甘肃省2020年高二上学期历史9月月考试卷D卷

甘肃省2020年高二上学期历史9月月考试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题（24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选 (共24题；共48分)
1. （2分） (2020高一上·福清月考) 春秋时期，争做霸主需要得到周天子的认可 ,赐予“伯”的称号方可为诸侯之长。

即使到了战国，三家分晋、田氏代齐这样的重大事件也需要得到周天子的正式认可。

这说明春秋战国时期（）
A . 各国严格遵守传统礼乐制度
B . 周天子的权威不断加强
C . 兼并战争延续了周王室统治
D . 天下一家观念根深蒂固
2. （2分） (2019高二上·黑龙江月考) 韩非子对君臣关系的看法是:“臣尽死力以与君市,君垂爵禄以与臣市。

君臣之际,非父子之亲也,计数之所出也。

”这一看法反映出（）
A . 法家思想成为当时社会主流
B . 君臣之间的关系毫无诚信可言
C . 宗法血缘选官制度渐趋瓦解
D . 儒家伦理道德正统地位的确立
3. （2分） (2019高二上·黑龙江月考) 董仲舒断狱案例被汇编成《春秋决事比》，在两汉的司法实践中被经常引用。

有一则案例：甲没有儿子，拣了个弃婴，作为养子乙。

乙长大后杀了人，甲把乙藏起来。

如果按照当时法律，藏匿犯人要受重刑。

但《春秋》上提倡父子一方犯罪后可以互相隐藏。

董仲舒认为他们是父子关系，所以甲不能判罪。

这一案例说明，两汉时期（）
A . 儒家道德与法律地位等同
B . 儒家道德已经渗入法律
C . 法律体系儒家化最终完成
D . 儒家思想取得正统地位
4. （2分）儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于
①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡
③儒家思想没有受到外来思想的影响④封建官办教育对儒家思想的大力传播
A . ①②③④
B . ①②④
C . ①②③
D . ②③④
5. （2分） (2018高一上·肇庆月考) 有学者认为蜀锦闻名晚于齐鲁，东汉末蜀锦才驰名天下。

不过据西汉
文学家扬雄《蜀都赋》描述：“尔乃其人，自造奇锦……发文扬彩，传代无穷。

”由此可知（）
A . 文学作品往往蕴含历史信息
B . 蜀锦起源时间已经有定论
C . 历史事实需要文学作品验证
D . 埋首文籍为学术研究正途
6. （2分）“自古书契，多编以竹简；其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。

缣贵而简重，并不便于人。

伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。

”（《后汉书·蔡伦传》）下列对此理解正确的是（）
A . 据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论
B . 材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据
C . 人们的需求是科技进步的原因之一
D . 对原料的选择和降低造纸的成本没有关系
7. （2分） (2020高三下·扬州月考) 相较于程朱理学，王阳明提出“良知”说，反对教条主义的束缚。

此外，他还提出了人人皆可为圣人的“成圣”论。

据此可知，王阳明的心学（）
A . 推动儒学体系发生根本变化
B . 否定传统权威，倡导个性自由
C . 得到了普通民众的广泛支持
D . 追求民主自由，冲击伦理纲常
8. （2分） (2018高三上·兴化模拟) 下面是某班学生在整理过去错题中的一道题目：题干、组合选项、正确答案分别如下。

题干：下列有关“______”的不同之处，说法正确的是：
组合选项：
①前者压抑个人欲求，后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治，后者服务于正在形成中的资产阶级
④前者维护封建统治秩序，后者批判封建专制制度
答案：①④
根据选项及答案判断该题比较的应该是（）
A . 春秋战国儒学和文艺复兴
B . 宋明理学和文艺复兴
C . 宋明理学和启蒙运动
D . 文艺复兴和启蒙运动
9. （2分）朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指
A . 天体运行法则
B . 社会发展规律
C . 封建道德规范和等级秩序
D . 事物的发展规律
10. （2分） (2018高三下·揭阳月考) 郑骞在《宋代在中国文化史上的定位》中说：“唐宋两朝，是中国过去文化的中坚部分……上古以至中古，文化的各方面都到唐宋作结束。

就像一个大湖。

上游的水，都注入这个湖；下游的水，也都是由这个湖流出去的。

”这表明唐宋文化（）
A . 集合起前代文化精华
B . 居于文化轴心的地位
C . 引领着后代文化变革
D . 具有融会贯通的特征
11. （2分） (2019高二上·临渭月考) 某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。

请判断下列说法中正确的是（）
A . 黄宗羲总结实践经验的结果
B . 明清时期重农抑商政策的必然结果
C . 资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
D . 统治者重视工商业的反映
12. （2分） (2018高二上·黑龙江月考) 明朝对理论数学的研究处于停顿乃至衰退阶段，但实用数学的普及程度超越以前任何一个朝代，民间出现了大量内容浅显，切近实用的数学书籍，书中将各种公式和法则编成歌诀，使之朗朗上口，便于记忆和推广。

材料中明朝数学的演变（）
A . 适应了商品经济发展的要求
B . 说明专制统治阻碍了科技的发展
C . 表明古代数学发展面临严重危机
D . 推动了数学向纵深方向发展
13. （2分）苏格拉底倡导：“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张
A . 让每个成年男子都参与国家管理
B . 人类是自然界中最高级的
C . 国家应由少数精英分子来治理
D . 人类是有能力认识自然的
14. （2分）苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。

……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。

”下列对这一观点分析正确的是
A . 倾向于相对主义和主观主义
B . 完全从个人角度和利益出发，追求功利
C . 强调理性，否认绝对权威
D . 认同人的理智本性和道德本性是同一的
15. （2分）普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。

有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。

对此言论内涵的理解，准确的是
A . 人要在自己的灵魂中发现神
B . 希望知道神是否存在
C . 否定神的意志，反思人类自己
D . 慨叹人生短暂认识有限
16. （2分） (2017高三上·浙江模拟) 恩格斯在《自然辩证法导言》一文中评价某次变革时说：“在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了……这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。

这次“变革”（）
A . 是欧洲历史上第一次思想解放运动
B . 鼓励人们追求现世的幸福
C . 呼唤人的彻底解放
D . 猛烈抨击封建君主专制制度
17. （2分）以下史实中，与马丁·路德宗教改革处于同一世纪的是（）
A . 拉马克提出早期进化论观点
B . 麦哲伦船队完成环球航行
C . 牛顿发现物体运动三大定律
D . 荷兰成为“海上马车夫”
18. （2分） (2018高二下·成都期中) 15世纪时，在意大利的抄书职业者中间，懂希腊文的人地位最高，他们被冠以“写本人员”的光荣称号，报酬也很高；而懂其他文字的人仅仅被称为“抄书者”。

这反映了当时的意大利（）
A . 抄书是学习文化的重要方法
B . 等级观念充斥社会各个角落
C . 人文思想受到教会势力压制
D . 新兴文化借助复古形式传播
19. （2分） (2017高三上·泰州月考) 康德说：“通过一场革命或许很可能实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思维方式的真正改革。

而新的偏见也正如镜子一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。

”这一观点强调（）
A . 政治革命，推翮专制
B . 批判质疑，理性思考
C . 主权在民，人人平等
D . 信仰自由，社会契约
20. （2分） (2019高二上·肇庆期末) 有一位启蒙思想家曾说：“在自然状态中侵害人类生存的各种障碍所形成的阻力超出了每个个体为了维持该状态所能使用的力量……人类如果不改变生存方式就行将灭之。

”…… 这就需要找到一种联合方式。

这一认识最可能出自（）
A .
B .
C .
D .
21. （2分） (2018高二下·桂林开学考) 弗雷德里克·C拜泽尔在《早期浪漫主义和启蒙运动》中说：“如果说浪漫主义者就是启蒙运动的批评者，那么可以说他们也是启蒙运动的信徒。

他们忠实于启蒙运动的两个根本观念：激进批评和公众教育。

他们的目的不是要抗击启蒙运动，而是要消解它在18世纪末期的危机。

”材料表明浪漫主义（）
A . 是对启蒙运动的彻底否定
B . 与启蒙运动同时产生
C . 和启蒙运动在根本观念上具有一致性
D . 与启蒙运动的内容基本相同
22. （2分） (2019高一下·温州期中) “方家以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。

”这种用磁石摩擦钢针指南针的技术记载于（）
A . 《韩非子》
B . 《武经总要》
C . 《梦溪笔谈》
D . 《萍洲可谈》
23. （2分）清朝赵翼说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有人才出，各领风骚数百年”。

李杜之后各领风骚的文学艺术有（）
A . 宋词、小说、戏剧
B . 宋词、元曲、小说
C . 楚辞、元曲、小说
D . 南戏、元杂剧、京剧
24. （2分） (2019高三上·邻水月考) 宋代罗晔《醉翁谈录》中曾提到“常开芳宴，表夫妻相爱耳”。

有专家认为1951年河南出土的墓葬壁画(如下图)就反映了这一场景，此后该题材的宋代墓葬壁画又大量出土。

这表明宋代（）
河南禹县白沙水库宋墓出土
A . 妇女社会地位大大提高
B . 家庭和谐成为流行观念
C . 理学观念世俗化大众化
D . 夫荣妻贵观念根深蒂固
二、非选择题（25题20分，26题16分，27题16分，共52分 (共3题；共52分)
25. （20.0分）(2019·定远模拟) 国运兴衰，系于教育。

教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。

结合下列材料，回答问题。

材料一：开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。

每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是
——（唐）杜佑《通典》卷15（选举三）
清代乾隆年闽大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美善于此。

”一“入彀”一“牢笼”、“疆策”，两者似乎并无二致，都是利用科举考试为君主服务。

——过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》
材料二：无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。

俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。

——张之洞等在清末“新政”期间的《重订学堂章程折》
（1）据材料一，指出杜佑和鄂尔泰对科举制度的态度有何不同？结合所学知识，评价科举制度的积极作用。

（2）“忠孝”观念在我国渊源流长，两宋有重大发展，20世纪初有人强烈抨击，列举这两个时期的代表人物和主要观点。

（3）根据材料二，概括清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面有什么特点。

指出这一教育改革的指导思想。

（4） 20世纪60年代中期到70年代中期，中国教育事业受到极大破坏，分析这一现象出现的背景。

26. （16分） (2018高二上·长春月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：公元前5世纪是古代希腊社会空前繁荣的时代。

这为人们思想的解放开辟了广阔的途径，使人们能够站在新的高度，在理论思维领域里，对人类自身的力量，对人在自然界和神灵面前的地位，对现存的法律、制度和道德规范等进行新的探索，从而把人本思想从初期形态推进到一个较为系统化和理论化的新阶段。

对人本思想的发展做出贡献的应首推智者学派。

智者学派的代表人物普罗泰格拉突破了自然哲学的框架，提出了他的名言：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。

”
——李丽《古希腊人本思想的变现及其历史演变》
材料二：人文主义者的典型态度是否定中世纪。

中世纪的欧洲，基督教统治着全部文化，神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。

随着中世纪后期城市经济的发展，在佛罗伦萨出现了资本主义萌芽，为了打破思想禁锢对生产力的约束，人文主义思想应运而生。

个体意识的觉醒及其多姿多彩的艺术展开，渗透着新兴资产阶级的阶级精神，但又超越了它的局限。

——张莉《浅谈文艺复兴人文主义思想》
材料三：欧洲文艺复兴的发源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。

——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》
材料四：18世纪的启蒙运动就是一群勇于去探索未知的知识分子的运动。

……既然艾萨克·牛顿可以借助理性发现规定着自然世界运动的自然法则，那么启蒙知识分子们也可以运用理性来发现那些规定着人类社会的法则。

这种信念反过来激发他们通过理性谋划促进人类社会进步的渴望。

——杰克逊·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料五：意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。

加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。

启蒙运动时期，法国有学者认为，经
济也存在一套自然法则，那就是供给与需求。

当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最好。

——摘编自《世界文化史》（增订版）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊人本思想形成的原因。

（2）根据材料一，二并结合所学知识，简述文艺复兴时期的人文主义思想与古希腊时期的人本思想的本质差异。

（3）结合所学知识，分析材料三中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么。

（4）根据材料四和所学知识，指出启蒙知识分子们批判锋芒直指的对象。

孟德斯鸠“通过理性谋划促进人类社会进步”的代表性思想成果是什么？
（5）概括材料五的基本观点并指出他们的共同精神。

27. （16.0分）科学技术的发展与革新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量，人类社会的发展与科学技术的发展紧密相联。

阅读材料并回答问题。

材料一中国古代与世界其他国家的科技发明统计资料（据《自然科学大事年表》的统计）
材料二《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
材料三英国学者李约瑟博士在对中国科学技术发展进行研究后发现，16世纪前，中国的科学技术发展水平远远超过西方，除“四大发明”外，还有很多发明，如机械钟、铸铁技术、瓷器、万向架、马镫马具、独轮车，拱桥等都首创于中国。

“为什么近代科学只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？”这个疑问被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。

请回答：
（1）据材料一指出中国古代科技成就在世界上的地位。

（2）据材料二指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？分析形成
这一特点的原因？
（3）中国古代科技创新成果为人类文明发展作出杰出贡献，有的成为文明的助推
器，影响整个世界的发展。

请列举你认为最重要的三项成果，并说明它们如何
推动世界文明的发展。

（4）结合所学知识，分析材料三中明清时出现的“李约瑟难题”的原因。

参考答案
一、单选题（24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选 (共24题；共48分) 1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、非选择题（25题20分，26题16分，27题16分，共52分 (共3题；共52分)
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
26-5、
27-1、
27-2、
27-3
、
27-4、
第11 页共11 页。