小学六年级日记：死亡的金鱼——依旧呼吸
小金鱼之死_小学作文
小金鱼之死
本文是关于小学作文的小金鱼之死，感谢您的阅读！
童年是一串七彩的珍珠，串真童真与童趣，童年是一道五彩缤纷的彩虹，编织着无数天真与快乐，童年是一曲动听的歌，跳动着一个个生动有趣的音符。
现在，我来讲述一个我童年世界里最有趣的故事吧！那是一个寒风瑟瑟的冬天。
我在做妈妈布置的寒假作业，忽然发现鱼缸里的金鱼一动不动，我吓了一大跳，想了很长时间我灵机一动心想:哈哈，小金鱼一定是冷了。
人可以用暖水袋保暖，金鱼也可以用这种方法呀！我跑进厨房端来刚烧好的开水缓缓的倒进盆里，只见金鱼游来游去很快活。
我在倒了，只见金鱼白肚皮朝上我想：它一定非常感激我，都开始直打转呢！我在倒一点只见金鱼又一动不动了，我又吓了一跳，我捞起金鱼，一看金鱼死了我嚎啕大哭连忙叫：“妈妈，妈妈金鱼怎么了，金鱼怎么了？”妈妈看见开水壶哭笑不得地说：“孩子，你这是干嘛，金鱼是不怕冷的，再说水不管多冷水底下的温度也在0度以上。
”心想：是我的无知害了它呀！童年的趣事好似天上的星星，数也数不清。
这一件事一直深深地刻在我的脑海里，每当想起它我便暗自发笑。
死亡的金鱼——依旧呼吸
死亡的金鱼——依旧呼吸
红金鱼死了，它浮在水面上，在阳光的照射下，鱼鳞闪烁着金色的光芒，我发现了死亡的金鱼，但由于要上学就没有管它。
晚上回来，想起了那条金鱼，走向鱼缸，突然吓了一跳，那金鱼依旧呼吸！嘴巴一张一合，鱼鳃不停扭动，我吓得跳了起来，鱼不是已经死了吗？为什么，为什么，它，依然飘在水面上，难道它复活了？不，金鱼没有死，它想活，它想生存，它不甘心死去，它依然在寻找复活之路。
我被这小小生灵的顽强所感动，所震撼，红金鱼，漂在水面上，我没有办法，只有看红金鱼的造化，希望它，以后依然快活的游来游去，依然在阳光下闪烁着金色光芒。
鱼，折腾了两天，它，终将飞向天堂，我把它埋了，将它深深的埋在土里。
它虽死亡，但在我心里，依旧呼吸。
观察金鱼日记(通用15篇)
观察金鱼日记(通用15篇)观察金鱼日记13月15日星期日晴我家养了四条身体是红色的金鱼，两条大的，两条小的。
大的有一条头是白色的。
如果有生人靠近，它就会玩起“水花四溅”的游戏。
它游的时候尾巴是摆来摆去的。
金鱼在水里嘴一张一合的时候表示它在呼吸。
因为金鱼没有肺，所以金鱼要用鳃呼吸：用嘴吸进水和空气，用鳃吐出水。
金鱼的眼睛长在头的两侧，金鱼不长眼皮，它睡觉的时候是睁着眼睛的。
得经常给金鱼换水，如果不及时个金鱼换水，金鱼会把大便当食物吃下去，不久后会死亡。
死的金鱼得马上捞出来，因为死金鱼有一种毒素，会危害其他金鱼。
金鱼是个贪吃鬼，你喂得太多了它会吃得撑死，所以对它的食物得限量。
每条鱼每天吃二到三粒鱼食。
每次我看到金鱼在鱼缸里自由自在地游的时候，我觉得好妒忌啊！观察金鱼日记2为了科学课上用，我同学送我两只可爱的小金鱼，她还把又大又好看的金鱼给了我，我非常地高兴对着金鱼细细观察，今晚笑得合不拢嘴。
有一只小金鱼全身是金红色的，嘴巴是尖尖的，还带着银色的斑纹，圆鼓鼓的小肚皮有一层一层的鱼鳞组成的，在水里显得那么闪闪发亮，它的尾巴像银杏树的叶子，游的时候像在翩翩起舞的公主我就叫它公主;还有一只稍微大些的小金鱼的头部是深红色的，嘴巴鼓鼓的，身体是雪白雪白的，它有四条岔开的尾巴，摊开时犹如开屏的孔雀，于是我给他取名叫“孔雀先生”。
我想给它们增加一些营养——面包，它们好象不十分喜欢的样子，两只鼓鼓的眼睛好象在说：“我在原来主人那里吃了好饱啦。
”，我发现水有些浑浊，于是我就给它们换了水，可爱的小金鱼看到干净的水就在里面更加自由自在地嬉戏游玩……观察金鱼日记3正月初三这天，我花了一元钱去套圈，就得到了四条小金鱼。
它们长着珍珠似的眼睛，镰刀似的尾巴，还有像小辫子似的鱼鳍，一摆一摆地，样子真可爱。
它们中间有一只大懒虫，天亮了，还靠着鱼缸，好像在睡觉。
相反，有一条小金鱼，它很勤快，每天我看它时，它总在水中自由自在地游着，好像在跑步。
关于金鱼之死作文
关于金鱼之死作文【篇一：金鱼之死】凋谢是真实的，盛开却是一种过去式。
——题记很多人钟情于金鱼的玲珑可爱，是因为它长得灵动迷人。
但它贪恋美食，对于外界抛来的诱惑“来者不拒”，最终沉于缸底。
它的美丽也就此谢幕，这时的人们，还会一如既往地喜欢它吗？当今世界，面对诱惑要理智对待！有时候，适当地迷恋诱惑可以成为我们前行的动力！因此，并不能说所有的诱饵都是罪大恶极的。
我们之所以努力学习，就是为了将来的幸福生活。
也就是对诸多美食般诱惑的无限向往。
但在现实生活中，诱惑看似美丽，让人为之心动，然而一旦被它缠住，生命便将被一点一点消磨殆尽。
假如能正确对待，也不失为一种考验。
想起陶渊明先生“不为五斗米折腰“的过去时，心中不免多了几分敬佩。
在面对生死关头时，仍能对诱惑说”不“，需要多么大的勇气呀。
相反地，在战争期间，那些为了自己的利益而背弃国人的叛徒，心灵永远也得不到清静。
当他看到无辜的人受害时，或许他自责后悔过，但是历史的结局已无法逆转。
金鱼用它的死警示我们，不论生前多么辉煌，一旦因误入歧途而丧命时，一切皆为枉然。
历史与现实都在提醒着我们，当花儿凋落之后，它永远属于过去，就像金鱼，自由自在地嬉戏时，那景象着实惹人怜爱。
但它沉于缸底时，只能游在人们回忆的脑海里。
万物都是这样；只有凋谢是真实的；盛开仅是一种过去式。
【篇二：金鱼死了】今天下午放学回到家后，我突然发现鱼缸里，一条金鱼浮上了水面。
仔细一看，才发现这条金鱼已经死了，我感到很伤心。
这六条金鱼是我上星期六在运河旁边的一个金鱼摊上买的。
没想到才一星期的时间，就死了一条。
到底是什么原因导致了金鱼的死亡呢？我仔细想了想，可能是我昨天没给它们换水的原因吧。
我把那条金鱼捞了出来，仔细地摆在了一张白纸上。
我决定等我写完作业就到楼下把它埋了。
同时，再给我的金鱼开一个小小的追悼会。
好不容易才写完作业，我把金鱼小心翼翼地包起来，拿着小铲来到了楼下的草坪上。
我永小铲挖了一个深深地坑，把金鱼放了进去，又小心地把土埋上，为了下次能找到它，我还特地做了一个记号，在土堆上面插了一只柳条。
《金鱼之死的启示》+材料作文写作模式精编版
• [联 2：举例论证(反面)]
• ④（叙）此时大家或许会想起王安石笔下的 仲永，那个被誉为神童的仲永在随父亲的吃 喝玩乐中最终远离了人们的视线。（议）之 所以会这样，是因为他忘了一个道理:停留在 已有的成绩上，不思进取，此时不积，彼时 必然无法薄发。像仲永这样的神通尚且如此， 更何况我们一般的平凡人呢？
伤害。所以，让我们的爱多些理性吧。
• 材料作文写作模式指导
• 基本写作模式为
• “引----提----析(议)----联--结”
• 五个部分。
• ①引——就是引述材料。
•
材料作文一定要引述材料，它
是从材料到观点必需的铺垫。
•
怎么引述？
•
记住：引述不是复述，要从提出
论点的需要出发，抓住材料的关键词
• 基本要求：
• 引述材料——简洁而不啰嗦 • 提出观点——鲜明而不含糊 • 分析材料——有理而不杂乱 • 举例论证——鲜活而不老套 • 联系实际——实在而不空泛 • 小结全篇——有力而不空洞
为人生作文，而不是为考试作文； 为学养作文，而不是为分数作文； 为文化作文；而不是为文凭作文。
多读书而勤为之，自工。 ——欧阳修
抓住了金鱼是怎么死的，即抓住了实质，
再联想类似的实例，引申到现实生活中
来，得出观点
• 观点一 金鱼没有主动寻求食物，把生命 寄托于人类，最终终结了生命。人也是如 此。一个人的命运只能由自己掌握，一旦 他不能主动追寻，他人生的灯塔也会关闭。
• 观点二
金鱼贪恋美食，对人类抛来的
美味的鱼饵“来者不拒”，最终饱胀而死，
• • 要注意做到以下几点： • 必须有针对性联系现实生活，最好联
系当今社会热点问题；
• 必须选择典型而有说服力的事实作论 据；
“金鱼之死”作文3篇
“金鱼之死”作文3篇“金鱼之死”作文1灵巧可人的金鱼，在透明的鱼缸内肆意地绽放着它们的美丽。
这美的精灵为饱口福，不遗余力地追逐每一粒人类抛下的食粮。
最终饱胀而死，永远地沉入了缸底，如鲜花一般凋谢。
金鱼之死究竟是谁造成的？一定会有人说是金鱼的贪婪杀死了它自己。
可是，蝼蚁尚且偷生，失去捕食能力的金鱼，对人类投下的食物，每投必食，何过之有？相比之下，人类似乎更为贪心——有多少人为了追名逐利用尽心机甚至不惜伤害他人利益？金鱼为何不能为了生存而追逐？由此可见，金鱼之死，原因不在于金鱼，而在于人类。
是自诩聪明的人类，妄想征服自然，剥夺了金鱼的捕食能力，扼杀了这自然的美丽。
人类从来就不曾放弃征服自然的幻想。
青藏铁路的建成使它成为贯穿世界屋脊的龙脉，人类不禁得意洋洋，即使高寒缺氧，寸草不生的绝境，人类不也能把它踩在脚下吗？是的，人类的确该为此自豪，然而，在自豪的同时，又有多少人关心那些藏羚羊去何处产仔？那些波黑劲鹤向何处迁徙？是的，修了路桥过道，而这些真能保证它们的生活不受影响吗？当今世界，人类的欲壑越来越大，总是千方百计地填补空虚的心灵。
于是，人类充分发挥创造力，将鱼困进一个个造型各异的鱼缸，欣赏它们在其中挣扎的姿态；将一个个小昆虫制成项链挂在美丽的脖子上来彰显个性；将一只只小动物关进实验室为人类的科学发展作贡献……可是，拥有聪慧大脑的.人类，却一再忘记，物极必反，任意改变自然，最终必会遭受自然的报复。
“金鱼之死”作文3篇扩展阅读“金鱼之死”作文3篇（扩展1）——金鱼之死作文5篇金鱼之死作文1凋谢是真实的，盛开却是一种过去式。
——题记很多人钟情于金鱼的玲珑可爱，是因为它长得灵动迷人。
但它贪恋美食，对于外界抛来的“来者不拒”，最终沉于缸底。
它的美丽也就此谢幕，这时的人们，还会一如既往地喜欢它吗？当今世界，面对要理智对待！有时候，适当地迷恋可以成为我们前行的动力！因此，并不能说所有的诱饵都是罪大恶极的。
我们之所以努力学习，就是为了将来的幸福生活。
四年级叙事作文：小金鱼死亡记_300字
三一文库（）四年级叙事作文
小金鱼死亡记_300字
我有几条小金鱼，我可宝贝它们了，因为
它们是爸爸妈妈送给我的，而且很可爱。
它们的眼睛黑黑的，像黑珍珠。
他们的鼻
子很小不容易看见。
它们的嘴巴张开的时候圆
圆的，像在说：“o”。
它们的身体是鲜红色的。
它们的尾巴像把扇子。
它们一会儿静止不动，
一会儿游来游去，有时在水面上吐泡泡，有的
在水底吃食。
只要你大声说话，它们就会被吓
得四处乱窜。
有一天早上，我抓了一大把饲料
进去。
我想：它们吃了明天就不会饿着了。
等
到下午放学回来，我一看它们都睡着了。
我就
用手伸进鱼缸，捧起一条金鱼，金鱼一动不动
的躺在我手心，我觉的不对劲。
我就问爸爸：“鱼缸里的金鱼是不是死了?”爸爸说：“它
们是被胀死。
”我后悔极了。
伤心的哭了起来。
爸爸安慰我说要再给我买几条，我的心情
才渐渐的好了起来。
于是我暗暗想，下次一定
不能再这样喂太多了，不然就成了拔苗助长了。
20 × 20。
二年级叙事我的小金鱼因病去世了
我的小金鱼因病去世了
这个“五一”我过得十分不开心，特别是五月四日这一天，我永远也不会忘记——我的小金鱼因病去世了。
我难过地大哭了一场。
妈妈说：“我们把小金鱼埋起来吧。
”我一边流着泪一边点点头。
我亲手在花盆中挖了一个坑，轻轻地把小金鱼放了进去，再填好土。
埋好金鱼后，我在心里默默地念着：“小金鱼，你是我最好的朋友，我会永远记住你的，永远想念你的……”
我祈祷小金鱼死后能住在动物的天堂里，永远不生病，过着无忧无虑的快乐生活。
【六年级作文】再见,小金鱼
【六年级作文】再见,小金鱼
前几天，我收到了一条不幸的消息：“晚霞”去世了！
“晚霞”是我给一条小金鱼取的名字，它是家里最大的也是我养了最久的金鱼。
它背部的鳞片是鲜红的，肚子又变成了雏菊一般的明黄，尾巴的鳍都是橘色。
照道理来说，它有这等明亮的颜色，应该取名叫“朝霞”才对，但因为我是傍晚时分遇见它的，天空中还残留着几缕晚霞，于是便给它起了这么个名字。
我养它已经三四年了，在这几年中，不断地有新伙伴来到它的身边，“晚霞”自然就成了它们的大姐姐。
我一直希望它能带领着它的一群弟弟妹妹们玩耍，没想到，它竟死去了！当时我正在上课外班，一回家，妈妈就把它的尸体给我看了。
虽说金鱼不像狗狗和猫咪那样会与人嬉闹，虽说它只会在水缸中游来游去，只在喂食时才会懒懒地朝我望两眼，但毕竟它也是我的宠物，之间还是有感情的。
我看到过别家的小狗死了，他们会将它深深埋葬，但可怜的“晚霞”却只能被丢进垃圾桶，和各种垃圾待在一起。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我真后悔，我给它起错了名字：三四年对鱼类来说算是十分短暂，如今它的生命也如天边绚丽的晚霞一般短暂，稍纵即逝。
可惜啊，一个鲜活的小生命已灰飞烟灭了！
再见了，我亲爱的“晚霞”。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小金鱼干死了日记300字作文
小金鱼干死了日记300字作文小金鱼干死了。
哎，早上一看鱼缸，小金鱼咋就躺那儿不动了？我揉了揉眼，心里咯噔一下，它真的走了。
记得昨天它还游得欢呢，尾巴一扇一扇的，咋就这么突然呢？我看了眼鱼缸，水好好的，吃的也不少，真是奇怪。
我坐在地上，心里真不是滋味。
这小金鱼跟了我好久，每次看它游来游去都特开心。
突然就这么没了，感觉家里少了点什么。
我小心翼翼地把它捞出来，放在纸巾上。
身体都硬了，一点生气都没有。
我默默地跟它说了几句话，谢谢它陪我这么久。
最后，我把它埋在了院子里那棵树下。
希望它在那儿能继续开心，我也会记住跟它一起的日子。
鱼去世的作文
鱼去世的作文“哎呀，我的小鱼怎么不动了呀！”我惊慌地叫着。
今天早上，我和平常一样早早起床，第一件事就是跑到鱼缸前去看我的小鱼们。
它们可是我的宝贝呀，五彩斑斓的，在水里游来游去，可好看了。
可是今天，我却发现其中一条小鱼静静地飘在水面上，一动不动。
我着急地喊妈妈：“妈妈，你快来看呀，小鱼这是怎么了？”妈妈走过来，看了看说：“宝贝，这条小鱼可能去世了。
”“啊？怎么会这样呢？”我伤心极了，眼泪在眼眶里打转。
我呆呆地看着那条小鱼，想起了和它的点点滴滴。
我每次喂它们食物的时候，这条小鱼总是最积极的一个，吃得可欢了。
我还经常和它说话呢，我会告诉它我在学校里发生的有趣的事。
我不甘心地用手指轻轻碰了碰它，心里想着：小鱼呀小鱼，你快醒醒呀，你不能就这么离开我呀。
可是它依然没有任何反应。
我难过地坐在鱼缸前，心里空落落的。
爸爸也过来了，他摸摸我的头说：“别太伤心了，宝贝，这就是生命的规律呀。
”我抬起头看着爸爸，带着哭腔说：“可是我真的好舍不得它呀。
”爸爸说：“我知道，但是小鱼在你的照顾下也度过了一段快乐的时光呀，它会记住你的。
”我默默地看着鱼缸，那些还活着的小鱼们好像也感受到了我的悲伤，它们游得都不那么欢快了。
我突然觉得生命好脆弱呀，就像这条小鱼，前一秒还活蹦乱跳的，下一秒就离开了。
这就好像我们的生活一样，有时候会有很多意想不到的事情发生。
我想，我要更加珍惜现在所拥有的一切，珍惜和家人、朋友在一起的每一刻，因为说不定什么时候，就会有什么变化。
虽然小鱼去世了让我很难过，但是它也让我明白了一些道理。
我会记住它的，永远记住它曾经给我带来的快乐。
2023最新-金鱼之死高二作文(优秀5篇)
金鱼之死高二作文（优秀5篇）灵巧可人的金鱼，在透明的鱼缸内肆意地绽放着它们的美丽。
这美的精灵为饱口福，不遗余力地追逐每一粒人类抛下的食粮。
最终饱胀而死，永远地沉入了缸底，如鲜花一般凋谢。
下面是小编辛苦为大家带来的金鱼之死高二作文（优秀5篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
金鱼之死的启示作文篇一“哎呀，金鱼又死了一条！”我惋惜地把一条咽了气的金鱼从鱼缸里捞了出来。
这是我家第Ｎ次出现这种现象了。
我挺喜欢养鱼，养过至少也有几十条了吧。
可是，最多养了一年，金鱼都不知什么原因和我不辞而别。
为了揭开这个秘密，我对鱼儿们进行了长期的观察和试验。
到底是什么导致鱼儿大量死亡呢？是水质的问题吗？不大可能，家里的自来水全都是用的地下水，更何况我每次都会用干净的容器晾上一天，根本不可能让鱼儿吸收到有害物质。
那么最有可能的就是食物问题了，难道食物的质量不好吗？我又去买了一包未开封的鱼食，把金鱼平均分散到两个容器里，一个容器喂新买的鱼食，一个容器喂原来的鱼食。
两个月后，两个容器的鱼的数量竟然还是很相近，所以，不可能是鱼食质量的问题。
问题到底出在哪里呢？家里的鱼越来越少，我不得不再去买一些回来。
当我挑选了几条小鱼后，老板告诉我：“千万不能多喂哦！换水也不能太勤。
”真是一句话点醒梦中人，鱼儿大批死去是不是跟我照顾的有点太周到了呢？我赶紧回到家，又开始了试验。
我把鱼还是平均分成两份，放在两个容器里。
一号容器里的鱼三天一投喂，五天一换水。
而二号容器里的鱼很少管，基本上是一周一投喂，十天一换水。
本想着二号容器里的鱼会死亡快些，可是奇迹发生了。
在两个月的观察中，二号容器里的鱼不但没有死，还异常健康，游起来特别精神。
而一号容器里的鱼却还是接二连三地死，“侥幸”活下来的鱼也是懒懒散散，在鱼缸里像丢魂似的飘飘悠悠。
原来，并不是费尽心思的关照才能让鱼健康，稍微松懈一些，鱼才会更健康。
如果把鱼给我的启示挪到人的身上来看，那就是——溺爱。
父母亲人爱孩子，并没有什么过错，但如果爱的太多，就成了溺爱，把孩子的一切都包下了。
生态瓶中鱼死亡的原因作文
生态瓶中鱼死亡的原因作文生态瓶中鱼死亡的原因嘿朋友们,你们知道吗?前阵子我做了个有意思的生态观察实验,结果却发生了一个很令人伤心的小意外。
究其缘由,倒也让我受益匪浅,获得了一个宝贵的环保启示呢。
当时我们老师布置了一项作业,要求每位同学都要自制一个简易的生态瓶。
我可是卯足了劲儿来制作呢,从挑选瓶子、装饰外观到布置内景无一马虎。
我选了一个透明的大玻璃瓶,在瓶底垫上一层蓄水石子,再铺上厚厚的一层淡黄色细沙。
上面我点缀了几块绿色的假山和一棵绚丽多枝的塑料植物,最后才小心翼翼地把一条小小的金鱼乍了进去。
接着我在瓶口周围缠上一圈五颜六色的装饰带,俨然一个精致无比的迷你缸就做好了。
瓶子做得如此艳丽别致,我只觉得自己已经成为了班上的小"造景师"。
连老师看了都忍不住竖起了大拇指说:"小明做得可真用心啊,堪称一件精美的艺术品了。
"我自然是乐得飘飘然,对着自己的杰作爱不释手。
每天一有空就掂着玻璃瓶左瞧瞧右看看,并且还定期给小鱼添加鱼食。
谁知好景不长,转眼过了半个多月,我竟在一天上学后发现那条可爱的小金鱼已经"归西"了!只见它静静地漂浮在水面上,连一点动静都没有。
我吓坏了,急忙跟老师汇报了此事。
老师见状沉吟半晌,然后温和地对我解释道:"小明啊,金鱼已经死亡是因为你的生态瓶里缺乏氧气循环。
鱼儿是需要水中持续的溶氧才能呼吸的,但你密闭的瓶子内显然无法提供充足的氧气。
所以它最终只能耗尽了生命,真是太可惜了。
"我恍然大悟,自己之前的做法实在是太片面和轻率了。
就因为过于追求瓶中造景的视觉效果,反而忽视了构筑生态系统最根本的需要。
我不禁涨红了脸,感到无地自容。
老师见我耷拉着小脑袋瓜,显得很是沮丧的样子,于是安慰道:"别太自责了,这种错误恰好能让你亲自领会到,生态环境的完整性与否,直接关乎着生命体的存亡。
今后你若再开展类似的实验,就要事先充分考虑缸中生物的生存需求,力求将其与环境相互协调。
小学生状物习作范文：亡鱼――依旧
亡鱼――依旧
一个闷热的夏季，一个风和日丽的下午，金鱼默默的死了。
几天前，就看见鱼优哉游哉的，貌似病人一样，魂不守舍的。
早晨，我触碰水面，微波荡漾，鱼竟然如此娇弱不堪，将肚皮横上来，我知道大事不好，金鱼奄奄一息，但，由于我要上学，便没有管它，匆匆离去。
走向鱼缸，亡鱼依旧呼吸！鱼不是死了吗？为什么？为什么它还坚持，世上有可留恋的吗？
有，它留恋晶莹剔透的鱼缸，它留恋柔和的水，它贪婪美味的鱼食，它留恋自己七秒钟的记忆，它留恋金光闪闪的自己。
幽幽静夜，它，悄悄离去，带着满怀的留恋到了没有痛苦的地方---天堂，鱼的天堂。
六年级:ly。
会呼吸的金鱼作文400字
会呼吸的金鱼作文400字
金鱼长得胖胖的，两个眼球像两盏小灯泡，正在发着光，尾巴分成好几片，薄薄的，非常漂亮。
但金鱼身上还藏着一个秘密，值得我们去探究，所以这节课我们做了一个实验，用来测试金鱼是不是用鳃呼吸的。
我们第九组拿到了实验材料——装在滴管里的红*食用*素水，然后马上开始了实验。
王陈熙先拿到了滴管，然后慢慢地伸进水里，但是金鱼却飞快地游走了。
她把滴管从水里拿出来，又慢慢地伸进去，接着挪到金鱼旁，可是在她喷出*素的一瞬间，金鱼好像感受到了一丝水波，闪电般的逃跑了。
当我看见滴管里的*素水只剩一半的时候，非常着急，*素水只够再喷一次啦！想到这里，我直接从王陈熙手中夺过滴管，递给了汪欣悦这个细心的女孩。
汪欣悦拿到滴管，仿佛明白了什么，马上开始了“工作”，她把滴管悄悄的、慢慢的伸到了金鱼嘴边，我和其他小伙伴屏住呼吸，目不转睛的盯着滴管。
只见她把*素水在金鱼嘴前挤了出来，然后*素水从金鱼嘴里流了进去，又从腮里喷了出来。
这段“戏”看完之后，我高兴的大叫道：“成功啦，成功啦，成功啦！”
这次实验让我知道了金鱼是用鳃呼吸的，还让我发现了另一个值得我去研究的问题——金鱼是怎么感受到水波的呢？我会继续探索的。
悼念我的金鱼_初中记叙文
悼念我的金鱼_初中记叙文悼念我的金鱼_初中记叙文相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的悼念我的金鱼_初中记叙文，希望对大家有所帮助。
一只死了，另一只也不会活多久的，但它们都毕竟来过这儿。
在我生日那天，哥哥送给我两之很可爱的小鱼儿给我。
那应该是他第一次送礼物给我，但我不希望是最后一次。
那天放学，心情格外得好，大概因为是个特别的日子吧！我抱着一大堆包装精美的礼物蹦来蹦去，竟发现回家的路什么时候被缩短了一半似的。
可始终有一句话会在我身上灵验——在美好的背后往往隐藏着灾难。
因为我的疏忽，也大概是太过在意，把哥哥的礼物放在书包里，当我打开书包时，接下来的事大家应该都猜的到——不知道是谁把瓶子压破了，外面的包装盒已经湿透了，里面只剩下瓶子的.碎片和两只奄奄一息的小鱼，顿时我懵了，满脑子里只环绕这以下几个字：小鱼儿们啊，拜托你们不要翘掉啊！经过我费了九牛二虎之力才得以让这些小东西保住了自己的小命。
尽管用了只不太漂亮的瓶子给它们安家。
这让我的心情一下子由雨转晴……第二天，我把这不幸中带有万幸的消息告诉了哥哥，原本我以为哥哥会怪我，但我没想到他竟提出送过一份礼物给我，但我却始终兴奋不起来。
因为，大概，也许我更喜欢小鱼，毕竟那是他的第一选择，应该是最好的。
平静的日子一天天过去，我也每天回家做的同样的事，看看小鱼儿们在干什么。
每次在不开心的时候也总会望望，仿佛就能看见哥哥那傻傻的样子（哥哥，别怪我哟，这是班上公认的傻）。
直到有一天，我看见其中一直鱼不动弹了，起初我单纯的以为它是在和我开玩笑，一定在睡懒觉。
便一个劲的摇瓶子，只见另一只被我弄的左右晃悠，而那只却死不动弹，难道它怪我偏爱了另一只而生我气了吗？我一直在想这些不可能的事，最终我不得不相信它走了，去了另一个世界。
我的小金鱼去世了作文
我的小金鱼去世了作文《我的小金鱼去世了》“哎呀，我的小金鱼怎么不动了呀！”我大声地喊着。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在地板上，我像往常一样，一醒来就跑到鱼缸前，想看看我心爱的小金鱼。
可是，今天却和往常不一样，小金鱼静静地飘在水面上，没有了往日的活泼。
我着急地跑去叫妈妈：“妈妈，妈妈，你快来看呀，小金鱼怎么了？”妈妈走过来，看了看鱼缸，轻轻地叹了口气说：“宝贝，小金鱼可能去世了。
”“怎么会呢？昨天还好好的呀！”我不敢相信这个事实，眼泪一下子就涌了出来。
妈妈摸着我的头说：“别太伤心了，宝贝，小金鱼也许是去了另一个世界。
”“另一个世界？那它在那里会孤单吗？”我哽咽着问。
“不会的，也许那里有很多它的小伙伴呢。
”妈妈安慰道。
我呆呆地看着鱼缸，想起了和小金鱼在一起的点点滴滴。
这只小金鱼是我过生日的时候，爸爸送给我的礼物。
刚把它带回家的时候，我可兴奋了，每天都围着鱼缸转，看着它游来游去，给它喂食，和它说话。
它就像是我的好朋友一样，陪伴着我度过了许多快乐的时光。
我还记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家后，我就坐在鱼缸前，看着小金鱼。
小金鱼似乎感受到了我的不开心，它在鱼缸里游得特别欢快，还时不时地吐出几个泡泡，好像在对我说：“别难过啦，下次加油呀！”看着它可爱的样子，我的心情一下子就好了起来。
可是现在，它却不在了，我的心里空落落的，就好像失去了一件特别重要的东西。
我对着鱼缸默默地说：“小金鱼，你为什么就这么走了呀？你不是说要一直陪着我的吗？”这时，爸爸走了过来，他把我抱在怀里说：“宝贝，别难过了，小金鱼虽然不在了，但它给我们留下了美好的回忆呀。
就像天上的星星一样，虽然我们看不到它了，但它依然在那里闪闪发光。
”我似懂非懂地点点头。
虽然我知道爸爸说的有道理，可是我的心里还是很难过。
我多希望小金鱼能活过来呀，我还想和它一起玩耍，一起度过更多的时光。
现在，鱼缸里没有了小金鱼的身影，但它在我心里的位置永远都不会变。
金鱼的葬礼_小学作文
金鱼的葬礼_小学作文金鱼的葬礼_小学作文在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的金鱼的葬礼_小学作文，希望能够帮助到大家。
在20xx年的5月14日的晚上，金鱼小姐在鱼缸里永远的离开了我们。
我们的心情无比沉痛。
在此，我们给金鱼小姐举行一个重大的葬礼，一个重大的追悼仪式。
大家请看，金鱼小姐正瞪大双眼的躺着，它死不冥目啊！它想报复那只可恶的猫！那是5月14日，金鱼小姐正在自游自在的玩耍着，这时，从一个阴森森的角落中跑来了一只猫，这只猫笑容满面的看着金鱼小姐，装出一副非常和善的样子，以便行使它的阴谋。
只见它用温柔可亲的语气对金鱼小姐说：“金鱼小姐，你好啊！”金鱼小姐看着猫那一反常表现，明白了猫的不怀好意：“这可真是稀客呀！不知猫先生大驾光临，有何贵干呀，别是想把我当成你的美餐呀！”猫先生依旧保持着它“迷人”的微笑：“看你说的，我就不能来看看你，猫先生看了看金鱼，金鱼对它的话满不在乎，它接着说：“算了，我还是跟你实话实说吧，我是想跟你学习一下游泳的。
”金鱼小姐轻蔑的看了一下猫，冷冷的说：“就你，还想学游泳，简直是痴心妄想，异想天开。
”看着金鱼小姐的眼神，猫说道：“其实我一直以来都很想学会游泳，以前，我吃你们金鱼，是因为我以为吃了你们，就可以像你们一样，无拘无束的`在水里游泳了，现在，我明白了，那种做法是很蠢的，只有努力学习才能成功！我想学游泳！”金鱼有点儿动心了：“那你说，游泳对你有什么好处？”猫看金鱼小姐有些动心了，装出一副痛苦不堪的样子：“你不知道，每到夏天，我那厚厚的毛就成了我的负担，使我汗流浃背，臭味弥漫，真是惨呀！那似火的太阳使我的整个身体燃烧了起来，像个大火炉一样。
”“好吧，金鱼小姐爽快的答应了。
“你把我和鱼缸一起带到小河旁，把我放进水里，你来教我游泳。
”说罢，猫先生抬起鱼缸，向小河走去，快到小河时，猫把鱼缸使劲往下一摔，只听“啪”的一声，鱼缸碎了，大家想，会是个什么结果呢？这时，金鱼小姐才恍然大悟，这已经晚了。
二年级日记：金鱼去世了_300字
二年级日记：金鱼去世了_300字
11月5号星期四晴
今天我放学回家，想看看金鱼们这几天过得好不好，有没有长大一点？
一看，它们一个个正游得欢呢，好像在进行游泳比赛。
这时我发现一条金色的小金鱼沉在水底一动不动，
我问妈妈：“它是不是累了，要休息一会儿？”妈妈走过来一看说：“它不是累了，好像是死了。
”于是我把它捞起来，一看它真的死了，我自言自语地说到：“哎，都怪我，给金鱼喂食喂得太多了，把它撑死了。
”
我用袋子打它装起来，埋到了泥土里。
我问妈妈：“金鱼会在另一个世界里找到另一个主人吗？”妈妈说：“是的，而且那主人会比你加倍的对它好。
”听了这句话，我就放心了。
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死亡的金鱼——依旧呼吸
本文作文是关于六年级的日记死亡的金鱼——依旧呼吸，欢迎阅读。
红金鱼死了，它浮在水面上，在阳光的照射下，鱼鳞闪烁着金色的光芒，我发现了死亡的金鱼，但由于要上学就没有管它。
晚上回来，想起了那条金鱼，走向鱼缸，突然吓了一跳，那金鱼依旧呼吸！嘴巴一张一合，鱼鳃不停扭动，我吓得跳了起来，鱼不是已经死了吗？为什么，为什么，它，依然飘在水面上，难道它复活了？不，金鱼没有死，它想活，它想生存，它不甘心死去，它依然在寻找复活之路。
我被这小小生灵的顽强所感动，所震撼，红金鱼，漂在水面上，我没有办法，只有看红金鱼的造化，希望它，以后依然快活的游来游去，依然在阳光下闪烁着金色光芒。
鱼，折腾了两天，它，终将飞向天堂，我把它埋了，将它深深的埋在土里。
它虽死亡，但在我心里，依旧呼吸。
六年级:蓝色幻影。