2019年中考历史复习第一讲史前时期、早期国家与社会变革课件
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初三中考历史复习--史前时期、早期国家的产生与社会变革
秩序Biblioteka 历史学习学派 代表简介
思想主张
百 墨家
家
争
鸣 法家
战国时期人， 墨子
墨家的创始人
战国末期人， 韩非 法家的集大成
主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对 各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选 贤能的人治理国家，提倡节俭 主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣 民慑服。他反对空谈仁义，强调以法治国，树
图片、影像史料 如新闻图片、照片、纪录片、影视资料等 史料
指一切以文字形式记录史实的资料，如官私史书、文书档 分类
文献(文字)史料 案、地方史志、传记谱牒、文集日记、野史笔记、报刊、杂 志、信件等
历史学习
①去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料等 ②参访当事人或目击者获得口述史料 获取途径 ③观看纪录片等影视资料 ④到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物资料 ⑤现场考古(或考古现场实迹复原) 认识 研究历史需要通过多种途径来了解历史，以相互佐证，这样更科学
【设问】概括材料所反映的两项内容。 【答案】确立县制；奖励耕织。
历史学习
3．【材料】厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟 子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”
【设问】请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地 方。
四羊方尊
历史学习
利簋：这是已发现的最早的西 周青铜器之一，出土于陕西临 潼，因其铭文中有“珷征商”字 代表 样，又称为“武王征商簋”。腹 内铭文记述了周武王在牧野伐 纣的过程，有非常重要的史料 价值
利簋及铭文
历史学习
家国情怀
核心素养
1.商鞅变法的启示
思想主张
百 墨家
家
争
鸣 法家
战国时期人， 墨子
墨家的创始人
战国末期人， 韩非 法家的集大成
主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对 各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选 贤能的人治理国家，提倡节俭 主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣 民慑服。他反对空谈仁义，强调以法治国，树
图片、影像史料 如新闻图片、照片、纪录片、影视资料等 史料
指一切以文字形式记录史实的资料，如官私史书、文书档 分类
文献(文字)史料 案、地方史志、传记谱牒、文集日记、野史笔记、报刊、杂 志、信件等
历史学习
①去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料等 ②参访当事人或目击者获得口述史料 获取途径 ③观看纪录片等影视资料 ④到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物资料 ⑤现场考古(或考古现场实迹复原) 认识 研究历史需要通过多种途径来了解历史，以相互佐证，这样更科学
【设问】概括材料所反映的两项内容。 【答案】确立县制；奖励耕织。
历史学习
3．【材料】厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟 子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”
【设问】请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地 方。
四羊方尊
历史学习
利簋：这是已发现的最早的西 周青铜器之一，出土于陕西临 潼，因其铭文中有“珷征商”字 代表 样，又称为“武王征商簋”。腹 内铭文记述了周武王在牧野伐 纣的过程，有非常重要的史料 价值
利簋及铭文
历史学习
家国情怀
核心素养
1.商鞅变法的启示
2019年中考历史一轮复习中国古代史第一单元史前时代及国家的产生和社会变革课件
第一单元 史前时代及国家的产生和社会变革
考点一 河姆渡聚落与半坡聚落之比较
❶早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和 河姆渡氏族都已经进入到农耕时代。下列表述符合这两个 氏族农耕文化特征的是( ) A．开始使用铁制农具 B．逐步推广牛耕技术 C．种植粟和水稻、蔬菜 D．确立土地私有制度
考点二 春秋战国时期的社会变革 1．政治上，争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国 实行改革变法，成为增强国力的重要手段。 2．经济上，铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以 确立。 3．思想文化上，出现了百家争鸣的文化繁荣景象。 4．社会形态上，春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时 期，封建制度得以确立。
【知识运用】 (1)根据史料一，归纳“新法”的内容。 【答案】 奖励军功；严禁私斗；奖励耕织；废除贵族世 袭特权。
(2)根据史料二，概括变法给秦国带来了什么影响。 【答案】 商鞅变法使秦国经济得到发展，军队战斗力加 强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来 秦统一六国奠定了基础。
史料二 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八 荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守 战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
(3)史料四中的这段话体现了什么思想？ 【答案】 做人不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的 意志和不屈不挠的精神。
后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
史料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王 以(令)诸侯伐郑，郑伯御之。……(周)王卒大败，祝聃 (郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
考点一 河姆渡聚落与半坡聚落之比较
❶早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和 河姆渡氏族都已经进入到农耕时代。下列表述符合这两个 氏族农耕文化特征的是( ) A．开始使用铁制农具 B．逐步推广牛耕技术 C．种植粟和水稻、蔬菜 D．确立土地私有制度
考点二 春秋战国时期的社会变革 1．政治上，争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国 实行改革变法，成为增强国力的重要手段。 2．经济上，铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以 确立。 3．思想文化上，出现了百家争鸣的文化繁荣景象。 4．社会形态上，春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时 期，封建制度得以确立。
【知识运用】 (1)根据史料一，归纳“新法”的内容。 【答案】 奖励军功；严禁私斗；奖励耕织；废除贵族世 袭特权。
(2)根据史料二，概括变法给秦国带来了什么影响。 【答案】 商鞅变法使秦国经济得到发展，军队战斗力加 强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来 秦统一六国奠定了基础。
史料二 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八 荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守 战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
(3)史料四中的这段话体现了什么思想？ 【答案】 做人不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的 意志和不屈不挠的精神。
后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
史料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王 以(令)诸侯伐郑，郑伯御之。……(周)王卒大败，祝聃 (郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革 (课件)(共32张PPT)2024年中考历史一轮复习
1.青铜器概况
兴盛：商周时期
特点：规模大；品种多；用途广；
工艺精美；等等。
功能：由食器等发展到礼器，成
为王公贵族象征身份地位乃至国
三星堆青铜面具 四羊方尊 西周毛公鼎
家权力的代表性器物。
代表作品：司母戊鼎 ，是迄今世界上出土的最重的青铜器；四羊方尊、利簋、
三星堆面具等
2.青铜器价值 实用价值： 用途广泛，几乎涵盖当时社会生活的各个方面，主要有礼器、食器、 水器、酒器、乐器、兵器等几大类。 艺术价值： 制作工艺高超；造型庄重华丽、纹饰精美。 史料价值： 揭示了先秦时期的铸造工艺、文化水平和历史潮流，铭文内容丰富， 具有重要的史料价值。 精神价值： “青铜时代”以高度完美的艺术形式诠释了中华文明灿烂的篇章，具 有重要的社会意义和深厚的精神内涵。
【思考探究】
诸侯国 晋 鲁 齐 宋
西周初年的主要封国
类别
管理位置
同姓亲族
今山西
同姓亲族
今山东南部
功臣
今山东北部
商族后裔
今河南东部
表格反映出西周分封制怎样的特点？
特点：分封对象以同姓亲族为主体，除此之外也包括功臣、姻亲 和古代帝王的后代等。
考点2 青铜器与甲骨文
2022版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献 记载和典型器物。
军事 各诸侯国之间的争霸和兼并战争愈演愈烈，推动了国家由分裂走向统一
民族关系
中原华夏族与周边少数民族的交往频繁，我国历史上出现了第一次民族 大交融
总之，春秋战国时期是我国重要的社会转型时期
考点4 商鞅变法、都江堰
2022版课标：初步理解战国时期商鞅变法等改革。2022版课标：通过都 江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
2019年中考历史复习第一部分中国古代史第2课时夏商周时期早期国家的产生与社会变革课件新人教版
考点知识回扣
考点一 早期国家的产生和发展
【课标内容】 知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。 1.夏朝的建立与“家天下” (1)夏朝的建立:约公元前2070年, 禹 建立夏王朝。禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池, 制定各种制度,社会生产有了很大发展,社会逐渐产生阶级分化。夏朝建立军队,制定刑法,设置监 狱,制定“夏历”。 二里头 遗址是夏王朝的一座都城遗址。
【识图学史】 司母戊鼎
考点知识回扣
2.甲骨文记事 (1)含义:商周时期刻写在 龟甲 和牛、羊等兽骨上的文字。
【识图学史】
(2)发现:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
(3)内容:甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官
制、刑法、医药、天文历法等。
(4)发现意义:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较
为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,
我国有文字可考的历史从 商朝 开始。
(5)造字特点:使用象形、 指事 、会意、形声等多种造字方法。 刻有文字的甲骨
考点知识回扣
考点三 动荡的春秋时期、战国时期的社会变化
【课标内容】 知道春秋战国时期,诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐 强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
——《左传》
者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等 [解读] 这句话的含义是将土地分封
级制度“分封制”。
给亲戚功臣,让他们在各自的土地上
(3)作用:保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。 建立国家,让这些国家作为藩篱拱卫
周朝。体现了分封制的内容。
2019中考历史一轮复习第一单元中国古代史1840年前主题一中华文明的起源国家的产生和社会的变革课件
军事上:王室衰微,诸侯崛起,争霸、兼并战争不断,如春秋时期的城濮之战,战 国时期的长平之战,等。 思想上:各种学说蓬勃兴起,战国时期出现了百家争鸣的局面,促进了思想和 学术的繁荣。
研教材·图易
1.观察下面图片,结合所学知识回答问题。
(1)图1、图2分别是哪两个原始居民的住房?出现这种差异的原因是什么? 答案 图1:半坡居民 图2:河姆渡居民 原因:南北方自然环境气候的不同。 (2)图3、图4是河姆渡遗址的考古发现,从图中可以得到哪些信息? 答案 说明河姆渡人已经会种水稻,并且能做出陶器。 (3)了解古人类生产生活的主要依据有哪些。 答案 考古发现的遗址、遗迹、遗物和化石等。
军事上:春秋争霸、战国兼并战争不断,出现了春秋五霸和战国七雄。 经济上:商周时期,青铜制造业发达;春秋战国时期,随着铁农具和牛耕技术的 推广,大型水利工程的修建成为可能,如都江堰;新兴的地主出现,封建地主土 地所有制即封建经济逐渐确立。 思想文化上:商朝创造了以青铜器、甲骨文为代表的奴隶制文明;春秋时期的 孔子创办私学,“学在官府”的局面被打破;战国时期,形成了“百家争鸣” 的局面,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 民族关系上:春秋战国时期,中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等族通过战 争和交往,出现了大规模的民族交融。
①他们种植的农作物是水稻 ②他们主要使用青铜农具 ③他们居住的是干栏式房屋 ④他们已学会了制作舟船 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
Good bye!
2019/10/30
ห้องสมุดไป่ตู้
精选课件
(对应本主题“教学活动建议”,见P5 “研活动·行易”栏目)
对比归纳 1.以河姆渡原始居民、半坡居民为例,比较南北两种原始农耕文化的不同。
2019年中考历史总复习第一部分中国古代史第一单元中国境内早期人类与文明的起源早期国家与社会变革课件
一
二
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史料研读 史料 昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国 者四十人,皆举亲也。夫举无他,唯善所在,亲疏一也。 解读 周天子把国都附近的地区划为王畿,由周王室直接统辖, 把王畿之外的广大地区分封给诸侯,建立邦国。被封诸侯的义务是: 要服从国王的命令,要向周王贡献财物,要派兵随从周王作战。被 分封的邦国中同姓亲族占了绝大部分,体现了血缘关系的亲疏。
一
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三、远古的传说 1.炎黄联盟 (1)五六千年前,黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开大战,最后 炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。 (2)后来,炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战,最终打败蚩尤,黄帝被 推举为部落联盟首领。 (3)这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄 帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
第一部分 中国古代史
第一单元 中国境内早期人类与文明 的起源、早期国家与社会变革
时空坐标 阶段特征 知识网络
时空坐标 阶段特征 知识网络
本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝建立 的历史。
1.文明起源:从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程,勾画出中 华大地早期人类进化的轮廓,半坡遗址与河姆渡遗址,展示了中华 大地上璀璨的农耕文明,炎、黄两帝及尧舜禹的传说,是人类迈向 文明时代的重要标志。
——韩非 解读 人类诞生后,逐渐认识到火的作用,如火烧烤后的食物比 生食易嚼味美等,于是人类便开始使用火、控制火。
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二、原始农耕生活
河姆渡人
半坡人
生活时期
(江西专版)2019中考历史高分一轮复习第一部分中国古代史第01课时夏商周时期早期国家的产生与社会变革课件
江西专版
第 1 课时
夏商周时期 : 早期国家
的产生与社会变革
考点知识回扣
考点一 朝代更替(桀纣暴乱,汤武征伐)
朝代 建立 夏 制度 历法 暴君 灭亡 建立 都城 暴君 灭亡 具体内容 约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立夏王朝。夏朝是中国历史上第一个世袭制奴隶制王朝, 标志着中国早期国家的产生 世袭制度,夏朝开创的王位世袭制,为以后历代王朝所继承 夏朝制定的历法,称“夏历” 夏朝最后一个国王叫“桀”,统治残暴 约公元前1600年,商的首领汤起兵灭夏,夏朝灭亡,史称“商汤灭夏” 约公元前1600年,汤建立商朝 都城在亳,盘庚迁殷后,商朝统治基本稳定 商纣王是商朝最后一个王,他的残暴统治加速了商朝走向灭亡(酒池肉林、助纣为虐) 公元前1046年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,在“牧野之战”中大败商军,周军占领商都, 商朝灭亡,史称“武王伐纣” 公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京(今陕西西安),史称西周 公元前841年,周厉王与民争利,引发“国人暴动” 公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭,西周灭亡
荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
张 道家 庄子 法家 韩非 评价
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发 展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响
考点知识回扣
诸子 百家 思想 中值 得借 鉴和 弘扬 的部 分
【特别提示】 孔子的治国思想是“仁”,孟子的治国思想是“仁政”。
(1)墨子的“兼爱”思想,有利于人与人之间建立和谐的人际关系,有利于建设和谐社会; 而“非攻”思想,有利于建立和谐的国际关系,有利于构建和谐世界。墨子的“非攻” 思想在和平共处五项原则上得到体现 (2)道家主张的顺应自然的思想,有利于保护资源和环境,实现人与自然和谐共处 (3)法家所提倡的法治,有利于构建社会主义法制社会,弘扬和培育法治精神,实施依法治 国
第 1 课时
夏商周时期 : 早期国家
的产生与社会变革
考点知识回扣
考点一 朝代更替(桀纣暴乱,汤武征伐)
朝代 建立 夏 制度 历法 暴君 灭亡 建立 都城 暴君 灭亡 具体内容 约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立夏王朝。夏朝是中国历史上第一个世袭制奴隶制王朝, 标志着中国早期国家的产生 世袭制度,夏朝开创的王位世袭制,为以后历代王朝所继承 夏朝制定的历法,称“夏历” 夏朝最后一个国王叫“桀”,统治残暴 约公元前1600年,商的首领汤起兵灭夏,夏朝灭亡,史称“商汤灭夏” 约公元前1600年,汤建立商朝 都城在亳,盘庚迁殷后,商朝统治基本稳定 商纣王是商朝最后一个王,他的残暴统治加速了商朝走向灭亡(酒池肉林、助纣为虐) 公元前1046年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,在“牧野之战”中大败商军,周军占领商都, 商朝灭亡,史称“武王伐纣” 公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京(今陕西西安),史称西周 公元前841年,周厉王与民争利,引发“国人暴动” 公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭,西周灭亡
荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
张 道家 庄子 法家 韩非 评价
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发 展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响
考点知识回扣
诸子 百家 思想 中值 得借 鉴和 弘扬 的部 分
【特别提示】 孔子的治国思想是“仁”,孟子的治国思想是“仁政”。
(1)墨子的“兼爱”思想,有利于人与人之间建立和谐的人际关系,有利于建设和谐社会; 而“非攻”思想,有利于建立和谐的国际关系,有利于构建和谐世界。墨子的“非攻” 思想在和平共处五项原则上得到体现 (2)道家主张的顺应自然的思想,有利于保护资源和环境,实现人与自然和谐共处 (3)法家所提倡的法治,有利于构建社会主义法制社会,弘扬和培育法治精神,实施依法治 国
中考历史总复习第一部分中国古代史第一单元中国境内早期人类与文明的起源早期国家与社会变革课件
要种植水稻
工具;主要种植粟
原始家畜饲养 饲养猪、狗和水牛等 饲养猪、狗等家畜
原始手工业
会制作陶器、玉器和简单 的乐器骨哨
制作彩陶,会纺织、制衣
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易错警示 河姆渡居民主要烧制黑陶,半坡居民主要烧制彩陶。 知识拓展 我国原始农耕时代几项世界性的贡献 (1)我国是世界上最早种植水稻的国家。 (2)我国是世界上最早种粟的国家。
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五、西周的分封制 1.目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 2.主要内容 (1)周王将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的 权力,建立诸侯国。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 (2)诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。 3.作用:稳定政局,扩大统治范围。 图示法记忆西周分封制的内容:
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图说历史
春秋争霸形势图
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解读 (1)春秋时代,王室衰微、王霸迭兴,诸侯竟敢问“鼎”之 轻重,“礼崩乐坏”的局面标志着奴隶制已到末日。
(2)为了夺取更多的土地、财产和人口,争当左右天下、支配别国 的霸主,几个大的诸侯之间,展开了长期的争霸战争。
(3)争霸战争造成了人民流离失所,但在一定程度上促进了民族交 融。
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四、夏商周的更替
朝代 开国君主 建立时间 灭亡时间 都城
夏朝 禹
约公元前 2070 年
约公元前 1600 年
阳城
商朝 汤
约公元前 公元前 1600 年 1046 年
安徽2019中考历史第一部分中国古代史第02课时夏商周时期早期国家的产生与社会变革课件
功能和 (2)建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国” 影响 (3)2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分 反映出我国人民的智慧
考点知识回扣
【纵横联系】
中外封建性质的改革:商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新。 【特别提示】 商鞅变法触动贵族利益的举措是按军功授爵。废除井田制,允许土地自由买卖,这意味着废除了土地 国有制(王土),实行私有制,逐渐形成了地主土地私有制,这是引起秦国社会剧变的改革举措。
发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表
性器物,礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限 数量增多、种类丰富、制作工艺高超
司母戊鼎
七上教材:P24
代表
司母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器
考点知识回扣
项目 定义 甲骨 文 造字特点
【易混易错】 刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为甲骨文;刻在青铜器上的文字称为金文。象形是最原始的造 字方法,形声最为进步,现代汉字很多是形声字。
天子纳贡 周王室地位下降,大的诸侯竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位
考点知识回扣
主题 (1)王室衰微 原因 (2)各诸侯国由于政治、经济发展不平衡 (3)各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权 具体内容
口号 “尊王攘夷”
诸侯 争霸
表现
齐桓公、越国也先后北上争霸
考点知识回扣
考点五 百家争鸣(七上P36—40)
【课标要求】 知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
主题 简介 思想主张 老子 政治主张 思想地位
具体内容 春秋后期楚国人,道家学派的创始人 万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有
相关主题