西街小学课堂技能大赛公开课教学安排一览表
2013-2014课堂教学技能竞赛活动安排
白校发…2013‟55号十里坪镇白鲁础九年制学校关于2013—2014学年度中小学幼儿园课堂教学技能竞赛活动方案各村小学、九年制各部门、教研组：为进一步加强教师队伍建设，提升我校中小学幼儿园教师课堂教学水平，深入推进课程改革，致力打造高效课堂，提高整体教学效益，本着结合实际，大胆探索，推动课堂变革，提高教学效益的宗旨，经学校研究决定，在全乡范围内开展课堂教学技能竞赛活动。
一、竞赛主题本学年度全县中小学幼儿园教师课堂教学技能竞赛活动，以“推动课堂教学转型，打造优质高效课堂”为主题，旨在创新教学方式和学习方式，促进课堂教学转型，构建适合本地实际的高效课堂教学模式，减轻学生过重课业负担，提升课堂教学效益，促进全县中小学教育教学质量的稳步提高和幼儿园的办园质量二、竞赛学科和内容本学年度教师课堂教学技能竞赛，竞赛学科为国颁课程计划的所有学科。
三、竞赛要求1、要求人人参赛，层层选优，逐级推荐。
2、教学设计：结合学科课标及教学内容，教学目标、任务明确，环节层次清晰，符合学生实际，体现教学互动性情景和凸现自主学习方法的运用。
3、教学手段：能合理运用现代化教学手段辅助教学，鼓励自制教具、课件，教具运用合理、有效、适度。
4、教学准备：教具、学具、教学设备、课堂环境和资源准备充分。
5、教学内容：教学内容具体明确，容量适中，难度符合各层次学生实际需求和水平。
6、教学组织：课堂教学环节安排周密，层次清晰，教法教法学法灵活，能促进学生积极思考、主动学习。
7、教学评价：能充分体现发展性评价，做到及时、恰当、有效。
四、具体安排1、竞赛时间：第一阶段：教研组内赛讲。
相互促进提高时间：十月份。
内容以交流、听、评课为主。
活动结束后，文、理教研组推荐6名、小教组推荐4名、核桃坪小学、大竹园小学和幼儿园各推选2名参赛选手。
第二阶段：技能技能展示时间：十一月份。
以交流、评选为主，评出优胜者，为县级课堂教学技能竞赛优质课赛推选参赛选手。
2、竞赛人员：（附件）待后安排3、评委名单：赵运山黄涛吴楠楠李庚寅张荣苏龙金绍成刘晖五、评价标准：（见附件）六、几点要求1、加强领导，健全机构。
2015西街实验小学体育竞赛
西街实验小学校园文化节1-----6年级体育竞赛秩序册主办单位：西街实验小学承办单位：政教处、体育组比赛时间：2015年5月比赛地点：校体育场西街实验小学校园文化节体育竞赛组委会及工作人员一、组委会主任：王五叶副主任：乔翠英贾春林刘丽英成员: 刘建国贾双全李建英宋瑞杰杜彦锋二、仲裁组组长：贾春林刘建国副组长：乔翠英刘丽英贾双全李建英宋瑞杰杜彦锋三、裁判组总裁判长：贾春林副裁判长：刘建国杜彦锋裁判员：乔翠英贾双全李建英宋瑞杰刘丽英四、场地组组长：李建英副组长：宋瑞杰杜彦锋朱翠英五、后勤组组长：李建英副组长：祝小英六、宣传组组长：乔翠英副组长：张文静一．指导思想为丰富校园文化生活，营造人文和谐、健康向上的校园文化氛围，推动校园精神文明建设，进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，学校根据学生年龄特点，决定在全校学生中开展拔河、跳绳、踢毽子、广播体操”比赛活动。
二.时间安排：2015年5月三.竞赛地点：校体育场四.比赛项目及竞赛规则1.拔河各班男11名，女10名共21名进行比赛，比赛开始后，中途不允许换人，（特殊情况例外，疾病或者受伤者，由班主任向裁判长声明，同意后，方可换人），三局两胜制。
比赛分两个阶段进行。
第一阶段：采取抽签分两组进行淘汰比赛办法，获胜者进入下一阶段。
第二阶段:进行决赛在比赛结束时，参赛队员不能轻易放绳或故意放绳，防止队员受伤，如有违规取消比赛资格。
（一至六年级参加）拔河比赛时间：2015年5月11日---5月18日每天下午放学后5：30（每天一个年级，由低到高）。
记录员: 宋瑞杰2. 广播体操比赛一、比赛内容：《小学生第三套广播体操---七彩阳光》二、比赛时间：2014年5月22日下午3:30开始二、场地组织：贾春林刘建国贾双全李建英宋瑞杰杜彦锋马杰三、音乐控制：宋瑞杰四、评委成员：体育教师各班班主任五、记分员：李建英祝小英六、主持人：王美荣七、评分标准：1、采用满分10分制1、人数、服装统一1分（无故缺一人0.1分，每有一次不统一扣0.1分）2、精神风貌1分（学生精神风貌；红领巾的佩戴）3、队列队形2分（进、出场队伍整齐度；集合、散开的整齐度，设计有创意）4、广播操完成质量6分（动作到位度；动作力度；动作正确度）有错误动作扣0.5—1分，动作不熟练，不整齐扣0.5—1分；全套体操共8节，每缺一节扣1分。
小学数学公开课活动计划安排表
通过生动有趣的公开课，激发学生对数学 学习的兴趣和热情。
本次活动目标与期望成果
目标
探索小学数学教育的创新方法，提高学 生学习兴趣和数学素养。
学生数学兴趣增强
通过公开课，激发学生对数学学习的热 情和兴趣。
教师教学能力提升
参与活动的教师能够掌握更多创新教学 方法和策略。
校际合作与交流加强
促进不同学校之间的合作与交流，共享 教育资源。
家长参与批改过程实施方案
1 2
家长培训
定期对家长进行培训，提高家长对数学知识和批 改标准的认识，使家长能够更好地参与学生的作 业批改过程。
家长批改日
设立定期的家长批改日，邀请家长来到学校参与 学生的作业批改工作，加强家校合作。
3
线上互动平台
建立线上互动平台，方便家长随时了解学生的学 习情况和作业完成情况，同时也方便家长和教师 之间的沟通和交流。
明确评估标准，包括学生参与度、互动效果、教学目标达成度等方面，以便对公开课效果进行客观评价。
04
课堂氛围营造与师生互动 技巧
良好师生关系建立途径探讨
01
02
03
互相尊重
教师应该尊重学生的个性 、思想和感受，同时也应 该让学生尊重教师的知识 和经验。
倾听与理解
教师应该倾听学生的想法 和意见，理解学生的需求 和困难，从而更好地指导 学生的学习。
06
活动总结与反思
本次活动成果回顾
教学目标达成
通过本次公开课，学生们掌握了数学基础知识，如加减乘除、分数 和小数的运算等，并培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。
学生参与度提高
公开课采用了多种教学方法，如游戏、竞赛和小组合作等，激发了 学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
西街小学七彩社团安排表
序号 名称 指导教师 社团简介 年级 三年级1班 三年级2班 三年级3班 三年级4班 三年级5班 三年级6班 三年级7班 四年级1班 四年级2班 四年级3班 ຫໍສະໝຸດ 年级4班 四年级5班 四年级6班 人数
西街小学社团活动安排表 第二学区
序号 名称 指导教师 社团简介 年级 五年级1班 五年级2班 五年级3班 五年级4班 五年级5班 五年级6班 六年级1班 六年级2班 六年级3班 六年级4班 六年级5班 六年级6班 人数
西街小学社团活动安排表 第一学区
序号 名称 指导教师 社团简介 年级 一年级1班 一年级2班 一年级3班 一年级4班 一年级5班 一年级6班 一年级7班 一年级8班 二年级1班 二年级2班 二年级3班 二年级4班 二年级5班 二年级6班 二年级7班 二年级8班 人数
西街小学社团活动安排表 第二学区
2010年秋季小学语文优质课评选讲课日程安排(西南线)
伯牙绝弦
8：50—9：30
黄艳梅
实验一小
3
矛和盾的集合
9：40—10：20
刘月
杨庄二小
6
老人与海鸥
10：30—11：10
刘洁
官庄中心小学
4
古诗两首（20课）
2：00—2：40
孙明兰
四十里一小
6
伯牙绝弦
2：50—3：30
祝宝霞
道托王家庄小学
1
小松鼠找花生
3:40—4：20
孙培玲
沙沟小学
4
飞向蓝天的恐龙
2：50—3：30
杨海燕
高桥荣任完小
2
从现在开始
3:40—4：20
田友红
沙沟中心小学
1
小松鼠找花生
宋增余
龙家圈
5
学会看病
2：50—3：30
徐丽霞
高庄下里小学
5
圆明园的毁灭
3:40—4：20
张建菊
院东头中心小学
5
圆明园的毁灭
夏
蔚
中
小
11月3日
8：50—9：30
刘果硕
矿山小学
4
飞向蓝天的恐龙
9：40—10：20
张克强
高庄中心小学
6
伯牙绝弦
10：30—11：10
袁茂珍
夏蔚二小
4
飞向蓝天的恐龙
2：00—2：40
李艳
泉庄中心小学
3
美丽的小兴安岭
2：00—2：40
杜敏
院东头小学
5
学会看病
2：50—3：30
李庆芹
院东头小学
2
从现在开始
3：40—4：20
课堂考勤册
小学教师课堂教学技能大比拼活动方案策划方案
小学教师课堂教学技能大比拼活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我的大脑像被激活了一样，关于这场小学教师课堂教学技能大比拼活动的策划方案，在我脑海中迅速展开。
一、活动背景近年来，我国教育事业发展迅速，课堂教学质量不断提高。
为激发教师的教学热情，提升教学水平，我们决定举办一场小学教师课堂教学技能大比拼活动。
二、活动目的1.促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2.激发教师的教学热情，提高教育教学质量。
3.发挥优秀教师的示范引领作用，推动教育事业发展。
三、活动主题“寓教于乐，寓学于趣——小学教师课堂教学技能大比拼”四、活动对象全国范围内的小学教师五、活动时间2023年10月1日至10月31日六、活动内容1.教学设计：参赛教师需提交一份教学设计，包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等。
2.课堂实录：参赛教师需提供一堂完整的课堂实录，展示自己的教学技能。
3.学生评价：参赛教师需收集学生对自己课堂的评价，作为评价依据。
4.教师互评：参赛教师需对其他参赛教师的课堂实录进行评价，互相学习、共同进步。
5.专家评审：组织专家对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
七、活动流程1.报名阶段：2023年9月1日至9月30日，参赛教师需提交报名材料，包括教学设计、课堂实录、学生评价等。
2.评审阶段：2023年10月1日至10月15日，组织专家对参赛作品进行评审。
3.公示阶段：2023年10月16日至10月20日，将评审结果进行公示。
4.颁奖阶段：2023年10月31日，举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰。
八、奖项设置1.一等奖：3名，奖金人民币10000元。
2.二等奖：5名，奖金人民币5000元。
3.三等奖：10名，奖金人民币2000元。
4.优秀奖：20名，奖金人民币1000元。
九、活动保障1.组织保障：成立活动组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2.资金保障：确保活动经费充足，保障活动顺利进行。
3.宣传保障：通过多种渠道进行宣传，提高活动影响力。
西街小学实施有效教学 打造高效课堂实施方案
洛南县西街小学“实施有效教学打造高效课堂”实施方案（试行）有效教学是师遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步发展，从而有效的实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。
学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
为了更好的引发学生的学习意向、兴趣。
采用学生易于理解和接受的学习方式，使教学在学生想学、愿学、乐学的基础上，展开明确的教学目的，结合学校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想l、结合本校工作实际，全面落实新课程理念，切实减轻学生的课业负担，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正构建高效课堂，实施有效教学，全面提高学校教学质量。
2、以激发学生自主学习、自觉主动学习，培养学生浓厚学习兴趣为根本，遵循教育科学规律，特别突出自主学习，合作学习，探究学习方式在课堂的呈现，营造自主，合作探究的学习氛围与条件，以激发学生实践、思考、主动发展为根本出发点，以培养学生能力为最终目。
3、以全国课改名校经验为指导，以近期来的实践经验为基础开展工作。
二、实施原则和思路l、原则：整体推进、分步实施、重点突破、全面提升2、思路：以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。
努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，树立学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略，努力提高教学质量。
三、实施内容和策略（一）加强领导健全组织为了深入扎实的开展构建高效课堂工作，使这项工作真正步入制度化、规范化的轨道，我校建立了健全的、稳定的工作组织机构。
1、构建高效课堂工作领导小组组长：王毅副组长：秦建军杨锋成员：何宏亮杜景民2、构建高效课堂工作实施小组组长：秦建军副组长：杨锋何宏亮成员：包组领导、教研组长及各科任教师（二）确立目标明确方向高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养，通过针对性研究和评价，达到课堂教学效率的最大化。
小学教师课堂教学技能大比拼活动方案策划方案
小学教师课堂教学技能大比拼活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪开始活跃起来。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我决定挑战一下自己，用意识流的方式，策划一场小学教师课堂教学技能大比拼活动。
一、活动背景近年来，我国教育改革深入推进，课堂教学质量成为衡量教育水平的重要指标。
为了激发教师的教学热情，提升课堂教学技能，我们决定举办这场小学教师课堂教学技能大比拼活动。
二、活动目标1.提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2.增强教师之间的交流与合作，共享教学资源。
3.激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
三、活动主题“创新、共享、成长——小学教师课堂教学技能大比拼”四、活动时间2023年10月10日至10月20日五、活动地点小学多功能报告厅六、活动对象小学全体教师七、活动内容1.教学设计比赛：教师需提交一节课的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学步骤等。
2.课堂实录比赛：教师需提交一节课的课堂实录，展示自己的教学风采。
3.教学论文比赛：教师需提交一篇关于课堂教学的论文，分享自己的教学心得。
4.优秀教学案例展示：教师需提交一个优秀教学案例，包括教学背景、教学过程、教学效果等。
八、活动流程1.报名阶段：教师填写报名表，报名参加比赛。
2.提交作品阶段：教师按照活动要求，提交教学设计、课堂实录和教学论文。
3.评选阶段：评委对提交的作品进行评选，评选出一、二、三等奖。
4.颁奖仪式：对获奖教师进行表彰，颁发奖品和证书。
九、活动奖励1.一等奖：1名，奖品为价值1000元的图书卡。
2.二等奖：3名，奖品为价值500元的图书卡。
3.三等奖：5名，奖品为价值300元的图书卡。
十、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。
2.利用学校网站、公众号等平台进行线上宣传。
3.向教师发放活动通知，确保每位教师都能了解活动内容。
十一、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立评委组，负责作品的评选工作。
最新孤山镇西街小学管乐队训练教案
类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.3教学内容：认识乐器、拿乐器、呼吸目的任务：1、认识军乐队中的乐器，并且知道怎样拿乐器2、懂得呼吸的方法教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、认识乐器并讲解如何拿乐器三、吹奏的呼吸方法1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、认识小号，并讲解小号的拿号姿势和吹奏口形。
2、认识萨克斯，并讲解萨克斯的拿号姿势和吹奏口形。
3、认识长号，并讲解长号的拿号姿势和吹奏口形。
4、认识长笛，并讲解长笛的拿号姿势和吹奏口形。
5、认识黑管，并讲解黑管的拿号姿势和吹奏口形。
1、讲解吹奏时吸的方法2、讲解吹奏时呼的方法教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.10教学内容：认识乐器、拿乐器、呼吸目的任务：1、认识军乐队中的乐器，并且知道怎样拿乐器2、懂得呼吸的方法教学过程：课的内容组织教法二、组织队形二、认识乐器并讲解如何拿乐器三、吹奏的呼吸方法4、队长组织队形5、教师点名，了解学生出勤情况6、宣布本节课的学习内容1、认识小号，并讲解小号的拿号姿势和吹奏口形。
2、认识萨克斯，并讲解萨克斯的拿号姿势和吹奏口形。
3、认识长号，并讲解长号的拿号姿势和吹奏口形。
4、认识长笛，并讲解长笛的拿号姿势和吹奏口形。
5、认识黑管，并讲解黑管的拿号姿势和吹奏口形。
3、讲解吹奏时吸的方法4、讲解吹奏时呼的方法教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.17教学内容：练习发音、长音、吐音目的任务：通过大量的练习，使学生掌握各种乐器吹奏的长音和吐音教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐器如何发音三、长音和吐音吹奏的方法1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的名称和拿法，以及各种乐器吹奏的口形2、各种乐器的发音方法及要求1、各种乐器的长音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）2、各种乐器的吐音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.24教学内容：练习发音、长音、吐音目的任务：通过大量的练习，使学生掌握各种乐器吹奏的长音和吐音教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐器如何发音三、长音和吐音吹奏的方法1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的名称和拿法，以及各种乐器吹奏的口形2、各种乐器的发音方法及要求1、各种乐器的长音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）2、各种乐器的吐音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.10.7教学内容：简单的音阶及指法练习目的任务：通过大量的练习，使学生掌握各种乐器吹奏的音阶及指法教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐器的吹奏指法三、各种乐器的音阶1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的发音要求和长音、吐音练习2、各种乐器的指法各种乐器的音阶教学（所有乐器均教授降B调指法及音阶）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.10.14教学内容：简单的音阶及指法练习目的任务：通过大量的练习，使学生掌握各种乐器吹奏的音阶及指法教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐器的吹奏指法三、各种乐器的音阶1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况4、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的发音要求和长音、吐音练习2、各种乐器的指法各种乐器的音阶教学（所有乐器均教授降B调指法及音阶）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.10.21教学内容：简单小歌曲的吹奏目的任务：使学生能用各种乐器吹奏简单的小歌曲教学过程：课的内容组织教法一、组织队形、点名二、讲解各小歌曲的吹奏要求三、学生进行练习1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器音阶及指法2、各小歌曲的吹奏要求《小星星》《划船歌》《上学歌》《粉刷匠》《小雨沙沙》3、教师指导学生逐句吹奏1、学生自由练习2、小组合作练习3、全体学生进行合奏教师讲解教师边讲边示范教师指导类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.10.28教学内容：简单小歌曲的吹奏目的任务：使学生能用各种乐器吹奏简单的小歌曲教学过程：课的内容组织教法一、组织队形、点名二、讲解各小歌曲的吹奏要求三、学生进行练习1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器音阶及指法2、各小歌曲的吹奏要求《小星星》《划船歌》《上学歌》《粉刷匠》《小雨沙沙》3、教师指导学生逐句吹奏4、学生自由练习5、小组合作练习6、全体学生进行合奏教师讲解教师边讲边示范教师指导类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.11.5教学内容：《迎宾曲》的吹奏目的任务：使学生能用各种乐器吹奏《迎宾曲》教学过程：课的内容组织教法一、组织队形、点名二、讲解歌曲的吹奏要求三、学生进行练习1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器音阶及指法2、歌曲的吹奏要求3、教师指导学生逐句吹奏1、学生自由练习2、小组合作练习3、全体学生进行合奏教师讲解教师边讲边示范教师指导类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.11.12教学内容：《迎宾曲》的吹奏目的任务：使学生能用各种乐器吹奏《迎宾曲》教学过程：课的内容组织教法一、组织队形、点名二、讲解歌曲的吹奏要求三、学生进行练习1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器音阶及指法2、吹奏学习的小歌曲。
宜城市西街小学校志
宜城市西街小学志（1986－2005年）2010年10月2日序校志是学校记录教育历程和学校发展历史的重要载体，可以使我们了解过去，把握现在，思考未来。
校志编纂工作是一项重大的、艰巨而繁琐的任务，它涉及到学校工作的方方面面，点点滴滴，当我看到这本《西街小学校志》的时候，甚感欣慰。
从中我们可以清晰地看到西街小学20多年来的成长轨迹，感受到其发展的艰辛和辉煌。
西街小学于1984年创办至今，学校已走过整整二十七年历程。
二十七年来，学校历任领导班子和广大教师坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，取得了显著成绩，获得了教育主管部门的充分肯定和社会的广泛赞誉。
学校曾荣获“湖北省少先队工作示范学校”、“襄樊市教育教学先进学校”、“襄樊市少先队工作示范学校”、“宜城市教育工作先进集体”、“宜城市艺术教育先进单位”、“宜城市青少年科技活动示范学校”等多项荣誉。
这是一段充满着艰辛与拼搏、满载着光荣与辉煌的历史，在一定程度上也是宜城市城区小学教育发展的缩影。
为铭记西街小学历史，昭示后人，根据宜城市教体局统一布署，学校组织力量编修校志。
此项工作于2008年9月正式启动，经过编纂人员辛勤工作，数易其稿编讫。
校志编纂工作的完成，是西街小学建校史上的一件大事，也是学校校本课程开发的又一硕果。
《西街小学校志》较详实客观的记述了学校创建和发展的历程，从中可窥见学校二十多年来走过的深深足迹。
既为学校全体师生了解学校、热爱学校提供了一本教材，又为家长、社会全方位了解学校办学历史和传统提供了一个窗口。
以史为鉴。
《西街小学校志》蕴涵着一代代西街小学教育工作者前赴后继，积淀的深厚文化底蕴和办学经验，她既可作为我们今天兴校之参考，又可为后来者治校之借鉴，对西街小学现在、未来的建设和发展起到积极的促进作用。
展望未来，任重道远。
衷心希望广大师生肩负继往开来之重任，励精图治，开拓进取，书写西街小学明天更加辉煌的历史。
言微旨远，其共勉之！是为序。
世纪金源小学教师课堂教学技能大赛实施方案
教师课堂教学技能大赛实施方案为贯彻落实教体局【2013】229号文件精神，提升教师的业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，激发全体教师开展课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量。
为全校教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台，切实落实开展“名教师”的培养，经研究决定组织开展教师教学技能大赛。
一、竞赛目的1.以赛促学。
通过课堂教学技能大赛，促使全校教师自觉参加课堂教学技能达标培训，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，提高教学效益和教育教学质量。
2.以赛选优。
通过课堂教学技能大赛，发现选拔一批善于在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育、教学效果优异的各个层次的骨干教师，进而培养一批全校名师和学科带头人队伍。
二、参赛对象及名额全校任课教师分三个批次，每次有各个学科教师的三分之一（语文12人、数学11人、英语6人）按抽签确定。
三、竞赛内容及形式1.竞赛项目（1）说课（2）教学设计（3）课堂教学展示参加大赛教师要根据自己的积累和智慧，积极主动地搜索相关资料，精心研究教材，潜心钻研教学方法，设计高水平的教学方案。
准备好说课稿、写好教学设计，制作好课件。
材料准备要独立研究，独立设计，体现自己优势和特色。
2.实践操作：教学内容分别由马校长确定英语，刘校长确定数学，夏校长确定语文。
授课顺序由授课教师抽签决定。
要求参赛选手自己设计好教学设计与说课稿，按一式五份打印上交评委组。
四、评委构成为了确保本次大赛评比的公开、公平、公正性，学校成立教师课堂教学技能大赛活动领导小组，统筹协调竞赛活动的开展。
大赛的评委将由教育局教研室领导、外校学科专家与学校领导共同组成。
马校长担任英语学科组长，刘校长担任数学学科组长，韩校长担任语文学科组长。
五、奖项设置经过比赛根据参赛选手的成绩分学科分设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，一等奖按参赛总人数的20%奖励，二等奖按参赛总人数的30%奖励，三等奖按参赛总人数的30%奖励，优秀奖按参赛总人数的20%奖励。
教学助手比赛安排MicrosoftWord97-2003文档
西吉县第二小学基于教学助手应用的示范课比赛活动安排为了全面推动宁夏教育云平台在我校教师中广泛应用，认真落实西吉县教育体育局《关于展开2019年全县教育教学观摩交流活动的通知》（西教体发[2019]82号）的文件精神，扎实展开好学校青蓝工程第二阶段工作，切实提升学校教师信息化水平及教育教学质量。
打造互联网+教育应用示范校，以赛促学，以赛促教，提升应用水平，经学校研究决定将教师培训，技术应用提升，示范课展示评比等多项活动整合在一起，特安排展开基于教学助手和互动课堂培训应用的校级示范课展示评比活动。
一、领导小组副组长：单西莲二、活动内容1、设计与实践基于教师助手的课堂教学，充分体现出教学中的新理念、新方法。
2、专题讲座以班主任工作、教育教学工作、或学校管理工作等经验交流为主题。
三、活动时间2019年10月22日-2019年11月1日三、评奖办法本次活动由教科室负责，全校所有教师采取自愿报名分学科评比，评委从没有参加比赛的教学骨干教师中抽取，根据教育局下发我校指标（示范课8人，专题讲座1人），按学科人数和教师比例，本着公正、公开、平等的原则，依据《西吉县教育教学观摩交流活动观摩示范课评分表》、《西吉县教育教学观摩交流活动专题讲座评分表》评出示范课一等奖8人，专题讲座一等奖1人，将上报教育体育局参加全县观摩交流活动，其余参赛教师评出二、三等奖，最后学校颁发荣誉证书。
四、听课安排1、评委名单语文1组：吕智（组长）张琼段玉红王玉洁语文2组：马杏花（组长）张雁杰李淑萍高秀琴数学组：胡俊（组长）张娥明刘淑霞李荣锦英语组：马旭强（组长）余景秀马俊灵吴彩虹公共组：谢伯平（组长）张丽虹李月梅张晓燕专题讲座：李科（组长）徐向军赵旭升马辉才二、讲课安排具体讲课内容、地点、时间、节次等见讲课安排表。
2018年秋实验小学教学技能大比武方案
2018年秋实验小学‘教学大比武’活动方案根据丹教发（2018）63号文件精神和实验小学2018年秋教学工作计划的安排，为深入推进我校课堂教学改革，整体提升我校教师教学组织能力和科研水平，全面提高教育教学质量，经校长办公会研究决定，在全校教师中开展‘教学大比武’活动。
现就具体事项安排如下：一、指导思想深化教育改革与夯实教学常规相结合、更新教育理念与强化教学技能相结合、突出中青年教师重点发展与促进教师队伍全面进步相结合、注重“学、研、思、行”过程与聚焦课堂教学质量相结合、加强行动反思与倡导创新实践相结合。
二、领导小组组长：副组长：成员： ** **及学科组长、备课组长三、参赛对象全体教师参与，全学科覆盖。
四、时间安排第一阶段：宣传发动（9月25—30日）。
召开学科组长、备课组长及教师大会做好宣传动员，提高全体教师对本次活动的认识；教导处拟定活动方案和讲课时间安排表。
第二阶段：组内竞赛（10月8日—19日）。
语文、数学以备课组为单位，其他学科以学科组为单位人人参与教学大比武活动。
各备课组、学科组原则上采取名师示范、党员教师带头、其他教师参与的方式组织开展竞赛活动，教导处统一安排讲课教师时间，组内教师互评，并做好评课记录。
活动结束后，语文各备课组推荐2名教师(其中必须有1名50岁及以上的教师)；数学一至三年级各推荐1名教师，四至六年级各推荐2名教师(其中必须有1名50岁及以上的教师)参加校级竞赛。
英语、科学、品德、音美、体育、信息各推荐1名直接参加市级竞赛。
第三阶段：校内竞赛（10月22日—28日）。
学校对各备课组推荐的语文、数学教师统一安排时间、地点再次进行比赛，最终确定1名老年教师、1名中年教师、1名青年教师和1名特长教师参加市级竞赛。
校内竞赛的基本流程：各学科比赛前2天抽取比赛内容及比赛顺序签，然后利用2天时间完成备课、课件制作等准备工作，最后按要求正式参加比赛。
比赛内容包括：赛前备课、课堂教学展示和教师基本功三个方面。
赛教活动安排意见
西关小学青年教师赛教活动安排意见
根据县教研室工作安排，今年我县中小学教师赛教活动以倡导和实施新课程教学理念，积极推行“自主、合作、探究”的学习方式，以赛促教、以赛促研，切实提高教师整体素质为宗旨。
进一步加快“双学双推”步伐，促进青年教师的快速成长。
学校决定在我校展开一次青年教师赛教活动，先将本次活动做以如下安排：
一、成立赛教活动领导小组
本次活动由学校班子成员及教研组长担任评委。
二、评赛过程：
1.初赛：分教研组于3月24日进行初赛，每组选拔2
名参加学校复赛。
2.复赛：由8名评委组织6名教师于3月28日进行学
校复赛，选拔出2名优胜者参加学区决赛。
三、几点要求：
1.要求评委要高度重视，认真负责，客观、合理、公
平公正的评定打分。
2.各参赛人员要态度端正，做好充分准备，认真钻研
教材、教法、学法，课堂上充分展示自己最精彩的
教学技艺。
3.参赛人员每人准备教案8分。
教导处 2011年3月23日。
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11
月
29
日
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周
四
︶
第一节
三语《掌声》
宁江华
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第二节
六语《老人与海鸥》
刘莉静
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第三节
四语《搭石》
郅晓静
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第四节
五语《圆明园的毁灭》
张欢欢
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第五节
二语《“红领巾”真好》
段江纳
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第六节
一语《雨点儿》
田苗
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西街小学课堂技能大赛公开课教学安排一览表
时间
科目及课题
主讲人讲课地点来自11月28日
︵
周
三
︶
第一节
六数《足球场内的声音》
孙冬瑛
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第二节
一数《认识图形》
李雪婷
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第三节
五数《可能性的大小》
景晓娜
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第四节
三数《可能性》
任小平
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第五节
四数《确定位置》
薛志平
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第六节
二数《一分能干什么》