《水资源》导学案

《水资源》导学案
【学习目标】
1．阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。

2．理解我国水资源时空分布不均的特征，对生产、生活的影响。

3. 说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学习过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
一、时空分布不均
1．水资源的定义：通常把地球上的_________称为水资源。

2．淡水资源的主要来源：_________和_________。

3．水资源的空间分布：
(1)东部季风区：大致以_________为界，表现为南丰北缺。

(2)从全国范围来看：东_____西_____。

(3)北方缺水原因。

①平原广阔，_________面积大；
②人口_________，人均水资源量少。

（4）目前，我国最缺水的地方是_________和_________。

4．水资源的时间分配：
(1)季节变化。

降水枯水期/丰水期水资源
夏秋_________ _________期________
冬春_________ _________期________
(2)年际变化：我国降水年际变化_________，_________________的年际变化也比较大，有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。

（3）_________的不足更是制约社会经济发展的瓶颈。

二、合理利用与保护水资源
1．解决水资源季节变化大的措施：____________。

2．解决水资源地区分布不均的有效办法：________________。

目前，我国主要的调水工程有_________、_________和_________。

3．我国水资源的现状及解决措施：
(1)现状
①水资源供应相当紧张，___________日益严重
②水资源利用率低，___________惊人
③严重的___________降低了水资源的可利用价值，加剧了缺水程度
(2)措施：
___________，___________是重要途径之一，《中华人民共和国水法》中
明确提出建设___________社会，要求在生产和生活中节约用水，防治___________。

（3）具体做法：农业________ ___
工业：_______ ___
家庭：_______ ___
【合作探究】小组合作完成下列问题
1．我国水资源时空分布不均对社会经济发展带来哪些影响？
（完成76页活动题）
2．节水人人参与，结合生活实际，谈一谈作为中学生在日常生活中应如何节约用水？
【达标检测】
1.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，
判断下列叙述正确的是（）
A.我国耕地资源主要分布在南方地区
B.我国南北方水土资源匹配合理
C.我国北方人口众多，水资源丰富
D.我国人地矛盾最突出的是南方地区
受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。

下图为我国水资源空间分布示意图，读图回答2～3题。

2.从图中可以看出我国水资源地区分布特征是（）
A.从西向东减少
B.东北多，西南少
C.从东南向西北减少
D.北方多，南方少
3.关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是（）
A.甲地处于半干旱地区
B.乙地是我国主要的温带草原区
C.丙地降水丰沛，河流汛期长
D.丁地夏季高温，冬季寒冷，河流结冰期长
4.我国主要的淡水资源是（）
A.高山冰雪融水
B.河流水和淡水湖泊水
C.地下水
D.大气水
5.目前，我国解决水资源地区分布不均的有效方法是（）
A.兴修水库
B.跨流域调水
C.提高水价
D.海水淡化
6.为解决水资源短缺问题，中学生能积极参与的是（）
A.海水淡化
B.节约用水
C.修建水库
D.人工降雨【课后反思】。