵富国， 摆脱困境，维护清朝统治的开明 官员。
曾国藩
（地方）
李鸿章 （地方）
奕䜣（中央）
近代工业的创办
洋务运动分为几个阶段？ 主要进行了哪些活动？
初中历史岳麓版八年级上册第二单元 近代化的起步 《第5课洋务运动》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件 类型：省级获奖课件
所谓近代化，即是中国人 向西方学习，探索救国之路 的过程。
19世纪60年代——20世纪初
近代化 的起步
洋务 运动
技术
戊戌 变法
辛亥 革命
制度
新文化 运动
思动是指19世纪60年代至90年 代，清政府中的洋务派打着“自强”、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的 生产技术，创办近代军事工业，民用工 业、创建近代海军和新式学堂，企图摆 脱内忧外患、维护清政府封建统治的自 救运动。客观上是一场中国的近代化运 动。
1866年 左宗棠 福州船政局 清政府规模最大、 设备最齐全的船舶 修造厂
“平远号”为福州船 政局所造，亚洲国家 第一艘全钢军舰
想一想：洋务运动在创办近代军 事企业的过程中会遇到哪些具体 困难？ 资金、技术、原料、运输 等问题
第二阶段
19世纪70年代开始，
洋务派以 “求富” 为目的
创办了一批近代 民用企业
第一阶段
19世纪60年代，以 “自强”为目标
创办了一批近代 军事企业
时间
举办者 企业名称
企业在当时的特点
1861年 曾国藩 安庆内军械 所 1865年
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一、洋务派的出现 (19世纪60年代)
1862年李鸿章到上海后，得到外国侵略者帮助训 练洋炮队、设洋炮局。他认为，清军作战往往数 倍于外敌，仍不能胜，原因在武器不行，枪炮 寙（yǔ）滥，如能使火器与西洋相埒，则“平中国 有余，敌外国亦无不足”，今起重视，最后 可达自主 。 《李文忠公全书》 探究一：结合材料分析洋务派是在怎样的 背景下出现的？其目的是什么？
为民族自强做了努力，在一定程度上抑制了外国经 材料三：上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1300万 两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进 济 势力的扩张。
口减少十万匹。
课堂小结
一群人 一批企业 一群人 一场运动
一个世纪的“长恨歌”
练习巩固
1、清朝统治后期，地主阶级中的洋务派掀起了洋 务运动，其主观目的是（ A. 把中国引向资本主义 B. 为中国近代化开辟道路 ）
第一批留美儿童1872年出发前在上海轮船招商局前的合影
四、洋务运动的结果
失败
标志：甲午战争中中国 战败
失败原因： （1）西方列强不希望中国富强 （2）顽固派的阻挠和破坏 （3）在中央缺乏一个健全、有力的领导核心 （4）没有彻底变革封建制度 ——根本原因
探究三：洋务运动给近 代中国带来了哪些影响 （作用）?结合材料分 析并讨论。
五、洋务运动的作用
材料一：1872年至1875年，清政府每年派30名幼童赴美国留 学。这些学生回国后，绝大多数人热心报国成为栋梁之才。如 培养了一批科技人才 詹天佑成为著名的铁路工程师主持修建了京张铁路· · · · · ·
材料二：洋务运动创办的民用企业，创办之初巨大的赢利， 刺激了中国资本主义的产生和发展，启动了中国近 使一些与洋务官员有着千丝万缕联系的官僚、地主、商人纷 纷投入近代机器生产，这些商办企业成为近代中国民族资本 代化进程。 主义工商业的开端。
2.5洋务运动 教案5(岳麓版八年级上册)
洋务运动学习目标1、掌握：洋务派与顽固派的异同；洋务运动的时间、旗号、内容、破产原因。
2、理解：洋务运动出现的背景；军事企业与民用企业的特点。
3、综合：评价洋务运动的本质、积极作用和局限。
学法指导1、分析历史事件或历史现象发生的原因。
一般可分为国内、国外原因，主、客观原因，根本与直接原因等。
对于不同历史时代、不同历史事件或相似事件，一定要具体问题具体分析，且不可孤立、静止地看问题。
2、可采用数字记忆法记忆有关洋务运动的知识；四个代表人物；四字口号（自强、求富）；四方面内容；四个军事工业（一所三局）；四个民用工业（二厂三局）；四条失败原因。
基础知识梳理（板书设计）一、洋务运动的兴起1、背景（1）太平天国运动和第二次鸦片战争冲击了清王朝的统治。
（内忧外患）（2）洋务派主张“师夷长技以自强”，维护清朝统治。
（3）顽固派因循守旧，盲目排斥一切外洋事物。
（4）总理衙门设立后，以慈禧太后为首的满清统治者，暂时支持了有实力且受外国侵略者赏识的洋务派。
（5）工业革命的扩展，“中外和好”局面的形成为洋务运动的开展提供了可能。
2、时间：19世纪60年代到90年代3、内容（1）近代军事工业①旗号：“自强”②代表：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局。
（2）近代民用工业①目的：辅助军事企业，与列强进行经济竞争。
②旗号：“求富”。
③代表：李鸿章的上海轮船招商局和开平煤矿，张之洞的汉阳铁厂和湖北织布局。
（3）近代海防：19世纪80年代中期，组建了北洋、南洋和福建三支海军，并成立海军衙门。
（4）近代教育：创办新式学校；派遣留学生。
二、洋务运动的破产1、标志：甲午中日战争惨败。
2、原因（1）西方列强的欺诈和勒索。
（2）清朝内部顽固派的阻挠和破坏。
（3）洋务运动缺乏健全、有力的领导核心。
（4）根本原因在于只引进西方的技术和设备，而不彻底变革封建制度3、评价（1）积极方面：引进技术，培养人才，抵制侵入，推动了中国经济、国防及文化教育制度的近代化。
八年级历史上册 第5课 洋务运动教案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史教案
学习并掌握基本历史知识。
培养学生归纳问题的能力，掌握分析问题的方法。
培养学生归纳问题的能力，掌握分析问题的方法。
激发民族自豪感。
总
结
19世纪60一90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路。但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。
难点
洋务运动为什么会失败和对洋务运动和李鸿章的评价。
教学手段方法
多媒体。
教学过程
教师活动
学生活动
说明或
设计意图
导
入
讲
授
新
课
讲
授
新
课
讲
授
新
课
出示列强的侵略与中国人民的抗争图引出当时的社会背景。鸦片战争以后，伴随着一次次的战败求和，民族危机日益严重，中国的一些忧国忧民的有志之士开始寻求民族独立和国家富强的道路。本单元讲的是这些有志之士在寻求民族独立和国家富强道路上的探索。洋务运动是其中比较早的一次探索。
讨论：
1.西方列强并不希望中国富强。
2.顽固派的阻挠和破坏。
3.缺乏健全、有力的领导核心。
4.立新而不破旧，没有彻底变革封建制度(根本原因)。
探究：
请联系现实，谈谈我国应该怎样做才能实现“强国梦”？
激发学生探究的欲望，启发学生从中国当时面临的困境及如困境的角度去考虑。
学习并掌握基本历史知识。
掌握基本历史知识，培养学生从史料中寻找有效历史信息，得出历史结论的能力。
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洋务运动的主要内容
3.筹建新式陆海军
洋务企业制造的军舰
北洋海军
南洋海军
福建海军
洋务运动的主要内容
4.创办新式学堂，派遣留学生
第一所新式学堂： 京师同文馆（1862年，北京）
派遣留学生
甲午战争，日 军攻陷威海卫
甲午战争中清军 的失败，标志着 洋务运动的破产。
洋务运动为什么会失败？
• 材料一：洋务派在办洋务运动的整个过程 中，机器主要靠进口，技术人员主要聘请 洋工匠，他们在受聘期间挟技居奇，唯利 技术和设备受制于洋人 是图，如崇厚筹办的天津机器制造局，他 不懂洋务，委托英国人总管，筹办了三四 根本原因：没有改革腐朽的 年，耗资不少，但进展不大。
洋务派开办的最大的近代军工
江南制造总局炮厂
企业
生产出较为 先进的武器
江南制造总局仿制的毛瑟枪
福州船政局造船厂 当时远东第一大造船厂
福州船政局制造的建安舰
创办民用工业
口
号
求富
主要民用工业
民用工业名称
轮船招商局 汉阳铁厂 开平矿物局 张之洞
创办人 李鸿章 张之洞
轮船招商局
洋务运动的主要内容
2.以“求富”为口号，创办近代民用工业
1.“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器， 则莫如觅制器之器。”在此观点指导下，中国在19世纪60 年代兴起了 （ A ） Ａ．洋务运动 B. 戊戌变法Ｃ．辛亥革命 D. 新文化运动
2.以下人物属于洋务派的是 （ D ） ① 林则徐 ②邓世昌 ④曾国藩 ⑤李鸿章 ⑥左 宗棠 ⑦张之洞 A、②③④⑤ B、①④⑤⑥⑦ C、②③④⑤⑥⑦ D、③ ④⑤⑥⑦ ３.洋务运动为中国近代化开辟了道路，在“求富”的口 号下，洋务派兴办的民用工业是 （ D ） A.江南制造总局 Ｂ.福州船政总局C.安庆内军械所 Ｄ.轮 船招商局
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岳麓版八年级历史(上册）
学习目标
（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工
业和民用工业。 （2）评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作 用。 重点：洋务派的出现；近代工业的创办。 难点：洋务运动为什么会失败？ 对洋务运动如何评价。
导学提示一：
3+2
1.任务：了解洋务运动兴起原因
2.流程：观看图片
回答准确的学生得1星
如果你是19世纪60年代的清朝官员，为了改 变这种落后状况，会给皇帝提出什么建议？
导学提示二： （5+2+1）
1.任务：完成填空 2.流程：阅读课文并标识----展示---识记 3.评价： 回答准确学生得1星
课堂检测
1.“中国文 武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。…中国欲自强，则莫如学习外 国利器。”想一想，这最有可能是哪个派别的主张 ( B ) A.顽固派 B.洋务派 C .资产阶级维新派 D. 资产阶级 革命派 2.甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，都是纸糊的老虎…不 过勉 强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们更能看出洋务运动是 ( D ) A.一次使中国走向富强道路的运动 B .一次资产阶级的民主革命运动 C.一次资产阶级改良运动 D .一次失败的封建统治者的自救运动 3.洋务运动主张的“师夷长技”是指 ( A ) A .学习外国先进生产技术 B. 教给少数民族先进技术 C.仿效西方在中国发展资本主义 D.将中国的先进技术教给别人 4.下列不是洋务运动的积极作用的是 ( C ) A. 对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用 B. 在客观上刺激了资本主义的发展 C. 洋务运动没有使中国走上富强的道路 D. 培养了一批近代技术工人
八年级历史上册 第五课《洋务运动》导学案 岳麓版
第二单元近代化的起步第5课洋务运动1.说出洋务运动的背景,熟悉洋务运动的时间、目的、代表人物、内容、结果等。
2.概述洋务运动的性质、局限性和积极性,正确评价洋务运动,认识洋务运动虽然没有使中国走上富强道路,但引进了西方先进技术,使中国出现了第一批近代企业。
它为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上对中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。
3.重点:洋务运动的主要内容和进步作用。
1.洋务派的出现(1)目的:洋务派主张利用西方先进技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治。
如下图示。
最直接的目的➡➡最根本的目的➡维护清朝统治(2)时间:19世纪60 年代初,清朝统治集团中出现了洋务派。
(3)主张:引进西方先进的军事技术,维护清朝统治。
(4)代表人:在中央以奕为代表,在地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠等。
3.洋务运动的作用(1)引进了机器工业,培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而启动了中国近代化的进程。
(2)为民族自强作了努力,在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】洋务运动破产的原因有哪些?①西方列强并不希望中国富强,它们不会让中国掌握真正的先进技术;聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术,进行敲诈勒索,牟取私利,使企业难以发展。
②整个洋务运动的过程中,在中央缺乏一个健全的、有力的领导核心,仅凭地方上几个热心洋务的总督、巡抚去搞,力量既分散,又有限,难成大业。
③洋务运动企图靠单纯地引进西方的先进技术和设备,而不彻底变革封建制度就让国家富强起来,这是导致洋务运动失败的根本原因。
【探究问题二】辩论赛。
正方观点:洋务运动是中国近代化的开端,是一场具有进步意义的运动。
反方观点:洋务运动是一场清朝统治者依靠西方先进技术维护其统治的消极改良运动,是一次失败的封建统治者的自救运动。
初中历史岳麓版八年级上册第二单元近代化的起步《第5课洋务运动》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N021
一、洋务派的出现
1、洋务派的产生及其代表人物
产生时间： 19世纪60年代
代表人物： 奕 訢 曾国藩 李鸿章 左宗棠
恭亲王 （中央）
曾国藩 （地方）
李鸿章 （地方）
左宗棠 （地方）
张之洞 （地方）
一、洋务派的出现
1、洋务派的产生及其代表人物
2、洋务派的主要主张及目的
洋务派最突出的主张是什么？ 引进西方先进的军事 技术，维护清朝统治。
一、洋务派的出现
1、洋务派的产生及其代表人物 2、洋务派的主张
洋务派为什么要学习 西方军事技术？
一、洋务派的出现
1、洋务派的产生及其代表人物
2、洋务派的主张 3、洋务派出现的原因
①镇压人民起义的需要
②抵御侵略的需要
洋务运动开展的原因
洋务派的出现（根本原因） 慈禧太后对洋务派的暂时支持 总理衙门的推动
未能使中国走上富强之路，也无 法实现维护清王朝统治的目的
产，生产出的产品除供给国家和军
特点 队使用外，还投放到市场上，对外
国资本主义经济势力的扩张，客观
上起到了一定的抵制作用。
比较洋务派创办的近代军事工业和民用企业 军事工业 相同 生产工具 生产目的 经费来源 不同点 管理方式 企业性质 机 器 民用企业 机 器
国家使用
国家使用、获取利润
政府调拨
封建管理 封建性近代企业
实力派总督和巡抚的积极参与
洋务运动分为几个阶段? 主要进行了哪些活动？
二、近代工业的创办
第一阶段：自强
（19世纪60年代）
创办近代军事企业
创办近代民用企业
第二阶段：求富
（19世纪70— 90年代）
建立新式海陆军
介绍西学、兴办新式学堂
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电话
最早的电话 是谁发明的 呢？
贝尔电话
作用 ： 为快速传递信息提供了方便
3、娱乐方式的变化
（1）照相传入中国
早 期 的 照 相 机
在没有照相的古代，如果 想把一件事、一个人的真实 面目保留下来，可以采取什 么方式？
慈禧太后画像及照片
请结合这组照片思考：比起 画像,照片有什么优点？
（2）电影
19世纪60年代在北京成立的同文馆，既是新式教 育机构，又是我国最早由政府设立的出版机构。
太平天 国运动 1856 1860
年 年
1864 年
1894 1895 1900 1901 年 年 年 年
鸦片 战争
第二次 鸦片战 争
甲午 中日 战争
八国联 军侵华 战争
此时的清王朝就像是一个病人，它将如何 自救呢？
主治医师小档案：
一、洋务运动的兴起
1、坐诊时间： 2、主张 3、目的： 19世纪60年代—90年代
2、历史局限性:
未能使中国走上富强之路， 也无法实现维护清王朝统治的目的
五、性质：一次失败的封建统治者的自救运动
旧址
安庆内军械所是洋务派兴办的第一个军事工业
江南制造总局是洋务派兴办的规模最大的军事工业
总局内厂房(炮厂)
近代化的机器生产
福州船政局是洋务派设备最齐全的船舶制造厂
福州船政局是洋务派设备最齐全的船舶制造厂
初中历史岳麓版八年级上册第二单元近代 化的起步 《第5课洋务运动》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
学习目标
列举洋务派 为“自强”、“求富”而创办的主要 军事工业和民用工业。 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作 用。
追忆历史 ——背景
初中历史岳麓版八年级上册第二单元近代化的起步《第5课洋务运动》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N030
——洋务运动求自强——
洋 务 运 动 中 的 军 事 工 业
1861 安庆内军械所
1865 江南制造总局
1866 福州船政局
福州船政局
2.第二阶段：创办近代民用企业
时间：19世纪70年代开始 口号：求富
洋务运动中创办的主要民用工业
建立时间
1872年 1878年 1890年
企业名称 轮船招商局
开平矿务局 汉阳铁厂
问题：“洋”是什么意思？什么是”洋务”？
词典解释：
洋：外国，外国的，外国来的；
洋务：关于外国的，关于模仿外国的事
务。
（如外交、订条约、派遣留学生、购买
洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义 有关的事情。）
阅读洋务运动的出现，完成表格
兴起时间 代表
人物
十九世纪60年代初
中央：奕䜣； 地方：曾国藩、李鸿章、 左宗棠、 张之洞等；
创办人
李鸿章 李鸿章 张之洞
地点
上海 河北唐山 开滦镇 湖北汉阳
洋务运动兴办的近代工 厂同传统手工业相比，有什 么不同？
近代工厂
使用机器生产 生产者为雇佣工人 规模相对较大
传统手工作坊
手工生产 生产者为作坊手工业者 规模相对较小
3.建立新式海陆军
威海卫军港及刘公岛前军舰
李鸿章组建的淮军
4.近代文化教育的兴起
京师同文馆大门
1862年8月正式批准成立，附属于总理各国事务衙门。 是洋务派创办的第一所新式学堂。学生毕业后大多任清政 府外交官员、译员和洋务机构的官员。
清政府派遣的第一批留学生
三、洋务运动的作用
有人认为洋务运动采用大机器生产，启动
了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人
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想一想： 洋务运动为什么破产？它的 破产告诉我们什么道理？
腐朽的封建制度才是罪魁祸首 ，洋 务派不但不改变它，企图维护，达到富 国强兵的目的，这种做法是注定失败的。
器物
制度 （戊戌变法）
评价洋务运动
洋务派 主观目的 强兵富国，摆脱内外困境，维护 清朝统治 甲午战争惨败，北洋舰队的全军覆没， 宣告洋务运动破产。 腐朽的封建制度是中国落后的根源所在， 洋务派非但不改变它，反而企图维护 洋务运动是中国近代化的开端，是一场地主 阶级的自救运动。 引进了西方先进的科技，促进了中国民族资 本主义的产生和发展，一定程度上抵制了外 国资本主义的扩张，为中国的近代化开辟了 道路。
（三）1872年，李鸿章在上海开办的轮船招 商局，是中国第一家近代轮船公司，也是洋 务派兴办的第一个民用企业。它成立时买轮 船3艘，到1877年收买了美国旗昌轮船公司， 致使美国的旗昌公司破产，最后拥有轮船30 多艘，形成一支实力较强的商船队。 （四）洋务运动中，许多有钱的地主商人和 官僚开始把多余的钱投资在兴办企业上，象 张之洞、广东的陈启元等实业家创办的大量 企业，到1894年，中国的民族工业总数已达 170多家。
洋务运动创办了一批近代军 事和民用企业，开办了新式学堂， 派留学生，筹建近代海军等等。 洋务运动在当时起到怎样作用？ 我们怎样评价它？
京师大学堂
评价洋务运动
洋务派 主观目的 强兵富国，摆脱内外困境，维护 清朝统治 甲午战争惨败，北洋舰队的全军覆没， 宣告洋务运动破产。
洋务运动 实际结局
洋务运动 破产原因 洋务运动 积极作用
？
洋务运动是中国近代化的开端，是一场地主 阶级的自救运动。 引进了西方先进的科技，促进了中国民族资 本主义的产生和发展，一定程度上抵制了外 国资本主义的扩张，为中国的近代化开辟了 道路。
初中历史岳麓版八年级上册第二单元近代化的起步《第5课洋务运动》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N042
军 事 工 业
民 用 工 业
封 建 制 度 之 肌 体
创 建 海 军
新 式 学 堂
仅仅学习西方技术，没有触动封建制度 ，
这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原 因。
三、李鸿章之遇
——洋务运动的结局
甲午战败后，李 鸿章伤感的反省 说：“我办了一 辈子事，练兵也， 海军也，都是 纸糊的老虎…… 不过勉强涂饰， 虚有其表。”
第 5课
洋务运动
洋务运动的兴起
洋务运动的发展
洋务运动的结局
背景 目的 代表
时间 口号 主要 内容 结果 意义
标注提示：
1、用不同颜色的笔，分清主次内容
2、用不同的线条（横线、波浪线等），区分不同 的内容 3、必要知识需要用文字标注 ★4、本课重点知识---洋务运动的内容，在课本上 可用数字标注①②③…… ，或字母ABC……标注， 也可以参照表格，进行分条标注，补充完整。
近代企业。②积累了生产经验，培养技术力量。 ③客观上促进中国民族资本主义的产生和发展，
美国纽约林则徐铜像 虎门销烟
外患
精讲点拨
内忧
西方列强侵略
太平天国运动
一、李鸿章之识
——洋务运动的兴起
西方国家“大炮之精纯，子药 之细巧，器械之显明……实非中 国所能及”……如果不“求富 强”，中国将不能自立。
李鸿章心声一
中国欲自强，莫如学习外国利器。 欲学习外国利器，则莫如觅制器 之器，师其法，不必尽用其人。
左宗棠
奕訢
洋务派为了强兵富国，维护清朝 统治，从19世纪60年代到90年代， 掀起的一场“师夷长技” 的封建 统治者的自救运动，史称“洋务运 动”。
李鸿章
曾国藩
二、李鸿章之才
中学八年级历史上册《第5课 洋务运动》说课教案 岳麓版
《第5课洋务运动》说课教案[课标内容]（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
（2）评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
教学目标a、知识与能力（1）通过了解近代化、洋务、洋务派、洋务运动等的内涵，培养理解历史概念的能力。
（2）通过合作学习、讨论探究“洋务派创办近代企业会遇到哪些困难？”及思考“洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有哪些不同？”培养切入历史情景进行合理想象的能力。
（3）通过对洋务运动中军事工业与民用工业的对比，培养学生比较思维能力。
（4）通过评价洋务运动，培养辩证思维能力与创新思维品质。
b、过程与方法（1）感知近代军事工业和民用工业创办、新式海陆军建立、介绍西学与兴办新式学堂等史实，积累对洋务运动的认识，理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代化。
（2）学会用历史唯物辩证法的观点去评价历史事件，做到论从史出。
c、情感态度与价值观（1）在中国由封建王朝发展模式向工业化发展模式的社会转型中，洋务运动作了最初的努力，启动了中国近代化。
由此培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。
（2）学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国情感。
（3）洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新的重要性。
重点和难点重点：（1）洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业的民用工业。
（2）评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
难点：对洋务运动的评价。
[课时] 1课时[教学方法]情境教学法、讲述法、问题探究法歌谣归纳法、多媒体课件演示法[教学过程]：采用“121双主体教学”模式。
根据天元区打造“活力课堂”所制定的“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐有效”的16字方针的要求和我校学生的实际情况，本课教学采取“121双主体教学”模式，即：任务驱动→自主学习→约10分钟合作探究→互动展示→约20分钟拓展提升→检测反馈→约10分钟，注重培养学生自主学习、合作探究能力，从而达到掌握知识、培养能力的目的。
八年级历史上册 第5课 洋务运动学案2 岳麓版
洋务运动
然后在小组内
年代，洋务派出现，其目的是学习西方先进军事技术,维护清朝统治,
在中央以奕䜣为代表，地方有曾国藩、左宗棠、李鸿章。
”为目标创办军事工业，创办的主要企业：
激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国的近代化进程。
洋务运动为民族自强作二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
技术，并企图独占市场）。
再次，还存在资金、原料、运输等基本条件的问题。
、洋务运
洋务运动兴办的近代工厂如与资本主义萌芽性质的工场手工业相比，
答：李鸿章的主要活动：组织淮军，在外国人支持下，镇压太平国；洋务派的代表人物，使然。
②反动人物说：镇压太平天国反映了地主阶级的凶残
明是当时世界上先进的文明，相对于中国当时
才能推动中国由传统社会向近代社会转
中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。
它为民族自强作了努力，在
、近代民用企业的创办
洋务派的出现
2。
湖南师范大学附属中学八年级历史上册《第5课 洋务运动》课件 岳麓
地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
创办近代工业（军用、民用） 内容 建立近代化军队
建立近代化教育制度
作用：引进—培养—刺激—启动—努力—抑制
重
三支海军
构
四项内容
五位代表
教学过程—本课小结
顺口溜
洋务运动新主张，师夷长技以自强； 地方国藩李鸿章，中央代表恭亲王； 张之洞、兴工业，左宗棠、办工厂； 建海军、开学堂，求财富、为自强； 近代化、第一步，抵侵略、功不没； 洋务运动虽未强，进步作用不能忘。
教学设计特色：
1、教学中以学生为主体，把大量思考讨论的机会让给 学生，让学生在轻松愉快中学习新知，发展能力。
措施 军事工业
民用工业
口号 创办的企业
安庆内军械所 “自强” 江南制造总局
福州船政局
轮船招商局
创办人 曾国藩 李鸿章 左宗棠 李鸿章
“求富” 开平矿务局 李鸿章
汉阳铁厂
张之洞
特点
最早 规模最大 设备最全
最大民用企 业 最早用机器 采煤的煤矿 亚洲最大钢 铁厂
培养人才
1862年创办京师同文馆
创办海军
创办南洋、北洋、福建三支军队
A、轮船招商局 B、开平矿务局 C、汉阳铁厂 D、福
州船政局
5、清政府与外国签订《南京条约》、《北京条约》时竟
连一个懂外文的中国人都找不到，任凭侵略者蒙骗。为此，
清政府于1862年设立培养外语和外文人才的学校，它是
（A）
A、京师同文馆
B、北洋水师学堂
教学过程—知识重构 课堂小结
一个开端
知
两个口号
识
小组讨论：军事工业、民用工业、培养人才三者之间有何关系？
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提问：洋务运动分哪几个阶段？主要活动有哪些？学生带着问题阅读教材。
（1）近代军事工业的创办：学生说出基本信息第一阶段的时间及口号、
军事工业的名称；展示相关图片，简介洋务派创办的典型军事工业的情况。
（2）近代民用工业的创办：学生说出基本信息第二阶段的时间及口号、
民用工业的名称；展示相关图片，简介洋务派创办的典型军事工业的情况；
运动的目的、洋务派创办的近代工业管理经营模式等方面，分析洋务运动
失败的原因及教训。
（2）对洋务运动的评价：学生重点阅读本目内容；依据洋务运动的
主要活动进行分析，理解教材中的本目文字内容。
[小结]
结合本课知识要点简图，以师生互动方式进行小结。
提问1：什么时候，洋务派出现，洋务运动兴起？
提问2：洋务派代表人物有哪些？洋务派的主张是什么？
（3）通过对洋务运动中军事工业与民用工业对比，培养学生比较思维能力。
（4）通过评价洋务运动与李鸿章，培养辩证思维能力与创新思维品质。
二、过程与方法
（1）感知近代军事工业和民用工业创办、新式海陆军建立、介绍西学与兴办新式学堂等史实，积累对洋务运动的认识，理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代化。
提问3：洋务派创办近代工业可以分哪两个阶段？各阶段分别提出了
什么目标？创办哪些著名企业？
提问4：洋务派除了兴办近代工业外，还开展了哪些方面的活动？
提问5：洋务运动有哪些进步作用？
[作业]
1、指导学生独立完成课内习题。
2、预习第6课。
教学反思：
新课学习：教师首先讲清楚“近代化”的基本内容，它主要包括政治民主化、经济工业化。
一、洋务派的出现
（1）教师讲解：什么是洋务、洋务派等概念。
（2）学生通过看教材，知道：洋务运动出现的时间、主要代表人物、
讨论分析洋务运动出现的背景（原因）。
（3）指导学生阅读并分析教材，掌握洋务派的基本主张及目的。
（4）通过上述知识的学习，比较：洋务派与顽固派的异同。
（3）洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。
教学重点：近代工业的创办；洋务运动对中国社会的影响。
教学难点：洋务运动为什么会失败？对李鸿章的评价。
教学用具： PPT课件 常规教学用具
教学方法：启发式教学、自主合作探究、多媒体辅助教学
教学过程：
导入新课：由学生相对而言比较熟悉的历史人物如曾国藩、孙中山 等历史人物的故事等导入新课。
（2）学会从生产力标准和从人类文明演进高度运用历史标准去评价历史事件和历史人物。
三、情感态度与价值观
（1）在中国由封建王朝发展模式向工业化发展模式的社会转型中，洋务运动作了最初的努力，启动了中国近代化。由此培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。
（2）学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。
洋务运动课标内容：Fra bibliotek（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
（2）评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
批注
教学目标：
一、知识与能力
（1）通过理解洋务派、近代企业、新式海陆军的内涵，培养理解历史概念的能力。
（2）通过分析洋务派创办近代企业会遇到哪些困难及思考当时中国除向西方学习外还有没有别的强国之路的问题，培养切入历史情景进行合理想象的能力。
列表归纳。 比较近代工业与手工工场的区别。
（3）新式海陆军的建立：结合图片，学生说出新式海陆军的建立情况。
（4）介绍西学与兴办新式学堂：结合教材和图片，学生说出介绍西学及
新式学堂的建立情况。教师可侧重介绍一下新式学堂中的京师同文馆和派人
出国留学中的詹天佑。
三、洋务运动的作用
（1）洋务运动的失败及其教训：引导学生从洋务派的阶级局限、洋务