艺术作品的含义即形成过程

《艺术概论》名词解释(必考)

《艺术概论》名词解释（必考）一、名词解释1．艺术创作答：是艺术的“生产阶段”，它是创作主体〔作家、艺术家〕对创作客体（社会生活）能动反映的过程2．艺术作品答：是艺术生产的“产品”。

3．艺术鉴赏答：是艺术的“消费阶段”，它是欣赏主体〔读者、观众、听众〕和欣赏客体〔艺术品〕之间相互作用并得到艺术享受的过程。

4．艺术风格答：是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。

5．艺术语言答：指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。

事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。

每个种类的艺术都有自己独特的语言。

如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。

6．艺术语言答：指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。

事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。

每个种类的艺术都有自己独特的语言。

如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。

7．艺术心理定势答：是指艺术工作者在掌握了一定的文化科学基础知识、艺术基础理论与艺术创作的基本技能的基础上，在长期进行艺术修养的过程中逐渐形成的稳定而又习惯成自然的艺术心理态势。

8．艺术思维答：艺术思维就是主要利用形象思维来完成艺术构思和艺术意象并最终物化为艺术形象〔作品〕的思维活动。

9．素材答：是未经作者艺术加工的感性生活材料或原创的艺术资料10．期待视域答：主要指读者在阅读理解之前对艺术作品显现方式的定向性期待，这种期待有一个相对确定的界域，它圈定了理解可能的限度。

11．形象思维答：是指在艺术构思过程中，以表象作材料，通过艺术想象，对表象予以升华，或对表象予以分解、重组、联结等，加工成艺术意象的思维过程。

12．造型艺术答：是指运用一定的物质材料〔如颜料、纸张、泥石、木料等〕，通过雕塑静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。

艺术学概论第十一章艺术作品

艺术学概论第十一章艺术作品艺术作品是艺术家用来表达自己的思想、感情和创造力的媒介。

它可以通过各种形式来呈现，如绘画、雕塑、音乐、戏剧等。

无论形式如何，艺术作品都具有一定的主题、形式和风格，反映了艺术家对世界的独特看法和创造力。

艺术作品的主题是艺术家想要表达的核心思想或情感。

它可以是关于爱、战争、自然、社会等各种主题。

主题的选择通常与艺术家的经历、背景和兴趣等有关。

艺术家通过作品传递的主题可以激发观众的共鸣和思考，让人们对现实世界有更深入的了解和反思。

艺术作品的形式是艺术家用来表达自己思想和情感的方式。

不同形式的艺术作品有不同的视觉、听觉和触觉特点。

绘画作品可以通过色彩、线条和形状来表达艺术家的想法。

音乐作品可以通过音符、节奏和音色来传递情感和意义。

戏剧作品可以通过演员的表演和舞台效果来传达故事和思想。

不同的形式可以给人以不同的感受和理解，使观众有不同的艺术体验。

艺术作品的风格是艺术家个人艺术创作的独特特点和风格。

它可以通过艺术家的笔触、构图、音调等方面来体现。

不同的艺术家有不同的风格，它可以是写实主义、印象主义、立体主义等，反映了艺术家的思维方式和审美观点。

艺术作品的风格可以成为艺术家的标志性特点，使观众能够区分不同艺术家的作品，并欣赏到每个艺术家的独特魅力。

艺术作品的创作过程是艺术家根据自己的创造力和技术知识来创作的过程。

它可以是一个长期的过程，需要艺术家付出很多心血和努力。

艺术家需要进行观察、研究和实践，积累经验和技巧，才能真正将自己的思想和情感表达出来。

艺术作品的创作过程不仅是艺术家对世界的思考和创造，也是一种对自我的挑战和超越。

艺术作品的价值是艺术家对世界的一种贡献和传承。

艺术作品可以通过展览、演出、出版等方式来被更多人欣赏和理解。

艺术作品的价值不仅在于其所表达的思想和情感，还在于其对于文化和历史的贡献。

艺术作品可以成为一个时代的见证，记录了当时社会的风貌和人们的生活方式。

同时，艺术作品也可以激发观众的创造力和审美观点，让他们更好地理解和欣赏艺术。

名词解释艺术概论

一、名词解释1．艺术作品的内容【答案】艺术作品的内容是作品中表现出来的具体的、生动的生活和情感内涵。

艺术作品的内容来源于艺术家对生活的认识和理解，是艺术家在意识中创造出来的，具有精神性的内涵。

艺术作品的内容不是抽象的概括说明，而是题材、主题、情节、环境等因素融会而成的具体、生动、完整的展示，主要由题材和主题两种因素构成。

2．艺术作品的形式【答案】艺术作品的形式是艺术作品内容的具体存在方式，主要指结构、艺术语言、艺术手法、类型体裁等。

艺术作品的形式一般可分为艺术作品的内部联系和外部表现形式两部分。

其内部联系包括内容诸要素之间的相互联系和组织方式，主要指结构;其外部表现形式即借以传达内容的手段和方式，包括艺术媒介、艺术语言、艺术表现手法等。

3．圆雕【答案】圆雕是艺术形象的整体表现，观赏者可以从小同角度看到物体的各个侧面，圆雕又称浑雕。

它要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、下全方位进行雕刻。

圆雕具有生动、真、传神的特点。

4．艺术鉴赏【答案】艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体，力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动。

艺术鉴赏是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。

艺术鉴赏是一种积极能动的审美再创造活动。

严格来说，没有艺术鉴赏，就没有真正意义上的艺术创作，而艺术鉴赏又是其他一切艺术接受方式如艺术批评、艺术史研究的基础。

5．格调【答案】格调是作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的集中体现。

格调有高下雅俗之分。

格调高雅的作品一般说具有健康的内容、深刻的思想，赋予生活以新的意义，还体现出艺术家的独立人格和严肃认真对待社会、人生与自我的态度。

独特的艺术风貌只有与崇高的格调统一起来，才能产生优秀的艺术作品。

格调高低与艺术作品的种类无关。

格调高低不仅在于表现什么，也在于怎样表现。

6．审美态度【答案】审美态度是指对艺术作品采取的一种无功利、超利害的观赏态度。

滨州学院《数字媒体艺术概论》期末考试复习题及参考答案

《数字媒体艺术概论》复习题注，可利用查找功能复制部分题干查询对应题目和解析.查找按键：Ctrl+F（超越高度）一、名词解释与填空1 .“客观精神说”认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。

古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。

柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。

2 .“蒙太奇”原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。

其完整概念包括三个方面：其一，从技术层面讲，蒙太奇就是剪辑。

其二，从艺术层面讲，蒙太奇是电影的基本结构手段和叙事方式。

其三，从美学角度讲，蒙太奇是影视艺术独特的思维方式，也是一种创作方法。

3 .艺术语言：是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的艺术媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。

4 .审美直觉：是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。

5 .艺术评论：所谓美术评论，也即艺术批评，是在艺术鉴赏的基础上的探讨和分析，其内涵有广义和狭义之分。

广义的艺术批评包括对于艺术家、艺术作品、艺术创作过程、艺术理论、艺术思潮等方面进行客观性的探讨和分析。

狭义的艺术批评。

是指根据一定的标准，对具体艺术现象的价值和意义做出一定判断和评价的科学活动。

6 .创作风格：是指艺术家在其一系列艺术作品中表现出来的个性，也就是艺术家在其作品的内容和形式的统一中表现出来的有别于其他艺术家的整体特色。

7 .艺术构思：是艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上，加以选择、加工、提炼、组合，并融会艺术家的想象、情感等多种心理因素，形成主体与客体的统一、现象与本质的统一，感性与理性统一的审美意象。

8 .艺术意蕴：是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。

什么是艺术创作的过程

什么是艺术创作的过程艺术创作的过程，实质上是对现实的审美认识与审美认识的表现过程，是在生活体验的基础上，艺术构思和意象物化的过程。

艺术创作是指艺术家运用一定的艺术媒介创造艺术形象的过程，它是联结艺术家和艺术作品的中心环节，是艺术生产过程中一个复杂的审美创造活动。

艺术创作过程伴随着强烈的心理活动，遵循着艺术生产的特殊规律。

艺术创作过程是一种审美创造活动。

艺术创作过程一般分为艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段，在艺术创作过程中三个阶段相互交织。

（1）艺术体验。

艺术体验是指艺术家对生活的感受、观察和思考，是生活在心灵里的积淀，它常常伴随着强烈的情感活动。

生活是创作的起点，我们要获得好的灵感，必须深入生活，不断观察和体验。

所以艺术体验是艺术创作的基础，是艺术创作过程中不可缺少的一环。

（2）艺术构思。

艺术构思就是艺术家早既定的艺术心理定势和创作目的的指导下，围绕着从生活的暗示中初步形成的主题意向，运用与此有关的生活素材进行艺术思维，进而在头脑中孕育成一个全新的艺术胎儿，即完整的艺术意象。

艺术构思的过程就是艺术形象的形成过程。

艺术形象不是生活的陈列和照搬，而是通过提炼与概括，实现从生活真实到艺术真实的转化。

艺术构思具体的方法有简化、夸张、变形、综合等。

（3）艺术传达。

艺术传达活动是艺术创作的最后一个环节。

艺术的传达活动是艺术家经过一番构思活动，在头脑中形成了审美意象，接下来就必须借助艺术语言和艺术媒介等将其物态化，成为可供人审美和鉴赏的艺术形象即艺术作品，从而完成艺术创作的全过程。

艺术传达活动要借助于一定的物质材料，同时还离不开一定的艺术媒介和艺术语言。

在艺术创作的过程中要把艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段相互结合，这样才能创作出好的艺术作品。

王一川《艺术学原理》(第2版)(考研真题精选名词解释)【圣才出品】

一、名词解释1．模仿论[四川师范大学2017、2016年研]相关试题：模仿论（摹仿论）[四川师范大学2014年研]答：模仿论，又称摹仿论，是指主张艺术来自对社会现实的模仿，能再现社会现实的本质，并能产生陶冶作用，是一种有关艺术来自人对现实的模仿的观念。

模仿论是关于艺术的本质在于对宇宙万物的模仿的观念体系。

这是西方最古老且影响深远的一种艺术本质论。

模仿论在古希腊时期就存在着两种对立观念：①否定性模仿论，以柏拉图为代表，认为艺术仅仅模仿世界的“影子的影子”，同作为世界的本质的“理念”隔了三层，因此是虚假的，由此他否定了艺术存在的合理性；②肯定性模仿论，以柏拉图的弟子亚里士多德为代表，他认为艺术所模仿的世界并非“理念”的虚假影像，而是同样可以达到真理的境界。

这种理论直到19世纪末仍然具有极大的影响。

2．理念论[四川师范大学2017年研]答：理念论是指有关艺术来自客观的精神的呈现的观念，主要代表人物有柏拉图、黑格尔等。

柏拉图认为，一种客观的理念才是世界的最终本质，是第一性的；由理念产生的感性世界是第二性的，而艺术仅仅是第三性的。

与柏拉图在否定的意义上运用这种客观精神论不同，黑格尔从理念及其辩证运动构成世界的本质出发，提出了艺术类型的辩证演变思路。

根据这个辩证运动原则，理念在其发展过程的每一特殊阶段上，都应当有一种不同的表现方式和它在该阶段的内在定性紧密结合在一起。

黑格尔从理念与其感性显现方式和阶段之间应当形成内在统一关系的角度，把艺术类型依发展变化轨迹划分为如下三种：①象征型艺术；②古典型艺术；③浪漫型艺术。

3．艺术兴媒[四川师范大学2017、2016年研]答：艺术兴媒是指可以承载艺术家感兴并能触发公众感兴的艺术媒介。

媒介是感兴的媒介，感兴是媒介的感兴。

在欣赏任何艺术品时，人们最先接触到的并非艺术符号或者形象，而是某种可以触发感兴的物质媒介，这就是艺术兴媒。

作为多层兴辞结构系统，艺术兴媒造成的兴媒层是艺术品结构的第一层面，直接影响着艺术品的创作效果与接受体验。

名词解释终结版

1、现实美：即现实中美的事物的美，现实美可分为两大类：自然美与社会美。

自然美是指自然界中存在的美即自然事物的美，社会美是指人类社会关系中的美，即社会事物的美，即社会美。

2、艺术美：指的是艺术作品的美，是由创作主体的审美意识而产生“按照美的规律”并为着美的目的而创造的事物的美，是美的高级形态，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感。

比较集中，比较完全，比较充分。

3、艺术灵感：指艺术家在创作过程中对有些问题久思不解，突然收到外界事物的触发或主体内部潜意识的推动，顿生闪电般的意象顿悟，这种心理飞跃的形式就是艺术灵感。

4、艺术典型：在作品中，具有高度真实和高度概括的艺术形象，一方面以非常鲜艳生动的现象和特殊性充分地、集中地表现出社会生活的本质和普遍性。

同时又凝聚着创作主体突出的个性，真挚的情感和独特的审美创造。

5、典型：或称典型形象，指塑造的非常成功的艺术形象，即有鲜明、独特、丰满的个性特征，又具有深刻、普遍的代表性和概括性，即个性鲜明独特，又具有高度概括性的艺术形象，它集中体现了艺术家对生活的审美发现也审美理想。

6、艺术创作方法：是指艺术家在创作过程中，对主体思想感情和客观生活的关系所持的基本态度和所遵循的基本原则。

7、艺术思维：艺术创作和艺术欣赏过程中的形象思维与抽象思维统一的系统中以捕捉艺术意象为目标，以形象思维占据绝对优势的一种思维方式。

8、意蕴：指艺术作品内在的含义，意义或意味。

9、风格：是艺术作品中因于内向等于外的风貌是艺术作品在整体上在整体上呈现出的具有代表性的风貌。

是由艺术作品的独特内容与形式相统一，并有创作主体的艺术家的个性特征与时代，民族等社会历史条件相统一而形成的。

10、格调：是在作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇。

11、艺术自觉：是在一定的艺术心理定势的不知不觉的导向和作用下，对客观事物的感知后，不经复杂的智力思考的逻辑过程而直接迅速的认识和把握事物的思维活动。

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版)

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试简答题题库(排序版) 3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标是什么？[2022年1月试题]3岁～4岁儿童绘画教学活动目标有哪些？[2022年1月试题]答：(1)引导儿童学习多种绘画方法，体验绘画的快乐。

(2)引导儿童学习用各种线条表现的物体的基本特征。

(3)培养儿童认识使用颜色的兴趣。

(4)引入写生画，使幼儿将图画形象与实物形象沟通起来。

(5)引导儿童初步学习在画面上安排物体的前、后关系。

4岁～5岁儿童手工教学活动的目标是什么？[2022年1月试题]4岁～5岁儿童手工教学活动的目标有哪些？[2022年1月试题]4岁～5岁儿童手工教学活动的目标有哪些？[2022年1月试题]4岁～5岁儿童手工教学活动的目标有哪些？[2022年1月试题]答：4岁-5岁儿童手工教学活动的目标是儿童能较熟练地使用合适的工具，具有一定的立体造型的想象力和制作能力。

(1)引导儿童较熟练地使用和选择于工工具和材料，创造性地表现自己的意愿。

(2)引导儿童学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。

(3)引导儿童学习用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。

(4)引导儿童学习用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。

(5)引导儿童学习用拉伸的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和简单细节。

阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？[2022年1月试题]阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？[2022年6月试题]答：阿恩海姆从他的“知觉分化”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。

根据他的理论，早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画央视十分简化。

随着儿童的成长，其知觉能力不断分化，绘画样式也越趋复杂。

在早期，儿童用圆表现的不只是人的头部，而往往是整个身体，在儿童知觉中，人体的各部分尚未分化。

随着儿童的成长，儿童所画的圆形的象征意义才越来越窄，越来越明确，越来越具特定的含义。

福建省福州市成考专升本2023年艺术概论自考测试卷(含答案)

福建省福州市成考专升本2023年艺术概论自考测试卷(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。

这说明了艺术具有（）功能。

A.审美认识B.审美娱乐C.审美教育D.审美享受2. 埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》取材于______。

( )A.圣经B.希腊神话C.原始壁画D.社会生活3.美感的起点是（）A．感受B．想象C．理解D．知觉4. 艺术传播中__________方式以人体自身为媒介。

（）A.现场传播B.展览性传播C.大众传播D.组织传播5.提出“外师造化，中得心源”创作理论的唐代著名画家是（）A.A.吴道子B.张择端C.周防D.张躁6. 挪威剧作家易卜生的《玩偶之家》从题材内容来看属于（）A.史诗剧B.童话剧C.社会问题剧D.宗教剧7.联想往往激发艺术家的想象。

杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于联想中的（）。

A.类似联想B.接近联想C.对比联想D.突发联想8.绘画艺术使用的媒介材料主要是（）。

A.形状、体积、木、石等B.画面、音响、蒙太奇等C.线条、色彩、块面、形状等D.旋律、和声、节奏、调式等9.14.艺术接受的主体是艺术作品的___。

( )A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.传播受众10.我国京剧史上的“四大名旦”是______、程砚秋、苟慧生、尚小云。

A.A.白玉霜B.梅葆玖C.张君秋D.梅兰芳11.在中国戏剧史上塑造了繁漪这一重要形象的剧目是( )A.A.《日出》B.《上海屋檐下》C.《雷雨》D.《茶馆》12.黑格尔认为，最杰出的艺术本领就是指___________。

（）A.A. 审美想象B. 审美感知C. 审美联想D. 审美情感13. 艺术活动产生于______( )A.原始社会B.奴隶社会C.奴隶制后期D.文明时代14.长篇小说《红与黑》的作者是（）。

河北省石家庄市成考专升本2022年艺术概论第一次模拟卷(含答案)

河北省石家庄市成考专升本2022年艺术概论第一次模拟卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1. 中达戈拉斯学派是最早的______。

A.现实主义B.浪漫主义C.理念主义D.形式主义2.《雷雨》的作者是( )。

A.茅盾B.周树人C.曹禺D.老舍3. 《清明上河图》的作者是()A.顾恺之B.张择端C.王世贞D.唐伯虎4. 艺术作品的内容是______。

A.艺术家的主观思想感情B.一系列社会生活现象C.客观的社会生活同艺术家主观和思想感情的有机统一D.各类现实生活的再现5.《最后的晚餐》是意大利画家（）的作品。

A.拉斐尔B.达芬奇C.鲁本斯D.乔尔乔涅6.电影《卡里加里博士》体现了德国（）。

A.表现主义B.现实主义C.超现实主义D.意识流主义7. ______提出了“间离效果”的演出方法。

( )A.斯坦尼斯拉夫斯基B.布莱希特C.欧文D.奥尼尔8.由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧是（）。

A.《天鹅湖》B.《普罗米修斯》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《浮士德》9. 《农夫的鞋》的作者是()A.梵·高B.高更C.塞尚D.罗丹10. 《亚威农少女》是______绘画的代表作品。

( )A.立体主义B.达达主义C.抽象主义D.野兽派11. 一般来说，艺术创作的基础是___________。

（）A.直接体验B.间接体验C.主观体验D.客观体验12. 帕提农神庙是______建筑风格的典型代表。

( )A.古罗马B.拜占庭C.古希腊D.哥特式13.14.艺术接受的主体是艺术作品的___。

( )A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.传播受众14.《百鸟朝凤》通常所使用的演奏乐器是（）。

A.唢呐B.古筝C.笛子D.琵琶15. 赵飞燕是______朝著名舞蹈家。

()A.汉B.唐C.宋D.元16.北京的颐和园属于（）。

A.私家园林B.欧洲园林C.岭南园林D.皇家园林17. 长诗《浮士德》是诗人______的作品。

艺术概论艺术作品论

《艺术概论》艺术作品论第一节、艺术作品的构成因素一、艺术作品内容与形式的辩证认识。

(-)艺术作品的内容,对艺术作品内容的理解;艺术作品内容的构成因素，题材和主题。

名词解释：艺术作品：是指艺术生产的成果或作品，艺术家作用一定得物质材料媒介和艺术语言，通过艺术构思和艺术创作，将艺术家头脑中形成的主客体统一的审美意象形态化，创造出来的审美鉴赏对象。

题材：广义的题材指的是艺术作品中所表现、描绘的生活、情感的范围或性质，也称取材范围。

侠义的题材指的是构成已被规定了的作品内容的基本的材料，即作品中表现出来的具体的生活形态和情感形态。

题材决定论：〃题材决定论"认为题材之间存在着差异，其意义有大小之分，艺术作品的价值正是由题材意义的大小来决定的。

素材：艺术素材蕴藏于广阔的社会生活之中，丰富多彩的社会生活、姿态万千的自然风物都可能成为艺术的素材，但只有因艺术家兴趣所致而进入创作视野，并能引起创作冲动的感性的生活材料，或原创的艺术材料，才可称为素材，是题材的基础，艺术的创作的重要环节。

主题：在艺术鉴赏中，从作品中提炼出凝聚而成的情、理的〃精髓〃。

它是艺术作品的精神力量之所在。

包括产生的基本条件和作用两方面。

作品作品内容的构成因素包括哪些？艺术作品的构成因素概括为外在的物质形式和内在的精神内容两个方面，这两个方面的因素是相互渗透、融会合一的。

艺术作品的内容是它的形式的含义，是作品中表现出来的具体的、生动的生活和情感内涵。

1艺术作品的内容来源于艺术家对生活的认识和理解,是艺术家与人生、社会进行精神交往的中介。

2、艺术作品内容是艺术家在意识中创造出来的，所以是一种精神性的内涵。

3、艺术作品作用于人的精神，我们常说的艺术作品能够陶冶人的情操、净化人的心灵、打动人的情感，就来自作品的内容中的情感与思想，即我国古代理论中的情与理。

4、艺术作品的内容不是抽象的概括说明，而是题材、主题、情节、细节等因素化合融会的具体、生动、完整的展现。

艺术创作过程

艺术创作过程是人类特有的高级的，复杂的，极富创造性的精神活动和实践活动。

所有的艺术作品都有其独特地创作过程。

一般来说，艺术创作过程可分为艺术体验，艺术构思，艺术表现三个重要的阶段。

即清代著名画家郑板桥所精辟论述过的画竹过程的三个阶段：从“眼中有竹”----艺术体验；到“胸中有竹”-----艺术构思，“手中有竹”------艺术表现。

艺术体验，是艺术家在长期的积淀的生活体验和审美经验的基础上，产生的深切的感受和审美发现，激发创作的欲望萌动和动机生成。

好的艺术作品不是凭空想象出来的，它都是经过艺术家对艺术的审美经验积累的，也是通过生活体验引发的。

我们都知道，艺术是来源于生活，但又高于生活的。

电影源于生活的艺术形式。

电影都是出于作者对生活的感悟和体验。

它不是凭空想象出来的。

即使是科幻片，也是源于现实生活的感悟而得来的。

例如，《2012》，是一部关于灾难的科幻片，讲的是玛雅预言的世界末日所发生的事。

虽然我们都知道那只是个预言并不是真的，但是还是被拍成了电影。

作者就是根据现实生活中的一些感悟体验而创作的。

现在，地球多变的气候，多发的地震灾害，海啸，泥石流等。

确实有点印证了玛雅预言。

所以把它拍成电影，来警示人们，要好好保护地球。

这就是艺术的体验。

艺术构思，是艺术创作的中心环节。

是艺术家在艺术体验的基础上，在特定创作动机的引导下，通过艺术思维，对生活素材进行概括，提炼，加工，虚构创作出来的。

构思，就是即兴诗，即兴画，即兴乐曲等。

而这些都是可以再短时间内完成的。

而像一些长篇巨作的构思，情况就复杂多了。

还是拿电影举例。

电影巨作《阿凡达》，导演詹姆斯.卡梅隆历时14年的巨作。

他选取了生活中某一具体的人物为主干材料，从而在此基础上加以虚构，理想化。

它需要在构思时运用幻想，虚构，夸张的方法创造生活中没有的幻想，虚构的艺术意象。

这就是艺术的构思。

艺术表现，是指艺术家借助于一定的物质媒介，运用艺术语言和表现手法，将艺术构思活动中形成的艺术意象物态化，使之成为具体可感的艺术形态，可供鉴赏的艺术作品，其实质是一种审美表现活动。

内蒙古自治区鄂尔多斯市成考专升本2023年艺术概论第一次模拟卷(含答案)

内蒙古自治区鄂尔多斯市成考专升本2023年艺术概论第一次模拟卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1. ______是中国南方私家园林。

( )A.圆明园B.颐和园C.拙政园D.大观园2. 《花木兰》原是______作品。

( )A.京剧B.昆曲C.豫剧D.评剧3. 民间工艺是指人们为了适应生活需要和审美要求就地取材而以手工生产为主的一种工艺美术品，如()A.象牙雕刻B.景泰蓝C.竹编D.瓷器4. 法国雕塑大师罗丹称为“古代的神品”是指__________。

（）A.《命运三女神》B.《掷铁饼者》C.《米洛斯的阿芙罗狄特》D.《大卫》5.巴尔扎克的《人间喜剧》在创作风格上属于( )A.A.古典主义B.自然主义C.浪漫主义D.批判现实主义6.从艺术构思方法上看，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”属于（）。

A.变形B.移情C.整合D.概括7.《小二黑结婚》是我国文学史上的代表作之一。

（）A.创造社B.山药蛋派C.鸳鸯蝴蝶派D.新月派8. 导演过《绳索》的大导演希区柯克是_____人。

A.美国B.苏联C.意大利D.法国9. 《格尔尼卡》的作者是()A.毕加索B.柏拉图C.莫奈D.塞尚10.歌剧《茶花女》是（）的作品。

A.托尔斯泰B.狄更斯C.大仲马D.小仲马11.“清水出芙蓉，天然去雕饰”是（）的审美思想。

A.杜甫B.杜牧C.李白D.李贺12. 诗剧《浮士德》是______的代表作。

A.雨果B.歌德C.狄德罗D.席勒13. 被艺术家们评价为“中国社会和历史文化的一面镜子”的作品是()A.《清明上河图》B.《李大钊》C.《父亲》D.《奔马》14.“有我之境”、“无我之境”这种类型划分最初见于（）。

A.《沧浪诗话》B.《诗品》C.《人间词话》D.《艺概》15.《最后的晚餐》的绘画体裁是()A.油B.壁画C.浮雕D.版画16. 《童年》、《在人间》、《我的大学》三部小说的作者是()A.莫泊桑B.高尔基C.托尔斯泰D.雨果17. “生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题”这段独白出自()A.哈姆雷特B.克劳迪斯C.麦克白D.奥赛罗18. 莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等是法国__________的代表作品。

艺术创作过程的认识

艺术创作过程的认识
艺术创作过程是人类运用艺术语言和各种表现手段，将艺术意象物化为具体、可感的艺术形象，以供鉴赏的艺术作品的全部创作活动过程。

这个过程实质上就是对现实的审美认识与对审美认识的表现过程，是在艺术体验的基础上，进行艺术构思和艺术表现的过程。

艺术创作过程的基本环节包括艺术体验、艺术构思和艺术传达。

1. 艺术体验是指艺术家对生活的感受、观察和思考，是生活在心灵里的积淀。

这是一种瞬间性直觉，带有顿悟的特征，往往伴随着强烈的情感活动和心理活动。

2. 艺术构思是指在艺术体验的基础上，艺术家对生活素材进行加工、提炼、组合，形成艺术形象的过程。

通过提炼与概括，实现从生活真实到艺术真实的转化。

3. 艺术传达是指在前两者的基础上，艺术家借助一定的物质材料和艺术语言运用艺术方法和艺术技巧，将构思成熟的艺术形象转化为艺术作品。

艺术创作过程是现实的社会生活通过艺术家的精神生产活动向艺术作品不断转化的过程。

这个过程涉及到艺术家对生活的理解、感受、观察、体验和思考，以及他们的审美观念、艺术修养和技术水平等多个方面。

因此，艺术创作过程是一个复杂而富有创造性的过程，需要艺术家不断地探索和实践。

《艺术概论》教案——第四章艺术作品

教案（第一次课2学时）一、授课题目：《艺术作品》二、教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解艺术媒介的含义、类别和作用，理解艺术作品的三个层次，了解艺术语言的意义，了解艺术形象的类别及特点，理解“典型”和“意境”的内涵，理解艺术意蕴的内涵。

三、教学重点和难点：1、重点艺术作品的三个层次，艺术语言的意义，艺术形象的类别及特点，艺术意蕴的内涵。

2、难点“典型”和“意境”的内涵。

四、教学过程（包含教学内容、教学方法、辅助手段、板书、学时分配等）【教学内容】（导入）【艺术作品三个层次】艺术作品是指艺术生产的成果或产品，是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言,将头脑中形成的主客观统一的审美意象物态化，创作出来的审美鉴赏的对象。

在整个艺术生产活动中，艺术作品处于空心的地位和环节。

艺术作品是一个整体，但它可以分为三个层次：第一层是艺术语言，它是作品外在的形式结构，是由文字、声音、线条、色彩、画面等构成的层次；第二层是艺术形象，它是作品内在的结构，是艺术家审美意象的物态化；第三层是艺术意蕴，优秀的艺术作品往往具有巨大的普遍性和深刻的思想性，具有象征和寓意、哲理或诗情。

【艺术媒介】每个种类的艺术都有自己独特的艺术语言，不同种类的艺术语言是由不同的物质媒介材料所构成。

如美术语言由颜料、木石、泥巴、金属、笔墨等材料因素组成。

这些物质材料，在未进入作品之前，它们只是具有艺术语言的可能性。

当它们从属于特定的创作意图，被利用起来，按照一定的规律进行组合和运动，成为具体艺术形象的体现者时，才真正发挥了构成艺术作品外部形式的作用。

艺术家的艺术体验、艺术构思以及艺术传达都需要以一定的啦作为依托，对艺术作品的接受与消费也有赖于媒介而得以实现。

艺术媒介，是指在艺术活动的总体过程中，艺术家将内在艺术构思外化为为艺术作品并对其进行展示、传播的具有独特性的承载物质、材料以及符号体系。

■艺术媒介的类别（一）物质材料媒介1、艺术感性的物质材料媒介（艺术家会因为一定的物质材料而起兴刘勰'登山则情满于山，观海则意溢于海”；受众在欣赏艺术作品时，最先接触到的是某种可以生发感性的物质材料媒介。

如何理解艺术作品

如何理解艺术作品艺术作品是人类创造和表达内心情感、思想和意识的一种形式。

它可以是绘画、音乐、文学、戏剧等多种形式，通过独特的艺术语言和符号传达艺术家的观点和情感。

首先，理解艺术作品需要对艺术家的意图进行研究。

艺术家在创作艺术作品时，通常有一个表达自己内心世界的目的。

这可能是通过描绘自然景观来表达对大自然的敬畏，或者是通过抽象的形式来传达个人的情感和体验。

通过深入研究艺术家的生平、背景和作品，可以帮助我们更好地理解艺术作品背后的意义。

其次，理解艺术作品需要考虑其创作背景和历史环境。

艺术作品往往是在特定的时间和空间背景下创作的，受到当时的社会、政治和文化氛围的影响。

比如，文艺复兴时期的绘画作品通常与宗教和人文主义思想有关，而现代主义艺术则强调自由创作和反传统的精神。

了解艺术作品创作的历史背景可以帮助我们更好地理解其中的内涵和意义。

此外，理解艺术作品需要研究其艺术形式和表现技巧。

不同的艺术形式有不同的表达方式和符号语言。

例如，绘画作品通过色彩、线条和构图等元素来表达艺术家的意图；音乐作品通过旋律、和声和节奏来传达情感。

研究艺术作品的形式和技巧可以帮助我们更好地理解其中的艺术手法和意义。

最后，理解艺术作品需要赋予观众的主观感受和个人解读。

每个人对艺术作品的理解和感受是个体化的，受到个人经验、背景和文化背景的影响。

因此，通过欣赏艺术作品，我们可以根据自己的视角和感受来理解其中的意义。

这也是艺术作品能够引发不同的观众对其进行深入思考和讨论的原因。

综上所述，理解艺术作品需要研究艺术家的意图、创作背景和历史环境，分析艺术形式和表现技巧，以及赋予观众主观感受和个人解读。

通过这些途径，我们可以更好地理解艺术作品的内涵和意义，丰富我们对艺术的理解和欣赏。

《艺术学概论》名词解释(真题版)

2018年7111.熟悉的陌生人：艺术学专有名词，我们把典型人物称之为“熟悉的陌生人”，出自于别林斯基。

它从典型人物的社会效应方面深刻地揭示了典型人物共性同个性的关系。

一切典型人物都是鲜明、独特的个性同集中、深刻的某种共性的统一。

著名作家茅盾说过：这种人物，他是生活中实在有的一位，面熟得很，我们的熟人们中间就有他的影子，都有一点像他；但并不是就是他。

各人都有点像他，然而又不全像他；到处都可以碰见他，然而又不能错认他是谁某。

别林斯基认为：每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人。

熟悉，是因为它来自生活，概括了读者曾经感受和意识到的现实关系中的某些现象和规律，使读者能从这一典型形象联想到某些类似的人物来。

如好多读者在读《阿Q 正传》时就感觉鲁迅在骂自己，就属于这种情形。

陌生，是因为有这样个性特征的人似乎从来没有过，是新对象、新生命，寄托着作家启人深思、引人向往的审美理想，因而给人以新的美感满足。

“陌生”因而就是指文学典型具有鲜明、独特、丰富的个性，具有独特的心理活动、行为方式、语言特色等。

如阿Q 这个形象，读者在生活中不可能见到，因为是鲁迅用典型化手法创造出来的，是新鲜的独特的，是古今惟一的独创的“这个”。

文学典型的艺术魅力在于文学典型来自生活又高于生活，既有个性，又有共性。

是一个“读者熟悉的陌生人“。

因而文学典型具有在一般社会功能基础上更为明显和重要的审美提升功能。

熟悉的陌生人，揭示了文学典型独特审美价值的原因在于它的独创性，在于它是鲜明独特的个性与充分强烈的共性的完美统一。

黑格尔称“熟悉的陌生人”“典型”“为这一个”或“这个”。

2.风雅颂：我国第一部诗歌总集《诗经》内容上的三个部分：“风”是不同地区的地方音乐。

《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。

共160篇。

大部分是民歌；“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。

《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。