人教版一年级美术上学期教学计划

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小学一年级美术上册教学计划3篇(新人教版一年级美术上册教学计划)

小学一年级美术上册教学计划3篇(新人教版一年级美术上册教学计划)学校一班级美术上册教学方案学校一班级美术上册教学方案3一、学情分析：新入学的同学第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新奇、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的训练各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上确定有着自己的缔造思维、想象力气和自己的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦因此，对待这些刚进入课堂的小伴侣，我们在情感态度上要做出很大的努力，学校生在思维的想象力、缔造力方面进展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发觉美，有缔造美的想法二、教材分析：本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，特殊适合一班级学校生的年龄特征和成长需要;形式多样好玩，为同学设置了很好玩味的情境，留意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发同学的学习兴趣，还能让同学开阔视野启迪思维，使他们在轻松、快乐的氛围中创作学习，充分发挥了美术训练在促进同学全面进展中的主动作用，关注同学健康成长。

为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况迅速而灵敏支配，适当补充利用本地可利用资源充实教学容三、教学重点难点：通过美术教学，培育同学对美术的兴趣与爱好熟识颜色，了解美术学习用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简洁的美术活动通过美术活动培育同学宠爱生活的美而好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操培育同学观看力气、想象力气、形象思维力气等四、教法学法认真备课，细心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛选择富有儿童情趣的教学内容，接受应用生动活泼的玩耍教学形式并渗透英语美术术语，在同学不知不觉玩耍中，激发和培育同学学习美术的兴趣运用讲故事、猜谜等手段，激发同学学习美术的兴趣多示范、多鼓舞、接受应用多元化评价手段留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力气，和缔造力气六、检测及评价：1.平常成果(考核选择实行课堂提问、作业等多种形式相结合)占30%2.学习态度(工具的预备)占20%3.期末测试占50%。

小学一年级美术上册教学计划人教版精彩3篇

小学一年级美术上册教学计划人教版精彩3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级美术教学计划(5篇)

一年级美术教学计划（5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是可爱的编辑帮大家收集整理的一年级美术教学计划（5篇），仅供借鉴，希望能够帮助到大家。

一年级美术教学计划篇一一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

三、学段目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施：1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的。

学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4、多榜样、多鼓励、采用多元化评价手段。

五、教学进度：一周：准备课第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸第三周：3、绕绕涂涂4、有趣的拓印（一）第四周：4、有趣的拓印（二）5、我的太阳第五周：6、奇妙的撕纸添画（一）6、奇妙的撕纸添画（二）第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二）第八周：9鸟语花香（一）9、鸟语花香（二）第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二）第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一）第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一）第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、寻找美丽第十五周：17、亮眼睛18、美丽的铅笔头（一）一年级美术教学计划篇二一、学术条件分析这学期我继续在高一六个班当美术班。

一年级美术教学计划(15篇)

一年级美术教学计划(15篇)一年级美术教学计划1一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

三、学段目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施：1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

五、教学进度：第一周：准备课第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸第三周：3、绕绕涂涂4、有趣的拓印（一）第四周：4、有趣的拓印（二）5、我的太阳第五周：6、奇妙的撕纸添画（一）6、奇妙的撕纸添画（二）第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二）第八周：9鸟语花香（一）9、鸟语花香（二）第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二）第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一）第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一）第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、寻找美丽第十五周：17、亮眼睛18、美丽的铅笔头（一）第十六周：18、美丽的铅笔头（二）19、花儿朵朵（一）第十七周：19、花儿朵朵（二）20、小小食品店（一）第十八周：20、小小食品店（二）根据学生情况，安排适合学生能力的美术活动。

美术一年级上册教学计划

美术一年级上册教学计划一、教学目标。

通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力；2. 掌握基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现所见所感；3. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱。

二、教学内容。

1. 色彩基础知识。

通过色彩基础知识的讲解和实践活动，使学生了解基本的色彩搭配和运用，掌握基本的色彩表现能力。

2. 线条表现。

通过线条表现的教学，让学生了解线条的表现力，掌握基本的画线技巧，能够用线条表现所见所感。

3. 创意绘画。

通过创意绘画的教学，激发学生的创造力，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。

4. 素描基础。

通过素描基础的教学，让学生了解素描的基本技巧，掌握简单的素描表现能力。

5. 手工制作。

通过手工制作的教学，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。

三、教学方法。

1. 示范教学法。

通过老师的示范，让学生直观地了解美术作品的表现方式，激发学生的学习兴趣。

2. 情境教学法。

创设各种情境，让学生在情境中进行美术创作，培养学生的创造力和想象力。

3. 体验式教学法。

通过各种体验活动，让学生在实践中掌握美术的基本技能，增强学生的学习体验。

四、教学过程。

1. 色彩基础知识。

通过色彩轮和色彩搭配的讲解，让学生了解基本的色彩知识，然后进行简单的色彩搭配实践活动。

2. 线条表现。

通过观察周围的事物，让学生用简单的线条表现所见所感，然后进行线条表现的实践活动。

3. 创意绘画。

让学生观看一些优秀的美术作品，激发学生的创造力，然后进行自由创作，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。

4. 素描基础。

通过简单的素描练习，让学生掌握素描的基本技巧，然后进行简单的素描作品创作。

5. 手工制作。

通过简单的手工制作活动，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。

五、教学评价。

1. 观察评价。

通过观察学生的作品和学习状态，及时发现学生的问题并进行指导和帮助。

2024年一年级上册美术教学计划三篇

2024年一年级上册美术教学计划三篇一年级上册美术教学计划篇1新的学年又开始了，面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：一、学生情况分析三~六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，掌握了一些简单的基本基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的.辨别认知能力和创造力，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

二、教材分析本册教材共有十八课, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。

课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。

2024年一年级美术上学期教学计划

2024年一年级美术上学期教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发创造力和表现力。

2. 培养学生的观察能力、感知能力和想像力，提升视觉艺术的欣赏水平。

3. 培养学生的美术基本技能，包括素描、水彩、粘土等。

4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成一些美术创作任务。

教学内容：第一单元：色彩表现1. 学习了解主要的色彩概念，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

2. 学习色彩搭配原理，如冷暖色彩搭配、对比色彩搭配等。

3. 进行色彩感知训练，通过观察、绘画、拼贴等方式进行。

第二单元：线条表现1. 学习线条的基本概念和分类，如直线、曲线、斜线等。

2. 学习线条的表现力和运用方法，如平行线、交叉线等。

3. 进行线条的感知和练习，通过观察、描绘、模仿等方式进行。

第三单元：立体表现1. 学习了解立体的概念和分类，如球体、锥体、圆柱体等。

2. 学习立体的表现方法和构图技巧，如阴影、透视等。

3. 进行立体的感知和练习，通过绘画、剪纸、粘土等方式进行。

第四单元：图像表现1. 学习图像的组织和分析，如构图、比例等。

2. 学习图像的表现手法和技巧，如光线、质感等。

3. 进行图像的感知和练习，通过观察、绘画、设计等方式进行。

第五单元：自由创作1. 鼓励学生自由发挥创造力，进行个人或小组的美术创作。

2. 提供多样化的材料和工具，如颜料、纸张、复合材料等。

3. 引导学生进行自我评价和互评，分享作品和创作心得。

教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作演示各种美术技法和表现方法，激发学生的学习兴趣。

2. 实践法：学生通过亲自动手进行美术实践，掌握基本技能和表现能力。

3. 合作探究法：学生在小组合作中完成一些美术创作任务，锻炼团队协作和沟通能力。

4. 比较评价法：通过观察和比较不同作品，引导学生进行艺术批评和评价，提升美术欣赏能力。

教学评价：1. 考查学生对学习内容的理解和掌握程度，包括书面测试、口头答辩等形式。

2. 评价学生的美术作品和创意能力，包括作品展览、评选等形式。

一年级上册美术教学计划7篇人教版小学一年级上册美术教学计划

一年级上册美术教学计划7篇人教版小学一年级上册美术教学计划一、教材分析:１《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。

通过“大家一起画”的作画形式,培育学生合作学习的力量,通过集体作画感受个人在集体中的作用。

现代教育观念非常强调学生合作学习。

２我们知道随着社会的进展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人们在不断地制造性地开发新的媒材。

《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在雪地上画等等。

本节课中安排了尝试——探究——练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探究,力图使学生在玩玩画画的嬉戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒材的熟悉,引导学生制造性地使用媒材。

通过体验感受、说出感受,培育学生的造型力量以及语言表达力量,同时也培育了学生对美术学习的兴趣。

二、学生分析:学习者是一年级学生,他们喜爱在一起玩玩画画,他们对各种绘画材料布满奇怪。

让他们在嬉戏中初步感受、体验美术媒材的特性,激发他们的兴趣,也引导他们制造性地使用媒材。

本校是进展小班化教学的,更有利于开展活动式的学习。

并且学生根底较统一,活动力量较强,小组合作意识也还不错。

本课上课的地点选在试验室,由于试验室里有沙箱等多种设备可以利用,便于在教学中尝试,扩大学生的参加面。

三、设计理念:《美术课程标准》中突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的进展价值、人文价值等一系列新的美术教育价值观,提出了以美术为终身学习奠定根底为核心,以激发学习兴趣为动力,面对全体学生,注意共性进展,重视艺术实践,培育创新精神,提倡综合学习和探究学习,参加美术文化传承,完善评价机制等崭新的美术教育理念。

那么,在详细的课堂教学中就应当有效地使学生在美术学习过程中,体验活动的乐趣,获得对美术学习的长久兴趣,表达自己的情感和思想,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

然而,艺术教育的一个重要原则就是必需重视艺术实践,只有亲身经受,学生才能有更深刻的艺术体验。

《大家一起画》这一课,可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在墙壁上画等等,以小组为单位自定尝试内容,各自分工。

一年级上册美术教学计划3篇

一年级上册美术教学计划3篇一年级上册美术教学计划篇1一、教材的分析：这学期美术一共十八课，教材的内容，拓展了学生的思维能力，使学生能够在轻松的氛围中创作和学习。

内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。

二、学生知识能力及情况分析：学生刚入校,对学校的常规不了解。

年纪小,自律性差。

但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。

有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。

个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。

至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。

从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。

因此教师的教学态度和理念很重要，让同学们对美术产生的畏惧感逐渐的消失。

三、教学目标任务：1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。

4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。

四、教材重、难点：1、学习有关美术的基本知识和技能。

2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。

五、针对该年级的教学计划：该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。

六、主要措施：1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。

2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。

3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并可以及时批改学生作业。

4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。

5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。

开展评选优秀作品展评活动。

人教版一年级美术上册教学计划

一年级美术上册教学计划人教版一年级美术上册教学计划人教版一年级美术上册教学计划应该怎么制定？教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。

下面小编给大家带来人教版一年级美术上册教学计划，欢迎大家阅读。

一年级美术上册教学计划1一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。

这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。

色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。

形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。

造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。

例如，社会节日庆典：《五彩的'烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。

美化环境：〈“蘑菇”家园〉。

亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。

美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

人教版小学一年级上册美术教学计划三篇-最新范文

人教版小学一年级上册美术教学计划三篇-最新范文【导语】美术课的课堂常规对一年级学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导.无忧考网准备了以下内容,供大家参考!篇一一、教学情况分析:一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦.二、教学目标和要求:1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望.2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别.3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受.4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图.三、全册重难点:（一）重点:1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果.用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法.2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受.3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法.4、探索用线描的形式表现各种物体.5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣. （二）难点:1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示.2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻.3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究.4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受.5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用.四、措施:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯.2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛.3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣.4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力.五、全册课时安排:第一周:大家一起画第二周:花花绿绿的糖纸第三周:绕绕涂涂第四周:有趣的拓印第五周:我的太阳第六周:奇妙的撕纸添画第七周:做拼音卡片第八周:小鸟找家第九周:鸟语花香第十周:小动物盖房子第十一周:数字变变变第十二周:会飞的娃娃第十三周:猜猜我是谁第十四周:变脸第十五周:穿花衣的热带鱼第十六周:寻找美丽第十七周:亮眼睛第十八周:美丽的铅笔头篇二一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课.这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯.二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的.色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂.形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—.造型（设计）:用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉.本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面.例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉.美化环境:〈“蘑菇”家园〉.亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉.美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》.三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状.（2）认识和运用各种平面形、常用色.（3）运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习.（4）学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美.2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象.（2）在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感.（3）提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展.（4）提高对色彩美、形状美的能力.3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情.（2）让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣.四、教学重点1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想.2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感.3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣.4、通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题.五、教学措施1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求.抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力.2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较.不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣.篇三一、学生情况分析:1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力.2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养.3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导.4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别.二、教材分析:本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面.本学期美术共20课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习.培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样.内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象.本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实.1、全册教学目标要求:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好.学习美术的基础知识和基本技能.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操.培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等.2、知识教育要点:(1)认识和运用各种平面形、常用色.(2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习.(3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美.3、能力培养要点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象.(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感.(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展.(4)提高对色彩美、形状美的能力.4、审美教育要点:(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情.(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣.5、全册重难点:学习有关美术的基本知识和基本技能.培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等.(一)重点:1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,2、线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣;3、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品.(二)难点:1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童趣.2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性.3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力.三、全期提高教学质量的措施与方法:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯.2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛.3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣.4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力.人教版小学一年级上册美术教学计划三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印[全文共4880字]编辑推荐:下载Word文档。

小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）

小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）小学美术一年级上册教学计划篇1一、学情分析一年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。

行为习惯有待加强培养。

经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材简析一年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。

该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。

该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的'表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。

五、教学措施针对我校学情及一年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

人教版一年级上册美术教学计划

人教版一年级上册美术教学计划人教版一年级上册美术教学计划篇一一、学生情况分析：一年级共有一百三十多个人，分4个班级。

对美术基础知识了解的较少，有的学生对色彩的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。

本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。

感受美术所带来的乐趣。

二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点，难点：1学习有关美术的基本知识和基本技能。

2培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施;1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

六、教学进度安排表：周次课时教学内容1 1 1、大家一起画2 2 2、花花绿绿的糖纸3 2 3、绕绕涂涂4 1 4、有趣的拓印5 1 5、我的太阳6 2 6、奇妙的撕纸添画7 2 7、做拼音卡片8 2 8、小鸟找家9 2 9、鸟语花香10 2 10、小动物盖房子11 2 11、数字变变变12 2 12、会飞的娃娃13 2 13、猜猜我是谁14 2 14、变脸15 1 15、穿花衣的热带鱼16 1 16、寻找美丽17 1 17、亮眼睛18 1 18、美丽的铅笔头19 1 19、花儿朵朵19 1 20 、小小食品店20 复习考试篇二一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

小学一年级美术教学计划【4篇】

小学一年级美术教学计划【4篇】小学一年级美术教学计划1一、学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有必须的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。

本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、教材分析：全册教学目标要求：1、知识教育要点：（1）认识和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、本事培养要点：（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的本事。

3、审美教育要点：（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

全册重难点：（一）重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；2、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；3、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

（二）难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型本事，培养按步骤操作的.良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏本事，发现美和创造美、鉴赏美的本事。

三、全期提高教学质量的措施与方法：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

人教版小学美术一年级上册教学计划

人教版小学美术一年级上册教学计划一、指导思想本学期的美术教学以培养学生的审美情感、创造力和实践能力为核心，注重激发学生对美术的兴趣。

通过丰富的教学内容和多样的教学形式，引导学生观察生活，发现美，表达美，享受创造美的乐趣。

二、学情分析本班共有学生xx名，学生们刚刚开始接触正规的美术教育。

因此，教学过程中需要从最基础的美术知识入手，逐步引导学生理解和掌握。

三、教材分析人教版小学美术一年级上册教材主要包括绘画、手工制作、色彩认知和美术欣赏等基础知识。

教材内容旨在通过直观有趣的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

四、教学目标1. 认识基本的色彩，理解色彩的搭配和运用。

2. 掌握简单的绘画技巧，如线条的描绘、形状的勾画等。

3. 学习基本的手工制作方法，培养动手操作能力。

4. 培养良好的美术学习习惯，激发学习美术的兴趣。

5. 通过美术欣赏，培养学生的审美眼光和艺术感受力。

五、重点难点：— 1 —重点：色彩的认识和运用，以及简单的绘画技巧。

难点：色彩的搭配和感受，以及手工制作的精细操作。

六、教学措施1. 采用直观教学，如使用实物、图片等辅助教学工具。

2. 组织绘画和手工制作活动，使学生在实践中学习美术。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

4. 家校合作，让家长了解学生在校的学习情况，共同促进学生的学习。

七、教学进度安排第1-2周：色彩的认识与运用，进行简单的色彩练习。

第3-4周：线条与形状的描绘，进行简单的绘画创作。

第5-6周：手工制作基础，学习剪纸、折纸等技巧。

第7-8周：自然美的观察与表现，进行风景画的创作。

第9-10周：生活中美的发现与表现，进行静物画的创作。

第11-12周：美术欣赏，介绍不同的艺术风格和作品。

第13-14周：复习前面所学内容，进行期中测试。

第15-16周：继续新课内容的教学，强调绘画与手工的结合。

第17-18周：期末总复习，总结本学期学习成果。

第19-20周：组织期末考试，评估学生的美术学习情况。

人教版一年级上学期美术教学工作计划

人教版一年级上学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对美术充满好奇和兴趣。

他们天真活泼，喜欢用画笔表达自己的想法，但由于年龄小，手部肌肉发育尚未成熟，绘画和手工制作能力有限。

同时，他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

此外，学生之间的个体差异较大，有的学生可能已经有一些美术基础，而有的学生则需要更多的引导和帮助。

二、教材分析人教版一年级上学期美术教材具有以下特点：1.内容丰富多样教材涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面的内容，如《认识美术工具》《涂涂画画》《我的新朋友》等。

这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。

教材中的图片色彩鲜艳、形象生动，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解教学内容。

同时，教材中的文字简洁明了，易于学生理解和接受。

2.注重基础训练教材从最基础的线条、形状、色彩等方面入手，逐步引导学生掌握美术的基本技能。

例如，在《涂涂画画》主题中，让学生用各种线条和形状进行绘画练习，培养他们的观察力和表现力。

教材还注重培养学生的手工制作能力，通过撕纸、粘贴、折纸等活动，锻炼学生的手部精细动作和空间思维能力。

3.强调趣味性和互动性教材中的教学活动设计富有趣味性和互动性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

例如，在《我的新朋友》主题中，让学生互相介绍自己的新朋友，并通过绘画的方式表现出来，增强了学生之间的交流和互动。

教材还鼓励学生与家长一起参与美术活动，增进亲子关系。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识基本的美术工具，如铅笔、彩笔、油画棒等，并能够正确使用这些工具进行绘画和手工制作。

学生能够认识基本的线条、形状和色彩，并能够运用这些元素进行简单的绘画和手工制作。

学生能够掌握正确的绘画和手工制作方法，如握笔姿势、剪刀的使用方法等。

2.过程与方法目标通过观察、模仿、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

人教版小学一年级上册美术教学计划

人教版小学一年级上册美术教学计划教师应该重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

下面是店铺整理的人教版小学一年级上册美术教学计划，仅供参考。

人教版小学一年级上册美术教学计划篇一一、学情分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法二、教材分析：本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容三、教学重点难点：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教法学法认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣多示范、多鼓励、采用多元化评价手段注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力六、检测及评价：1.平时成绩(考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合)占30%2.学习态度(工具的准备)占20%3.期末测试占50%人教版小学一年级上册美术教学计划篇二一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

人教版一年级上美术教学计划5篇

人教版一年级上美术教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是关于人教版一年级上美术教学计划5篇，希望对您有所帮助。

人教版一年级上美术教学计划(一)一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。

本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。

色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。

形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)—。

造型(设计)：用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。

例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。

美化环境：〈“蘑菇”家园〉。

亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。

美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标1、知识教育要点(1) 感知各种随意形状。

(2) 认识和运用各种平面形、常用色。

(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。