视频展示台及多媒体投影仪
视频展示台-简介
视频展台视频展台概念●视频展示台（Visual Presenter）是国内、外通行的一个正式名称，在中国市场，有时也被叫做实物展示台、实物演示仪、实物投影机、实物投影仪等,在国外市场还被称作文本摄像机(Document Camera)。
从功能上可以给视频展示台下这样一个定义：视频展示台是通过CCD摄像机以光电转换技术为基础，将实物、文稿、图片、过程等信息转换为图像信号输出在投影机、监视器等显示设备上展示出来的一种演示设备。
●它凭着可以把各种幻灯片、模型、透明胶片、文稿以及其他实物，通过视频摄像头清晰、逼真地显示在投影屏幕上的优势。
●在传统的工作、会议和教学等活动中，人们主要使用的是幻灯机。
而视频展台的出现，特别是因为其与投影机的极佳组合，使它能够逐渐取代了传统幻灯机的作用，其应用范围也大大超出传统意义上的幻灯机。
●目前，视频展台被广泛应用于教育教学培训、电视会议、讨论会等各种场合，具有可演示文件、幻灯片、商品、零部件、三维物体等多种功用，但其用户还是以教育行业为主。
类型介绍双侧灯台式视频展台：双侧灯用于调节视频展台所需的光强度，便于被显示物品的最佳演示。
单侧灯台式视频展台：单侧灯用于调节视频展台所需的光强度，便于被显示物品的最佳演示，不同展台单侧灯的位置各不相同，但不影响效果。
液晶监视器作为视频展台的选配件，方便演示者监视展台上物品的位置。
底板分离式视频展台：由于底板分离，使视频展台的便携性增强，小范围内的移动十分方便。
便携式视频展台：主要是便于携带。
视频展台的作用又称实物展示台，把它连接在投影机和电视机上时，就可以将资料、讲义、实物、幻灯片等清晰地展示出来，是多媒体教室不可或缺的教学设备之一。
一台普通的视频展示台包括三个部分：摄像头、光源和台面，在展示台背面还有一系列接口，而一些面向高端市场的展示台还包括红外线遥控器、计算机图像捕捉适配器、液晶监视器等附件。
视频展示台可以应用在各学科教学中：文科类可以把繁多的教学资料，教学用各类图书版面，直接置于展示台台面，通过灯光的应用，放大功能的调整，就可以清晰显示出来；化学、物理学科可以在展示台上直接进行一些实验，让每一学生清楚观察；生物、医学科目可以通过展示台镜头的配用（显微镜头等）观察实物放大的图像。
班班通培训：投影机、视频展示台使用说明
班班通培训：投影机、视频展⽰台使⽤说明投影机使⽤说明投影机要放在平整的地⽅，与屏幕平⾏。
在连接好电脑之后，先打开头投影机，再打开电脑，尤其是windowsXP系统的机器。
如果在电脑打开的情况下连接投影机可使⽤快捷键Fn+F4（不同型号的电脑有不同的快捷键，在快捷键上会有标志，如是win7的系统，可使⽤快捷键：windows键+P。
这些的前提是电脑上安装了快捷键的驱动程序，如果没有安装，快捷键不起作⽤，就需要把电脑重启了。
连接上投影机之后，分辨率可能会发⽣变化，这时只需要在电脑上设置分辨率即可。
1024×768画⾯不清楚时，可通过调节投影机上的光圈进⾏调整。
在投影机使⽤过程若要移动，需轻轻移动，以免振动造成内部部件损坏。
投影机使⽤注意事项1、快速反复开光投影机会损坏灯泡，缩短灯泡寿命。
关机后请⾄少等待5分钟再打开投影机。
2、使⽤笔记本电脑时，需要链接电源线，防⽌中途电源⽤完，⽽导致投影机灯泡烧坏。
3、使⽤过程中，如出现意外断电却仍需启动投影机的情况时，要等投影机冷却5—10分钟后，再次启动，4、连续使⽤时间不宜过长，⼀般控制在4⼩时以内，夏季⾼温环境中，使⽤时间应再短些。
5、开机后，要注意不断切换画⾯以保护投影机灯泡，不然会使LCD板内部局部过热，造成永久性损坏。
（投影机使⽤误区①开会时，长时间固定⼀个标题投影在屏幕上。
②上课提前0.5⼩时开机并固定⼀个画⾯不动。
③上课中间固定⼀个画⾯超过15分钟不切换画⾯。
④下课后忘记关闭电源）6、关机后不能马上切断电源，要等投影机的风扇不再转动、闪烁的灯不再闪烁后，让机器散热完成以后⾃动停机。
7、投影机闲置（下午放学、周六、周⽇、节假⽇）时，⼀定要完全切断电源。
8、灯泡中含有⽆机汞，如果灯泡破裂，灯泡内的⽔银将会流出，如果在使⽤过程中灯泡发⽣爆炸，请⽴即离开现场，保持现场通风⾄少30分钟，以免吸⼊汞⽓。
否则可能会危害健康。
9、切勿把投影仪光源对准眼睛，可能会导致失明！视频展⽰台使⽤说明1、开机，按⼀下⾃动聚焦键转到⾃动聚焦模式，再⽤放⼤、缩⼩键调节图像的⼤⼩，转动镜头或移动物体，得到最佳的图像效果。
第五章常用多媒体设备
的经过展示台放映出来的将呈现黑色，其它的颜色也将呈现相应的反色。
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• 4）切换信号按钮：（VIDEO IMAGER / A/V1 / A/V2）. • 如果使用展示台进行实物的投影时，要按下 VIDEO IMAGER（直译为“视频图象”），这是视频展示台最常用的使
规。
• 10）当需要画面冻结时，按freeze(图像冻结)键。此时画面不动，展示物可移动。该键为循环键，按一次为冻结，再按一次为解除。 • 11）reset（复位）为复位键，按下后设备恢复为出厂设置。
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第五章常用多媒体设备 • 1）视频展示台的电源开关：（POWER)） 当将其打到 “开” 状态后，旁边的红色电源指示灯变亮，表明视频展示台正处在加电
达到某种特殊的放映效果，你可以用手指轻按 NEGA 按钮，这时一幅反色的图象就出现在了屏幕上，当再次按一下 NEGA 按钮后图象又恢复到了原先的状态。操作者可以通过液晶显示屏观察放映的效果。
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第五章常用多媒体设备
• 通常在展示台上可以展示的实物为图片或文字资料及一些简单模型或教具等，其基本的放映方法与上面的
话筒等输出、输入设备配套使用。计算机通过视频捕捉卡连接展台，通过相关程序软件，可将视频展台输出的视频信 号输入计算机进行各种处理。
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• 视频展示台在教学中应用方式主要有： • 用于实物的展示、演示实验等； • 用于书写和展示印刷资料和图片；
• 展示各种透明胶片（正、负片均可），如幻灯片、投影片等。
• 然后把投影片放在载物台上，调整镜头使之对准投影片，用手指轻触镜头上的 IN 或 OUT按钮适当调整投影片的放大倍数，使其在
第5章 多媒体教学设备
教学实践——多媒体设备使用实践
实践注意点
–
操作中要谨慎小心，要防止拖曳电源线、连接线导致投影 机等设备从桌面跌落，严禁在投影机光源开着的情况下直 接切断电源。 实验中途可关闭投影机光源，但不要切断电源。 不得将衣物、书包紧靠投影机放臵。
– –
–
实验前弄懂弄通内容。
视频展示台和投影机上有多种可视化信号连接插口，这些 插口按传输可视化信号清晰度高低的排序如何？
还原性好,具有丰富的几何失真调整能力。由于技术的
制约，无法在提高分辨率的同时提高流明，直接影响 CRT投影机的亮度值，到目前为止,其亮度值始终徘徊 在300流明以下，加上体积较大和操作复杂，已经被淘 汰。
投影机性能
（1）分辨率
物理分辨率（真实分辨率）、兼容分辨率（最大分辨率）
（2）亮度 （3）均匀度 （4）对比度 （5）功能
聚焦（FOCUS）
–
自动AF AUTO FOCUS、手动MF
变焦 （ZOOM） 白平衡调整（White Balance）
–
手动（RED、BLUE）、自动（AWB）
亮度（Iris）
5.7.3 交互式电子白板
Interactive White Board——交互白板
–
具有人机与人际多重交互的电子感应屏板 白板 感应笔 投影机 计算机
–
分为计划、设计与编写脚本、准备素材与课件制作、评价与 修改、课件制作软件比较等阶段
实践要求
–
理论与实践相结合，设计与制作相结合，课内与课外相结合， 自己开发与收集分析他人课件相结合 要高度重视实践每个环节。要独立完成或者与共同研究完成 文字设计、评价材料及开发的课件，在本章结束后两周内交
交互式多媒体教室功能说明及设备清单
交互式多媒体教室功能说明及设备清单我校为教学区所有在校班级配备了70套交互式多媒体设备。
一、多媒体投影教室的设备构成多媒体投影教室以多媒体计算机为核心，由实物展示台、投影机、交互式电子白板、音响设备等多种现代教学设备组成。
1.视频、数字展示台。
它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。
它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
2.多媒体投影机。
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。
3.多媒体计算机。
多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。
4.交互式电子白板交互式电子白板具备和超越传统白板的所有功能，包括随意书写、画图、批注重点，并且可以使用或编辑丰富多彩的电子课件。
5.视频输入系统。
可外接录像机、VCD机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
5.中央控制系统。
由于多媒体投影教室中使用了多种数据、视频音频设备，中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作，轻松实现智能化、人性化的现代化教学。
二、多媒体投影教室的功能1．接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。
2．投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。
实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。
由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。
3．投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。
使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。
4．可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。
5．使用幻灯、投影进行常规化教学。
教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。
视频展示台的使用
视频展示台的使用教学目标：1．了解视频展示台的各种功能。
2．掌握视频展示台的各种操作方法。
3．掌握视频展示台与其他教学设备组合使用的方法。
教学重点：视频展示台的使用教学难点：视频展示台与教学配合教学时数：1微学时作业：1.视频展示台的功能有哪些？2.如何操作视频展示台？教学建议与反思：目前，视频展示台已经在教学中普遍使用。
视频展示台的使用步骤是学生必须了解和掌握的，学会将视频展示台与其他教学设备组合使用是需要学生通过实践体验的。
教学过程：一、导入问题导入：如何利用视频展台将资料投影到投影仪上，使用步骤是什么呢？今天我们就来讨论这些问题。
二、视频展示台概述1、视频展示台的基本原理视频展示台采用专用芯片对所有的接入信号进行处理，使图像具有更高的清晰度，无噪声、无闪烁、无拖尾现象，色彩还原好等特点，更真实地把讲稿和文件、图表、实物、底片、透明片、幻灯片等转成视频和SVGA信号，输送到电视或投影机等设备。
2、视频展示台的使用过程（1）将视频展示台安置在室内适当的位置，保持视频展示台平稳。
（2）连接监视器、录像机、DVD、多媒体投影仪等设备的连线。
（3）打开电源开关，调节灯光。
（4）防止所需用的资料或图片，调整摄像头使之对准资料或图片。
（5）根据需要，选择适当按键，即可放映影像。
若需存储画面，再按存储按键即可。
但关机后所有存储画面会被删除。
（6）根据需要利用手动或自动调焦使图像清晰。
（7）使用完毕后，关闭电源，盖上摄像头镜盖，遮上防尘罩。
3、实验注意事项：（1）使用展示台时，不要将笨重和尖锐的实物放上展示台。
（2）移动展示台时，要用双手拿展示台侧面，轻拂轻放、小心翼翼。
（3）画面不清晰时请采用自动聚焦，并调节明暗度。
（4）不要在高温或潮湿的环境中使用及存放。
（5）擦拭机体时，不要用强烈的清洗剂，要用软布擦拭。
当污垢不易清除时，用专门清洗剂擦拭。
（6）长期不用时，拔掉电源插头，放置专用橱内。
三、小结这节课学习视频展示台的结构及功能，对视频展示台进行了简单的操作，以后还要具体展开细致学习。
简述视频实物展示台及特点和优势1
简述视频实物展示台及特点和优势什么是视频展示台视频展示台（Visual Presenter）是国内、外通行的一个正式名称，在中国市场，还被叫做实物演示仪，实物投影机、实物投影仪等,在国外市场还被称作文本摄像机(Document Camera)。
从功能上可以给视频展示台下这样一个定义：视频展示台是通过CCD摄像机以光电转换技术为基础，将实物、文稿、图片、过程等信息转换为图像信号输出在投影机、监视器等显示设备上展示出来的一种演示设备。
用在教学、会议、视频会议、图像编辑、产品展示等领域。
从外观上看，一台视频展示台基本的构成包括“摄像头”、和“演示平台”两部分。
摄像头通过臂杆与演示平台连接，演示平台但是为了实现更好的应用，还需要一些拓展设备，共同构成一台完整和完善的产品。
如控制面板（遥控器）、辅助照明（上部和底部）、视音频输入/输出、计算机接口等等。
视频展示台的功能目前，绝大多数视频展示台都具有400电视线以上的清晰度，图像逼真、生动，带有辅助照明设备，具有自动白平衡调节功能，可调整文稿或胶片的色差；有变焦和自动聚焦，黑白彩色翻版、正负片翻转等实用功能；同时还具有多路信号输入输出端口，能够方便地与计算机、电视机、录像机、影碟机等设备连接，并具有多媒体教室“集中控制器”的功能，与投影机配套构成一套完美的电化教学演示系统。
此外，视频展台还扩展出一些其他功能，如可与显微镜相连接用于微观现象的演示等。
视频展台寿命长、体积小、噪音低、使用方便，可代替传统的实物投影、幻灯机、胶片投影仪等，真正实现了一机多能、一机多用。
视频展示台的优势视频展示台降低了投影教学的难度，减轻了教师的劳动强度。
教师可将文稿、图片等当场演示。
通过全方位摄像头的转动，即可简单地演示拍摄平台上的实物，又可不受演示台的限制，拍摄并现场直播或放大一些不宜观察的实验现象和实验过程。
它为多种教学软件的组合运用提供了方便，可以灵活演示实物、实验、文稿、图片、幻灯片、负片等。
视频展示台及多媒体投影仪的用途
视频展示台及多媒体投影仪的用途视频展示台及多媒体投影仪已经成为现代办公和教育环境中不可缺少的工具。
它们的用途广泛，可以在多个领域中发挥重要作用。
首先，视频展示台及多媒体投影仪在教育领域中起到了至关重要的作用。
教室或培训室中使用投影仪可以让教师将课程内容以更生动、生动的方式呈现给学生。
通过使用这些设备，教师可以投影幻灯片、演示实验过程或播放教学视频，从而提高学生的学习效果。
此外，视频展示台也可以在学术会议或研讨会上使用，使演讲者能够更好地与观众分享他们的研究成果。
其次，视频展示台及多媒体投影仪在商务环境中也扮演着重要的角色。
在会议室中使用视频展示台可以让与会人员更好地理解报告或演示的内容。
通过投影图表、数据分析或业务策略，员工可以更好地与会议的主题保持一致。
此外，企业还可以使用视频展示台播放推广活动的广告或产品演示视频，从而吸引更多潜在客户。
不仅如此，视频展示台及多媒体投影仪还在娱乐领域有广泛的应用。
在家庭影院中，通过将多媒体投影仪与音响系统相结合，观众可以在舒适的环境中欣赏高清晰度的电影或体育比赛。
此外，在演唱会或音乐会上使用视频展示台可以向观众展示生动的视觉效果，增强现场氛围。
总之，视频展示台及多媒体投影仪在教育、商务和娱乐领域都具有重要的用途。
它们能够以更生动、生动的方式呈现内容，提高学习效果、会议效果和娱乐体验。
随着技术的不断进步，视频展示台及多媒体投影仪的功能将不断增强，为用户提供更多的选择和便利。
视频展示台及多媒体投影仪在监控和安全领域也扮演着重要的角色。
安全监控系统中使用视频展示台可以实时显示和记录摄像头的视频，从而帮助确保公共场所或建筑物的安全。
无论是在商场、医院、学校还是办公楼，这些设备都能提供监控和监视功能，以防止盗窃、破坏和其他不法行为的发生。
此外，视频展示台和多媒体投影仪还在艺术领域有广泛的应用。
艺术家可以使用这些设备来展示他们的作品，无论是绘画、摄影还是视频艺术。
这为艺术家提供了一个更大的舞台，让他们的作品更好地与观众分享。
实验室_功能教室设备_全部分类
J0700023 J0700024 J0700028 sb00029 T0700022 x0900001 00005 00006 00007 01001 01001 01024 51325 51325 51325 51325 51325 51325 51325 51325 51325 51325 J00001 J00016 J00051 J00053 J00084 J00105 J1600025 J1900013 R0100319 sb00029 x0900001
轻触式按键
高保真，适合长时间佩戴 与教师讲台配套 高度宜可调节，无棱角。
集成控制多媒体设备 4000mm×1000mm，无尘环保 手提，不锈钢 1个ATM256M接口，可扩充为4个,可驱动224个终端 包括课堂教学、自主学习、考试系统、阅卷评估、教学管理系统等； 钢木结构(240×80×80cm) 具体可依实际教室而定， 须采用中密度以上的板材料，(杜绝采用刨花板材)
书写板 灭火器 幻灯机 视频展示台 液晶投影仪 银幕 彩色电视机 录像机 收录机 计算机 网络交换机 不间断电源(UPS) 双录音卡座 电子白板 音频均衡器 DVD影碟机 VCD播放机 封闭式机架 语言教学系统 多媒体网络教学系统 耳机话筒组 方凳 电脑椅 电脑桌 讲台 学生凳 学生椅凳 资料柜 音箱 音频功放机 网络布线 电路布线 中央控制器 书写板 灭火器 幻灯机 视频展示台
液晶投影仪 银幕 彩色电视机 录像机 计算机 网络交换机 不间断电源(UPS) 双录音卡座 电子白板 DVD影碟机 VCD播放机 封闭式机架 语言教学系统 耳机话筒组 报刊收藏柜 藏书柜 藏书台 登记桌 电脑椅 电脑桌 讲台 阅览椅 报架 期刊柜 学生凳 学生椅凳 阅览桌 准备台 资料柜 音箱 音频功放机 藏书架 阅览架 书架 幼儿书架 书立 活动踏梯
多媒体展示台使用方法
多媒体展示台使用方法多媒体展示台是一种用于展示多媒体内容的设备，包括投影仪、音响和控制系统等。
它可以在会议室、教室和展览等场所使用。
下面是多媒体展示台的详细使用方法。
一、准备工作：1. 将多媒体展示台放置在合适的位置，确保有足够的空间供参与者观看和听取。
2. 连接电源适配器，并将其插入电源插座。
二、连接投影仪：1. 将投影仪的电源线插入电源插座，并按下电源按钮打开投影仪。
2. 使用HDMI、VGA或DVI等线缆将投影仪连接到多媒体展示台的显示接口。
3. 调整投影仪的位置和角度，确保投影画面清晰可见。
三、连接音响：1. 将音响的电源线插入电源插座，并按下电源按钮打开音响。
2. 使用音频线缆将音响连接到多媒体展示台的音频接口。
3. 调整音响的音量和音效效果，确保声音能够清晰地传达给参与者。
四、连接外部设备：1. 将外部设备（如电脑、DVD播放器或手机）与多媒体展示台连接。
2. 如果使用有线连接，使用合适的线缆将设备连接到多媒体展示台的输入接口。
3. 如果使用无线连接，打开设备的无线功能并将其连接到多媒体展示台的无线网络。
五、调整显示设置：1. 使用多媒体展示台的遥控器或触摸屏幕重新选择输入源。
2. 根据展示内容的需求，调整投影仪的分辨率和屏幕比例。
3. 使用多媒体展示台的遥控器或控制面板调整显示亮度、对比度和色彩等设置。
六、操作多媒体展示台：1. 使用多媒体展示台的遥控器或触摸屏幕选择需要播放的多媒体文件。
2. 使用多媒体展示台的遥控器或控制面板控制多媒体文件的播放和暂停。
3. 使用多媒体展示台的遥控器或控制面板调整音量和音效效果。
4. 根据需要，使用多媒体展示台的遥控器或控制面板进行画面的裁剪、缩放和旋转等操作。
七、结束使用：1. 关闭多媒体展示台上的多媒体文件或软件。
2. 关闭多媒体展示台的音响系统。
3. 关闭多媒体展示台的投影仪。
4. 断开所有连接，包括电源适配器、HDMI、VGA、DVI和音频线缆等。
视频展示台及多媒体投影仪的用途
使用视频展示台和多媒体投影仪，可以将产品进行全方位、多角度的展示，使展示效果更加生动、形象 、具体，提高观众的兴趣和购买欲望。
展览活动
丰富展览内容
通过视频展示台和多媒体投影仪，可以更加丰富地展示展览内容， 使观众更加全面地了解展览主题和意义。
提高观众体验
使用视频展示台和多媒体投影仪，可以播放相关的图像、视频和音 频等内容，使观众更加深入地了解展览内容，提高观众体验。
VS
特点
视频展示台的特点在于其能够提供高清晰 度、高对比度的图像，适用于需要细节和 清晰度的展示场合。而多媒体投影仪则能 够提供更大的画面和更亮的图像，适用于 需要展示大量信息的情况。
发展历程与现状
发展历程
视频展示台和多媒体投影仪的发展历程都经历了多个阶段。视频展示台从早期的黑白摄像发展到现在 的彩色高清晰度摄像，而多媒体投影仪则从早期的阴极射线管（CRT）投影仪发展到现在的数字光处 理（DLP）和液晶（LCD）投影仪。
音频技术
01
02
03
音频格式支持
多媒体投影仪通常支持多 种音频格式，如PCM、 MP3、WAV等，以满足 不同音频需求。
音效质量
音效质量与投影仪内置音 响系统的性能有关。高质 量的音效可以提供更逼真 、沉浸式的听觉体验。
连接方式
多媒体投影仪可以通过内 置音响系统、外接音箱或 耳机等多种方式播放音频 。
03
CATALOGUE
视频展示台及多媒体投影仪在教育领域的 应用
课堂教学应用
提高教学质量
通过投影仪展示PPT、文档、视 频等内容，使教学内容更加丰富 、生动，提高学生的学习兴趣和
参与度。
实现互动教学
利用视频展示台的互动功能，实 现教师与学生的即时互动，促进
外设视频展示台和电子白板触摸屏
五、电子白板的定位原理
2. 激光技术
➢ 使用激光跟踪原理的电子白板两侧各 有一激光发射器。电子白板启动后， 激光发射器发出激光扫射电子白板表 面，特质笔具有感应激光的功能，这 样教师使用感光笔在电子白板上操作 时，激光发射器会扫描到感光笔的位 置。
五、电子白板的定位原理
3. 电磁技术
➢ 电磁感应式白板采用一支可以发射电 磁波的笔，在白板水平和垂直两个方 向排列着接受线圈膜。当笔靠近接收 线圈膜时，线圈上会感应到笔发射出 的电磁波。离笔越近，线圈膜感应到 的信号越高。
三、主要技术指标
5. 成像元件
① CCD：电荷耦合器件 ② 将光信号变成电信号 ③ 彩色摄像头按CCD元件的多少分成单
片CCD式和3片CCD式。 ④ 3片CCD式摄像头采用3个CCD分别感
测红绿蓝3种信号，因此图像色彩还原 较好。
三、主要技术指标
6. 输入端子与输出端子
① VGA输入：模拟信号 ② DVI输入：数字信号 ③ 标准视频输入（RCA）：也称作AV接口 ④ S端子 ⑤ 色差 ⑥ BNC ⑦ RS-232 ⑧ 音频输入接口
三、主要技术指标
7. 像素数
① 总像素指整块CCD上所有像素的总数，这亦 是大部分人用以划分产品级别的标准。
② 有效像素：其实在实际操作上，并非全部像 素均会感光，因为其中边缘部分的像素会被 遮盖，用以提供一个完全纯黑信号，作为计 算影象的根据，而余下的才是正式用以感应 影象的像素，也就是所谓的「有效像素」
一、视频展示台概述
3. 视频展示台常用于教育教学培训、 电视会议、讨论会等各种场合，可 演示文件、幻灯片、演示课本、笔 记、透明普通胶片、商品实物、零 部件、三维物体、实验动作等，还 可进行远距离摄像、现场书写等高 级功能。
多媒体教室视频展示台的系统
多媒体教室视频展示台的系统在当今的教育领域，多媒体教室已经成为教学的重要场所。
而多媒体教室中的视频展示台系统，作为一种重要的教学工具，为教学活动提供了极大的便利。
视频展示台，又称为实物展示台，是一种用于展示实物、图片、文稿等内容的设备。
它通常由摄像头、照明系统、台面、控制按钮和连接接口等部分组成。
通过摄像头对放置在台面上的物品进行拍摄，并将图像传输到投影仪或显示屏上，实现实时展示。
多媒体教室视频展示台系统的工作原理并不复杂。
当我们将需要展示的物品放在展示台上时，照明系统会提供均匀的光线，确保摄像头能够捕捉到清晰、准确的图像。
摄像头将拍摄到的光学图像转换为电信号，然后通过相关的处理电路进行数字化处理和编码。
这些数字信号会通过连接线缆（如 VGA 线、HDMI 线等）传输到投影仪、显示器或其他显示设备上，最终以清晰、逼真的图像呈现在观众面前。
视频展示台系统的核心组件之一是摄像头。
摄像头的质量直接决定了所拍摄图像的清晰度和色彩还原度。
目前市场上常见的摄像头有CCD 和CMOS 两种类型。
CCD 摄像头具有较高的图像质量和灵敏度，但成本相对较高；CMOS 摄像头则具有成本低、功耗小的优点，在一些中低端的视频展示台中应用广泛。
除了摄像头，照明系统也非常重要。
良好的照明系统能够提供均匀、柔和的光线，避免出现阴影和反光，从而保证图像的质量。
在多媒体教室中，视频展示台系统具有多种应用场景。
教师可以将学生的作业、实验作品、手工艺品等放在展示台上进行展示和点评，让全体学生都能够清晰地看到。
在科学实验课上，教师可以通过展示台实时展示实验过程和实验现象，增强学生的直观感受。
在历史、地理等课程中，教师可以展示地图、文物图片等资料，丰富教学内容。
此外，视频展示台系统还可以与其他教学设备配合使用，如电子白板、电脑等。
教师可以在电子白板上对展示的内容进行标注和讲解，增强教学的互动性。
与电脑连接后，还可以通过相关软件对展示的图像进行编辑和处理，如裁剪、旋转、放大缩小等，满足不同的教学需求。
多媒体教学设备的结构组成
多媒体教学设备的系统结构多媒体教室是指可以充分利用现代教学媒体进行课堂教学的场所。
其形式并不完全统一，如图所示。
对于常见的多媒体教室，主要由多媒体计算机、投影显示系统、数字视频展示台、音响设备和中央控制系统等多种现代教学设备组成。
其系统结构如图2所示。
随着农村中小学现代远程教育工程的实施和城市“班班通”工程的推进，多媒体教室已经成为学校信息化教学应用中最为典型和普遍的支撑环境。
图2 多媒体教室系统结构多媒体教室的功能多媒体教室是教学的一种物质条件，在这种教室中，由于有了现代化的硬件设备和丰富的教学资源，因此，其教学功能也是丰富多彩的，具体包括硬件设备提供功能和软件、资源提供的教学功能。
1．硬件设备提供的功能利用中央控制设备，教师可以在多媒体教室运用多种教学媒体教学，大大丰富了教学内容和教学形式。
教师在多媒体教室可以选择的教学媒体及操作包括：（1）利用计算机演示多媒体课件；（2）播放VCD、DVD、录像带等音像教学内容；（3）利用校园网或Internet网络，调出自己需要的教学资料；（4）利用数字视频展示台将书稿、教材、图表、图片、实物以及教师即时书写的文字、画图投影到屏幕上；（5）利用幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。
2．软件、资源提供的教学功能在传统教室里，教师利用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学,仅局限于静态演示。
在多媒体教室中，教师可以利用多媒体设备把视频、音频、动画等动态信息展示出来，从而形成动态的、连续的演示过程，以此来创设情境、演示过程更形象、生动，有助于突破教学难点。
简而言之，多媒体教室的功能主要包括以下方面，可用于实物投影及投影各类幻灯片、投影片、照片及其他图片等；可以用来播放幻灯投影教材；教师可以用有线或者无线话筒进行讲课，并可以记录讲课内容，播放光盘材料；还可以作为学术报告的演讲平台等。
其他类型的多媒体教室根据教学媒体数量的多少、质量的高低、教学功能的差异等，除了上文介绍的标准型多媒体教室之外，还存在以下几种类型的多媒体教室。
会议设备位置角度有讲究
会议设备位置角度有讲究尽管现在遭遇了非常精密、复杂的视听设备和电教系统，但基本的视听设备种类还是一样的：屏幕/放映机/灯光/传声/场地布置。
屏幕/放映机：安放屏幕的位置、角度要合适，是演讲人头不用离开所讲不用桌上的麦克风便能看见屏幕。
屏幕电脑屏幕的大小取决于房间的高度。
屏幕底部距离地面应该为数不少于1.22米。
放映机的种类：（幕前投影仪）它的投影效果图象清晰、真实，但这种放映机一般放在会议室里离观中较近的建制镇。
（幕后投影仪）它放置于屏幕右边，从会议室的座位上是看不见的，虽然图象表现不如幕前投影仪放的那麽清楚，但能使到会议室显得更整洁。
灯光：灯光亮度除非调暗，以便屏幕上所的画面能够清晰，但也不能太暗否则观众无法记笔记。
音响：音响必须保证所有的观众都讶异能听在意。
常用麦克风：1.微型麦克风。
这种麦克风需要围绕在夹脖子上或夹在上衣的翻领上。
2.手持麦克风。
是一种传统的扩音器，说谎时麦克风必须距离嘴巴很近。
3.固定于桌面的麦克风。
演讲人演讲时不能离开讲桌，限制了卵蛤属的行动。
4.桌面麦克风。
常用于小组讨论。
5.落地式麦克风。
这种扬声器放置在架上可伸缩的金属架上，引线较长，使的演讲人可以挪动。
6.漫游式麦克风。
这是一种手持式麦克风，引线可有可无。
租赁设备清单一、多媒体液晶投影机类技术参数数量适用范围分辩率：640*480400ansi流明1天适合于对投景质量明确要求不高，且使用台式电脑的小型会议分辩率：800*6001000ansi流明以下（不含沙1000ansi流明1天适合于100人以下中型会议分辩率：800*6001000ansi流明1天适合于大中型会议及对不高投影质量要求较高客户分辩率：1024*7681500--XXansi流明1天适合于大中型会议及对投影质量要求较强准许客户二、视频展示台类技术参数数量功能介绍手动视频展示台1天可直接将文稿书稿或实物放置展台上，液晶电视通过投影机将影像感知出来。
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学校教学用视频展台的用途
• * 演示实物 * 演示课本、笔记 * 演示透明普通胶片 * 演示负片 * 演示幻灯片 * 远距离摄像 * 演示动作（实验） * 现场进行书写
举例说明视频展台在各学科教 学中的功用：
• 文科类：繁多的教学资料，教学用各类图书版 面，可直接置于展台台面，通过灯光应用，放 大功能调整，清晰显示出来。 化学、物理学科：可在站台上直接进行一些实 验，让每一学生清楚的观察 生物、医学科目：通过展台镜头的配用（显微 镜头等）观察微观世界 配合其它媒体使用，展台在电教教学中还用多 种用途可以开发。
扫描系统一般为隔行扫描信噪比现有视频展 台的信噪比大都在46db 变焦指镜头的变焦放大倍数
聚焦视频展台的镜头焦距调整（手动/电动 之分）
光圈调整视频展台的光圈调整（手动/电动 之分）
白平衡视频展台的显示效果调整指标（手动 /电动之分）
• 正负片视频展台可演示负片 黑白/彩色在演示文字时，可调整到黑白位置 镜头旋转 灯光系统双、单侧灯；底部光源话筒输入 视频输出方式Video; s-video; RF(射频) 屏幕菜单各种调整可通过视频展台的菜单调节 遥控 有些视频展台配遥控器 功率 重量
价格的昂贵，限制了这种配套模式今后的发展
，现在已经有相当多的用户使用大屏幕背投电
视来替代投影机。另外，现在中学一般每个教
室都配备电视机，并且用胶片投影仪来配套，
学校希望随着视频展台的价格降低，能够为每
个班配备一台视频展台以取代胶片投影仪。因 此，从发展的趋势来看?quot;低价视频展台+电 视机"的配套方式将占据市场主流位置。售后 服务方面，目前视频展台的产品整体质量还是 比较高的。
• 售后服务也应是用户非常看重的重要采购因素 。目前，学校中视频展台设备与图像输出设备 的主要配套模式是“视频展台+投影机”和“视频 展台+电视”两种，其中“视频展台+投影机”这 种模式目前使用情况稍多一些，考虑到于目前
视频展台价格较贵，由于数量较少，所以用户
可以配备一定数量的投影机，但是由于投影机
调查设计的，最大限度的符合用户的使 用习惯，符合人体工程学。触摸式按键 ，防水防尘，适合于各种恶劣的使用环 境。
多媒体教室典型应用环境分析
（采购案例）
• 1. 大型会议室及阶梯教室
– 在大型的会议室及阶梯教室里，由于面积大，使用 的人数多，除了选择高亮度、高分辨率的投影机外 ，高清晰的视频展台也是首要之选。因为视频展台 相当于信号源，如果信号源的质量不好，再好的投 影机也起不到好的展示效果。比如一台EPSON 7600 的投影机配合一台JVC AV-P950E使用，由于投影 机的亮度为2200流明、分辨率为1024*768，而展示 台的分辨率也为1024*768，而且图像清晰无闪烁， 可以说是起到了珠联璧合的作用。对于上述应用环 境，当然用户也可以根据自身的情况来调整。总之 投影机与展台的匹配很关键,忽视任何一方都将无法 取得良好的展示效果
• 模具工艺：
– 决定展台使用的可靠性及更长的使用寿命
– 优质的模具工艺带来展台使用的高可靠性及 更长的使用寿命，如JVC产品由于大批量生 产，所以模具工艺水平极其优秀；而很多劣 质展台类似于小作坊生产，模Байду номын сангаас工艺水平低 下，严重影响了产品的使用寿命；
控制面板设计：
• 给用户使用以极大的方便性 • 如JVC的控制面板是经过全球用户的问卷
视频展台的连接设备
• 使用过程中，视频展台可与多种外部设 备连结：投影机、电视机、液晶监视器 、计算机录像机/VCD/LD/DVD、麦克风 …
视频展台的选型与使用注意事 项
• 演示效果在视频展台选购时应是首先考 虑的因素，因为演示效果直接影响演示 的质量。价格同样非常重要，具有良好 的性能价格比的产品将是用户的首选。 展台功能上，用户需要根据自己的使用 场合、习惯、今后使用中的升级发展挑 选适合自己的功能（参照上述说明）
视频展示台及多媒体投影仪
视频展台的功能、技术、应用 及选购
• 种类：
– 双侧灯台式视频展台 – 单侧灯台式视频展台 – 底板分离式视频展台 – 便携式视频展台
• 一般展台有如下技术规格
– 成像器件CCD (一般有1/2；1/3；1/4英寸之 分) 解像度影像显示的线数一般展台在460线左 右，线数越高显示效果越好。
如何选购视频展台
• 核心成像元器件CCD：
– CCD摄像头是视频展台的核心元器件，决定 着成像质量的优劣；目前世界上90%以上的 CCD产自日本三大公司： SONY, PANASONIC， JVC；其它国家及国产视频 展台产品的CCD绝大部分也是从日本进口或 组装的。质量不好的CCD会出现偏色及成像 或聚焦不均匀的现象。
• 2. 普通教室
– 普通教室可以说是大多数产品组合的使用场 所。这里面可以大致分为两类：
• A、 大中专院校的使用
– 大中专院校由于采购资金相对充裕，而且对产品的性 能要求较高，所以通常选用清晰度为470电视线左右的 进口视频展台与分辨率为SVGA或XGA的投影机配合 使用。目前市场上主流的进口视频展台基本上为JVC 及SAMSUNG，这个档次的产品集中着很多型号，用 户在选择时应根据自己的需求，不要为过多华而不实 的功能所蒙蔽，毕竟产品的品质及使用中的稳定性和 最终售价是成正比的，很多基本上使用不到的功能是 在同等产品售价基础上降低其它基本使用功能品质来 实现的，这一点需要用户在选购的过程中仔细甄别。 另外，在今年的视频展台选购中，已经明显出现了用 户更倾向于选购数字视频展台的趋势。
常见的故障需要注意：
• （1）灯泡寿命短 （2）质量差的展台场发生的电路损坏 （3）生产工艺粗糙产生面板变形 （4）低成本展台外购件质量低下。如： 面板微触开关失灵 （5）视频展台聚焦效果差
展台价格是用户采购的主要因 素。
• 教育系统资金有限，而对展台的需求很大，未 来视频展台用户量最大的是中小学，现在相当 多的中学每班都配有电视机，另外有些学校每 班还同时配备了胶片投影仪，作为胶片投影仪 的替代者，视频展台在功能、性能方面比胶片 投影仪都具备相当大的优势，但是高价格始终 制约着学校的购买，鉴于购买力有限，目前相 当多的学校无法配备所需得视频展台。
• 数字处理电路：
– 决定展台使用的可靠性及更长的使用寿命
– 在CCD采集到图象信号后，输出到其它外部设备之 前，还要进行很多信号处理的工作，对最终的成像 质量也起着非常重要的作用。由于这部分电路从外 部是看不到的，所以很多劣质展台从这部分节省成 本，造成了图象的抖动和闪烁严重，色彩还原不好 ；而进口产品如JVC等电路复杂，选用高等级元器 件，保证了信号的清晰度、极佳的色彩细节还原及 图像的稳定性。