音乐优雅ppt课件

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nangma
• 1囊玛 • 2卡鲁 • 3谐钦
柔美。节奏平稳，富有摇晃感。
婚礼场面
• 一首明亮的钢琴独奏曲叙述了海底鱼美人与猎
人之间的爱情传说生动的描绘了一幅海底世界中热闹的婚礼场面。（钢琴独奏）
• 1：速度快，力度大，音乐优美动人。
猎人的送葬行列
• 作者马勒根据法国画家卡洛的一幅画而作。
生动的描述了树林中的小动物驮着一位猎人的棺材走向坟墓，用改编的儿歌把画面内容真实的体现在人们佛得到了美食一
样尽情的欢呼，因为再没有猎人伤到它们。
总结:
• 自古以来,无论是摇篮
边的催眠曲还是葬礼中的哀乐;还是劳动号子,音乐始终陪伴着人类的生命历程,谱写着人类的生命之歌.
• 感谢大家的配合，随
着一首轻音乐结束这一节课。下一节课再见|
西藏音乐
• 轻音乐
音乐鉴赏
同学们欢迎走进音乐的艺术殿堂
音乐与生活
• 1生命之歌
的清洁
• 1槟榔树下的遥网床 • 2婚礼场面 • 3猎人的送葬行列
保持教室内
槟榔树下的遥网床
• 人们从诞生的那一刻起，音乐就陪伴着人
生。该音乐随着轻柔的速度中妈妈哼唱出的摇篮曲，倾诉着她全部的爱与期望。
• 1:音乐形象亲切，速度轻柔，慢，曲调平缓，

人教版初中七年级下册音乐(简谱)优雅_课件1

苏格兰风笛——《优雅》
•音色特点？ •高亢的、尖锐的
•速度怎样？音乐的风格如何？ •徐缓，雍容大度、典雅奔放
•音乐表达了怎样的情绪？ •气势宏伟，英雄气概
低音的变化
•1.由一个低音5作为衬托低音。
•2.加入了丰富的衬托低音，变化多样。
高声部（曲调管）：演奏主旋律其优雅
•他们的服装有什么特点？
•你知道他们来自哪个国家吗？
风笛
•管乐器，亦称：“风装管”。
•皮袋、吹管、曲调管、伴音管等部件构成。
•演奏者将皮袋夹于腋下，从吹管将气送进皮袋，手臂夹压皮袋，使袋中气流作用于曲调管和伴音管内的簧片，发出声音。
•音管拥有开放式端口，吹奏时音乐是很难停下,这意味着大多数的风笛在吹奏过程中声音始终是连贯。
旋律线条是怎样的？旋律特点？
作品欣赏《优雅》
•乐曲的特点：旋律采用五声音阶，气
势宏伟、典雅奔放、既蕴含着含蓄、高雅的古典美又有奔放热情的现代精神。
风笛
•风笛的特点：可以持续、不间断地发音。
•风笛的分类：
苏格兰风笛：音色嘹亮，粗犷有力，适于表现英雄气概。
爱尔兰风笛：音色柔和，适于抒情。

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音乐，增强用户粘性。
THANKS
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音乐表达
音乐情感表达
引导学生理解音乐作品所表达的情感，培养其情感表达的能力。
音乐语言运用
教授学生如何运用音乐语言进行表达，包括旋律、和声、节奏等方面的运用。
音乐表演技巧
教授学生基本的音乐表演技巧，如歌唱、演奏等，提高其表演水平。
音乐与文化
音乐与文化传承
介绍不同地区、不同民族的音乐文化，引导学生了解音乐的多元文化背景。
音乐与文学作品
音乐与社会发展
探讨音乐与社会发展的关系，了解音乐在不同历史时期的作用和影响。
将音乐与文学作品相结合，通过音乐欣赏来理解文学作品的主题和情感。
Part
03
音乐创作
作曲技巧
旋律创作
旋律是音乐的灵魂，掌握旋律创作的技巧，如音阶、音程、和声
等，是作曲的基本功。
和声运用
和声的运用能够丰富音乐的层次感和色彩感，了解和弦的构成、和声进行等知识对于作曲至关重
要。
曲式结构
了解曲式结构，如三段式、奏鸣曲式等，有助于合理安排音乐的布局，使作品更具逻辑性和吸引
力。
编曲技巧
乐器搭配
了解各种乐器的音色、演奏特点，根据作品风格选择合适的乐器，能够提升音乐的表达效果。
音效处理
运用音效处理技巧，如混响、压缩、均衡等，能够使音乐更具层次感和质感。
音乐编排
合理安排乐器的演奏顺序、节奏、动态等，使音乐更具表现力和感染力。
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• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 音乐创作 • 音乐教育 • 音乐产业

优雅-人教版七年级音乐下册教案

优雅-人教版七年级音乐下册教案一、教学目标了解什么是优雅的音乐，在了解的基础上能比较直观地感受和诠释优雅。

二、教学重点了解优雅风格的音乐特点，能听取优雅风格的音乐并感受其中的优雅气息。

三、教学难点能较为深入地了解和诠释优雅风格的音乐，从音乐构成、演奏方式、音色及音乐特色等方面进行深入比较和分析。

四、教学过程1. 导入环节通过谈论和分享最近的写真展览、芭蕾舞、绘画等文化艺术活动，向学生们介绍何为“优雅”。

借此，让学生学习到什么是优雅艺术，以培养他们的审美情趣和审美能力。

2. 学习环节1.已知条件学生已学过的曲目：玛丽有小羊样。

2.学习目标通过和玛丽有小羊样相比，听取另一首优雅的音乐作品，并比较二者之间的音乐特点，了解什么是优雅的音乐。

听取优雅音乐、欣赏表演、参与问答互动、讨论总结。

3.学习过程（1）电视剧插曲欣赏环节，老师首先向学生介绍什么是优雅的音乐，播放音乐，让学生认真聆听，感受优雅的气息，了解该音乐的特点和作曲时的心情。

（2）欣赏表演环节，老师让学生跟随乐曲走、感受、把握曲子中表达的情感，通过观察表演者，了解如何在学习中表现自己的感情和情感。

3. 总结评价环节学生对刚才学习的内容进行讨论，分享自己的收获并提出疑惑。

4. 作业布置听取经典的雅乐作品，从音乐构成、演奏方式、音色及音乐特色等方面进行深入比较和分析，并且对学到的思路和方法进行总结。

五、教学评价通过本节课的教学，学生们对什么是优雅的音乐有了一定的了解，学生们能比较直观地感受和诠释优雅。

此外，学生对优雅风格的音乐特点有了更深刻的认识和理解，在音乐审美领域的素养得到了进一步的提高。

音乐美学基础最新版本ppt课件

音乐美学基础涉及音乐艺术的多个方面。首先，音乐感性材料具有非自然性、非语义性和非对应性，通过模仿、象征和暗示来表现。其次，音乐形式的存在方式独特，以时间为表象，空间为幻象，运动为假象。在表现情感上，音乐具有民族性和时代性，是类型与个性的统一。音乐创作过程是将情感转换为具有特定形式的音乐信息，具有目的性、约定性和可变性。此外，音乐还承载着审美、教育、认识和实用等性，包括现代与后现代音乐中美的样式与非美的样式，以及回唤音乐美的必要性。美的音乐必须满足感性、有序性和丰富性三个基本条件。

音乐美-崇高美PPT课件

个人对音乐中崇高美的感悟与思考
我认为音乐中的崇高美是一种非常宝贵的艺术表现形式，它能够深刻地打动人的内心，使人们感受到生命的力量和美
感。
我认为崇高美的音乐作品不仅仅是艺术我认为我们应该更加关注和欣赏崇高美创作，更是人类情感和精神世界的表达，的音乐作品，通过欣赏和理解这些作品，是人们对生命意义和价值的探索和追求。我们可以更好地理解人类情感和精神世
这些作品通常具有强烈的情感表达力和音乐张力，能够让听众感受到一种强烈的震撼和感动，让人心灵得到升华和净化。
02
音乐中的崇高美表现
宏大的音乐结构
宏大的音乐结构是指音乐作品具有广阔的篇幅和复杂度，通过运用丰富的音乐语言和技巧，展现出壮丽、雄伟、宏大的艺术效果。这种结构通常需要听众耐心聆听，才能充分领略其内涵和美感。
界，以及更好地认识和理解结与展望
对音乐中崇高美的认识与理解
崇高美是音乐中的一种重要表现形式，它通过强烈的情感和气势来打动人心，使人们感受到音乐的力量和美感。
理解音乐中的崇高美需要具备一定的音乐素养和审美能力，需要深入感受音乐的内涵和表现力，以及理解作曲家所表达的情感和思想。
崇高美在音乐中通常表现为宏大的规模、壮丽的旋律、丰富的和声和音响效果，以及对人类情感和精神的深刻表达。
柴可夫斯基的《第六交响曲》
02
这部作品以深沉的旋律、丰富的和声和感人的情感，让人感受
到崇高的美感。
莫扎特的《安魂曲》
03
这部作品以其庄严、神圣的旋律和宏大的气势，展现了崇高的
美感。
音乐中的崇高美与其他艺术形式的联系
音乐与诗歌
音乐与诗歌都是艺术的表现形式，它们可以通过相互融合，增强彼此的表现力和感染力。

《优雅》示范公开课教学课件【七年级音乐下册(人教版)】

新课
欣赏电影《泰坦尼克号》主题歌《My heart will go on》，对比分析爱尔兰风笛与苏格兰风笛。
（1）这段音乐同样是由风笛演奏的，你能说说它跟苏格兰风笛的区别吗？
（2）爱尔兰风笛那悠远宁静情的、怀念的
新课
从演奏上看，苏格兰风笛用嘴吹气，使风笛发出声音。爱尔兰风笛不用嘴吹，而是直接运用手臂挤压皮袋，使风笛发出声音。
——这首歌曲旋律采用五声音阶，气势宏伟、典雅奔放，既蕴含着含蓄、高雅的古典美又有奔放热情的现代精神。在音色上音色嘹亮，粗犷有力，适于表现英雄气概。
新课
• 《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，乐曲旋律用五声音阶，气势宏伟又不失优雅。乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。乐曲为E大调，6/8拍，是由三个基本上相同的乐段构成，实际上是同一个曲调反复演奏三遍。但是每遍的和声构成各不相同。
初中音乐七年级下册
《优雅》
导入
欣赏歌曲《优雅》思考：这首乐曲是用什么乐器演奏的？其风格特点是怎样的？
你从音乐中感受到了怎样的情绪?
新课
新课
欣赏苏格兰乐手的着装。图片上还有一种苏格兰的特色乐器。这种乐器的音色有何特点？
高亢的、音乐表达了怎样的情绪？尖锐的
奔放热情，气势宏伟
新课
风笛（Bagpipes）是乐器的一种，又名风袋管。属使用簧片的气鸣乐器。风笛在英国的苏格兰地区非常流行，是苏格兰传统文化的一部分。据说风笛是一种很难演奏的乐器，500个吹风笛的人中才会出一名风笛手。
今天我们所欣赏的风笛只是欧洲音乐的冰山一角，感兴趣的同学可以在课下翻阅相关资料，更进一步的了解欧洲的民间音乐。
敬请各位老师提出宝贵意见！

音乐欣赏课PPT课件课件

节奏
流行音乐的节奏明快有力，能够激发听众的情感共鸣和身体反应。不同的节奏形式也会给音乐带来不同的听觉感受。
音色
流行音乐的音色通常经过精心设计和处理，以营造出特定的氛围和情感。不同的音色也会给音乐带来不同的听觉效果和情感体验。
04
民族音乐欣赏
民族音乐的特点与风格
多样性
传承性
民族音乐具有丰富的多样性，不同的民族、地域和历史背景形成了各自独特的音乐风格和特点。
音乐的基本要素
音高
指声音的高低，由物体振动的频率决定，单位是赫兹。在音乐中，音
高是区分不同音符的主要特征。
音强
指声音的强弱，由物体振动的幅度决定。在音乐中，音强影响乐曲的力度和表现力。
音色
指声音的特色，由物体振动的波形决定。不同乐器和人声具有独特的音色，赋予音乐丰富的色彩。
音长
指声音的持续时间，由物体振动的时间决定。在音乐中，音长决
音乐欣赏课ppt课件
目录
• 音乐基础知识 • 古典音乐欣赏 • 流行音乐欣赏 • 民族音乐欣赏 • 音乐欣赏的方法与技巧 • 音乐与文化的关系
01
音乐基础知识
音乐的定义与分类
音乐定义
音乐是一种艺术形式，通过声音的组合和排列，表达情感、描绘景象或讲述故事。
音乐分类
根据风格、地域、时代等元素，音乐可分为古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
音色
古典音乐充分利用各种乐器的音色特点，通过音色的组合和对比，营造出丰富多彩的音乐效果。
03
流行音乐欣赏
流行音乐的特点与风格
通俗易懂
流行音乐通常使用简单的旋律和节奏，易于被大众接受和理解。
多样性
流行音乐包含多种风格，如摇滚、流行、电子、嘻哈等，每种风格都有其独特的音乐元素和表现方式。

《优雅》PPT课件 (共9张PPT)

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挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

人教人音版七年级音乐下册《优雅》课件(精选)

第四页，共九页。
苏格兰情调
第五页，共九页。
教学重难点
• 1、重点：欣赏苏格兰民间乐曲《优雅》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。
• 2、难点：初步探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。
第六页，共九页。
苏格兰教堂
第七页，共九页。
• 欧洲民间音乐同样为世界音乐文化的重要组成部分。欧洲民间音乐与欧洲的专业音乐有着密不可分的关系。民间音乐是音乐家们创作的源泉。
人教人音版七年级音乐下册《优雅》课件（精选）
科目：音乐适用版本：人教人音版适用范围：【教师教学】
优雅
——乐曲苏格兰民间
第一页，共九页。
你听说过苏格兰吗？
第二页，共九页。
教Байду номын сангаас目标
• 1、学生能认真聆听苏格兰民间乐曲《优雅》，了解欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中感受、体验其风格特点。
• 2、在鉴赏中初步感知风笛演奏的音乐特点。 • 3、能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐与欧洲专业音
乐的关系有简单的认识。
第三页，共九页。
歌曲简介
• 《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，乐曲旋律用五声音阶，气势宏伟又不失优雅。乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。乐曲为E大调，6/8拍，是由三个基本上相同的乐段构成，实际上是同一个曲调反复演奏三遍。但是每遍的和声构成各不相同。
第八页，共九页。
谢谢观赏
第九页，共九页。

人教版音乐《优雅》课件

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苏格兰情调
教学重难点
• 1、重点：欣赏苏格兰民间乐曲《优雅》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。
• 2、难点：初步探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐同样为世界音乐文化的重要组成部分。欧洲民间音乐与欧洲的专业音乐有着密不可分的关系。民间音乐是音乐家们创作的源泉。
优雅
——乐曲苏格兰民间
你听说过苏格兰吗？
教学目标
• 1、学生能认真聆听苏格兰民间乐曲《优雅》，了解欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中感受、体验其风格特点。
• 2、在鉴赏中初步感知风笛演奏的音乐特点。 • 3、能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐与欧洲专业音
乐的关系有简单的认识。
歌曲简介
• 《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，乐曲旋律用五声音阶，气势宏伟又不失优雅。乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。乐曲为E大调，6/8拍，是由三个基本上相同的乐段构成，实际上是同一个曲调反复演奏三遍。但是每遍的和声构成各不相同。

《优雅》PPT课件3

苏格情调
教学重难点 • 1、重点：欣赏苏格兰民间乐曲《优雅》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。 • 2、难点：初步探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。
苏格兰教堂
• 欧洲民间音乐同样为世界音乐文化的重要组成部分。欧洲民间音乐与欧洲的专业音乐有着密不可分的关系。民间音乐是音乐家们创作的源泉。
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东
优
雅
——乐曲苏格兰民间
你听说过苏格兰吗？
教学目标
• 1、学生能认真聆听苏格兰民间乐曲《优雅》，了解欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中感受、体验其风格特点。 • 2、在鉴赏中初步感知风笛演奏的音乐特点。 • 3、能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐与欧洲专业音乐的关系有简单的认识。

《优雅》PPT(上课用)3

苏格兰情调
教学重难点 • 、重点：欣赏苏格兰民间乐曲《优雅》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。 • 、难点：初步探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。
苏格兰教堂
• 欧洲民间音乐同样为世界音乐文化的重要组成部分。欧洲民间音乐与欧洲的专业音乐有着密不可分的关系。民间音乐是音乐家们创作的源泉。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

《优雅》PPT课件2

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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东
优雅
——风笛合奏
你曾经见过这种装束吗？
小沈阳穿的衣服是什么呢？
苏格兰
风笛
• 风笛是一种多乐管的簧振气鸣乐器，流行于欧洲各国民间，相传由罗马人从亚洲传人欧洲。音乐纯朴、持续低音富有田园风味。
《优雅》
曲调管：主旋律伴音管：衬托低音（持续不断、不断变化的低音）
苏格兰风笛：《优雅》
《优雅》的音乐特点
第一段由一个低音作为衬托低音，第二、三段的衬托低音较为丰富。其中在第三段还加入了大鼓做节奏伴奏，使音乐更加丰满雄壮。整个乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现在精神。