最新教师读书活动总结模板汇总5篇

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教师读书活动总结优秀5篇

教师读书活动总结优秀5篇

教师读书活动总结优秀5篇教师读书活动总结篇一书是人类进步的阶梯。

为了进一步提高教师队伍整体素质,以创建“学习型学校”为导向,以课题实验为契机,以形式多样的读书活动为载体,确保教师读书活动扎实、有效地开展,营造书香校园。

本学年学校开展了教师读书活动。

一、学校开展教师读书月活动的基本情况1.宣传发动阶段在这个阶段,主要做了以下几件工作:一是成立了以校长为组长,副校长、教科室主任为副组长,各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。

并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书计划。

二是召开了教师读书活动动员大会,帮助教师提高认识,营造良好的读书氛围。

三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。

四是推荐阅读书目。

本学年推荐的阅读书目有:《细节决定成败》,汪中求《解放儿童》刘晓东《十年磨一剑》金春平《体验教学》郑金洲《给教师的100条新建议》郑杰《教育教学中师德修养案例研究》孙学策主编《师德修养与教师专业成长》周德义等著《教师道德教育论》王荣德著《学生发展性评价的操作与案例》王海芳主编《新课程下的课堂观》杨明全主编《新课程下的学生观》徐瑞主编《新课程下的教师观与教师角色转变》高霞主编《红楼梦》《飘》《中小国家中长期教育改革和发展规划纲要》2.读书活动开展阶段(1)建立健全制度、措施到位。

学校读书活动,建立了教师活动学习制度、考勤制度,采取切实可行的措施。

为了更好的督促教师完成读书任务,教科室负责人经常检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并计入每人的年终考核中。

(2)读书的内容文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等(3)读书的形式自己读:每位老师结合个人实际,自选时间、自选书籍、自由阅读。

集体读:利用教研活动时间,教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书,以激发大家读书的兴趣。

将读书活动与省规划课题的研究、校本培训、教师专业发展规划紧密结合。

课题研究能产生最大的内需。

教师要围绕自己的研究专题、围绕学校主课题,有重点地读,深入地读,细致地读,用理论指导自己的实践。

教师阅读活动总结(精品5篇)

教师阅读活动总结(精品5篇)

教师阅读活动总结(精品5篇)教师阅读活动总结篇1教师阅读活动总结一、活动目的:通过活动,让孩子们能认识书籍,喜欢阅读,让孩子们喜爱书香,建立正确的阅读习惯,提升师生的素养。

二、活动时间:2023年12月15日三、活动地点:教室四、参加人员:全体教师五、活动过程:1.发动教师,宣传活动。

2.自愿报名,均衡搭配。

3.制定好读书计划。

4.读书活动启动仪式。

5.开展读书活动。

6.读书成果展示。

1.建立班级图书角。

为了让孩子们有书可读,提高他们的阅读兴趣。

学校为各班借阅图书室图书设置“好书伴我成长”图书角,各班学生自愿带书,要求书目不少于30本,并给自己的书起个好听的名字,放在桌角,供大家借阅。

2.做好摘抄,写好读后感。

让孩子们在读书的同时,学会摘抄书中的好词好句,并写下自己的读后感。

3.每天晨诵。

每个星期天,教师轮流诵读经典美文500字,或美文500句,或每天经典1000字。

4.课前3分钟。

利用每节课前3分钟,轮流让一个学生讲一个成语故事,或讲一个历史典故,或讲一个好人好事,或讲一则世界新闻等。

5.图书漂流。

同学间可相互交换书籍,进行阅读。

6.亲子共读。

鼓励家长与孩子进行亲子阅读,家长每天抽出一定时间与孩子共同读书,共同分享读书的快乐。

7.每月一次的“好书推荐”活动。

每个班选两名学生,将各班学生所借阅的图书进行推荐,并提出推荐理由,每次借阅的学生是谁,姓名和推荐理由。

1.全体教师要积极参与,互相督促,学校定期对读书情况予以检查。

2.要充分利用好学校图书室、阅览室图书,力求让每一位学生都能读到好书。

3.每位参与读书活动的教师要认真做好读书笔记,争取每天摘抄优美词句5个以上,每周最少写一篇读后感。

4.全体教师要充分利用好每周的读书课,做好指导,做好摘抄,写好读后感,让经典诗文、优美*、名人故事走进学生的生活,让学生的生活更加精彩。

教师阅读活动总结篇2教师阅读活动是一次旨在提高教师专业素养,促进教师自我成长的重要活动。

老师读书活动的总结(精选6篇)

老师读书活动的总结(精选6篇)

老师读书活动的总结(精选6篇)老师读书活动的总结篇1为了进一步激发教师的读书热情,引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导爱读书,勤读书,乐读书,培养师幼良好的阅读习惯,活跃我园文化生活,树立终身学习理念。

我校开展了为期一个月的第__届读书节活动。

现总结如下:一、深入宣传,营造氛围根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,__幼儿园全体教师举行了“第__届阅读节”启动仪式。

此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围,使教师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书的意义,养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。

会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案,使教师们充分认识到读书节活动的重要性,再次对活动做了具体的安排。

让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义,并按照年龄段为每班配发了图书,营造班级文化氛围,提高师幼的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任,开展活动1.落实与开展为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。

结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

2.教师阅读活动精彩纷呈(1)精品书屋:每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动),活动前十分钟,园办负责挑选优秀的专业型*推荐大家共同阅读分享。

(2)课余拜读:广大教师利用课余时间,不断发掘新书,拜读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中,教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

3.幼儿读书活动渗透各个环节(1)班级开展“吟诵经典”活动。

各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。

从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

(2)亲子故事半小时建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长。

教师读书活动总结模板5篇(优选)

教师读书活动总结模板5篇(优选)

教师读书活动总结模板5篇教师读书活动总结篇1为进一步落实教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神,根据市教育局的安排,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动。

以下是对我校读书活动开展情况的总结:一、领导重视,率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组,由徐建校长任组长,各年级组主任任副组长。

确定具体负责的领导。

成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度,措施到位。

学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。

在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。

领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

根据市教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。

召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。

我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。

主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。

本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本教师必读书目,另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。

教师读书活动总结(通用5篇)

教师读书活动总结(通用5篇)

教师读书活动总结(通用5篇)教师读书活动总结(通用5篇)读书能使人充实,否则须欺世有术。

讨论能使人机智,否则须天生聪颖。

那么教师读书活动总结怎么写呢?下面是瑞文小编收集整理的教师读书活动总结,欢迎阅读参考!教师读书活动总结篇1根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排,为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能,经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。

这次读书活动,统一部署,努力营造富有特色的书香校园氛围。

将教师读书活动与校本研修结合起来。

在学校的统一领导下,教务处积极做好相关工作,以教研组为单位,围绕选定的赠送书目,组织开展灵活多样的富有实效的读书活动。

本次读书活动全校上下,积极行动,努力做到全员参与。

从书目选择、书籍征订、下发等各环节,做到层层落实,责任到人。

前期,举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议,努力将这项活动抓早、抓实、抓好。

活动中,利用全体教师集中学习时间,贾军校长就这次教师读书活动亲自作了动员。

教务处结合本校实际,就读书活动制定了相应计划。

做到措施到位,步骤科学,讲究实效。

除了集中学习,还充分发挥教研组机动灵活的特点,做好分组活动。

从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交,环环相扣,努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。

广大教师积极参与其中,集中学习与分组学习相结合,个人学习与相互交流讨论相结合,摘录与撰写反思相结合,理论学习与课堂教育教学实践相结合,真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来,做到学有所用,用理论指导实践,又从实践中进一步提高认识,促进教师自身的综合素质的提高。

围绕这次读书活动,努力做到相互学习、相互交流、相互促进,在读书活动过程中发现典型,总结经验,积极推广。

同时,积极做好校际交流工作,以开放的姿态,将读书活动推向深入。

我们将继续努力,将读书活动作为学校工作,特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓,真正实现终生学习的目标,为全面提升教师素质,为培养高素质人才服务。

关于教师读书活动总结模板锦集5篇

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关于教师读书活动总结模板锦集5篇关于教师读书活动总结模板锦集5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,快快来写一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗?以下是帮大家整理的教师读书活动总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师读书活动总结篇111月10日,韩中凌主任对全县小学语文骨干教师进行了有关开展读书活动实施策略的培训,经过一天的紧张学习,老师们收获颇丰。

课堂教学是学生们主要的学习渠道,而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。

搞好课外阅读,培养他们良好的读书习惯,对于孩子们加深课堂教学内容的理解,开拓视野,提高兴趣,培养自学能力等都会起到很好的作用。

老师们在自己的教学中要从以下几方面引导点拨:一、向学生推荐优秀读物,培养他们选择书刊的能力。

目前出版的书刊相当多,坚持把那些健康有益的儿童读物介绍给孩子们,决不能让一些格调低下、内容荒诞的书刊毒害孩子们的心灵。

积极向孩子们推荐好书。

在向少年儿童推荐图书或报刊时要注意内容广泛一些,防止“吃偏食”,应该培养孩子们多方面的阅读兴趣。

在指导学生挑选图书的时候,考虑以下几点:1、介绍那些能够满足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面既有天真的趣味,又有深刻的智慧的读物。

2、利用课文给学生推荐名著。

3、结合当前形势、不同节日和周围环境的特点介绍书籍。

例如,结合国家重大政治生活,推荐有关政治、历史方面的通俗读物;在某一部有较大影响的影片、电视片放映时,介绍有关的文艺、历史读物;不同的季节介绍有关大自然科学知识的读物;结合重大节日,介绍党和军队的光荣历史以及优良革命传统的故事书籍,介绍爱国主义优秀读物等等。

要针对不同儿童的特点,向他们推荐图书。

同一个主题的读书活动,不同的少年儿童,推荐的书目应该有所不同。

二、帮助学生学会从书报中吸收“营养”。

读书看报的目的就是从中吸收“营养”。

可是,在读书活动中,有的学生看书不认真,光追求故事情节;看书也没有什么选择,拿到什么看什么;还有的同学看书缺乏分析判断,什么都学,什么都信;也有的同学只是对武打小说特着迷,看起来没完引导学生从丰富情感、提高认识、增长知识。

教师读书活动总结怎么写5篇

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教师读书活动总结5篇教师读书活动总结篇1高尔基说郭“书是人类进步的阶梯。

”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。

积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。

”为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,增长知识,养成“好读书,读好书”的良好阅读习惯,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围。

我校开展了为期一个月的“阅动新华阅享未来”读书节活动。

每个班级创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。

现总结如下:一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

根据学校教育教学研究中心的计划制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。

利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后召开“共读一本好书”主题班会、出主题黑板报、进行图书漂流活动、制作格言、名人名言牌布置“名人园”,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造班级文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。

结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动,为每位学生的成长导航。

学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

(一)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。

按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。

教师读书活动总结报告(模板5篇)

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教师读书活动总结报告(模板5篇)教师读书活动总结报告(模板)篇1“书籍是人类进步的阶梯。

”养成良好的阅读习惯,掌握更好的阅读方法是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让儿童身心健康成长,让儿童在知识的海洋中充分探索和漫游,我们结合教研室精神,结合学校实际,开展课外阅读活动。

具体方法如下:1、领导到位、充分参与良好的组织是计划实施的有力保障。

为了保证学生阅读活动的有效开展和顺利进行,我们制定了相应的课外阅读活动计划。

在计划的指导下,结合班级实际情况,我们班还形成了班级阅读活动计划,可以有效地促进阅读活动的顺利进行2、丰富阅读、提高兴趣兴趣是学习的先导和需求的驱动力。

只有培养学生对课外阅读的兴趣,学生才能独立地把老师的“想让我读”变成“我想读”。

学生有课外阅读的机会,他们可以从中获得信息,获得阅读满意度,并有愉快的情感体验。

获得知识和愉快的经历将提高他们的阅读兴趣。

从课堂延伸到课外。

许多作家和名人都说过:“大多数语言能力好的学生,你必须询问他的经历,并用一个声音说他们从课外活动中受益。

”局限于课堂的汉语学习是狭窄和封闭的。

有人曾把坚持课堂教学的做法比作“在课堂上把芝麻做成西瓜,而在课外不抓西瓜”课堂阅读和课外阅读相辅相成。

教师应大胆引导学生放下“芝麻”,触摸更具吸引力的“西瓜”,以拓宽学习范围。

“自由放任”让它阅读。

我们应该进一步增强学生的“阅读”意识,开展丰富多彩、有效的活动,帮助学生自觉地走进浩瀚的书海。

然而,如果我们认为开展兴趣活动等同于摘录,那么阅读图片、在书中练习以及阅读后写下感受只是抄近路。

大多数学生在开始阅读时都会遇到这些枯燥而强迫性的要求。

阅读很容易让人厌倦。

读书毫无趣味。

它也可能会消除阅读的想法。

他们不感兴趣,往往违背了他们的初衷。

因此,给学生阅读的自由是非常必要的。

每个人都爱美,小学生也不例外。

当孩子们自由而充分地阅读时,我们应该为他们提供一个展示自己风格的舞台。

教师读书活动总结(五篇)

教师读书活动总结(五篇)

教师读书活动总结(五篇)教师读书活动总结篇1为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据__市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排,我校于__年继续展教师读书活动。

本项活动已作为学校的教师校本培训常规活动在落实。

一、加强领导,做好宣传组织工作学校成立教师读书活动领导小组,由校级领导担任组长,对全校教师读书活动进行指导,教科室制定校教师读书活动方案。

本项活动作为学校校本培训的常规活动,面向全体教师开展。

在__年初,学校校本培训计划拟定后,就向教师进行宣传,平时要进行常规性的阅读,图书馆、个人博客、读书心得网页,都是教师阅读的好平台。

二、精心组织,开展全校性读书活动我校在本年度内,除了组织教师自发进行个体独立的阅读,还组织了教师集体阅读。

上半年2-3月期间,教师阅读的必读书目为《燃荻》,下半10-11月期间年阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的智慧》,两者自选其一,鼓励教师相互之间换书阅读。

阅读之后撰写3篇读书心得,每篇600字左右,并自己上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”内,便于老师们互相阅读读书心得。

教师还可以围绕《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中推荐的学生必读书目,进行师生阅读,营造浓郁书香校园氛围。

三、及时交流,认真总结读书活动成果学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“教师读书”栏目中的“计划总结”栏目中,各位教师也在自己阅读完书籍后,把自己的读书心得上传导“教师读书”下属的“读书心得”。

在上半年的4月何下半年的11月,教科室进行了汇总统计,提醒老师们及时查漏补缺,弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况。

还鼓励教师利用教研组交流的时间,进行读书心得交流活动,并鼓励教师将读书心得传到个人博客上,进行互相学习点评,扩大互相学习的面。

教科室还组织年级组长进行优秀读书心得评比,挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴,并择优选录到校报上发表。

教师读书活动总结(5篇)

教师读书活动总结(5篇)

教师读书活动总结我校依据教师专业化发展和成长的需要,适时安排教师利用课余读一本书活动。

旨在引领全体教师从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的`学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

针对教师的教学和教育工作的需要,学校精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。

在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

学校召开年级、学科组长及骨干教师会议,商讨制定行动的计划和具体实施步骤,初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人,做到了分工细致,责任明确,便于操作。

学校以朱永新的《新教育之梦》为源头,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

召开教师会,宣传活动的内容和要求,明确各项活动和各个环节的具体目标,并对奖惩措施也进行充分的研讨。

二、制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。

有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。

通过活动,使教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。

教师读书活动工作总结模板5篇

教师读书活动工作总结模板5篇

教师读书活动工作总结模板5篇教师读书活动工作总结模板5篇应该是高雅而不失童真的:优美地表达,智慧地建构,巧妙地引导,缜密地预设,灵动地生成。

最关键的,是要有儿童的情趣和深度。

下面是小编为大家整理的教师读书活动工作总结模板,希望能够帮助到大家!教师读书活动工作总结模板【篇1】臧克家说:“读过一本好书,像交了一个益友。

”是的,与这些益友一起,我们可以学会勤于思考,勇于创新,增添睿智深沉的个性;可以学会谦虚谨慎,持重内敛,衍生成熟稳重的品格;可以学会自强不息,不畏艰难,锤炼刚毅坚定的神情。

因此,我校结合学生、家长、老师的实际情况,开展一系列的读书活动,引领学生们与经典为友,成就充实的人生,成就健康的人生,成就幸福的人生。

现将我校开展读书活动的情况汇报如下:一、营造读书氛围营造读书的氛围,能够激发学生阅读兴趣。

为此,学校开辟了“阅读专栏”,张贴名人的读书格言,宣传读书的好处。

各班通过召开主题班会、出主题读书专栏、自制书签等形式多渠道宣传读书的重要意义。

另外,学校鼓励亲子阅读,号召家长在家营造读书氛围,让孩子们与好书相约、健康成长。

这样,家校合力,学生的阅读兴趣就能轻易地被激发,读书的气氛久盛不衰。

二、丰富图书资源丰富图书资源,能够为学生创设更好的阅读条件。

学校统一布置,要求各班继续从藏书量等方面完善班级图书角,创建自己富有个性的小书吧,鼓励学生互相交换看过的书籍,循环利用书本。

另外,学校多购买了二、三千册各种各样的图书,充实了每个级部图书馆,让学生多了个看书的好去处。

三、做好常规工作(一)做好“一日三读”活动1.晨诵一年四季,景美如画,二十四个节气,是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,以此为核心,自编教材,引领学生走进经典的殿堂。

利用晨诵时间,齐诵经典,用经典开启新的一天。

一个学期下来,学生已积累了有关《春之歌》、《夏之趣》中外经典诗词一百多首,吟诵起来,摇动晃脑,别有一番风味。

老师想方设法,以多种形式开展晨诵活动,有的带着学生朗读,有的带着学生唱诵,有的带着学生边拍掌边读学习的内容丰富多彩,除教会学生诵读诗词外,有的老师教学生记忆的方法,有的教学生如何作诗,有的教学生如何做人2.午读午读是以全体语文老师为指导,全校学生为主体的读书活动。

教师读书活动的总结5篇

教师读书活动的总结5篇

教师读书活动的总结5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师读书活动总结模板汇总五篇

教师读书活动总结模板汇总五篇

教师读书活动总结模板汇总五篇老师读书活动总结篇1我一向认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

在必需好处上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。

老师的读书不仅仅是同学读书的前提,而且是整个教育的前提。

如何做一名合格的老师?自我只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自我的业务水平和理论学问,才始终是一名合格的老师。

老师读书当然不仅仅是为了同学。

随着新课程改革的实施,老师“一言堂”已全盘否认,同学是学习的主体,老师是同学学习过程中的引导者,老师要成为讨论者、专家和名师。

在提倡素养教育的这天,学校、家长对老师要求高,对同学的期望高。

而同学又自我却无所谓,在这样的状况下,我们就应怎样做老师?这是我们常常谈论的话题。

有时我们自我都觉得茫然,束手无策,不明白如何去教同学。

在学校的读书活动中使我受益匪浅。

现将个人体会总结如下:首先,敢于正确应对自我,熟悉自我。

和几十个同学比起来,我们不如同学的地方实在太多了,同学在某个方面的学问可能远比我们丰富的多,这是个事实。

总之,让同学了解一个真实的你!其次,做一个有丰富业余爱好的人。

一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是专心休息,也是提高自我生活情趣的必要的手段,假如成天只明白工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。

一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到同学的亲近。

谁也不情愿与一个索然寡味的人去和谐地沟通。

谁也不情愿与一个远离自我生活的人去沟通。

第三,做一个擅长反省的人。

“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。

长期以来,我们的教学,包括我们的同学,包括我们老师自我,对自我的特长和短处其实自身都有较全面的熟悉,但是真正会去反思还比较少。

对于老师来说,反思是一个专心的思维活动过程,同时也是专心的行为改善过程;让老师自我承当起学习和潜力提高的职责,在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。

实用的教师读书活动总结模板集锦五篇

实用的教师读书活动总结模板集锦五篇

实用的老师读书活动总结模板集锦五篇实用的老师读书活动总结模板集锦五篇老师读书活动总结篇1为检查学生在读书月的读书效果,按照学校方案方案,我校三-五年级参赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。

现将这次活动总结如下:一、师生参与度高。

在比赛的前两周,学校教诲处就确定了全校以“我读书,我快乐”为主题的比赛方案,上周全校语文老师及时并按要求组织学生进展了比赛。

选拔出了校级比赛选手。

本次校级比赛活动,各班都能按要求上交作品,最后评出一、二、三等奖与优秀作品共26份(获奖附后),并在课余时间对获奖作品进展了展出。

二、凸显主题、文字优美。

参赛学生的征文,都能紧扣题意进展写作,学生根本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读本次比赛,虽获得了一定成绩,但也反映了学生在写作中所存在的问题。

一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望。

二是老师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识。

总之,引导学生写好作文,应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望获得较好的效果。

这次征文活动,学生参与的积极性高,作品中谈“读书”的所感所悟,情文并茂,诚挚地写出了自己的真实感受,本次活动获得了满意的效果。

老师读书活动总结篇2近年来,我校老师读书活动不断深化,主要表达在以下几点:一、学校领导带头参加读书活动一个单位,领导是群众的典范。

群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何。

在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子。

校长徐功意同志认真学习教育专着,学习《帕夫雷什中学》一书,前后反复学习多遍,坚持写读书笔记,参加全县校长考学活动获得优秀成绩。

教诲主任康建平带头学习《新课程教学100个怎么办》,坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。

教师读书活动总结范文(集锦5篇)

教师读书活动总结范文(集锦5篇)

教师读书活动总结范文(集锦5篇)教师读书活动总结范文篇1淡泊以明志,宁静以致远。

承担着“立人”职责的教育工作者就应静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自我徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗。

但是,在这个充满喧嚣与浮躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢许多处于社会转型期的教师也和其他人一样,一天到晚忙忙碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我,让理想离自我越来越远。

所以读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书能够使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟。

“多读方知书中味,勤写始觉笔有神。

”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!一向以来学校都注重培养我们教师的读书习惯,透过读书提高我们教师的个人修养,积淀自我的文化底蕴,让书香飘满校园。

一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划。

按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目。

我将一年来的具体做法总结如下:一、利用课余时光学习,提高自我的理论知识每一天坚持抽时光读书,认真做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得。

透过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。

我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。

二、用心参加学校的每月的主题读书活动,丰富自我的读书生活学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动。

我用心参加学校每个月开展的主题读书活动。

这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书,我快乐,我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。

按照学校要求,我们每个月都将自我的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他教师进行交流。

教师读书的活动总结模板(五篇)

教师读书的活动总结模板(五篇)

教师读书的活动总结模板淡泊以明志,宁静以致远。

承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗。

“多读方知书中味,勤写始觉笔有神。

”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!一年来,我认真____柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划。

按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目。

我将一年来的具体做法总结如下:一、利用课余时间学习,提高自己的理论知识每天坚持抽时间读书,认真做好笔记,每个月撰写600字读书笔记以及读书心得。

通过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。

我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。

二、积极参加学校的读书活动,丰富自己的读书生活学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动。

我积极参加学校的读书活动。

这些活动分别有“我读书,我快乐,我成长”“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。

按照学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的百果读书会上,与其他教师进行交流。

这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。

三、积极参加各项培训,提高自身素质我积极参加学校组织的外出读书活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获,按要求写一篇学习心得。

提高自己的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果。

在今天作为一名教师,对于教学必须全身心的投入,必须不断读书,才能做一个卓越智慧的教师,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师!教师读书的活动总结模板(二)教育是事业,而教师是职业。

教师读书活动总结【优秀7篇】

教师读书活动总结【优秀7篇】

教师读书活动总结【优秀7篇】篇一:教师读书活动总结篇一开学了,又进入紧张而忙碌地工作状态。

针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据教委统一安排,这个月精心挑选了《教工必读》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。

在读书的基础上,学校月底组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、制定了切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止一阵风刮过的不良倾向。

有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

二、积极组织发动,宣传读书活动的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展,会有效地促进教师专业的发展,提高教师的科研能力。

学校准备每学期开展一次读书笔记展评、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等。

这些活动的。

开展,会极大开阔教师的视野,教师的自身素质会得到明显提高。

通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识会越来越深入,课题研究的水平会逐步提高。

促进学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

篇二:教师读书活动总结篇二为进一步落实肥城市教育局教学工作会的精神,根据湖屯镇教工站安排,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动。

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书是良师、是益友,不论何时何地,都要与之相伴。

随着冬的气息,我们xx 小学全体师生走进了书香寒假,有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。

学校旨在将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”,合理安排师生的假期生活,时刻与书报为伴,同经典、名著对话,同报刊杂志交流,为师生家庭构建一个理想的文化生态环境,为师生与家长精神食粮添颗加粒。

一、教师利用寒假读书“充电”读书看报,使教师具备更优秀的道德修养,更新育人的理念,具有更好的教育方法。

根据教师的自身来选择:《陶行知教育文集》、《做幸福的教师》、《爱的教育》、《中国教师缺什么》、《给教师的建议》等教育名著成为寒假教师读得最多的书。

假期闲暇在家,看书翻报,获取新的教育教学信息,成为教师的一大乐事。

在书中与名师谈话,向名师讨教,尽兴之余,拿起笔写写心得体会,篇篇随笔从笔尖溢出,领悟真谛。

二、学生寒假畅游书的海洋假期要求每位学生“读一本书,写一篇书的故事”,使学生走进了历史看到了未来,了解更多的奇闻逸事,增加了孩子的聪明才智。

“一本书”根据同学们的喜好来定:童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。

不但可以提高同学们的写作能力,更重要的是能学到别人的长处,补己之不足,向身边人学习向身边的人看齐,才是真正的进步。

同学们在家的表现也令人欣喜,真正的用心的在看报,有的抄报,有的读给家长听,有的写感受,将报上的内容融化为自己的精神财富。

假期成了孩子们阅读的“专题”广场,他们一个个“钻进”了书中,成了“小书迷”,变成了“小书虫”,成了家庭文明的一道亮丽的风景线。

三、寒假读书结硕果一个快乐的寒假,一个学习的寒假,一个收获的寒假,在不知不觉中渡过,学无止境,读书永不停止。

看好报,读经典好书,让我们的一生、孩子的一生,都将流放文明的溢彩。

现在,读书已经成为他们的习惯,成为他们的快乐,一有空闲时间就读书,读完后,三个一群,五个一伙在一起交流,浓厚的读书氛围已经在学校悄然形成。

每位教师在读书过程中,感受教育的激情,汲取成长的力量,提高教学教育的艺术水平,促进教学质量稳步上升。

搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业生平和学校办学品味同步提升。

探索新形势下教师读书活动的特点和规律,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

全体老师们的认真努力下圆满结束了,但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程,今后,不仅是假期,希望老师们利用平时点滴时间多读书,读好书,用博学充实自己,用理念引导自己,让我们的校园处处做到“最是书香能致远,盎然情趣在其中”。

寒假里,同学们在书的海洋中尽情地遨游,不断地吸取知识,取得了丰硕的成果。

已有三分之一的同学读书超过了三本,最少的也有一本了。

开学后,校务办公室对每位学生读书情况进行了检查,在检查中发现大部分的学生都非常认真,有些学生不仅看了书,还摘录了许多好词好句,绝大多数学生写有读书心得。

富了同学们的假期生活,培养了同学们的'读书兴趣,增进了同学之间的友谊,提高了同学们的自身修养,使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期,以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。

开学了,又进入紧张而忙碌地工作状态,教师读书活动总结。

针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据教委统一安排,这个月精心挑选了《教工必读》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。

在读书的基础上,学校月底组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍,工作总结《教师读书活动总结》。

二、制定了切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。

有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展,会有效地促进教师专业的发展,提高教师的科研能力。

学校准备每学期开展一次读书笔记展评、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等。

这些活动的开展,会极大开阔教师的视野,教师的自身素质会得到明显提高。

通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识会越来越深入,课题研究的水平会逐步提高。

促进学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

本学期我校为贯彻落实教育局素养提升的文件精神,提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,学校教师读书开展了以下活动。

一、领导重视、率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,领导班子成员任组员。

确定具体负责的领导。

成立有领导牵头的学习小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并写出10000字的读书笔记。

二、建立健全制度、措施到位。

学校读书活动,建立了教师活动学习制度、考勤制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。

在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。

领导小组负责人经常检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并填入每人的“教师读书档案”中。

三、读书活动与校本培训有机结合。

主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,考勤制度与校本培训制度一致。

集中学习辅导及学习交流活动与校本培训时间科学地协调。

一学期集中培训了三次,学习交流了一次。

负责学习的领导根据教师的授课时间情况科学地挤时间组织学习。

四、作好教师读书活动总结。

学期末学习小组先进行一次学习交流,领导做好带动头,教师和学习小组的领导写出阶段性总结,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,并装入教师个人成长记录袋中。

总之,通过一学期的读书活动,每位教师都能按计划进行读书,写出10000字的读书笔记、读书心得以及读书活动总结。

教师通过学习,在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。

广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。

我们坚信,在这三年的学习中,我校的教师队伍整体素质会赶上或超过先进单位,为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶而努力奋斗!读书可以增长教育智慧,使教师的思维拓宽。

只有读书并且同时进行反思和写作,才是实现教师专业化发展,进而促进人生发展和生命成长的最好途径。

结合学校的建议和自己的学科,我读了一些增加文化修养的书籍,同时,关注教育教学类的书籍,关注教育教学的发展动态,具体总结如下:一、计划1.充分利用时间读书,鲁迅说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

”我想,每天挤出半小时来读书,应该不会有问题。

我的读书口号是:让阅读成为一种习惯。

2.记好读书笔记,写好读书随笔。

3.读好必读书目的同时,到图书室博览群书。

二、在读书活动中遵循思路:1.坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。

2.充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。

积极发表自己的读书点滴体会。

3.将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。

4.通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

三、读书内容:研读专著:《爱的教育》《班主任工作漫谈》《陶行知教育名篇》四、主要措施:1.积极参加学校组织的各项读书活动。

按照幼儿园读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起。

扎扎实实地投入到教师读书活动中去。

2.以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。

重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》,构成自己的“三本书”。

同时广泛阅读各类书籍。

并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。

3.主动与同事交流,讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读。

4.读书要与思考有机结合。

古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。

把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

教育是事业,而教师是职业。

我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任。

师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界。

”多么朴实的一句话。

正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,表明了他对教育工作的态度——用心去做。

一、领导重视,率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组,由徐建校长任组长,各年级组主任任副组长。

确定具体负责的领导。

成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度,措施到位。

学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。

在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。

领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

根据市教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。

召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。

我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。

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