全部实验程序

合集下载

临床检验标准化实验室完整SOP程序文件

C1、HAVAbIgM标准操作规程
C2、PreS1标准操作规程
C3、HBSAg标准操作规程
C4、HBSAb标准操作规程
C5、HBEAg标准操作规程
C6、HBcAb标准操作规程
C7、HBcAbIgM标准操作规程
C8、HCVIgG标准操作规程
C9、HCVIgM标准操作规程
C10、HDVAg标准操作规程
C11、HDVIgG标准操作规程
7、凡是肝炎病人和透析病人的血液标本及疑有黄疸的血标本，都视为肝炎的污染标本，应贴上红色危险标记，放在规定区域内，引起警惕和防止扩大污染面。
8、溢出试管外的血液，应立即用碘酒棉签擦拭干净，注意防止玻璃碎片刺伤手，并注意试管有无破裂。
9、当针头和碎玻璃刺伤手时,用流水冲洗,挤出血水,应立即用碘酒消毒局部。
c标准操作规程b10血清蛋白电泳标准操作规程b11n乙酰葡萄糖苷酶nag标准操作规程b12腺苷脱氨酶ada标准操作规程b13尿肌酸测定标准操作规程b14肌钙蛋白tnt测定标准操作规程b15肿瘤相关物质测定标准操作规程c免疫室发光放免室c1havabigm标准操作规程c2pres1标准操作规程c3hbsag标准操作规程c4hbsab标准操作规程c5hbeag标准操作规程c6hbcab标准操作规程c7hbcabigm标准操作规程c8hcvigg标准操作规程c9hcvigm标准操作规程c10hdvag标准操作规程c11hdvigg标准操作规程c12hdvigm标准操作规程c13hevabigg标准操作规程c14hevabigm标准操作规程c15hgvab标准操作规程c16ttvigg标准操作规程c17寒冷凝集反应标准操作规程c18ena多肽抗体谱标准操作规程c19ana标准操作规程c20dsdna标准操作规程c21幽门螺杆菌抗体标准操作规程c22嗜异性凝集试验标准操作规程c23肥达氏反应标准操作规程c24胰岛素测定标准操作规程标准操作规程c25c肽测定标准操作规程标准操作规程c26胰高血糖素测定标准操作规程标准操作规程c271微球蛋白测定标准操作规程c282微球蛋白测定标准操作规程c29thp蛋白测定标准操作规程c30抗tgtm抗体测定标准操作规程c31抗ins抗体测定标准操作规c32人iii型前胶原放射免疫测定标准操作规程c33逶明质酸放免测定标准操作规程c34型胶原放免测定标准操作规程c35内皮素放免测定标准操作规程c36肺肿瘤标记cy211放免测定标准操作规程c37t3t4tshft3ft4测定标准操作程序sopc38afpceaferbrovgipsafpsaca125ca199ca153测定标准操作程序sopc39hcgprlfshlhe2p孕酮t睾酮测定标准操作程序sopc40铁蛋白叶酸vitb12测定标准操作程序sopc41ckmbctnimyo测定标准操作程序sopc42ige测定标准操作程序sopc43地高辛茶碱皮质醇卡马西平苯巴比妥苯妥英钠丙戊酸安定环胞霉素标准操作程序c44dpd测定标准操作程序sopc45过敏原测定标准操作程序d血液骨髓室fcmd1d二聚体标准操作规程d23p试验标准操作规程d3骨髓细胞学检查标准操作规程d4过氧化物酶pox染色标准操作规程d5苏丹黑bsbb染色标准操作规程d6中

C语言程序设计实训教程第2章基础实验

19
（2）编写程序求出任一输入字符的 ASCII码。提示：从键盘输入一个字符赋给字符变量，以整型格式输出该变量。（3）编写程序，由键盘任意输入 3个 1位整数（第一个整数不为 0），将它们按输入顺序组合为一个 3位数输出，如输入 2，5，8，则输出为258。提示：输入 a，b，c3个整数，组合整数为 d =a﹡100 +b﹡10 +c。
（3）写一个函数，用“冒泡法”对输入的 10 个数字由小到大顺序排列，并输出。提示： ①排序的函数名为 Sort。 ②排序前后的输入输出都应在主函数中完成。 ③使用数组作为函数参数。 ④使用“冒泡法”排序。
67
（4）写一函数，使给定的一个二维数组（5 ×5）转置，即行列互换。提示： ①使用 5 ×5的二维数组存放数据。 ②矩阵转置的函数名为 Turn。 ③转置前后的输入输出都应在主函数中完成。 ④使用数组作为函数参数。
20
2.3
数据的输入和输出
1）实验目的 ①熟悉顺序结构的程序设计方法。 ②熟练使用 C 的赋值语句和各种表达式。 ③熟练掌握各种数据的输入、输出方法，能正确使用各种格式转换符。
21
2）实验内容程序验证性实验
22
23
24
25
程序填空性实验程序功能：可以计算两个整数的商和余数。
26
程序设计性实验（1）编写程序由键盘输入任意一个数字字符（0 ～ 9），将其转换为数字输出。提示：将该字符和“0”字符相减（字符的 ASCII码值相减）即得到数字。（2）输入三角形三边长 a，b，c，求三角形周长 l和面积 s。用 scanf（）函数输入数据，printf （）函数输出计算结果，输出时要求有文字说明。
2）实验内容程序验证性实验

1、单组实验的基本程序

1、单组实验的基本程序前测→实验处理→后测比较方法：前测－后测例：某新的记忆方法对于提高中学生英语单词记忆效果的影响实验假设：某新的记忆方法对提高中学生英语单词记忆有好的效果。

实验处理：在英语课上，教师运用新的记忆方法教授单词。

样本：高一年级一个班学生。

因变量测定：高一英语学习成绩测验。

实验设计：单组前后测前测：在传统教学法下，对学生进行测试。

后测：使用新的记忆方法教学后进行测试。

这种实验操作程序比较简单，不用考虑实验班和对比班的同质性。

如果采用新方法前，实验班平均成绩是80分，采用新方法后，测试成绩为90分。

这样，前后测比较，成绩提高了10分，说明实验假设成立，即新的记忆方法对提高中学生英语单词记忆有好的效果。

2、等组实验的基本程序实验组：前测1→有实验处理→后测1对照组：前测2→无实验处理→后测2比较方法：（后测1－前测1）－（后测2－前测2）例：语文教学中，阅读技巧训练对于提高学生学习的影响实验假设：语文教学中，阅读技巧训练有助于提高学生学习成绩。

实验处理1：实验班的语文教学中，在学生阅读材料前，教师讲解阅读技巧。

实验处理2：对照班的语文教学中，学生阅读同样的材料，但阅读前教师不讲解阅读技巧。

样本：在高一学生中随机抽取100名学生，随机编为两个班，其中一个为实验班，另一个为对照班。

因变量测试：高一学生语文成绩测试。

实验设计：前后测对照组设计前测：实验班和对照班在使用新方法前进行测试。

后测：实验班在采用阅读技巧训练一个月后进行测试，对照班在相应的时间进行测试。

条件控制：1.同一教师进行教学。

2.教学内容、作业量相同。

3.学生学习语文时间总量相同。

在这项单因素对比等组实验中，设置了实验班和对照班。

前测时，实验班的成绩为70，对照班的成绩为73。

历时一个月后进行后测，实验班平均成绩为95，对照班平均成绩为80。

这样，分别将前后测进行比较，实验班成绩提高15分，对照班提高7分。

二者比较，说明语文教学中阅读技巧训练有助于提高学生学习成绩。

多道程序的实验报告

在Windows环境下可以有多种方式同时启动多个程序执行。比如，我现在用word在写文档，同时又启动了“媒体播放器”在播放音乐，word和“媒体播放器”都在工作。也可以先后启动word执行两次，一次帮我编辑第1章文稿，另一次让word调出初版时的第1章，以便对照修改。可以让两个word的窗口平铺在显示屏幕上，由此可以确信一个word程序同时对应两个任务。不过两个窗口都要交互输入，所谓“输入焦点”只有一个。只要用鼠标点击当前需要输入的窗口，就可以激活它，从而取得输入焦点。
if ready=q=p;else{
q->next=p;
q=p; } } }
void disp//显示作业运行后的周转时间及带权周转时间等{
if //显示高响应比算法调度作业后的运行情况{
printf;printf;printf;printf;printf;printf;getch; }
else//显示先来先服务,最短作业优先算法调度后作业的运行情况{
实验一多道程序设计技术
一．实验内容步骤
1．首先观看DOS单道运行方式
MS-DOS是个单用户、单任务的操作系统。主机任何时候只能接纳和运行一个程序。在Windows中保留了MS-DOS。从桌面的“开始” →“程序” →“附件” →“命令提示符”，便进入了MS-DOS。该系统以命令提示符为交互界面。显示命令提示符C：\>，读者可以逐条地写出程序名字，要求系统为之执行。比如发CD，要求系统报告用户的当前目录。发DIR，要求报告当前目录所包含的文件（包括子目录）名。发DATE，要求系统报告当天日期，等等。
二、实验内容和要求
1、为单道批处Βιβλιοθήκη 系统设计一个作业调度程序、编写并调试一个单道处理系统的作业调度模拟程序。、作业调度算法：分别采用先来先服务（FCFS），最短作业优先（SJF）的调度算法。、由于在单道批处理系统中，作业一投入运行，它就占有计算机的一切资源直到作业完成为止，因此调度作业时不必考虑它所需要的资源是否得到满足，它所占用的CPU时限等因素。

选择性必修1 第8单元科学探究系列3 实验设计的一般程序

(2)在应激状态下，可能由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使 GC负反馈调节功能下降，易对机体产生不利影响。据图所示，随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑miR212的表达量增加。
(3)实验尚不完备，不能将miR212直接用于临床，应进一步在实验动物或者人体水平上进行相关实验。
(4)当小鼠神经系统兴奋性较高时，平均体重的耗氧速率会升高，可以通过检测小鼠单位时间单位体重的耗氧量来判断小鼠神经系统兴奋性的高低。为了验证茶叶中的茶氨酸抑制了咖啡因的作用，可设计如下实验：
(4)为缓解压力，人除了运动也常选择喝茶或咖啡来提高兴奋性，但茶提高神经系统兴奋性的效果不如咖啡显著。经研究发现茶叶和咖啡中咖啡因的含量接近，有人认为可能是茶叶中的另外一种成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。为验证上述假设，某研究小组发现，可通过小鼠单位时间单位体重的耗氧量来判断小鼠神经系统的兴奋性高低，以健康成年雄性小鼠、生理盐水、试剂甲(蒸馏水配制
(2)GC是动物机体在应激状态下存活所必需的信息分子，其过度升高会影响机体糖类、脂质、蛋白质的代谢，并大大降低机体的免疫能力。在应激状态下，可能由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使GC________调节功能下降，易对机体产生不利影响。科研人员希望找到其他调控HPA轴的机制。通过对热应激模型鼠的研究(如图所示)，发现________________________________________________ _________________________________________________________。
2．(2021·山东实验中学高三模拟)人在面对压力时身体会进入应激状态，下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)被激活。一定强度的应激反应有助于发挥潜力、维持内环境的稳态，但应激时间过长或者过于强烈，则会对机体产生不利影响。

程序设计基础(一)实验

程序设计基础（一）实验实验一上机操作初步(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。

2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3、初步了解C程序的特点。

三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输出入下信息：*************************Very Good*************************2、计算两个整数的和与积。

3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。

4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1 输入数据2 修改数据3 查询数据4 打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。

四、实验步骤与过程：五、实验调试记录：实验二简单的C程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握C语言的数据类型。

2、学会使用C语言的运算符及表达式。

3、掌握不同数据类型的输入输出方法。

三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。

2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。

3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。

4、输入并运行以下程序，分析运行结果。

#include <stdio.h>void main( ){ int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}5、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。

6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。

Java课程设计实验报告及全部源码流程图

课程设计一、实验目的1.加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。

2. 使用本学期学习的Java SE技术（也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术，但是应当以Java SE技术为主）完成多功能日历GUI程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。

3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。

二、实验要求1.问题描述准确、规范。

2.程序结构合理，调试数据准确、有代表性.。

3.界面布局整齐，人机交互方便。

4.输出结果正确。

5.正确撰写实验报告。

三、实验内容编写一个GUI程序实现日历的功能。

一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。

可以实现显示时钟，时钟能进行整点报时。

可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。

四、实验步骤1.在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。

2.在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。

3.各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。

4. 根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。

实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。

5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。

五、实验结果经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。

单片机实验程序及流程图

《单片机技术》实验多媒体讲义《单片机技术》实验多媒体讲义《单片机技术》实验多媒体讲义三．程序清单及程序流程框图ORG 0000H Array LJMP MAINMAIN: MOV R0,#30HMOV R2,#10HCLR AA1: MOV @R0,AINC R0INC ADJNZ R2,A1MOV R0,#30HMOV R1,#40HMOV R2,#10HA2: MOV A, @R0MOV @R1,AINC R0INC R1DJNZ R2, A2MOV R1,#40HMOV DPTR ,#4800HMOV R2, #10HA3: MOV A,@R1MOVX @DPTR ,AINC R1INC DPTRDJNZ R2,A3MOV SP,#60HMOV R2,#10HMOV DPTR ,#4800HPUSH DPLPUSH DPHMOV DPTR,#5800HMOV R3,DPLMOV R4,DPHA4: POP DPHPOP DPLMOVX A,@DPTRINC DPTRPUSH DPLPUSH DPHMOV DPL,R3MOV DPH,R4 MOVX @DPTR,A INC DPTRMOV R3,DPLMOV R4,DPHDJNZ R2,A4MOV R0,#50HMOV DPTR,#5800H MOV R2,#10HA5: MOVX A,@DPTR MOV @R0,AINC R0 INC DPTR DJNZ R2,A5POP DPH POP DPL HERE: LJMP HEREEND《单片机技术》实验多媒体讲义《单片机技术》实验多媒体讲义《单片机技术》实验多媒体讲义三．实验电路四．程序清单及流程图程序一ORG 0000HLJMP MAIN ORG 000BH LJMP IPTO MAIN: MOV SP, #30H MOV TMOD, #01HCLR 00H SETB EA SETB ET0 MOV TH0, #3CH MOV TL0, #0B0H MOV R1, #14H SETB TR0 MOV A, #0feH MOV P1, A NT: JNB 00H, NT RL A MOV P1, ACLR 00H LJMP NT IPTO: MOV TH0,#3CH MOV TL0,#0B0HDJNZ R1, TIOMOV R1, #14HSETB 00HTIO: RETIEND程序二只需将程序一中“RL A”改为“RR A”即可实现其功能。

实验计划和步骤

实验计划和步骤1. 明确实验目的
- 确定实验想要研究或验证的问题或假设。

- 了解实验的预期结果或结论。

2. 进行文献调研
- 查阅相关理论和前人的研究成果。

- 了解实验的背景知识和方法。

3. 制定实验方案
- 确定实验变量和控制变量。

- 设计实验组和对照组。

- 选择合适的实验材料和仪器设备。

4. 准备实验材料
- 购买或准备所需的实验材料和试剂。

- 校准和检查仪器设备的性能。

5. 进行预实验
- 在小规模条件下进行试验。

- 检查实验步骤和方法的可行性。

- 根据预实验结果调整实验方案。

6. 正式实验
- 按照设计的实验方案进行操作。

- 认真记录实验数据和现象。

- 重复实验以确保结果的可靠性。

7. 数据处理和分析
- 使用适当的统计方法处理数据。

- 绘制图表并进行数据分析。

- 得出实验结论并与预期结果进行比较。

8. 撰写实验报告
- 按照规范格式撰写实验报告。

- 包括实验目的、方法、结果、讨论和结论等部分。

- 客观陈述实验过程和发现。

9. 实验总结和展望
- 总结实验的经验教训。

- 讨论实验的不足和局限性。

- 提出进一步研究的建议和方向。

以上是一个典型实验计划和步骤的大致流程。

根据具体实验的性质和要求,可以适当调整和修改各个步骤的内容和顺序。

良好的实验计划和严格的操作步骤是保证实验结果可靠性的关键。

c语言第二部分实验内容

三、实验内容
1．阅读并输入如下程序，查看运行结果，并分析其功能。 # include "stdio.h" main ( ) { int a, b, c, s ; a = 5; b = 4; c = 6； s = (a+b+c)/ 3; printf (" a = %d, b = %d, c = %d \n, s = %d ", a, b, c, s) ; }
C语言程序设计实验·设计·习题
2．下面是一正方形面积的计算程序，通过输入不同的边长，求出不同的面积。输入此程序并试运行。注意：程序中含有输入语句，运行时将会停留在另一窗口中等待输入数据。 # include"stdio.h" main ( ) { int r, s ; scanf (" %d "，&r) ; s= r*r; printf (" s = %d ", s) ; } 3．在Turbo C中调试并修改以下C程序中的错误。
C语言程序设计实验·设计·习题
三、实验内容
1．改正书中所给的相关程序的错误。 2．程序填空。（1）按程序中注释的要求填输出语句。（2）要求运行时必须按如下格式输入数据，请填空。 3．程序编译成功，只是说明没有语法错误，但并不一定能得出正确结果，因为有可能存在编程逻辑错误。这时，我们需要跟踪变量、调试程序，找出问题所在。调试的一般方法有：（1）单步跟踪：选择Run菜单下的Step命令，也可以直接按快捷键 F7（可跟踪进函数、过程）或快捷键F8，这样可以每条语句单独运行。（2）运行至光标处：先将光标移至目标语句，然后选择Run菜单下的Go to Cursor命令，或按快捷键F4，这样可以连续运行从开始到光标处的一段程序。

步进电机控制实验实验报告及程序

实验九步进电机控制实验姓名专业通信工程学号成绩一、实验目的1.掌握keil C51软件与proteus软件联合仿真调试的方法；2.掌握步进电机的工作原理及控制方法；3.掌握步进电机控制的不同编程方法；二、实验仪器与设备1.微机1台2.keil C51集成开发环境3.Proteus仿真软件三、实验内容1.用Proteus设计一四相六线步进电机控制电路。

要求利用P1口作步进电机的控制端口，通过达林顿阵列ULN2003A驱动步进电机。

基本参考电路见后面附图。

2.编写程序，实现步进电机的正反转控制。

正反转时间分别持续10S时间，如此循环。

3.设计一可调速步进电机控制电路。

P3.2~P3.5分别接按键k1~k4，其中k1为正反转控制按键，k2为加速按键，k3为减速按键，k4为启动/停止按键，要求速度7档（1~7）可调，加减速各设3档，复位时位于4档，要求每档速度变化明显。

该步进电机控制电路在以上电路的基础上自行修改。

四、实验原理1.步进电机控制原理：1)步进电机是利用电磁铁的作用原理，步进电机是将电脉冲信号转变为角位移或线位移的开环控制元件。

每来一个电脉冲，步进电机转动一定角度，带动机械移动一小段距离。

特点A.来一个脉冲，转一个步距角。

B.控制脉冲频率，可控制电机转速。

C.改变脉冲顺序，可改变转动方向。

2)以反应式步进电机为例说明步进电机的结构和工作原理。

三相反应式步进电动机的原理结构图如下，定子内圆周均匀分布着六个磁极，磁极上有励磁绕组，每两个相对的绕组组成一相。

转子有四个齿。

给A相绕组通电时，转子位置如图（a），转子齿偏离定子齿一个角度。

由于励磁磁通力图沿磁阻最小路径通过，因此对转子产生电磁吸力，迫使转子齿转动，当转子转到与定子齿对齐位置时(图b)，因转子只受径向力而无切线力，故转矩为零，转子被锁定在这个位置上。

由此可见：错齿是助使步进电机旋转的根本原因。

3）三相反应式步进电动机的控制原理①三相单三拍：A 相→ B 相→ C 相→ A 相②三相六拍：A→AB →B →BC →C → CA→ A③三相双三拍：AB →BC →CA→AB4）步距角计算公式：θ—步距角 Z r—转子齿数 m —每个通电循环周期的拍数2、ULN2003A：七达林顿阵列ULN2003A是集成达林顿管反相驱动电路，内部还集成了一个消线圈反电动势的二极管，可用来驱动电机、继电器等功率器件。

C语言全部实验

1.创建程序，实现计算一个数的平方和立方#include <stdio.h>void main(){int a;printf(" 请输入1个数，按回车结束：");scanf("%d",&a);printf(" %d的平方：%d\n",a,a*a);printf(" %d的立方：%d\n",a,a*a*a);}2计算两个数的加减乘除. #include <stdio.h>void main(){float a,b;printf("----计算器----\n");printf("请分别输入2个数，用空格分隔，按回车结束：\n");scanf("%f%f",&a,&b);printf("计算结果：\n");printf(" %f + %f = %f\n",a,b,a+b);printf(" %f - %f = %f\n",a,b,a-b);printf(" %f * %f = %f\n",a,b,a*b);printf(" %f / %f = %f\n",a,b,a/b);}3．猜数字#include<stdlib.h> //为了获得随机数#include <stdio.h>#include<time.h> //获取时间int rNumber();void main(){int a,number,i;printf("-------小游戏----猜数字-------\n");number=rNumber();printf("随机数字生成完成，游戏开始！\n");printf("\n");for(i=1;i<=8;i++){printf("第%d次猜数字，请输入数字，按回车键结束：",i);scanf("%d",&a);if(a>number){printf("您输入的数字偏大！\n");}else if(a<number){printf("您输入的数字偏小！\n");}else{printf("您猜对了，恭喜你！游戏胜利！\n");break;}}if(i>8){printf("您猜的不对，对不起！游戏失败！\n");}}int rNumber(){int number;srand(time(NULL));number=1+(rand()%100);//获得一个100以内的随机数return number;}实验3实验目的1、掌握输入输出语句2、掌握基础数据类型实验内容1、编写程序，输入两个整数，计算它们的商和余数，并输出，将源程序文件保存名称为“1.c”。

PCR实验操作程序

PCR实验操作程序点击次数：679 作者：佚名发表于：2009-03-27 16:39转载请注明来自丁香园来源：丁香园一、实验步骤1. 在无菌的0.5ml或0.2ml离心管中按下列操作程序加样：2. 用微量可调加样器和一次性Tip向每一管中加50μl矿物油。

每加一管换一次Tip。

3. 振荡每只管，然后短暂离心。

4. 将管放到预热的热循环中，按下列程序开始循环：5. 将PCR产物进行琼脂糖凝胶电泳，分析结果。

电泳条件：60-80V，15-20分钟。

6. 紫外分析仪检查电泳结果。

二、讨论1. 假阴性，不出现扩增条带PCR反应的关键环节有①模板核酸的制备，②引物的质量与特异性，③酶的质量，④PCR循环条件。

寻找原因亦应针对上述环节进行分析研究。

模板：①模板中含有Taq酶抑制剂，②在提取制备模板时丢失过多，或吸入酚。

③模板核酸变性不彻底。

在酶和引物质量好时，不出现扩增带，有可能是模板核酸提取过程出了毛病，可使用阳性对照的D NA模板配合检查模板质量。

酶失活：需更换新酶，或新旧两种酶同时使用，以分析是否因酶的活性丧失或不够而导致假阴性。

引物：引物质量、引物的浓度、两条引物的浓度是否对称，是PCR失败或扩增条带不理想、容易弥散的常见原因。

有些批号的引物合成质量有问题，两条引物一条浓度高，一条浓度低，造成低效率的不对称扩增，对策为：①选定一个好的引物合成单位。

②引物的浓度不仅要看OD值，更要注重引物原液做琼脂糖凝胶电泳，一定要有引物条带出现，而且两引物带的亮度应大体一致，如一条引物有条带，一条引物无条带，此时做PCR有可能失败，应和引物合成单位协商解决。

如一条引物亮度高，一条亮度低，在稀释引物时要平衡其浓度。

③引物应高浓度小量分装保存，防止多次冻融或长期放冰箱冷藏，导致引物变质降解失效。

④引物设计不合理，如引物长度不够，引物之间形成二聚体等。

Mg2+浓度：Mg2+离子浓度对PCR扩增效率影响很大，浓度过高可降低PCR扩增的特异性，浓度过低则影响PCR扩增产量甚至使PCR扩增失败而不出扩增条带。

水泥胶砂流动度实验操作程序

水泥胶砂流动度实验操作程序
1、在实验前，将跳桌空跳一个周期25次，以检验个部位是否正常。

2、胶砂制备按GB/T241-2004《水泥胶砂流动度测定方法》第6条有关规定进行，制备胶砂同时用湿抹布擦拭台面、试模内壁、捣棒，擦拭完后将试模放在跳桌台面中央，用湿抹布盖好。

3、将拌好的胶砂分两层迅速装入流动试模，第一层装至截锥圆模高度约三分之二处，用小刀在互相垂直的两个方向各划5次，用捣棒由边缘向中心均匀捣压15次，随后，装入第二层胶砂，装至高出截锥圆模约20mm，同样用小刀在相互垂直的两个方向各划5次，再用捣棒由边缘至中心均匀捣压10次（捣压深度：第一次捣压至胶砂深度二分之一，第二次捣实不超过已捣实底层表面，注意捣压力度）。

装胶砂和捣压时，用手扶稳试模，不要使其移动。

4、捣压完毕后，取下模套，用小刀由中间像边缘分两次将高出截锥面的胶砂刮去并抹平，擦去落在台面上的胶砂，将截锥圆模垂直向上轻轻提起，立刻启动跳桌。

5、跳动结束后，用卡尺测量胶砂底面最大扩散直径及与其垂直的直径，计算平均值，取整数，用mm表示，即为要测定的胶砂流动度。

湖北嘉垣实业有限公司实验室。

实验1-7——精选推荐

第3章实验安排实验1 C实验环境与C程序初步一、目的和要求1．熟悉C程序运行环境。

2．初步了解运行一个C程序的过程（编辑、编译、连接和运行）。

3．通过运行和模仿编写简单的C程序，初步了解C源程序的结构和特点。

二、实验内容1．熟悉计算机中安装的C编译集成环境，新建一个C文件，输入下面的程序，编译并执行。

学习运行程序的过程，并分析运行结果。

#include <stdio.h>void main( ){int a=2,b=3,c;c=a+b;printf("sum=%d\n",c);}2．输入下面的程序，改正错误，并对其进行编译、链接和运行。

#include <stdio.h>void mian( ){printf("This is a C program.\n');}3．理解下面程序的功能，编译并运行程序。

输入两个整数，分析并验证程序的运行结果。

#include <stdio.h>int sum(int x,int y){int z;z=x+y;return(z);}void main( ){int a,b,c;scanf("%d%d",&a,&b);c=sum(a,b);printf("sum=%d\n",c);}提示：①这是一个包含自定义函数sum( )的程序。

②注意scanf( )函数的数据输入格式，输入的两个整数之间可以用空格或者回车或者制表符隔开。

4．编写一个程序，输出以下信息：********************Hello everyone!********************提示：本题可以使用一个或三个输出函数printf( )来实现输出三行信息。

要注意的是printf( )函数一次可以输出多个数据或字符，“\n”用来表示回车换行。

5．编写一个程序，输出图4.1中的图形。

psytech等实验心理学最全最详细实验流程【写实验报告不用发愁】

第一部分反应时反应时（Reaction Time，简称 RT）是指从机体接受刺激到作出反应所经历的时间，即刺激-反应的时间间隔，又叫潜伏期。

从神经生理学角度讲，一个完整的刺激-反应过程通常由如下五部分组成：（1）感受器将物理或化学刺激转化为神经冲动的时间；（2）神经冲动由感受器上行到大脑皮质的时间；（3）大脑皮质对信息进行加工的时间；（4）神经冲动由大脑皮质下行至效应器的时间；（5）效应器作出反应时间。

反应时测量技术是心理学实验研究中普遍应用的一种方法。

作为一个重要的心理指标在认知加工过程和个体差异研究中得到了广泛的应用。

反应时实验中要求被试的反应要符合“速度-准确性权衡”的原则，即要求被试在保证正确的前提下，反应越快越好。

因此，被试在实验前必须清楚刺激的呈现形式和反应原则，以保证实验结果的准确性和可靠性，更真实地反映出被试内在的心理加工过程。

荷兰心理学家唐德斯（ F.C.Donders 1818--1889 ）将反应时分为三类，即A、B、C三种反应。

三种反应时关系如下：简单反应时 A 基线时间选择反应时 B 基线时间辨别时间选择时间辨别反应时 C 基线时间辨别时间Donders根据减数法则分析A、B、C三种反应，C减A得到辨别时间，B减C得到选择时间。

从而得出B类反应时间最长，C类次之，A 类最短。

唐德斯的减数法在实验心理学中占有很高的地位。

他的三成分说广泛应用于许多领域。

今天，认知心理学正是用减法反应时实验提供的数据来推论其现象背后的信息加工过程。

视觉简单反应时简单反应时（Simple Reaction Time）又称A 反应时。

是指呈现单一刺激，要求被试立即做出固定反应的时间。

由于这种反应时间是感知到刺激就立即做出反应，中间没有其它的认知加工过程，因此也称为基线时间（Baseline Time）。

任何复杂刺激的反应时间都是由简单反应时和其它认知加工过程所需时间合成的。

本实验通过计算机呈现的视觉材料，测定视觉简单反应时。

微机原理十进制减法实验程序

微机原理十进制减法实验程序一、十进制数相减程序设计实验DATA SEGMENTDATA1 DB 33H,39H,31H,37H,38H ;第一个数据（作为被减数）DATA2 DB 36H,35H,30H,38H,32H ;第二个数据（作为减数）MES1 DB '-','$'MES2 DB '=','$'DATA ENDSSTACK SEGMENT ;堆栈段STA DB 20 DUP(?)TOP EQU LENGTH STASTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK,ES:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV ES,AXMOV AX,STACKMOV SS,AXMOV AX,TOPMOV SP,AXMOV SI,OFFSET DATA1MOV BX,05CALL DISPL ;显示被减数MOV AH,09HLEA DX,MES1INT 21HMOV SI,OFFSET DATA2MOV BX,05 ;显示减数CALL DISPLMOV AH,09HLEA DX,MES2INT 21HMOV SI,OFFSET DATA1MOV DI,OFFSET DATA2CALL SUBA ;减法运算MOV SI,OFFSET DATA1MOV BX,05 ;显示结果CALL DISPLMOV DL,0DHMOV AH,02HINT 21HMOV DL,0AHMOV AH,02HINT 21HINT 21HMOV AX,4C00HINT 21HDISPL PROC NEAR ;显示子功能DSI: MOV AH,02MOV DL,[SI+BX-1] ;显示字符串中一字符INT 21HDEC BX ;修改偏移量JNZ DSIRETDISPL ENDPSUBA PROC NEARMOV DX,SIMOV BP,DIMOV BX,05SU1: SUB BYTE PTR[SI+BX-1],30HSUB BYTE PTR[DI+BX-1],30HDEC BX ;将ASCII 码表示的数字串 JNZ SU1 ;转化为十六进制的数字串 MOV SI,DXMOV DI,BPMOV CX,05 ;包括进位,共5位CLC ;清进单位SU2: MOV AL,[SI]MOV BL,[DI]SBB AL,BL ;带进位相减AAS ;非组合BCD码的减法调整 MOV [SI],AL ;结果送被减数区INC SIINC DI ;指向下一位LOOP SU2 ;循环MOV SI,DXMOV DI,BPMOV BX,05SU3: ADD BYTE PTR [SI+BX-1],30HADD BYTE PTR [DI+BX-1],30HDEC BX ;十六进制的数字串转化ASCII码表示的数字串 JNZ SU3 RETSUBA ENDPCODE ENDSEND START二、十进制数排序程序设计实验;;;;;功能：冒泡排序服务程序;;;;;;DATA SEGMENTWORD DB 'Input numbers:',0DH,0AH,'$'BUF DB 100 DUP('$')DATA1 DB 0DH,0AH,'The result is:',0DH,0AH,'$' COUNT DB 0 DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATASTART:;;;;;;;;;;;;;;初始化;;;;;;;;;;;;;MOV AX,DATAMOV DS,AXLEA DX,WORDMOV AH,09HINT 21HLEA DX,BUFMOV AH,0AH ;输入字符到缓冲区INT 21H ;输入数据（0~99），每个数据空格隔开;;;;;;功能：计算键入数字个数;;;;;;;;;;;;;H1: MOV AL,DI[BUF+2]CMP AL,' ' ;是否为空格JNZ H2INC [COUNT] ;有数字，数量+1JMP H3H2: CMP AL,0DH ;是否为CRJZ H4H3: INC DIJMP H1H4: INC [COUNT];存放需要比较的个数;;;;;;;功能：冒泡排序服务程序;;;;;;;;;;;;; MOV CX,0MOV CL,BYTE PTR [COUNT];循环次数L1: PUSH CXMOV CL,BYTE PTR [COUNT]MOV DI,0;取首位数据L4: CALL COUNT1;调用判断数据位数子程序CMP BL,DL;比较位数的大小JA L5;前一个数比后一个数大的情况JNE L6CMP BL,1JNZ L7CALL XCH3;同为一位数的比较JMP L5L7: CALL XCH2;同为两位数的比较JMP L5L6: CALL XCH1;前一个数比后一个数位数少的情况L5: LOOP L4POP CXLOOP L1;;;;;;;;显示排序结果;;;;;;;;;;DISPLAY:LEA DX,[DATA1]MOV AH,09HINT 21H;显示提示信息LEA DX,[BUF+2]MOV AH,09HINT 21H;显示结果MOV AH,4CHINT 21H;返回结束;;;;;;;;判断数据位数;;;;;;;;;;COUNT1:MOV DX,0MOV BX,0J1: MOV AL,DI[BUF+2]CMP AL,' 'JZ J2CMP AL,0DHJZ J3INC BLINC DIJMP J1J2: MOV AL,DI[BUF+3]CMP AL,' 'JZ J3CMP AL,0DHJZ J3INC DLINC DIJMP J2J3: SUB DI,DXINC DIRET;;;前一个数比后一个数位数少的情况;;XCH1:MOV AL,DI[BUF] ;第一个数装入ALMOV BX,WORD PTR DI[BUF+2] ;第二个数装入BX MOV WORD PTR DI[BUF],BXMOV BL,20HMOV DI[BUF+2],BLMOV DI[BUF+3],ALINC DIRET;;;;;;;;;;同为两位数比较;;;;;;;;;XCH2:MOV BX,WORD PTR DI[BUF-1] ;第一个数装入BX MOVDX,WORD PTR DI[BUF+2] ;第二个数装入DX CMP BX,DX JAE L9 ;>=不交换MOV WORD PTR DI[BUF-1],DXMOV WORD PTR DI[BUF+2],BXL9: RET;;;;;;;;;;同为一位数的比较;;;;;;;;XCH3:MOV DL,DI[BUF] ;第一个数装入DLMOV DH,DI[BUF+2];第二个数装入DHCMP DL,DHJAE L10 ;>=不交换MOV DI[BUF],DHMOV DI[BUF+2],DLL10: RETCODE ENDSEND START三、8255输入输出实验;//***************************************************** ;文件名: 8255IO for 8088;功能: 8255输入、输出实验;接线: 用导线连接8255模块的CS_8255到CPU模块的200H；; 8255模块的JD3C到八位逻辑电平输出模块的JD1E。

《C程序设计》实验教案[共五篇][修改版]

第一篇：《C程序设计》实验教案《C程序设计》实验教案一、实验的目的与任务：《C程序设计》是一门实践性很强的课程。

通过实验使学生加深对课堂讲授的概念、语法、算法、编程技术的理解；熟悉C程序设计的开发环境；掌握程序设计和调试的基本技能。

并通过实践激发学生进一步学习的积极性，培养学生的学习兴趣和创新思维。

通过8个实验，使学生经过一定数量的上机训练，了解和掌握C程序设计的环境、程序的数据表示、程序的执行流程控制、程序的整体结构等C程序设计的基本概念和应用技术。

二、实验项目与要求实验一：C程序的运行环境和运行一个C程序的方法（2学时）实验性质：验证性实验一、实验目的1.了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

二、实验内容1.调用编辑程序，输入教材第一章习题1.1程序，并进行编译和运行。

应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。

编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？2.输入并运行教材第一章中习题1.4。

3.输入并运行教材第一章中习题1.9，了解如何在运行时向程序变量输入数据。

实验二数据类型、运算符和表达式（2学时）实验性质：验证性实验一、实验目的1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。

2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)1 和自减(--)运算符的使用。

3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

二、实验内容1.输入并运行教材第三章例3.6.即：#include void main（）{char c1，c2；c1=97；c2=98；printf(“%c %c\n”，c1，c2)；printf(“%d %d\n”，c1，c2)；} 在此基础上①将第二行改为：int c1,c2; 再使之运行，分析结果。

《C语言程序设计实验》指导书(实验1~6)

《C语言程序设计实验》指导书（简明版）**大学软件学院**年**月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉C编译环境、简单C程序结构及书写方式、以及C程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握C语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握C语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握C语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。

二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。

要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和N-S图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。

2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单C程序的结构、书写格式以及上机过程；#include <stdio.h>int main( ){printf("Hello, world!\n");return 0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。

#include <stdio.h>int main( ){int a = 9, b = 2;float x = 32.8459, y = -792.451;char d = 'R';long n = 5461237;unsigned u = 65535;printf("%d,%d\n", a, b);printf("%3d,%3d\n", a, b);printf("%f,%f\n", x, y);printf("%-10f,%-10f\n", x, y);printf("%8.2f,%8.2\n", x, y);printf("%.4f,%.4f\n", x, y);printf("%3f,%3f\n", x, y);printf("%e,%10.2e\n", x, y);putchar(d);putchar('\n');printf("%c,%d,%o,%x\n", d, d, d, d);printf("%ld,%lo,%x\n", n, n, n);printf("%u,%o,%x,%d\n", u, u, u, u);return 0;}（3）[验证型]编辑下列程序，进行编译、连接和运行。