科室核心制度培训
医疗质量和医疗安全核心制度培训(4篇)
医疗质量和医疗安全核心制度培训医疗质量和医疗安全是医疗机构和医务人员必须重视的核心问题。
为了提高医疗机构的整体服务水平和保障患者的利益,医疗质量和医疗安全核心制度培训是必不可少的。
医疗质量核心制度培训主要包括以下内容:1. 医疗质量管理体系:培训医务人员医疗质量管理的理念、原则和方法,包括质量控制、质量评价、质量改进等方面的知识。
2. 临床路径管理:培训医务人员如何制定和贯彻临床路径,以提高医疗过程的标准化和规范化。
3. 不良事件报告和处理:培训医务人员如何正确报告和处理不良事件,以及如何预防和避免不良事件的发生。
4. 急诊医疗质量管理:培训医务人员如何进行急诊患者的快速诊断、治疗和转诊,以及急诊科的质量评价和改进。
医疗安全核心制度培训主要包括以下内容:1. 院感管理:培训医务人员医院感染监测、预防和控制的基本知识和技能,包括手卫生、环境清洁、消毒灭菌等方面。
2. 药品安全管理:培训医务人员药物治疗的合理用药、不良反应的监测和处理,以及输血、输液等安全操作的要求。
3. 医疗设备安全管理:培训医务人员医疗设备的选购、安装、维护和验收,以及使用过程中的安全注意事项。
4. 病案质量管理:培训医务人员病案管理和质量评价的基本知识,包括病历书写、医疗费用核算、疾病统计等方面。
通过医疗质量和医疗安全核心制度培训,医务人员能够掌握相关知识和技能,提高医疗质量管理水平,减少医疗事故和不良事件的发生,保障患者的生命安全和权益。
同时,医疗机构也能够提升整体服务水平,提高医院的声誉和竞争力。
医疗质量和医疗安全核心制度培训(2)医疗质量和医疗安全是医疗机构和医务人员必须重视和关注的重要问题。
为了提高医疗质量和医疗安全水平,培训是必不可少的一项工作。
医疗质量和医疗安全核心制度培训应包括以下内容:1. 法律法规:医疗机构和医务人员必须熟悉相关的法律法规,包括医疗机构管理条例、医疗事故处理办法等。
2. 质量管理:培训内容应包括医疗机构的质量管理体系建设,包括医疗质量评价、医疗质量监测、医疗质量管理制度等。
科室医疗质量安全核心制度培训计划
科室医疗质量安全核心制度培训计划医疗质量安全是医院管理的核心内容,是提高医疗服务水平、保障患者安全的基石。
为了加强医疗质量安全管理,提高医疗质量安全水平,医院计划开展科室医疗质量安全核心制度培训。
以下是培训计划的具体内容:一、培训目标1. 深入理解医疗质量安全核心制度,强化医疗质量安全意识。
2. 提高医疗服务水平,预防医疗纠纷,保障患者安全。
3. 提升全体医务人员在医疗质量安全管理方面的能力和素质。
二、培训对象1. 医院全体医务人员,包括临床、医技、护理、管理等各个岗位的工作人员。
2. 新入职员工,实习生、进修生等。
三、培训内容1. 医疗质量安全核心制度:包括医疗质量安全管理制度、医疗技术准入制度、临床路径管理、病历质量控制、医疗质量安全事件报告制度等。
2. 医疗质量安全知识:包括医疗质量安全的基本概念、医疗质量评价指标、医疗质量改进方法等。
3. 医疗纠纷预防与处理:包括医疗纠纷的预防措施、医疗纠纷的处理流程、医疗纠纷的法律责任等。
4. 医疗质量安全管理工具:包括 Root Cause Analysis(根本原因分析)、FMEA(故障树分析)、PDCA(计划-执行-检查-行动)等。
四、培训方式1. 集中培训:组织全院性的医疗质量安全核心制度培训,邀请相关专家进行授课。
2. 分层培训:根据不同岗位、不同层级的医务人员,制定个性化的培训方案。
3. 在职培训:结合医务人员的工作实际,利用业余时间进行培训。
4. 网络培训:利用医院内网或外部网络平台,开展在线培训。
5. 实践培训:通过临床实践、案例分析、模拟演练等形式进行培训。
五、培训时间1. 集中培训:每季度至少组织一次全院性的医疗质量安全核心制度培训。
2. 分层培训:根据不同岗位、不同层级的医务人员,合理安排培训时间。
3. 在职培训:每年不少于20学时。
4. 网络培训:根据实际情况,合理安排在线培训时间。
5. 实践培训:结合临床工作,合理安排实践培训时间。
十八项核心制度培训知识-全文可读
3 、一级医师查房规定
(1)对所管的病人每日至少查房2次 ,早晚查房一次 ,上午、 下午下班前各巡视一次 ,危重病人和新入院病人及手术病人 重点查房并增加巡视次数 ,发现新的病情变化及时处理。
(2)对危急、疑难的新入院病例和特殊病例及时向上级医 师汇报。
8、因纠纷、殴斗、交通或生产事故、 自杀、他杀 等原因致伤的病员及形迹可疑的伤病员 , 除应积 极进行抢救工作外 , 同时执行特殊情况报告制度, 在正常工作日应向医务科和保卫科汇报 ,非工作 日向医院总值班汇报 ,必要时报告公安部门。
9、不参加抢救工作的医护人员一般不进入抢救现 场 ,但须做好抢救的后勤工作。
2、手术前 ,必须查对姓名、诊断、手术部位、 配血报告、术前用药、药物过敏试验结果、麻醉 方法及麻醉用药。
3、凡进行体腔或深部组织手术 , 要在术前与缝 合前、后清点所有敷料和器械数。
4、手术取下的标本 ,应由巡回护士与手术者核 对后 ,再填写病理检验送检。
五 、检验科
1 、采取标本时 ,要查对科别 、床号、姓名、 检验目的。
急危重患者抢救制度
1 、急危重患者的抢救工作 ,一般由科主任或正(副)主任 医师负责组织并主持抢救工作 。科主任或正(副)主任医师 不在时 , 由职称最高的医师主持抢救工作 ,但必须及时通知 科主任或正(副)主任医师 ,特殊病人或需多学科协同抢救 的病人 ,应及时报告医务科、护理部和主管院长 , 以便组织 有关科室共同进行抢救工作。
2 、对急危重患者严格执行首诊负责制 ,不得以任何借口推 迟抢救 , 必须全力以赴 , 分秒必争 , 各种记录及时全面 ,对 有他科病情由主诊科负责邀请有关科室参加抢救。
医疗核心制度培训记录
医疗核心制度培训记录时间:2024年10月15日地点:医院大会议室主持人:XXX与会人员:医院管理人员、科室主任、医生护士代表等60余人会议内容:1.会议开始,主持人向与会人员介绍本次培训的目的和意义,强调提高医疗核心制度的重要性,为改善我国医疗卫生服务质量奠定基础。
2.随后,主持人邀请专家介绍医疗核心制度的基本概念、内容和要求。
专家详细讲解了医疗核心制度的重要性,包括医疗质量管理制度、医疗安全管理制度、医患沟通制度等。
3.在专家的指导下,与会人员针对各自科室的实际情况进行了讨论和交流。
大家分享了各自的经验和问题,并提出了改进医疗核心制度的建议。
4.会议进行了小组讨论环节,将与会人员分为若干小组,每个小组讨论一个具体的医疗核心制度内容,如医患沟通制度、医疗安全管理制度等。
小组成员就该制度目标、操作流程、责任分工等进行了深入讨论。
5.各小组代表向全体与会人员汇报了讨论结果,并提出了各自小组对改进医疗核心制度的建议。
大家进行了互动交流,共同完善了培训会议的成果。
6.会议最后,主持人总结全程培训内容,强调大家要转变观念,提高医疗服务质量意识,切实将培训内容运用到实际工作中。
通过本次医疗核心制度培训,与会人员对医疗核心制度有了更深入的了解,明确了各自的职责和使命。
在专家的指导下,大家共同讨论和交流,形成了一些可行的改进措施和建议。
这些措施和建议将进一步推动医疗服务质量的提升。
整个培训过程中,与会人员的热情高涨,讨论气氛活跃。
大家纷纷表示,将积极参与和推动医疗核心制度的改进,为患者提供更好的医疗服务。
本次培训的成功举行,对于提高整个医疗卫生行业的管理水平和服务质量具有重要意义。
希望今后能够继续加强医疗核心制度培训,不断完善医疗服务体系,为人民群众的健康保驾护航。
十八项核心制度培训
新技术准入制度
目的:确保新技术的安全性和有效性 评估标准:技术成熟度、临床需求、经济效益等 审批流程:申请、审核、批准、实施等步骤 监管措施:对准入后的新技术进行跟踪评估和监管
信息安全管理制度
目的:确保医院信息系统的安全性、可靠性和保密性 适用范围:全院所有涉及信息处理和存储的部门和人员 职责分工:明确各部门和人员在信息安全方面的职责和义务 安全措施:包括物理安全、网络安全、数据加密、用户身份认证等方面的措施
培训方式与要求
03
线上培训
培训方式:通过互联网进行远 程教学
培训要求:确保网络连接稳定, 保证教学质量
培训内容:针对十八项核心制 度进行讲解和演示
培训效果:通过线上测试和考 核,确保学员掌握相关知识
线下培训
培训方式:面对面授课,学员与 老师互动交流
培训内容:根据十八项核心制度, 结合实际案例进行讲解
培训后进行考试或考核,评估学员掌握情况 定期对培训效果进行跟踪调查,了解学员在实际工作中应用所学知 识的情况 收集学员对培训的反馈意见,不断改进培训内容和方式
对培训效果进行量化评估,为以后的培训提供参考和借鉴
培训意义
04
提高医疗质量与安全意识
培训意义:提高医务 人员对医疗质量与安 全的认识,增强责任 感和使命感。
目的:防止医疗 差错事故的发生, 保障患者的安全
和权益。
内容:包括核对 患者身份、核对 医嘱、核对药品、 核对检验检查结
果等。
实施方式:医护 人员应严格执行 查对制度,确保 各项操作准确无
误。
医生值班、交接班制度
值班安排:医生应按照规定的时间表进行值班,并确保值班期间能够随时处理病人的病情变化。
死亡病例讨论制度
十八项医疗核心制度培训新版 ppt课件
实践与案例五:急危重患者抢救制度
总结词
保障急危重患者得到及时、有效的抢救
详细描述
急危重患者抢救制度要求医疗机构建立完善的急危重 患者抢救流程和机制。在实践中,医生需根据患者病 情变化,及时启动抢救程序,组织多学科协作救治。 同时,医疗机构还需建立应急预案,确保在紧急情况 下能够迅速调动资源,为患者提供及时、有效的抢救 服务。
医疗服务。
实践与案例二:三级医师查房制度
要点一
总结词
要点二
详细描述
确保患者得到专业、规范的医疗服务
三级医师查房制度要求不同级别的医师对患者进行分层管 理,初级医师负责日常诊疗工作,中级医师负责审核和指 导初级医师的工作,高级医师负责全面监督和指导。在实 践中,各级医师需按照规定的时间间隔对患者进行查房, 了解患者病情变化,评估治疗效果,调整治疗方案,以确 保患者得到专业、规范的医疗服务。
通过考试和实际操作评估,大部分医 务人员能够熟练掌握新版医疗核心制 度,并在工作中有效运用。
对未来的展望
持续更新与完善
随着医疗法规和技术的不断更新 ,医疗核心制度也需要持续修订 和完善。未来将继续关注相关变
化,及时调整培训内容。
加强实践与运用
鼓励医务人员在临床工作中积极运 用新版医疗核心制度,提高医疗质 量和安全水平。
VS
详细描述
会诊制度要求医疗机构根据患者病情和需 求,组织多学科专家进行会诊。会诊旨在 提供全面、专业的医疗服务,以满足患者 的特殊需求。会诊过程需确保患者隐私和 医疗安全。
医疗核心制度五:急危重患者抢救制度
总结词
确保急危重患者得到及时、有效的抢救,保障患者生命安全。
详细描述
急危重患者抢救制度要求医疗机构建立完善的抢救流程和机制,确保急危重患者得到及时、有效的抢救。抢救过 程中需遵循医疗规范和技术标准,确保患者生命安全和医疗质量。
护理核心制度培训与考核管理制度
护理核心制度培训与考核管理制度一、制度背景及目的护理是医疗服务的重要组成部分,为了提高护理质量和安全性,建立和实施护理核心制度培训与考核管理制度是必要的。
该制度的目的是确保护理人员的专业能力满足护理工作的需要,为护理病患提供最佳医疗服务。
二、制度内容1.岗前培训:对新入职护理人员进行必要岗前培训,包括护理基础知识、基本技能和沟通技巧等内容。
培训方式可以包括理论学习、实际操作、模拟训练等。
2.在职培训:根据护理人员的实际工作需要,进行定期或不定期的在职培训。
培训内容可以包括新技术、新政策、新流程等。
培训方式可以包括内部培训、外部培训、学术会议等。
3.考核制度:建立健全的考核制度,对护理人员的专业能力进行评估和考核。
考核方式可以包括理论考试、技能操作、临床案例分析等。
考核结果作为护理人员晋升、岗位调整和薪酬激励的重要依据。
4.师徒培训:对新入职的护理人员指定经验丰富的老护士作为师傅进行师徒培训。
师傅应具备丰富的临床经验和良好的带教能力,帮助新员工熟悉工作流程和规范,提高工作效率和质量。
5.继续教育:鼓励护理人员继续学习和提升自己的专业能力,参加相关学术会议、研讨会和进修班等。
员工参加继续教育活动可计入绩效考核,并提供相应的培训经费和学习资源。
6.培训档案管理:建立护理人员的培训档案,记录培训的内容、时间、方式和培训效果等。
定期对培训档案进行审核和评估,确保培训工作的有效性和连续性。
三、制度执行1.由护理部门负责制定和修订相关的培训与考核计划,并组织培训和考核工作的实施。
2.各科室的护士长负责具体的培训安排和考核工作的组织和落实。
3.员工必须参加规定的培训和考核活动,不得擅自缺席或推迟。
4.护理部门对护理培训和考核工作进行监督和评估,及时发现和解决问题。
四、制度评估1.定期评估护理培训和考核工作的实施情况,包括培训计划的执行情况、培训效果的评估等。
2.根据评估结果,及时对制度进行修订和完善,提高制度的针对性和有效性。
科室核心制度培训计划
科室核心制度培训计划一、培训目的和意义科室核心制度是指科室内部的管理制度和标准,它涵盖了科室的各个方面,包括行政管理、人力资源管理、财务管理、质量管理等。
科室核心制度的建立和实施,可以帮助科室规范管理,提高工作效率,增强科室的凝聚力和战斗力,提高科室的整体素质和综合竞争力。
科室核心制度培训的目的在于:1. 帮助科室全体员工熟悉科室的各项制度和规定,明确各自的职责和权利,提高员工的管理意识和遵守制度的意识;2. 提高科室管理者的管理能力和决策水平,增强科室管理的科学性和专业化程度;3. 为科室的快速发展和长期发展打下坚实基础。
二、培训内容和形式培训的内容主要包括科室的各项管理制度和规定,以及科室的内外部环境特点,包括:1. 科室的组织结构和职责分工;2. 行政管理制度;3. 人力资源管理制度;4. 财务管理制度;5. 质量管理制度;6. 安全管理制度;7. 公共关系管理制度;8. 知识产权管理制度;9. 风险管理制度;10. 外部环境分析;11. 内部环境分析。
培训的形式可以采用班内讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏互动等多种方式,以使培训内容更加生动、形象、有趣、易学易懂。
三、培训对象和时间安排培训对象主要是科室全体员工和管理者,包括科室主任、各个科室的负责人和普通员工。
培训的时间一般安排在工作日的下班时间或周末,一个月至少一次,每次2-4小时。
四、培训流程和方法1. 制定科室核心制度教学大纲,包括教学内容、教学方法、教学资源准备等。
2. 培训需要的教学资源包括教学用的PPT、视频、文献等,要提前准备好。
3. 指定专门的负责人负责培训的组织和实施,包括培训的时间安排、场地准备、教材准备、教学用具准备等。
4. 设计培训的教学大纲,包括科室核心制度的内容、学习目标、教学方法、教学步骤。
5. 每次培训前,要提前通知学员,使学员有足够的时间做好充分的准备。
6. 培训的教学方法可以采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏互动等多种方式,增加培训的趣味性和实效性。
十八项医疗核心制度培训
十八项医疗核心制度培训医疗核心制度的培训对于提升医护人员的专业能力和服务水平具有重要意义。
本文将介绍十八项医疗核心制度以及相关培训内容,旨在帮助医护人员更好地理解和应用这些制度,提高医疗服务的质量和效果。
一、入院医师轮岗制度培训入院医师轮岗制度是为了提高医生的全科水平,增强他们对各个科室疾病的诊治能力而实施的。
培训内容包括各科室的常见疾病诊治流程、病例讨论和经验分享等。
二、抢救后评估制度培训抢救后评估制度能够及时了解抢救效果,防止术后并发症的发生。
培训内容包括术后患者监测指标、评估方法和常见并发症的防控措施等。
三、病房查房制度培训病房查房制度是为了及时掌握患者的疾病进展和治疗效果,保证患者的安全和健康。
培训内容包括病房查房的方法、重点观察指标和不同科室的特殊注意事项等。
四、手术知情同意制度培训手术知情同意制度保障患者的知情权和自主权,防止医疗纠纷的发生。
培训内容包括手术知情同意书的编写、解释和签署程序,以及术前告知的要点和注意事项等。
五、医务人员违规违纪处罚制度培训医务人员违规违纪处罚制度能够维护医疗秩序和职业道德,提高医务人员的职业操守。
培训内容包括医务人员的职业行为规范、违规违纪行为和相应处罚措施等。
六、门诊病案质量管理制度培训门诊病案质量管理制度旨在提高门诊诊疗服务的质量和效果,保障患者权益。
培训内容包括门诊病案的书写规范、质量评估指标和错误矫正措施等。
七、医疗费用预交制度培训医疗费用预交制度是为了加强医疗费用管理,规范费用收取和使用。
培训内容包括预交费用的计算方法、收据开具和退费办理程序,以及常见收费问题的解决方法等。
八、病房手术方案和风险评估制度培训病房手术方案和风险评估制度能够保证手术的安全性和有效性,预防手术风险和事故的发生。
培训内容包括手术方案的编制流程、风险评估方法和术前准备工作等。
九、住院医师的责任追究制度培训住院医师的责任追究制度是为了加强住院医师的专业责任和工作纪律,提高医疗服务的安全性和可靠性。
医疗质量重点核心制度培训总结(三篇)
医疗质量重点核心制度培训总结我院重视核心制度建设和培训,根据上级____部门的要求我院制定____项核心制定,为了让医务人员对核心制定有所了解和掌握,____月____日在医院会议室,对医务人员者进行了系统全面的培训,要求人人掌握,人人熟悉,人人遵守,给各临床医务人员培训了医院岗位相关制度、核心制度,主要讲解了____项核心制度里的护理质量管理制度、病房管理制度、查对制度、护理查房制度等。
并间接地围绕医院医疗废物管理制度制度、基础知识、院内感染的控制、预防、医疗废物及医务人员职业暴露等方面进行培训,尤其强调对各项操作中如何预防医院感染的细节,带动了大家投入到医院感染的控制监测和预防、医院感染爆发的处理流程、合理分类医疗废物的的学习。
在这培训的过程中,让大家明确了在医疗护理工作中不仅要做好自身的预防措施,而且还要加强医院环境的预防措施。
掌握了如何分辨医疗废物及处理的原则,能及时处理医院内的医疗废物,不向外随意流失,加强防范措施,又能强化了无菌观念、无菌技术操作的重要性,它不仅可以避免医源性感染的发生,也是一种自我保护的措施.促使护士、医生自觉遵守无菌操作的原则。
为了让大家更好的掌握,各临床科室继续____学习,科主任以绩效考核的形式,考核到日常工作中。
通过培训、学习、科室考核,医务人员在日常临床工作中,取得了较好的效果,例:应邀科室接到会诊单后,一般会诊能在____小时内完成,紧急会诊能在____分钟完成;病历书写基本能按《病历书写基本规范》执行,无丙级病历出现。
医疗质量重点核心制度培训总结(二)时间:地点:人员:主持人:内容:首诊负责制度一、首诊负责是指第一位接诊医师(首诊医师)对所接诊病人特别是对急、危重病人的检查、诊断、治疗、转科和转院等工作负责到底。
二、首诊医师除按要求进行病史、身体检查、化验的详细记录外,对诊断已明确的病员应积极治疗或收住院治疗;对诊断尚未明确的病员应边对症治疗,边及时请上级医师会诊或邀请有关科室医师会诊,诊断明确后即转有关科治疗。
十八项核心制度培训模板
标题:十八项核心制度培训模板尊敬的各位医务人员:为了提高我们的医疗服务质量,保障患者的安全,根据上级卫生部门的要求,我院制定了十八项核心制度。
为了让每位医务人员都能深入了解和掌握这些核心制度,我们将进行系统全面的培训。
本次培训旨在加强医院管理,提高医疗服务水平,确保患者权益。
一、培训内容本次培训主要涵盖十八项核心制度,包括医院岗位相关制度、护理质量管理制度、病房管理制度、查对制度、护理查房制度等。
同时,我们还将在培训中间接地涉及医院医疗废物管理制度、基础知识、院内感染的控制与预防、医疗废物及医务人员职业暴露等方面。
二、培训方式1. 会议室集中培训:我们将组织全体医务人员在会议室进行集中培训,由专业人员进行详细讲解,确保每位医务人员都能充分理解和掌握核心制度。
2. 临床实践指导:各临床科室将继续组织学习,通过实际操作和案例分析,使医务人员更好地理解并运用核心制度。
3. 考核与评估:为了确保培训效果,我们将进行绩效考核,对医务人员的学习成果进行评估。
科主任将以绩效考核的形式,确保每位医务人员都能达到培训要求。
三、培训时间本次培训分为两个阶段:第一阶段:会议室集中培训(4月20日)第二阶段:临床实践指导(持续至年底)四、培训目标1. 确保每位医务人员都能熟练掌握十八项核心制度。
2. 提高医务人员的职业素养,使其在医疗服务过程中能够严格遵守核心制度。
3. 增强医务人员的责任感,提高医疗服务质量,保障患者安全。
4. 提高院内感染控制与预防能力,降低医疗废物及职业暴露风险。
五、培训要求1. 每位医务人员都要认真参加培训,做好笔记,确保培训效果。
2. 培训结束后,各临床科室要继续组织学习,巩固培训成果。
3. 医务人员要自觉遵守核心制度,将所学知识运用到实际工作中。
4. 院方将加强对医务人员的学习情况进行监督与考核,对未达到培训要求的医务人员进行问责。
总结:本次十八项核心制度培训是为了提高我们的医疗服务质量,保障患者安全,提升医院整体实力。
科室规章制度的培训要求
科室规章制度的培训要求一、培训目的科室规章制度是组织管理和运行的基本准则,是保障科室工作有序、高效、规范进行的重要依据。
科室规章制度培训的目的是使全体科室成员深刻理解和遵守规章制度,增强组织的凝聚力和执行力,提高科室工作效率和质量。
二、培训对象科室规章制度的培训对象为全体科室成员,包括科室主任、科室副主任、主治医师、住院医师、护士及行政人员等。
三、培训内容1.科室基本情况介绍:包括科室名称、建设背景、科室负责人等基本情况介绍。
2.科室的组织结构和职责分工:明确各岗位的职责和权限,确保科室工作有序进行。
3.科室规章制度内容介绍:详细介绍科室的各项规章制度,包括工作流程、会议制度、安全管理、责任制度等。
4.科室文化建设:科室内部文化是科室成员共同遵守的行为准则和价值观,培训中应对科室文化进行介绍。
5.重要事项提醒:对一些重要事项进行强调和提醒,如病例讨论的重要性、药物管理的规范性等。
6.案例分析:通过实际案例的分析,让科室成员更深入地理解和遵守规章制度。
四、培训形式科室规章制度的培训形式可以采取集体培训、个人培训、远程培训等多种形式,以适应不同科室成员的需求。
培训内容可以结合多媒体展示、讨论交流、互动答题等方式进行,增强培训效果。
五、培训时间和频率科室规章制度的培训应定期进行,一般每季度或半年进行一次,以确保科室成员对规章制度有清晰的认识和掌握。
培训时间一般为1-2小时,以保证培训的效果和不影响科室正常工作。
六、培训评估和反馈培训结束后应进行培训效果评估,收集科室成员的反馈意见和建议,并对培训内容和形式进行调整和改进。
同时,科室主管领导应对培训效果进行跟踪和评估,以确保规章制度的有效执行和科室工作的顺利开展。
七、培训记录和档案管理科室应建立科室规章制度培训记录,包括培训时间、培训内容、参加人员名单、培训效果评估等信息,建立档案管理系统,以备查阅和监督。
同时,科室应对培训记录进行保密管理,确保培训内容和信息的安全性。
十八项核心制度培训
11 查对制度
要点
❖ 所有诊疗行为都需查对 ❖ 如何核对病人身份 ❖ 临床、手术室、药房、血库、检验科、病理科、放射
科等医技科室、理疗科及针灸室
12 病历书写与管理 制度
要点
❖ 建立“三级”病历质控体系
三级质控组织
院长、业务副院长、高级职称的医 护技人员、主要业务管理负责人
二级质控部门
医务科质控办
实施流程: 签知情同意书→医务部全程监管并记录 → 科室及时总结→医务部讨论决定是否全面开展。。
14 危急值报告制度
要点 医技科室发现“危急值”该怎么办? 临床科室接到“危急值”报告电话后该如何做? 计算机系统的预警和维护。 牢记危急值项目及数据。。
15.抗菌药物分级管理制度
❖ 抗菌药物分级: 非限制使用、限制使用与特殊 使用三级
7 危重患者抢救制度
要点 建立制度 负责人: 正常上班时间→医疗组各级医师;值班或特殊情况
(主管医师手术、上门诊…、…请假) →值班医师→重大抢 救逐级汇报科主任、医务部、院领导。 主管医师与家属沟通、下病危、签字 抢救时: 快速、准确、医护配合、口头医嘱需复诉一遍、记 录(可6h内补记) 抢救室: 制度、设备、急救用品
一级质控小组
科主任、科护士长、病案委员
12 病历书写与管理 制度
要点
❖ 运行病历的管理;
❖ 出院病历3天归档; ❖ 建立科室病历质量奖惩机制;
❖ 病历保存年限。
13 新技术和新项目 准入制度
要点
实行分级管理;
申报流程: 实施者填写《开展新业务、新技术申请表》 →写出临床应用可行性报告,建立风险预案→ 科 主任签字→报医务部审核→ 院专家委员会论证 → 报主管院长批准→ 医务科备案 → 通知科室开展。
科室核心制度培训
科室核心制度培训科室核心制度对于医院的规范化管理和提高医疗质量非常重要。
为了确保每位员工能够全面了解、熟悉并有效运用科室核心制度,培训是必不可少的环节。
本文将介绍科室核心制度培训的必要性以及培训的方法与策略。
一、科室核心制度的重要性1. 规范医疗操作流程科室核心制度是医院内部规范化管理的重要依据,包括各类常规操作流程、应急预案、安全措施等。
员工通过科室核心制度的培训,能够了解每个环节的具体要求和操作流程,从而规范医疗操作,减少操作失误的发生。
2. 提高医疗质量科室核心制度的培训不仅仅是掌握操作步骤,更重要的是培养员工的责任感和专业水平。
通过培训,员工能够全面理解制度要求,明确自己在医疗过程中的责任和义务,提高医疗过程中的细致和专业度,从而提升医疗质量。
3. 提升团队合作能力科室核心制度的培训通常是针对整个科室进行的,通过全员参与培训,能够增进团队成员之间的了解和沟通,提升团队合作能力。
科室核心制度培训也是一个重要的交流平台,可以促进团队成员之间的互动和共同学习,进一步加强团队的凝聚力和协作精神。
二、科室核心制度培训方法与策略1. 内部培训讲座内部培训讲座是一种传统的培训方法,可以通过邀请专家学者、资深医生等进行讲解,将科室核心制度的要求以直观、生动的方式传达给员工。
在讲座中,可以结合实际案例和互动环节,引导员工思考和讨论,加深对制度的理解。
2. 线上学习平台随着互联网技术的发展,线上学习平台成为了一种非常流行和便捷的培训方式。
科室可以在内部搭建一个在线培训平台,员工可以根据自己的时间和学习需求自主选择学习内容,通过在线问答、在线测试等方式进行互动,提高学习的效果。
3. 轮岗培训科室内部人员可以通过轮岗培训的方式互相学习和交流。
这种方式可以促使员工在不同岗位上的学习和经验传递,帮助他们了解科室的不同职能和工作流程。
同时,轮岗培训还可以培养员工的全面素质和岗位灵活性,提高整体工作效率和适应性。
4. 实践操作演练科室核心制度的培训不仅仅是理论知识的学习,还需要结合实践进行操作演练。
十八项医疗核心制度培训新版
俗话说,“没有规矩,不成方圆”。在医院,这个“规 矩”就是医疗核心制度,医院的“规矩”显得格外重要,因 为它涉及到的是患者的生命。
医疗质量是医院的生命,是医院永恒的主题。医疗核心 制度是确保医疗质量,规范诊疗行为,保障患者安全的重点 规范制度,也是医务人员正常医疗活动中必须遵守的工作规 则。没有医疗核心制度,医疗质量根本无从谈起。
馈记录。
若病房设有进修医师、实习医师、见习医生,应当设置
B 教学查房工作制度,进行必要的教学工作。
三级医师查房制度
C
由护理部及科护士长组织的护理查房要有计
划、有重点、有专业性,通过护理查房对患者提
出的护理问题,制定护理措施,并针对问题及措
施进行讨论,以提高护理质量。护理查房要围绕
新技术、新业务的开展,注重经验教训的总结,
急诊会诊
会诊制度
被邀请的人员,必须随请随到,l0分钟内到达 现场。
院内会诊
会诊制度
由科主任提出,经医务科同意,并确定会诊时间, 通知有关人员参加。一般由申请科主任主持,医务 科派人参加。
会诊制度
院外会诊
本院一时不能诊治的疑难病例,由科主任提出, 经医务科同意后,与有关单位联系,确定会诊时间。 应邀医院应指派科主任或主治医师以上人员前往会 诊。会诊由申请科主任主持。必要时携带病历,陪 同患者到院外会诊。也可将病历资料寄发有关单位, 进行书面会诊。
门诊间会诊
会诊制度
由本专业主治医师及以上人员提出,由门诊管理 部门负责,尽可能在当日完成(不含多种疾病多科治 疗的患者)。
护理会诊
会诊制度
本专科不能解决的护理问题,需其他科或多科进行护 理会诊的患者,由护士长向护理部提出会诊申请,护理都 负责会诊的组织协调工作,护理会诊时间原则上不超过48 小时,紧急会诊及时执行,会诊地点设在申请科室。
科室规章制度培训计划
科室规章制度培训计划
《科室规章制度培训计划》
为了更好地规范科室内部的工作秩序,提高工作效率,科室领导决定制定一份规章制度培训计划。
该计划旨在帮助科室成员了解并遵守相关规章制度,加强团队意识,提高工作质量。
首先,计划将由科室领导和相关负责人共同制定。
他们将仔细审查科室的现有规章制度,并结合实际情况对其进行修订和完善。
在制定过程中,他们将征求科室成员的意见与建议,确保规章制度符合实际需求和操作规范。
其次,计划将对所有科室成员进行统一培训。
培训内容包括但不限于科室的各项规章制度条例、工作流程、常见问题处理方式等。
培训形式可以采用讲座、研讨会、案例分析等多种形式,以确保培训效果。
同时,培训时间将安排在科室成员工作时间内,避免影响正常工作。
最后,计划将对培训效果进行评估,并根据评估结果进行及时调整和改进。
科室领导将定期组织对培训内容和方式进行评估,听取科室成员对于培训效果的反馈意见,并根据反馈意见不断完善培训计划。
通过《科室规章制度培训计划》,科室将为成员提供一个良好的学习平台,让他们更好地了解公司规章制度,增强执业能力,提高工作效率,为科室的发展和壮大奠定坚实的基础。
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• 4. 术前讨论记录 • 要求记录参加讨论者的姓名及专业技术职 务、具体讨论意见及主持人小结意见,讨 论日期,记录者签名。记录者必须系本院 已经取得执业医师资格证的医师,同时必 须有上级医师签名。 • 5. 术前讨论要求
七、死亡病例讨论制度
• 1. 死亡病例讨论是医务人员总结经验、吸取教训,不断提 高业务水平的一个重要措施。为了进一步提高医疗质量, 规范医疗行为,特对我院死亡病例讨论作如下规定。 • 2. 所有死亡病例均须进行讨论 。 • 3. 讨论时限 • 3.1 一般死亡病例(包括单科病例及涉及多科的病例), 应在患者死亡一周内完成。 • 3.2 意外死亡病例、有医疗纠纷的死亡病例、诊断不清的 死亡病例及突发公共卫生事件死亡病例应及时进行讨论。 • 3.3 尸检病例,应在病理报告做出后及时进行讨论。
• • • • • • •
第三部分 邀请院外专家会诊/手术管理制度 1. 会诊范围 1.1 本院不能解决的疑难病例。 1.2 患方要求,主管医师、科主任同意。 1.3 指示性会诊。 2. 资质要求 2.1 邀请省内专家原则上限于湘雅一、二、三医 院及省人民医院、省儿童医院、省肿瘤医院等省 级三级甲等医院。
九、病历书写规范与管理制度
• 病历书写基本要求 • 病历书写应按照卫生部《病历书写基本规 范(2010年版本)》、《湖南省病历书写规范 与管理规定及病例(案)医疗质量评定标 准(修订版)》和《湖南省住院病例(案) 医疗质量评定增补标准(2012年)》中有 关质量要求进行书写。 • 所有病历一律用蓝黑墨水或碳素墨水笔书 写
• 入院记录、再次或多次入院记录应当在患者入院 后24h内完成;24h内入出院记录应当在患者出院 后24h内完成;24h内入院死亡记录应当在患者死 亡后24h内完成。 • 日常病程记录:首次病程记录应当在患者入院8h 内完成。对病危患者应当根据病情变化随时书写 病程记录,每天至少1次;对病重患者,至少2d 一次;对病情稳定的患者,至少3d一次;对术后 患者,术后前3d应每天一次。
五、危重病人抢救制度
• 1.抢救流程 • 要迅速到达患者身边询问病史和查体,快速做出 初步诊断,迅速开出医嘱 。 • 值班医师处理有困难,应在立即进行紧急抢救的 同时,迅速报告本科上级医师到达现场参加抢救 。 • 遇2人以上严重外伤、中毒等突发事件时,白班值 班医师要立即向科主任报告,夜班要向总值班报 告,由科主任或总值班负责协调组织人员参加抢 救。
• 3 护理质量标准 • 床铺平整、清洁、舒适,无碎屑、无尿漬、无血 漬。 • 卧位舒适,符合病情和治疗要求。 • 口腔清洁,妥善处理口腔粘膜溃疡、出血等。 • 皮肤清洁、完整无破损,会阴、肛门清洁无异味, 指、趾甲、须发等洁净。 • 满足进食的需求。 • 满足饮水、排泄的需求。 • 根据肢体功能,协助和指导适当的功能锻炼。
• 法律责任: • 出现下列情况者,当事人承担全部法律责 任: • 1 违反病案管理制度、泄露患者住院资料、 造成侵犯患者隐私权者。 • 2 涂改、伪造、隐匿、销毁病历资料者。 • 3 遗制度 • 2. 护士交接班制度
十一、技术准入制度
• 1. 技术准入范围:本制度所称技术仅限于 医疗技术,是指医院及医务人员以诊断和 治疗疾病为目的,对疾病作出判断和消除 疾病、缓解病情、减轻痛苦、改善功能、 延长生命、帮助患者恢复健康而采取的诊 断、治疗措施。 • 2. 技术准入原则:医疗技术准入应当遵循 科学、安全、规范、有效、经济、符合伦 理的原则。
• 二级医师的直接上级医师属三级医师,原则上为 科主任 ; • 每周一次三级查房(个别科室可以二周一次三级 查房),病危病人每日至少查房一次,普通病人 每周查房2~3次。 • 对新入院病人首次查房:A、B型病人科主任应 24h查房,C型病人科主任应12h查房,D型病人 科主任应2h查房,紧急情况随叫随到并记录。D 型病人必须科主任亲笔记录科主任查房记录。
• 5. 在处理急、危、重患者时,应遵循就地抢救的 原则。 • 6. 严禁推诿拒收病人。 • 7. 病情涉及到多个科室的患者,如需住院治疗, 应按照“专病专治”原则 。 • 8.如首诊医师检查患者后,判断确实为他科疾患, 亦应书写病历,做必要的检查和处理,对危重抢 救患者,首诊医师必须及时实施抢救措施,之后 提请有关科室会诊或申请转科
• 9. 做好交接班工作 。 • 10. 因不执行首诊负责制而造成医疗差错、 医疗争议、医疗事故,按法律法规等有关 规定追究当事人责任 。
二、三级医师查房制度
• 1. 一级医师查房 • 所有管床医生属一级医师 ,一级医师应当 严格遵守《三次查房制度》 。 2. 二级医师查房 一级医师的直接上级医师属二级医师 ,本组 病人至少每日查房一次,查房时本组一级 医师、进修医师和实习医师应随同参加 。 3. 三级医师查房
六、术前讨论制度
• 1. 术前讨论的方式 • 1.1 三、四类手术病人实行科主任主持下的全科医生参与 的术前讨论。 • 1.2 二类手术病人实行上级医师主持下的本组医生参与的 术前讨论。 • 2. 术前讨论的时间 • 在术前准备基本完成后,正式手术之前。 • 3. 术前讨论的内容 • 术前诊断及依据、手术抉择及指征、术前准备情况及病人 耐受手术能力的评估、手术计划(关键步骤、难点、并发 症的防范等)、麻醉抉择及注意要点、术中、术后特殊注 意事项、手术组人员安排。
• 2.3 对治疗反应不佳、效果不满意者; • 2.4 应用新技术、新疗法或拟施行重大手术的患 者; • 2.5 出现异常或严重并发症的患者; • 2.6 涉及多科疾病需多科协同诊治的患者; • 2.7 发生院内感染的患者; • 2.8 有医疗争议或医疗纠纷的病例; • 2.9 其它六类病人; • 2.10 指示性会诊。
• 3 违反本制度,科室准予医务人员超出其专 业能力开展医疗技术给患者造成损害的, 由科室承担相应的法律和经济赔偿责任; 未经批准,医务人员擅自临床应用医疗技 术的,由医务人员个人承担相应的法律和 经济赔偿责任 。
十二、分级护理制度
• 1. 目的 • 分级护理指根据病人的病情,确定特级护 理或一、二、三级护理,进行病情观察和 治疗护理,并根据日常生活(ADL)评定给 予基础护理。 • 2.护士应对病人进行ADL评定,并提供相应 的护理。
• 4.三级查房目的:是为了解决病人的诊断、 治疗、预后的问题,更主要的它是一种更 科学、更规范、更标准的提高业务水平, 具备严谨地对疾病的诊断、治疗的逻辑思 维的很好途径。因此必须坚决端正三级查 房态度,各级医务人员均应主动积极参与 。
三、疑难病例讨论制度
• 1. 门诊病人疑难病例讨论 • 门诊病人就同一病情连续三次就诊于同一 医师或同一专科,诊断仍不明确或病情加 重或存在严重医疗纠纷隐患者为疑难病例 。 • 门诊病人疑难病例讨论分专科讨论和全院 讨论 • 2. 住院病人疑难病例讨论
八、查对制度
• 1. 为提高医疗工作质量,确保病人安全, 防止医疗事故、差错的发生,特制定本制 度,各科室必须严格执行。 • 2. 临床科室查对制度 • 执行医嘱时要进行“三查七对 ”: • 2.1 三查:备药后查;服药、注射、处置前 查;服药、注射、处理后查。 • 2.2 七对:对床号、姓名、药名、剂量、浓 度、时间、用法。
十三、手术分类分级管理制度
• 1. 为加强手术分级管理,提高医疗质量,促进医 疗技术和手术医生的健康有序发展,根据《湖南 省各级综合医院手术分类及批准权限规范》和国 务院《医疗机构管理条例》,特制定我院《手术 分类分级管理制度》 。 • 2. 手术分类 • 2.1 一类手术:简单小型手术。 • 2.2 二类手术:小型手术及简单中型手术。 • 2.3 三类手术:中型手术及一般大手术。 • 2.4 四类手术:疑难重症大手术及科研手术、新 开展手术、多科联合手术。
• 4. 参加人员 • 4.1 单科死亡病例讨论原则上由科主任组织全科 医生参加,其中一级医师、二级医师、三级医师、 质控员及护士长必须参加。 • 4.2 对涉及到多学科死亡病例、意外死亡病例、 有医疗纠纷的死亡病例、诊断不清的死亡病例及 突发公共卫生事件死亡病例等由科主任或医务科 负责组织,邀请相关科室人员参加,被邀请参加 讨论的人员应具备副主任医师职称及以上职称。
• 3. 各级人员参加手术范围:根据医生专业 技术水平,从事专业工作时间与职责限定。 • 4. 手术批准权限:包括决定手术时间、指 征、术式、手术组成员的分工等。
十四、临床输血管理制度
• 1. 为保障临床输血管理科学化、规范化、制度化, 根据《中华人民共和国献血法》、《医疗机构临 床用血管理办法》和《临床输血技术规范》,结 合我院实际情况,特制定本制度。 • 2. 医院成立“临床输血管理委员会”,由主管医 疗副院长任主任委员,成员由医务科、输血科、 麻醉科、开展输血治疗的主要临床科室、护理部、 手术室等部门负责人组成。医务、输血部门共同 负责临床合理用血日常管理工作。
• 凡入院1周以上诊断不明或者疗效较差的病 例,住院期间相关检查有重要发现可能导 致诊疗方案的重大改变,应进行科室疑难 病例讨论。病情复杂疑难或者本院本地区 首次发现的罕见疾病;病情危重或者需要 多科协作抢救病例以及科室认为必须讨论 的其他情况,应报告医务科组织全院疑难 病例讨论。
四、会诊制度
• • • • • • • • 第一部分 院内会诊制度 1. 会诊形式 1.1 科间普通会诊 1.2 院内紧急会诊 1.3 全院会诊 2. 会诊范围 2.1 疑难病例1周内不能确诊者; 2.2 危重病例,需要相关科室协助治疗者;
• 在发生医疗纠纷或可能发生医疗纠纷前兆 时,值班医师要迅速报告上级医师和科室 主任到场处理 • 紧急处理后尽快完成入院记录、首次病程 记录、抢救记录等资料 。 • 2.保障措施 • 切实落实首诊负责制 • 强化医务人员的告知意识
• • • • •
强化医师的主导地位 强化科主任领导和医师分级负责制度 强化院内会诊制度 加强转科患者管理 患者或其家属要求转院或转科时,要全面 权衡并尽量满足其要求 。