五年级语文上册第4课大拇指汤姆课件语文S版.pptx

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五年级上册语文课件-4.大拇指汤姆课外阅读 l 语文S版 (共11张PPT)

老虎一听，心里挺纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老虎是森林之王，什么时候你们狐狸成了森林的主人了?”
“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么的糊涂了—— 走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!”
听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给它带来灭顶之灾。但它又不想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，它对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如来佛的手心!”
阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。活跃（）独特（）脆弱（）制约（）
精解详析： 1、本题主要考察我们对反义词的掌握。参考答案：沉默普通坚强放开
2、比一比，组词。悼( ) 抚( ) 逝( ) 枣( ) 悟( ) 刮（）掉( ) 扰( ) 浙( ) 束( ) 梧( ) 聒（）
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、本题主要考察我们对形近字的辨析、组词。参考答案：追悼拿掉；爱抚打扰；逝世浙江；红枣结束；感悟梧桐；刮风聒噪。
3、查字典，填空。
“陶”字按音序查字法应查字母，字典里的解
释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制陶”字的意思
应是
。
3、本题主要考察我们对查字典的掌握。参考答案： T （3）；J 比喻动物身上的坚硬表层
导读：
本文最大的优点是作者大胆地将“狐假虎威”的故事进行了新编，而通过新编的的故事，作者为我们赞美了“狐狸”的“聪明”，嘲笑了“老虎”的“愚蠢”，

五年级语文上册《大拇指汤姆》ppt

汤姆因为太小，遇到了很多危险。他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解，非常幸运。你能用一个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到，读了这两句这一切都是因为多话，你明白年前他们款待过一了什么？个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
人与人之间需要善良，善良能给人带来幸福。
语文S版五年级语文上册
大拇指汤姆
●交流一：
默林夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然段,找出汤姆有哪些神奇的经历，填写下表。
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面妈妈倒掉面糊，补锅匠害怕，打被补锅匠捡起，开工具袋，汤姆糊
放进工具袋。跑回了家。
被妈妈拴在蓟卷进奶牛嘴里奶牛被吓得张开了嘴巴，汤草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食掉进大海，被大厨娘剖开鱼肚，鱼吞进肚子里，救出汤姆，献给物叼走
送到了王宫。国王。
●交流二：
想一想：汤姆还可能会发生什么惊险的故事？
如果你是这对农夫夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔法师默林说 ——
对国王说 —— 对汤姆说 ——
人与人之间需要善良，善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——（法）．卢梭人之为善，百善而不足。 ——（宋）．杨万里善是精神世界的阳光。 ——（法）．雨果

五年级上册语文课件-4大拇指汤姆语文S版

五年级上册语文课件-4 大拇指汤姆语文S版
2020/9/8
大拇指汤姆
第一课时
会认字
mǔ lán lǚ
姆
褴
褛
hū pō chǒn kuǎn
n婚
u剖 g宠
款
理解词语
大拇指剖开
妖精
受宠
愁眉苦脸自言自语
鞠躬善良活蹦乱跳
衣衫褴褛：褴褛，破烂。形容衣服破破烂烂。
款待：指亲切优厚地招待。
小组合作，再读课文。想一想：大拇指汤姆有哪些神奇的经历？课文是按照怎样的顺序进行描写的？
读了这两句话，你明白了什么？
人与人之间需要善良，善良会给人带来幸福。
拓展延伸
角色换位：如果你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——
课时作业
一、加偏旁变新字，再组词。尚→____（）母→____（）到→____（）弓→____（）二、把下面词语补充完整，再完成练习。素不（）识活蹦乱（）自言自（）喜出望（）痛哭流（）
随堂练习
二、根据课文内容填空。 1、大拇指汤姆后来成了国王的______，住在___________。 2、文中的“乞丐”其实是一位______，名字叫____________。
大拇指汤姆
第二课时
回顾课文
①听写生字：拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善。
②说一说课文写了一件什么事。
此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。
披文入情，感悟道理。默读课文第15-19自然段，交流： ②哪几句话点明了课文的主题？

第4课《大拇指汤姆课件》

第二课时课文分析；第一部分(1-5)介绍汤姆离奇的身世。
第二部分(6-14)介绍汤姆的经历。
第三部分(15-19)写汤姆每月都回家与父母相聚，成为父母的骄傲。
默读课文第二部分（6－14）自然段,找出汤姆有哪些神奇的经历，
历险原因历险过程怎样获救
不小心掉进面妈妈倒掉面糊，补锅匠害怕，打
调皮调虎离山
zháo着急着迷
着{zhuó着落着装
zhe 沿着顺着
词语解释；
魔法师；指善于使用法术，妖术的人。装扮；化装。
衣衫褴褛；指衣服破烂。愁眉苦脸；形容愁苦的神色。挣扎；用力支撑。喜出望外；遇到出乎的事很高兴。翻山越岭；翻越山岭，形容长途跋涉的艰苦。受宠；受到过分的偏爱。素不相识；向来彼此不认识
拇
差点被奶牛吃掉
良
指经历神奇
带
汤 (6-14)
差点被乌鸦吃掉
来
姆
差点被大鱼吃掉幸
父母的骄傲
福
(15-19)
中心
本文讲述身世离奇的汤姆在一番神奇的经历之后，得到了国王的宠爱，并成为父母的骄傲的事，这个故事告诉我们，为人要善良，善良会给人带来幸福。
人与人之间需要善良，善良能给人带来幸福。
对魔术师说—— 感谢魔法师施展法力。
对国王说——
感谢国王留下汤姆以及对我们家的帮助。
对汤姆说—— 珍惜幸福的生活，用行动回报人们的善举。
善待一个素不相识的乞丐得到了一个可爱的小汤姆，是夫妻俩的善行，给自己带来了幸福的馈赠，这就是“赠人玫瑰，手留余香”的道理。
身世离奇
大 (1-5)
差点被补锅匠吃掉善
课前导入；有一个长不大的孩子汤姆，他

五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT)

大拇指汤姆
整体把握，初步感知文章主要内容
概括这篇童话的主要内容：方法：（把段意加起来。）
抓住特点，分析内容
默林很同情他们，他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大小的男孩，夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
（这段话说明了汤姆离奇的身世。）
汤姆因为太小，遇到许多危险，他的经历可以用一个字概括
（险）
也可以用四字成语概括（有惊无险）
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前，他们款待过一个素不相识的乞丐，是他们的善良给自己带来了幸福。
我们从中会明白：善良可以给人类带来幸福，善良是一种美德，并不为了索取，人与人之间需要善良。
大拇指汤姆
• 记写生字
•拇
汤
姆
趁
•倒
厨
剖
鞠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•躬
宠
逗
肿
•趟
款
善
涕
•会认读字
• 姆、褴、褛、婚、剖、宠、款、
拇汤姆趁倒厨剖
鞠躬宠逗肿趟款
结婚倒出着魔衣衫褴褛又踢又踹素不相识
• 褴褛：形容衣服破旧 • 款待：亲切优厚的招待 • 受宠：受到过分的偏爱 • 愁眉苦脸：形容愁苦的神色 • 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特
角色换位进一步体会作者的情感。
此时你是这对健康的夫妇，你们想对大家说些什么？对魔术师说--对国王说---对汤姆说---
从童话中得到的启发：做人要善良，淳朴，乐于助人。
谢谢
别高兴
素不相识：向来彼此不认识。
学习课文应先做什么？（应初步了解课文，理出线索。）

五年级上语文课件-第4课大拇指汤姆语文S版(2014秋)

昨天我们已经给课文分了段，谁来说说这篇童话主要写什么？
（1—5）：介绍了汤姆离奇的身世。
化妆成乞丐的魔法师墨林悄悄施展法力，使热情款待他的农家夫妇有了一个和丈夫的大拇指一样大的儿子。
（6—14）：汤姆在几番危险神奇的经历之后来到了王宫，成为深受国王宠爱的玩偶。
（15—19）：国王让汤姆带金币回家看望父母，汤姆每月都回家看望父母，成为了父母的骄傲。
农夫和他的妻子为什么能为自己的儿子骄傲？
•体会童话故事所蕴含的思想感情
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
• 回顾课文善良的人都有谁？农夫和他的妻子魔法师墨林国王
人与人之间需要善良，因为善良会给人带来幸福。
谁能从这一段感受到作者想象的奇特与大胆？
• 快速浏览课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？
根据课文内容填写下列表格
历险原因历险过程怎样获救
• 汤姆因为太小，遇到了很多危险。他的经历也可以用一个字来概括——那就是“险”，但每次都能神奇的化解，非常幸运。你能用一个四字词语来概括吗？ • 有惊无险 • 化险为夷 •
此时，你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
• 对魔术师说——
• 对国王说—— • 对汤姆说——
逢凶化吉
汤姆站在国王的餐桌上，向周围的人鞠躬问好，还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此，汤姆便成了国王的玩偶，非常受宠。

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。
农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？

五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT) (1)

被乌鸦当做食物叼走
卷进奶牛嘴里
奶牛被吓得张开了嘴巴，汤姆掉了出来。
掉进大海，被大厨娘剖开鱼肚，
鱼吞进肚子里，救出汤姆，献，遇到了很多危险。他的经历也可
用一个字来概括险，你能
用一个四字词语来概括吗？你能读出这险吗？
你最喜欢汤姆的哪一次神奇经历，找出文中相应的段落有感情地读一读
奇
学习单四
默读课文6—14自然段，谁能从汤姆神奇经历的部分画出你最能感受作者大胆、奇特想象的句子？找出汤姆有哪些神奇的经历?根据课文内容填写下列表格。
历险原因历险过程怎样获救
不小心掉进面糊
妈妈倒掉面糊，补锅匠害怕，
被补锅匠捡起，打开工具袋，
放进工具袋
汤姆跑回了家
被妈妈拴在蓟草上
体会童话故事蕴含的思想感情，读课文最后一自然段讨论：
1.有了大拇指汤姆以后，农夫一家的生活有了怎样的改变？
2.农夫和妻子为什么为自己的儿子骄傲？
3.农夫和妻子为什么能为自己的儿子骄傲？
总结：作者通过这样的童话，表达
着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以使人们获得幸福。
四、一珠窥海，课堂延伸
学习单六（拓展延伸）
请尝试为汤姆的经历编写续集汤姆还会经历哪些事情请接着老师的开头往下写？
有一天，汤姆背着钱袋子走在回家的路上…… （会发生什么）
学习单八（作业超市）
1、完成课时作业 2、编写童话故事
4、大拇指汤姆
第二课时
体裁：童话
三、揣摩润珠，读写迁移
学习单五（迁移练笔）
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

五年级语文上册第4课大拇指汤姆课件语文S版

，使热情款待他的农家夫妇有了一个和丈夫大拇指一样大的儿子— 汤姆。汤姆在一番神奇的经历之后，得到了国王的宠爱，他使得农家夫妇很开心，也很自豪。
感受作者想象力的奇特与大胆
• 默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟他丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点儿
农夫和他的妻子为什么能为自己的儿子骄傲？
•体会童话故事所蕴含的思想感情
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
• 回顾课文善良的人都有谁？农夫和他的妻子魔法师墨林国王
人与人之间需要善良，因为善良会给人带来幸福。
2019/8/27
最新中小学教学课件
35
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。

【语文S版】五年级上册语文课件：4 大拇指汤姆(共14张PPT)

此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
• 对魔术师说——
• 对国王说——
• 对汤姆说——
善良是寒风中的一把火，失意时的一句安慰，痛苦时的一丝爱抚，无助时的一次支援… …张开双臂，献出爱心，美丽自己，温暖他人！
洛阳市孟津县城关镇中心小学 2016年9月22日制作
4、大拇指汤姆
初步感知
围绕大拇指汤姆，介绍哪些内容？
初步பைடு நூலகம்知
围绕大拇指汤姆，介绍哪些内容？
离奇的身世神奇的经历成为父母的骄傲
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
快速浏览课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？
1、掉进面糊里。（详） 2、吃进牛嘴里。（详） 3、被乌鸦叼走掉进大海里。 4、吞到鱼肚子里，被厨娘献给国王。
农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给
自己带来了幸福。
别看汤姆只有大拇指那么
大，可他和其他孩子没什么
两样，他的脸上（
）。
他很调皮，喜欢（
）。
他也很听话，会（），
也会（）。他还（）。
快速浏览课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？
快速浏览课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？
1、掉进面糊里。 2、吃进牛嘴里。 3、被乌鸦叼走掉进大海里。 4、吞到鱼肚子里，被厨娘献给国王。

语文S版语文五上《大拇指汤姆》课件

二、组词。
拇（姆（宠（
拇指）阿姆）
汤（
喝汤 ) 扬（飞扬 )
肿（
受宠）笼（笼子）
哭肿 ) 种（种子 )
三、把下面的词语补充完整。
愁（眉）苦（脸）活（蹦）乱（跳）（热情）地接待
自（言）自（语）衣衫( 褴 )(
褛 )
（衣衫褴褛）的乞丐
（飞快）地打开
（细心）地照料
人与人之间需要善良，因为善良会给人带来幸福。
作者通过这样的童
话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与
人之间需要善良，善良
可以人人们获得幸福。
衣衫褴褛：指衣服破烂。
愁眉苦脸：形容愁苦的神色。
一股脑儿：通通。受宠：受到过分的偏爱。款待：亲切优厚地招待
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。喜出望外：
四、近义词
• 装扮— 打扮
• 惊奇— 惊讶 • 善良— 慈善
热情— 热忱
愁眉苦脸— 一筹莫展痛哭流涕— 声泪俱下
五、反义词
• 热情— 冷淡 • 细心—粗心善良— 狠毒愁眉苦脸— 喜笑颜开
• 喜出望外— 大失所望
读准字音哦！
剖开、解剖
一读：小声读课文，初步了解课文的内
容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词
语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。
标出自然段。
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。
语文S版
五年级
语文

大拇指汤姆课件ppt(s版语文五上)

怎样获救
汤姆拿着大麦秆鞭子骑在牛背上玩
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因历险过程怎样获救
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因历险过程怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
款待：亲切优厚地招待。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。
语文S版
五年级
语文
上册
第一单元
一读：小声读课文，初步了解课文的内
容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词
语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。
标出自然段。

生字学习
剖（pōu）Βιβλιοθήκη 读准字音哦！剖开、解剖

感谢您对文章的阅读跟下载，希望本篇文章能帮助到您，建议您下载后自己先查看一遍，把用不上的部分页面删掉哦，当然包括最后一页，最后祝您生活愉快!
大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——
作者通过这样的童话，表达着自己一个美
好的愿望，那就是人与
人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。

其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

五年级语文上册第4课大拇指汤姆精选教学PPT课件语文S版

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。
生字学习
剖（pōu）剖开、解剖
读准字音哦！
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福；善良是一种美德，并不为了索取；人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
安静的走近，安静的离开。离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾，然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。

大拇指汤姆ppt课件

安徽省六安市长安小学
纪开兵
安徽省六安市长安小学
纪开兵
科学坐姿
5
4 3 2
身正
腰直肩平足安
1
目视前方
安徽省六安市长安小学
纪开兵
语：
1.小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
2.画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。
安徽省六安市长安小学
纪开兵
生字认读
姆汤姆趁妖倒厨剖鞠躬宠肿趟逗款善
安徽省六安市长安小学
纪开兵
读一读：妖精剖开鞠躬受宠款待善良蓟草褴褛鱼鳔大拇指素不相识愁眉苦脸活蹦乱跳
安徽省六安市长安小学
纪开兵
褴褛：形容衣服破旧。
款待：亲切优厚地招待。素不相识：向来彼此不认识。
人之为善，百善而不足。——（宋）．杨万里
善是精神世界的阳光。——（法）．雨果
安徽省六安市长安小学
纪开兵
宠款
安徽省六安市长安小学
纪开兵
剖（pōu）剖开、解剖
读准字音哦！
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻
子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫
妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年
过去了，汤姆一点也不见长大。
名言：
安徽省六安市长安小学
纪开兵
善良的行为使人的灵魂变得高尚。（法）卢梭
善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感之，聋人可闻之。——（美）马克．吐温在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——（英）罗素
安徽省六安市长安小学
纪开兵
童话题目《大拇指汤姆》告诉了我们什么？童话的主人公是汤姆。

五年级语文上册第一单元 4 大拇指汤姆教学课件小学五年级上册语文课件

款待：亲切优厚地招待。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
12/11/2021
第五页，共十六页。
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍(jièshào)了哪些内容？
离奇(líqí)的身世
可怕的历险成为父母的骄傲
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默读课文，思考(sīkǎo)课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他
们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给
自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
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善良可以给人带来幸福；
善良是一种美德，并不为了索取(suǒqǔ)；
人与人之间需要善良。
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体会(tǐhuì)童话故事蕴含的思想感情
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感受(gǎnshòu)这篇童话想象的大胆、奇特
可怕(kě pà)的历险
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。
历险原因
历险过程
怎样获救
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体会(tǐhuì)童话故事蕴含的思想感情
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明(shuōmíng)的内容？
可以人人们获得(huòdé)幸福。
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再见！ (zàijiàn)
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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内容(nèiróng)总结