先进制造技术(孙燕华)1
先进制造技术习题答案(DOC 32页)
先进制造技术习题答案(DOC 32页)全国高职高专规划教材·精品与示范系列先进制造技术习题答案孙燕华主编电子工业出版社Publishing House of ElectronicsIndustry北京·BEIJING1-1论述先进制造技术及其主要特点。
答：1、系统性先进制造技术由于微电子、信息技术的引入，使制造技术成为一个能驾驭生产过程的物质流、信息流和能量流的系统工程。
如柔性制造系统（FMS）、计算机集成制造系统（CIMS）技术是先进制造技术全过程控制物质流、信息流和能量流的典型应用案例。
2、集成性现代制造技术使各专业、学科间不断交叉、融合，其界限逐渐淡化甚至消失，发展成为集机械、电子、信息、材料和管理技术为一体的新型交叉学科。
集成技术显示出高效率、多样化、柔性化、自动化、资源共享等特点。
3、广泛性现代制造技术则贯穿了从产品设计、加工制造到产品销售及用户服务等整个产品生命周期全过程，成为“市场——产品设计——制造——市场”的大系统。
4、高精度现代制造对产品、零件的精度要求越来越高，在飞机、潜艇等军事设施中使用的精密陀螺、大型天文望远镜以及大规模集成电路的硅片等高新技术产品都需要超精密加工技术的支持。
这些需求使激光加工、电子束、离子束加工、纳米制造、微机械制造等新方法迅速发展。
５、实现优质、高效、低耗、清洁、灵活的生产先进制造技术的核心是优质、高效、低耗、清洁、灵活生产等基础制造技术，它是从传统的制造工艺发展起来的，并与新技术实现了局部或系统集成。
1-2叙述先进制造技术的构成及分类。
答：先进制造技术的构成：１、基础技术第一层次是优质、高效、低耗、少或无污染的基础制造技术。
铸造、锻压、焊接、热处理、表面保护、机械加工等基础工艺至今仍是生产中大量采用、经济适用的技术，这些基础工艺经过优化而形成的基础制造技术是先进制造技术的核心及重要组成部分。
这些基础技术主要有精密下料、精密成形、精密加工、精密测量、毛坯强韧化、无氧化热处理、气体保护焊及埋弧焊、功能性防护涂层等。
先进制造技术(第3版)习题参考答案
思考题第一章1．说明制造、制造系统与制造业概念，比较广义制造与狭义制造的区别。
答：制造（manufacturing）是人类按照市场需求，运用主观掌握的知识和技能，借助于手工或可以利用的客观物质工具，采用有效的工艺方法和必要的能源，将原材料转化为最终物质产品并投放市场的全过程。
制造系统是指由制造过程及其所涉及的硬件、软件和人员组成的一个具有特定功能的有机整体。
制造业是指以制造技术为主导技术进行产品制造的行业。
广义制造与狭义制造的区别：狭义的制造，是指生产车间内与物流有关的加工和装配过程；而广义的制造，则包含市场分析、产品设计、工艺设计、生产准备、加工装配、质量保证、生产过程管理、市场营销、售前售后服务，以及报废后的回收处理等整个产品生命周期内一系列相互联系的生产活动。
2．制造业在国民经济中的地位与作用如何?答：（1）人们的物质消费水平的提高，有赖于制造技术和制造业的发展。
（2）制造业是实现经济增长的物质保证。
（3）提高制造技术是影响发展对外贸易的关键因素。
（4）制造业是加强农业基础地位的物质保障，是支持服务业更快发展的重要条件。
（5）制造业是加快信息产业发展的物质基础。
（6）制造业是加快农业劳动力转移和就业的重要途径。
（7）制造业是加快发展科学技术和教育事业的重要物质支撑，它不仅为科技发展和教育发展提供经费支持，还为研究开发提供许多重要的研究方向与课题及先进的实验装备。
（8）制造业也是实现军事现代化和保障国家基本安全的基本条件。
3．先进制造技术是在什么样的背景之下产生与发展起来的。
答：1．社会经济发展背景近20多年来，市场环境发生了巨大的变化，一方面表现为消费者需求日趋主题化、个性化和多样化，消费行为更具有选择性，产品的生命周期缩短，产品的质量和性能至关重要；另一方面全球性产业结构调整步伐加快，制造商着眼于全球市场激烈竞争的同时，着力于实力与信誉基础上的合作和协作。
制造业的核心要素是质量、成本和生产率。
先进制造技术第三版pdf
先进制造技术第三版pdf引言概述：先进制造技术是当今工业领域的重要组成部分，对提高生产效率、降低成本、提升产品质量具有重要意义。
而《先进制造技术第三版pdf》作为一本权威的技术指南，为工程师和制造商提供了全面且深入的知识和信息。
本文将从五个大点出发，详细阐述该书的内容与价值。
正文内容：1. 先进制造技术的概述1.1 先进制造技术的定义和背景1.2 先进制造技术的发展历程1.3 先进制造技术对工业发展的重要性1.4 先进制造技术的应用领域和前景2. 先进制造技术的关键技术2.1 数字化制造技术2.1.1 数字化设计与制造2.1.2 虚拟制造与仿真技术2.1.3 数字化工厂与智能制造2.2 先进材料与材料加工技术2.2.1 新型材料的研发与应用2.2.2 先进材料加工技术的发展2.2.3 材料性能测试与评价技术2.3 先进制造装备与自动化技术2.3.1 先进制造装备的研发与应用2.3.2 自动化生产线与机器人技术2.3.3 先进制造工艺与工装技术2.4 先进制造管理与优化技术2.4.1 先进制造流程管理与优化2.4.2 质量管理与可靠性工程2.4.3 先进制造的环境与安全管理3. 先进制造技术的应用案例3.1 先进制造技术在汽车制造业的应用3.2 先进制造技术在航空航天领域的应用3.3 先进制造技术在电子设备制造业的应用3.4 先进制造技术在医疗器械制造业的应用3.5 先进制造技术在能源领域的应用4. 先进制造技术的优势与挑战4.1 先进制造技术的优势4.1.1 提高生产效率和降低成本4.1.2 提升产品质量和可靠性4.1.3 实现个性化定制和灵活生产4.2 先进制造技术面临的挑战4.2.1 技术更新换代的速度4.2.2 人才培养与技术转移的问题4.2.3 安全与隐私保护的挑战5. 《先进制造技术第三版pdf》的价值与推荐5.1 书籍内容的全面性与深度5.2 书籍的实用性和应用性5.3 书籍对读者的帮助与启发总结：通过对《先进制造技术第三版pdf》的内容进行详细阐述，我们可以看到先进制造技术在工业领域的重要性和广泛应用。
“先进制造技术”通识教育课程建设
“先进制造技术”通识教育课程建设作者：孙怀远廖跃华杨丽英丁立军胡兆燕来源：《教育教学论坛》2020年第30期[摘要] 通识教育课程建设是高校人才能力培养过程中最基本、最核心的内容之一。
为了促进学生技术应用能力的提高，开展“先进制造技术”通识教育课程建设，概述了课程建设总体目标，介绍了课程教学内容与实施、课程教学团队的建设。
[关键词] 通识教育;先进制造;课程;建设[作者简介] 孙怀远（1962—），男，江苏兴化人，上海健康医学院教授、硕士生导师（通信作者），主要从事医疗产品技术研究;廖跃华（1973—），女，湖南郴州人，上海健康医学院副教授、硕士生导师，主要从事生物医学工程研究。
[中图分类号] G420; ; [文献标识码] A; ; [文章编号] 1674-9324（2020）30-0219-02; ; [收稿日期] 2020-06-25“新工科”建设思想对我国工科教育提出了全新的挑战，其人才培养方案应以工程技术应用能力培养为指导[1]，着重培养学生灵活运用知识和应用所学解决实际问题的能力。
实施通识教育及其课程建设，旨在促进学生知识、能力、素质的全面发展，它对人才培养质量会产生直接影响[2]。
针对上海健康医学院生物医学工程专业人才培养特点，我们以工程科技人才培养为宗旨，进行“先进制造技术”通识教育课程建设，以符合新工科建设内涵[3]，完善学生的知识体系和能力结构。
一、课程建设总体目标上海健康医学院生物医学工程专业培养具备先进医疗器械所涉及的机械和电子技术基础以及为医学应用服务的能力、能从事医疗器械设计制造和应用开发的医工结合型工程技术应用人才。
“先进制造技术”是生物医学工程专业课程体系中以技术理论和应用为教学目标、针对专业技术应用能力培养开设的一门通识教育课程。
“先进制造技术”课程建设总体目标主要体现在以下几方面：1.以服务于我校生物医学工程专业为宗旨，基于技术技能和职业能力的培养，课程按照“学”“术”并行、理实融合的思维进行设计，课程目标、教学内容和教学方法符合通识教育理念，为生物医学工程专业培养厚基础、宽视野、理医工结合的技术应用性人才打好基础。
《先进制造技术》课程思政方案及实施案例
《先进制造技术》课程思政方案及实施案例先进制造技术课程思政方案及实施案例一、课程背景随着科技的不断进步和制造业的转型升级，先进制造技术成为了制造业发展的重要方向。
本课程旨在为学生提供先进制造技术的相关知识和实践能力，培养学生的创新意识和工程素养，以适应现代制造业的发展需求。
二、课程目标1. 了解先进制造技术的发展背景和重要性；2. 掌握相关的先进制造技术知识，包括数字化制造、智能制造、增材制造等；3. 培养学生的工程实践能力，包括设计、模拟、制造和测试等方面；4. 培养学生的创新意识和团队合作能力，培养学生成为具有创新精神的先进制造技术人才。
三、课程内容1. 先进制造技术概述：介绍先进制造技术的定义、发展历程和应用领域；2. 数字化制造：介绍数字化制造的基本概念、关键技术和应用案例；3. 智能制造：介绍智能制造的原理、关键技术和实施案例；4. 增材制造：介绍增材制造的原理、材料选择和应用案例；5. 先进制造技术在实践中的应用：通过实践案例分析，探讨先进制造技术在实际工程项目中的应用。
四、实施案例在课程实施过程中，可以结合以下案例进行教学和实践：1. 案例一：数字化制造在汽车制造中的应用- 学生通过实地考察和调研，了解数字化制造在汽车制造过程中的应用情况；- 学生分析数字化制造在提高生产效率、降低成本、提升产品质量等方面的优势；- 学生通过团队合作，设计并模拟数字化制造流程，展示其应用效果。
2. 案例二：智能制造在工厂生产中的应用- 学生通过参观智能工厂，了解智能制造在工厂生产中的应用场景；- 学生分析智能制造在提高生产效率、优化资源配置、实现个性化定制等方面的优势；- 学生通过实践操作，设计并实施智能制造方案，验证其应用效果。
3. 案例三：增材制造在航空航天领域的应用- 学生通过研究文献和案例，了解增材制造在航空航天领域中的应用情况；- 学生分析增材制造在减轻结构重量、提高零件性能、实现复杂结构等方面的优势；- 学生通过实验和测试，制作并测试增材制造的航空航天零部件，评估其性能和可靠性。
大工21春《先进制造技术》离线作业
大工21春《先进制造技术》离线作业一、先进制造技术概述先进制造技术（Advanced Manufacturing T echnology，简称AMT）是指在现代制造业中，应用高科技手段，通过数字化、智能化、网络化等技术改造传统制造业，提高生产效率、产品质量和服务水平的一种综合性技术。
先进制造技术涵盖了多种领域，如计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机集成制造系统（CIMS）、智能制造（IMS）等。
二、先进制造技术的应用领域先进制造技术在多个行业领域得到了广泛应用，如汽车、电子、航空、医疗设备等。
在汽车行业，先进制造技术实现了整车设计和零部件制造的数字化、智能化；在电子行业，先进制造技术推动了生产线的高度自动化和智能化；在航空和航天领域，先进制造技术提高了产品的性能和可靠性；在医疗设备行业，先进制造技术促进了设备的个性化定制和精准制造。
三、我国先进制造技术的发展现状近年来，我国先进制造技术取得了显著的成果。
政府高度重视先进制造技术的发展，推出了一系列政策措施，如《中国制造2025》、《互联网+》等，为先进制造技术的发展创造了有利条件。
在我国，先进制造技术研究与应用逐渐深入，企业生产效率和产品质量得到大幅提升，国际竞争力不断提高。
四、先进制造技术的未来发展趋势1.数字化：随着大数据、云计算、物联网等技术的不断发展，先进制造技术将更加注重数据的采集、处理和分析，实现生产过程的数字化、智能化。
2.网络化：先进制造技术将朝着横向集成、纵向贯通的方向发展，实现产业链上下游企业间的信息共享、资源协同。
3.智能化：智能制造将成为先进制造技术的重要发展方向，通过人工智能、机器学习等技术，实现生产过程的自主决策、自主优化。
4.绿色化：先进制造技术将更加关注环境保护和资源节约，推动制造业向绿色、低碳、可持续方向发展。
五、应对先进制造技术的策略建议1.提升创新能力：加大研发投入，提高企业技术创新能力，跟踪研究先进制造技术的发展趋势，抢占产业制高点。
《先进制造技术》教案
《先进制造技术》教案一、教学目标1.了解先进制造技术的概念、特点及其在现代制造业中的重要性。
2.掌握先进制造技术的基本原理和方法，提高学生对先进制造技术的应用能力。
3.培养学生具备创新意识，提高解决实际工程问题的能力。
二、教学内容1.先进制造技术的概念与特点2.先进制造技术的分类与主要技术3.先进制造技术的应用与发展趋势三、教学方法1.讲授法：讲解先进制造技术的概念、特点、分类及应用。
2.案例分析法：分析先进制造技术在现代制造业中的具体应用案例。
3.讨论法：引导学生探讨先进制造技术的发展趋势及对我国制造业的影响。
4.实践法：组织学生进行先进制造技术的实际操作，提高应用能力。
四、教学安排1.引言（1课时）引入先进制造技术的概念，激发学生学习兴趣。
介绍本课程的教学目标、内容和方法。
2.先进制造技术的概念与特点（2课时）讲解先进制造技术的定义、内涵及其与传统制造技术的区别。
阐述先进制造技术的特点，如高效率、高精度、自动化等。
3.先进制造技术的分类与主要技术（3课时）介绍先进制造技术的分类，如精密制造、智能制造、绿色制造等。
详细讲解各类先进制造技术的主要原理、方法及应用。
4.先进制造技术的应用与发展趋势（3课时）分析先进制造技术在航空航天、汽车、电子等行业的应用案例。
探讨先进制造技术的发展趋势，如智能制造、工业互联网等。
5.实践教学（2课时）组织学生进行先进制造技术的实际操作，如数控加工、3D打印等。
指导学生掌握先进制造设备的使用方法，提高实际操作能力。
6.课程总结与拓展（1课时）对本课程进行总结，巩固所学知识。
引导学生关注先进制造技术领域的前沿动态，培养创新意识。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践操作等方面的表现，给予及时反馈。
2.期末考试：考查学生对先进制造技术的基本概念、原理、方法及应用的理解和掌握程度。
3.课程报告：要求学生结合实际案例，撰写关于先进制造技术应用的报告，培养分析问题和解决问题的能力。
《先进制造技术》教案
《先进制造技术》教案《先进制造技术》教案课程类型：理论课程关键词：先进制造技术，生产效率，制造业，技术创新一、课程简介先进制造技术是当前制造业中迅速发展的领域，涵盖了从产品设计到生产、装配、测试、质量控制和供应链管理的整个制造过程。
通过本课程的学习，学生将了解先进制造技术的概念、原理和应用，掌握相关工具和技术，并培养解决实际制造问题的能力。
二、课程目标1、掌握先进制造技术的核心概念和原理；2、了解先进制造技术在制造业中的应用；3、学会使用先进的制造工具和技术；4、提高解决实际制造问题的能力。
三、课程内容1、先进制造技术概述：介绍先进制造技术的定义、发展历程和基本原理。
2、制造系统：介绍先进的制造系统，包括计算机集成制造（CIM）、柔性制造系统（FMS）和智能制造系统（IMS）。
3、制造工艺与技术：介绍先进的制造工艺和技术，包括精密加工、超精密加工、快速原型制造、纳米制造等。
4、质量控制与保证：介绍先进的制造质量控制技术和保证方法，包括统计过程控制（SPC）、质量管理体系（QMS）和六西格玛等。
5、供应链管理：介绍先进的供应链管理技术和方法，包括精益供应链、协同供应链和智能供应链等。
四、教学方法1、理论讲解：通过课堂讲解，使学生了解先进制造技术的核心概念和原理。
2、案例分析：通过案例分析，使学生了解先进制造技术在制造业中的应用和效果。
3、实践操作：通过实践操作，使学生学会使用先进的制造工具和技术。
4、小组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和解决问题的能力。
五、教学资源1、教材：选择一本或多本关于先进制造技术的教材或参考书籍。
2、软件：提供用于模拟和实验的软件工具，例如CAD/CAM软件、有限元分析软件等。
3、实验室设备：提供实验设备，例如精密加工设备、快速原型制造设备等。
4、网络资源：提供相关的网络资源，例如学术论文、专业网站和论坛等。
六、评估与考核1、课堂表现：包括课堂参与度、提问和回答问题的积极性等。
先进制造技术第三版pdf
先进制造技术第三版pdf先进制造技术第三版PDF《先进制造技术第三版》是一本令人欣喜的力作，它全面、生动地介绍了先进制造技术的最新发展。
本书不仅仅是一本理论指导的工具，更是一本实践探索的指南。
先进制造技术是当今工业界的热门话题。
随着科技的飞速发展，新一轮科技革命正在席卷全球，先进制造技术作为核心驱动力量，将深刻改变我们的生产方式和工业格局。
这本书的问世，填补了先进制造技术领域的知识空白，为研究者、工程师和技术人员提供了一份难得的重要参考。
全书内容丰富、翔实，覆盖了先进制造技术的各个领域。
从数字化设计、智能制造到工业机器人和增材制造，每个章节都深入浅出地介绍了相关的技术原理、应用案例和发展趋势。
无论是对于初学者还是专业人士，都能从中获得新的见解和启发。
更值得赞扬的是，本书在内容呈现方面别出心裁，采用了图文并茂的方式。
每个章节都有丰富的插图和图片，生动地展示了先进制造技术在实际应用中的场景和效果。
这种形式不仅便于读者理解和记忆，也让人对先进制造技术的应用前景产生了强烈的兴趣。
除了理论知识的介绍外，本书还特别强调了实践的重要性。
在书中的最后几章，作者为读者提供了一系列实践项目和练习题。
通过动手实践，读者可以更好地理解和掌握先进制造技术的核心概念和操作技巧。
这对于想要在这一领域有所建树的人来说，极具指导意义。
《先进制造技术第三版PDF》堪称是一本全面、生动、有指导意义的好书。
它不仅为读者提供了全面了解先进制造技术的机会，还指引着他们踏入这一领域并在其中发挥自己的才能。
无论是求知者、工程师还是科技爱好者，都值得拥有这本宝贵的读物。
相信通过阅读《先进制造技术第三版PDF》后，读者会对于先进制造技术的未来充满期待，并能为其发展做出积极的贡献。
先进制造技术_第1章绪论
一般认为，先进制造生产模式(Advanced manufacturing mode (paradigm))有精益生产、分散 网络化制造、敏捷制造、计算机集成制造、绿色制造、大 批量定制、绿色制造、智能制造、可重构制造系统等。这 些制造模式，有的在概念、内涵和实现模式上有所重叠。
国内外众多的经验表明，以提高制造业产品市场 竞争力为目标的技术进步与企业改造工程的成功 实施，不仅仅是技术问题，先进的制造技术必须 在与之相匹配的制造模式里运作才能发挥作用。 例如，一个企业要采用CAD/CAM并获得实效，就 需要对企业现有的生产组织和运作方式进行调整， 而实践证明这是不容易的，需要时间和努力才能 获得进展。总之，技术和技术运作的模式需互相 匹配并共同进步。
第一章 绪论
第一节 先进制造技术及其主要特点
一、制造与制造技术 1. 制造(manufacturing) 源自拉丁语，原意为手工制作。 制造概念：制造是一 种有特定目标的技术经济活动；是人 们从市场需求出发，运用主观掌握的科学知识、实践经验 和技能，在遵循自然规律的基础上，综合技术、经济、环 境和人的因素，借助于可以利用的物质工具或手工，采用 有效的技能、手段和方法，耗费一定的能源、资源和时间， 将原材料转化为最终物质产品并投放市场以适应和满足社 会需要的复杂过程。 制造业是国民经济的支柱行业，其发展水平是衡量一个国 家综合国力的最重要指标。
分工是制造模式演变的基础之一，对制造模式分 工特征的考察，有助于把握制造模式演变的本质。 方法和技术是制造模式演变的基础。 技术的进步会引发制造模式的变革。例如：互联 网技术的发展引发了分散网络化制造，数控机床 和数控加工中心引发了计算机集成制造（CIM）
市场需求的变化是制造模式演变的外在因素。
先进制造技术答案完整版
先进制造技术复习题一、填空题1．先进制造技术包含主体技术群、支撑技术群和制造技术环境三个技术群。
2．制造系统是由制造过程及其所涉及硬件、软件和人员组成的一个有机整体。
3．系统的可靠性预测要根据系统的组成形式分别按串联系统，并联系统和混联系统可靠度进行计算。
4．根据产品的信息来源，反求工程可分为实物反求，软件反求和影像反求。
5．先进制造工艺技术的特点除了保证优质、高效、低耗外，还应包括清洁和灵活生产。
6．微细加工中的三束加工是指电子束，离子束，激光束。
7．超精密机床的关键部件包括：主轴，导轨，床身，其中机床的床身多采用天然花岗石制造。
8. 绿色制造技术是指在保证产品的功能、质量、成本的前提下，综合考虑环境影响和资源效率的现代制造模式。
9.及时制生产追求的目标为零缺点，零库存，零整备时间，零前置时间。
最终目标是排除一切可能浪费。
10．扫描隧道显微镜的两种工作模式为恒（直）电流工作模式，恒高度工作模式。
11.超高速机床主轴的结构常采用交流伺服电动机内置式集成结构，这种主轴通常被称为空气轴承主轴。
12.快速原型制造常用的工艺方法光固化成形，叠层实体制造，选择性激光烧结，熔融沉积制造。
13.精益生产的体系结构中三大支柱是GIT及时生产制，GT成组技术和 T QC全面质量管理14.敏捷制造的基本思想就是在“竞争—合同—协同”机制下，实现对市场需求作出快速反应的一种生产制造新模式。
15.虚拟制造技术是以信息技术、仿真技术、虚拟现实技术为支持，在产品设计或制造系统的物理实现之前，就能使人体会或感受到未来产品的性能或者制造系统的状态，从而可以作出前瞻性的决策与优化实施方案。
16.并行工程的特征为并行特性，整体特性，协同特性，约束特性。
17.大规模集成电路的微细制作方法有外延生长，氧化，光刻，选择扩散，真空镀膜。
18.优化设计的两个前提条件以数学规划为理论基础，以计算机为基础。
19.常用的看板有生产看板，运送看板两种。
《先进制造技术》课程标准
《先进制造技术》课程标准教学单位： _________________制订人： __________________审定人： ________________________2017年09月01日、课程基本情况1.课程信息表2.课程标准制定人员、制订课程标准的依据先进制造技术是一门综合性较高的前沿学科和技术，学科跨度大，内容广泛，涉及制造业生产与技术、经营管理、设计、制造、市场各个方面。
先进制造技术就是在传统制造技术的基础上，利用计算机技术、网络技术、控制技术、传感技术与机、光、电一体化技术等方面的最新进展，不断发展完善。
1、根据专业人才培养方案规定本课程任务，确定课程的性质、定位和目标要求。
2、依据职业分析与教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力；通过教学分析，确定本课程内容和评价建议。
3、参照相关的专业资格标准，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。
三、课程的性质先进制造技术作为我院数控专业的一门职业拓展课程，主要强调增强数控专业学生对于前沿制造技术的认识。
学生通过本课程的学习和实践，可以了解现代制造技术前沿，掌握先进的制造工艺，懂得现代生产管理技术。
该课程对于拓展数控专业学生的知识面有良好的促进作用。
本课程是数控技术专业选修的一门专业拓展课程，是在学习《机械制图》《机械基础》《机械制造工艺基础》等课程、具备了机械工程领域基本认知的基础上，开设的一门理论+实践课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向数控工艺员、数控编程员、数控操作工等工作岗位，让学生进一步了解机械行业发展、、特种加工技术、超精密加工技术、超高速加工技术、机电自动化技术、检测与监控技术、现代生产管理等内容，为后续的《数控机床编程与操作》《数控机床的机械结构与检查》《精密加工控制与检测》课程学习奠定基础的专业拓展课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
械学等技术及其组合技术对产品表面进行改性、制膜和涂层，
赋予产品耐磨、耐蚀、耐(隔)热、抗疲劳、耐辐射以及光、热、 磁、电等特殊功能，从而提高产品质量、延长使用寿命和赋予
②支撑技术群；③制造技术环境。这三个技术群相互联系、
相互促进，组成一个完整的体系。表1-1给出了先进制造技术 的体系结构。
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 表1-1 先进制造技术体系结构
主体技术群 西安电子科技大学出版社 面向制造的设计技术群 ① 产品、工艺设计 ·计算机辅助设计 ·工艺过程建模和仿真 ·工艺规程设计 ·系统工程设计 ·工作环境设计 ② 快速成型技术 ③ 并行工程 制造工艺技术群 ① 材料生产工艺 ② 加工工艺 ③ 连接和装配 ④ 测试和检验 ⑤ 环保技术 ⑥ 维修技术 ⑦ 其他 支撑技术群 ① 信息技术 ·接口和通信 ·数据库 ·集成框架 ·软件工程 ·人工智能 ·决策支持 ② 标准和框架 ·数据标准 ·产品定义标准 ·工艺标准 ·检验标准 ·接口框架 ③ 机床和工具技术 ④ 传感器和控制技术 ① ② ③ ④ ⑤ 制造技术环境 质量管理 用户/供应商交互作用 工作人员培训和教育 全国监督和基准评设 技术获取和利用
(3) 特种加工技术。特种加工技术是指那些不属于常规加
工范畴的加工，如高能束流(电子束、离子束、激光束)加工、
西安电子科技大学出版社 电加工(电解和电火花加工)、超声波加工、高压水加工以及多
种能源的组合加工等。特种加工技术因其各自的独特性能而在
西安电子科技大学出版社 机械、电子、化工、轻工、航空、建筑、国防等行业以及材料、
西安电子科技大学出版社
系 统 工 程 及 管 理 科 学
CIMS 微 电 子 及 计 算 机 应 用 技 术
先进技术 清洁生 基础方法 极限加 工技术 产技术 西安电子科技大学出版社 工艺模拟 系统管 优质、高效、 理技术 低耗、清洁的 及工艺设计 FMS 技术 IMS 基础制造技术 质量与可 (基础技术) 制造业自 靠性技术 西安电子科技大学出版社 动化单元 激光等 技术 特种加工 新材料成型 技术 与加工技术 集成技术 激光等新能源技术
西安电子科技大学出版社 生长、激光焊接、快速成型等)、变形加工(精锻、精铸等)等加
工方法，使工件的尺寸、表面性能达到极高的精度。现在的精
密、超精密加工已经向纳米技术发展。
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 (2) 精密成型技术。精密成型技术是生产局部或全部、无 余量或少余量半成品的工艺方法的统称，包括精密凝聚成型技 西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学出版社
工技术、工艺模拟及工艺设计优化技术等。
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 3. 集成技术
西安电子科技大学出版社 最外层是先进制造集成技术。它是应用信息、计算机和
系统管理技术对上述两个层次的技术局部或系统集成而形成
的先进制造技术的高级阶段，如FMS、CIMS、IMS等。 西安电子科技大学出版社 国际上，美国联邦科学、工程和技术协调委员会 (FCCSET)下属的工业和技术委员会先进制造技术工作组在 西安电子科技大学出版社 1994年提出将先进制造技术分为三个技术群：①主体技术群；
这些基础工艺经过优化而形成的基础制造技术是先进制造技术 的核心及重要组成部分。这些基础技术主要有精密下料、精密 西安电子科技大学出版社 成型、精密加工、精密测量、毛坯强韧化、无氧化热处理、气 体保护焊及埋弧焊、功能性防护涂层等。
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 2. 新型单元技术
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 2. 先进制造工艺
西安电子科技大学出版社
现代制造工艺技术包括精密和超精密加工技术、精密成型
技术以及特种加工技术等。
西安电子科技大学出版社
(1) 精密和超精密加工技术。精密、超精密加工技术采用
去除加工(精密切削、磨削、研磨等)、结合加工(离子镀、晶体
其目的在于减轻劳动强度，提高生产效率，减少在制品数量， 节省能源消耗以及降低生产成本。 西安电子科技大学出版社 自动化技术主要包括数控技术、工业机器人技术、柔性
制造技术、计算机集成制造技术、传感技术、自动检测及信
号识别技术和过程设备工况监测与控制技术等。 西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 4. 系统管理技术 系统管理技术是指企业在市场开发、产品设计、生产制造、 西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学出版社
1. 系统性
西安电子科技大学出版社 2. 集成性
3. 广泛性
4. 高精度
西安电子科技大学出版社
5. 实现优质、高效、低耗、清洁、灵活的生产
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论
1.2 先进制造技术的构成及分类
西安电子科技大学出版社
1.2.1 先进制造技术的构成
西安电子科技大学出版社 先进制造技术在不同发展水平的国家和同一国家的不同发
西安电子科技大学出版社
新性能的新技术的统称，是表面工程的重要组成部分。
第一章 绪 绪 论 第一章 论 3. 自动化技术
西安电子科技大学出版社
制造自动化是指用机电设备取代或放大人的体力，甚至
取代和延伸人的部分智力，自动完成特定的作业，包括物料
西安电子科技大学出版社 的存储、运输、加工、装配和检验等各个生产环节的自动化。
终效益提高起着重要的作用。
系统管理技术包括工程管理、质量管理、管理信息系统等，
西安电子科技大学出版社 以及现代制造模式(如精益生产、CIMS、敏捷制造、智能制造
等)、集成化的管理技术、企业组织结构与虚拟公司等生产组织
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 制造技术(Manufacturing Technology)是制造活动所涉及到 的一系列技术的总称，是提高产品竞争力的关键，也是制造业 西安电子科技大学出版社
赖以生存和发展的主体技术。传统的制造技术仅强调工艺方法
和加工设备。现代的制造技术不仅重视工艺方法和设备，还注 西安电子科技大学出版社 重设计方法、生产组织模式、制造与环境和谐统一、制造的可
西安电子科技大学出版社
新材料技术
图1-1 先进制造技术的内涵、层次及其技术构成
第一章 绪 绪 论 第一章 论 1. 基础技术
西安电子科技大学出版社
图1-1的最内层是优质、高效、低耗、少或无污染(清洁)的
基础制造技术。铸造、锻压、焊接、热处理、表面保护、机械
西安电子科技大学出版社 加工等基础工艺至今仍是生产中大量采用、经营活动中，为了使制造
资源(材料、设备、能源、技术、信息以及人力)得到总体配置 西安电子科技大学出版社 优化和充分利用，使企业的综合效益(质量、成本、交货期)得
到提高而采取的各种计划、组织、控制及协调的方法和技术的
西安电子科技大学出版社 总称。它是现代制造技术体系中的重要组成部分，对企业的最
多专业相互交叉的综合性很强的基础技术。现代设计技术所包 含的内容有：
西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 (1) 现代设计方法。现代设计方法包括产品动态分析和 设计、摩擦学设计、防蚀设计、可靠性和可维护性及安全设 西安电子科技大学出版社
计、优化设计及智能设计等。
(2) 西安电子科技大学出版社 设计自动化技术。设计自动化技术指应用计算机技 术进行产品造型和工艺设计、工程分析计算与模拟仿真、多 变量动态优化，从而达到整体最优功能目标，实现设计自动 化。
西安电子科技大学出版社
(3) 工业设计技术。工业设计技术指开展机械产品色彩设 计和中国民族特色与世界流派相结合的造型设计，增强产品 的国际竞争力。
制造业、采掘业以及电力、燃气和水的生产供应业构成，制
造系指第二产业中除采掘业、电力和燃气及其生产供应业、 西安电子科技大学出版社 建筑业以外的所有行业，包括30个大类、169个中类、482个
小类。
西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 1.1.2 先进制造技术的定义 先进制造技术(Advanced Manufacturing Technology，
展阶段，有着不同的技术内涵。对我国而言，它是一个多层次 的技术群。先进制造技术的内涵、层次及其技术构成如图1-1 所示。图中从内层到外层分别为基础技术、新型单元技术和集 成技术，下面将分别论述。
西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论
新型产业及市场需求带动 (重大装备、高新产业、社会协调发展)
1.1.1 制造、制造技术、制造业与现代制造业背景 制造(Manufacturing)是利用制造资源(设计方法、工艺、 西安电子科技大学出版社 设备和人力等)将材料“转变”为有用的物品的过程。制造是一
西安电子科技大学出版社
个很大的概念，按制造的连续性可分为连续制造(如化工产品的
制造)和离散制造(如家电产品的制造)；按行业又可分为机械制 造、食品制造、化工制造、IT产品制造，等等。当今，人们对 制造的概念又加以扩充，将体系管理和服务等也纳入其中。制 造是人类所有经济活动的基石，是人类历史发展和文明进步的 西安电子科技大学出版社 动力。
西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学出版社
第一章 绪 绪 论 第一章 论 1.2.2 先进制造技术的分类
1. 现代设计技术 西安电子科技大学出版社 现代设计技术是根据产品功能要求，应用现代技术和科学